祝孩子们天天健康快乐！

标题: 关于成立【国学研习特区】的广告 [打印本页]

作者: Xieno 时间: 2011-9-19 23:43
标题: 关于成立【国学研习特区】的广告
本来的确应该叫做“公告”的，但是为了【广而告之】，还是决定了，要叫“广告”。

为了帮助真心学国学的家长一起学习共同进步，儿教国学版现成立一个研习国学的特区。研习的项目包括儿童教育、快乐诵读、经验分享、经典讨论、推荐书单、资源共享以及延请高人讲座等。凡真心仰慕圣贤，渴望寻求人类最高深智慧者，都可以申请加入。本特区由人工审核，审核解释权由子版版主负责。

本特区申请者，至关重要的是一颗诚实的真心，寻求安顿灵魂和吸收智慧，落实实践的朴实心态。凡与此观念不符者，敬请绕道。
本特区不是提高班，而是共学适道的书斋，主要吸纳的成员是肯沉潜默默用功的人，不追求大量，不相互攀比，而是扎实用功、谦虚求学的互助团体。本特区也不为了追求人气贱卖圣学，既不把经典悬空高挂，也不迎合世俗口味低俗化。希望每个参与者怀着一颗中正之心前来共学，实实在在培养好一个智慧自信的孩子，比培养众多浮泛之辈更值得去做。

本特区由果行育德负责审核，审核要求高，程序严谨。凡不真心向道的，就是管理员也不得通过。凡翼求改变自己，渴慕经典智慧的，虽娃娃班也可被奉为上宾。
根据后面77的建议，增加一条申请要求如下：
请在申请的时候提出一个自己学习中遇到的、最困扰自己的问题。
根据这个问题，版主将决定你的入门资格。
个人认为，版主对进入这个区域人选的判定，应该不是基于他对国学知识了解的多少，而是，他有没有用“真心”。用心学习的人，是一定会遇到非常非常多的问题的。
连问题都提不出来，又怎么能说自己在“认真”学习呢？

作者: 胡卓悦 时间: 2011-9-20 02:52
标题: 回复 #1 Xieno 的帖子
谢谢又提供多了个好地方！

作者: timmami 时间: 2011-9-20 04:18
谢谢了,不知道像我这种毫无国学底子但真心想和孩子一起进入国学殿堂的妈妈有没有资格呢?

作者: 子云008 时间: 2011-9-20 08:11
一颗诚实的真心，寻求安顿灵魂和吸收智慧，落实实践的朴实心态
说的真好！
吸收智慧、安顿灵魂，在浮躁的世间真是难寻这样的地方呢——一年前以为读经界可以做到，后来却发现也是一样的浮躁啊

作者: Xieno 时间: 2011-9-20 09:02
申请和审核都由果行育德负责。

我想，在国学版呆的时间够长的朋友，一定都有自己的学习楼了，把自己开楼的链接贴进来，让她逐一拜访，确定是否邀请加入，应该算是一个好办法。

具体问题还请咨询果行育德。

作者: 霏霏 时间: 2011-9-20 09:48
申请，本人有带自家孩子正式读经八年经验，现在正摸索训诂解经学习方法。希望与各位家长真诚交流。

感谢论坛开辟这个板块，感谢果行不遗余力弘扬国学。相互考核吧，希望这次的交流能不同于以往。

作者: 疯语人生 时间: 2011-9-20 10:04
跟帖申请吗？还是发新帖就是申请？那么发在国学版就可以了？

作者: 疯语人生 时间: 2011-9-20 10:09
刚才看到“特区”了，要密码才能进。

发帖要审核，看帖就不要密码了吧？否则真成为“特区”了。论坛，有人可能会有某种目的发帖，但看帖还是该允许的。

如果看帖也要审核，是不是也该允许会员独自开辟小范围的特区呢？

作者: mcqueen2006 时间: 2011-9-20 10:12
http://bbs.etjy.com/thread-201500-1-1.html，我想加入，这是我在坛子里的住址，您验证一下，看我够不够资格。

作者: 新叶 时间: 2011-9-20 10:37

原帖由 疯语人生 于 2011-9-20 10:09 发表
刚才看到“特区”了，要密码才能进。

发帖要审核，看帖就不要密码了吧？否则真成为“特区”了。论坛，有人可能会有某种目的发帖，但看帖还是该允许的。

如果看帖也要审核，是不是也该允许会员独自开辟小范 ...

根据管理员主贴的意思，我的体会是开辟这样的子论坛是希望各位带孩子读经的家长之间有切实的心得交流，互相之间探讨学习。

论坛有种现象，不仅是国学版，可能其他版也有，就是拿了前辈们分享的资料和学习中的经验教训，就拍拍屁股走人，有的连谢谢两个字都没有。这样还有多少人愿意写帖子分享，这些都是费时费力的事情。

儿童教育论坛完全是公益性地，论坛里被人多有诟病的广告也只是维持论坛服务器的费用。
公益是否能持续下去让更多后来的家长在育儿方面少走弯路，需要每个家长的积极参与，不仅仅是获取资料，获得别人的心得体会，同时需要的是大家更多的分享。
也许当前没有资料，没有心得，也没有关系，但总有一天会有，那时候如果有可分享的心，也不枉前人对论坛的贡献。

论坛里有部分家长，明明从别人的帖子里获得了很多的益处，也许匆忙之中忘记说声谢谢，不要紧，但若得了人家的益处还在背后对人冷嘲热讽，就是不厚道了！

以上并不是针对疯语人生，我也会依此来勉励自己有颗分享的心，鞭策自己宽厚、仁慈，友爱，望自己能往经典的路上更进一步，拥有一颗open的心。

作者: huihuixuan 时间: 2011-9-20 10:45
标题: 支持国学研习特区
小女暄暄3岁正，妈妈正在给宝宝读经，虽然还谈不上起步，但是妈妈下了决心，希望跟各位前辈学习，谢谢，顺便问下，为什么我试了多次，就是下不下来附件呢，咱论坛好多读经的音频，我就是下不下来，难道是我的积分还是权限不够

作者: 鼎鼎妈妈 时间: 2011-9-20 11:44
主题帖说得很好，不过这个审核可不是那么好做的。估计果行要累坏。

前面疯语人生说的也有道理。

论坛，我感觉一直的宗旨都是分享。分享，首先是自愿的，不计回报的，即使说声“谢谢”也不求。

林子大了什么鸟都有。确实有新叶版主说的那些事儿那些人儿，但这也不能成为把“好东西藏起来小范围享用”的理由，怎么地都觉得这跟儿教精神不符。

如果因为那一小撮人，儿教变得少了宽容，那也难怪一直有人借此捣乱，唉。

再说了，论坛毕竟还是真心为孩子的多，而且多很多。唉，懒得说了，呵呵。

作者: xly2004 时间: 2011-9-20 13:24
赞成鼎鼎妈的观点。

感谢自愿分享心得体会的各位。

作者: 艺如雨薇 时间: 2011-9-20 14:07
赞成鼎鼎妈的观点。

看来我是没资格进去学习喽

作者: luluq 时间: 2011-9-20 14:16
我没楼。前段时间花了很多的精力在英语学习上，回过头来，才意识到国学不可少！准备潜心学习，不知道能否被批准加入

作者: 毕五 时间: 2011-9-20 17:54

原帖由 鼎鼎妈妈 于 2011-9-20 11:44 发表

林子大了什么鸟都有。确实有新叶版主说的那些事儿那些人儿，但这也不能成为把“好东西藏起来小范围享用”的理由，怎么地都觉得这跟儿教精神不符。
...

说的也是啊，不过好像用“藏起来”不太准确，用“提高门槛儿”还比较像那么回事。论坛里的门槛不止这一种呢，有的帖子不也需要阅读权限么，有的资源下载不也需要一定的金币么，这都是门槛啊，要不，都统一去掉吧？强制自由无条件地分享，如何？

作者: candlebark 时间: 2011-9-20 19:11
说句实话，
我对这个实在是不敢苟同。
大家来论坛分享，是要更多的人看到。
关起门来是否有借公益论坛办“自留地”之嫌？

另外，也应该把申请标准和方法讲一下吗。

[ 本帖最后由 candlebark 于 2011-9-20 22:35 编辑 ]

作者: Xieno 时间: 2011-9-21 01:08
看到大家有诸多的不认同。

我能理解：一个公开的论坛，怎么能有一个看得见，但进不去的地方呢？
这简直让人难以接受。
可能很多人都这样想。

换个角度想想：
这个特别的专版，是特区。
深圳，曾经就是特区。
从设为特区开始，它吸引了多少的注意力、吸引了多少人前往！
它的存在，多多少少改变了一些现实。
而到今天，深圳这个特区，发展起来了，而且，还不仅仅是发展了它自己。
并且，今天的深圳，还是那个进入需要审批的特区吗？
它已经居于普通城市之列。

我们这个专版，想做的，就是这样一个事。
以这个特区，吸引更多的人，潜心向学，而不是浮于表皮。
以这个特区，在发展自身的同时，改变环境。
等到条件合适的时候，这个特区也不会再神秘。

希望发牢骚的同学，少一点牢骚，换个角度去想问题。
那么，你会更心平气和。
假如，你因这个特区的存在，而真能定下心来，认真对待“国学”，我想，这个特区，你进不进去，它对于你，都有了一个好的影响了。

祝福所有在这个版面活动的同学，都有收获。

作者: candlebark 时间: 2011-9-21 01:49
标题: 回复 #18 Xieno 的帖子
在计划经济的中国，建立一个“市场经济，自由，公开竞争的” 深圳特区。
在公开分享，大众受益的“儿童教育论坛”里建立一个封闭的，自我学习的小特区。

再次请问，申请的标准是什么？
像我这样一个新ID，接触国学不久，迫切想要学习和交流，是否有资格加入？

还有，所有申请的批准由“果行”一人负责。“人非圣贤，孰能无过”。（对不起，果行，我不是针对你个人。），长期以往，是否有“专制”嫌疑。

作者: paisley 时间: 2011-9-21 02:28
这个特区，其实人人都可以进。要是进不去，只是暂时资格不够而已，并不是永无机会。

在这坛子很久了，在其他论坛也做着版主，对于泡论坛者的各种心态，也见得不少。特区的设置，我觉得是个很好的主意。

我对加入资格的理解：
1。真心向学，不虚伪，不自欺，不盲从。真心实意地亲近经典，而不是盲目崇拜有关经典诵读的一些学说和观念。即便是娃娃班，即便人生第一次翻开经典之书，也有底气和自信走出自己的路，而不是畏缩着跟着所谓高人亦步亦趋。特区对有底气有担当、独立思考的会员开放，彼此底线一致，前提假设相同，才能够有效交流。

2。公平与分享。泡论坛只取不予，尖着眼睛伸着脖子等别人的资料，自己却一字不写，毫无感恩与分享的心；或者，明明看见别人写给自己的长篇回复却视若无睹。这种人（包括潜水员），在哪儿都是我最讨厌的。

作者: candlebark 时间: 2011-9-21 03:36

原帖由paisley 于 2011-9-21 02:28 发表
1。真心向学，不虚伪，不自欺，不盲从。真心实意地亲近经典，而不是盲目崇拜有关经典诵读的一些学说和观念。即便是娃娃班，即便人生第一次翻开经典之书，
也有底气和自信走出自己的路，而不是畏缩着跟着所谓高人亦步亦趋。

同意

原帖由 paisley 于 2011-9-21 02:28 发表

特区对有底气有担当、独立思考的会员开放，彼此底线一致，前提假设相同，才能够有效交
流。

我想来这里的，绝大多数都是成年人，是父母。每个人都承担着一定的社会责任，家庭责任，具有独立思考的能力，而且对国学都有迫切学习的愿望。
否则的话，如果改叫“国学精英研习俱乐部”，我也没意见。

原帖由 paisley 于 2011-9-21 02:28 发表
公平与分享。泡论坛只取不予，尖着眼睛伸着脖子等别人的资料，自己却一字不写，毫无感恩与分享的心；或者，明明看见别人写给自己的长篇回复却视若无睹。这种人（包括潜水员），在哪儿都是我最讨厌的。

你这一杆子也打死太多人了。
任何一个论坛，潜水员都比踊跃发言的多得多。我想从你的帖子，前鸟版的帖子，春花的帖子，前M版的帖子里受益的人是回帖人数的几倍，几十倍，甚至上百倍。我想潜水员们心里都是有感激之情的。
到论坛来分享，为什么一定要每个人都要感恩呢？“日久见人心”，慢慢的建楼，自然会结得硕果，何必在乎那些末节。

[ 本帖最后由 candlebark 于 2011-9-21 03:45 编辑 ]

作者: Xieno 时间: 2011-9-21 07:27
标题: 回复 #19 candlebark 的帖子
任何一个地方，任何一个时代，都有有其特殊的地方。

不管是“计划经济”，还是“自由贸易”。
不管是曾经“一枝独大”，还是目前“真心向学”。
其特别之处是无法一概而论的。

所以，请不要以“计划”或“市场”来给论坛和专版贴标签。

我们搞这样的试点，必然会有各种声音。

希望大家理性看待。
抱着良好的愿望做事，试验无论成败，总比不试，什么都做不下去好。

作者: Xieno 时间: 2011-9-21 07:46
标题: 回复 #21 candlebark 的帖子

我想来这里的，绝大多数都是成年人，是父母。每个人都承担着一定的社会责任，家庭责任，具有独立思考的能力，而且对国学都有迫切学习的愿望。
否则的话，如果改叫“国学精英研习俱乐部”，我也没意见。

你说的绝大多数来这里的人，包括我本人，我们首先利用的是“亲近国学”这个版面。
下属子版，我赞同本页第一帖毕五的观点，不过是提高了一点门槛而已。
一定要用你的话来说，“精英”，实质上也差不多。——但此“精英”非彼“精英”，仅是指那些真心向学的人。被排除在外的，我想，多半是浮泛的跟随，只为一些特定观点摇旗呐喊的人吧。
我之所以支持这个专区，也是考虑到，潜心向学需要一个安静的环境。总在与人无谓口舌，又何来时间潜心，又谈何向学呢？
这个“时代特点”，就是现在改版面临的，特别重大的问题。

我期待条件成熟，子版可以对外开放、不设门槛的那一天，尽快到来。
这个时间，我认为，是以亲近国学主版里的众位，更多的形成真正与孩子共学国学之风，为标志的。

就娃娃班、小班的各位而言：
你在公众版参与得多了，你的为人为文，子版版主熟悉了，了解了，我想你进入的时机也就成熟了。
在此时日尚浅的诸位，在亲近国学版多多交流，自然有机会进入。

前面paisley提到的感恩，我想她在乎的不是正常的父母的学习。
她在乎的是抄袭、剽窃。
没错，论坛在有些方面，很难提供如同纸媒一样，那么好的版权保护。
所以我们设立这么一个特区，给里面的交流多一道保护，也算是对有些别有用心的人的一种防范吧。
因此的确会给真心渴望交流的人制造一些障碍。但，两害相权，总比让想交流的人，时时刻刻在被窥视之中，最后懒得交流，闷回肚子里去，要好一点吧？

既然有很多人是潜水员，那么，就在亲近国学里潜下去，也不错。
我很相信，专区里的各位，不会因此就减少在外的发言和与大家的互动交流的。

作者: candlebark 时间: 2011-9-21 08:19

原帖由 Xieno 于 2011-9-21 07:46 发表

一定要用你的话来说，“精英”，实质上也差不多。——但此“精英”非彼“精英”，仅是指那些真心向学的人。被排除在外的，我想，多半是浮泛的跟随，只为一些特定观点摇旗呐喊的人吧。

没有具体标准，只有一个人来做审核。而且从娃娃班都可以，怎么做到公平？没有牵制，监督，怎么保证不变成“一言堂”？

[ 本帖最后由 candlebark 于 2011-9-21 08:37 编辑 ]

作者: candlebark 时间: 2011-9-21 08:22

原帖由 Xieno 于 2011-9-21 07:46 发表
下属子版，我赞同本页第一帖毕五的观点，不过是提高了一点门槛而已

这个不是提高门槛，而是“从我着进”

作者: zty1122bb 时间: 2011-9-21 08:22
申请：
读过论语，不求甚解，也没有重复多遍。
读过文选，白话演义。

作者: 鲁素 时间: 2011-9-21 09:39
想玩的话需要遵守游戏规则，不认同可以不参与，我想，这对大部分人来说并不会损失什么。也许更多时候，人们在乎的不是自己已经拥有多少，而是自己还没有得到的部分。

我希望能加入这个国学研习特区，看到这条消息的时候，第一个反应是要勤于盖楼去了，但自问，我的第一反应是为了什么，是为了国学学习上日益精进么？不是，单纯为了进入这个国学研习特区，获得更多信息，也许还有希望进入大部分不得而入的禁地，满足潜在的优越感。但是，这于我自己的提高有帮助么？如果只是为了获得资格的盖楼，帮助肯定是没有的。那么我还要盖楼么，盖，但是以自己的速度和节奏来盖，有了感想再记录，不为了每天的流水而记流水，这于我自己，于别人都没有意义。

如果我想获得别人的帮助怎么办，儒家思想主要的是反求诸己，进不了这个特区就没法进步了吗？那么多大儒大哲的书摆在那里成百上千年，看一分就有一分的收获，不比在特区里获得的裨益来的多？看书需从经典看起，咱把泡论坛的时间挪出来分点给书本，有了读书感想结合生活实践再进来说话也比较有的放矢，另外，不懂的地方还是可以上论坛找人来讨论的，我不信指名道姓的恭敬向人请教，牛人会不来指点一二

那么特区存在于我有什么作用？我比较赞同管理员的话，督促作用，以我疏懒的性格，很多时候想写有别的事一打岔就忘了，懒了，有了特区，我至少会因为’利益驱动‘而不懈怠的记录些什么。

最后再表明一下态度，希望加入特区，楼会盖，慢悠悠的盖，字会码，不急不慢的码。

作者: candlebark 时间: 2011-9-21 19:27

原帖由鲁素于 2011-9-21 09:39 发表
想玩的话需要遵守游戏规则，不认同可以不参与，我想，这对大部分人来说并不会损失什么。也许更多时候，人们在乎的不是自己已经拥有多少，而是自己还没有得到的部分。

我不知道该怎么说，抄一段吧，可以借此封我，如果论坛不是希望公众参与的话。

他们杀共产党人的时候我没有说话，因为我不是共产党人
当他们杀工会分子的时候我没有说话,因为我不是工人
当他们杀犹太人的时候我没有说话，因为我不是犹太人
随后他们向天主教徒而来我没说话，因为我是新教徒；
当他们杀我的时候没有人说话，因为已经没有人了

—— Martin Niemoller, 马丁·尼默勒,德国新教牧师.1945

原帖由鲁素于 2011-9-21 09:39 发表
我希望能加入这个国学研习特区，看到这条消息的时候，第一个反应是要勤于盖楼去了，但自问，我的第一反应是为了什么，是为了国学学习上日益精进么？不是，单纯为了进入这个国学研习特区，获得更多信息，也许还有希望进入大部分不得而入的禁地，满足潜在的优越感。

恩，实在。人性的弱点，谁都有。

原帖由鲁素于 2011-9-21 09:39 发表
如果我想获得别人的帮助怎么办，儒家思想主要的是反求诸己，进不了这个特区就没法进步了吗？那么多大儒大哲的书摆在那里成百上千年，看一分就有一分的收获，不比在特区里获得的裨益来的多？看书需从经典看起，咱把泡论坛的时间挪出来分点给书本，有了读书感想结合生活实践再进来说话也比较有的放矢，另外，不懂的地方还是可以上论坛找人来讨论的，我不信指名道姓的恭敬向人请教，牛人会不来指点一二

按你说的， “特区”有必要存在吗？

原帖由鲁素于 2011-9-21 09:39 发表

那么特区存在于我有什么作用？我比较赞同管理员的话，督促作用，以我疏懒的性格，很多时候想写有别的事一打岔就忘了，懒了，有了特区，我至少会因为’利益驱动‘而不懈怠的记录些什么。

你是为自己的孩子而盖楼？还是为 “特区”而盖楼？

原帖由鲁素于 2011-9-21 09:39 发表

最后再表明一下态度，希望加入特区，楼会盖，慢悠悠的盖，字会码，不急不慢的码。

那么恭喜你了，你加入了一个在公益论坛“儿童教育论坛”下面的一个以“反对##########”("被排除在外的，我想，多半是浮泛的跟随，只为一些特定观点摇旗呐喊的人吧。" --- 摘自23楼)，“专心国学”为借口的，“观点相同”的“自我封闭”的“小特区”。

话说到此，多说无益。我就此“闭嘴”了。

[ 本帖最后由 candlebark 于 2011-9-22 18:16 编辑 ]

作者: 伯昏无人 时间: 2011-9-21 22:30
楼上充满智慧的洞见呀，这些人打着公益的幌子，反对#####，还以“专心国学”为借口，自我封闭。自我封闭倒是真的，反对####就有点不严肃了，你都没进去，怎么肯定人家关起门目的就是为了反对#####。

我看，正好你也“看清”了这个特区没啥好的，您老还是打道回府过您的安逸日子吧

。

作者: jiangying 时间: 2011-9-21 22:41
我倒觉得实践下这样的方式没有什么不可以，反对意见也可以提提，听听

试试再说，不好，解散了事。好，就继续坚持。

不要怕犯错，只要能改错，就没关系。

[ 本帖最后由 jiangying 于 2011-9-21 22:42 编辑 ]

作者: 洋洋宝贝 时间: 2011-9-22 08:18
一直在坚持读经，虽然我一直做的不好，有很多的缺点，但我坚信只要坚持就好。同时我也会慢慢改掉自已的毛病。洋洋从三岁就开始读经，读的不多，走了很多弯路，来到了这里，感觉找到了家。快乐读经一直是我的目标。希望和洋洋一起一直读一下。希望我能通过审核，先谢谢了！

作者: tracylin2002hk 时间: 2011-9-22 16:09
------------------------

站短留言属于私人信息，如无对方同意不得公开。

敬请帖主留意。

*************管理员Xieno留言

作者: tracylin2002hk 时间: 2011-9-22 17:27
管理員你好,申請但拒絕,可否告知?己短信給您了.謝謝

作者: Xieno 时间: 2011-9-22 17:37
标题: 回复 #33 tracylin2002hk 的帖子
我在站短向版主询问。。。
另外，我手里还有几件事情要处理，未必能及时回复，你可以明天查看一下消息。

作者: 你带来的幸福 时间: 2011-9-22 18:02
支持论坛开新版
以前没有接触过国学
打算自己先慢慢看起来
等自己积累些东西，正好宝贝也大一点了
可以和他一起学习
当然也希望能从坛子里的有经验的老国学们多取取经

作者: 灼灼亭亭 时间: 2011-9-25 09:46
标题: 我有个建议
看到这个子版开版，第一时间申请并得到了同意。

看了几天的子版，我觉得，这个版既然是希望大家乐学、好学、研究，更多的应该是着落在父母集思广益上面。

如果有兴趣和孩子一起学习，父母应该多了解经典，从自己做起。

我们的国学学习，到高中毕业为止，是不是就止步了？
进大学之后还认真学习中国文化的，多吗？
大学一年级的语文学完之后，还在自己阅读古文书的，还有几位？
出社会工作之后，还有多少人有兴趣读古文？

现在我们要教孩子了，在我们过去不怎么丰厚的基础上，要把孩子教好，容易吗？

进这个子版，一定是要有“企图”心的。

我的企图心是：

1、自己重新认识经典，认识中国文化，发现我们文化中亲切的一面，让孩子不需要我去说教，都能感觉到我对国学的爱。

2、同时，发现学国学“乐在其中”的方法。我自己能乐学，孩子才能乐学。

而在这个过程中，我会遇到很多很多的问题。

从最小的，读音、字词，细枝末节的问题；
到大的，背景故事、源流争议，等等。

提不出问题的，进了国学特区子版只能旁观、围观的，进不进去都不会有太大的不同。
因为我们这个国学版就会有很多转帖、介绍，供大家选用。

我个人的理解：进特区，督促的是父母，我们自己要去潜心学习、有问有答。

所以，我提议，要申请进特区的爸爸妈妈，在申请的时候，要提一个自己学习中遇到的最困扰自己的问题。
这个问题，就是你进入的入门砖。

一家之言，仅供版主参考。

作者: 果行育德 时间: 2011-9-25 11:17
这个建议好，请管理员在一楼帮我补充，以后申请者请带着问题来申请，不是你孩子的问题，而是家长你自己遇到过的困扰问题。

我这里还要详细说明一下，特区是一个完全不同的学习模式。如果您以为进了特区就有一个至善万能的方法，一套可以拿起来就用的资料；或者是那种有仙人指路，我们跟在后面学招，学了就马上可以用到孩子身上，而且立马见效的那种。那么，您有天进入特区后，会非常失望。

没有！！！特区不是这种学习模式，完全不是。

我们的身心有多久没有运动了？我们的头脑有多久没有独立思考了？我们的创造力到底潜力有多大？特区要做的，就是让每一位进入者都动起来，活泼灵动开朗欢笑地学习。发掘每一个人的闪亮之处，契合圣贤光明朗照的胸怀。

希翼这种学习模式的，您再考虑申请。

作者: 洋洋宝贝 时间: 2011-9-25 11:45
管理员你好，前两天申请没有通过。所以今天重新申请。
孩子从三岁开始读经，走了很多的弯路。自从看了春花大姐的帖子后，决心大量专心读一本《论语》，现在读到了152遍了。想着就这样读下去，一本接着一本。但通过这么多年的读经，洋洋的表达能力和理解能力也没有增强，我感觉有时比别的孩子还要差一些。我想一方面洋洋可能属于那种天生语言差的孩子，另一方面，大量读经用去洋洋很多时间，洋洋看一些故事本的时间很少了，有时没有时间看。这也可能是他语言能力差的原因之一。
洋洋现在上学了，在以后的日子里，学校的功课和读经都需要很多的时间，读经的时间应该是越来越少。坚持读经，不知道能坚持到哪天？还有大量读经，对孩子的帮忙到底有多大，大量读经的孩子就能写出好文章吗？我想也是不一定的。我的文化不多，我也想不通读经到底能让孩子变成什么，我只知道，读经对他好，对他长大成家以后有好处，效果可能要等到洋洋30岁或是40岁才看出来。我也管不了那么多了，反正现在有时间就读。以后没有时间了，或是他不想读了，用王教授的话来说，那就是他和读经的缘分到了，我也就没有办法了。
我想申请进入特区，是想学习。我平时不怎么发帖，是因为我因为读经常常打骂孩子（妈妈真的做的不好），还有就是我文化水平低，也不知道应该写些什么。希望通过学习我也得到提高。

作者: Xieno 时间: 2011-9-25 18:50
根据77的建议，拟更新一楼，在审核标准中加上一条：

请在申请的时候提出一个自己学习中遇到的、最困扰自己的问题。
根据这个问题，版主会再审核你的入门资格。

感谢大家的积极参与！

作者: 留待后人评 时间: 2011-9-25 19:27
标题: 学人想申请加入国学研习特区
尊敬管理员老师及版主老师及各位家长朋友：您好
我怀着真心在长白山里想申请加入贵论坛的国学研习特区，望您成全。哪位老师告诉我如何申请好吗？（学人的电脑技术目前是初级阶段）拜托了！

作者: bluebirdfriend 时间: 2011-9-28 10:58
真诚地申请加入国学研习特区。
孩子小的时候，背诵过《弟子规》，我断断续续结合实际给他讲过《弟子规》，那些上学放学的路上，曾经是我们用来学国学的时间。读过一小部分《大学》，但是未能坚持下来，很惭愧。
很喜欢“亲近国学”这个说法。国学，不是高高在上的，就应该是属于我们每个人自己的。
我现在要学习并且思考的是：如何引导孩子去亲近国学。
请批准申请。

作者: 小润妈 时间: 2011-9-28 12:30
我来申请一下：
真心喜欢国学，热爱亲近国学板块。
经常与孩子共读经典，享受经典。
共同读过《老子》、《论语》、《孟子》、《笠翁对韵》、《孙子兵法》、《古文观止》和《史记》里的一些文章。
这是我和孩子读经的楼http://bbs.etjy.com/thread-219140-30-1.html
有一个问题，孔子说的：“勿友不如己者”，孩子经常问：是不是孔子认为不应该和不如自己的人交朋友呀？如果是这样，我认为他就不配为万世之师。因为每个人身上都会有缺点和优点，我们只要择其善者而从之就好了。还有，如果大家都是这么想的话，那么对于超过你的人，你很想和他交友，他也是不想的。
我查了南怀瑾、杨伯竣、李泽厚等人对此的注解，有的说不是此意，但是解释得很是牵强，有的又很肯定的说孔子就是此意。到底应该怎么理解呢？
这个问题困扰我很久，后来有一天看到钱逊先生的理解，是说“如”字应解为“类似”，就是说道不同不相为谋的意思。觉得有道理，但是又觉得孔子应该不会这么狭隘吧。
目前这个问题对我们还是无解。
另外目前打算等论语读到熟读大致能背时，想好好地跟他讲一讲。但是水平粗陋，只能倚重名家注释和百家讲坛之类的影像资料了。

还有，目前孩子已很喜欢《笠翁对韵》、《古文观止》和《史记》一类的书，他把前二者比作学校的语文课，《史记》是历史课，《孙子兵法》就像政治课，他也喜欢古诗，有天学一首英语诗歌就直批这外国诗，说实在没有中国文字来得优美（当然，他是没读过雪莱、济慈这些人的诗歌

）可是对《论语》、《孟子》和《老子》就说不上喜欢了，觉得老在说理，没有引人入胜的情节，没有优美生动的语言，我该怎么引导他喜欢，这也是我所考虑的问题。

[ 本帖最后由小润妈于 2011-9-28 12:37 编辑 ]

作者: 天高任鸟飞 时间: 2011-9-28 13:25

原帖由 bluebirdfriend 于 2011/9/28 10:58 发表

真诚地申请加入国学研习特区
如何引导孩子去亲近国学？

...

亲近国学，这我懂。。。
如何亲近国学，这我不懂。。。
如何引导孩子亲近国学，这就更不懂了。。。

您听说过【火宅三车】的故事吗？

作者: 天高任鸟飞 时间: 2011-9-28 14:03

原帖由 洋洋宝贝 于 2011/9/25 11:45 发表

管理员你好，前两天申请没有通过。所以今天重新申请。
孩子从三岁开始读经，走了很多的弯路。自从看了春花大姐的帖子后，决心大量专心读一本《论语》，现在读到了152遍了。想着就这样读下去，一本接着一本。但 ...

实在不忍心，有几个想法跟您汇报一下：

1、关于大量读经的疑问，王教授说了，这是【家长自己该做的功课】。这句话一定要记住。意思就是，宣传演讲的那些好处，不保证兑现。四十岁看效果，这只是他说，信不信由您自己。这些忠告，是王教授自己说的，春花宣传时有义务提醒您。

2、少打几次孩子，让孩子乐活点活着，比读几百遍经的效果，好一百倍。

谢谢

作者: 和睦家学园 时间: 2011-9-29 20:29

原帖由 洋洋宝贝 于 2011-9-25 11:45 发表
孩子从三岁开始读经，走了很多的弯路。自从看了春花大姐的帖子后，决心大量专心读一本《论语》，现在读到了152遍了。想着就这样读下去，一本接着一本。但通过这么多年的读经，洋洋的表达能力和理解能力也没有增强，我感觉有时比别的孩子还要差一些。我想一方面洋洋可能属于那种天生语言差的孩子，另一方面，大量读经用去洋洋很多时间，洋洋看一些故事本的时间很少了，有时没有时间看。这也可能是他语言能力差的原因之一。
洋洋现在上学了，在以后的日子里，学校的功课和读经都需要很多的时间，读经的时间应该是越来越少。坚持读经，不知道能坚持到哪天？还有大量读经，对孩子的帮忙到底有多大，大量读经的孩子就能写出好文章吗？我想也是不一定的。我的文化不多，我也想不通读经到底能让孩子变成什么，我只知道，读经对他好，对他长大成家以后有好处，效果可能要等到洋洋30岁或是40岁才看出来。我也管不了那么多了，反正现在有时间就读。以后没有时间了，或是他不想读了，用王教授的话来说，那就是他和读经的缘分到了，我也就没有办法了。
我想申请进入特区，是想学习。我平时不怎么发帖，是因为我因为读经常常打骂孩子（妈妈真的做的不好），但 ...

我真的很同情这位家长，读了经孩子的表达能力和理解能力也没有增强，这是必然的。对于三岁孩子的教育，重要的是开启孩子的智慧，和创造力，以及建立健康的人格。我从来没看到三岁的小孩在不被强迫的情况下喜欢读《论语》的，全日制读经学堂倒是有这样的孩子，但是他们是除了读经没有别的选择。如果《论语》自己领着孩子在家读了152遍，孩子受了多少打骂是可想而知的，不知洋洋是几岁开始读《论语》的，是怎样的复习方法，现在还记忆的很牢吗?
我见过一岁多起就在全日制学堂读经的孩子，他们的智力发展比普通的孩子要退后至少一两年，童蒙在于养正，养正在于开蒙，悟性是启蒙之道，单纯让孩子背他不懂的经，他的悟性从何而来，超级天才的孩子从《论语》中也悟不出什么东西吧。还想说明一点超级天才本来就很少。德国科学家roth教授刚刚发表了一篇文章关于如何提高儿童的智商，智商百分子五十是遗传，其他的是后天的教育。有人问是不是您接触到的天才孩子都只在某一方面是天才，教授说不是，大都数都是全面发展的，在学习上全部是高分，运动，舞蹈，音乐样样都好。运动平衡感好的孩子数学基本上都好。所以，在孩子很小的时候花太多的时间单纯背经，这是违背教育之道的。
读经可以，但是是在保证孩子身心健康，全面发展的前提下。至于怎么读，读什么，读多少，这是要因材施教的。如果家长不去谨慎考虑，自己的孩子就真的成为实验室里的小白鼠了。
我也很重视孩子的国学教育，所以来此学习，希望大家互相学习，多多交流。我也申请进入特区，请版主考虑，谢谢！

作者: zjjng 时间: 2011-9-30 10:13
2月没来，感觉现在的空气中散发温馨、宁静......。
真诚交流、学习，提升，让孩子、家长、朋友更和睦相处，让传统离我们的心更近一点，谢谢。

我关于与孩子想法多余行动，确实实际操作难很多。关于记录也在原读经板块写过诵读记录，在好网阅读板块主要记录阅读成长记录，关于诵读想法也一直在思考改进，其实更好的方法就是认识提升自己，多阅读，多交流，更多的坦诚沟通，遇到实际问题困惑不回避，错了及时纠正，只要这样，才能让孩子，家庭更健康和睦相处。

简单汇报现况，现在每天坚持让孩子读20分钟左右，目前是易经（卦辞暂没读，孩子感觉太乏味）

附相关帖子：

我对读经感受之谨慎读经 http://bbs.etjy.com/thread-228870-4-1.html（这算我的一个困惑的问题，如何读，如何真正引导让孩子感受经典，现在也一直困惑，断断续续，孩子10岁了，读了点，相对论坛读经的孩子，孩子但不愉快，毕竟算是我诱导或强迫的结果吧，写到这，就是孩子读愉快吗？高兴吗？这个问题，目前孩子读完《论语》《老子》《大学》《中庸》《增广贤文》《孙子兵法》（穿插读完《三字经》《弟子规》）读易经这已经第三次读易，每次都没坚持读完，争取6年级读完古文观止、史记、唐诗、宋词等）

陪孩子阅读成长记录帖(小四男生,经典\漫画\探险\电影）（paisley 帮我改的标题谢谢）http://bbs.goodbaby.com/thread-653024-1-1.html（儿童论坛阅读板块下载太多，探讨少了很多，氛围不是很好，好网从大量沉淀帖看，辉煌过，现在也不温不火，只是总觉得，在这些论坛都很克制掩饰自己）

亲子诵读日志 http://www.zjjbbs.com/thread-46058-1-1.html

书读的不多以前多半是杂书，也没读出啥学问，但自己从让孩子诵读开始记录，试探剖析自己，个人感觉自己只有写出感触，错对也好，幼稚也好，肤浅也好都是在电脑敲出来，想法写出了，觉得还是对自己有帮助。争取不克制，不掩饰自己。这些想法就算我申请吧。

[ 本帖最后由 zjjng 于 2011-9-30 15:48 编辑 ]

作者: 红袍 时间: 2011-10-3 22:23
申请加入。
我就是一名“论坛人品”较差的人员之一，曾经发过几个帖子，但多数是在潜水，下载的资料也不多。引领孩子读经4年，老二一年左右，效果没有什么神奇的，老大最近刚刚能用中文“背诵”咏鹅，还是洋腔洋调的。现在开始教孩子认字，也没什么章法经验而言，就是很笨拙的一天认两三个，转天再复习，我觉得当你不知道怎么做得时候，就按照最笨最基础的来做，效果也挺好的。曾经在德国听过一堂王财贵老师的课，说实话，挺失望的，不是对读经教育的失望，而是觉得王老师在国学水平上未见其高明之处而失望。转而关于读经在国内出了些问题，我的心思也就淡了，想自己在家老实教孩子就行了，何必四处凑什么热闹。目前每周我们还有一个读经小组，大家一起诵读经典，认字等学习，也唱歌童谣等，蛮开心的，我想，这就可以了。

我觉得与其说是孩子在读经，到不如是是我自己在读经。通过读经我觉得自己在思考，也成熟了很多，
我的问题是：中国国学思想和西方哲学思想到底在什么地方有共通？又再什么地方产生了真正的分歧？也许用分歧这个字不好，西方哲学思想给人也沉甸甸的感觉，旨在救赎，中国在一定时期内崇尚无为，尊崇老庄，讲究逍遥于江湖，我始终希望能在中西方思想上有更多了解。惜乎能力有限，所以想加入特区学习。

作者: 天高任鸟飞 时间: 2011-10-5 03:12
标题: 回复 #47 红袍的帖子
您所说的【西方哲学思想给人也沉甸甸的感觉，旨在救赎】，能否具体说明一下？哲学即哲学史。西方哲学旨在救赎，这个观点未免。。。

作者: ZaoZao_Cao 时间: 2011-10-10 11:01
申请加入。

一直在论坛搜索的都是英语的资料，很希望能看到国学版能和英语版一样丰富多彩。

但是，总感觉以前的国学版争论太多，自己学识浅薄，虽然一直断断续续在与孩子一起读古文，还是不敢参与。

看到成立【国学研习特区】的广告，很是心动。

作者: dlli2002 时间: 2011-10-10 14:25
以前读过一部分的三字经，当然是跟风，结果没跟下来。心思一直放在英语上，一直没静下来心考虑中文的事，上学后，开始关注语文功课，逐渐发现要学好中文真不是一件容易的事，中华民族几千年的历史，值得去研究一下。不知道能否批准加入。谢谢！

作者: 如果 时间: 2011-10-11 08:03

原帖由红袍于 2011-10-3 22:23 发表
申请加入。
西方哲学思想给人也沉甸甸的感觉，旨在救赎，中国在一定时期内崇尚无为，尊崇老庄，讲究逍遥于江湖，我始终希望能在中西方思想上有更多了解。惜乎能力有限，所以想加入特区学习。

深有同感。不过救赎的体系，在中国大多体现在经世致用的实践中，向人性或思想深处的挖潜，比较少见。这可能跟道德至上有关。也只是个人浅见。

不知道贴主有没看过刘小枫的《拯救与逍遥》，讲的就是西方的救赎VS中国的逍遥，我很喜欢的一本书，啃得很辛苦，却非常值得。

后来刘老师又出了《走向十字架上的真：20世纪基督教神学引论》，走向了神学，思想已经高到了我看不太懂的高处。不懂英文，也是一定程度上的文盲啊。

作者: ZaoZao_Cao 时间: 2011-10-11 11:11
断断续续和孩子读了一年多，孩子没啥感受，让他读就读，能不读就不读。

自己感受颇多，特别深的就是有种身心被重新洗刷一遍的畅快感。

现在最大的困惑是，怎样才能激发孩子的兴趣，扩展知识面。例如一首唐诗，作者的背景、年代的背景、诗的背景、意境的体会、字词的解释等等。

作者: 磐·墨 时间: 2011-10-11 14:44
早看见这个特区，但还要申请，我很懒，也就迟迟不动。

前一阵看书看得很乏，所以最近都在玩不动脑子的东西：跑步（目标是明年参加十公里公路赛），玩吉它。

没有更楼，因为孩子的读经基本上是不忧不喜的状态，很平稳地前进。磐很多地方跑在我的前面，自己看注解看相关书籍，不管中文英文皆是如此，他中文阅读大概比我速度略差，但比我心定，英文阅读速度早把我抛在后面，大概和他的中文已经齐头并进甚至还更好一些。而墨基本上重复四年前带着磐走过的轨迹，只是她的个性更灵动一些。

我们一直没有读孟子。不知怎么觉得没法亲近他的著作，近来才偶尔想想，他很爱推理，但很多推理逻辑性又欠缺，很难说服我这种本质就怀疑一切的人，至于古文观止里那些文章，美则美亦，不通也是不通得很。（不过还是会让儿子在小六前把古文观止读了，我很功利，希望他能够写一手好中文文章）。偶尔也在看柏拉图的对话录，觉得西方文化从一开始就走了不同的路子。孩子一上手就是双语，这边时常提“双语双文化”，双语易，双文化，怎么走，思维不会被搅得一片混乱，最后弄个不中不西半吊子么？我们自己水浅，连双语也勉强，中华文化也不甚了了，双文化到底是何等境界，是想破头也不能够明白的。

[ 本帖最后由磐·墨于 2011-10-11 14:49 编辑 ]

作者: Xieno 时间: 2011-10-11 22:57
看到前面说西方哲学思想旨在救赎，忍不住想、想、想、。。。。唉，碍于俺这个衣服不合适，不敢说想“xiao”。。。俺鼓足一口气，把那个字咽回去了。

今天晚上跟我的外教讨论了一通同性恋的问题，其间恰好扯到西方哲学和哲学家。在这个问题上，我和他的观点倒很一致：西方哲学家的确值得钦佩，因为他们偏偏就不信神，不相信一个事只要出于上帝之口，就成了绝对的真理了。。。
西方哲学真的是旨在救赎？
要不然，他们救赎的，就是那些被上帝的规则圈禁了的灵魂？

作者: 如果 时间: 2011-10-12 22:58
是自我救赎

作者: lovealan 时间: 2011-10-18 11:58
申请加入。
也很希望能带孩子一起深入学习国学经典，但由于自身水平有限，孩子目前也主要是诵读和背诵，远远不能达到像1122之父那样的融会贯通、信手拈来，很希望提高自己的水平，借此带动孩子。

作者: menghuan 时间: 2011-10-19 08:52
前段时间比较忙，呵呵，看到此贴但还没有申请，每每看到该版块有新贴，心如猫抓啊。

我现在还在陪着孩子读论语，以后也想着继续我们的国学之行，所以申请参加，想要时时了解自己的做法是否不对，也想要学习各位高手的方法，时时调整自己的策略。

望批准，谢谢。

作者: 蓑羽鹤 时间: 2011-10-19 09:55
申请加入。我家17个月。一出生就开始听论语。三字经。弟子规。还不太会讲话

作者: ww_ss 时间: 2011-10-19 22:18
要申请的？不知能不能受邀进入，谢谢了

作者: 蓝田 时间: 2011-10-22 16:46
我想加入国学研习特区！
倒不是为教育下一代，主要是我自己的兴趣。
我是个二十五年的红学迷，中学时代开始读红学评论。上班后经济宽裕了，才有能力买了很多红学书，却发现没有了当时如饥似渴的心情，周围可以共谈的人也仅一二。现在留下的就是慢慢品味，如品淡淡的清茶，淡，却爱其淡。
闲时喜欢看古汉语、中医书、宗教、文学评论的书，虽然这辈子可能也不会潜心做自己喜欢的这方面，但仍是多年的坚持。越读越觉惶恐，知道的东西太少了，既然是国学研习特区，必有高师，怀着景仰的心情申请加入。
我一蒙昧无知之人，渴求高师度我！
要说入区需提出问题，我觉得自己还没有到那么深的层次，可以说是连远远地望见国学的门都还没有！但一直神往之。
盼望能得到批准。
如果不能，请楼主指教，我是哪些方面欠缺，好有个学习的方向。
确实不能的话，说明我缘分未到，也仍会乐呵呵地躲进小楼成一统，继续自己蒙愚的爱好啦！

[ 本帖最后由蓝田于 2011-10-22 17:20 编辑 ]

作者: elinsoso 时间: 2011-10-25 10:48
至善莫若教子，至乐莫若读书。
我个人才疏学浅，对经典没什么研究。但我知道我错过了熏习的时机，孩子还有机会。孩子如果有机会在幼年时候吸收经典，在未来的人生中可以去实践、体悟它。狭隘地说，知道宇宙大道的规律，了解古圣先贤对万事万物的理解，对自己看待事情的角度和解决问题的方式都有好处；从另一个角度说，其实每个人在世上都需要一个心理医生，这个心理医生可能是别人，可能是一些书籍，可能是一些对自己有启发的事，但也可能是自己强健的内心，强健的内心从哪里来，我认为读经是个很好的渠道。更上一些说呢，内心的熏习这是没有任何办法实现的，只能靠常年累月在人世中的历练中获取，如果说父母还能帮上孩子的话，那就是在他早年给他经典的东西，我认为可以通过读经实现。
上面说的是我读经的动机。

我读经的行动呢，就是跟孩子你一句我一句地读。但读得也不是很多，一两岁的时候就是玩的时候听，二岁多跟读三字经，读了一阵子的论语，没读完，到三岁半跟读了一年的老子，刚刚好读完。3岁半由于我上班的原因，孩子读经的机会就少了。今年4岁多，孩子自己读弟子规。我们有时候（目前由于我周末要上课，所以去得少，以后应该会去得多）去大佛寺的读经班参与一下。
这是我读经的情况。

我读经的问题：
1.孩子虽然读，但是肯定没有如溜旱冰一样那么主动和乐意，我的方法就是告诉他，这是修炼正能量的，他就愿意读。每天只读一遍。我的问题是，孩子当下的兴趣是不是我们最主要考虑的，有更加快乐的读经方法吗？我好像看到paisley有这么一个贴，由于之前忙，还没来得及拜读。
2.我很享受读经这个过程，但我有个朋友是做记忆课程的，他们可以教孩子在非常短的时间内背诵下来。我有些困惑，要不要这样快速记忆之后，慢慢读？
3.经典中的小故事要不要讲？这个我们做得少，有时候讲了讲了就变成讲解了，怕曲解了经典。
4.我个人喜欢心经，说读一次哭一次很夸张，但真的经常会莫名感动。读经和读佛经能当成一回儿事儿吗？

作者: timmami 时间: 2011-10-26 19:54
我也来申请。知道自己不论是在国学修养方面还是对贵坛的贡献方面都没有这个资格。
但是我是一个想和孩子同成才的妈妈。每天上来学习也是我的功课之一。
我和孩子在读经这条路上也断断续续走了一段路了，走了许多弯路，现在从新来过。
等我有点感觉了以后也会上来开个我和孩子的亲子学习楼的。
目前是我争取每天学习论语和诗经，孩子听读笠翁对韵，指读三百千，时不时地来点吟诵和大量的亲子阅读。

作者: 逗逗1123 时间: 2011-10-29 21:50
本人申请加入

儿从今年3月开始接触读经，从刚开始的新奇，到中间的逃避，和现在的接受但不是喜欢

我现在的疑惑是就这样读呢还是要解释，该怎么解释。

作者: wxws2011 时间: 2011-10-30 19:33
也想加入。怎么申请啊？是个怎样的区啊？

作者: michaeljeson 时间: 2011-11-1 16:38
我们家每天读经，一直坚持的很不错，学习过不少方法，自己也有一套阅读的规律。

但是最困扰我的问题是，我这样做对孩子是利还是弊，心中忐忑不安，

有部分人推崇，又有人反对，国学对现在的孩子来说是否是经典，一直是本人心中的疑惑。

不知何时能够找到打开这把锁的钥匙

还是要一直摸着石头过河，直到孩子长大，分析利弊，把经验留给后人

希望能再国学研习特区找到答案，让自己变得更自信一点

作者: qyao_66 时间: 2011-11-1 22:16
我是一个海外妈妈，有两个小孩，年龄差距很大。

老大不到8岁随我们移民加拿大，周末一直上中文学校直到18岁上大学，遗憾的是，中文这块丢失大半，因为坚持在家说中文，听、说还行，读呢，只能读小弟弟的图画书，写完全不成。

鉴于老大的教训，从小老二出生开始，我就一直关注海外孩子的中文教育，因为对本地中文学校诸多的不认同，也不打算送老二去中文学校学习中文，准备自己在家教。从老二1岁多起，每天给他读中文图画书，随着孩子长大，进入到英文幼儿园后，孩子的中文受到英文强力的冲击，因为小家伙在家也不由自主地说起英文来，尽管我们家的中文环境已经足够强大了(我和老公都说中文，而且家里还有不懂英文的外婆)。

当我正困惑于小儿的中文教育时，在国外一个中文网站的子女教育论坛上，看到春夏妈妈写的一篇中文学习的文章，也第一次知道了读经教育，于是跟着她的博客，学习和了解了不少，同时也跟着到了这里和读经网。因为自己的中文根基薄弱，一直不敢尝试，直到读到春花的读经帖，也在这里看到很多普通妈妈的亲子读经楼，从中学到更多实践的经验，于是从今年6月开始，用春花的方法带着3岁的丁读<<论语>>，也开始建楼、写读书笔记，一是为鼓励自己坚持，二是期盼得到前行者的指点。

读经典将近5个月，予我而言，收获颇丰，已经超出我的初衷 ----中文学习，我在自己的楼里有分享，以后也会慢慢再分享。

目前我仍然在探索读经、阅读与海外中文教育的有效配合，希望找到适合海外孩童特点的中文教育方式，所以，也希望在特区看到更多这方面的探讨，谢谢。

作者: fxr7211 时间: 2011-11-2 11:15
先说下我家的情况，我家萌这月满6岁，我们从去年正式读经以来，目前读过的经典有老子、大学、论语，现正在读孟子，孩子虽然不太喜欢读，但也养成了每天读一小时经的习惯，我们在读孟子的时候，发现孟子上有很多小故事，孩子对这些小故事很感兴趣，缠到我给他讲，我以前秉承的观点是不讲解的，后来被缠的没法，再加上我现在没带读孟子了，让他每晚自己读孟子，坷坷吧吧的，读经的积极性大为受挫，我就试到按我理解的字面意思给他大概讲了几个，这下就欲罢不能了，孩子在读的时候发现象是讲故事的地方，就问我是不是故事，如是就要给他讲，可怜我的古文水平哟，孟子的文字我自己都要读很多遍才能理解一点，更何况里面涉及的人物众多，这些人物的生平背景是一点都不知道，现在我就只好买了二本书：《史记故事》《东周列国志（青少年版）》每天看一点，孟子上有涉及的就照书给他讲一点，孩子很喜欢，感觉他读孟子的积极性都要高些了，我现在的问题是：就这样按书上的历史故事给他讲一点小典故呢，还是要专门找点讲解孟子的书来给他讲解呢？

我申请加入国学研习特区，希望我的问题能得到解答，希望版主批准！

作者: 和睦家学园 时间: 2011-11-5 02:16
标题: 回复 #66 qyao_66 的帖子
我们的特区，目前才刚刚开始，您想要了解探索读经、阅读与海外中文教育的有效配合，希望找到适合海外孩童特点的中文教育方式，我理解，但特区关于这方面的资料真的很少，我目前也正在努力的做这件事，等有了系统的方法和经验，一定会和大家分享。我认为您现在进特区对您帮助也不大，我的研究有了一定眉目时，我在特区里肯定会开贴，到时一定会邀请您加入。谢谢您的支持。

[ 本帖最后由和睦家学园于 2011-11-5 02:19 编辑 ]

作者: whailin 时间: 2011-11-6 13:02
本人申请加入国学研习特区．
在教孩子学习国学过程中，有过很多的困惑，经过断断续续的学习实践，慢慢得对学习国学认识越来越深，心里也越来越安定．经常会感到困惑的事情，已经不是读多少遍，或是读了有没有用的问题了，而是像钱文忠这样的出来一说，学好弟子规，一上社会就被人给摆平了的言论，感到很是困惑了．呵呵
由于孩子学得多了，背得也多了，我自己也跟着孩子背了读了很多，感受是很不一样的，现在申请加入不是来解决自己困惑的，是想跟更多家长交流，提高自己的学习水平，以便更好的跟孩子共学．

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)