祝孩子们天天健康快乐！

标题: 2003年的洋洋成长记录（男孩） [打印本页]

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-4 06:56
标题: 2003年的洋洋成长记录（男孩）
以前的记录找不到了，重新开楼

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-4 07:01
五一给洋洋报了羽毛球班，平日16:00-18:00，六、日8:00-10：00，一定要坚持下去，昨日第一课，主要讲授动作。回家后时间真的很紧张，完成作业，预习英语，三口共读开明课本。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-7 16:45
标题: 2011年5月7日星期六
早晨，洋洋去羽毛球班练习打球。今天是星期六，小朋友们来了很多，足够组成一个班了。在热身过程中，又有几个小朋友陆续加入。大约活动了半小时后，开始分组，由教练指导练习。
由于洋洋在9:00钟还有一节围棋课，随后又赶到围棋学校。
今天下午，孩子自己看了一集ABC bakery。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-9 19:59
5.9 中雨
这两天我们一直在读《笨狼的学校生活》，昨天洋洋自己读完了，要求再借其他的3本。昨天背诵了古诗‘舟过仁安’，复习了蒹葭和关雎。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-11 20:15
因教委下令，1、2年级的小学生禁止留家庭作业，洋洋学校也开始响应了，作业减少了，马上感觉轻松了许多。每天的打球还在继续。今天写了第一篇作文---可爱的小兔子。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-12 20:49
标题: 2011年5月12日星期四沙尘暴
今天，学校里考了生字，洋洋的成绩不好，好多字没有写出来，他自己说，老师读得太快，跟不上老师的节奏，一些字就没有写出来。我想，还是自己不熟。傍晚，洋洋继续去打羽毛球，今天学了正手发球。感觉他还是很喜欢打羽毛球，有时还能自己无拍练一下。晚饭后，看了一集little bear，似乎他挺喜欢的。不知道是听英语还是看动画了。现在先不去关注，只要他能喜欢就行。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-13 21:01
标题: 2011年5月13日星期五晴
又是一个周末，洋洋又准时去打羽毛球，感觉他已经喜欢上这个运动了。今天说等到星期天我们一起比赛。晚上回来看了一集ABC（15minutes），是介绍斑马的，感觉里面生词有难度。如果可能的话，明天再看一遍。然后我们一起读了新概念的lesson13，感觉他的读音还可以，只读了2遍。
明天的家庭作业还没开始做，打羽毛球还是很花费时间的。因此洋洋的一些活动规律作了改变，

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-15 17:24
标题: 2011年5月15日星期日晴
很想记录洋洋的点点滴滴，刚写了几天，就感觉很不容易。不知自己能坚持到什么时候。
洋洋刚开始学习羽毛球，他还挺有兴趣的，虽然培训班里的体能活动量也很大，但是他们都是同龄人，他还是能坚持下来。今天上午上了2个小时的课。由于课堂上孩子太多，一节课里没有太多时间练习。
吃完午饭后，在网上下了半盘棋。最近他很少下棋，一方面他很少能赢，有点影响积极性，另一方面，我们也没有太上心。
下午在家里看了一集ABC（第129集），是一段小故事（jelly bean story）。4点多钟，他弟弟来家里玩，他们在一起玩了一段时间。

作者: 千里马妈妈 时间: 2011-5-15 20:36
来看看小洋洋。要坚持哦！

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-17 20:33
标题: 2011年5月17日星期二晴
洋洋很喜欢听皮皮鲁的故事，不知听了几遍，最近每天晚上都要听了才睡。今晚学完羽毛球后坚持要和我再玩一会，打球时就忘了标准动作，回到家已经7点了，好在今天没有家庭作业。吃过饭和爸爸继续学英语谚语，今天学了 Time is like the water sucked in sponge:if you squeeze,you can always get some. 每天都在背诵英语谚语。这个习惯是为了完成学校布置的任务而在努力地坚持着，学校里发了一页的谚语，让学生回家来学习，我们就这样不紧不慢地学习了一半了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-17 20:46
今晚一家三口共读成语故事，儿子读了‘毛遂自荐’、爸爸读了‘破釜沉舟’，妈妈读‘邯郸学步’

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-19 05:43
很感谢千里马妈妈和大洋洋妈妈光临，我是一直潜在千里马和大洋洋还有姗姗，天天、丫儿的楼里学习，一直是我们的榜样。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-19 05:48
昨天孩子说腿疼没去打球，和小朋友玩了1个多小时，洋洋很开心。好像从学打羽毛球已经很久没时间约小朋友玩了，每天时间都很紧张的样子。晚上复习了弟子规和10首古诗，给洋洋读了淘气包亨利（中文）中的一个故事。

作者: 千里马妈妈 时间: 2011-5-19 06:35
你们的羽毛球是在哪里学的？我潜意识里认定你是在上海的

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-19 21:16
羽毛球是在大连的一个羽毛球俱乐部里学的。以前也学过乒乓球，学乒乓球源于孩子的眼睛视力不好，因教练教课地点有变，就停止了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-20 06:10
洋洋的围棋学习我一直很纠结，去年7月入了1级，今年的入段比赛中失利了。我没有很功利，纠结在，似乎这孩子1年围棋水平没什么进步，围棋布局观还没有建立，也不是很好下棋，我们家长也仅限于督促他下下棋、做做题，无法辅导。孩子的时间又有限，1周就学了一次课，昨天和一个家长聊起来说课上的太少，突破太慢。打算洋洋的围棋学习还要做个调整，增加课时，平时多下功夫，寻个好教练。

作者: ya0903 时间: 2011-5-20 16:17
围棋丫儿以前也学过，而且还学的不错，但后来因为棋校搬的远了，丫儿作业又多没坚持下来，其实我感觉学围棋还是很不错的。
洋洋妈很不错啊，心态好，不功利，这样最好。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-23 21:02
晚饭后，考生字，而和尔区分的不好，还有许多同音字都容易混淆，我有点急了，教了很多次还是错。昨天带洋洋去少儿图书馆，这次借了‘大鸟格鲁比历险记’5，儿子很喜欢这套书，还借了‘世界昆虫历险记’2，这本书可是读了1、3后等了半年才借到的，洋洋很兴奋。
洋洋爸爸出差回来了，我们不用睡觉锁上卧室的门了。（胆怯）

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-24 21:15
今晚和小朋友约好在弈城下棋，被小朋友让了6子，还输了32目，1级对3段不在一水平上呀。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-28 21:11
标题: 5月28日星期六晴
从今天一大早，太阳的光和热都撒到我们的城市了，大家都在感受着夏日的骄阳。早晨我和洋洋一起去围棋学校。中午和他一起去和平广场吃了午饭，下午与他哥哥整整玩了一个下午，感觉他像提前过了儿童节。晚上回家后，看了一集ABC bakery，这集里面生词有点多，都是一些国家名字，感觉他看起来有些困难，打算明天让他再看一遍。后来又读了一篇体验英语《New glasses for Max》。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-29 21:28
标题: 2011年 5月29日星期日天气晴
小洋洋学打羽毛球快到一个月了，到现在他兴趣还是很高，每天都很愉快地去羽毛球班。今天我一直陪着他，感觉学习打羽毛球还是很辛苦的，每次课一半时间是锻炼体能，一半时间学习技能。体能主要靠跑步来锻炼，还有辅之跳绳、游戏等方式。在课堂上，都是大汗淋漓。感觉他最近的饭量都有所增加。
下午洋洋学习了谚语： No sweet without sweat，并听了5遍新概念lesson 15（我们最近才和他一起学习新概念）；重复看了一遍ABC 131；最近感觉他读英语的能力有所提高。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-30 21:55
标题: 5月30日星期一
洋洋一直没有报班参加英语学习，一方面很感谢论坛，在这里找到了好多有用的资料，也改变了我们教育孩子的观点。另一方面在自己家附近没有发掘到满意的培训班。现在主要是通过视频学习。学习的材料有ABC bakery，little bear，体验，罗塞塔......以及在学校上英语课。最近感觉他的阅读稍好些，听，说需要提高。

今天在羽毛球班的体能训练时，洋洋很快掌握了双摇跳绳，并且能跳4个了，而同班的其他小朋友都没有能跳到4个，他感到很自豪。

。小孩的虚荣心也挺强啊。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-5-31 21:48
标题: 5月31日星期二
今天洋洋在学校里的语文考试得了个很差的成绩，同时没有背下弟子规，被老师罚抄写。我也很生气，

之前曾带他背诵，居然在课堂上没有背出。
晚上背诵《游山西村》

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-1 21:19
标题: 2011年6月1日
今天是洋洋的节日，学校放假了，我们也给他放假了，让他愉快地度过属于他的节日。上午去他哥哥家，和哥哥及一些小朋友一起玩，玩游戏，看电视，还有室外活动。自己说挺好玩的。下午去看了一场电影《功夫熊猫2》，他说电影太短了，才80分钟，不过瘾，呵呵，臭小子

。
祝小朋友们儿童节快乐！

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-2 21:31
标题: 2011年6月2日
今天学校留了一些作业，洋洋吃完晚饭，开始写作业，直到8点多钟才完成作业。然后和他一起看了2个little bear 故事，每个故事8分钟，他能听懂一些了。问了他几个问题，都能回答。其实我感觉故事里的生词还是有不少。但是little bear 的视频做得不错，似乎他能猜出不少。
以前只是让他自己看，没有去提问，不清楚他能否看明白。这两天，在坛子里潜水，感觉还是应该试着让他说一说，一方面学习表达，另一方面也可以确认一下他是否能听懂。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-3 20:52
标题: 2011年6月3日晴
今天晚上，和儿子一起阅读 a mud pie for mother by Scott Beck，是一绘本。
Little Pig needed something for mother pig's birthday.
I will give this flower to mother Pig, he thought.
"That flower is my favorite," buzzed the bee. "Please don't take it."
"If it is your favorite, then I won't take it,"said Little pig.
"I will take this pretty yellow hay instead."
"oh no" mooed the cow.
"That hay is my bed!"
"In that case, I will take these shiny seeds,"grunted Little Pig as he squeezed under the fence.
"Cluck! Cluck! I was going to eat those," squaked the hen.
"then I guess I'll just take some dirt and make a mud pie for Mother," Little Pig decided.
"That dirt is for my garden,"said the farmer's wife.
Little Pig put back the dirt.
Now he had nothing for Mother Pig.
But then the farmer's wife said,"What a good little pig!"And she gave him some bread.
On his way home, the hen said,"Thank you for lettiing me eat the seeds." And she gave him some eggs.
Little Pig was so happy he ran right past the cow.
"Wait ," she mooed."I want to thank you for not taking the hay."And she gave him some milk.
Then Little Pig met the bee."I made honey from the flower,"she buzzed. "Please take some-It's very sweet."
So Little Pig took the honey and the milk and the eggs and the bread...
and he made a big,beautiful breakfast for mother Pig's birthday.
Do you know,it was just what she wanted.

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-5 09:33
6.4 大雾
洋洋上午围棋课，早上和爸爸读了在明德借的 A LITTLE POP BOOK小书。下午配我去配眼镜，一起订了必胜客的披萨，又去了公园捉波螺，晚上和弟弟玩，和爸爸共读了‘大鸟格鲁比历险记’6.

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-5 21:37
标题: 2011年 6月5日周日天气晴
最近要求洋洋开始记日记，希望通过这种方式来提高他的作文能力。可是他的抵触却很大，仔细看了他写的日记，感觉他的作文确实是他的弱项，基本上都是流水账。如何提高他的作文，成了我们很重要的事情。在坛子里看到，有些家长采用口头作文的方法，鼓励孩子复述，等等。洋洋的阅读，似乎转化成自己的东西比较少，现在他比较喜欢阅读了，能独自读书。是不是，我太着急了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-7 21:26
6月7日阴转晴
洋洋今天学校里体检，身高：129.4，体重：25KG，胸围：60，肺活量：1120。视力双眼都是4.6，这是让我担忧的，视力不能好转，起码应该维持，现在是每年眼睛的度数都在涨，孩子又离不开电脑，平时也在注意用眼。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-7 22:11
标题: 2011年6月7日（补记）
晚上和洋洋一起看了一集little bear，在看到，little bear 说在做chicken 汤时，洋洋自然地笑了。感觉他听明白了。可是，努力让他讲英语，但他却不说，我想可能还是积累地不够。我还是需要再耐心地等待他的积累。
现在总感觉时间不够，不能长时间接触英语。另一个方面，洋洋对英语的兴趣还不是很大，只有在父母的提醒时，才去看。
也许如何提高他的英语兴趣才是最重要的，但我还是没有找到很好的切入点。和他一起看的材料，主要有little bear，ABC bakery，学校的教材，。。。
今天晚上和他一起读了体验英语，lollipop ，the old car。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-8 21:32
标题: 2011年6月8日晴
晚上和洋洋一起看了一集little bear 《the flu》，感觉他没有太看懂。明天再看一遍吧。由于时间太紧，没给他讲。
下午去上了2小时的羽毛球课。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-8 22:00
转自千里马日记
关于口头作文的辅导，我们常用的几种方法有：
1、结合当日发生的一些事情来即兴创作，比如高兴的、气愤的、难过的、有趣的事情等。像今天，她被选为中队委。路上，我们就以这个内容作文，先简单说说写作提纲，然后我俩一起创作，她说为主，我不时地抢抢话头，表示我要和她比试比试，激起她的好胜心。这种方法用得比较多。多留心，可说的内容每天都有呢。
2、学校作文或者考试作文，我通常会仔细阅读，发现问题，及时提醒，对于文章的优点，更是要放大了看，多鼓励，多点评，这很重要。我们说得多，动笔写得少，因此周末学校布置的作文我们通常都是很认真地完成的，老师的表扬更是孩子进步的动力啊。
3、有时读到好的文章，可以练习仿说，鼓励说出与众不同的内容。比如《假如我有魔法》这一类的想象作文。再比如写景的文章可以学习精彩的描写等。
4、多积累写作的素材，一些独特视角的选材，要善于从生活中发现、放大。比如她很喜欢收集各种小东西，走在路上也不放过捡宝贝的机会，我常笑话她是“破烂王”。今天回家的路上，我们就口头作文《我是小“破烂王”》。
5、为了应试，还可以学着“套”作文。同一个选材，根据不同的题目可以适当改写。这种方法不提倡，呵呵。
6、编故事，天马行空地运用语言，也是很有趣有效的方法。比如随口说出几个完全不相干的词语来，迅速地用上这些词语来编成一个故事。
7、有时候，进行一些佳作的赏析。
此外，大量地读书、听书也是非常重要的。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-9 20:29
标题: 2011年 6月9日星期四
今天是洋洋的生日。祝洋洋生日快乐，happy birthday！
下午去中心练习羽毛球，老师教了一个新的动作：网前搓球。
最近学校的作业比较多，常常做完作业，就没有时间进行英语的学习，也没法朗读了，感觉挺无奈的。孩子的睡眠时间需要保证的。英语学习时间被压缩了。准备的东西没有时间看，期末的学习压力还是有点压力啊。孩子自己的时间就更少了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-9 21:12
转帖：
三年级是个过渡时期，是学生学习的“分水岭”，由于三年级从字词向段落过渡，而且开始学作文，很多同学都觉得很难。特别是字词基础不好的同学，马上就会出现“只会说，不会写”的情况，家长要帮助孩子度过这个“难关”。
作为家长，要有这样的心理准备“低年级，我们孩子能考90多分，怎么到了三年级就7、80分呢？”要求家长做到，不能丢到字词的情况下，除了加强在家的听写外，要鼓励学生多读书，并且要求学生积累，不光是看，还要动笔摘抄下来。俗话说“读书破万卷，下笔如有神。”培养良好的学习习惯。
我们都知道三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子的一生有很大的影响，那究竟“转”在哪里呢？
1、“转”在生理和心理特点变化明显，是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期。
2、“转”在孩子从一名儿童成长为一名少年，逐渐有主见。
3、“转”在孩子的情感发展由易变性向稳定性过渡。从情感外露、浅显、不自觉向内控、深刻、自觉发展。
4、“转”在从被动的学习主体向主动的学习主体转变。
这些转变有的我们已经重视，有的刚刚感觉到，有的还没有关注到，请我们的家长做个有心人，在了解孩子们所处的这个特殊时期之后能结合自己孩子的特点给予帮助和教育，多和孩子谈谈，聊聊知心话，了解孩子真正的想法。

转折期内容易出现的问题及对策：
孩子在成长的不同阶段会出现不同的问题，从我平时的观察来看，学生目前在以下方面存在着不足，这里我谈的是共性，共同存在的问题一定要引起我们特别的重视。首先谈的是学习中存在的问题：
1、学习的自控力和主动性不够。
进入三年级后，我们会明显发现孩子的运动量变大了，加上学习压力的增大，难度的增加，孩子娱乐的时间变少了，在长时间的学习中，学生会产生疲倦感，这时孩子就会想方设法宣泄自己的情感，学生容易变得浮躁，学习不踏实，成绩时好时坏，起伏大，不容易静下心学习，作业时不应该犯的错误多，这些都表明孩子的自控力欠缺。与此同时，学生的主动性不够也引起了我们的注意。比如说：老师布置的作业完成后，不愿意做额外的提高作业或家长布置的作业；采蜜本上好词好句的摘抄，老师不硬性规定，自己就懒得去做，存在着“惰性”。
对策：给孩子确立明确具体的目标。

这里的目标有两个，一是远期目标，即理想。让学生明确学习的意义，把学习和自己的理想、社会事业联系起来，这个理想不一定就是孩子以后从事的事业，但是孩子有了一个奋斗的目标，会产生持久而主动的学习动力。二是近期目标，最好是一两周内通过孩子努力就可达到的。在这过程中，我们要注意经常关心和询问他们的学习情况，对他们所取得的每一个进步表示祝贺，当他们表现不佳时，也要给予适当的批评。一个目标达成后，再制定一个新的目标。给孩子适度的压力。孩子年龄小，许多事情的利害尚不知晓，不太懂得学习的意义，不愿意在课本知识上多下功夫。所以，需要我们对学生施加适当的压力，而不能听凭学生完全自由行事。我们要通过各种方式，讲清楚学习的意义，尽量从正面激发他们学习的主动性。
2、探索难题的精神欠缺。
三年级后，我们发现考试不是仅仅考课内的知识了，这就要求我们的孩子在课外要大量地汲取知识，补充课内所学。目前学生在语文学习中，最头疼的算是阅读理解。和低年段的阅读理解不同，除了对字、词、句的把握，中年段的阅读理解更多的是对段落的理解，要学生归纳段落的主要意思以及中心思想。这对学生来讲是很困难的。在平时的练习中，如果遇到让学生谈谈自己感受的题目，懒一点的学生就不想做了，等着老师和好同学讲答案，长时间下来，自己的阅读理解能力越来越差，心理压力也会越来越严重。同样的情况也出现在数学中，稍难的题目学生就自动放弃了，导致自己越来越懒。
对策：掌握科学的学习方法。
面对难题不自信，害怕，根本原因是没有掌握解决此类问题的根本方法，所以对课堂上老师传授的方法要认真听，同时要学会举一反三，灵活地运用知识，题目“百变不离其中”，掌握了方法，就能将难题转变为做过的、熟悉的题目。让孩子体验成功，逐步养成探索精神。在家辅导孩子的时候，不要将答案完全告诉孩子，要有意识地将题目分成几个步骤进行，这样可以降低难度，让孩子一步步完成，及时肯定他的成功，让他产生满足感，这样伴随着孩子愉快的情绪体验，他会进而产生进一步学习的愿望，慢慢会对难题消除恐惧感。
3、读书的质量不高。
二年级时我们就已经着手培养孩子的阅读习惯，应该说我们班孩子阅读起步是比较早的，但是我最近发现两个情况：第一，很多学生读书是装样子的。一方面是装给老师和家长看，希望受到表扬，另一方面是装给自己看的，纯粹完成任务。第二，读书的质量不高，读完就忘，一点印象都没有，一点积累都没有。所以孩子在写作文时，感到没话说，内容空洞，语言苍白。经常有家长打电话过来说：“我们家孩子也看了很多书啊，为什么写作文还是没有提高呢？”读书质量不高就是原因了，你要分析，究竟是孩子在装样子，还是确实不会做积累，一个是态度问题，一个是能力问题，要区别对待。
对策：家长与孩子一起阅读。
大家可以为孩子购买、订阅合适的图书报刊，创设一个阅读环境，全家一起养成看书读报的习惯。要注意的是，书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子共读一本书，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记和好词好句摘抄。

我们再共同探讨以下两个问题
一、注意力问题
常有家长说：“孩子做事效率低，做作业动作慢，一边写一边玩。”大家都知道集中注意力学习的重要性。只有善于集中注意力了孩子学习起来才比较省劲，效果较好，也因此有更多的时间来休息和娱乐。
1．给孩子一个安静的学习环境
孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其他物品，以免分散他的注意力；抽屉柜子最好上锁，免得他随时打开，在没有完成学习的情况下去清理抽屉；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不应张贴其他吸引孩子注意力的东西。女孩子的书桌上不放镜子，这会使她顾影“自美”。更不能允许孩子边看电视边写作业。
2．要求孩子在规定的时间内完成作业
如果作业太多，可以分段完成。有的父母因为孩子注意力不够集中而在旁“站岗”，这不是长久而行之有效的办法，因为长期这样，会使孩子产生依赖心理。此外，孩子的注意力跟情绪有很大关系，因此父母应该创造一个平和、安宁、温馨的学习环境。声音嘈杂的环境，杂乱无章的屋子，不正常的家庭生活，所有这一切都会严重影响孩子的注意力。父母也应该了解，研究表明，注意力稳定时间分别为：5-10岁20分钟；10-12岁25分钟；12岁以上是30分钟。如果想让10岁的孩子60分钟专注地完成作业几乎是不可能的。
3．要求孩子在一定时间内专心做好一件事情
父母要注意培养孩子在某一时间内做好一件事的能力。对于家庭作业，父母要帮他安排一下，做完一门功课可以休息一会儿，不要让孩子太疲劳。有些父母觉得孩子动作慢，不许孩子休息，还唠叨没完，使他们产生抵触心理，效果反而不好。
4．对孩子讲话不要总是重复
有些父母对孩子不放心，一件事总要反复讲几遍，这样孩子就习惯于一件事反复听好几遍。当老师只讲一遍时，他几乎没听见活没听清，这样漫不经心的听课常使得孩子不能很好地理解老师讲的内容，无法遵守老师的要求，自然也就谈不上取得好的学习效果。父母对孩子交待事情只讲一遍，是培养孩子注意力的一种方法。
5．训练孩子善于“听”的能力
“听”是获得信息、知识的重要途径。会听讲对学生来说是相当重要的，因为老师多半是以讲解的形式向学生传授知识。父母可以通过听来训练孩子的注意力，比如父母可以鼓励孩子用自己的话来描述听到的内容，从而培养专心听讲的好习惯。

二、作业问题
如何指导孩子做作业
1．加强能力训练
既好又快地完成作业也是需要一些最基本的能力的，比如小手肌肉的灵活、手和眼的协调一致等，有的孩子作业“慢”就是因为他们的协调能力不足，在做作业时频繁地抬头和低头，从而降低了读写的效率和准确率。对于这类孩子，家长首先应当加强其视知觉能力和动作协调能力的训练，可以让孩子多做一些课余活动如篮球投篮、打乒乓球、剪纸、走迷宫、跳绳、滑冰等。
2．先复习后作业
作业的目的是要让学生正确地理解、熟练地记忆所学的生词等，是要让学生更好地巩固所学的知识。孩子完成作业的好坏是建立在对课堂上老师所讲授的知识的掌握的基础之上的，如果课堂知识没掌握、所学的内容没有消化和理解，作业自然就就做不好，因此为了顺利地完成作业，可以要求孩子在做作业前先看书，复习完了之后再动笔写作业，而不要图省事，回到家抓起笔就写。
3．经常检查孩子作业
我想每个家长都希望孩子能够自觉，但是从一开始就一味地去要求孩子自觉，这并不现实，否则为什么我们的孩子在听了那么多大道理之后仍然做不到？在孩子成长的过程中，在学习生活中，家长的督促才是最终放手的前提。你帮助孩子渐渐养成良好的学习习惯，例如作业从每天检查再到一星期检查两三次，再到一个月检查几次，是需要一个很长的过程，欲速则不达。坚持去做才是最重要的。

对于不自觉的孩子，必须坚持每天检查。家长检查什么呢？第一，就是检查他有没有漏作业；第二，就是检查他的书写，如果书写不好，立即就擦掉重写，没有商量的余地，因为差的书写带到学校来，还是重写，这样就比较耽误时间了。此外，也能保持我们家、校双方对于书写的一致性——写不好就重写。长期坚持下去，孩子的书写一定会更加规范。
对于比较自觉的孩子，家长可以隔一两天检查一次，家长经常检查孩子的作业有两个好处：第一，可以随时了解孩子的学习情况。孩子学习认真不认真，知识掌握的牢不牢，有没有学习困难等等，都可以从孩子的作业中有所反映；第二，可以有效地督促孩子的学习。孩子就是孩子，有些时候他是无法管好自己的，即使是成绩好的孩子也不例外，如果家长能够不时地翻看一下孩子的作业，就会使孩子在无形中有个压力感，他可能会因此而更加努力地学习。
4．适当帮助孩子作业
有的孩子学习上的欠帐太多，很多作业根本就不会做，做作业时会有大大小小的“拦路虎”挡在前面，他们对写作业的畏难情绪十分严重，很害怕写作业，作业稍微遇到点困难就会产生烦躁感。对于这类孩子，家长应当耐心的帮助和辅导他们的家庭作业，孩子在课堂上没有搞懂的东西，只好由家长在家里给及时补上，争取不要让孩子的学习再出现新的欠帐，另外还要注意帮助孩子掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，如果家长自己本身没有这么多时间或没有能力辅导孩子，就应当适当请一些家教，将孩子在知识上的漏洞都补上。
5．不要老陪着孩子写作业
有些家长喜欢在孩子写作业时陪在一旁，这可以说是一个很不好的做法，不仅自己的很多事情都耽误了，而且实际效果也不理想。陪孩子写作业会养成孩子的依赖性，有的孩子每写一道题就问家长“对不对”，或者作业稍有难度就不愿动脑问家长“怎么做”，有的孩子则是家长陪在一旁时表现还不错，可家长若有事不陪时作业则一塌糊涂；陪孩子写作业还会造成亲子关系的紧张，有的孩子可能认为父母在一旁是在“盯着”自己，是在“监视”自己，是对自己的不信任，个性较强的孩子会因此而对父母产生强烈的逆反心理甚至是对抗行为。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-10 22:25
标题: 2011年6月10日星期五
今天晚上找到以前下载的《muzzy》，和洋洋一起看了一集，似乎他更喜欢看一些简单一点儿的，并能吸引他的注意力。他看得很专心。我回顾了一下，现在是不是和他看的材料有点难，让他不能很好的理解。这样会影响他的兴趣。
这样先和他看看muzzy吧。

作者: 千里马妈妈 时间: 2011-6-15 18:24
视力要特别注意！
口头作文坚持做会很有效果，我觉得现阶段比写日记更容易实施，也更有效。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-17 05:40
这两天晚上一直是孩子爸爸带着，我也偷点懒。洋洋的作业、考试还是有许多马虎现象，做事也是大大咧咧，有时真让人苦恼。这段时间有时间就练练字，继续看muzzy，读成语故事。学校的学习进入了总复习，作业也少了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-19 18:23
标题: 2011年6月19日晴
今天陪洋洋去学习羽毛球，感觉他还是有一点儿进步。打球姿势，步伐等还是有提高啊

。算来他已经来羽毛球班一个半月了！今天听说羽毛球馆的场地租用费又涨了，达到每小时60员了。

不久的将来，羽毛球运动也会和网球运动一样，变成贵族化的运动。而不是普及运动了。孩子们的父母说，即使孩子们学会打球了，也花费不起到球馆打球了。
下午洋洋看了《MUZZY》，读了《a mud pie for mother》and 《a very specialvalentine 》；
背了 do not squander time，that's the stuff time is made of；
到了期末，学校也在组织复习，要求将本学期的单词，句型等等都记下来。问了一下，感觉还可以。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-27 22:37
标题: 2011年 6月27日星期一
最近又没抽空来记录洋洋的成长，感觉有点对不起自己当初的热情。这两天由于台风米雷的原因，大连下了很大的雨，比较幸运的是没有刮大风。台风米雷的礼物。让洋洋没有去打羽毛球。
由于临近期末，学校要求的复习有多起来了，每天的作业都占去了不少的时间。周末这两天，除了做完作业，能抽出来的时间，就不多了。我们去了一趟图书馆，借了2本大红狗（Clifford）的英文书。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-6-28 22:36
标题: 2011年 6月28日星期二
最近一直在想，如何让洋洋喜欢自己读英语书；我也不停在爬楼，看到那么多好孩子，能很快地进入到自己读英文书，感到很受鼓舞，只要不停地输入，总会有收获地。只问耕耘不问收获，做父母的，都期待孩子的进步。
我也非常期望，洋洋早早地建立起学习英语的兴趣，我也深信只有他能从英语中得到快乐，才能建立信心，培养兴趣。通过在网上不停的探索，搜寻洋洋喜欢的英语材料。父母的努力，只想做好洋洋学习英语的铺路石。
期待着暑假的到来，到时我们有更多的时间，一起探索英语的迷宫。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-1 21:14
下周二、三期末考试，终于迎来了期末考，我和他爸愈来愈看淡洋洋的成绩了，只要他认真了，态度是好的。羽毛球还在坚持着。洋洋在学校里借来了《鲁滨逊漂流记》，又重新读了起来。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-6 06:22
标题: 2011年7月6日晴热
本周最后两天，洋洋要参加期末考试了。周一将学校里的一些东西都搬回来了，好多好沉啊。昨天晚上说到洋洋的几次期末考试，他还知道翻翻日记，查找以前的成绩。

最近的羽毛球还照常，但是回家还要做一些作业，英语就看得少了，哎，快到假期了，应该有更多的时间来看书吧。
打算本周给他假期做个计划，做到羽毛球照打，英语照学，再加个游泳吧。

作者: 千里马妈妈 时间: 2011-7-7 17:56
英语打算怎么进行，详细说说，我也学习一下。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-7 20:45
标题: 回复 #43 千里马妈妈的帖子
正在关注假期亲子Phonics呢，本来希望再晚一些时间，和他一起学习Phonics。现在他的听力单词量还没有达到去学Phonics的程度啊。但是又不希望失去这次一起亲子共学的好机会呢，正在犹豫。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-7 20:51
标题: 2011年 7月7日周四
本来学校计划今天开始期末考试，但今天没考，最后安排到明天上午考，下午放假。
今天收到了学校得暑假安排和要求。
预祝洋洋明天能有好的发挥。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-8 21:47
标题: 2011年7月8日周五晴热
今天上午洋洋参加期末考试，下午去他的同学家玩，4:00钟去打羽毛球。晚上7:00回家。听他说英语有一道题看错了。应该是判断对错，他却看成了排序。

晚上和他一起计划假期每天学习Phonics 半小时，听粉红小猪，练习写字母，单词等；我们一起听读了ABC三个字母的Phonics。感觉半小时时间不太够啊。其中的生词有alligator，add，bone，coke。

作者: I can 时间: 2011-7-8 23:26
关注洋洋的成长，因为家中也有一头小羊，看到论坛里的小朋友都很优秀，我这个当妈的有些汗颜。
小家伙在外面学了一点phonics,但感觉一直学的不扎实，也在计划认真地/系统地学一遍，把这个难关攻破，只是因为词汇量是远远达不到要求的，要是每天能坚持学习半小时英语就相当满意了

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-9 08:55
转：一位上清华高考状元（数学满分）的妈妈育儿经
儿子在2007年高考中以市状元及数学满分进清华的妈妈—— 我的教子经验：
   1、在吃饭方面：一碗，这是基本量。如他说妈妈我吃不完了，我说好然后让他下桌子，晚上吃时，就把他中午的放在他面前，吃完不够再吃新的。以后再没这问题。不要要求吃饱应七分饱，过量只有害无利，够身体消耗能量就好，这样大脑皮层沟壑多，利于记忆等；少吃肉多吃蔬菜水果，不要身体累积脂肪影响大脑。

   2、放学后做作业：规定一时间，到时间就不准他做了，他说家庭作业不做完，明天会被老师罚的，但我告诉他，什么时间做什么事，不能挪用。第二天他一大早就起来做，我同样不准，他是哭着上的学。这以后，他是先做完作业才吃晚饭，这以后，一直到高中毕业，都是以先完成作业为首任。从初中到高中，所有作业都是在学校就完成。当时我是不准我儿子占用他玩和看课外书的时间压力用来做作业的。（好玩吧）

   3、教师告状及罚作业（关于批评）：我儿子在小学一年级时也被罚过，我接他放学，等到他做完被罚的作业，同时听着老师数落儿子上课如何不认真、如何和同学发生事情等等。但我看儿子的眼神还是很慈祥，耐心等着儿子完成（内心独白：多写一次正好）。回到家后仔细问情况，属于同学不对的，就不批评他；是自己的问题，但都是轻言细语给他讲怎么样注意及改正。有一点很重要，家长要用道理解除他有可能对老师产生的负面情绪。打击小孩自信心的主要是家长和老师。如小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情了解清楚化解小孩的情绪，修补他的自信心，人的一生自信心很重要。

   4、注意力不集中：是否晚上睡眠不好？是否吃太饱？是否是听不懂课？找出原因，针对原因找解决问题的方法，不能一味骂小孩。如：如果娃娃的身体湿热重，人是不舒服的，自然没精力听课等。如果所有的原因找了都找不出原因，就可以考虑用佛门方法。

   5、好玩天性：要给他时间玩，动手本身也等于动脑，没什么不好，家长同小孩制定好课后到睡眠之间的时间，一切按作息表。玩纸牌游戏是一特教老师告诉的方法。我应用和实践了，是成功了的。我儿子在小学时，上课老师布置作业，他都是快速完成的。
   6、没事你要小孩多用左手玩抛接物，是锻炼右脑的，为上初中以后作准备的。家长和小孩每天玩一次纸牌加法，抽二张快速在他面前晃一下，让他快说出加出来的数，坚持到三年级时就做一次加法一次减法，五年级以后就不用了。锻炼注意力、快速反映能力、心算能力。
      7.曾看过一帖：关于小孩子的教育，我一直在思考一些问题，也跟大家交流下哈。我认为：
第一，进行时期教育，注重开发思维智力，不强迫他学什么。
第二，善待一切生命，教他学会换位思考，已不悦不强加于人。
第三，教他在做人做事时以水为榜样，遇事以柔克刚，遇困难绕道前行。
第四，学会知足常乐。
第五，宁静致远，淡泊名利，放心自由
我就是用这几种方法教育孩子的。

一、家庭作业几件事：
   1、老师布置家庭作业要家长检查签字：我采取的方式是，请小孩自己检查，检查好拿来我签个字就行。在签字时询问：你检查后都没有错了吧，他确定说没有错，家长就签字。但是，在他检查时也有没有检查出来的时候，你明看到有错的题，你不要给他指出来，让他明天的作业本有一个红差，面对这一情况，你只要说一声昨天为什么没有检查出来既可，家长不要太严厉，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主。这样他下次检查就会认真很多。

   2、关于听写：关于听写，都知道川普不标准，我解决的方式是请他用默写的方式来完成。他不解，睁着大眼睛盯着我，我说没人给你念，你能想到你所学的所有生字而能默写起，那不是证明你很棒。他老老实实回他书房去，老老实实把他的语文拿来放在我面前，我看这一举动，我说过来把你的书拿走，妈妈相信你不会看，他又老老实实把书拿走。

   在一年级开学年家长要和小孩好好谈心，让他明白学习是他作为学生身份的主要任务，学习不是为家长学习，给家长没有关系，家长有家长的责任；让小孩自己检查，是在学习上的事尽量让小孩自己管理。就避免了家长担责任：如家长检查签字后第二天小孩回家对你说，看嘛，你有一道题错了都没检查出来，那时家长就只有无言以对。

   二、早期教育真的很重要!我们家很民主，能说出道理不会强迫他做什么。
   我家是从小孩能说话开始，做什么事都会征求他的意见，做错什么事时（包括打烂东西），请他讲前后事情经过，为什么会发生都请他讲出来，我不会批评骂他也不会打他，讲完后，指出出问题的地方和改正方式方法，然后说以后注意点。
   大一点的小孩，已养成一定的习性，这就要靠大人调整自己的方式方法给他讲道理：
   1、主要还是要让孩子明白他学生身份该有任务和责任。
   2、让他明白学习是为今后自己的人生打基础的一个阶段，自己的人生只有自己掌控了，才活得轻松、活得精彩。
   3、让他学会对自己的人生负责。

关于吃饭:

   1、吃饭少关系不大，我儿子在上小学了还曾正餐时只吃几口的,我不追着他，不吃就算了，但下一餐时把上一餐剩饭加热放在他面前。我的态度是：不愿吃剩饭，那中午就该吃完。

   2、尽量培养孩子吃蔬菜水果，你孩子不吃肉深得我心（能坚持最好）。我是每天每次给儿子削苹果二到三个给他（其他水果是附品）肉和饭随他吃多与少。我家在高中以前就没给儿子买过有色饮料和袋装零食，只给他喝矿泉水或白开水或茶水。都说那类食品是垃圾食品，为什么会吃既花钱又称为垃圾的东西呢？请家长深思。

   3、你孩子不吃肉、吃饭少——老师都说她聪明，是会得这样的结果的。“就是常常不专心”，你仔细给孩子谈过为什么吗？不会只是粗暴的批评吧，你一定要找原因。

   4、“她营养不够”：一定要把零食取了，放各种水果，用水果代替，每天必须吃苹果和香蕉，这两样都给智力有关并有安神作用。

   5、要培养孩子的心量：不同小朋友发生恶意争执引伸到爱护花草，动物，昆虫，美丽的花，可以欣赏，不要伸手折，小动物特别是各种昆虫，是有生命的，培养小孩子的慈悲心爱护它们，不能看到面前有蚂蚁，伸脚就去把它踩了，培养小孩尊重一切生命，一切身外的人、事物。小孩的心性就是在小时教育他对万事万物都要充满友爱的心去对待。恒顺众生而得果报就是自己也一切顺利。

   在与同学相处和大人的接触中，难免有对小孩不好的事，也会遇到他认为不公平，不甘心的事。大人怎么给小孩子疏缓情绪呢？我告诉他，别人是没有义务对你好的，人心是不平的，如大地有高山、河谷、平原。那么他对你好，你就该对别人充满感激之心，没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。万事万物没有绝对的公平。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-9 20:13
标题: 2011年7月9日热
今天休息，洋洋学习了DEF三个字母的Phonics，但由于学习材料里的的单词有些难，dice deer，elf elk elbow eskimo engine等，需要通过复习加深印象。不过感觉听音还可以，随后做的练习，都做对了。一天时间学习三个字母需要半个小时，似乎有点长，感到他有点不耐烦，不知道有什么好办法，是否需要缩短学习时间。
早晨我们一起晨读了体验英语的locked in一文，除了个别单词，读音还可以。
晚上和同学一起到广场上玩。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-10 07:56
薛瑞萍的一些教育观点：21封信，又是21篇教育智慧的宣言书。《呼唤》：如果你不能在书桌前坐半个小时，又怎能教育你的孩子从早到晚坚持五六个小时的学习呢？《定能生慧》：尽可能柔和地说话（同寻找的幸福经典中的：好言好语），培养孩子的静气是家校双方共同的责任；《课外阅读开始啦》：如果有一天，孩子不用提醒，自己能在课外阅读的海洋里远航了——那才是我们的目的所在；《必经之路》：其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读；《听听，花开的声音》：好孩子是夸出来的，只要他在努力，你就该欢天喜地；《水涨船高的三个层次》：所谓智力，就是阅读能力。《不要性急》：当你觉得你的付出没有充分回报的时候，要这样想，如果我不做孩子的潜能就得不到发掘。然后心平气和——做该做的事。……

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-10 20:48
标题: 2011年7月10日周日
今天继续Phonics GHI 三个字母，生词量增加，我们努力坚持。gift insect，indian , infant igloo等都是新词。
看了一集peppa pig <muddy puddles>,似乎能看懂。并且挺有兴趣的样子，要求再看一集。
下午与同学（袁）在外面玩了2个半小时。时间管理还是有问题，不能很好地控制，每次出去玩，都会超时回来。以后尽力按计划时间进行。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-11 17:56
2011年7月11日
今明两天放假，老师评卷，洋洋去了小姨家和哥哥玩，晚上住在姨家，又放羊了。昨晚复习了《古诗必背70首》中的10首，忘记了3首，看来还真得复习呀。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-12 21:23
标题: 2011年7月12日周二阴
下午去打了羽毛球。晚上回来学习Phonics J&K两个字母的读音。看了一集Peppa pig 《dinosaur is lost》，并读了一遍字幕。
现在还是没有建立起学习英语的兴趣来。感觉洋洋认为是个苦差事。虽然他也认为故事挺不错的。但是一听说得自己读，就有些反感。不知道如何能让他对英语建立兴趣。能主动地去学习，---------我的梦想啊。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-13 21:38
标题: 2011年7月13日周三晴
今天学校公布了期末考试成绩，洋洋语文94.5，数学95+7.5；英语97.成绩还可以。下午学校放假，洋洋和同学一起在同学家里玩，直到15:30,接他去羽毛球俱乐部，练习打羽毛球。
19:00回家，看了一集Peppa pig的《Polly Parrot》，听了Phonics letter L。
洗个澡，就到9:30多了，让他去睡了。明天还得去学校呢。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-14 16:09
标题: 转载
很多版友都有孩子，不同的人就有不同的教育方式。现在，对于孩子的教育大家都很重视，但是到底哪种方式是正确的，却是众说纷纭。
不可否认的是，大家都想以最正确的方式来教育自己的孩子。也希望找到正确的方式。也许，到底什么才是正确的，每个人都有自己的看法。但是大家都说说，交流交流，总不是坏事。
笑天写下自己对孩子教育的看法和一些教育方法，希望大家批评指正。

交流才有进步嘛！
在我们家，我并不认为豆豆是一个小孩，需要什么特殊的对待。对了就是对了，错了就是错了。从不因为他是小孩犯错误就不受惩罚。也不因为他是孩子就放纵他做什么不该做的事情。在我看来，豆豆首先是一个人。一个独立的人。而家长则是引导他陪伴他成长的人。家长最大的任务是鼓励孩子好的一面。并且早早树立规矩的概念。
规矩，在我看来是越简单越好，自由度越大越好，越早建立越好的。在规矩允许的范围内，给予孩子最大的自由空间。
我家规矩的建立原则：一，避免孩子受到无法愈合的伤害。二，制止会对孩子产生深远影响的坏习惯。
我家给豆豆的规矩只有两个：一乖，什么都行；不乖，什么都不行。二到什么时间做什么事。

举几方面的例子：
吃饭：孩子爱吃什么吃什么，吃多少，我都不管。
在我看来，孩子挑食几乎是一定的。毕竟每个人都有自己爱吃的东西。不吃蔬菜就不吃。有其他维生素摄取的渠道就好。吃豆制品，吃奶制品，吃水果都可以吸收维生素。没有必要非要每种菜都吃。
吃多少，我不管。但是在我家，如果孩子吃饭时候贪玩，不好好吃饭的话，那么饭后就除了给喝水，什么都不给。包括牛奶，水果。零食就更不用说了。我要让孩子明白，吃不饱就饿着。
效果：儿子吃饭几乎不用人喂。该吃饭的时候，很少有不愿意吃的。更没有光玩不吃的时候。

穿衣：高度自治。
给孩子买衣服，鞋帽等等，都会带孩子一起去。他自己选买哪个不买哪个。我只提供建议和看法，但是绝对以他自己的选择为最终选择。
平时穿衣服，自己穿。只提参考意见，并不强求。穿多了，自己热。穿少了，自己冷。自己的选择就要承担选择的后果。即使是病了扎针，也是属于后果之一。
效果：买衣服的时候自己很有主见。每天知道自己选衣服穿。大人的建议大多都会听。

玩具：买玩具，是奖励的手段。玩具买回来，怎么玩，不管。
每天豆豆如果一天表现都很好，给予笑脸贴纸一个。积满九个，可以自选玩具一件。选择什么玩具，我完全不参与意见。那是他的权利。哪怕他选的是一件只值三五元的玩具，哪怕他选的是一个他已经拥有类似的玩具我也不管。并且完全不评论玩具的好坏。
买回来之后，怎么玩，我也不管。哪怕是拿着不结实但是比较贵的玩具四处打，我也不管。反正打坏了，就没有了。但是有一条，自己玩完的玩具自己收拾。一次玩十件没关系，玩完自己收好就行。
ps：有的时候，我会买一些我认为比较好或者是对他会有益的玩具给他。但是买回来以后，绝不会马上给他。会让他看，引起他的兴趣以后，让他积满笑脸或者是达到某种条件以后再给。我想让孩子明白，这个世界上想要得到什么都要有自己的努力。
效果：豆豆跟我们哭着闹着要什么。他知道怎样才能获得他想要的玩具。

睡觉：该睡觉就睡觉。没商量。
到什么时间做什么事，这是家里的铁律。到了睡觉的时间，没商量就是睡觉。如果就不睡觉伴随惩罚措施。同样，到了豆豆看动画片的时间，大人想看电视也要取得豆豆的同意才行。到了豆豆出去玩的时间，大人想不带他出门也要取得他的同意。
效果：豆豆自己看表，到了时间以后，主动关电视睡觉。即使是正在演动画片。

出门：事先商量。
基本上如果计划出门的话，无论是旅游还是去商场或者别的什么地方，我都会提前和豆豆说。我会明确的告诉豆豆我们要去哪里，怎么去，干什么。征得或者诱使豆豆同意以后才会决定第二天的行动。如果豆豆第二天表现好，会有小小的奖励。如果不好，回来会视轻重教育或者惩罚下。我想通过这个来培养豆豆要有计划的做事。
效果：豆豆出门都很乖。从来没有在外面不听话或者哭闹的时候。

和小朋友一起游戏：高度自治。
豆豆和小朋友玩的时候，我只规定三不原则：不许抢东西，不许骂人，不许主动打人。其他的事情，完全不管。
跑就跑，跳就跳。摔了就摔了，碰了就碰了，自己爬起来。不哭，我会表扬豆豆坚强。哭的话坚决不理。男孩，必须要坚强。从小就要坚强。
和小朋友打架，被打了就被打了。即使是被欺负了，我也不管。在三不原则下，一般错的都不是豆豆。被骂了，东西被抢了，被打了要学会自己反抗。当然，如果打不过对方，说明对手选的不对。被打也是正常的。这是选错对象的代价。反正那么大的孩子也打不坏的。什么样子的能打过，什么样子的打不过，打不过怎么办，让他在无数次打架中自己总结吧。
效果：豆豆从不主动打人。但是同样的，也几乎没有小朋友敢欺负豆豆。（平时豆豆都是在家跟我玩打架游戏的。他妈总埋怨我不让着他）

危险举动：以告知，控制为主。
盛满开水的杯子，刚端上桌子的饭菜等等，豆豆想拿，我会告他烫。还拿就让拿，绝不阻止。想从高处蹦下来，蹦就蹦呗。我只说摔了不许哭。但不阻止。因为这些举动只会让他疼一下，并不会造成永久性伤害，也没有什么长久影响。试试就试试呗。知道疼了，下次就不了。
效果：豆豆对于自己没见过，不熟悉的东西，都持很小心的态度接近或者触摸。玩的时候也很知道深浅。说句土话：豆豆淘气，但是不傻淘。

其他：做家长，其实也并不容易。我觉得，家长起码要做到几点：
一诚实。对于解释不清的问题，不知道就是不知道。知道的话，该怎么回事就是怎么回事。绝不胡说。要知道，对于孩子来说，大人的每一句话都是真理。
比如豆豆问：为什么恐龙没有了啊？我回答：很久之前恐龙到处都是。但是有个小星星撞到地球上了，引起地震，火山喷发，所有的恐龙就都死了。（会伴随着给他解释什么是地震和火山喷发，并找些图片）
豆豆又问：那时候人在哪里啊？我说：爸爸也不知道。等豆豆长大了，研究研究。
再比如：豆豆问：爸爸，奶奶说月亮上有嫦娥。我说：没有。那是一个美丽的传说。奶奶是在给你讲故事。顺带解释为什么会有这样的传说。

二诚信。很多人都能意识到这个问题。很多教材中说的也很多了。我只说一点，如果大人一旦答应孩子做什么事情，但是没做到或者是忘记了的话，一样要道歉，并且受到惩罚。找借口是一种很错误的做法。大人找借口的同时，要记得，你在教你的孩子狡辩，撒谎。
而且，大人如果说要惩罚孩子就一定要惩罚。吓唬多了，就成笑话了。而且，俺很反对吓唬孩子的做法。警告就是警告，能落到实处才是警告。落不到实处，就是撒谎。做不到的事情，就不要说。尤其是什么我就不要你了，我打死你之类的话，做不到就别说。

三重视。大人的世界有很多值得重视的东西。孩子的世界却很简单。大人就是他们最重视的人。所以，有时间陪孩子的时候，会认真回答他的每一个问题。绝不敷衍。如果没时间也会直接告诉他，爸爸现在没有时间。
而且，重视还体现在重视孩子自己的选择，尊重孩子的意愿。极端点说，在这些方面，我更把他看成一个人，而不是一个孩子。比如我从不跟孩子说这个东西很好吃，这个很好看之类的我主观判断结果。而是问：豆豆，你尝尝这个好吃不？豆豆你觉得这个东西好看不？
我觉得，孩子的好坏标准是和大人完全不同的。就拿去海南来说，我觉得有很多好玩的好看的东西。但是问豆豆，他对那里印象最深的，也是最喜欢的，只有一个东西：沙子。不是沙滩，而是沙子。

能想到的也就这么多了。以后想到什么说什么吧。

嘿嘿，儿子在游乐场和小朋友冲突起来了。俺赶紧对焦，照相

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-15 22:04
标题: 2011年 7月15日星期五热
洋洋今天在学校里看了电影，并开始做暑假作业了。感觉他像已经放暑假了一样。晚上和他的同学袁XX一起玩了半个多小时。回家后看了一集little bear，学了phonics P Q两个字母。每天学习英语的时间很短，很快就到睡觉时间了，连一直坚持的听故事的时间，都快被挤得没有了。
为了丰富洋洋的暑假生活，最近给他报了暑期游泳班，从本月20日开始到8月17日止，共15堂课。希望他能喜欢游泳，并能掌握蛙泳姿势。
最近洋洋喜欢上了玩扑克牌，每天都缠着我们陪他玩几把。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-16 22:59
标题: 2011年7月16日周六
上午洋洋去学习围棋，直到12:00多才到家，但是他在家几乎没有进一步练习围棋，像做题，下棋啊。
下午在家看了Phonics R S T 这三个字母。晚上看了一集Peppa pig 的Best friend。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-21 06:10
标题: 2011年7月21日补记7月20日雨
今天下午家长会，布置了暑假的安排，有不少的软性作业，像给老师制作贺卡；看红书，讲故事；。。。今天洋洋开始了他的第一堂游泳课，只是进行了讲解，及陆上的动作练习。希望通过一个暑假的练习，能基本进行游泳

这几天，由于太忙，没有好好跟踪他的英语学习。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-21 20:27
标题: 2011年 7月21日晴
洋洋上午去学校，下午开始正式放暑假。下午我没有时间带他，让他的同学BaoXX的家长帮忙照顾。4:00钟去打羽毛球。
今天还在考虑，这个假期如何来带孩子。羽毛球班有个全天打球的安排，就是周一至周五每天的早晨9:00 至下午15：00 都到羽毛球队练习，但是，我很担心会耽误孩子的假期作业和其他的学习。不太赞成让孩子这样活动，况且洋洋还得去学习游泳。合计一下，还是让他每天只参加2小时的羽毛球练习吧，学校的作业也不少，并且还希望他能利用假期这段时间好好地学习一下英语呢。之前做了一个简单的英语学习计划，希望这个假期能将Phonics，下学期的英语课程，以及Peppa Pig好好地看一看。不知能不能执行下去。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-22 21:19
标题: 2011年 7月22日晴
今天是暑假的开始，洋洋和他的同学包xx去海边玩，吃海鲜，烧烤。。。。下午去上游泳课。晚上19:00多才回家。
自己看了一集caillou。睡前还在回味海边活动，与同学一起，看到很多的海虹，游船等等。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-26 07:06
7月25日周一暴雨
暑期羽毛球培训从25日开始，上、下午各2小时，对孩子来说真是体力的考验，中午饭在馆里吃。本来考虑让他上半天，但我和他爸上班时间打不开点，这个假期就让他在那里度过了。
回家后，写了20分钟字，读了论语《卫灵公十五》一遍，做了口算。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-27 05:24
标题: 2011年 7月26日周二
今天洋洋去羽毛球班，打了4个小时的球。晚上看了Phonics ad ，练了一会儿书写字母u v；看了2段Peppa pig；感觉他读英语能力有提高，个别没有学过的单词，他也能读出来了。简单的Peppa pig 能自己听懂，并且自己比较喜欢看，看的过程，不喜欢呗打断，一般一个小故事就2分钟，他感觉不太过瘾，还希望再看一段；不过还是需要安排才能去学习英语。这个假期主要提高他的phonics，到现在为止，我们只是学习了26个字母的读音；下一步学习字母组合的读音。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-27 21:54
标题: 2011年 7月27日周三阴雨
贵在坚持，在恒心，在毅力，在时间，在积累，在方法；一直陪伴着洋洋，在英语学习的道路上摸索，前进，虽然有时迷茫，有时踯躅，但有众多坛子里的榜样，时时给我们力量，给我们信心，让我们不放弃，尤其是看到大家好的学习经验，好的方法，都是推动我们前进的动力。
洋洋今天打了4个小时的羽毛球，一个半小时的游泳学习。这个假期好像是体能强化训练。不过洋洋自己还是很喜欢的。
今天晚上看了三集Peppa Pig，听了体验英语的popcorn 一遍；

作者: 千里马妈妈 时间: 2011-7-28 16:10
洋洋的体能还真不错，羽毛球和游泳的时间加起来有五个半小时呢。
英语的学习能坚持就好，我们一起努力吧。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-28 22:00
标题: 2011年 7月28日周四
最近大连的天，时而雾蒙蒙的，时而大雨滂沱，今天稍稍能见到太阳，又感觉酷热难耐。洋洋这些天一直呆在羽毛球班，班里的小朋友，个个体能都不错，光跑步就能跑2-3千米；比他在学校里的活动量大多了。
晚上又和他的同学袁去附近的海边公园里玩了一个多小时。
9点多回家，看了三集Peppa Pig （mummy Pig birthday，dressing up，the school fete），他很喜欢看。
学习了Phonics 中的 am ap。只是简单地跟读。
10:00 上床睡觉去了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-7-29 19:36
孩子有点太累了，打了羽毛球有去学游泳，回家后有和哥哥玩了小时牌，吃了饭后，自己说躺一会儿，现在睡着了。
早上读了20分钟论语《卫灵公十五》，做了口算。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-1 17:19
8月1日
周末的2天，上完课就和哥哥一起看电脑、玩，作业都抛在脑后了，乐不思蜀呀。
今天上午我在家里，和他一起读了论语。自己做了口算，写了6行字，现在让他练习钢笔写字，做了20道围棋题。看了老鼠记者9。因腿疼没去打球，在姥姥家呆了一下午。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-3 19:46
标题: 2011年 8月3日周三雨
今天去了羽毛球班和游泳课；回来说他今天去掉了手上的浮板，但还是戴了后背上的浮板。但是在游泳过程中喝了几口水，我跟他说：学游泳都要喝水的，等你学好了，就能少喝了；呵呵

回忆自己游泳，到现在也是会喝水啊

他的游泳课程已经过半了，看来能基本上学好一种游泳姿势了。
自己看了一集little bear，并读了2页体验英语 Coco‘s bell；
晚上和小朋友一起去附近的学校里玩了一阵。带了滑板。。。。。。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-4 20:22
标题: 2011年 8月4日星期四多云
大连的天气还是蛮不错的，今天报21-27摄氏度，但是长时间在室外，还是很热；但是看到其它城市的天气预报，很多都是30多度。
洋洋每天坚持去羽毛球班打羽毛球，不但打球的技术有所长进，他的体能似乎也提高不少，弹跳、步伐移动、2000米跑、跳绳等都得到了加强。感觉羽毛球是一项不错的运动。不但能提高身体协调，对视力似乎也有好处。
今天下午又和他的小朋友到海边玩，居然试着在大海里游泳，初生牛犊不怕虎，他从小到现在一直喜欢挖沙子，他又过了一把瘾。玩累了，天黑了，大家一起吃了一顿烧卖。到家时，摸着自己的肚子说：“撑死了”。
后来他自己去看了一集ABC bakery（Phonics）。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-8 22:34
标题: 2011年8月8日暴雨
今天很特别，天气预报台风梅花，将会进入大连，我和洋洋在家里，时时关注着梅花的动向，不时地上网查，看电视。后来台风中心距离大连200多公里，最后在黄海上转向东北方向的朝鲜和丹东。在18:30时，在朝鲜西海岸上岸。台风梅花是近几年来，最大的有可能袭击大连的台风，大连采取了很多措施，包括一些单位休假，部分公交停驶。
洋洋今天在家里看着室外的大雨，没有去上课。看了3集Pepp Pig，他对Peppa很感兴趣。每个小故事都能吸引他。每次看完三集后都建议再看一个。但是他不太喜欢重复看。为了让他保持这种兴趣，总是让他看三集后，就停下来。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-9 21:29
标题: 2011年 8月9日星期2 雨
台风梅花刚刚离去，天一直阴沉沉的，偶尔下一阵雨，但是气温却在升高，稍稍有点闷。洋洋今天下午去网球中心，上了2个小时的羽毛球课。作为他每天锻炼身体的时间。不过很不幸的是，今天他有点轻微感冒，一直流着清鼻涕。希望他尽快好起来。夏天的感冒，是非常难受的。
晚上的英语时间，看了2集Peppa Pig，自己重新又听了一遍音频（作为增加他听力的方法）。接着看了Phonics 10分钟。
今天玩了一会儿 play wandering willows，他似乎很喜欢这个游戏，直到睡前都念念不忘。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-10 06:38
洋洋的鼻塞影响了他的睡眠，有点热伤风。《季氏第十六》读的还是不熟，钢笔字坚持练着，每天3个字，每个字2行，写的还不错。

作者: 千里马妈妈 时间: 2011-8-10 10:16
每天都能有序地进行各项运动学习，真棒！

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-10 21:19
标题: 2011年 8月10日星期三晴热
时间过得好快，假期已经过了将近一半，看看假期开始的计划，感觉做得还不是太好，到现在为止，洋洋的羽毛球和游泳一直在坚持着。英语的学习没有当初想得那么好，但也在坚持，并有多所得。尤其是Phonics的学习，感觉有进步。
今天洋洋的羽毛球和游泳课，如期进行。他回家时说：在有背板的情况下，能游一小会儿，如果不带板，也稍稍能游，但只能游一小会儿，就累了。我估计是学艺不精，姿势不好。希望他在剩下的几堂课里，能尽快掌握正确的游泳姿势。
晚上听看了2集Peppa Pig，学习了Phonics。大约半个小时。英语学习是一个长期的过程，坚持天天学习，一定能修成正果。加油！！！

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-11 22:09
标题: 2011年 8月11日星期四多云
今天是洋洋愉快的一天，大多数时间都是在玩耍中度过的。和小朋友在一起玩，打羽毛球等。只是没有打电子游戏，他感觉有些失望。电子游戏对这么大的孩子，有非常大的吸引力。
  本来让他参加一些室外活动，就是希望他能多去参加这些活动，而不是玩电子的游戏。多一些兴趣，多一些选择，减少对电子游戏的依赖。并且室外的活动，有很多的好处。
  晚上学了大约半个小时的英语，主要看了Phonics 、Peppa Pig。由于他有点累，学习时，注意力不是很集中。
  10:00上床睡觉。今天的活动结束了，做个好梦。。。。。。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-12 22:49
标题: 2011年 8月12日星期五雨
今天下午，由同学的姥姥带着洋洋和他的同学去游泳馆。在傍晚6:00左右回家，不知是由于游泳累了，还是其他什么原因，到家就开始睡觉，一直睡到8:00多才被叫起床。晚饭也没有吃。起床后，吃了一点水果。了解了一下他游泳的情况，他说现在带着板，可以游了，即使没有浮板，他也能游一小会儿。可是他不是非常喜欢游泳，主要原因是泳池的水温有点低，感觉稍冷。估计他活动量不够，另外他还有点瘦，不耐冷。
8:00多，和他一起看了Phonics 中的 ee ea读音，以及Peppa Pig。
10:00多钟，上床睡觉了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-14 22:05
标题: 2011年 8月14日星期日多云
洋洋刚刚睡下，有点疲倦的样子，很快就进入了梦乡。今天打羽毛球和游泳，并陪着我走了一个多小时的路。似乎他的体能有点透支，让一夜的好睡眠解去他的疲倦。这个暑假的游泳班，孩子太多，学习效果打了折扣，虽然洋洋稍稍会游了，但是以后还需要再进行学习的。
英语学习进入了一个相对平缓的阶段，每天只是看看peppa Pig，以及Phonics的学习，能读一本短小容易的绘本。看不到他明显的变化，感觉有些很平淡。但在坚持。英语学习是一个长期的过程，兴趣培养很重要，但是一直在摸索着。看到坛子里的好孩子们很快能建立起兴趣，很羡慕！

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-15 17:59
今天单位有个投标的项目，很忙碌，把洋洋带去了，他写了几篇口算，看完了《七个小矮人后传》，就帮我将打印的标书从打印机中取出，认为这是一件有趣的事，我就让他也忙碌着吧。

中午吃饭的时候，单位的领导问了他许多的问题，他就说，阿姨你怎么那么多得问题，这孩子居然有点不耐烦了。下午打了羽毛球。这段时间《论语》有没坚持，每天都在盼望着玩电脑游戏。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-17 19:39
8月17日，终于见太阳了。大连持续大雾、大雨、阴天，有个10天左右了，久违的太阳露面了，心情爽朗了许多。洋洋羽毛球两天没去打，昨天因上午与同学去劳技中心做手工，玩的未尽兴，后又去了同学家，因而停了一次课。
今天上午8点我出去办公事，将洋洋一人锁在了家中，安排了他一些作业，1个小时能够完成，我出去也1小时左右，没想到居然接到了他的电话，来询问我何时回家。是不是我的陪伴和安排过多了，让他有了过多的依赖，以后凡事让他多参与。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-18 10:26
将洋洋的一天的作息时间安排写在了白板上，让他自己去做，不想时时的叮嘱。完成了一天的任务可以得到奖励。也开始了古诗的默写，昨天第一首纳兰性德的《长相思》。游泳课昨天最后一节，他被选到了梯队班，但是我们的时间安排不过来，只能放弃了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-20 21:35
标题: 2011年 8月20日星期六晴
今天送洋洋去羽毛球馆打球，一大早好多的小朋友都来到了球馆，洋洋很兴奋地和小朋友打了一会儿球，然后一起进行热身活动，在洋洋练球时，见到了总教练，了解了如何升入中级班等事宜。10:00时，课程结束，可是洋洋又和小朋友打了大约40分钟的球，才依依不舍的在我再三要求下离开了球馆。
下午和洋洋一起看了一集little Bear 和Phonics，和他的同学一起预习了下学期的英语。让他读了一下新学期的所有单词，只有很少的几个单词不会读。看来平时的阅读和Phonics学习还是促进了他的英语。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-21 21:12
标题: 2011年 8月21日星期日晴热
上午在羽毛球馆，杨教练指导洋洋练球，洋洋比较喜欢杨教练，她很认真，能及时指出练习中的问题，及时纠正。虽然杨教练来羽毛球班时间不长，但是在家长中的口碑不错。今天洋洋有幸由她指导。
下午和他的同学一起去金石滩玩，到大海里游泳，但由于洋洋长得有点偏瘦，不耐冷，一会儿他就有点打冷颤了，他的同学就没有问题，在大海里一直玩水，不愿回家。最后我们坐车到家，已经8:00多了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-23 22:15
标题: 2011年 8月23日
今天单位有些事，洋洋全天都去球馆打羽毛球。这对他的体能是个考验，上下午各2个小时的运动。傍晚接他回家时，能看出来他还是有点累，我们回家先休息了一会儿。
早晨洋洋表现不错，进行了10多分钟的英语晨读，主要读体验英语第6集，虽然有个别几个单词读音不准，但还是比较流利地读下来。他的Phonics 积累还是对他有潜移默化的作用。在读的过程中，明显有一些单词是他没有学过的，但是还能正确地读出来。
洋洋的暑假过得也是蛮快的，只有一周时间了，从下个月开始，洋洋将升入三年级了，即将开始一段新的学习历程。祝愿他在新的学期里学习愉快，茁壮成长。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-8-29 22:46
8月29日
今天洋洋学校召集日，发了下学期的新书，10几本。数、语、英已有的教辅，有每科加了两本卷、练习册，这学期孩子又有得做了，真无奈。晚上回家包书皮，看新学期的要求，下午买了一批教辅还不全。
新学期洋洋的语文老师班主任不兼了，来了新老师，还没接触，不知如何。

作者: 千里马妈妈 时间: 2011-8-31 21:31
也要开学了！暑期收获还是挺大的，只要坚持，就有进步，我们一起努力哦！

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-3 21:36
标题: 2011年9月3日星期六晴
今天是洋洋新学期的第一个周末，上午去羽毛球班练习。
最近洋洋口腔溃疡，居然出现三个溃疡面，都影响到他说话。每次给他上药，都疼得大叫。可是在网上搜了半天，也不得要领，居然这是一个顽症，现在连病因都没有搞清楚。哎，可怜的洋洋！不知道还要忍耐到什么时候。希望能找到好的治疗方法，不要让孩子这么痛苦。今天，就是由于这个原因，英语都没有朗读。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-4 09:12
9月4日，周日，晴
昨天，带洋洋配了新眼镜，一测视力，真的让我一惊，带镜子视力双眼才0.7，双眼度数都长了100度，真让人忧心。新眼镜的度数是右眼近视275度，散光150度，左眼近视150度，散光175度。和验光师聊了聊，说课间要闭眼休息2分钟，多吃含维生素A的食品：羊肝、鱼，少喝碳酸饮料。昨天吃麦当劳，碳酸饮料一杯未点。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-6 20:44
标题: 2011年 9月6日星期二晴
洋洋今天去羽毛球馆练习了2个小时的羽毛球。昨天由于腿被抻着了，没有去上课。今天感觉已经恢复了，又愉快地去上课，今天去的小朋友不多，只有7名。由2位老师带领练习。洋洋跟他喜欢的杨老师打球。最近能感到洋洋在体能及身体素质上的变化，似乎也长高了一些（臭美一把）。
由于学校的作业挺多，晚上回家就一直在做作业。没有挤出时间来学英语。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-8 21:40
标题: 2011年9月8日星期四晴
洋洋这两天坚持去练习羽毛球，每天都提前离开学校的课堂，急急地赶到羽毛球馆，去打球。虽然每次都很累，但洋洋还是挺喜欢，尤其是羽毛球课上的一些活动，如跳绳，捉人，跑步比赛等等，都是洋洋喜欢的。在这些活动中，洋洋的体能也得到了提高.
然而，洋洋做家庭作业的时间，相对就紧张了一些，打完球，回家吃完饭后，余下的时间仅仅够做作业了。很难再挤出时间来看看外语，或其他方面了。感觉很遗憾。
今天晚上，洋洋直到9:00多才做完作业，没有看英语。洗漱后，大约9:30才去睡觉。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-9 22:08
标题: 2011年9月9日星期五晴
今天晚上和洋洋一起学习Phonics。主要是跟读fl， bl ，这两个辅音组成的一些单词。刚开始洋洋还很认真，大约5分钟后，他就感到有些枯燥，不认真了，既不好好地听，也不好好地跟读。拼读的学习确实很乏味，但又很重要。作为孩子，他也体会不到拼读的重要性，也就不会非常有兴趣地来练习。大约10分钟后，让他去看动画Peppa pig。这是他还比较喜欢的看的。能够每集都看得认真仔细，并能记住一些情节。不过这个系列的故事词汇量不多，难度较低。这可能也是一个他能喜欢的原因吧。
现在还没有让他去复述故事，只是让他练习听力，朗读一些小故事。希望能随着词汇量的增多，让他去试着复述小故事。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-10 20:44
标题: 2011年9月10日星期六晴
今天和洋洋一起去图书馆借书，恰巧赶上一堂英语课，以前洋洋参加过。今天的老师还记起洋洋的英文名。上课的内容主要是讲解一本英文绘本。洋洋也去听课了，可能是内容比较简单，洋洋不是很用心，常常东张西望。下课时，老师跟我说，洋洋说太easy了。呵呵

原先还想尽办法让他去听课呢。英语重在长期的积累，随着他掌握地增多，自信心也会增强。
在图书馆里借了几本书:Annie and the wild animals；Franklin goes to school；等

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-12 10:24
标题: 2011年 9月12日中秋节
今天是中秋节，洋洋早晨7点多起床，读了Franklin 的 goes to school，几乎每页都有几个生词。不过最后还是读了一遍，感觉他是能读的，但意愿不大。需要再降低一些难度的材料，他的兴趣会更高一些。今天和他一起做了一个生字卡片，希望采用这种方法来提高他的单词记忆。将读到的生词，制成卡片来练习。希望他能喜欢这种方法。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-15 20:17
9月15日，小雨
洋洋爸爸出差了，英语学习也就停了。今天去打球就来了5个孩子，教练让他们进行循环赛，洋洋第一场和一个小姐姐，赢了这一场，第二场也是和小姐姐（另一个），输得好惨，差距太大了。洋洋打球没有力量，打出去的球软绵绵，球感也不好，总是在等球打过来，才移动脚步，球打得也不够聪明，不会调动对手，我看得急坏了，只想上场吼他两声。慢慢来，给他成长时间，陪陪他，帮帮他，这是我要做的。
孩子这段时间作业真的不少，打球回来都要写上1个多小时，其他的就没时间做了，真急呀。
昨天背了范仲淹的《渔家傲》。

作者: hutianyang 时间: 2011-9-16 15:35
标题: 回复 #93 泽楷妈的帖子
这个洋洋很不错哟。比我们的洋洋强多了，妈妈不要太心急了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-19 06:48
9月19日，晴
洋洋的同学妈妈的朋友组织了一个外教班，教加州英语G1，我们18号去听了试听课，是个新西兰的男老师，据洋洋爸讲口音还不错，就给洋洋报了这个班，先教语文，以后再教科学。课后留了讨论题，动物是圈养，还是散养，洋洋这方是散养。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-25 19:05
标题: 2011年9月25日星期日晴
今天，洋洋没有去羽毛球班，他说有点怕腿部拉伸的训练，感觉很疼，可能他的腿没有抻开，有点硬；而他的很多练过舞蹈的同学就没有问题，他需要在这项上多下点功夫。
昨天洋洋上了加州英语课，虽然大部分情况下，他能听懂老师的讲解，但是很少主动去回答老师的提问。一方面是他的词汇量不够，表达方面欠缺；另一方面是他不自信，怯于发言。不过老师不错，常提问，讲解也很耐心，引导孩子讲话，纠正发音。希望洋洋能尽快适应这样的课堂。不但能在英语学习上有所收获，同时能在课堂上敢于、乐于发言，享受这种美式的课堂。
最近学校的作业越来越多，每天都在应付这些作业，感觉孩子的业余活动被挤掉了，连学点英语的时间都没有了。

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-26 20:53
标题: 2011年9月26日星期一晴
今天洋洋告诉我，他在羽毛球课上的活动，感觉他很喜欢，当他说到搓球、后场接球等术语时，很兴奋地样子。我感觉羽毛球课给他带来一些快乐，这不是在学校里能体会到的。
晚上大约7点钟回家，开始做家庭作业。直到8点半多做完。洗洗就上床睡觉了。

作者: I can 时间: 2011-9-26 23:24
洋洋很棒呀，我家的小子也是小羊，每天的时间只够他完成作业，根本挤不出时间来学点儿英语，着急咧

作者: lillianwang3 时间: 2011-9-27 20:34
也准备给孩子打羽毛球, 多参加锻炼.

作者: 泽楷妈 时间: 2011-9-27 21:07
标题: 2011年9月27日星期二晴
打完羽毛球回家，又到7点钟了。他写作业，我准备晚餐。作业在9点多完成。
英语学习的时间被挤掉了，虽然感到有点失望，但保证洋洋的睡眠更重要，让他匆匆忙忙地收拾一下，就去睡觉了。
网上购买的《论语中的名言》，今天收到了。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)