祝孩子们天天健康快乐！

标题: 和中学女儿一起学数学 [打印本页]

作者: zhouqing 时间: 2011-9-9 08:12
标题: 和中学女儿一起学数学
女儿今年上初中了，听说中学和小学不一样，一下子功课加了好多，而且将面对中考，现在考个好的高中也不是件容易的事。所以我一直很揪心。还好咱开了个中学生版块，这几天，天天在这学习。
孩子开学才一周。一直关注她的数学，这是由于小学就感觉她这课没有入门，主要表现为：刚刚学的小的单元，照葫芦画瓢能做对，一到综合测试那成绩有时就没法看。经常是在90分左右，有时才80多分，这上中学了，这数学就更让我操心。这周才上数学，我只检查她的作业就发现没有一次全做对了，没有办法下决心和孩子一块，学数学。数学也不是我的强项，为了孩子老妈只能重新来学。开个贴督促自己，也希望得到论坛各位BBMM的帮助。希望这一年中能帮忙孩子建立数学思维，把数学学好。

作者: hlp525 时间: 2011-9-9 08:21
如果只能用一个字总结初一的数学，我觉得是“实”。学实了！

我女儿初一的数学就是飘着的

到现在才勉强落地。初二我是真不敢放松了：）

和你一块学习：）

作者: zhouqing 时间: 2011-9-9 08:21
我们这学的是北师大的数学教材，计划每天检查孩子前一天老师批改的作业，错题订正，由于孩子时间紧，我会帮助她把错题原样抄到错题本上，让孩子用红笔订定。尝试用思维导图方式画当天学习的内容（这种方式孩子还没有接受，开始她说我画），这是理一下当天学习的概念。孩子不会做的题，我会做就讲讲，如果也不清楚就让孩子问老师，第二天让孩子再教我。我学习的书是元元妈介绍的，三点一测（科学出版祉龙门书局）的。这书不错，不过孩子使用的学校的练习册已经不少了，这本就妈妈用吧。看了一下，题目大同小异，只要概念弄清楚，多做题作用也不大。

作者: zhouqing 时间: 2011-9-9 08:29
第一章丰富的图形世界，分了五个小结，一天学校进步是一个小节。前三个小结准备放假这三天画思维导图梳理一下。昨天学的是第四节，从不同方向看，立体图形是个难点，我当时也得也是稀里糊涂的，立体感不好。这节，孩子看主视图，俯视图和左视图这三视图还行，但由三视图推断立体图就不行了，想不出来。给出一个视图，求作另两个视图也不行。这块看有没有好的办法？

作者: zhouqing 时间: 2011-9-9 08:32
这几天孩子做的题目，有题请大家帮忙看看，如何讲孩子能懂。
已知圆锥的侧面展开图是一个半圆，求它的侧面积与底面积的比。
这个我们孩子直接不会想，我讲的和她老师的也不一样。

作者: simpley 时间: 2011-9-9 09:21
不一样也可以.
可以用剪刀剪一个图形来说明.
有问题可以问我445750010

作者: zhouqing 时间: 2011-9-9 09:27
求助这道题如何解：
已知圆锥的侧面展开图是一个半圆，求它的侧面积与底面积的比。

作者: happy_99 时间: 2011-9-9 10:29
标题: 回复 #5 zhouqing 的帖子
这样老是家长讲给孩子听不太好。要求孩子认真听讲，回来后讲给你听，如果她讲不圆范，请她第二天去问老师，回来再讲给你听，一直到她真正能讲明白了为止。

这样做有以下两点好处：

第一、孩子要讲得清楚了，才能证明她是真正懂得明白了。而基本知识完全明白是应对题型变化的充分必要条件。
第二、这种形式会帮助孩子全神贯注听讲，不会因存着侥幸心理回家听老爸老妈讲而去和同学小说两句话什么的。这个认真听讲的习惯对于各门功课作用都很大。

作者: 苹果我爱 时间: 2011-9-9 10:53
百度来的，圆周长公式俺都忘记了啊

设该半圆的半径为R，则侧面积为0.5πR平方,圆锥底面的圆周长为0.5×π×(2R)=πR,然后由圆的周长公式C=π×d(其中这里的d就是R)倒推出圆锥底面的圆的半径为0.5R,由此求得圆锥底面的圆的面积为0.25πR平方,再将两者比一下得到的比为2

作者: mhzh1240 时间: 2011-9-9 10:57
我这与你不一样，我学的是有理数之类的哦

作者: happy_99 时间: 2011-9-9 11:14
zhouqing 11-9-9 10:49 happy_99 金钱 +2 和中学女儿一起学数学谢谢，感觉老师就没讲明白。好多问她，只知道答案，不知道原因。

这个其实就是孩子没完全听明白的表现。课后应该找老师问的。就算是老师没讲明白，没有学生去找他问，他也不知道自己没讲明白。

一定要消除孩子对家长的依赖思想，否则到了高中，家长讲不了的时候，孩子就吃亏了。

作者: 细数阳光 时间: 2011-9-9 12:20
看你列出的北师大教材，好像比人教版的难一点，初一数学我过了几眼，我们这的数学，我过了几眼，虽然外行，看着不难。

数学和语文学习两码事，数学要准确率，要速度。孩子在六年级，碰到一不错的数学老师，抓了孩子们数学做题准确率，和速度。她有自己一套讲课方式，讲课后，会给每个孩子结成对子，一帮一，让好一点的孩子给差一点的孩子讲题，哪个孩子进步快，师父就有奖。、

我儿很爱干这事，所以六年级数学进步很快，能稳在前三。这样想来，貌似浪费了自己时间，其实是让孩子系统的自我总结了一遍，所以，看你这么努力，和孩子一起学，有好的地方，但可能会降低孩子理解能力。

孩子数学是听不懂的问题，还是马虎的问题，这要区别看待。

作者: happy_99 时间: 2011-9-9 12:31
土拨鼠妈妈 2011-9-9 11:51 金钱 +2 小朋友在学校的时间基本上除了上课看不 ...
土拨鼠妈妈 2011-9-9 11:51 威望 +2 小朋友在学校的时间基本上除了上课看不 ...

让孩子课间到老师办公室去问。这样做也有好处二项：

第一、让孩子彻底放弃靠家长的思想，从而更能专注于课堂。
第二、让孩子自己去找老师，是一个很好的培养他/她与人交流勾通能力的机会。

作者: zhouqing 时间: 2011-9-9 13:41
谢谢各位热心的答复。准备调整思路，孩子不会的坚决让她去问老师。不行，还可以打电话问老师。我只负责帮她抄错题。梳理基本概念。但孩子做题的准备性怎么办，这是应该小学解决的，但小学没做好。还得做些计算题进行训练？

作者: jiangying 时间: 2011-9-9 13:47
中学数学和小学数学不同

在小学，数学是模块化的，在中学是系统化的。

如果这点观念不转化，中学数学难度就大了。

为什么有些人小学数学不行，中学数学不错呢？
那是因为这些孩子天生就是适应系统学习的，在小学就易经在用系统的方法学习，只是考试成绩暂时出不来。当然，在小学用系统化学习，不一定成绩就差。

总的来说，在小学用中学的学习方法可以，在中学用小学的学习方法不行。

作者: lc4601 时间: 2011-9-9 16:57
楼主记录的非常详细，跟在后面学习，防患于未然。
今天刚发书，13号正式上课，先在家预习。

作者: 小桥流水 时间: 2011-9-9 22:03
我家的也是北师大版块，真好啊，跟着你学习了。

作者: 亮子妈妈 时间: 2011-9-10 10:20
我家明年中学，跟着先学习.谢谢

作者: sunxian128 时间: 2011-9-10 16:23
我家的是苏教版的。关于立体几何，我觉得是挺难的。不过我记得我的立体几何是到高中才学的呀！

阳阳自认为小学奥数时的几何题不擅长，为以后学立体几何做准备，增强一些空间概念。阳阳去学了素描，就是不知道作用有多大。

作者: 喆星星 时间: 2011-9-11 00:23
我来也学习一下，我们有空就读一读《古文观止》，提前学习还是有好处的。读熟了一些古文，那天科学老师问班上的孩子有谁知道“爱莲说”，我仔4年级的班上就他一人举手，老师要他背诵一下，他说不记得全文了，就记得里面的一句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”看来平时的泛读还是有用的呀，那天老师表扬了一下，说这是初二课本上的能有人知道就不错了。所以提前跟着您们走，准没错，好好学习！

作者: 顽皮tutu 时间: 2011-9-12 07:27
谢谢LZ的无私分享！！

作者: zhouqing 时间: 2011-9-13 10:32
说说放假三天数学学习的情况
9月10号，给孩子报的课外班正式开始了。报了两门，语文和数学。孩子不是很愿意上，答应她可以试听两次，如果实在不喜欢就退掉。孩子大了应该有判断能力，光钱也得她喜欢，否则不就白花了。
上完课，说是数学老师说的挺好的，上周不是很清楚的问题，这老师再一讲就很明白了。

语文不是很喜欢，说的内容和方式给学校老师讲的差不多，那这语文就决定不上了，准备看看情况，不行也上网课的。

作者: zhouqing 时间: 2011-9-13 10:41
9月11号和孩子一块把这周学习的内容梳理了一下，麦当劳里边吃边说，主要是孩子讲，有道题是一个正方体，切一下角后，问还有几个项点，几个面，几条边。这题要分四种情况，孩子是看了题的讲解说是明白了，我就说我不懂，她给我好个讲，还说不明白当初我是怎么考上大学的

笨妈妈还是不会啊，怎么办？要不晚上正好家里有萝卜，实际操作再讲解吧。晚上回家切萝卜，这个直观，这次妈妈是真的懂了。第一次用菜刀，快十二岁了，还没用过这刀，顺便学习了一下如何切菜。孩子爸教的，这切菜也有技巧啊，刚开始真怕她切到手。不过还行，不反感，练习了一会，以后应该让孩子多接触。

作者: zhouqing 时间: 2011-9-13 10:48
9月12号，让孩子做正方体，用11个方法。这个老师也讲过，我让她动动手。开始我说要和她一块做，她说不用，自己就行了。还行，自己都做出来了，我们又讨论了一下，这个也是有规律的。结果一下子又来了兴趣，自己主动做了三棱锥、三棱柱和五棱柱。把前几节按思维导图的要求，自己简单的画了一下，只是知识点的简单罗列，刚开始我也就不那么高要求了。再说这思维导图我也刚接触，慢慢提高吧。

作者: zhouqing 时间: 2011-9-14 11:02
9月13号孩子学了第一章的最后一节，生活中的平面图形，主要是讲多边形和扇形的概念，以及多边形分割成若干个三角形的规律。让孩子复习了一下，又做了几道题，掌握得还行。检查上次的作业，老师批改全对了，不错我给她写在错题本上了。减少妈妈的工作量，表扬了一下。
说是第二天要考第一章，让孩子把错题本的的题又过了一遍。

作者: engine405 时间: 2011-9-14 11:20
我家也是在研究正方体，人家自己做的，给他爸爸表演了一下，就过去了。感觉这类题目，孩子没有感觉到难度，很轻松就过去了，但是我看看你说的题，我还真可能不会，你说现在不跟孩子一起学，将来万一孩子不会，我会不会帮不上忙啊？晚上回来我问问我家小伙

作者: fengzike 时间: 2011-9-14 11:30
中学和小学的学习方法要发生一定的变化，才能适应

作者: zhouqing 时间: 2011-9-15 08:08
第一章学完了，昨天课堂上有个简单的测试，老师也没有批改，让孩子自己批。错的用红笔标出来。我这一看，还是错了一些基本题，说不懂吧也明白，那当时怎么会做借，说是紧张时间不够，我真

。
放松心态，慢慢来吧。把错题抄在本子上，自己纠错总结。下一章是有理数，假期预习过，也就没有再要求。总算作业早些做完，看了看小三科的内容。喜欢学历史、生物，但对地理不感兴趣。
有没有好的办法啊？

作者: 土拨鼠妈妈 时间: 2011-9-15 09:51
记录得非常详细，虽然有的内容不一样，但学习的思路是相通的，真好，希望详细记录。

地理和历史，我感觉是在日常生活中慢慢渗透的，历史，我家的从《小鲁说历史》开始听，到《上下五千年》，然后是钱文忠的《解读三字经》，到台湾的《欢乐三国志》，这个是听的内容，包括中国历史和世界历史。然后世界史正对她感兴趣的部分，一战、二战、希腊、意大利，是靠那些历久不衰的经典电影，中国史，再详细的部分就是在国学的学习中再一次的渗透。我感觉现在学的古文小短文，大部分的内容她都知道，每次一看就是：“这个故事我知道."

地理的概念，一个是学历史的时候在旁边放一张地图，在知道事件的同时让她知道在那个位置发生的事情；另外就是每次出去玩，我们都是自助游，做规划的时候让她一起参与。还有，家里有很多有关风景名胜的书，她特别向往，就在地图上指出在那里，告诉她怎么去等等，反正就是慢慢地建立一些感念。但感觉就象一个人的方向感是天生的一样，地理掌握的好坏还真的跟天赋有关，我家的是江苏跟浙江，每年都去好多次的，小时候一直混；厦门跟澳门，也要混在一起，

兴趣非常大，地图上也能找，就是在脑中的那个地图上一直混，

作者: 小洁2001 时间: 2011-9-15 14:43
我觉得问老师也要看老师的素质，一些老师会不耐烦地批评孩子：“你上课到哪去了，讲了一节课你还都不明白，笨死了。。。。。”

作者: zhouqing 时间: 2011-9-16 12:19
标题: 回复 #30 小洁2001 的帖子
就怕遇到这样的老师，不过一般情况老师还是欢迎学生问的，如果真的上课讲了孩子没听，批评也是应该的，要是说孩子笨这类话的也就太不应该了。

作者: zhouqing 时间: 2011-9-16 12:22
开始第二章的学习了，孩子上的是一所普通的学生，生源明显不行，感觉老师要求得也不是很高。我也不要求了，基本的掌握了就行了。第一节是正负数的认识，这个比较简单。一天看看也就学这么一点，再掌握不好，也太

作者: zhouqing 时间: 2011-9-19 10:30
上周末数学学习没有什么变化。检查了一下作业，全都对了。但是第一章的小测试成绩一般，才92分，不是我要求高，而是题实在简单。有道是写的是十个三角形，孩子楞能当成13个要做

，而且卷子发下来了还没看出来，我让她重新读题目，读了两遍才知道自己错了，不知这样印象是不能深。出题人真是有经验，说是她同位也看成了13，还不是一个孩子。
让孩子复习了一个学过了有理数的两个节，虽然简单，但也容易混，我重点问了问有关0的问题。有理数的分类应该印在脑子里。

作者: victorpen 时间: 2011-9-21 22:00
建議請個好家教 1 對 1 吧 , 否則到了 8年級勝負分出高下了

作者: zhouqing 时间: 2011-9-22 10:38
标题: 回复 #34 victorpen 的帖子
一对一没想过，好象目前还没有这个必要。

作者: zhouqing 时间: 2011-9-22 10:41
最近孩子学习第二章，有理数，感觉这部分难点不多，只是小学知识的扩充。掌握也比较好，我只看老师布置的作业是否有错，还都对了。其它的功课紧也就没多在数学方面花太多的时间。

作者: zhouqing 时间: 2011-9-27 11:01
最近孩子的数学倒是没操什么心，有理数的计算实际上只是补小学的知识，细心一点应该没有问题。普通学校根据教材内容慢慢过，要是重点学校估计就一带而过了，感觉孩子学校的进度不快。反正也想开了，孩子轻松就行了。不过最近发现孩子常在学校借小说，学校有图书馆，已经说好风次了，这长篇的小说上学时候不能看，太影响学习了，估计是有的不喜欢的课偷偷地看。在家是没有时间的。那故事情节怎么能不影响听课质量呢，这咱小时候也经历过，放不下，但孩子不理解

。强行规定以后不能借，让我抓到了没收。孩子表面答应，心里肯定是不愿意的。这可怎么办？有没有好的主意？

作者: flower2012 时间: 2012-3-5 21:18
标题: 回复 #1 zhouqing 的帖子
我孩子也上初中，不过我从来不管她学什么。要说我对她的帮助，说出来大家可能会比较吃惊，我替她写数学作业，嘿嘿~~

作者: 小洁2001 时间: 2012-3-6 16:58
上初中啊，不是一般的操心啊，楼主加油。

作者: 等待花开 时间: 2012-3-14 15:35
孩子的数学也是我操心的，跟着你学习

怎么不更新了？

作者: zhouqing 时间: 2012-3-14 16:45
标题: 回复 #40 等待花开的帖子
转眼已经下学期了.数学这块已经不一块学了,还是让她自己来吧.
学校作业不少,现在周末加点视频.
数学这块孩子没有天份,也要求不高.基本的掌握了就行了,不能和牛孩子比.
准备英语多下点功夫,这个孩子喜欢,兴趣真的很重要.我给她平台就行了.

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