祝孩子们天天健康快乐！

标题: 7岁大童的双语读经记录 [打印本页]

作者: oliverbobo 时间: 2011-5-16 09:21
标题: 7岁大童的双语读经记录
其实，我们读经已经有一阵了，这半年来，由于各种原因，暂停了下来，前几天发现，原本能背的，现在居然结结巴巴了。。。。。

继续打起精神，坚持下去。。。。

（大学中庸老子孙子兵法曾经儿子都能背了，现在得重新开始）

时间安排：利用每天早上15-20分钟，周末30分钟。

方法：每周替换一次内容。早上诵读一遍即可。

希望在大家的监督下坚持下去。

英语读经，我们决定从BIBLE开始。因为圣经是Aaron从小比较熟悉的，虽然我们还不是基督徒，但是Aaron一直信任上帝。因为Aaron的缘故，我也曾经通读过圣经全本。我们会选一些我俩都很喜欢的片段。先从Genesis开始。

刚开始一天一句。每天学新内容的同时，复习旧的内容。

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-5-17 19:55 编辑 ]

作者: oliverbobo 时间: 2011-5-16 09:27
本周记录（5月16-5月22）

今天看了春花的帖子，有些触动，我还得好好研究一下，再做调整。

跟很多妈妈一样，以前读国学，一来有识字的作用，二者希望孩子了解一些我们中国的经典。对于读经的顺序，没有仔细想过，买到的第一本国学的书是王财贵的《学庸论语》，那时候，对读100遍这个概念特别抵触，而且，觉得也很枯燥，没有好的办法坚持下来。后来接触到另一位老师的办法，一次读7天，然后坚持了。。。一直坚持了大约1年半，感觉还是不错，读着读着，有些也能背下来。。。再然后，因为别的事，暂停了半年，发现，曾经能背的，都忘掉了。。。当然，孩子也没能喜欢上读经。

一直知道要继续，但是继续到什么程度，目标是什么，一直很迷惑。今天仔细看了春花这位妈妈的帖子，突然又开朗了一些，其实，我们是浮躁了，这些经典，就如同人的根基，不是读几遍就可以在孩子内心沉淀下来的。需要大量的反复的研读。

最初拿到学庸论语时，就是按照大学中庸的顺序，没有想太多。今天仔细想了想，先论语，还是有原因的。

就这样吧，妈妈和孩子一起读。我们也重新从论语开始。读到100遍。

因为已经不是初读，所以我们直接每次通篇读，第一阶段，每篇读30遍。然后再进行下一篇。

本周：论语第一篇《学而第一》

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-5-16 18:57 编辑 ]

作者: oliverbobo 时间: 2011-5-16 20:22
5月16日

今天读论语《学而第一》，6遍，耗时30分钟。连续读一周，42遍，再换第二章。

其实，今天是我跟我家小子一起朗读的，读完之后，我俩各自在自己的书上都画了一个正字加一横，比较有成就感。他还跟我介绍，在他们学校里，某某老师就是这样做的。

前面3遍还好，读到第四遍的时候，小子歪来扭去，声音也怪腔怪掉的，很不耐烦。我说你先停一下，听我读，如何？他一见我读，许是怕我超过了他，又接下来故作字正腔圆的开始读完最后2遍。

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-5-17 06:31 编辑 ]

作者: oliverbobo 时间: 2011-5-17 16:57
感谢大家的监督支持。继续记录。

5月17日中午

论语：
今天中午有点不舒服，我躺床上休息，儿子拿着书进来，我说让他先读，我回头补上。一般俺不舒服的时候，俺家小子都特别表现自觉。等儿子读了2遍，我也不困了，于是起来跟他一起读。

有时候他读得比较快，我感觉我好象跟不上似得，好象换气有困难一样。于是拉他等着我。。。

今天开始读BIBLE。
Genesis的1,2
1:1 In the beginning God created the heavens and the earth.

1:2 Now the earth was formless and empty, darkness was over the surface of the deep, and the Spirit of God was hovering over the waters.

先指着听，听了很多遍，着重听生词。然后再跟读。量不大，先这样进行，每天学新课，同时复习原来的内容。
如果有难度，再放慢步伐。

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-5-17 19:58 编辑 ]

作者: oliverbobo 时间: 2011-5-18 20:24
5月18日，

今天读《论语》有点儿意思。

中午受时间限制，我主动提出先念3遍，余下的晚上再念。

晚上作业做完以后，我俩在桌子旁坐下，我跟他商量说，你能不能念慢一点儿，你念得太快，妈妈都跟不上。（念完后我俩会出去散步）。

小人看我认真的摸样，同意了，他也很正经的坐着，我俩一人一本书，开始念。他还是不自觉地速度会快。后来我也干脆加快，然后他抗议了：妈妈，慢点！

心里暗笑，嘴里说：好的好的。

每念完一遍，打正字的时候最有成就感。嗨，你别说，我以前咋没想到过这办法呢，就是这一个小小的正字，我家小人儿居然一点都没提出异议。看得出来，他就是幻想着可以写很多正字上去。。。。。

今天6遍完成。这会儿正在楼下疯跑。

英文的等会儿洗完澡后进行。

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-5-18 20:32 编辑 ]

作者: 杨阳ILU 时间: 2011-5-22 15:54

原帖由 oliverbobo 于 2011-5-17 16:57 发表
感谢大家的监督支持。继续记录。

5月17日中午

论语：
今天中午有点不舒服，我躺床上休息，儿子拿着书进来，我说让他先读，我回头补上。一般俺不舒服的时候，俺家小子都特别表现自觉。等儿子读了2遍，我也不困了，于是起来跟他一起读。

有时候他读得比较快，我感觉我好象跟不上似得，好象换气有困难一样。于是拉他等着我。。。

今天开始读BIBLE。
Genesis的1,2
1:1 In the beginning God created the heavens and the earth.

1:2 Now the earth was formless and empty, darkness was over the surface of the deep, and the Spirit of God was hovering over the waters.

先指着听，听了很多遍，着重听生词。然后再跟读。量不大，先这样进行，每天学新课，同时复习原来的内容。
如果有难度，再放慢步伐。

宝贝生日是？
以前有学过英语吗？妈妈可以多介绍下宝贝哦

一天听这么长二句也是蛮强了，记录读的遍数吗？

作者: oliverbobo 时间: 2011-5-22 18:02
标题: 回复 #6 杨阳ILU 的帖子
我家孩子已经7岁多了。英语去年开始接触的。论语有记录遍数，BIBLE目前还没有。准备也要记录了。

今天：
BIBLE读到1:7

1:1
In the beginning God created the heavens and the earth.
1:2
Now the earth was formless and empty, darkness was over the surface of the deep, and the Spirit of God was hovering over the waters.
1:3
And God said, "Let there be light," and there was light.
1:4
God saw that the light was good, and he separated the light from the darkness.
1:5
God called the light "day," and the darkness he called "night." And there was evening, and there was morning-the first day.
1:6
And God said, "Let there be an expanse between the waters to separate water from water."
1:7
So God made the expanse and separated the water under the expanse from the water above it. And it was so.

BIBLE怎么读，还要继续摸索，本周是指读，每次先听，再读，每次都要重复以前的。听的时候重点听生词，多念两遍。今天读得时候，他告诉我1-3他已经会背了。我发现，他的耐心不如读论语，也许是论语划正字了，有明确的目标。BIBLE看来也可以沿用这个办法。

昨天有事，我的论语没读成。今天小人一数我俩的正字，发现他领先了，一脸的笑容，念得时候念得飞快，根本不等我，气死人。

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-5-22 18:19 编辑 ]

作者: oliverbobo 时间: 2011-5-24 08:39
5月23日

本周论语第二章，小同学读了3遍后，就开始耍赖了。。。。说，早知道我为啥要答应6遍呢？早知道我应该只答应3遍啊

。。。我说那就晚上再念余下3遍吧!小人立马笑脸出来了。。。

接着念BIBLE，这个他没意见。问我：念几遍。我说那跟论语一样嘛。他提出，5遍行不行嘛？以前的也重复5遍

老妈赶紧见好就收。

念之前，照例让他把那几个生词单独念几遍。

1-7重复了5遍。8念了5遍。他今天要求不听，自己念

。从24号开始，1就不用念了，如此循环下去。

作者: 春花 时间: 2011-5-24 20:30
我想：您以前读过一些遍了，而且孩子也认字了，如果可能的话，《论语》就不要一篇一篇的读了，直接读全本，这样每天读固定的时间，读到哪算哪，每天如果分两次每次30分钟、有效率的话，一段时间就会很有成就感的，大孩子整本书读的成就感会快些出现，也容易有兴趣。周六周日尽量用连续的时间读至少一个小时以上，这样孩子的幸福感会早些出来。

作者: wenwen1206 时间: 2011-6-10 00:11
真有毅力！100遍，别说女儿了，连我想着都怕。

BIBLE那么难，都能听懂并背诵，羡慕啊！

作者: oliverbobo 时间: 2011-6-19 08:52

好久不敢来了。最近读经有所懈怠。

国学：

《论语》读到里仁第四。每天2遍。我们变着方法在读，有时是两人一起读，有时一人读一段，另一人接下一段。

《老子》1-9，小子已经能非常流利的通背1-9.每次我说诵读的时候，他根本不拿书看，直接一气呵成的背下来。

《出师表》《短歌行》等，最近因为重看三国，他又开始对诸葛亮和曹操的文章感兴趣。他对短歌行更为感兴趣，几乎从不拿着书看，时常有事无事的时候嘴里就开始念，还要配合表情和动作，完全是非常熟练的背诵。他还评论说诸葛亮和曹操相比，他更喜欢曹操的，因为觉得非常有气势。出师表也基本可以背诵了，但是还时常出一点儿小错。。。。

英文的读经：

真是惭愧啊，最近放下来了，能背的还是1-8左右，读到15左右，我一定要坚持坚持，恢复恢复。另一个变化是，儿子昨天晚上居然捧着厚厚的一本圣经，看了1个多小时，

嘿嘿，当然是中文版啦。我在外面清理房间，听到他在房间里对他爸爸朗读创世纪，等我做完事回房间，他给我讲了出埃及记里面上帝降灾给埃及的故事。我很喜欢，他跟我讨论了很多情节，我提醒他慢慢看，圣经不是一天就可以看完的。一整晚上，叫他出房间吃西瓜都不情愿了。。。

很高兴，原本计划自己从这个周日开始每天拿出一些时间重新读圣经的，没想到儿子居然先开始了。。。。。

作者: oliverbobo 时间: 2011-6-19 08:57

原帖由 wenwen1206 于 2011-6-10 00:11 发表
真有毅力！100遍，别说女儿了，连我想着都怕。

BIBLE那么难，都能听懂并背诵，羡慕啊！

惭愧啊，我们没有读到100遍，儿子有他感兴趣的东西，有时还得照顾他的情绪。

BIBLE是用的英文版，但是不要求他能听懂。就是读，读，读。但由于他熟悉中文圣经，也许他能对应猜出来意思吧，我没有特意问过他。

就是原计划的这么一天一句，最近都没坚持下来。。。。我好惭愧啊！

作者: xvjianting 时间: 2011-6-19 10:06
能坚持到什么时候呀，真是佩服！

作者: wenwen1206 时间: 2011-7-6 23:53
烂尾了。。。。。。

作者: oliverbobo 时间: 2011-10-30 18:22
又烂尾了！！！郁闷！！！

这周日我们的国学小组开张了，哈哈，说是国学小组，有点儿心虚。其实起因是学校发了一本《弟子规》，我又想起烂尾好久的国学诵读。于是抱着试一试的想法问了贝贝熟悉的同学，对方一拍即可，兴趣极大。。作为学习对象的小同学们，十分的高兴，表示一定，肯定，绝对会参加，嘿嘿，因为又可以凑在一起玩了

。。。初步定每周日早上8-9点。一共4个同学。

今天第一节课，俺冒充老师了......

思扬和弘毅在7:50分前就到了。。。三小人先一起玩。近8点时，涛涛妈妈发来短信，说会迟几分钟。我问小人们：你们认为我们应该等涛涛到了一起学，还是到8点先开始？？

狡黠的某小人想了一下说：肯定要等嘛，等到涛涛到了一起学。
我问：真的吗？你们在学校也是这样？
某小人回答：对啊！
我说：那贝贝如果今天上午迟到两节课，那你们全班同学都会等他到了再学吗？

小人无言以对。。。。。其实等等没什么，但想了想，觉得这才第一节课，树立一个正确的时间观念，比学什么更重要，想来涛涛妈应该不会生气。。。。

开始：
每人拿出弟子规，除了总序外，先分成7部分。涛涛到，加入。

1，先顺时针每人一句接龙通读弟子规全篇。目的：初步了解4小朋友的熟练程度，同时，他们必须专心才不至于漏掉或抢读了别人的部分。

接下来应该是读第一大段，且有人领读。

在这里插播一句，很奇怪啊，涛涛问我，阿姨，是不是你一定会让贝贝领读？

，为什么会有这种想法呢？？联想到昨晚，贝贝好朋友听说我们今天学国学，也想来，并且问我，阿姨，我想你一定会每次都让贝贝领读的。。。。为啥小朋友会有这种想法呢？？？不像是我的人品有问题吧

领读的环节，我拿出了塞子，4个人，谁的点数大，谁就第一个领读。。。。领读完之后，余下三个小朋友继续扔塞子，仍然是点数大的先读。。。。以此下去，每人领读一遍。。。。

读完之后，看看时间，竟然还剩下20分钟。
布置了今天的课堂作业，就是学习”弟子规，圣人训；首孝悌，次谨信”“泛爱众，而亲仁；有余力，则学文”，要求大家读注解，了解每个字词的意思。然后开始提问，以考察他们是否理解。。。。。

同时，阅读这两段后面配的故事。

然后分两组讨论，互相提问。。。。这个环节很不错啊，小朋友提问回答问题都很踊跃。

9点结束。
开始玩。

下周日继续。

看来圣经英文版是万万没时间读的了。。。。。

[ 本帖最后由 oliverbobo 于 2011-10-30 18:25 编辑 ]

作者: wxws2011 时间: 2011-10-30 19:17
双语读经，可望啊……

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