祝孩子们天天健康快乐！

标题: Fred之初中印象 [打印本页]

作者: whowh 时间: 2011-9-4 16:38
标题: Fred之初中印象
一直默默地关注这里
沉在水底的时间太长了
也出来冒个泡

适逢儿子Fred初一
不想再错过他的精彩和遗憾

更希望大家多多指教

[ 本帖最后由 hlp525 于 2011-9-28 11:29 编辑 ]

作者: 阿小小 时间: 2011-9-4 23:06
又来一名初中生，太好了！！

作者: whowh 时间: 2011-9-5 08:54
标题: Fred开学第一周之印象
一.学校不错（离家还很近呢，只要走路15分钟）

好的生源——全市各小学的优秀生推优进入该校。（这一点特别适合Fred这样在小学一直自认为没有对手的孩子。）
好的理念——高效减负+自主学习（每天早上7:30到校，下午4:45放学，每天有1-2节自习课，用于作业和阅读，因此作业一般能在学校完成。）
好的师资——建于1925年的老校，2008年由公办转为民办，有一流的师资队伍，中考连续十三年蝉联本市冠军。

二.Fred状态不错，很快适应

从形式上似乎和小学的作息时间没有区别
但在教师的教学上，据Fred讲，老师似乎不再像小学那样循循善诱，而是进度比较快，更适合目前这些反应快能力强的孩子，因此也可避免小学时上课的无聊情况
作业上，有更多的弹性，没有一定量的硬性规定，需要孩子有很强的自觉心和自主学习的能力，这一点是拉开学生差距的最关键原因

Fred之前的小学生活更多地是偏向感性素质的形成，在音乐，语言（中文和英文），科学，人文，历史，经济等方面有了比较好的感受，接下来的初中三年应该是他深入学习并强化这些素养的时候了，是理性学习的关键年龄。在学校要求他们填写的生涯规划书中，Fred的理想是要成为一名知名的经济学家及音乐家，他希望自己将来可以成为一个复合型的人才。目标有些大哈，但心有多大，舞台就有多大，不是吗？希望他能完成从眼高手低到眼高手高的华丽转变。

三.目前存在的问题

1.时间管理的能力不足，经常要我的催促声陪伴
2.自控能力不够，对一些坏习惯能意识到，但行动上不能控制自己
3.惜物和环保的意识不强

针对性的措施：
1.不再提醒他，让他承受时间管理不善造成的后果，进而反思改变
2.明确一些具体的规则和惩罚措施，以抑制他过于自由和散漫的个性
3.学习星云大师关于佛教对环保问题的看法，真正做到心身和自然的环保

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-5 10:53 编辑 ]

作者: 宸宸羊妈妈 时间: 2011-9-5 09:22
孩子好优秀啊！能谈谈小时候家庭教育的细节吗？小学生妈妈到中学板块来取经了。

作者: whowh 时间: 2011-9-5 09:47
标题: 回复 #4 宸宸羊妈妈的帖子
真的不知道从何说起了
之前的一切好似都清零了

有事咱私聊好吗？

作者: whowh 时间: 2011-9-5 10:00
标题: 9月课外阅读书目
《乔布斯传——神一样的传奇》《华尔街2》《佛教对环保问题的看法》
《初中数学竞赛中的数学初步》和《初中数学竞赛中的平面几何》（这两本计划这学期看完）《汤姆索耶历险记》和《男生贾里》（这两本学校要求看，其实早看过了，Fred以最快的速度又翻了一遍）

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-5 10:04 编辑 ]

作者: whowh 时间: 2011-9-5 10:27
标题: 关于新概念2的学习
新2断断续续从5年级就开始学了，但一直是感受式输入
目前在语音，词汇和语法上都有了一定的感觉，阅读，听力都不错，但之前在背诵和默写上一直没作要求
这学期开始进入精细的学习阶段：要求每课都能默写，完成配套的《词汇练习》和《语法练习》，逐渐过渡到说和写
进度控制在两天一课（早上6:20-6:30，10分钟朗读，，放学后5:30-6:00，30分钟练习）

每周争取看一部原版的经典影片

朗读《泰戈尔诗选》中英对照本（每晚睡前9:00-9:15）

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-7 12:15 编辑 ]

作者: whowh 时间: 2011-9-5 10:47
标题: 关于乐器的练习
Fred从六岁开始学习乐器，个中滋味真是一言难尽
之前也是以感受式学习为主，旨在修身养性
目前感觉他悟性不错，也取得了一些成绩
被老师和周围人认为有一定天赋
故被吾等过来之人忽悠,Fred决心在音乐这条路上走得远些
以他的话说，希望初中毕业时在本市无人能与之敌
目前还是没有走专业的打算，但至少在升学方面加分应该不成问题

这是一条辛苦的路
所有的琴童和家长都会有相同的体悟
但这会是一条柳暗花明又一村的路
带给孩子的将是一笔丰厚的财富

六年多的学琴经历
让我和孩子收获了很多很多

坚持每周9-10小时的高效练习

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-7 12:15 编辑 ]

作者: whowh 时间: 2011-9-7 10:07
标题: 珍惜陪伴儿子的每一天
学校离家比较近，15分钟的行走路程。
本来打算初一开始让Fred自己走路去学校的，可是那条路上外地人开的车很多，且像拼了命一样地赶，感觉很不安全，所以还是每天7:00陪他一起走着去学校，下午再陪他走回来。
这来回30分钟的路程，几天走下来，发现还真是很多的好处。
1.母子俩本来体能就不够好，Fred遗传我的运动能力，在体育上也是相当的不自信。这样一来，一定程度上可以得到一些提高。虽然每天只有30分钟（我可是有60分钟呢），但日积月累，也不可小觑。
2。增加了亲子交流的时间。每天Fred都会滔滔不绝地跟我讲学校发生的事情，新的老师，新的同学，新的环境，真是一下子讲不完呢。最近经常会交流学习方法上的问题，也会谈论一些生活中发生的事以及新闻话题，感觉还真是很好呢！希望能为他青春期的到来打下一个良好的基础，不至于我到时候措手不及。
3.也许3年后，6年后，Fred就会离开我们去外面求学，所以，陪伴他的时间是越来越少啊，我得珍惜目前在一起的时光啊。

所以，这15分钟的行走路程值得陪他一起走过。

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-7 12:17 编辑 ]

作者: zhangjp_jj 时间: 2011-9-7 11:14
好棒的孩子啊。可惜小学时期没有留下些痕迹供我们这些小学妈妈们借鉴学习。

我也想请whowh能否谈谈孩子小学时期的事情，您觉得一些经验或者曾经走过的弯路都可以啊

当然时间和精力不允许的话，在孩子初中学习生活中，慢慢提到一些也足以令我等借鉴学习啊

作者: whowh 时间: 2011-9-7 11:21

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-7 11:29 编辑 ]

作者: whowh 时间: 2011-9-7 11:28
标题: 回复 #10 zhangjp_jj 的帖子
谢谢您的关注和鼓励！
有时间我会对Fred的小学生活作些回顾，作为总结和反思吧。

作者: 阿小小 时间: 2011-9-7 23:15
真是个优秀的孩子！！

作者: 学而妈妈 时间: 2011-9-8 08:33
我的一位同事，孩子学习一直很好，她的秘诀就是，每天吃完饭，陪孩子从自己家走到姥爷家看望一下再回家写作业，这样做一方面是引导孩子心里装着老人，一方面是和孩子一起锻炼身体，更重要的是和孩子聊聊天，讲讲当天的事，说说自己对这些事的看法，讨论有没有更好的解决方法。我想，这个过程对孩子的帮助可能不亚于在学校里学习书本知识。

作者: whowh 时间: 2011-9-8 09:10
标题: Fred决定早上练琴
上学后，Fred把练琴的时间放在了每天晚上7:30左右，几天下来他感觉质量不是太高，好像情绪不能完全进入乐曲中，手上也感觉力量使不出，可能是在学校一天有点累了，脑子里的东西比较多，不能完全静下心来吧。他自己决定把练琴时间改在每天早上5:30-6:20，两天下来，果然效果不错，一早就听到儿子优美的琴声，我们全家都心情愉快。看来儿子已经学会自己掌控时间了。

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-8 09:14 编辑 ]

作者: whowh 时间: 2011-9-8 09:28
标题: 关于班干部的管理技巧
昨天Fred回来谈到班级的纪律和管理问题，颇有他自己的策略，让我对他刮目相看。
1.对那些全班公认的经常调皮捣蛋者，要毫不留情予以批评和警告，这是民心所向；
2.对于那些平时表现尚可，偶尔调皮者，善意提醒，争取感化；（他说有时只要他的眼睛一直盯着那个同学，就行了。）
3.决不可轻易告老师，那是无能之举，会丢失民心，尽量自己解决，让人信服。

哈哈，看来小时候的三十六计之类没白看！

作者: yuanyuan2011 时间: 2011-9-8 09:28
呵呵，小学一年级家长来取经。

作者: whowh 时间: 2011-9-8 13:45
标题: 回复 #15 whowh 的帖子
谢谢关心！

以前是6:15左右起床，9：00-9：30睡觉
现在是5:30起，8：45-9:00睡
当然是自然醒后才起的
睡眠一向比较充足啊
怕他长不高哈

作者: lynda 时间: 2011-9-8 13:57
每天起得真早啊。学习了。

作者: FEIWUDESHUYE 时间: 2011-9-8 14:46
Fred真是个全才啊，还有帅才！

作者: whowh 时间: 2011-9-9 09:45
标题: 今天回母校看老师
昨晚有小学同班的女生打来电话，约Fred第二天回小学母校看望老师。早就听到他们在联络了，初中的老师也鼓励他们回母校看看曾经教过他们的老师,还给他们提前一小时放学。Fred电话联络了老师，约好了时间地点，准备几个同学一起去。我想，教师节一定是老师最开心的节日了。

祝天下所有的老师节日快乐！

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-9 15:22 编辑 ]

作者: whowh 时间: 2011-9-11 10:20
标题: 作业准确率太低
小学的时候很少去过问Fred在学校的作业等等情况，总以为有老师在那儿管着呢，且小学六年Fred的成绩一直都在班上数一数二的，所以也就偷懒少操这份心。
这两天翻了翻他的书包，看了看发下来的作业（这些作业大多是在学校完成的），真是让我大吃一惊。每次的数学，英语几乎都要打上3,4个叉叉，一看题目，真是很低级的错误，而且从开学来的作业都是如此，看不出有好转，这种状况不禁让我有些许的担心，万一形成了一个惯性可麻烦了。以前小学有时也会出现类似的情况，但只要老师一提醒立马就能改观。于是找Fred详细了解情况。孩子总是会夸大一些客观的原因，比如自习课上教室里很吵啊，很多人都没法认认真真作业，都不同程度受到影响（因为刚开学，新初一，老师还是处于放任他们表现的阶段，估计下个星期就要收拾他们了）。我要他找自己的主观原因，可他就是一味地强调客观。于是又跟他讲了一大堆境由心造的道理，指出他在抗干扰和自控能力上的薄弱。总算让他有所平静。嗨，家里有这样一个自我的孩子，还真有点麻烦，要他听你的，没那么容易哈。

作者: whowh 时间: 2011-9-13 08:16
标题: 关于教辅
小学六年，几乎没买过什么教辅，所以这方面很没有经验。
知道Fred不喜欢重复相同的知识，我也觉得学校那点东西不用翻来覆去地炒，所以小学除了奥数书，没买过别的教辅。
家里还有张100元的新华书店的卡，是Fred六年级时代表学校参加市里的历史知识竞赛得的，看着要过期了，于是娘儿俩决定去书店看看。
书店人很多，教辅书就更多了，琳琅满目的，我们这样的新手，真有点不知所措。匆匆选了两本，一本数学竞赛方面的，一本文言文方面的。
说实在的，娘俩一直比较抗拒教辅，一来没时间，二来更怕浪费了时间。
不知道论坛的各位高手们是如何对待教辅的，请赐教！

作者: whowh 时间: 2011-9-20 09:54
标题: 体育锻炼再不能拖了
Fred从小在运动能力上就很差，估计是遗传了我这个当妈的。这一直是我对他的一个遗憾。
小学也做过一些努力，在家跳绳，打羽毛球，还曾经去报过武术班，进步有，但和同龄人相比，还是很差，尤其是跑步，动作看上去不协调，耐力也不好，让我感觉像个弱智儿童哈。因为它身体一直还不错，所以一些运动我也没有督促他坚持，自然效果也不会很好啦。现在Fred还没到青春期，长得目前也不算高，而且中考体育占40分呢，我想我得赶紧督促他锻炼才行。
每天上下学加起来有30分钟的走路行程，每天晚上跳绳，先从800个开始，一个月后每天1500个，学校几乎每天有体育课，我想这样一般的活动量应该差不多了，每周日让他爸去附近的篮球场打两三个小时篮球。这样算来，也没有用多少时间。只要坚持，我想总会从量变到质变的吧。加油！

作者: wishuhappy 时间: 2011-9-20 11:56
每天两堂自习课，那一天到底几节课啊，名校真是不一样。真想看看名校的奥秘到底在哪，连续13年的中考第一啊。

作者: whowh 时间: 2011-9-20 18:26
标题: 回复 #25 wishuhappy 的帖子
有一堂自习课是中午哈，另一堂是下午，都可以用来作业，所以回家作业很少。
这个学校是省里有名的减负高效示范学校，目前看还真是作业不多，在校时间也没其他学校那么长，至于连续13年中考第一的奥秘，我也等着看呢，刚进去半个多月哈，还不能说什么。但我想生源好是一个很重要的原因，其次是学校的理念吧，提倡自主学习，孩子们都自己会学习了，效率自然就高了吧。至于老师的水平，目前我还没体会。

作者: petermonkeymm 时间: 2011-9-21 15:40
标题: 回复 #22 whowh 的帖子
我们也是作业错误率太高，很多是及其低级的错误。不知道怎么让孩子意识到这个问题。

你家孩子真棒，我们刚进中学，觉得太忙了，钢琴暂时就停了。也坚持了6年多了，放弃了我觉得真可惜。可是孩子觉得太辛苦，不愿意练了。

作者: 你带来的幸福 时间: 2011-9-23 14:46
FRED是个全面发展的很优秀的孩子呢！
楼主发帖讲讲你家孩子小学时怎么培养教育的吧

作者: happyrabbit 时间: 2011-9-24 12:03
孩子培养的真好！LZ你多多更新啊
我儿子也刚升初一，想跟着一起学习！

作者: whowh 时间: 2011-9-26 15:57
标题: 不该不把学校功课不当会儿事了
长久以来，出于对中国应试教育的反感，一直注重家庭教育，没把学校的教育，尤其是学科教学当回事，就以为学校就是给他提供一个集体生活的场所而已。鉴于Fred学校功课一直算很不错，以为就这样搞个性化的教育能一直走下去。
进初中快一个月了，虽然Fred适应的还算不错，但在学习的方法上还是多多少少存在一些对应试极不利的习惯：即使预习也是不愿意多看几眼教材，更没有及时复习的习惯，还以为自己能像小学那样过耳或者过目不忘。毕竟中学科目多了好多，教学进度也快了很多，要一下子记住那么多东西不是那么轻而易举了哈。所以Fred的作业经常会有叉叉，最近虽然好了很多，但好习惯还是没有养成。等这周各科考试下来的情况，我得找他好好聊聊哈。首先怪我太轻视学校，影响了他，看来要好好反思一下自己，重新策划一下哈。

作者: ww_dm 时间: 2011-9-26 17:29
我也觉得中学的红叉叉突然多了起来似的，
想想，我们的神经也该成长得坚强一点了，不能跟小学的情况比

作者: whowh 时间: 2011-9-27 14:20
标题: 运动会上也出一份力
周一，周二两天运动会。印象中Fred每次运动会都不会有他的项目，他的体育是出了名的菜啊，这次也是不例外。但每次，Fred都以他的方式为自己的班级争夺宝贵的分数。这次，他不但要自己积极投稿，报道运动会上的点点滴滴，还要负责审核班上其他同学的稿子，保证尽可能多的稿子在校广播站播报，这也是运动会上夺分的一个项目哦。看得出，他喜欢这个工作，乐此不疲，表现出对班级的热爱。在各种班队活动中，都能看到他较强的组织和策划能力，颇有领导者的架势哈。虽然搞活动也经常会占用他的学习时间，但我认为得到的是能力，我支持他！

作者: whowh 时间: 2011-9-27 14:41
标题: 回复 #31 ww_dm 的帖子
其实不是和小学比哈，只是很怀念小学可以看很多课外书，学很多自己感兴趣的东西，不用那么用功也能拿个不错的分数。
看来这样美好的日子一去不复返了啊，想不劳而获总是不太现实的哈

，有些曾经看不上的东东还是得重视一下啊，不用和分数过不去吧，为了 Fred在学校的幸福指数高一点，也不能视分数为粪土吧。

作者: whowh 时间: 2011-9-28 12:35
标题: 决定和Fred商讨高效学习方法
经过快一个月初中生活的实践，逐渐明白初中和小学的不同了。为了Fred还能像小学那样有足够的时间练琴和看课外书，必须归纳总结出一套高效的课程学习方法。
1.适当超前的学习是必要的，这样可以提高作业的准确率和速度，保持自己在班上的形象；
2.老师的方法是针对大家的，要采用更适合自己的方法，精选更科学的练习；
3.复习也是必要的，没道理和分数过不去；
4.初中的学习更多的要带着理性，善于归纳和总结非常重要。
希望儿子能很快地进入良性循环，在保有自己兴趣的同时，也能考个不错的分数，像小学那样，一直保有自信和乐观。

作者: whowh 时间: 2011-9-29 15:09
标题: 决定帮助Fred过音标和语法关
虽然Fred很小就开始看原版的动画片，断断续续也学了好多年的英语了，但仔细想来，都是比较泛泛的学，以感受为主，包括音标，语法，都只是在泛读中时不时地提一下，小学六年的学校英语也是非常简单的那种，原以为，他的英语学习我还可以像小学那样放手不管，但一个月来的情况似乎不容乐观。Fred继续一如既往地回家除了作业不去翻一下英语书，每天的作业总是要错那么几个，无非就是音标和语法上的不熟练，缺乏系统的精学加上不愿意花时间记忆，导致了他目前的状况。本来还指望他自己能有所觉悟，加以重视，不料他还是那么的无所谓，看来，是俺老妈出手相救的时候了！
看了一下他的英语书，惭愧，几年来还没翻过他的英语书哈，大概了解了一下目前所学的东西，觉得还是利用国庆帮他系统地过一下音标，学校的英语教学总让我感觉割裂，不符合人性哈，还是用自己的方式比较好。
语法，买了一本张满胜的《英语语法新思维》（三册，初级-中级-高级），觉得很不错，不同于以往各种各样的语法书那么枯燥，理念新，视角独到，体系科学，还有针对性的练习，非常不错，准备用半年的时间（约50-60个课时）学完初级教程。
哎，以为孩子进了初中家长更加可以偷偷懒了，反而要去关注他的学业，看来学习并不是他一个人的事啊，怎么这么命苦啊！

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-29 15:39 编辑 ]

作者: sunxian128 时间: 2011-9-29 15:56
“利用国庆帮他系统地过一下音标”，阳阳的音标也不扎实，想问问，怎样系统地过啊？多多指教啊！

作者: whowh 时间: 2011-9-29 17:40
标题: 回复 #36 sunxian128 的帖子

谈不上指教啦，互相切磋啊！
首先基本的那些音标要非常熟悉，其次最重要的是要归纳总结，第三是要记住规律之外的一些特殊情况。
以前对音标不够重视，其实还是挺重要的，语音是学好英语最最重要的一关。对发音和记忆单词都很重要。一直觉得Fred目前的发音在元音上有些问题，发得不够丰满到位，这次利用音标学习的机会彻底纠正一下。
我的感觉，语音是基本功，一定要扎实，和乐器学习中的音阶一样，要非常娴熟。

作者: lc4601 时间: 2011-9-29 17:43
我当年音标掌握得很好，英语却不咋地

作者: whowh 时间: 2011-9-30 17:33
标题: 第一次月考遭遇挫折
初一的第一次月考终于让这帮小学的佼佼者们遭受了前所未有的压力和难过。
Fred的语文87，英语90，数学100（满分均为100），我的意料之中，当然是他的意外，估计在班上居于前五。据说每年初一的新生均会遭受这一关，孩子和家长要做好思想准备。Fred受我的影响，只是在学校稍稍难过一下，便又恢复自信和乐观了。
总结原因：缺少预习和复习环节，错的均是死记硬背的东西，这是Fred的软肋，他讨厌背诵，这次正好给他个教训。
对策：增加预习和复习。
所幸增加的四门课程：政治，历史，地理和生物，都是Fred感兴趣且又有长期积累的，学来得心应手。
利用假日，让Fred好好反思，调整策略，制定目标，重新起航！

[ 本帖最后由 whowh 于 2011-9-30 17:35 编辑 ]

作者: whowh 时间: 2011-10-1 14:19
标题: 新的开始
月考的打击让Fred稍稍遭遇了一把失落和从未有过的压力，但固有的自信和乐观，加上我们的鼓励，他重新开始启程了。
做了一份长假七天的详细计划（这也是学校要求的）：除认真完成老师布置的作业外，对之前一个月所学的东西查漏补缺，认真预习各门课程，拓展练习，每天练琴3小时，体育锻炼，课外阅读，外出游玩，等等等等，我看他计划的还挺全面的。希望这次他是真的明白什么叫一分耕耘一分收获啊，再也不要存不劳而获的思想了。这学期的目标：1.争取期中和期末考试总分前3名，最好是第一啦；2.体能和耐力有明显提高；3.二胡技巧上有飞速进步。

作者: whowh 时间: 2011-10-7 15:10
播种一个信念，收获一个行动；
播种一个行动，收获一个习惯；
播种一个习惯，收获一个性格；
播种一个性格，收获一个命运。

作者: lyqga 时间: 2011-10-7 17:20
尽管还早,我们才二年级,但一方面学习一下经验,另一方面早点了解初中的学习生活.

作者: whowh 时间: 2011-10-10 09:06
标题: 纪念乔布斯
Stay       Hungry

      Stay       foolish

作者: happyrabbit 时间: 2011-10-11 15:05
Fred很不错了，等适应了初中生活，会更加棒的

作者: whowh 时间: 2011-10-24 11:34
标题: 对中国教育彻底失望
原以为，这所千挑万选的中学会像之前的小学一样，在变态的应试大潮中保留一点儿素质教育的芬芳，结果令人失望。所谓的高效减负，也只是作业比别人少了点，在校时间比别人短了点，可是考试却要比别人难了点儿。原来这就是他们14年来保持全市中考第一的秘诀，在一次次考倒学生的同时，逼着孩子们自主学习，上培训班，原来这就是所谓的自主学习。我知道，目前中国的每一寸土地上弥漫的都是这样的学习，也许相对别的城市来说，我们这儿还算是病的不重的一个。
无奈，只有无奈……

作者: whowh 时间: 2011-10-26 09:52
标题: 应试的实质
应试的实质——不断的简单的重复的劳动，一个丧失思维能力的过程。写下这句话的时候，我的心里充满了悲哀，但我知道我不能绝望，为了孩子，我得找到一条适合儿子的出路！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)