祝孩子们天天健康快乐！

标题: 如何指导初中生阅读课外书籍？ [打印本页]

作者: athna 时间: 2011-9-14 15:49
标题: 如何指导初中生阅读课外书籍？
　　之前学而版主关于《中考前需要的书目有哪些？》的贴子，许多家长都列出了一些各种渠道得到的参考书目，很有参考意义。我家小子新近成为初中生。老师也列出本学期需阅读的课外书，其中有：《繁星。春水》、《红岩》、《汤姆。索亚历险记》、《鲁滨孙飘流记》、《爱的教育》。

　　书是列出来了，可是如何指导孩子阅读呢？

　　对于小学阶段，对孩子的课外阅读我是粗放型的，没什么准备指导，只要孩子喜欢看，孩子看了就可以了，对于一些自己也看过的书籍，也会与孩子一起讨论。

　　初中阶段要如何指导孩子阅读课外书籍？是否应有更高要求？真是心中没有一点底气。

　　参照书目采购回来，其中《繁星。春水》是许多老师都推荐需阅读的书，孩子说看不懂。自己翻看了一下，书写的时代较早，文字表述与现在有些差距，猛然一看还真不知怎么引导孩子看。

　　不知群里的各位家长，你们是如何指导孩子阅读课外书籍的？

[ 本帖最后由 athna 于 2011-9-14 15:52 编辑 ]

作者: 乔雨菲 时间: 2011-9-14 22:27
《繁星.春水》买回来后我家丫头也是翻了翻没有看进去呢，困惑中......倒是抱着那四本《万物》系列呵呵看个没完

作者: lotus1999 时间: 2011-9-15 10:39
同学习！
繁星.春水小子也说读不懂，老师布置了作文要选取繁星.春水中两首小诗点评，小子憋了半天，胡乱对付写了一点。

作者: candyxiao020 时间: 2011-9-15 10:53
我家的才五年级，我已经基本无法指导了，最多和她讨论讨论有没有印象深刻或者觉得很喜欢的的片段。初中的孩子，如果已经建立了良好的阅读习惯，应该都可以放手了吧。至于阅读喜好，真是很个性化的东西。比如冰心，我看多数孩子都接受不了，我家那个也是（其实我也是，表示欣赏无能）。好书多的是，老师们的推荐很多时候我以为还是传统思路多一些，当然，不恭敬地说，很多老师对于新的优秀书目也未必了解。所以，我们在要求孩子的时候还是应该给予她们更多自由选择的权利。当然，如果还没有建立阅读习惯的孩子就真的需要费心引导了。

作者: zty1122bb 时间: 2011-9-15 11:30
初中学生课外阅读实在是应该好好的计划一下。
一来，十三四的孩子不算小了，孩子实在是应当根据自己的特点，阅读些有张力的书籍了；二来，中学学习非常紧张，抽空读小说很奢侈了，一定要读精品。
感觉《汤姆索亚历险记》、《鲁滨孙飘流记》、《爱的教育》，是否有些过于儿童化了。改成《飘》，《牛虻》之类的也许会更有力些。
当然，这真是要看个人情况。记得初中，有位同学已经读过《红与黑》了，而我还在嚼凡尔纳的《地心游记》。

作者: 土拨鼠妈妈 时间: 2011-9-15 11:35
我家的语文阅读我从头到尾就没有指导过，唯一勉强算得上指导的就是家里买了很多书，这些书我都是精心选择的。平常的阅读，《读者》是每期必看的，剩下的就是她拿起啥就是啥了。昨天回家，非常幸福的跟我说学校图书馆对她们新生开放了，一次可以借两本书。我问她借了啥，她说是鸡皮疙瘩系列，我那个后悔啊，这个我是打算她水平到了看英语原版的，这下糟了！还说一天之内在学校已经看完了！明天马上去借新的！
因此只要养成阅读习惯了，小孩自己会抓紧零碎时间看的，根本不用我操心。我们现在是相反的：控制她看书的时间，否则她就只看书不做作业不干别的事了。

作者: zty1122bb 时间: 2011-9-15 11:45
标题: 回复 #6 土拨鼠妈妈的帖子
鸡皮疙瘩在小学中高年级，初中很流行。孩子班上同学上学期还曾狂看“盗墓笔记”，“鬼吹灯”，真没办法。
小学可以放放，中学真是不能看这类闲书了。

作者: athna 时间: 2011-9-15 15:16
标题: 回复 #7 zty1122bb 的帖子
是啊，一上中学，真正感受到了什么是“一寸光阴一寸金”。

作者: HMB 时间: 2011-9-15 15:39
爱的教育,俺家小雨三年级暑假读了N遍,快背下来

我现在有个坏念头,半柜子历史书,希望小东西到中学一本本翻阅.

作者: happy_99 时间: 2011-9-15 22:37
很多书是可以反复读的，比如四大名著，每次读，年龄不一样，经历不一样，当时的心境不一样，读的感受都是不一样的。

我个人的观点，有些比较厚重的书，还是不在太年轻的时候看，初中生看很多书的时候仍然过于注重情节，对深层次的思考因为相关背景资料的短缺会不到位，所以有些时候会产生不解，反而容易让孩子比较偏激，对某些问题的认识也就会错位了。

比如初中生，连“冲动”是什么都还不太清楚的时候，读《红楼梦》，到梦游太虚那点就已经真是梦游了，后面的感情纠葛又能理解到哪一步呢？而此时又是其模仿成年人追求自我权力的时候，将宝玉钗之间的某些情节移植到自己生活中可能性也就比较大，这个事情就复杂了……

作者: zty1122bb 时间: 2011-9-16 08:35
初中生的思想人格成熟度相差已经很大了，读什么程度的书是个很个性化的事，要因人而异。

[ 本帖最后由 zty1122bb 于 2011-9-16 08:36 编辑 ]

作者: 文文妈妈 时间: 2011-9-16 08:43
说说我家文文的课外阅读。文文从小比较喜欢读书，认字早，5岁能独立阅读。开始基本看故事类的书，童话故事、神话故事、民间传说类的。后来，对历史类的书比较感兴趣，东周列国志、图说历代帝王、战国故事、春秋故事，明朝那些事儿，杨家将、岳飞传、隋唐演义、儿女英雄传、三国演义、水浒传，都喜欢。再后来对校园青春小说感兴趣，小学低年级看完了杨红缨和郑渊洁的书，小学高年级基本看完了伍美珍、郁雨君的书。现在已经对这些不感兴趣了。最近一年来看了些大部头，《狼图腾》看了不下5遍，《平凡的世界》看了2遍，《穆斯林的葬礼》看了2遍。同时，疯狂的迷恋上了动漫，最迷《偷心九月天》，一集集追着看。对目前国内流行的一些动漫画家及作品如数家珍，相当熟悉。《知音漫客》每期必买。还喜欢看一些国外科幻诡异的小说。为了培养孩子的科学素养，我们给孩子订了三年的《我们爱科学》，小学的时候还喜欢看，上了初中好象不感兴趣了。要求明年换成《博物》。最近一段时间咋呼着要看金庸的小说，我打算弄一套《射雕英雄传》给孩子看看，等再大点再看《天龙八步》，金庸的小说，看这两部就行了，目前还没买书。正在给孩子看的是柏杨的《中国人史纲》，文文觉得这书有点“硬”，知识点太多，看得有些累。她看快书看惯了。

作者: xxbzh 时间: 2011-9-16 08:58
标题: 没指导过
只给他买书，具体看不看，看什么由他自己定。

有的书买回来就看，有的书可能放几个月或几年才拿起来看，一看就爱不释手。

作者: 亮子妈妈 时间: 2011-9-16 12:18
我做的只是给孩子选书，特别是论坛优秀妈妈推荐的好书。基本杜绝没什么意思的口水书。

作者: 小溪流水0 时间: 2011-9-16 20:32
我家女儿5年级，看的都是由一个个故事组成的书，大部头的小说还真没看过。
小木屋系列看了有7本了，这是多的了。看看你们家孩子看的书我都感觉汗颜，
我这个妈妈不合格啊，没给孩子正确的引导。可是现在孩子看书我说了又不一
定听，只看自己喜欢的书。我该怎么办呢？

作者: yjlhyjlhyjlh 时间: 2011-9-22 17:15
我女儿现在六年级了，算算也可能看了一百来本了吧，我也不知什么该看什么不该看，我总认为看了比没有看的好，也不知这种想法对不对。

作者: 你带来的幸福 时间: 2011-9-22 20:18
初中生最爱的往往都是些我们认为没意义的漫画类
可是大人越制止，孩子越偷偷看

作者: Donald-shark 时间: 2011-9-23 13:17
我们家的男生，五年级，爱看历史书，不爱看文学类的书，总说没意思，都是假的。。。结果写起作文干巴巴
两宋风云，翻来覆去地看，
还有历史是个什么玩意，民国抗战史，红军长征的各种版本，抗战，解放战争各个战役的各种书籍，甚至第三帝国的覆灭也看。。
还有地球的终结之类。

作者: lotus1999 时间: 2011-9-23 14:48

原帖由 Donald-shark 于 2011-9-23 13:17 发表
我们家的男生，五年级，爱看历史书，不爱看文学类的书，总说没意思，都是假的。。。结果写起作文干巴巴
两宋风云，翻来覆去地看，
还有历史是个什么玩意，民国抗战史，红军长征的各种版本，抗战，解放战争各个 ...

我家小子也这样，不知道怎么引导

作者: 我爱乐乖乖 时间: 2011-9-24 13:05
我没有买冰心的书，还有汪国真的书

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