祝孩子们天天健康快乐！

标题: 告诉你什么是杜曼和该怎么做——新来的请进 [打印本页]

作者: 风中奇缘 时间: 2004-11-23 18:46
标题: 告诉你什么是杜曼和该怎么做——新来的请进
格林杜曼（GLENN DOMAN）博士，于1940年开始对人类潜能的研究，1955年成立人类潜能开发学会（The Institutes for the Achievement of Human Potential），60年代开始从事早期脑损伤儿童的治疗研究，所发明的DOMAN教学法早期主要用于脑损伤儿童的治疗，后来发现对健康儿童也有很好的促进效果。Doman在巴西、意大利、法国、西班牙等许多国家都已经开展工作多年，日本Sony公司和美国Doman研究所合作了几十年，他足迹遍及100多个国家，曾获巴西、英国、爱尔兰、阿根廷、秘鲁、日本等多国的赠勋。代表著作：How to teach your baby math, How to give your baby encyclopedic knowledge, How to teach your baby read, How to teach your baby to be physically superb.中文繁体版本香港有卖书名：《如何教宝宝数学》、《如何教宝宝百科知识》、《如何教宝宝阅读》、《如何使宝宝身体强健》、《如何让你的宝宝更聪明》等。另外关于恩宇恩宇脑潜能开发研究中心是由一位着迷于儿童脑潜能开发事业的华人王力医生所创办的，王力医生现已75高龄，现任美国费城人类潜能开发研究所营养部和特殊研究部主任，从事儿童脑潜能开发数十年，她非常热爱这项工作，能够不断挑战自我，不断研究出新的成果使脑损伤病人（包括脑瘫、自闭症、21-3体，学习症障碍、行为障碍和癫痫发作的患儿）受惠，她把自己毕生的精力投入于儿童脑损伤康复事业。恩宇脑潜能开发研究中心在中国分布在北京和厦门两地,研究中心采用美国费城人类潜能开发研究所的技术(http://www.iahp.org),就是Glenn Doman 的方法，对脑功能障碍的儿童进行康复训练，方法就是通过培训家长，让家长在家中训练自己的孩子，最终达到使孩子康复的目的。脑损伤属全世界范围内公认的疑难病症，王力医生把DOMAN带到中国，目的是尽量使中国正常儿童有比他们自己更键康，更聪明，更完美。也能使更多的脑伤儿得益于DOMAN的训练方法早日康复，给更多脑伤儿家庭带来希望和欢乐。 Doman的主要思想我们的目的﹕ 养育出智能高﹑能力强又快乐的孩子﹐并由此创作出一个非常优雅﹑理性而和谐的世界。小婴儿拥有天赋的佳礼------人类的大脑皮质。唯一的问题是为人父母者能够提供一个怎样的环境来让这个大脑皮质生长发育。每个父母都有能力去培育宝宝体内那颗天才的种子﹐且有能力将宝宝的智能提高到力所能及或所希望的程度。以爱与诚心教宝宝﹐宝宝可以学会任何事情。人类的特质之一便是能将宝宝置于自己落后的地方再起步﹐这全是因为我们有神奇而独特的人类的大脑皮质。我们应以既有的一切而尽其所能﹐而我也相信我们可以做到。小宝宝认为学习是一种生存的技巧小宝宝生来就具有高度学习的热忱﹐他们什么都想学﹐而且是立刻去学。小宝宝认为学习是最棒的事﹐而一般却认为﹐小宝宝最初的6年﹐应该用来玩耍。小宝宝认为学习是一种生存的技巧﹐那的确是。学习是一种生存的技巧。每一万个鳟鱼卵中只有一个能长成﹐每四十个龟卵中只有一个能存活。小动物的尸体是无言的见证------学习是一种生存的技巧。这个法则与人类更甚------每个宝宝都有与生俱来的学习本能。大自然有保障物种与个体生存的特殊秘诀。它以迷人而愉快的技巧使我们的种系能存续﹐当一个宝宝诞生时﹐它又施以技巧来保障这孩子的存活。它使他一出生便相信﹐一直学习是全世界最棒的事﹐除非我们使他不再相信或不让他继续相信。几乎每个人的一生在其六岁前就已经决定了。学习的能力与年龄成反比。年龄越大﹐越难以接受事实的本质。反之﹐年龄越轻﹐则越容易。教5岁大的孩子比教6岁大的孩子容易。教4岁大的孩子比教5岁大的孩子容易。教半岁大的孩子比教1岁大的孩子容易。年纪越轻﹐就越容易接受事物原来的面貌并一直保存它。年纪越大﹐就越有智慧﹐这是成年人超越孩子的地方。一旦出生﹐接受事实的能力便如宇宙飞船发射般急速成长﹐而且象宇宙飞船一样的﹐当其速度达到顶峰便不再增加﹐而后便与地平线平行了。6岁左右时﹐这项能力便可说是终止了﹐相反的﹐到了6岁﹐智慧才缓慢地开始。学习的能力如火箭般升起﹐但也很快地下降﹐此时智慧才刚起步﹐这两者在6岁时汇合。就在此时﹐小孩能轻易学得信息的能力已经结束﹐而大脑的发育也已经几乎完全﹐ 他的将来如何已经决定了。可是他的智慧才刚要开始发展﹐他的智慧将随着年龄的增长而逐年增加。重要的是﹐在生命的前6年中﹐他学会了什么﹐学到了多少﹖每一样都会影响他的一生。以听的方式﹐教宝宝语言﹐只有三个条件﹕大声﹑清晰﹑重复。因为宝宝听觉和记忆系统还没发育好。当妈妈大声重复地说﹕“来妈妈这里﹐来妈妈这里”﹐当宝宝向妈妈走去时﹐这便代表听觉系统的成长与成熟。这是神经生理的自然发展过程。由眼睛学习讯息的过程同样关乎神经生理﹐过程与听觉系统一样﹐有三个条件﹕大字﹑清楚﹑重复。小宝宝的视觉系统发育速度远慢于其听觉系统。但视觉系统如听觉系统般﹐不用则退。你越不用它﹐它越迟钝。视觉系统构成大脑的后半部。“不用则退”对任一系统都重要。小孩的学习速度﹐快得超乎我们的想象而令人吃惊。人脑中有一项已建立的构架﹐用简单的方式说﹐就是﹕教导幼儿知识的真象﹐他便会由他操作的过程中发现其中的规则。宝宝建立错误文法的方式可说明这件事。教导幼儿规则﹐他无法自行发现事实。成人喜欢将信息分成两类﹕具体的﹐与摘要的。具体的﹐就是我们能了解及容易解释的。摘要的﹐则是我们无法理解﹐也不知如何解释的。小孩有极大的能力去从我们所教他的事实中找出规律。但当我们教小孩一大堆摘要的规定时﹐他是无法发现事实的。关于科学的定义﹐其中一则是﹕“一种能有系统的展示操作定律的知识。”这是对小孩如何学习的步骤的最佳说明。首先他们要吸收一大堆事实﹐然后他们用自己的办法去归纳整理出一套规则。极为好奇﹐是所有真正的天才和小孩所共有的特质。 3岁前﹐孩子学到的事实﹐比三岁后学到的多得多。6岁前的学习能力是6岁后的三倍。学习并非教育的同义词。教育始于6岁﹐学习始于出生。小孩是绝佳的学习者﹐唯一限制他们的﹐是他们可接触到多少材料及如何给予他们。生命中的前6年是天才的起源。生命中的前6年也是大脑生长的关键期。想想头围变化的奇迹。人类最初受精时﹐是没有脑子的﹐只不过是一个单细胞的受精卵。九个月后﹐新生儿出生﹐头围约35公分。两岁半时﹐头围增为50公分。大脑生长及停下来不变的过程﹐真是何其的戏剧化啊﹗ 9个月------30公分 21个月------多15公分。 231个月------多5公分。在6岁前﹐使幼儿成为天才﹐是很容易的事。人类生命的前6年的重要性﹐是无法衡量的。如果一个孩子﹐6年中一直被关着不与外界接触﹐他6岁时﹐你将见到一个白痴。如果你没有把孩子关起来﹐但却象对待一个白痴似的忽略他﹐那他的情形将比白痴好一点而已。如果你对他就象对待一般孩子那样﹐那他就会象个一般孩子。如果你确实了解大脑生长的原则﹐那么在孩子生命中最重要的6年里﹐你一定会用另一种完全不同的态度来对待他。这将端视你是否持续采用这种组织过的方式教他阅读﹑数学和百科知识。童年是那么有趣﹐它使你每个日子都那么有价值。给孩子能持续一生的对学习的热爱。因为每个孩子一出生﹐便拥有学习的狂热﹐我们所要做的﹐就是不要压抑这股狂热罢了。如果你想让宝宝不喜欢某件事﹐只要想尽办法指出他的弱点与错处便行了。如果你想让宝宝乐于去做某件事﹐并一再表现给你看﹐他能做得有多好﹐那么只要告诉他﹐什么事他做得很好便行了。如果你要毁了他所有的动机﹐则只需一再测试他﹐并且告诉他﹐还差多少分﹐才是满分。如果你要提高他的动机﹐则找出他做得对的事﹐并热诚地告诉他你的想法。告诉你的宝宝﹐他有多棒﹐以及你有多爱他﹐常常告诉他这些话。让人敬畏的大脑------使用它﹐或失去它 undefined 假设自己刚怀孕﹐看着你的手表﹐不多不少恰好数60秒。就在那一分钟里﹐你未出世的宝宝﹐已经产生了将近2500万个新的脑细胞。人脑是一个完全超乎想象的器官。在人类身体的所有器官中﹐大脑是最有可能朝两极化发展的器官。在手术室中﹐我们能看到它﹐听到它﹐感觉到它﹐甚至能摸到它。更重要的是﹐我们能影响它﹐我们能停止﹑减慢和加速它的生长。人脑中的细胞数目大于一兆﹐保守估计﹐人脑中有一百亿个有功能的细胞。我们现在只用了这些细胞中极小的一部分。功能决定结构﹐在建筑与工业方面﹐已广为人知。人体亦然。功能不全导致结构不良。不同程度不同部位的脑损伤﹐会使身体的发育受阻碍。重度脑部受损的孩子﹐身体都非常小。因为缺乏生理功能﹐导致生理结构不良。在Doman的人类潜能促进学会﹐除了全盲的孩子﹐所有幼儿都用特大字卡学习。字体大小﹕三岁以前的幼儿﹐字体不得小于一英寸﹐市面上所有的书字体大小都不适合3岁以前的幼儿﹐必须自制图书﹔ 卡与宝宝的距离﹕三英尺﹔ 字体颜色﹕红色。事实﹕Doman人类潜能促进学会的孩子﹐视力发育普遍比一般孩子成熟。因为他们有机会用一种经严密组织过的方法来学习阅读﹐这个机会成就了功能﹐而功能产生了成熟的视觉系统。功能决定结构。小孩的身体成长﹐由对于身体的使用或不使用而决定。大脑亦因使用而成长﹐这是儿童脑部发展的重要原则。为何大脑因使用而成长呢﹖因为我们已看到孩子会因脑部受限制使得生长功能不全﹐ 甚至使生长几乎停滞。我们也看到﹐脑部受损儿童本来因生理缺陷﹐而致生长速度明显不如人﹐但一经训练﹐就因功能改善而使身体生长且迎头赶上其它正常小孩。他的头围也增加﹐以赶上其它正常的小孩。他的头骨为适应大脑的生长而长大了﹐这证明大脑因使用而生长。俄罗斯国家科学院首席神经外科医师与神经生理学家科罗梭夫司基Boris N. Klosovskii的实验﹕ 将刚出生的小猫分两组﹐一组实验组﹐养在慢速旋转的转台上。一组为控制组﹐与一般饲养无差别。唯一的不同﹐实验组的小猫看到的是一直动着的世界﹐而控制组的小猫则看到一个普通的世界。 10至19天后﹐取脑观察﹕实验组小猫的前庭区比控制组小猫的前庭区大22.8-35.0%。显微镜下﹐实验组小猫的脑细胞较大较成熟。令人吃惊的是﹐10-19天的小猫其实还不算真正的长大﹐但他们的脑发育便已有此显着的不同。世界著名的神经生理学家克来屈David Krech的实验﹕养两群鼠﹐一群养在感觉被剥夺的环境﹐不太能看﹑听与感觉。另一群养在感觉加强的环境﹐能充分看﹑听与感觉。取脑观察后﹐他说﹕“养在感觉剥夺环境的老鼠的脑子小﹐笨﹐而且发育不佳。养在感觉加强的环境里的老鼠却相反。............这在科学上是无法争辩的﹐因为发生在老鼠身上的事实于人类亦然。” 当小孩很小就大量学习事实﹐将有助于视觉与听觉能力。若这些事实是百科知识﹑文字和数学﹐他的智慧便与他所接受的事实多寡成正比。脑子的生理成长亦是如此。母亲以诚恳实际的方式教宝宝是一种成熟的爱及尊重的过程﹐这过程有助大脑成长。大自然对它最棒的发明------大脑------应有超凡的计划﹐6岁前大脑能以惊人的速度学习。孩子将终其一生拥有巨大的信息库﹐这些信息都是他智能与知识的基石。脑的后半部及脊髓有五种感觉的传入路径组成。我们可给予不同程度不同频率的嗅﹑ 视﹑听﹑触﹑味觉刺激来强化这部份脑的发育。因为这是我们接受外在刺激的通路﹐ 使用将加强它的能力﹐否则6岁以后就不太能用了。前半部的脑及脊髓则是将我们对感觉的反应传出的部位。此部份脑产生了运动﹑语言﹑手部动作。这些路径也是因使用而成长。这两大路径均位于脑﹐均因使用而产生生理上的增长。人脑有装125500000000000笔信息的容量。直到RCA电子实验室的科学家列出记忆容量表﹐我们才知道脑子的容量大到什么程度------十倍于美国国家档案局的记忆容量。如果你的宝宝只有十分之一的脑容量﹐那他有同等美国国家档案局的记忆容量﹐你还担心什么﹖ 人脑是放入越多﹐存得越多的容器。历史上还没有人用尽过它。因为使用助其生长﹐所以你加入越多的讯息﹐它就表现得越好。当你加强大脑的某种功能﹐你同时也加强了其它的功能。人类大脑皮质的6种独特功能使人类异于其它物种。运动方面﹕ 手臂与腿协调﹐完成直立运动﹔ 以设计过的﹑摘要式的﹑符号式的及惯例式的方式说话﹔ 大拇指能握笔写下文字。以上三种动作基于以下三种感觉技巧。三种是感觉方面﹕ 视觉使人类能读写出文字；听觉能辨识由耳朵听到的语言﹔ 触觉能分辨摸到的东西。孩子的脑子生长端视我们给他多少机会。我们以给他大量清楚事实的方式﹐来给他们机会。我们在他们6岁前做这些﹐6岁前﹐他们能学得很快。这些事实﹐先以字﹑数字与广泛的信息出现﹐而后逐渐成为句子﹑数学计算﹑自然定律与人性。孩子的智慧端视我们给他多少机会。母亲的伟大作用母亲目前是最尊容的古老的专职。孩子的成长重要到不能交给父母以外的人来管。只有母亲了解自己的孩子。母亲们已被吓得不敢用她们优异的本能与直觉来面对小孩。当母亲有强烈的感觉要打孩子一下屁股﹐别管别人怎么说﹐做就是了。当母亲有强烈的感觉应搂一下孩子﹐也别管别人怎么说﹐搂就是了。我想她做对的机率是99%。对孩子而言﹐母亲不是问题﹐而是答案。对母亲与孩子而言﹐学习是个快乐的过程﹐ 母亲与孩子是最具机动性﹐最令人兴奋的学习组合。母亲生涯是最兴奋最令人满足的职业。关心世界的状况﹐也关心如何将世界变得更好。决定将世界变得更好的方式﹐不是在于改善世上的研究结构﹐而是去改变人。母亲控制着全世界最宝贵的资源与原料------小宝宝。母亲或许是任何人所拥有的最好的教师了。无止境的爱﹐并在宠爱与纪律间取得一个直觉的平衡。古老的美德与直觉﹐专业的知识。在期待继承母志的遥遥快乐之外﹐与养育之时便得到极大的喜悦。扩张并增长自己的知识﹐更进而发现自己比未教小宝宝前更有自信与能力。对自我的期许及人生的目标更高更远了。将做母亲视为一生职业﹐充满奉献与专业的态度。认定宝宝有机会在一生中可以追求美好的未来。好好把握每天的时光﹐专心在宝宝身上。重点不是花多少时间﹐而是教导时的品质。六年对一个成人来说﹐是一段短短的时光﹐但对一个孩子来说﹐六年将是一去不回的。不能让幼儿在最需要父母时只能偶尔见到他们。当我们总算建立了一个物质上不虞匮乏的环境﹐而得以脱身之际﹐这时想要多花一点时间陪陪小孩﹐竟发觉他们已经成年了﹐而且他们也不再有时间陪我们。把幼童自父母身边带走﹐并将他们与几十个年龄相仿的离家小孩放在一起﹐是一个很糟的主义。这建立在一个假设之上﹕宝宝毋需与母亲在一起﹐而能象羊群般聚成一堆﹐并且所有的事仍能顺利进行。这是句谎话。任何事情都无法取代孩子的父母。宝宝的年纪越小﹐适切的亲子时间的重要性就越高。唯有人类能使世界变得更理性或更疯狂。难道除了养育一个理性的小孩之外﹐还有其它办法来为明晨创造一个理性的世界吗﹖ 如何做？当这世界上出现一个真的天才时﹐你可由下面的迹象认出他来﹐那就是﹐所有愚蠢的人都联合起来反对他。所有智慧的基础是事实。没有事实就不会有任何智慧。每增加一个新事实﹐可能获得的答案也增加﹐而且不是成等加级数﹐而是等比级数。假如我们存入的是含糊不清的信息﹐得到的答案也是含糊不清。蚯蚓﹐有个微小的脑﹐在实验台上将它缓慢地切下一块﹐它将尽其微小的功能来希望避免这件事情的发生。少许的事实﹐可产生少许的结论。一般数量的事实﹐可产生一般数量的结论。配合大量的事实﹐可产生大量的结论。如果这些事实有所关联﹐那产生的结论就很惊人了。展示任何事实给宝宝时﹐将个别的资料归类成点滴的智能﹐而不是点滴的资料。一个点滴的智慧需符合﹕ 精确单一不含糊三十秒内我们能做什么﹖ 孩子看窗外﹐问﹕“那是什么﹖” ------抱歉﹐妈妈要去做晚餐了。这将花去30秒来摆脱宝宝。 ------那是汪汪。花了30秒。 ------那是只狗。30秒。光说那是只狗﹐并不精确﹐也不单一﹐而且极为含糊。如果有个人说“狗”给100个人听﹐便会有100种可能出现在脑海里﹐可能褐色﹐或者黑毛﹐或者长毛﹐可能代表人类忠实的朋友﹐或可怕的敌人。 ------那是只圣伯纳犬。好答案﹐合乎标准。在30秒内﹐告诉他精确﹑单一﹑不含糊的﹐对他有价值的事实。想想真是让人伤心﹐我们运用极大的技术及精确度将数据输入计算机﹐但常用可有可无或拖拖拉拉﹑敷衍甚至不诚实的态度将数据输入小孩的大脑。与计算机不同的是﹐我们不可能将放入小孩大脑的数据完

作者: 风中奇缘 时间: 2004-11-23 18:56
<div>如何教宝宝数学【教学环境】1、安静、不受杂音及人们进出干扰的空间2、空旷无其它视觉干扰的空间3、教导者不要穿花衣服，也不要头饰花俏【态度和方法】学习是生命中最大的探险，是重要且无可避免的活动，也是有趣及最刺激的游戏，但绝对不是工作，不应该有丝毫的勉强。父母和孩子都应该以最愉快的态度学习数学，激发孩子学习的欲望和潜力。你必须铭记在心的安全守则是：如果你或孩子觉得不好玩，必须立刻停止。【教导时机】父母和孩子都必须有愉快的心情。如果孩子感到烦躁、疲倦或饥饿时，应该先处理孩子的需要。如果父母的情绪不佳，必须先自我调适，才能愉快地教导宝宝，否则宁可整天都不让孩子玩认字的游戏。快乐学习效果会更好。【练习时间】每次练习的时间不能太长，刚开始时，原则上是一天三次，每一次只进行几秒钟。并且要在孩子意犹未尽时结束，如此才能刺激孩子继续学习的欲望【教学准则】1. 尽早开始。2. 尊重孩子。3. 在你和宝宝都很愉快时才教。4. 在孩子意犹未尽时停止。5. 看卡片的速度要快。6. 时常加入新的卡片。7. 持之以恒。8. 事先准备卡片。9. 宝宝觉得不好玩立刻停止。【教学方法】1、老师的教学热忱会激发孩子学习的兴趣，提高学习的效果2、练习速度越快、新教材越多、心情越愉快、效果越好3、每天坚持不断的练习，胜过好高鹜远却断断续续4、用心教导孩子，但不要考试，考试会降低孩子学习的意愿，切记！可以提供解题的机会取代考试。如拿出二张卡片给宝宝看，分别是15及32点，然后微笑的问宝宝那一张是32，若宝宝选对了妈妈当然开心，如果选错了你直接可以告诉宝宝这是15这是32，不要说他错了之类的话。【准备教具的方法】第一部份的教材为点卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚硬纸板，计101张，分别包括0~100的数量点。每一张卡片分别贴上一到一百个直径约1.9公分(3/4英吋)的红色圆点，共需5050个自黏圆点。不要把圆点贴成几何图形，从中间开始，以不规则的方式贴上圆点，不要互相重叠。零的量卡就不用贴了。卡片背面四个角用麦克笔写上圆点点数。第二部份教材为数字卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚纸板，计101张，分别包括0~100的数字。用红色麦克笔写上高6英吋、宽3英吋的数字(每英吋是2.54公分)，并在背面四个角用麦克笔写上相应的数字。第三部分教材为数学符号卡，使用28公分*28公分的正方形白色厚纸板，包括加、减、乘、除、平方根、大于、小于、等于的符号。字体高2英吋、宽3英吋。用红色麦克笔在白色厚硬纸板正面制作符号，并在背面做好标记。第四部分教材为算式卡，使用长18英吋、宽4英吋的白色厚硬纸板，用数字写上算式，字体高2英吋、宽3英吋。用红色麦克笔在白色厚硬纸板正面制作数字算式，并在背面做好标记。【完整的学习课程】第一阶段认识数量：首先要让宝宝认识数量而不是抽象的文字，数字只是代表数量的符号。1. 选择宝宝清醒愉快的时候开始教他，拿出第一部分的教材，拿出第一张卡告诉他，这是1，第二张卡告诉他，这是2，以此类推按顺序学习。1~10的点卡看完之后，以最热烈的方式拥抱并亲吻孩子，赞美他可爱聪明，你非常乐于教他数学。当天复习两次，至少间隔15~30分钟，复习时必须把顺序打乱，不要按1、2、3、4的方式排序。学习时速度尽可能快，每张卡出示的时间最好不要超过1秒钟。此步骤重复10天。2. 从第11天开始，每天抽掉两张点数最少的旧卡片，加入两张新的卡片。第一次抽掉的是1和2，加入两张新的是11和12。每张点卡学习的次数为，5天*3次/天=15次。3. 循序渐进学习到100点。4. 必须按照孩子自己的进度学习，如果孩子有兴趣，可以加快进度，每张点卡学习10次甚至更少。如果孩子没兴趣，每天学习5张点卡，甚至更少。如果有必要，可以停止学习点卡，切勿勉强，必须在孩子希望停止学习之前停止。第二阶段算式练习：孩子已经学完1到100的数量，我们可以开始把这些数量放在一起做算式练习，学习数量的变化。1. 首先学习加法。从学完的1~100点卡中随机选择20张点卡，在点卡背面分别写上算式。比如，在45的点卡背面分别写上两则运算、三则运算、四则运算和五则运算，分别标记在点卡背面的四个周边。运算式可以多样，比如21+24，3+15+27等。2. 首先学习两则运算，其次是三则运算，按此顺序最后学习五则运算。10个算式为一组，每个算式练习过一次就不在使用，不需要复习。3. 练习加法时，可以依次出示点卡21、点卡24和点卡45，同时告诉孩子，21加24等于45。也可以仅出示点卡45，告诉孩子，21加24等于45。4. 加法算式学习完毕，开始学习减法算式。首先在1~100点卡中另外随机选择20张点卡，在每张点卡背面四周分别写上两则运算、三则运算、四则运算和五则运算的减法算式。比如，在点卡15背面写上，78—63，38—7—16等。学习的顺序、进度与加法相同。5. 按此方法依次学习乘法和除法算式。6. 最后用剩下的20张点卡学习混合运算，比如，在点卡39背面写上，14*2+11。7. 孩子已经学完点卡一到二十，就可以开始学习算式练习，每个孩子的进度都可能不同。第三阶段数学符号学习：学习完1~100点卡和算式后，可以使用数字卡让孩子学习抽象的数字符号。1. 把点卡和数字卡放在一起，先出示一点卡，说1，再出示数字卡1，说1。出示两点卡，说2，再出示数字卡2，说2。如此依次学习。10张卡为一组，当天复习两次，注意复习时必须打乱顺序。2. 第六天开始，每天抽掉两张卡片，加入两张新的卡片，即第六天去掉1点和数字1，加入6点和数字6。依次学习到100。3. 按照同样的方法用数学符号卡教孩子数学符号。第四阶段高阶拓展学习。现在孩子已经建立了数量的概念，需要的是把具体的数量概念和抽象的数学符号及数字符号建立起联系。1. 使用数字卡和算式卡重复以前用点卡学习的算式练习。学习时，先按以前的方法用点卡练习算式，接着用相应的数字练习同样的算式。2. 做数字和数量比较练习。3. 学习大于100的数字。比如，给孩子出示数字卡1000，同时说，100乘以10可以得到1000。4. 数学学习可以一直进行下去，不断引入新的内容，不要怀疑孩子的学习能力，他们能够接受让我们头疼的数学语言。数学学习可以和阅读训练和百科学习一起进行，比如，中国的国土面积是9,600,000平方公里，作为百科学习内容，同时也学习了大的数量，也可以把相关内容制作成自制书，让孩子学习阅读。【理想的学习年龄】愈小开始愈好，五个学习阶段，适合每一个孩子，但要随孩子大小作适当调整，以求达到最好的效果。对新生儿来说，数点卡不是教他数学，而是刺激他的视觉发展先从1至7开始，圆点要画黑色的直径1.5英吋(每英吋是2.54公分)，把宝宝抱在怀中，卡片距离18英吋告诉这是1，等宝宝调整好视线，再告诉他一次这是1，让他注视二秒钟，再把卡片拿开。每天只让宝宝看1至少十次，看的时间以换好尿布让宝宝看效果最好。一星期就可学会1至7，重复二星期，第四星期学8至14，这个阶段为零级。三至六个月大可进入第一阶段，虽然宝宝不会说卡片上有多少红色圆点，但他会默默快速地读取卡片，妈妈可以加快速度，甚至每天不限十张卡片。七到十个月大的宝宝会爬，一刻也闲不住，因为屋子的东西都太有趣了，这时一次给五张卡一分钟内要学完，否则时间一久孩子就会离开，留下不知所措的父母。一岁至一岁半，练习时间要更短，每次练习五张卡片或是三个自算式，每天练习三次，有的宝宝只有三张或二张一张的耐性，也没关系，只要练习次数多且每天持续，就可看到效果。一岁半至二岁半，练习时要循序渐进，快点完成圆点练习进入算式练习。较大的孩子二岁半以上的宝宝来学习效果会比较差，不过有心的妈妈仍值得尝试，结果是有益无害。如果孩子已经超过二岁半，虽然不容易学会立即反应出答案，至少对数的概念有进步，对将来学习数学也有帮助。如果孩子太大了，来不及教圆点，可以学习完1~20的点卡后直接教数字。不要苛求也不必觉得遗憾，更不要放弃年龄较大的孩子，让孩子拥抱数学的领域和语言，学习更灵活及合乎逻辑的思考方式，才是重要的目标。</div>此帖由目师在 2005-11-13 23:18 进行编辑...

作者: gracexue 时间: 2004-11-23 19:04
顶,好贴.

作者: hnbc 时间: 2004-11-24 15:36
仔细看看，又有收获，谢谢！

作者: 恩恩 时间: 2004-11-25 08:35
支持，加威。

作者: 9876 时间: 2004-11-25 15:52
07

真是个热心的人啊！谢谢！

作者: hw4089 时间: 2004-11-25 18:56
好贴!谢谢！

作者: ying_yuan 时间: 2004-11-26 16:03
好人，应该多些这样的帖子。

作者: z21cn 时间: 2004-11-26 19:39
洋人的东西要有选择地学啊

作者: anlley 时间: 2004-11-28 19:13
有感触，贵在坚持，不容易呀，但值得

作者: Anmei 时间: 2004-11-28 20:37
你真行。挺好

作者: wangwanxu 时间: 2004-11-28 22:58
正需要这样的介绍，谢谢！

作者: lhfang 时间: 2004-12-1 06:29
内容真的很具体，我们操作起来也有据可依了。真不错！

作者: 小致妈 时间: 2004-12-1 08:24
孩子有时对活动的本身比对内容更感兴趣

作者: 小致妈 时间: 2004-12-1 08:25
比如我用电脑播放幻灯,他就想玩别的益智游戏

作者: sumahe 时间: 2004-12-1 15:59
长见识！

作者: 豆豆龙 时间: 2004-12-2 22:39
感谢,不过我有一点问题,就是我宝宝现在需要每天上托班,好象没这么多时间每天重复多次嘛.又不能一次性看完,一定要30分种之后呀

作者: jerryzl 时间: 2004-12-2 22:58
加油,请继续.

作者: jerryzl 时间: 2004-12-2 23:03
谢谢,真的很感谢.

作者: wxinsheng 时间: 2004-12-3 17:16
我是新来的，感谢分享

作者: tututu 时间: 2004-12-3 20:41
听起来很麻烦

作者: cherry_1998 时间: 2004-12-6 11:09
07
实行doman的家长一起加油呀!
支持不住时,进来看看,权当加油站了!呵呵!

作者: sunjianzhen 时间: 2004-12-6 13:28
不错不错

作者: 连子心儿 时间: 2004-12-6 22:47
[QUOTE=风中奇缘]

另外关于恩宇
恩宇脑潜能开发研究中心是由一位着迷于儿童脑潜能开发事业的华人王力医生所创办的，王力医生现已75高龄，现任美国费城人类潜能开发研究所营养部和特殊研究部主任，从事儿童脑潜能开发数十年，她非常热爱这项工作，能够不断挑战自我，不断研究出新的成果使脑损伤病人（包括脑瘫、自闭症、21-3体，学习症障碍、行为障碍和癫痫发作的患儿）受惠，她把自己毕生的精力投入于儿童脑损伤康复事业。
恩宇脑潜能开发研究中心在中国分布在北京和厦门两地,研究中心采用美国费城人类潜能开发研究所的技术(http://www.iahp.org),就是Glenn Doman 的方法，对脑功能障碍的儿童进行康复训练，方法就是通过培训家长，让家长在家中训练自己的孩子，最终达到使孩子康复的目的。
脑损伤属全世界范围内公认的疑难病症，王力医生把DOMAN带到中国，目的是尽量使中国正常儿童有比他们自己更键康，更聪明，更完美。也能使更多的脑伤儿得益于DOMAN的训练方法早日康复，给更多脑伤儿家庭带来希望和欢乐。

根据我的确了解,恩宇王力医生擅长营养,真正做DOMAN智力的是恩宇的林东老师.

作者: nth 时间: 2004-12-9 16:18
受益匪浅

作者: tuliplin 时间: 2004-12-9 22:06
谢谢指导!!

作者: 风儿风儿 时间: 2004-12-10 15:07
卡片怎么制作呀？有没有卖的？
我是个菜鸟妈妈

作者: simbachu 时间: 2004-12-10 17:48
父母要学好多东西啊，担子重啊

作者: gracexue 时间: 2004-12-13 12:17
引用:连子心儿

[QUOTE=风中奇缘]

另外关于恩宇
恩宇脑潜能开发研究中心是由一位着迷于儿童脑潜能开发事业的华人王力医生所创办的，王力医生现已75高龄，现任美国费城人类潜能开发研究所营养部和特殊研究部主任，从事儿童脑潜能开发数十年，她非常热爱这项工作，能够不断挑战自我，不断研究出新的成果使脑损伤病人（包括脑瘫、自闭症、21-3体，学习症障碍、行为障碍和癫痫发作的患儿）受惠，她把自己毕生的精力投入于儿童脑损伤康复事业。
恩宇脑潜能开发研究中心在中国分布在北京和厦门两地,研究中心采用美国费城人类潜能开发研究所的技术(http://www.iahp.org),就是Glenn Doman 的方法，对脑功能障碍的儿童进行康复训练，方法就是通过培训家长，让家长在家中训练自己的孩子，最终达到使孩子康复的目的。
脑损伤属全世界范围内公认的疑难病症，王力医生把DOMAN带到中国，目的是尽量使中国正常儿童有比他们自己更键康，更聪明，更完美。也能使更多的脑伤儿得益于DOMAN的训练方法早日康复，给更多脑伤儿家庭带来希望和欢乐。

根据我的确了解,恩宇王力医生擅长营养,真正做DOMAN智力的是恩宇的林东老师.

有同感，王力医生现任美国费城人类潜能开发研究所营养部和特殊研究部主任，在这方面有绝对权威。据在恩宇网上了解（ [url=http://www.enyubaby.org/bbs/index.php?s=），认真学习DOMAN的东西，智力方面也可以做得很好。像张晖、黄真、好运妈等等，他们也做得很好。以及厦门恩宇，他们也做得不错啊，网上说，有个叫开心兆恒的孩子，本来有点学习障碍，到厦门恩宇训练十几天后，成绩进步很大哦。可是林老师在北京，不是在厦门哦。有兴趣大家可以到网上去了解一下。]http://www.enyubaby.org/bbs/index.php?s...先チ私庖幌隆?/a>

作者: gracexue 时间: 2004-12-13 14:20
引用:连子心儿
QUOTE=风中奇缘]

另外关于恩宇
恩宇脑潜能开发研究中心是由一位着迷于儿童脑潜能开发事业的华人王力医生所创办的，王力医生现已75高龄，现任美国费城人类潜能开发研究所营养部和特殊研究部主任，从事儿童脑潜能开发数十年，她非常热爱这项工作，能够不断挑战自我，不断研究出新的成果使脑损伤病人（包括脑瘫、自闭症、21-3体，学习症障碍、行为障碍和癫痫发作的患儿）受惠，她把自己毕生的精力投入于儿童脑损伤康复事业。
恩宇脑潜能开发研究中心在中国分布在北京和厦门两地,研究中心采用美国费城人类潜能开发研究所的技术(http://www.iahp.org),就是Glenn Doman 的方法，对脑功能障碍的儿童进行康复训练，方法就是通过培训家长，让家长在家中训练自己的孩子，最终达到使孩子康复的目的。
脑损伤属全世界范围内公认的疑难病症，王力医生把DOMAN带到中国，目的是尽量使中国正常儿童有比他们自己更键康，更聪明，更完美。也能使更多的脑伤儿得益于DOMAN的训练方法早日康复，给更多脑伤儿家庭带来希望和欢乐。
根据我的确了解,恩宇王力医生擅长营养,真正做DOMAN智力的是恩宇的林东老师.

有同感!王力医生现任美国费城人类潜能开发研究所营养部和特殊研究部主任,在这方面肯定有绝对的权威.据了解,恩宇工作人员.及很多家长,认真学习了DOMAN的东西,智力方面也做得很好.我在恩宇网上看过像张晖、黄真、好运妈等等，他们也做得很好。还有厦门恩宇，网站说，有个叫开心兆恒的孩子，本来有点学习障碍，到他们那训练十几天后成绩进步很大哦，回到学校后还得了小红花。可是林东老师是在北京恩宇，而不是在厦门啊。大家有兴趣的话可以到那个网站上看看。
http://www.enyubaby.org/bbs/index.php?s=

作者: jerryzl 时间: 2004-12-18 22:17
好,支持一下.

作者: zhyzxj 时间: 2004-12-21 15:45

谢谢了。

作者: wudizhong 时间: 2004-12-21 16:22
非常感谢!

作者: 苍南老狼 时间: 2004-12-21 21:52
想试试。

作者: wfyk78 时间: 2004-12-24 14:39
真是个热心的人啊！谢谢！07
07

作者: likeyou 时间: 2005-1-6 20:44
一个很神奇的地方啊，05

作者: 闲情偶寄 时间: 2005-2-1 16:26
非常感谢！

作者: 小柯柯 时间: 2005-2-5 22:53
我家宝宝二岁半，每次想教他数学他就说：“妈妈，不要看圆点点！”然后他就跑走了，他更喜欢识字，请各位热心的家长说说我该怎么办呢？

作者: TutuBaby 时间: 2005-2-5 23:26
我家宝宝每次看眼睛都不正眼看,点点看到时70,在学乘法,考过对错各半,不知他到底会不,反正坚持就行了.考反而会令我失去信心!

作者: 源菲515 时间: 2005-2-18 00:23
thanks.
newcomer .up.07

作者: gyf001 时间: 2005-2-20 14:39
圆点卡是不是一定要做成28*28呢?能不能像lordorder在她的网站中(http://www.palmchristy.net/baby/download.htm#language)介绍的做成22*29呢?

我马上要做圆点卡了,现在真的很矛盾,不知道照哪个版本制作了!!请大家帮忙指点迷津!

作者: mjia2005 时间: 2005-2-22 01:32
support. thanks

作者: wlh 时间: 2005-3-4 21:16
我新来的，我会努力尝试。Thanks

作者: 快乐精灵 时间: 2005-3-11 11:15
不错，值得借鉴

作者: ywhajh 时间: 2005-3-14 10:43
好贴一定要顶

作者: whcwk 时间: 2005-3-15 09:56
一直在找杜曼的书，谢谢你！
我的孩子4个月，我打算马上开始！
祝我成功！
因为，我太爱我的孩子了！05

作者: wytao29 时间: 2005-3-15 10:58
只可惜我的孩子三岁了，不过我还是会尝试一下的
谢谢!

作者: 可口可乐 时间: 2005-3-16 10:44
继续多了解一些！07

作者: lm1112111 时间: 2005-3-16 10:59
　怎么转到这里来了

作者: yxl996 时间: 2005-3-16 13:22
感谢！！

作者: lgdcyf 时间: 2005-3-17 11:18
感谢分享!

作者: lanma 时间: 2005-3-17 12:05
努力尝试

作者: 小豆子 时间: 2005-3-17 18:18
真的蛮不容易的！

作者: baiyang 时间: 2005-3-18 06:24
正需要这样的介绍，谢谢！05

作者: mitch_wang 时间: 2005-3-21 16:49
我新来，现在还只是花精力在小孩的喂养上，还没进行什么智能开发06

作者: 恩洲妈咪 时间: 2005-3-21 20:07
贵在坚持
07

作者: hujyq 时间: 2005-3-22 23:12
刚接触,正计划学习,只是准备资料太烦了.

作者: cypp 时间: 2005-3-23 00:02
好好学习！争取做个好妈妈。

作者: liangyongju_ 时间: 2005-3-23 00:10
我的孩子四岁半了，学数学是不是还应该这样

作者: 老天自有安排 时间: 2005-3-23 13:33
对我正好有用哦

作者: myksj 时间: 2005-3-23 22:08
大开眼界06

作者: weike001 时间: 2005-3-24 09:08
有一些收获，但是没有看完，太长了，呵呵。

作者: blaze 时间: 2005-4-1 08:19
我更想知道大家的实践结果
而不是理论
很遗憾，我孩子马上要到二岁半了，我还没有进行数学学习。
关键是发现着太晚了，今后会常来

作者: quzhou 时间: 2005-4-4 08:42
谢谢楼主，正在学习中！！

作者: vovotq 时间: 2005-4-7 14:36
06
你是说的和对的,但是女儿在和我抢卡片呢,我都不知道怎么做了 <img src='images/smiles/frown.gif' smilietext='

' border='0' style='vertical-align:middle' alt='

' />

作者: 林碧滢 时间: 2005-4-12 00:34
好方法，可惜看到的晚了一点

作者: 芸萱 时间: 2005-4-12 15:39
谢谢，太有用了05

作者: bqy1111 时间: 2005-4-12 15:41
好帖子
我顶!!!

作者: siicsiic 时间: 2005-4-13 09:50
谢谢,真想这方面治疗ne07

作者: betty7535 时间: 2005-4-22 21:03
这是个好贴！ <img src='images/smiles/wink.gif' smilietext=';)' border='0' style='vertical-align:middle' alt=';)' />

作者: bookondesk 时间: 2005-4-24 07:06
多谢！支持

作者: 暗黑破坏神 时间: 2005-4-24 16:20
这样可苦了我孩子她妈啊！！！

作者: tj0833 时间: 2005-4-25 10:52
受益匪浅，我也准备按照这个方法试试。

作者: hawks2000 时间: 2005-4-28 11:27
非常好。谢谢~

作者: tj0833 时间: 2005-4-28 11:28
这么好的帖子应该固顶啊，让新朋友一进来就能看到多好呢！

作者: lsc100 时间: 2005-4-28 11:44
谢谢，我也来顶一下！

作者: lsc100 时间: 2005-4-28 11:45
谢谢，我也来顶一下！06

作者: 草尖上跳舞 时间: 2005-4-28 18:10
对于新手帮助很大啊！顶

作者: sherrymoon 时间: 2005-4-29 16:16
谢谢分享这么好的方法

作者: belllee 时间: 2005-5-1 15:52
点卡要自制的?

作者: gmm 时间: 2005-5-5 10:14
多谢，很受益。

作者: shengduoduo 时间: 2005-5-10 19:14
看过了可不明白0的卡什么时候用呀？

作者: 瑞毓妈 时间: 2005-5-11 11:58
07
收获不小，谢啦

作者: vickie117 时间: 2005-5-17 13:44
想请问一下,可不可以用卡通图案代替圆点,小宝宝好像对卡通图案比较有兴趣!

作者: zhizi1207 时间: 2005-5-18 11:10
我是初次接触doman教学的妈妈，我的宝宝已经有1岁9个月大了，我想请教一下我现在开始教她的话应该从哪一步开始，教她学数学的话是不是也还是要从点卡开始，有些什么经验和建议可以给我吗？

作者: donghg888 时间: 2005-5-18 15:16
我也顶一下，请大家多发点有用的东西，我是初学者。

作者: 榕儿 时间: 2005-5-18 16:53
:p 新来的，谢谢

作者: 摇啊摇 时间: 2005-5-21 17:37
虚心学习，谢谢！

作者: 葡萄妈 时间: 2005-5-23 09:19
谢谢.我是新来的，终于明白了

作者: cwh6973 时间: 2005-5-24 09:29
谢谢斑竹！太好了！获益非浅！

作者: 陈静 时间: 2005-6-9 23:11
孩子太大。方法不具体。

作者: 真真假假 时间: 2005-6-9 23:31
我是个懒妈妈，我觉得杜曼教学好象很麻烦06

作者: zhengyimama 时间: 2005-6-17 23:34
06
[QUOTE]真是个好贴呀！让我受益非浅。

作者: 右脑世界 时间: 2005-6-20 10:20
刚注册就学到很多有用的知识，谢谢

作者: 雅典娜 时间: 2005-6-21 15:45
请问：不管学习什么都要读出声给宝宝听吗？只让他看行不行？

作者: 子云 时间: 2005-6-22 13:43
刚想问怎么做,就看到这个贴,真是太好了,非常感谢!06

作者: LOVEHOME 时间: 2005-6-23 10:07
不错！努力！！

作者: carole668 时间: 2005-6-23 10:58
wonderful, thanks!

作者: nl74 时间: 2005-6-27 17:28
谁这样做过,真的有效果吗,能坚持多久
07

作者: Sunny1178 时间: 2005-6-28 11:53
真是好帖！我是第一次接触doman的思想，非常认同，能否告诉我相关的书籍和教材在那里能买到？

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)