祝孩子们天天健康快乐！

标题: Linda学英语（03年12月） [打印本页]

作者: 寻找 时间: 2011-4-20 18:57
标题: Linda学英语（03年12月）
开新贴到是没啥难度，可后面的怎么写？

还真没想好！

最近处于懵懂摸索期~~

作者: 寻找 时间: 2011-4-21 08:35
我是个懒妈,对于孩子的学习，始终坚持能不管则不管的懒人原则。

在英语学习方面，也是最近才有点儿良心发现~~

看吧，能做多少算多少吧

*********************

最近伺候娃娃听力，发现的第一个矛盾，是时间。

真是没时间啊！玩的时间都不够，还有好多娃娃有兴趣的事呢，哪有时间听力啊~~

作者: 寻找 时间: 2011-4-21 14:10
Linda是10年9月上的小学，英语教学是学校的特色之一。

一年级每周有10节英语课，5节中教，5节外教。

入学前的英语，只能说是在幼儿园和一些培训机构里混着玩儿过，基本上可以忽略吧~~

英语学习，基本上就是学校的事，回家最多也就是5分钟的作业，只说英语哈。

前不久，中教老师给我写了封邮件，说她的基础知识掌握得很好，听力上略有欠缺，如果在家里能适当提供一些环境，就更好了。

我想都没想就答应了~~

现在才发现，这牛吹的有点儿大，首先时间上就很困难~~

************************************

为了伺候娃娃听力，我这0辅导基础的妈妈只好上网乱搜，看机灵狗用的人不少，就买了套一级回家。

没想到，放给某小孩儿听了之后~~

这娃娃居然笑得满地打滚的说：“这谁啊？这英语念得这么夸张！”

嫌人家语速太慢，重音太重，跟着念的时候也全是搞怪~~

随便翻了下书，没多说，不过我看出来了，嫌幼稚呢~~

得得得，先收起来吧！

作者: 寻找 时间: 2011-4-21 15:21
接着伺候了GOGO,还行,最起码能满有兴趣的看，不搞怪了！

那是，GOGO是他们每周必看的，最起码熟悉哈：）

今天早上又试着放了下教材的磁带，呵呵，更是手舞足蹈的~~

看起来，这伺候娃娃，还是得从顺手的地方做起~~

“搭脉”这活，还真是不轻省，眼下就盼着早点儿能找着合适的、上道的呢~~

作者: 寻找 时间: 2011-4-26 21:04
还是见缝插针的教材和GOGO。

间或跳跳蛙，总之，摸不清路数之前，不敢随便上难度。

作者: 榴琏 时间: 2011-4-27 22:40
跟我的孩子差不多大。学习下。

作者: 寻找 时间: 2011-4-28 14:28
欢迎榴莲!

只是我们刚刚起步,还得好好跟老同学学习呢

作者: 寻找 时间: 2011-5-2 20:39
这一周还是GOGO4。

记录一下。

作者: 寻找 时间: 2011-5-4 16:24
某小孩儿，吃着水果嚼着零食的听着GOGO，问，能听懂吗？

回，能啊！

还真有点儿不相信，抽了几个他们教材里没有的词问了下，结果人家还真答出来了。

问，你怎么知道的啊？Libby带你们看GOGO，难道还给你们翻译？不能啊，Libby不会中国话啊~~

小孩儿慢悠悠的回：听多了就明白了呗，平时看的时候不是还有图象的吗？

还真是！

作者: 寻找 时间: 2011-5-10 14:16
本来给小孩儿还是买了不少原版书的，他们学校定期发书单，经常有意无意的就买了一堆。但其实小孩儿不怎么爱看。就算看也不怎么看字，都是看画。简单的嫌幼稚，难的不明白。

之前我还琢磨呢，现在突然想明白了，母语咱也是大量的听之后学说，再之后再读呢！所以，还是看碟片，到听，以后再指望阅读和写吧。

所以，最近基本就是GOGO和跳跳蛙，有整时间的时候就看，零碎时间就听。还行，小孩儿看起来满适应英语作为背景音乐的

作者: 寻找 时间: 2011-5-18 08:56
最近又加了小乌龟富兰克林.

不过是有中文字幕的,我发现已经不是小文盲的小孩总是在看中文字幕~~

作者: 寻找 时间: 2011-6-1 15:48
5月28日是学校的国际日，算是一年一度的盛典。大人小孩儿忙得四脚朝天的，结果就是英语的时间愈发的少了。

只能是间或的听点儿或者是看点儿，真是太少了的~一点儿~~

作者: leya 时间: 2011-6-4 14:51
来学习

一起加油

作者: 寻找 时间: 2011-6-22 22:32
上周孩子生病，焦头烂额~

最近迷上小乌龟，不看GOGO了，说小乌龟好看。呵呵，随便吧~~

作者: 寻找 时间: 2011-6-30 12:16
　EEC的评分和评语：
　　
　　一（上）期中：68 Satisfactory
　　
　　Linda need regular assistance to follow directions in class. She is beginning to participate in class.
　　
　　
　　一（上）期末：80 Excellent
　　
　　LInda is one of the most improved students in this semester. She now daily participates in class by answering questions. Her listening skills have greatly improved and she now only requires very little assistance to complete an assignment.
　　 I am very proud of her.
　　
　　
　　一（下）期中：89 Excellent
　　
　　LInda is making remarkable improvements each quarter. She can answer questions in complete sentences and is very attentive in class. She works hard and turns in good work everyday.
　　
　　
　　一（下）期末：92 Excellent
　　
　　Linda has grown more confident in her English abilities. She answers questions in complete sentences using correct grammer modeled in class. She has improved her basic reading skills and can sound out words in our simple stories we read in class. She follows diretions very well. Over the summer she need to continue to read and speak in English.

作者: 寻找 时间: 2011-7-4 11:51
Linda同学最近狂爱小乌龟，期末老师的吹捧估计也有一定的催化作用，呵呵~

今天开始学校的美语夏令营。全时段的英语环境。虽然之前每天有EEC课和英语课也是全英语的，不过终归不是全天，希望她能喜欢。

作者: 寻找 时间: 2011-7-21 09:04
.

小孩儿最近参加学校的夏令营，现在是第三周。

据说很喜欢，虽然好多听不懂，呵呵~

去之前很意气风发，觉得EEC课都能听懂啊，去了才知道，那跟真的会英语还差着老鼻子呢~~

而且，小孩儿上完了整个的一年级，都不知道，原来同级的四个班中，有两个是英语加强班。夏令营了，发现加强和不加强，真是不一样哎！加强班的怎么都听得懂啊？！

受了刺激回来说，妈妈，我二年级要考加强班。

那啥，好~~

虽然我私下以为，四个班中，他们的班主任是最合我心的，不过，小孩愿意上进，我自然也不能拦着~~

何况，考上考不上的，总之是对学英语有好处的，这个我不反对，嘿嘿~~

[ 本帖最后由寻找于 2011-7-22 10:10 编辑 ]

作者: tracy123456 时间: 2011-7-27 15:48
你家宝宝好厉害啊~

作者: 寻找 时间: 2011-9-23 08:44
这个学期，小孩儿做了英语课代表，回来且喜且忧的跟我说：“妈妈，我的英语没SKY好哎！”

SKY是从加拿大回来的孩子，英语对人家就是母语，这个，好象应该另当别论。

不过，我也理解小孩儿的意思，其实就是说自己的英语还不是班里最拔尖的那个。

于是说：老师让你做英语课代表并不说明你的英语就是最棒的，不过，老师觉得你很有潜力，可以成为进步最大的。
　　
小孩儿点头，表示要加油。
　　
也不知道到底会加多少油，呵呵~~

作者: 寻找 时间: 2011-9-23 08:51
家里的英语学习，还是处于非常“散养”的状况。

基本上尽量每天有半小时的英文碟片时间，这个英文碟片，就是那些小乌龟学美语、跳跳蛙之类的。小孩儿自己挑选想看的，我没有给太多意见。好处是，小孩儿挺乐在其中，坏处就是没有什么系统性，所以，效果什么的，一时半会基本看不出来。

裸听，小孩儿还是比较抗拒的。如果我当背景音乐一样的提供，人家也就是不反对，但心思，我看是完全不在那上边的。所以，要不要这样的“背景音乐”，我还是有点儿纠结的。

另外就是，在推动英语学习这个事情上，是自己多花力气陪孩子，还是花钱请外教，这也是我纠结的。

孩子现在在学校，每天一节中教一节外教，再自己花钱请外教，她爹觉得多余。我也没有到理直气壮的地步，于是只好且纠结着了。

[ 本帖最后由寻找于 2011-9-23 11:09 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2011-9-26 10:58
上周五收到英语老师的邮件，表扬了小孩儿，对我又提出了更高的要求~
　　　　
说最近的一次测试，题目难度较大，班里90分以上的没几个，Linda同学考了95分，给予表扬。还说她现在的课堂学习很扎实，很稳定。
　　　　
然后就是，希望家长能陪孩子阅读，还要跟孩子讨论情节~~
　　　　
头大如斗~

想起来，这次阅读比赛，他们也有要求要读至少5本英文的。　　　

老师还对家长在孩子英语学习中扮演的角色给了一个很精练的总结，那就是：　家长要提供材料、创造机会，放任孩子自主学。

尤其强调最后那个“放任孩子自主学”，然后还有“不考问、不要求，培养兴趣、家长引导”的补充。并且，严禁家长“强迫”。

好吧，看来想把自己从孩子的英语学习中“摘”干净是不太可能了~
　

[ 本帖最后由寻找于 2011-9-26 10:59 编辑 ]

作者: julia-zhu 时间: 2011-9-26 11:22
楼主，继续记录哦，我们比你们小一年，有时间方便的话能否把老师要求的书单列一下跟我们看看啊？我们也跟随着你们的脚步慢慢爬！

[ 本帖最后由 julia-zhu 于 2011-9-26 11:23 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2011-9-26 11:30
1st Grade

Title / Author
Amelia Bedelia series by Peggy Parish
Are you My Mother? / by P.D. Eastman
Arthur series
Berenstain Bears series
Biscuit series
Cinderella
Clifford series
Cowgirl Kate and Cocoa / by Erica Silverman
Curious George / by H. A. Rey
David Gets in Trouble / by David Shannon
David Goes to School / by David Shannon
Fancy Nancy series
Frog and Toad / by Arnold Lobel
Froggy series
Go, Dog, Go! / by P.D. Eastman
Goldilocks and the three bears
Hansel and Gretel
Henry and Mudge series
Hi! Fly Guy / by Tedd Arnold
"I Can Read" series (my First)
Leo the Late Bloomer / by Robert Kraus
Little Red Riding Hood
Llama Llama Mad at Mama / by Anna Dewdney
Llama Llama Red Pajama / by Anna Dewdney
Magic School Bus series
Miss Rumphius / by Barbara Cooney
Nate the Great / by Marjorie Sharmat
Nate the Great series
Seven Blind Mice / by Ed Young
"Step into Reading" series (Level 1-2)
Tale of Peter Rabbit / by Beatrix Potter
The Cat in the Hat / by Dr. Seuss
Books by Dr. Seuss
True story of the 3 little pigs / by Jon Scieszka
Very Hungry Caterpillar / by Eric Carle
Where the Wild Things Are / by Maurice Sendak

作者: 寻找 时间: 2011-9-26 11:30
2nd Grade

Title / Author
A to Z Mysteries
Babe: the Gallant Pig / by Dick King-Smith
Betsy-Tacy / by Maud Hart Lovelace
Black Lagoon Adventures series by Mike Thaler
Calendar Mysteries
Cam Jansen mysteries
Captain underpants series by Dav Pilkey
Flat Stanley / by Brown and Nash
Flat Stanley series
Geronimo Stilton series by Geronimo Stilton
Grandfather's journey / by Allen Say
Hachiko waits / by by Leslea Newman
Horrible Harry series
Jigsaw Jones Mysteries
Junie B. Jones series
Magic Tree House series by Mary Pope Osborne
Misty of Chincoteague / by Marguerite Henry
My Father's Dragon / by Ruth Stiles Gannett
Nancy Drew and the Clue Crew series by Carolyn Keene
Pet Trouble series
Pokeman (chapter books)
Rainbow Magic series
Ready Freddy! Series by Abby Klein
Sarah,Plain and Tall / by Patricia MacLachlan
Scooby-Doo readers (readind level 2-3)
Snow-White and Seven Dwarfs / by Grimm
"Step into Reading" series (Level 2-3)
Stone Fox / by John Gardiner
The Hundred Dresses / by Eleanor Estes
The Magic School Bus series by Joanne Cole
The New Kid on the Block / by Jack Prelutsky
There was an old lady who swallowed…series by Lucille Colandro
Wringer / by Jerry Spinelli

作者: julia-zhu 时间: 2011-9-26 11:38
谢谢楼主，请问这些书都去哪里买啊？不好意思，我很菜！

作者: 寻找 时间: 2011-9-26 11:47
标题: 回复 #25 julia-zhu 的帖子
我也不清楚啊，部分可能TAOBAO上有吧~

小孩儿学校的图书馆应该都可以借到，再就是Scholastic（学乐）每个月会给孩子们发书单，我们主要是跟着那个书单会挑选一些。

作者: 寻找 时间: 2011-9-26 11:48
补充一句，这个书单的难度看起来比孩子们平常学的要难很多哦~

作者: julia-zhu 时间: 2011-9-26 12:00
哦，谢谢楼主，去淘宝逛逛去，呵呵

作者: myprettygirl 时间: 2011-9-26 12:58
小姑娘好利害哦！加油加油！

作者: lulumary 时间: 2011-9-26 22:44
学校很不错小姑娘也厉害呀

作者: 寻找 时间: 2011-9-27 10:43
.

上个周末，迫于他们英文中教的强大压力~~

我们终于开始了英文的亲子阅读。

汗，孩儿七岁多了，妈妈才开始做这个~

尤其在这个论坛，咱们真是起步晚得不能再晚了~

[ 本帖最后由寻找于 2011-9-27 10:44 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2011-9-27 10:48
.

读的《Frog & Toad》。

让我吃惊的事实是，家长参与，真的就如他们老师说的那么有效！

书早就买了，MP3也给她听过，但都说不懂。

所谓的讲故事，也就是某些关键节点上给了一些解释，居然，很有兴趣，说真好玩！

好吧，看起来，还真得陪着走一段了~

作者: julia-zhu 时间: 2011-9-27 14:20
标题: 回复 #32 寻找的帖子
《Frog & Toad》。
中文版的书在图书馆里借过一套，很喜欢
后来朋友给了英文版的和MP3,放给她听就不喜欢了，估计是时间还没到吧。
我们之前也不喜欢听伊索寓言，目前开始不排斥了

作者: imlucky 时间: 2011-9-27 15:06
楼主的孩子进的学校真棒啊！
能问一下，是什么样的学校吗？

作者: julia-zhu 时间: 2011-9-27 18:57
恩，同问，呵呵！我一直觉得你们宝贝的学校不错，比较适合我这样的懒妈妈

作者: 寻找 时间: 2011-9-28 11:39
我们上的是私立的双语学校，学校分为英文部（国际部）和中文部。我们上的是中文部。英文部完全是与美国同步的了，中文部是使用国内统一教材的基础上强化英文。

学校在国内的应试教育方面并不强，但确实是一间让孩子很有幸福感的学校。英语教育也确实是长项。

作者: 寻找 时间: 2011-10-20 10:43
最近一个月，学校组织阅读比赛。

小孩儿原本也挺喜欢读书的，不过，在这一个月当中，简直就达到了空前不知道是否绝后的地步。不到三十天，读了一百多本书。

用她爹的话形容就是：夜以继日、废寝忘食。

作业几乎全部在学校完成，晚上到家，除了练琴就是看书，疯狂啊疯狂！

直接后果就是，英语想加的那点儿餐，也生生的被扼杀了。

得，明天比赛结束，静观其变吧，我就不信你还能一直这么疯狂，哼~

[ 本帖最后由寻找于 2011-10-20 10:45 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2011-11-4 15:02
暑假里，小朋友曾表示要发奋图强考英语加强班。

开学俩月，再问，答说：“不想考了。”

问为什么，答说：“我觉得我在现在的班里挺舒服的，老师和同学我都很喜欢，不想换到别的班级去了。”

呵呵~~

非常的喜欢英语课，但英语阅读还是一副不上道的样儿~~

听也没能太好的坚持，还是读书瘾大啊（当然，基本不读英文的）。我总不能在人家读书的时候放《Frog & Toad》吧？那也太背景音乐了。

想想，还是顺其自然吧。

暂时还不想用“目标”之类的东东来说事儿，毕竟，兴趣是多么难得啊！她能保持对英语课那么强烈的喜欢，也行啊！

我就不信她就没有不满足于课本的那一天。呵呵~

作者: 寻找 时间: 2011-11-10 15:23
屯了很久的 caillou ,小孩儿一直不看。最近不知怎么的突然着了迷，每天都看，还笑得嘎嘎的。

好吧，虽然有点儿低幼，强过没有吧。

作者: 我爱qq瑭 时间: 2011-11-10 20:25
呵呵寻找还是蛮勤劳的，我的楼都荒了。。
溪喜欢什么就让她看什么吧，时间长了一定会好的。看盘的话注意休息眼睛~~

作者: 寻找 时间: 2011-11-11 10:06
谢瑭妈!

我这不是老搭不准人家溪同学英语的脉嘛，急也没用，真是推不得啊！

有过来人给我建议说，背短文是最有效的，让每晚20分钟亲子阅读+背诵。我想想还是有点儿不妥。一方面，英语现在对小孩儿还是一件有趣的事儿，强加了背诵，搞不好把兴趣搞没了，又变成苦差使，这个不好；另一方面，现在小孩儿晚上的固定任务就是半小时钢琴，其他时间人家还是满自由的，想干嘛干嘛，我们还经常晚上出去溜溜，这要是定了每晚背书，好象又有点儿不好玩了。

想来想去，还是顺其自然吧。

作者: 寻找 时间: 2011-11-23 11:23
继续caillou中~

作者: 寻找 时间: 2011-12-15 00:06
最近搬家，小孩儿的英语也多少受些影响。

这两天跟班里的几个家长沟通了对孩子的英语学习的看法，都感到还是得要家长推动一下的。于是几个妈妈一拍即合的打算攒个小班，自己请个外教来给孩子们上treasure.目前正在寻找老师中，看起来还算乐观，打算下个学期正式开始。

另外，英语中教老师，这周开始深度关注并介入小孩儿的英语阅读，要求小孩儿每周两次去她那里，老师会从图书馆挑选一些适合的读物给她，并会有些指导，希望能逐步领她进入英文阅读的门。很感谢老师！

[ 本帖最后由寻找于 2011-12-15 00:09 编辑 ]

作者: joyxiao 时间: 2011-12-15 11:18
还有比您更晚的，重要的是坚持和速度，最后会赶上的。

作者: 寻找 时间: 2011-12-16 09:29
昨晚跟小孩儿一块儿读英语，还没十分钟呢，小孩儿问：妈妈，我可以去读书了？

问：我们不是正读着呢吗？

小孩：不是，我说的是读中文书！

明显的，中文阅读是享受啊！

咱还是知趣点儿~~

作者: 寻找 时间: 2011-12-17 12:50
最近偶尔听其他家长说起，这个学期的EEC课程难度加大很多。回想小孩儿也曾回来抱怨说二年级的英语比一年级难好多，于是昨天让小孩儿把EEC教材带了回来（平时都是放学校的）。

看了之后，很有一点儿吃惊，难度确实是挺大的了，难怪有家长说，光靠孩子在课堂上不能完全听懂了。

我问小孩儿，小孩儿说大部分能听懂，也有听不懂的时候。

这个英语，看来不是我想不想弄的问题，而是必须得弄了，这样下去，听天书可不成啊！

作者: 寻找 时间: 2011-12-17 12:53
之后，小孩儿从书包里摸出一张纸，是EEC老师给家长的信。诸如此类的信，我一般都是瞟一眼就扔了，因为一直觉得小孩儿自己能搞定，不过，现在我的想法改变了，就从这次开始记录吧。

Dear Parents:

This week we spent some more time talking about our community in EEC class. We read the story from page 37 to 38 called School trip. Please ask your child to read it out loud to you over the weekend. I am going to grade it next week. If you have time and want to record your child’s reading, please go to www.vocaroo.com and email the recording to me at **** so I can give you feedback. It is also a nice way to monitor your child’s progress. If you need to confirm the pronunciation of any word you are not familiar with, either for New English Parade or Phonics book, you can go to www.howjsay.com.
Next week we are going to make our very own town. I ask the students to bring a box, some colored paper, glue and scissors so we can make a model of a building on Monday for 2A and Tuesday for 2B. I have also planned for a short quiz on Thursday.

The most important concepts in Unit 3:
Next to, between, word, recognition (names of buildings: hospital, school, post office, police office, fire station, restaurant, video shop, cinema, supermarket), but not spelling.

For our Phonics book:
l Discrimination of consonant sounds that are alike, ex. Bus – bee
l Words that rhyme, ex. Rake – cake, hat - cat

Homework:
l Reading the story School Trip
l Phonics page 12 and 13
l Review for the quiz

[ 本帖最后由寻找于 2011-12-17 13:31 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2011-12-19 10:31
是的，是EEC老师的信。

作者: 寻找 时间: 2011-12-19 10:35
周五小孩儿还从图书馆借了2本英文绘本，说是英文中教带着去借的，其中一本给她讲了一遍，另一本说很简单，让她自己读。我问她能读懂吗？回说能。

我看了下，确实是挺简单的。

拎了下小孩儿的书包，沉甸甸的，里面竟然大半是跟英语沾边的书：

1、EEC，3本（其中1本超厚、超重，好象原版书常常如此）

2、英语，1本

3、英语阅读课，2本

4、英语绘本，2本

今天早上，还按老师的要求，带着box & colored paper.

东西多得小孩儿都快拿不了了~~

[ 本帖最后由寻找于 2011-12-19 10:38 编辑 ]

作者: 蓝雪珈珈 时间: 2011-12-19 15:14
问一下为什么GOGO是他们每周必看的？是学校必学的吗？

作者: 寻找 时间: 2011-12-19 15:37
一年级的时候学校是会每周有一次看GOGO.而且是课堂时间.

其他的原版片通常学校会在课间提供,孩子自愿看或不看.

作者: 寻找 时间: 2011-12-21 10:49
昨天老师又带着小孩儿图书馆还了上次的2本又借了2本新的绘本，小孩儿在学校读了，昨晚回来又读了，说打算今天还了换新的。

很明显，老师给安排的绘本难度比家里的小，而且还是满有趣的。毕竟学校图书馆的藏书，分层还是比家里细多了，这个资源，没有老师带着，孩子还是不太容易利用的。

其中的一本书后附了个单词表，那么不经意的一本小书，竟然也有30个词的量。所以，看来还是不能小看孩子们点滴累积下来的词汇量。

话说，图书馆一次本来可以借3本的，可小孩儿长期霸占（续借）着一本狗狗专著，占了一个指标，今天干脆下单把那本狗狗书给买了算了。

作者: 寻找 时间: 2012-1-4 10:39
大约一个月前，我跟中教老师沟通关于英语学习的事，老师主动提出在阅读上给小孩儿开小灶的事。之后，小孩儿基本上每个星期去老师那儿2次，老师领着去图书馆，找些适合她水平的书，带她读一读，然后让小孩儿带回家再读一读。

我看了下老师给借的书都是难度不大，但很有趣味的书。我好象也突然明白了该给小孩儿读些什么样的书。因此最近我们又恢复了美好的睡前故事时间，不过是英文故事。小孩儿很喜欢，对英文阅读也呈现出前所未有的兴趣。

另外，小孩儿的复读机里面也有很多的故事，多半小孩儿都读过书（中文或者英文的）。找时间再给她听着点儿。

我似乎略略略略的有一丁点儿开窍了。

[ 本帖最后由寻找于 2012-1-4 10:41 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2012-1-4 10:40
老师带的这一段，对我其实满有触动。

以前我总是有点儿找不准感觉，到底该给小孩儿读什么样的书，简单的嫌幼稚，不愿意读；难的又嫌困难，还是不愿意读。要不就是看人家孩子读啥，就给自己家张罗啥，但未必是自家孩子喜欢的。再就是，小孩儿到底啥水平，我其实不清楚。

纯音频的，小孩儿并不爱听，不是每个孩儿都是瑭瑭啊！

老师带着借的书，首先在趣味上是满足小孩儿的，她觉得有趣，总体都是画多字少的。老师带着读，然后晚上睡前故事娘俩再读，完了再读一些自己家里类似的书，小溪简直都不愿意停，每次都是到时间上实在不允许才肯停。

[ 本帖最后由寻找于 2012-1-4 10:42 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2012-1-4 10:40
我现在的感觉是可以读的东西真是很多，是我一直都偷懒，希望能象中文阅读一样，小孩儿自己哪天就过关了。其实我是忘了，孩子小的时候，我们是已经有好多年很大量的亲子阅读积累了，现在的突破不过是厚积薄发。但英文阅读，我们是没有基础的，这样的状况下，希望孩子自己突破，显然难度大了一点儿。

之前老师一直跟我强调亲子阅读的重要，我有点儿摸不着门，也有点儿偷懒。瑭妈也说过多次，要带小孩儿上路，然后就嘛嘛不操心了。

现在发现，心态调整了，再跟孩子一起读，其实真是挺美好的。

[ 本帖最后由寻找于 2012-1-4 10:42 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2012-1-13 08:44
最近这一段时间，我们一直保持着睡前英文故事的状态，基本上每天2本新的，2本旧的。

所谓新的，就是第一次读的；旧的，则是以前读过的；

新的会有英文，和必要的中文；旧的，基本上不需要翻译的，特别的有一些不明白的，小孩儿会问的，就再给说说。

很平稳，很舒服的感觉。

不过真的满考验老妈的，我得每天在繁忙的工作间隙，尽可能的预习一下要讲的故事，呵呵，不打无准备的仗嘛！

下周小孩儿的寒假正式开始，跟爸爸回老家（我得晚一周），然后又是春节出游什么的，估计这英文故事得受点儿影响，呵呵~~

罗马也不是一天建成的啊，心平气和的陪读就好了！

[ 本帖最后由寻找于 2012-1-13 08:52 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2012-2-13 14:43
依然每晚英语故事，不过，基本上，只能一天1-2本了。

开学了，时间总是不富裕，也不能睡太晚了。

**********************

另一个值得记一笔的就是，我们说了很久的，私下攒个小班，请外教上treasure的事，从2011说到2012，终于，今天第一次开课了。

很巧的是，饶了个大圈子托人介绍的老师，竟然是他们上学期的EEC外教，就是每周给家长一封信的那位负责任的美女。

同班的三个小孩儿一起学。

一切看起来还不错的样子，期待~~

[ 本帖最后由寻找于 2012-2-13 20:27 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2012-2-20 14:50
呵呵，谢谢TT妈串门指导哈！

这课上了2次，从孩子们的反映来看，应该说是非常好。都挺喜欢的。效果呢，那就不好说了，没个仨月估计啥也看不出来的，呵呵~~

可惜，今天第3次课就遇到老师请假，说是去香港了。不知道会不会很频繁有类似的状况。

作者: 我爱qq瑭 时间: 2012-2-21 18:54
呵呵你还是要更加地放低期望值。外教事儿都挺多的，总有事你就觉得正常，没事你就觉得赚了就好了。
另，三个月也看不出啥，一年看看：）

作者: 寻找 时间: 2012-2-23 11:54
是啊,还得降低期望值才行啊！

作者: 寻找 时间: 2012-3-13 11:22
汇报一下近况:

treasure的小课还在继续着，小孩儿对课程本身还是挺喜欢的，对老师也感觉不错。唯一的遗憾是只有她一个女生，觉得跟另俩男生很没共同语言，于是总问能不能在招个女生。这个，可不是我一人能决定的呀

上周，小孩儿自己从图书馆借了三本英文读物，两本five little monkeys系列的，一本winnie the witch。一直央我读，我一直拖拉着，直到昨晚读了那两本小猴子的，小孩儿笑得嘎嘎的，居然几乎没要中文翻译。这算是一个不怎么太明显的进步吧。

其实之前小孩儿也未必真的就不明白，但就是总爱问中文啥意思，一定要翻译。最近可能还是英文密集了些，所以略适应了一些英语思维吧。

记一笔。

[ 本帖最后由寻找于 2012-3-13 15:04 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2012-3-26 12:28
小孩儿最近真是“顺毛”期啊~~

学校的功课本来也没啥需要我操心的~

然后，钢琴最近也弹得非常在状态，明显的又上了一小坎儿，而且，有点儿乐在其中的意思，让我很有点儿得意春节后跟老师交流确定了咱们的发展方向及教材~

再一个，就是英语。

小班的treasure每周按部就班的上着，小孩儿还是挺喜欢的。

每晚又饶回去重新看小乌龟~~

每晚的睡前英语故事也还是每天1-2个的状态每天继续着~~

小孩儿对英语的接纳度和喜悦度明显上升，平日讲话也开始越来越多的蹦单词~~

很好的迹象~

作者: 寻找 时间: 2012-3-28 12:35
最近的一次牛津英语考试，小孩儿考了100分。

考100分不稀奇，难得的是，老师还给加了个excellent，这是头一回。

小孩儿兴奋了下下，回来显摆。然后昨天把卷子带回来了。真是满难的，反正我是考不了100分的。

更要紧的是，小孩儿最近对英语的自信心一点一点的起来了。

据说同学中有人不平于她的英语进步，说她英语好是因为她上小课了。

嘴拙的小孩儿不知道怎么接人家的茬了，于是回来学给我听。

我说，别管人家怎么说，咱们学好自己的英语最重要。咱们不仅上小课啊，咱们还每天读英语故事呢，咱还每天看英文碟片呢~~

小孩儿哈哈笑：就是！

[ 本帖最后由寻找于 2012-3-28 12:37 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2012-3-30 21:03
去接小孩的小课放学，同学妈妈转达说，刚才外教大力表扬小孩儿，说最近进步神速~

看来我之前的感觉也是对的哈~

小孩被表扬得，一方面有点儿害羞，一方面更是兴致高昂、动力十足，很开心~

作者: 寻找 时间: 2012-4-16 09:45
一晃又半个月过去了~

唉,春天不是学习天啊,看着大好春光,哪舍得不户外呢~~

最近的每晚英语故事基本都是在听之前讲过的音频,没讲新的,小孩儿昨晚抗议了~~

今晚赶紧的动工~~

作者: 寻找 时间: 2012-4-23 10:57
上周五，我们三个妈妈带着孩子跟小课外教老师共进晚餐。

这是我第一次见老师。

老师对每个孩子的状态进行了点评。除了我比较新鲜，另两位因为每周都能见到老师，所以其实对自己孩子的状况都已经比较了解了。

老师说Linda之前那真是一个不说话的小孩儿！（老师有所不知，一年级的时候是说的，后来二年级在她之前碰到了一位很凶的男老师，并且惩罚过小孩儿上课讲废话，所以，原本谨慎的小孩儿后来就根本不开口了~）

然后，现在每节课的状态都非常好，很喜欢说！我说她在家也是，恨不能啥都用英语说，就是还有太多的卡壳，哈哈，扼腕啊！

另两位妈妈都严重建议我有空一定要去看看她上课的状态，我答应这周去，呵呵~

要说之前，我一直还是有点儿担心他们的课程进度什么的。这次见过老师，我的心也放下了许多。

应该说，这为老师的课带得很扎实，不仅课文，包括所有的练习，都带着孩子们做了。她说，她会针对这三个孩子的状态，调整上课的进度。还说，她知道孩子们现在非常享受她的课，确实！

她说，她会很努力的推进度，但不会让孩子们感到压力。看得出她很重视孩子们上课的效率和吸收状况。

她也谈到教材中对知识点的学习也是螺旋的，现在学的东西，好些后面还会不断的以各种形式重复，以帮助孩子们巩固。

把孩子的英语学习交在这样一位老师手中，很安心！

[ 本帖最后由寻找于 2012-4-23 10:58 编辑 ]

作者: 寻找 时间: 2012-4-23 15:17
谢谢elinadingding，一起加油哈！

话说小孩儿长起来可真快，这一转眼，过了暑假就升三年级了~

作者: 寻找 时间: 2012-4-23 15:19
回头看了下，发现从去年6月就开始小乌龟了，到现在还在小乌龟~

真是乌龟速度啊，呵呵~

作者: 寻找 时间: 2012-4-27 09:21
最近学校组织了一次考试，是全国英语能力竞赛（好象是这个名字吧）的校内选拔赛。

小孩儿考了79分，自己报告说听力被扣了很多分。

是啊，虽然小孩儿现在热情万丈的，可听力没打通也还是事实不是~

好吧，继续努力！

作者: 寻找 时间: 2012-4-27 09:37
另外，小孩儿最近查出近视，看来这碟片也不能多看了，还是得操练听啊！

作者: 寻找 时间: 2012-6-8 11:54
最近明显的成句子的比较多了，说起来MS也顺嘴儿许多~

听呢，似乎也能听不少了~~

不显山不露水的，也还是在进步着，呵呵~

作者: 寻找 时间: 2012-6-25 10:13
最近持续Clifford中,也看也听,来者不拒.

作者: 寻找 时间: 2012-7-6 12:35
暑假到了,外教回国渡假,咱这Treasures的小课也就自然而然的停了.四个月的时间,上完1.1-1.4.做个记录.

假期上着学校的美语夏令营,其实就是暑假班,不过是全英文的.

第一天回来,还是和去年一样的抱怨,听不懂.

是啊,我们在进步,可班级也升了一级,难度也可能有增加吧?后来了解到,班里有很多英文部的孩子,反而中文部的孩子可能一半都不到.水涨船高吧~

好在后面的几天看下来,小孩儿混得还是很愉快的,也就且这么磨磨耳朵吧.

作者: 寻找 时间: 2012-7-23 11:14
最近乔治猴中~~~~

作者: 寻找 时间: 2012-7-25 10:07
昨天小孩儿发烧，没去上学，跟我去了办公室。

刚好有一本新买的乔治猴，黄色封面的，看起来应该还算有点儿难度的吧。跟小孩儿一起读，发现小孩儿真是丁点儿不费力的就明白了~

还是有进步哈~

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)