祝孩子们天天健康快乐！

标题: 05年贝贝的英语学习记录 [打印本页]

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-4-29 12:43
标题: 05年贝贝的英语学习记录
今天翻到hi5的<大家探讨如何从动画片和亲子阅读中受益>，感觉很有意思，
尤其是谈到从量变到质变的61楼，看得我忍不住捂嘴笑(在办公室呢)。

回想自己去年，也算做了一年的亲子阅读，取得了一定的成绩，
但后半年坚持的不好，还只是量变，没到质变的程度。

我感觉，对于我家这种情况，只坚持一年两年是达不到质变的，需要更长的时间。
打算动画片继续看下去，亲子阅读继续读下去，音频继续听下去；
现在离2012年9月上小学还有一年多的时间，希望自己能够抓住学前这段时间，
争取上小学前贝贝的听力和阅读能力有质变。

最近，由于自己懒散，贝贝的英语输入进行的不多。
为了督促自己，决定重开一小楼，只记贝贝的英语学习情况。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-4-29 13:03
先说一下到目前为止贝贝的英语输入情况吧。

贝贝3岁开始学英语，现在已经5岁半了，也就是说，英语学习过了两年时间了。
主要是看了些动画片，阅读了一些小故事。

动画片看的不多，主要看过小乌龟，Caillou ，Disney美语世界，米奇妙妙屋的第一部分；

亲子阅读过的内容有，机灵狗1-3级，体验英语1-7级，典范英语2-5级，RAZ的AA-E级，
Frog&Toad，轻松英语小学版，LadyBird和PM+等的少量绘本。

其中的体验英语和典范英语中的每个故事，贝贝自己都听读了好几遍。
其中的Frog&Toad，轻松英语小学版中的故事，贝贝自己听读了2遍以上。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-4-29 14:53
标题: 关于动画片的选择和进展方法

最近动画片停了，我分析原因是她放学后总找小朋友玩，直到天黑。
我也没有提醒和要求。

其实，最重要的原因是我自己比较迷茫，不清楚应该选择什么看。
Caillou，小乌龟虽然看过不只两遍，但她听懂到什么程度我并不清楚。
是该继续听，继续强化，还是该换新的口味，还拿不准。

LittleBear，查理和劳拉试着给她看过，她不太喜欢，就搁置了。

不管什么原因，不管选择什么，停止不看都是不好的，应该马上开始。
在没有选择好目标前，就先继续看着Caillou和小乌龟。

为了确定下一步目标，先分析以下目前Caillou和小乌龟的掌握情况。
方法暂定为，挑一些从论坛下在的Caillou或Franklin的PDF书給她读一下，
读的过程观察她掌握的情况。

如果她有兴趣，就多读一些，再放音频给她听听。
如果没兴趣就少读一些，就换别的动画片试试。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-4-29 16:55
标题: 关于阅读的计划
再来说说阅读的想法。

贝贝的阅读多半是她自己听读的，我给她读只是辅助，平均每天都一个故事；
从5月开始，要加强亲子阅读，加强睡前的裸听。稍微减少一些她自己听读的时间。

为了检验动画片的学习状况，每天要读一个Caillou的故事；另外读一本Arnold Lobel的小故事；
这样亲子阅读的时间大约有半小时；睡前再听听，大约用15分钟。

贝贝的独立听读已经培养出习惯了，这个不能丢，争取每天让她听一个典范6的故事或一两章神奇树屋。
不过，最近她对这两部分还不太感兴趣，每天还是选典范5中的故事翻来覆去地听。我不一定能拗过她。

先慢慢勾勾她的兴趣吧。如果拗不过她，我再该计划！

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-4-29 17:13
标题: 昨天的阅读情况
昨天的阅读情况如下：

她自己独立听读了典范5b的第5，6，7，8课，大概听了45分钟；
（我通常利用这个时间做些自己的事，偶尔去看看她是否在认真听，给她送些牛奶什么的）

睡前，我们读了Arnold Lobel的<Small Pig>，大约用了15分钟。
我自己读的有时也不顺口，总怕她没听懂，所以有时会重复地多读一遍；(多么用心良苦啊！)
结果她不乐意了，提醒了我一句，再后来，发现我重复读她就立刻翻到下一页，让我重复不成。
时间不早了，没有进行任何提问。

马上就放假了，打算利用近一周的时间带贝贝去外地旅游，所以记录要等到节后再更新啦。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-11 18:01
标题: 5月9日的英语学习情况
五一这一周，去江西几个地方转了转，英语没碰过。
从本周一晚上开始，就收收心，继续英语学习了。

周一晚上，贝贝看了10集的Caillou，让她听两章MTH2，她似乎一点也不认真，
过一会儿就跑到奶奶房间里躲起来。想着她可能对MTH不感兴趣，或听不懂，
给她换成典范英语，谁知，她依然没听几句，又跑到奶奶房间里去了。

不过，很快都被我给揪回来了。

给她喝瓶奶，她又去听典范了，不过奶一喝完，又跑到奶奶房间了趴着去了。
但她说了几次肚子疼，我这才重视起来，赶紧把她抱到客厅，不出一分钟，
她把刚喝的奶全部吐了出来。

终于理解孩子为什么坐不住了,也充分理解她之前多么难受了。什么都别学了。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-11 18:04
标题: 5月10日
周二，贝贝恢复得不错。

晚上，贝贝首先主动看了10集的Caillou。

晚饭后，她要求我给她玩MTH的游戏，依然我是Jack，她是Annie。

但她要求用中文玩，开始我不答应，她大哭。我拗不过她，只要答应她。
谁知，她自己不知道中文词儿，有的中文句子比英语还绕口，游戏很难进展。
就这样她才算同意玩英文的。

英文游戏进展顺利，因为她熟悉自己要说的内容，至少经我提醒她很快就能说出。
MTH2的第一章，已经玩过2，3次，这次还是用了20分钟。

接下来，贝贝自己听了第1，2章。

睡前亲子故事，我给读了Topsy+Tim系列的<Go on the Aeroplane>。
听故事期间，她似乎三心二意的。被我提醒多次。

熄灯后听了MTH2的第2，3章；

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-12 11:16
标题: 5月11日
贝贝回家后一直看少儿频道的动画片，我回家后，要求她换成Caillou;
刚开始看，WENWEN来电话邀她玩去了;她俩玩了一个多小时还不够，
又增加了半小时才回家。睡前亲子故事就免了；

抓紧时间，我和贝贝花了20分钟时间，把MTH2的第二章做了个游戏；
贝贝对内容比较熟悉，因此游戏进展比较顺利；

接下来，听读MTH2的第2,3,4,5章，用了还不足20分钟。
(原计划听2章的，她听4章，然后给我要赏钱，
我后悔啊，原来都是赏笑脸的，现在改成钱了;
还是赏笑脸好啊)

熄灯后听了<SMALL PIG>和<Owl at Home>的2,3个故事；

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-13 09:58
标题: 5月12日
WENWEN来找贝贝玩了一个多小时，动画片就没有看。

今天的游戏是MTH2的第3章;
我事前准备了一下，打印了第3章的文本，并把不认识的词注明了中文意思。
结果，贝贝看到就抢走了，我只好看着书读；
贝贝看着打印纸，该Annie说的时候，她就读一下词，哈哈，不用我先给她说一遍了。
我发现这样效率也高，游戏进展比较顺利，20分钟不到就结束了。

听读了MTH2的第3-10章，用了35分钟时间。

亲子阅读了Caillou的<A Visit to the Doctor>和Owl At Home的<The Guest>

作者: oliverbobo 时间: 2011-5-13 10:59
欢迎开楼，我家哥哥小名也叫贝贝。

小贝贝很棒啊，已经开始MTH了。。。。

看来孩子的英文水平是跟妈妈的级别成比例增长的，偶要加油了！

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-16 18:17
标题: 5月13日-5月15日
5月13日

我和贝贝爸去看话剧了，贝贝自由了一天！

5月14日
白天爬山，晚上才开始亲子游戏: MTH2的第4,5,6章；
人物一多，贝贝就很忙了，一会儿是Annie，一会儿还要当斜眼睛，红脸膛什么的，够忙乎的；

5月15日

上午图书馆借书还书，下午听了一遍MTH2;

晚上又玩了一次亲子游戏，这次拽着贝贝爸演个小角色，节省了不少时间。

睡前听读了Arnold Lobel的<Small Pig><Owl At Home><GrassHopper>共约10多个小故事，约用时40分钟；

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-17 16:07
标题: 5月16日
贝贝主动选了动画片米奇妙妙屋；
这个片子我越来越不太喜欢，太吵了！而且说话的声音有些怪。
但贝贝爸觉得制作精美，看有第二部的播放不出来，他又去买了一套；

贝贝爸看见caillou就不喜欢，觉得制作不精美；
他建议再看看Dora，我倒是下载过几集Dora，觉得声音怪怪的，不喜欢，一直没给贝贝看；
既然贝贝爸建议了，就打算给他个面子，先让贝贝试看几集，喜欢的话，再继续下去；

晚上散步加购物，没能陪贝贝玩游戏；
据她自己说，她边看iPad，边听了Arnold Lobel的<Grasshopper on the Road> <Uncle Elephant>
我仔细一看，发现共有十多个小故事呢；
和她简单交流了一下，她说最喜欢<The Voyage>这个故事了，另外Grasshopper on the Road中的
前几个故事也不错，但后两个不太好；

另外，她还说，<MOUSE SOUP><MOUSE TALES>的故事以前她翻过书，觉得很好，
但尚未听过音频。我晚上熬夜把这两本书的音频找到，导入帝尔了。
希望她自己有时间听听；

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-18 14:23
标题: 5月17日
最近，贝贝又喜欢上看动画片米奇妙妙屋了，可我觉得太吵，
另外也想让她多接触其他的动画片。于是下载了几集Dora，
昨天试着让贝贝看了两集，感觉她很喜欢。打算多给她下载几集。
不知道这个片子对提高英语听力有无好处。

我总觉得，贝贝也是个先入为主的孩子，以前看过有印象的动画片，
隔一段时间后再次拿出来，她可能会比较喜欢。但第一次看一个
新的片子，她似乎有些抵触的情绪。

如果是这样，倒可以把她当成好事，充分利用这种特点。
比如，把各种希望她看的片子分不同的时间段都看一些，
不喜欢的就停掉，等以后隔个一年半载再拿出来给她看看试试。

这两天，贝贝又不喜欢神奇树屋了，她说不想听，也不想玩游戏了。
我决定停三个月不让她听了。其实，连我都觉得长，她要不说，
我自己准备把第二故事过一遍就停呢。
不过，我估计最近一周多时间也没有白学。可能已经给以后的再读再听
埋下了兴趣的种子。

今天贝贝听的是，我刚刚找来的<Mouse Tales>和<Mouse Soup>，
大约有10个小故事，全部听完，用了半小时。
她感觉故事还行，Tales比soup更好一些。

我给她读的是Disney Read for fun系列之一<MICKEY FINDS A KITTEN>，
非常好玩的故事。但贝贝评价还没有另外一本好<MICKEY MEETS THE GIANT>。

睡前，我说要是她能给我读这个MICKEY的故事就好了，贝贝表示自己是可以读
Caillou 的故事的；于是，她闭着眼睛随意找了一本caillou的书，给我读了一遍。
算是读了下来，但漏词错音的地方不少。但我只字未提，还夸了她一番。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-20 15:15
标题: 5月18日
贝贝又看了前一天看过的前两集Dora，我总觉得自己几乎一点儿没听懂。
后来问贝爸，他说人家说的是西班牙语！哦，怪不得！
贝贝似乎很认真地把两集都看完了。
之后，我迫不及待地找机会把这两集给删除了。

没有抱着奶瓶喝的柒的奶了，只有鲜奶，贝贝听读的积极性大打折扣。
今天他只听读了GrassHopper中的两个小故事，<The Voyage><Always>。

本来想停止神奇树屋的，结果贝贝主动要求玩第二本书中的游戏。
我前两天对第7，8章的准备没有百做哈，这下子总算用上了。
我们可能这次玩的时候既有钻隧道，又要掉河里，贝贝觉得非常喜欢，
要求再玩一遍。实在是太晚了，就答应她第二天再玩。

熄灯后给她听了ReadingHouse的故事，她要看书，告诉她我正努力找书呢。
她听了一会儿说，这个故事我听过。听了半个小时也没睡着，很兴奋的样子。
我关了mp3后她倒很快就着了。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-20 15:23
标题: 5月19日
幼儿园放学后，贝贝在公园玩了一小时，又去拜访了一位钢琴老师，回到家都20：00了。

动画片就省了。

21：00，贝贝开始听读了MTH2的第7-10章,我又被邀请去超市购物;

购物回来22:00了；

已经答应陪贝贝玩游戏的，不能不算数，游戏内容还是第7，8两章，大约用去半小时；
熄灯时已快23:00了。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-5-24 09:49
标题: 5月20日-5月23日

因为周末外出多，所以学的不多。

动画片:这几天看了几集小乌龟，几集Dora。
昨天看Dora时，其中一个词我听了两遍也没听出来，一问贝贝她居然知道，有些欣喜。
但我对Dora动画片是否适合学英语，依然抱怀疑态度。

游戏：MTH2的第9-10章，也只玩了一次

亲子阅读：<Lady and the tramp>

听力：ReadingHouse中第一级的几个故事大概听了一两遍，典范英语2a前几个故事听一遍

作者: 花开富贵 时间: 2011-5-24 23:54
我们最近也在听MTH。我家小朋友也是5岁半。我们先是裸听，每天听5章左右，从第一本一直听到第七本，然后停下来，我给他把生词过一遍，然后再听第二遍，也是一口气从第一本听到第七本。他对MTH很感兴趣！我们是男生~

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-6-3 13:23
标题: 最近的新计划
最近天热了，贝贝放学后一般都要和同学等玩很长时间才回家。
另外，由于停止了幼儿园的钢琴学习，在外面找钢琴老师等等，
折腾了很多时间，英语学习也基本荒废了。

关于今后进一步的英语学习，贝贝爸对我现在的做法表示反对。
他觉得我给贝贝看的书的种类过多了，不适合5岁多的孩子。
他认为，英语是语言，一定要让她读，让她说出来才有用。

我则认为，输入还不够多，所以她说不出来，以后应该继续输入，而不要着急输出。

他则认为，我目前的输入很多都是无效输入，或者说效率很低的输入。
他要求我专攻一两本书，想办法让贝贝读出来，背出来。

贝贝自己说，"我会读，但我不想读。"

我觉得，既然贝贝不太喜欢读出声，就不要勉强她读/背。
非要她这么做的话，会破坏她对英语的兴趣，所以一直没积极推进。
再说了，周围人都说汉语，没有说英语的环境，她不可能自己就说开了。

一场论战后，谁也不服谁。

我给他提了个意见，"是你想让她读让她背，你应该拿出点自己的行动啊，别光说不做。"
他勉强同意了，但他说，有点儿时间都被我占用了等等。
为了不落下把柄，我打算配合她一回，和他挑战一下，
目的是让他也为贝贝的英语学习做点贡献，别拖我的后腿。

挑战的内容是，他让贝贝背诵典范2a的前15课，我让贝贝背诵后15课，
看谁最先完成。其实，我是先让了他一课的，因为第一课贝贝已经会背了。

我发现，贝贝爸已经开始行动了。儿童节那天，他拿出一个礼物来，
表示如果贝贝大声读出前8课，他就把礼物送给她。贝贝居然照办了。

我的初步打算是，她背会了一课，就帮她录下来，让她有些成就感，
时不时也要送个礼物什么的，看看能否激发她的阅读和背诵的兴趣。

作者: leya 时间: 2011-6-4 14:44
来学习

贝贝好聪明

作者: 时懒时勤 时间: 2011-6-4 20:54
贝贝比我们小半年吧？所以晚一年上学。
贝贝英语程度不错哦，加油！

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-6-7 14:52
标题: 6月6日端午节阅读情况
上周贝贝玩伴比较多，放学后都要玩到天黑，有的小朋友到家里来找她玩还可能找不到她。
周末两天又去外地旅游，直到端午节这天，才算有些时间学点英语。

动画片：开始看神奇校车的前两集，贝贝表示听不懂，但也坚持看到了结束；
听读：她觉得典范6的第2本故事不错，我给她找来听了一遍，后来她接着听了3，4，5，6；
亲子阅读：我给她读了Disney系列的两本书<The Rescuers><Pinoccho>，听后，
贝贝指着Disney的商标评论说：这样的书都很好；
阅读/背诵：试着让她读了两遍第十六课，还不会背诵，主要是她对读和背有抵触情绪

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-6-8 10:48
标题: 6月7日
贝贝回家后，看了一集神奇校车，后来WENWEN来玩，
她们玩游戏一直玩到20：45，之后才开始英语的学习。

动画片：新买一些Dora的动画片，看了第一集；
听读：典范6的第3，4，5；
亲子阅读：Topsy+Tim系列的<Buckets and Spades>

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-6-14 13:02
标题: 6月14日
夏季就是疯玩的季节，贝贝英语学的少，我的要求也不高。

动画片大概每天看一集Dora，也不重复看，目前看到了第10集；

亲子阅读几乎没怎么读过，有点儿时间，就让贝贝自己听听书。
每次我问她要不要听典范5，她都不要听，但要求听典范6，
典范6我是听不懂，所以也不要求她听；
她提出来听就照她的意思来，现在听到第8课，她比较喜欢听第4本；
我自己只看过典范6的第一本，后面的内容随便翻了一本书，感觉有一定难度，
至少对我来说都没兴趣多看几眼，不知道贝贝能听懂多少，
但她能选择去听，我已经很知足了。

MTH第三本，我和贝贝玩了前3章的游戏；

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-6-21 10:16
标题: 6月21日
夏季就是疯玩的季节，贝贝业余生活有些过多了,英语学英语的时间越来越少。

动画片方面,两天才能看上一集Dora，目前看到第14集，周日看了两集小乌龟；

MTH几乎没有什么进展，还是第三本，我给她读到第6章；

睡前有时听听一些Arnold Lobel的故事，<Small Pig><The Wishing Well>等，
有时听听典范2a;

试着让她复述典范2a的一个故事《The Rope Swing》，她不愿意，
我说一句，她可以接一句；看来我一个月让她背诵一个小故事的计划
也很难完成啊！

最近需要再调整调整，找回一些时间来，在英语方面再多投入一些；

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-6-23 17:44
标题: 6月23日
夏季就是疯玩的季节，贝贝业余生活有些过多了,学英语的时间越来越少。

这几天她总共就看了一集Dora，听了一个故事<The Wishing Well>;

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-6-24 16:09
夏季就是疯玩的季节，贝贝回到家就被小朋友叫走，一直玩到20：45才回家；

时间不多，就让她听了几课典范5b:No1,No3,No4,No5

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-6-27 12:16
标题: 6月24日~6月26日
夏季就是疯玩的季节，这几天更是玩疯了。

这三天，给英语粘边的有，动画片看了两集米奇妙妙屋；
MTH3听了一遍;MTH4听读了前4章；

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-7-6 12:22
标题: 6月27日~7月5日
这一多周的学习内容真是少之又少，不过，好歹没有停下来，就打包记录一下吧。

听读了典范6的第2本和第5本；之后我问她听懂了没有，她说，以前没有听懂，这次懂了；
也不知可信度多高，连我自己都没有读过一次，也不好说她什么了。

配合我读了MTH3的最后4章，并做了部分动作，贝贝读的内容是Annie说的话，她总是扮演Annie;
她愿意听我读着做动作，但让她说annie说的话，她就不太乐意了，不过好歹也算读了；

前天晚上我给她读MTH4的中文，她听的很兴奋，不让我停下来，一直把这个故事读完才去睡觉。
以后英文部分的听读准备交给她自己了。

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-7-7 12:59
标题: 7月6日
总觉得英语学的太散漫了。

晚上让贝贝去看动画片，结果她爸霸占着电视不让看，却鼓励她去玩iPad上的游戏；

趁贝贝还想喝柒的奶，趁现在还有最后半袋奶粉，我要求贝贝去听英语，
经过一番挑选，她选择了典范4b，从第四课开始听，之后又听了第5，6，2，3课。
已经快22：00了，催她马上睡觉，结果她还来劲了，接着又听了第8，9，13课；
大约听到了22:25，期间我都睡着了。

她洗漱后，上了床依然很精神，又给我唱了一首歌才慢慢睡去；

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-7-19 11:17
标题: 7月6日
幼儿园虽然没有放假，但贝贝的英语是彻底放假了。

昨天终于有点儿时间，让贝贝听会儿典范，结果她不想听了。
就试着给她换成体验，让她从体验4或5中选，她不选4也不选5，
而是点名要看有一个孩子没到年龄先去幼儿园玩玩的故事，
后来发现是第三级中的一本。于是，贝贝就躺在床上听了第三级。

动画片看了一集<The Magic Key>.

作者: cuiqi_ir 时间: 2011-9-20 10:28
这个楼荒了两个月啦,赶紧来扫扫~

孩子越大越不好管啊,让她坚持听英文故事,她也不那么配合啦~
尤其是让她读出声音来,她严重抗拒,我也无奈中...

每天又是练琴,又是开展一些数学,搞的英语没啥时间啦;

每天幼儿园回来她基本上能看一集动画片,
上个月把Magic Key的前半部分看完了,这个月开始看神奇校车,
到现在为止,看了10集左右.

她不愿意开口读,还是我开口吧.最近我开口读的也的确太少了些;

周六给她读了ReadingHouse系列的两个小故事
<Hansel and Gretel><The Sly Fox and the Red Hen>;

昨天晚上又利用睡前的最后时间给她读了Ladybird系列的
两个小故事<Jack and beanstalk><Thumbelina>;

总想做个计划,可发现计划总不容易执行,时间也不多,贝贝也不太配合,
当然我的方法也需要不断改进,英语如何坚持下去,还要继续摸索~

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