建立石头房子儿童之家的心路历程(实时更新) |
(2011-3-27 18:44:43) (教育培训:bbs.szhome.com) 电子邮箱:12stonehouse@gmail.com |
随着女儿的出生,我就开始了漫长的学习路程。如何能做一个合格的妈妈,应该给孩子创造一个怎样的成长空间,在养育孩子和陪伴孩子成长的过程中我们应该注意什么。。。。太多太多的问题促使我去阅读,去思考,也在寻找。 当孩子在一岁半的时候,我开始了一项很有意义的旅程。那就是与朋友合作建立一个儿童之家,一方面是希望一年后她有一个更适应天性成长的集体环境,令一方面也是因为儿童之家这种混龄家庭的教养方式令我十分着迷。 经过一年的努力,这个儿童之家慢慢成长,我从开始带着一丝冲动和盲目的热情,到后来客观的观察、理性的判断,我觉得这种家庭园的小集体,是可以给孩子一个温馨、健康、自由与充满爱的生活氛围。而我,也因为希望女儿能够独立的在这样的环境里学习、成长,我选择离开了。 但是,经过这一年对女儿以及对儿童之家孩子成长的记录和观察,我对这样的家庭集体养育方式产生了更加浓厚的兴趣,并有了坚定的信念,我相信,在中国、在深圳,儿童之家一定会逐渐成熟起来,它将会是跟传统大幼儿园以及其他各种类型幼儿园一起存在的另外一个形式,也给家长提供了另外一个选择。任何一种教育模式,或者说任何一种教育流派都不可能是绝对正确或者优于其他的,只能说对待不同的孩子,以及不同的家庭,我们身边也需要不同类型的幼儿养育方式。 而我自己一直不断的学习和实践,有信心将儿童之家这种混龄家庭园的模式慢慢完善,使更多的孩子和家庭,可以从中获益。因为,在混龄家庭园中,孩子可以和跟自己年纪不同,发展程度不同的孩子一起工作,一起生活。这对于独生子女而言,也算是一种近似于“兄弟姐妹”一起成长的体验吧。同时,孩子可以再在一个类似家的居所中生活,他们在自己的厨房中帮厨,在花园里种菜,在院子里给小动物喂食,布置自己的活动室,打扫餐厅。。。。在生活中成长,在体验中成长。而且,儿童之家的小规模的特点,促成了小朋友家庭之间的紧密联系,丰富的家庭集体活动,以及家长互助联盟的建立,使得我们和孩子共同成长。。。。 我愿意把我能给的最好的东西交给我的女儿,也愿意把这些东西跟更多的家庭分享。如果说第一个儿童之家,是我为女儿而做,那么这一个儿童之家,我就是为了自己的梦想。 关于这个儿童之家的设想,从空间上,我希望是一个独立的带有天空和土地的宁静的小院子,有树,有花,有虫,有鸟。最好,还交通方便。从教育方式上,在经历了很长时间的学习和比较后,我十分赞同巴学园创始人李跃儿的观念,教育是鞋,孩子是脚。我不是科班出身,虽然没有扎实的理论功底,但是我也没有僵化固执的流派之分。在规则建立和教具安排方面,我们会尽量的保持蒙氏体系的纯正性,但是也会加入华德福教育中美和艺术的元素及活动。在这里,孩子是生活的主角。 于是,我踏上了实现梦想的旅程。 在深圳这个寸土寸金的城市里,想要找到一个让孩子开心,让家长安心的地方,真不是一件容易的事情。在寻找的过程中,我甚至走到了一些来深圳十几年却从来没有去过的地方。每一次,都是满怀希望的去,可是总是有种种不足之处沮丧的离开。有时候是安全隐患明显,有时候是交通不够便利,有时候是周围环境不好,还有的时候是担心打扰邻居。。。在这个寻找房子的过程中,好多次我都会踟蹰,到底还要不要继续走下去。可是,在每次失望的时候,只要到现在的儿童之家门口接孩子,看到她和她的小伙伴们兴高采烈的从里面出来,看到孩子们经过了一天快乐的工作和生活那散发出光彩的小脸儿,我就又鼓起勇气想,应该有更多的孩子像他们一样,在一个美丽温馨的“小家”,度过充满爱与美的童年。 当我走到碧榆路12号门口的时候,我知道,我找到了。 走过宁静碧榆路,我闻到了清淡的花香,树丛间啾啾鸣叫的小鸟儿欢快的唱歌。安静的铁门后面是一幢石头房子,结实宽敞。铺满草坪的院子里长着几棵大树,一棵是成年的栀子花,还有两棵是柏树。打开白色的房门,里面光线明亮,采光充足。虽然是老房子,但是经过翻修以后,干净整洁。那一刻,我觉得这一个多月以来的奔波都是为了这美好的一刻做准备。 虽然我觉得这里就是我梦想的儿童之家的雏形,但是为了慎重起见,我还是带了好几拨有孩子的朋友来这里参观,希望从别人的眼里看看是否合适。几乎所有来过的妈妈们都十分喜欢,觉得这里宁静自然,充满生活气息。再加上不远处就是地铁口,交通相当便利。 最终,我定下了这套房子,并用第一眼就让我着迷的东西命名它。石头房子儿童之家,终于要起航了。 坚固宽敞的石头房子,还有一条长着青草嫩芽的石板路。我仿佛可以想象以后儿童之家孩子们快乐的在上面奔跑的样子。 ![]() |
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(2011-3-27 18:52:42) □(教育培训:bbs.szhome.com) 电子邮箱:12stonehouse@gmail.com |
这个胖乎乎的年画娃娃不知道会不会让小朋友想到自己的样子。![]() |
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这几个竹子和草编的帽子,即可以放在墙上做装饰,还可以讲故事的时候做布景,还可以戴。。。![]() |
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色彩斑斓的拼花地垫,踩上去也觉得美美的。![]() |
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老式的印花手帕,是将来和孩子们练习自理的教具之一。可以练习洗手帕,叠手帕。![]() |
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这是一个小帆船模型,一定会载着孩子们的希望起航!![]() |
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建设——木工 石头房子中,最大的一项工程就是木工。为了给孩子营造一个安全但是又自然的环境,因此我们请了木工师傅用防腐木条把孩子容易攀登翻出去的铁栅栏围了起来。这样,也可以给孩子们和邻居一个相对独立和私密的空间,不至于互相打扰。 这个木栅栏同时也会成为未来孩子创作的园地。将来会把孩子们做的一些手工展示在上面,同时会留一副墙出来,挂上白纸,等待孩子来用颜料尽兴的集体创作。另外的一面,将会以攀爬植物,比如丝瓜,牵牛花等的种植为主。到时候大家放学都可以带一条丝瓜回家给妈妈做汤,该是多么有生活气息啊。 木工师傅非常心灵手巧,还用多余的木料给孩子们做了一些小玩意儿。现在看上去虽然还有点毛刺,但是经过我们的修整,一定会成为大家喜欢的玩具。不过,也有人建议把毛刺留给孩子们来打磨。也许迎来第一批孩子之后,我们需要观察孩子对待这些木质玩具的态度,然后征求他们的意见以后才能决定,到底该把打磨的工作交给谁。 这里是各种交通工具,船,飞机,和类似卡车的模型。 ![]() |
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这个是个小台阶![]() |
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这是小房子![]() |
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房子还有木头人![]() |
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看起来是个小小世界。 师傅手工制作的小椅子,真的很可爱而且很结实。 以后这位巧手木工,会成为我们家务劳动课的“特邀嘉宾”,和孩子一起进行一些简单的木工工作。希望石头房子儿童之家的孩子,也会有一手漂亮的“木工活”! ![]() |
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建设——室内和室外的初步环境 这就是整齐的栅栏,期待上面挂满孩子们的创意作品,也爬满蔓藤植物花朵和孩子的笑脸相映红的时刻。 |
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户外的设施也做好了一些,平衡木应该是孩子们都会很喜欢的设施,而且对孩子的平衡感,勇气培育都有不错的效果。也是木工师傅的巧手之做。 |
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回到儿童之家里面,根据华德福理论:‘这是最原始的二原色;黄色和蓝色相交产生绿色,正是地球上的生命本色;用眼睛盯住绿色一段时间移向上看,产生粉红色(是绿色的互补色,也是色彩之王)。’母亲的色彩特质是黄色,父亲的色彩特质是蓝色,两者结合产生的孩子特质是绿色的新生命;所以给小孩子粉红色的环境就是为了滋养他们的绿色生命力。12岁以后色彩特质逐渐分化,女孩留在暖色一边(注重感受),男孩留在冷色一边(注重思考)。 因此儿童之家的窗帘布置就采用了淡淡的粉红色。而且也能够尽量保证白天的采光度,让孩子沐浴在粉色的阳光下安静的工作,阅读。 |
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儿童之家的第一个小客人对小竹筐爱不释手! |
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消毒碗柜里面放着给孩子们准备的小竹碗,不会烫手,又天然质朴。 |
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最后,专门给小女生和小男生使用的洗手池和马桶。高矮刚好适合孩子,希望孩子们能愉快而且自立的解决自己的“人生大事”! |
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小圆烛散发着甜香的气息,玻璃烛台晶莹剔透,这个粉色的手提烛台灯是小朋友挑选的。拉上薄纱窗帘,点上蜡烛,为孩子们讲述一个美丽的故事。 |
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木质的叉、勺,塑料漏篮,小型号的炊具,压蒜器,橘汁机,玻璃罐子,这是一批按照小朋友尺寸添置的厨房用具,明后天再出去转转,添置得更齐备些。一直记得以前小朋友一边练习切黄瓜一边把切下来的黄瓜放入口中品尝,脸上所流露出来的满足感!让孩子们多动动手吧! |
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小床和小推车,孩子们喜欢照顾别人,并从中得到满足感。娃娃家的娃娃是他们精心呵护的宝贝之一,还会往娃娃的家里“购置”大量的东西来充实娃娃的生活,无奇不有,只有我们想不到,没有他们做不到。 |
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小小的农场,设备可以移动,会在农场里逐渐增添各类动植物。嘿嘿,我想当个农场主…… |
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适合幼儿衣服尺寸的衣架,衣物不慎弄脏弄湿后及时清洗悬挂晾干。左边的可以用来挂袜子、口水巾,还有小底裤~·· 右边的木质衣架很结实,还有防滑槽,适合各类衣物!O(∩_∩)O~· |
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生活中要用到的小物品……其中雨刮、小刷子、粘尘滚筒是用来给孩子们做生活练习的, |
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两顶可爱的小帽子,一顶是生日蛋糕帽,一顶是酋长树叶帽,投放在扮演区,让孩子们自由发挥。旁边的是轨道小火车,总是有那么一批孩子视它为心头最爱。 |
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经典的木头人,千姿百态,有很多孩子爱上这个沉默的伙伴。 |
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打开后是树叶造型的帐篷顶,为孩子们营造一个小而舒心的天地,可以和好友肩并肩的坐在树叶底下说悄悄话哦…… |
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嗯,这两张桌子组装好了,一张桌子四条腿,两张桌子八条腿,纯手工拧双头螺丝,拧得我肌肉异常发达… 还剩一张,实在没力气了,准备歇一会儿再拧~·· 这个房间以后是孩子们的自由创作区,会投放各类手工的小材料。 |
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迎来了第一批小伙伴 经过一段时间的精心布置和忙碌的工作,石头房子迎来来第一批小朋友! 在他们还没有来的时候,东俊哥哥抢拍了几张晨光中,石头房子整洁宁静的样子。 阳光,透过粉红色的纱帘暖暖的柔柔的透进来,教具柜里的教具整齐的摆放着,大厅的木地板散发出淡淡的原木香气。悠悠是第一个客人,她自己取出工作毯,安静的摆弄着手中的工作,等她完成工作后,大厅里仍然是那么整洁的样子,所有的教具都被正确归位。她并不是在蒙氏园生活的孩子,却在这个整齐有序的环境中,十分自然的去维护和尊重这里的秩序,我想,这才是蒙氏规则内化的最好例子。 对于规则的遵守和执行,是孩子自愿,而且由衷的去完成,而不是在外力的推动之下完成的秩序,才是真正属于孩子心理世界的秩序。那些需要依靠奖励,惩罚来维持的秩序,在外在因素消失的时候,就很有可能跟着一起远离。 |
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图书角摆放了几个蒲团,便于孩子们舒服的坐在地上看书。在我们的经历里,似乎孩子最喜欢的看书姿势,就是坐在地上,书放在膝盖上,或者就放在面前的膝盖上。让我们好像保护书籍一样来保护孩子内心对看书最舒服的姿势吧,无需一定要端正笔直的坐在桌子边,只要他们在享受阅读的乐趣,坐在哪里,放在哪里又有什么重要? |
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最后的几张照片,就是在孩子们不注意的时候偷偷拍的。他们放松的沉浸在这个属于他们的世界里,安静的,愉悦的,自由的活动着。语言无法承载更多的形容,也许从孩子们的神态上,我们可以偷偷的体会到那么一点点的属于他们的幸福感受。 |
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