8月31日周三
看《world of English》第9集。
听《体验英语》第二级20分钟。听的时候自己用纸粘土做了一个汉堡包、一个发夹，一个Minnie Mouse，虽然成品惨不忍睹，尤其是米妮，而且自己后来改口说做得是河马，但是有意识地做这么复杂的作品，还是有进步。
9月1日周四
看《world of English》第9集。
听《体验英语》第二级20分钟。
主动要求看两本英文书《Dora》和《Tomas》，先是用英语给自己讲了半天，可惜我当时忙忙碌碌的，没有听，不知道都讲了一些什么。然后等我真正开始读了，反而不认真听了。
[ 本帖最后由 洋芋儿 于 2011-9-2 16:27 编辑 ]作者: 洋芋儿 时间: 2011-9-5 12:30
2011年9月3日周六
听《体验英语》A第二级，
读《Are you my mummy？little tiger cub》, 《Dora‘s Costume Party》，
《Penguin and the mystery footprints》、《Five little Ducks》。
可能最喜欢的还是那本触摸书《Are you my mummy？little tiger cub》，连我每次讲的时候，都仍不住去摸摸小老虎身上可爱的虎皮，和那本有小机关的《Five little Ducks》，每个鸭子都不一样，每次鸭妈妈穿的衣服也不一样，没回家的小鸭子都藏在画面上的一个地方，等着小朋友来发现，而且最后五个鸭子一起回来了，但是躲在各式各样的树后面，等着小朋友一个一个把他们翻看，找出来，实在是一本很有趣的书。
晚上和朋友一家吃饭，另一个小朋友的妈妈明显没有什么胃口，心思都在孩子身上，惦记着孩子的作业没法完成。吃了一半，就开始拿出单词卡，开始过单词，有颜色、身体部位、数字、水果、用品、动物等。Bonnie如果看着图片说单词的话，明显比小哥哥厉害，这个妈妈发现了问题，开始只给看单词卡片后面的单词了，Bonnie才开始大眼瞪小眼了。不过Bonnie很喜欢这个游戏，不知是觉得有成就感，还是真的喜欢英语。后来这个妈妈要求组词，“一朵黄白相间的花”，Bonnie马上说“a yellow and white flower”，我能肯定这个以前她没有接触过，是第一次听到，所以我也很惊讶她反应如此迅速，而且说明能比较灵活地运用一些简单的单词了。这个妈妈很赞叹Bonnie的英语，问是老师教的吗？Bonnie指着我说，mummy教的。
听《体验英语》A第二级，
看《幼儿画报》《Are you my mummy？little tiger cub》《Five little Ducks》
读《风》《古朗月行》《早发白帝城》作者: 洋芋儿 时间: 2011-9-8 13:23
2011年9月6日
听《体验英语》A第二级，10分钟
看《体验英语》A第二级，5本书。
读《风》《秋浦歌》《黄鹤楼》
2011年9月7日
听《体验英语》A第二级，10分钟，偶尔会跟读几句。
听《wee sing-fingers》30分钟 。
看《wee sing》40分钟
看《体验英语》A第二级，3本书，《Five little Ducks》。中文《地下100层的房子》，今天是主动要求读英文书，比较罕见。
读《黄鹤楼》《赠汪伦》
早上问Bonnie想穿什么裙子时，Bonnie说，Let me think，说得十分自然。语言就是用来用的，看来我要加强我自己口语的练习了。 作者: 洋芋儿 时间: 2011-9-13 14:23
2011年9月8日
最近睡前基本都是在听《跟小小孩说英语》20分钟。昨天，Bonnie突然对我说，妈妈，你知道吗？这个后面都是小孩生病的。我很汗颜，因为，我躺在旁边根本没听。她说完了，我仔细一听，果然是小孩生病的那几个对话，我就随便解释了一个，说have a fever，fever是发烧的意思。过了一会儿，Bonnie说，他又fever了，他又发烧了。孩子对自己感兴趣的东西，果然记得很快。
今天看《跟小小孩说英语》20分钟，看病的那部分内容。
2011年9月9日 周五
今天不停地重复“Oh，my goodness”“That’s a big bump on your head”。而且每次说完都乐不可支。这是模仿《跟小小孩说英文》里面的脑袋摔大包的情形。其实我自己没记住，Bonnie说了以后，我再去看，发现她模仿地是对的。
1、站在马路边，等大姑她们来，Bonnie说“Don’t play in the street.”还说了一个“Welcome to ….”后面的单词没听清。
2、洗澡的时候说，I like bubble bath. I like bubbles.作者: 洋芋儿 时间: 2011-9-14 09:48
2011年9月13日
自己玩的时候，裸听《体验英语》A第三级，30分钟。
读《体验英语》A第三级三本书，都是第一次读，发现裸听还是起到了一定的作用，我指着封面说小熊怎么爬到这么高的树上去了，真是一个naughty bear，Bonnie马上说，他不是淘气，他是爬到树上给妈妈摘nuts。正好playway2最近刚学过nuts这个单词，不过，她肯定没有听懂松鼠squirrel这个单词。另外一本小鸭子吃早饭的，我说一个叫Dilly，一个叫Dally（多莉），Bonnie仔细想了想，嘴里念了念，然后对我说，女的叫（嗒莉），我回头听了听录音，名字她说的是对的，男的女的是因为用男生和女生读的。
我把闲置了许久的点读笔充上了电，Bonnie自己听了一本《make a hat》，听了一会儿唐诗。
睡前听《跟小小孩说英文》20分钟。作者: 我是花园 时间: 2011-9-14 11:21
好棒的宝宝！关注……作者: 洋芋儿 时间: 2011-9-14 14:45 标题: 回复 #8 我是花园 的帖子 去逛了慧慧的楼，真的是很不错的宝宝，互相学习，多交流呀。作者: 洋芋儿 时间: 2011-9-19 08:56
2011年9月14日
看《world of English》第5集，30分钟。开始有意识地跟读，虽然能重复的都是句尾的几个单词，但是能这么跟读，也体现了进步。
读《体验英语》第三级一本，和另一本《It‘s not easy being big》（ by Stephanie St. Pierre，是兰登书屋出版的Bright & Early Books中的一本，也好像是Dr. Seuss的一系列书），里面是芝麻街的几个人物形象，先是说Big Bird is not easy being big，然后说Emel is not easy being small。中间涉及到了big bigger biggest 和small smaller smallest，Bonnie对这本书的兴趣一般。
读《妈妈半小时》（中文）几页
睡前听《跟小小孩说英文》20分钟。
[ 本帖最后由 洋芋儿 于 2011-9-20 09:54 编辑 ]作者: 洋芋儿 时间: 2011-9-20 10:06
[attach]328240[/attach][attach]328242[/attach]2011年9月15日 周四
听《体验英语》A第三级
听《peppa》前4集
看《the tooth book》，也是Bright & Early Books for Beginning Beginners中的一本书，看说明是Dr. Seuss的学生写的。但是有点难，我提前没有备课，有一些自己都不太理解，基本上是一句中文、一句英文讲的。但是Bonnie觉得很有意思，非常喜欢听。希望再讲一遍，可我觉得时间太晚了，没有随着她的性子。事后补了补课，把一个老外写的评论放在这里，参考一下。
The book is conveniently organized into the kind of questions a reporter would ask.
（1）Who has teeth? These include red-headed uncles, policemen, zebras, unicycle riders, camels and their riders, and little girls named Ruthie.
（2）Where are there teeth? You will find them on mountain tops, in the air, underground, east, west, north, south, and in a lion's mouth.
（3）Why are there teeth? "They come in handy when you chew." But they are also useful for smiling, work (especially if you are an acrobat and hold someone by your teeth), and speech.
（4）Who doesn't have teeth? The snails and jelly fish are sadly bereft.
（5）What about peoples' teeth? You will grow 2 sets, with 32 in the second set. And you will not get any more, so you'd better take care of them. So don't chew trees like a beaver, or use your teeth to open bottles, or eat sweet junk food ("Billy Billings [has] fifty fillings.").
（6）For you, they will always be "handy when you smile. So keep your teeth around awhile." "And never bite your dentist . . . your teeth's best friend. Bite someone else instead." The humorous treatment of the tooth subject will help intrigue your child.
