祝孩子们天天健康快乐！

标题: 英文读经如何下手？ [打印本页]

作者: 青色莲花 时间: 2011-7-21 17:50
标题: 英文读经如何下手？
最近月月的小表哥成成要升五年级了。他的父母目前对孩子读经还是很支持的。成成的《论语》已经全部读完，不少篇目能够背诵。目前除了复习《论语》假期在读《大学》。不过他的父母提出要求要给孩子提高英语，本来想安排他去英语兴趣班学音标。这事被我们夫妻两揽过来了。
   现在成成的音标已经基本全部掌握了。月月在旁边听着居然也学了不少，也嚷着要学。
   趁热打铁，似乎该提起英文读经了。不过考虑到家人的接受程度，仲夏夜之梦、圣经之类的似乎有难度。

此外。西方国家的思维方式与我们中国传统不同。他们强调竞争，包括他们的童话、神话中都有这些倾向。在选取读经内容时，怎样避免？我可不愿意把孩子的脑袋洗成西方模式的，那样就不是文化意义上的中国人了。

   想请教诸位有什么建议？恳请已经实践过英文读经的版友不吝赐教。

[ 本帖最后由青色莲花于 2011-7-21 18:10 编辑 ]

作者: 雨心2006 时间: 2011-7-21 18:37
我也想知道，期待中。。。。。。

作者: tracylin2002hk 时间: 2011-7-21 19:09
标题: 回复 #1 青色莲花的帖子
不知有無看過西方文化那一套,我覺得不錯,內容很好的.

作者: 青色莲花 时间: 2011-7-29 17:22
经过一番寻找，先给两个孩子买了绍南文化的儿童英文经典：幼儿英文经典初读和英文导读1000句。

幼儿经典初读内容比较简单，里面是些童谣和儿歌。如果不是为了锻炼孩子的语感，不一定买。
考虑到和学校内容接轨，给即将升入五年级的成成买了英文导读1000句。

其实我很赞同田田妈给孩子使用的ICE国际文教基金会《西方文化导读》。内容很好，不过没有找到正版。所以一时没有买。
盗版肯定是不能买的

要给孩子做好榜样。

恳请各位妈妈能提供有关资料啊。

作者: tracylin2002hk 时间: 2011-7-30 11:28
标题: 回复 #4 青色莲花的帖子
你如果找不到,我可以在香港買寄來給你..

作者: 青色莲花 时间: 2011-7-30 12:08

原帖由 tracylin2002hk 于 2011-7-30 11:28 发表
你如果找不到,我可以在香港買寄來給你..

我查过了绍南网站没有ICE国际文教基金会《儿童西方文化导读》。
不知道香港那里有多贵？还有邮费也不低吧？

作者: 小羽妈114 时间: 2011-7-31 17:46

原帖由 青色莲花 于 2011-7-21 17:50 发表
现在成成的音标已经基本全部掌握了。月月在旁边听着居然也学了不少，也嚷着要学。
趁热打铁，似乎该提起英文读经了。不过考虑到家人的接受程度，仲夏夜之梦、圣经之类的似乎有难度。

这个程度就要直接英文读经了？有点冒险吧，是不是至少能听懂英文才行啊。读《论语》还可以理解，好歹孩子能听说中文，如果没有起码的英文听说基础就贸然去英文读经，那不是和念咒差不多么。看楼主的状况，你应该处在读经亢奋期，恨不能什么都做到最好。。。这种心情是可以理解的，但是切记孩子就是孩子，不是个仓库，不是可以无限制滴塞巨多东西进去，即使是名著经典也不例外，那样孩子会严重积食，最终对你眼中的经典会深恶痛绝。我话说得很直接，希望楼主不要见怪。

作者: 小羽妈114 时间: 2011-7-31 17:51
再啰嗦几句哈，楼主有时间的话不妨去儿童英语版块转一转，那里的妈妈对学英文非常有经验，看看她们的孩子是如何学的，看绘本，听故事，然后看小说，到这个程度再提英文读经不好么？

作者: 青色莲花 时间: 2011-7-31 18:19
标题: 回复 #7 小羽妈114 的帖子
谢谢关心，不过我买的英文教材绝对算不上经典。如果你看过那两本书的内容就知道了。非常简单。
英语导读1000句和学校内容能够接上。
是对话体，按不同场景进行的。

作者: my_coffee 时间: 2011-8-1 20:28
什么叫“英文读经”？为什么要做？必要性是什么？
没看明白。

若以学习英文为目标，通过看英文经典来学，对孩子来说，似乎很不合适。在生活中学是广为认可的语言学习方式，学以致用的好。

若以学习世界范围内的知识为主，对英文不好的人以母语方式学习最为合适。

若即学英文，同时又学习国外经典的话，似乎又偏离了”小表哥父母“的教学目标。

至于说什么东西方文化差异，倒是不必考虑，无论何方，都是人类的文化遗产，区分开也没有必要。

最后，”小表哥父母“的教学目标需要仔细沟通一下。

作者: 青色莲花 时间: 2011-8-1 20:45

原帖由 my_coffee 于 2011-8-1 20:28 发表
什么叫“英文读经”？为什么要做？必要性是什么？
没看明白。

若以学习英文为目标，通过看英文经典来学，对孩子来说，似乎很不合适。在生活中学是广为认可的语言学习方式，学以致用的好。

若以学习世界范 ...

您说的很对，成成的父母当然是一般家长的思维，所以英文导读1000句对他来说很合适，分场景的对话，和学校内容很容易接轨。

我的孩子目前是培养其语感，增强听力能力。
两个孩子实际上都算不上进行英文读经。

以后打算借鉴田田妈的经验。月月要向Tina 学习

作者: 青色莲花 时间: 2011-10-6 08:39
实践了一段时间，感觉英文读经还是先放下来吧。
三字经强调：教之道，贵以专。

成成的英语没人督促，有一拍没一拍地进行着……
月月对英文儿歌没兴趣。

所谓无意识的听读，只能在三岁之前进行比较恰当。
大一点的孩子活动范围比较大，兴趣会不断转移。
最近月月对写字的兴趣比跟读要大的多。

作者: 青色莲花 时间: 2011-10-6 08:47
此外从成成身上我看到的事实，很是怀疑目前小学阶段英语学习的效果。
成成的英文handwriting很不好。每个单词之间没有空隙，字母与字母是胳膊靠胳膊、腿靠着腿。一行句子写得象一个单词。仔细一问，说是班上的孩子都这么写。莫非老师没有指导？

想来小学里科班出生的英文老师怕是比较少，半路出家的多吧。
假如最初的书写习惯和发音错了，到时初中老师也只能长叹无力回天了。

这个问题想请上高小的孩子家长谈谈。

作者: 小润妈 时间: 2011-10-6 11:16
标题: 回复 #13 青色莲花的帖子
学校的英语老师水平确实不咋样，但是孩子如果没有听说基础的话，从读写入手绝对是行不通的。所以现在小表哥当务之急是要从看动画强化听的能力开始。也可以用听故事的方法，然后才是读和写。

作者: 小润妈 时间: 2011-10-6 11:18
儿童动画一定效果比英文导读1000句好的，因为有画面，能产生画面情境和句子的对应关系。

作者: 磐·墨 时间: 2011-10-6 11:41

原帖由 青色莲花 于 2011-10-6 08:47 发表
此外从成成身上我看到的事实，很是怀疑目前小学阶段英语学习的效果。
成成的英文handwriting很不好。每个单词之间没有空隙，字母与字母是胳膊靠胳膊、腿靠着腿。一行句子写得象一个单词。仔细一问，说是班上的 ...

来说一下英文handwriting。新加坡是双语，英文比重比中文大，儿子现在一年级（明年一月二年级）

这里的老师对于初学写英文的孩子要求每个单词写完后，把左手食指放在单词后面，然后挨着指头写下一个单词。整个小一上半年的书写一定要做到这一点。孩子写熟了以后不用指头也知道该空多远。

另外这里写英文并不象国内那样用略斜体的手写体。用的是类似Word里Comic Sans MS那种字体。很工整不花哨，我从国内买过一本英文字帖，觉得那种花写的手体并不适合孩子们写，虽然开始看Comic Sans MS很不习惯它的t的写法。可以用灰体打下来给孩子描。儿子现在在抄写上半年读过的育灵童经典诗歌。

因为我们是双语，所以语言学习过程没有什么可值得借鉴的经验。
但我是不赞成看动画片的，绘本可以接受，读的时候要用中文讲解。学语言一定得下一部分苦功，只想快乐学习～天才＋兴趣，也是要下功夫的，只是自己不觉得苦罢了。
儿子会自己抄生词查字典，自己练习造句，手里永远拿着书在看。第一学期期末英文年级第一，口试听力都是满分，要知新加坡学童六成在家以英文和家人沟通，我们在家是一句英文不准说的。

[ 本帖最后由磐·墨于 2011-10-6 11:46 编辑 ]

作者: 天高任鸟飞 时间: 2011-10-6 19:34

原帖由青色莲花于 2011/7/21 17:50 发表

趁热打铁，似乎该提起英文读经了。不过考虑到家人的接受程度，仲夏夜之梦、圣经之类的似乎有难度。此外。西方国家的思维方式与我们中国传统不同。他们强调竞争，包括他们的童话、神话中都有这些倾向。在选取读经内容时，怎样避免？我可不愿意把孩子的脑袋洗成西方模式的，那样就不是文化意义上的中国人了。

想请教诸位有什么建议？恳请已经实践过英文读经的版友不吝赐教。

...

这一段话的逻辑我真看不懂，问几个问题：

1、西方哪个国家的哪一些童话、神话或其他儿童读物的内容在【强调竞争】？中国的经典里有没有类似的内容？
2、你怎么知道，这些【强调竞争】的内容对孩子定会造成不良影响？或者，定会不利于孩子了解中国文化？
3、洗脑是什么意思？孩子是怎样被洗脑的？需要读多少本【强调竞争】的儿童读物就会被洗脑？
4、世界上有没有一种叫做【西方思维模式】的思维模式？西方思维模式究竟是什么意思？

中国当代最伟大的哲学家牟宗三先生，
就是被黑格尔、怀悌海以及存在主义诸大师惊醒之后，才悟入心性之学并通彻【儒释道】三家的。
牟先生的思维与论述方式，显然不是【中国的传统】。。。这又怎么解释？

作者: 新叶 时间: 2011-10-6 20:01
每天10分钟到20分钟的动画片，作为入门还是可以的。田田妈不就在很小给田田看了Franklin么。
大点的孩子可以给看语速慢的动画片，然后听相应的mp3。
国内的英文环境不好，家里要创造些氛围。
如果要以教学模式的学习，新概念英语一有flash版本的。

作者: yaamiii 时间: 2011-10-6 22:52
我女儿五年级，在读导读1000句，我是每周一个section，每天跟读7遍，七七四十九遍后换下一个section，每个section开始前让她大致看看这个section的中文意思，然后告诉她：每天就是老老实实地跟读，不用背诵，另外自己心里知道在说什么就可以了，不用翻译成汉语，就这样每天花不到十分钟的时间，很轻松，我相信这样坚持下去69个section结束她的英文肯定会提高很多，语感、听力、词汇、发音都会有很大帮助，贵在坚持嘛！我知道自己是不可能让孩子花很多的课余时间去学习英文的，我们是以学习中文经典为主。

作者: 天高任鸟飞 时间: 2011-10-7 00:41
标题: 回复 #17 新叶
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操作理由: 楼主需要直接的建议，你这个帖子作为单独贴来讨论挺好！
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你上哪儿给楼主推荐她想要的【英文教材】？作为一种语言的【英语】它本身就体现了与汉语不一样的某些思维模式。读英语的时候，孩子的思维模式就在潜移默化地改变着。另外，【新概念英语】是否含有楼主排斥的【强调竞争】的信息？在没有弄清楚楼主的需要之前，我没办法提供直接的建议啊。。。。这样吧，你负责提直接的建议，我负责理解楼主的意思。

作者: 青色莲花 时间: 2011-10-12 10:43
多谢楼上的诸位关心

其实关于英语的阅读材料我已经有底了。
在此推荐福田心田的新浪博客里的一篇文章：
田田目前诵读的英文：http://blog.sina.com.cn/s/blog_60fe0aae0102drv6.html

[ 本帖最后由青色莲花于 2011-10-12 11:41 编辑 ]

作者: 小羽妈114 时间: 2011-10-12 13:18
田田妈是论坛的老前辈了，读她的文字我也受益匪浅。但不是所有的孩子都像田田一样，起码她的成长环境就和大多数家庭不一样。她一出生就有了双语环境，田妈专门负责和她说英文，可以说田田早在读英文经典之前就已经有了很强的听说能力了。楼主的孩子是否也有一样的英文基础呢？如果有的话，倒是可以借鉴田田现在的英文阅读材料，如果没有，那这些文章对你孩子可以说是天书了。很多例子都证明，没有听说基础的孩子用英文经典入门是不可行的，望楼主三思。

作者: 学而妈妈 时间: 2011-10-12 17:41

原帖由 青色莲花 于 2011-10-6 00:39 发表
实践了一段时间，感觉英文读经还是先放下来吧。
三字经强调：教之道，贵以专。

成成的英语没人督促，有一拍没一拍地进行着……
月月对英文儿歌没兴趣。

所谓无意识的听读，只能在三岁之前进行比较恰当。 ...

青色莲花先放下英文读经的决定是合理的，用1000句来学英文，对于幼儿和小学生来说是无效的。

论坛中很多孩子在小学阶段采用听、读原版故事，看原版动画的方式学英语，是因为12岁以前的孩子模仿能力很强，但自控力不足。发挥孩子的优势，避其弱项，自然能取得事半功倍的效果。到中学阶段，孩子可以自行阅读原版小说、剧本、科普读物，英语学习就上了轨道了，同时可以把更多的精力放在数学、物理、化学等科目上。大陆的孩子逃不开应试教育，这样的安排是比较合理的。

成成已经五年级，在小学还有两年的时间，又有比较好的语文积累，可以考虑花一部分精力在英语上。真诚地建议您到儿童英语版面，特别是亲子共读俱乐部去转一转，那里的家长以兴趣为引导，孩子的英文水平与日俱增。

月月还在学龄前，对英文儿歌没兴趣，可能是妈妈选的儿歌不够有趣。小孩子唱一唱，跳一跳，是有益身心的。您可以找找合适的材料给孩子用一用，比如文本加音频Reading House，Wee Sing,视频 Dora,Little Bear，Franklin，Clifford等。顺便说一句，这几个视频画面、音乐都很美，而且是引导孩子思考如何与人相处，如何做事的好材料。

如果孩子有了一定的听力词汇积累，需要过渡到阅读上，可以看Leap Frog，了解一下英文字母的发音规则，这样见到生词不必一一查字典，可以自己拼读出来，很可能一读出来，孩子就说“我在***里听过这个词”，就知道这个词的意思了。毕竟英语是拼音文字，听力引导比死背单词效果好得多。

作者: 学而妈妈 时间: 2011-10-12 17:44
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