祝孩子们天天健康快乐！

标题: 一位进行过杜曼的老手妈妈坦诚地谈谈杜曼 [打印本页]

作者: catxixi 时间: 2011-3-19 01:48
标题: 一位进行过杜曼的老手妈妈坦诚地谈谈杜曼
我的孩子四周岁刚过没多久，他是从15个月左右开始杜曼的，一直到现在，但绝对不是大家的方式去杜曼！而且我从支持杜曼的一方，转到反对的一方来了。这句话很矛盾吧？一直进行着闪卡，却反对杜曼。大家可以搜索一下我很久很久前写的帖子，当时我也是很实实在在地记录了我家宝宝的情况。
  在我刚给孩子进行杜曼时，我把论坛里前辈妈妈们的帖子都认认真真拜读了，心潮澎湃，作为一个新手妈妈，一看到可以把孩子培养成天才，培养成神童的方法，能不激动吗？问题就在这里，那时候我很疑惑，为什么前辈妈妈们不再继续出现在论坛里了？很想知道那些孩子现在怎么样了。但很遗憾，我没看到那些妈妈们的分享。
  当时我加入了一个杜曼教育群，经过了3年多，现在群里已经没有人再提杜曼了，很搞笑吧？我还算是一个挺能坚持的妈妈，每天坚持给孩子闪闪卡。
  在儿教我得到了很多，今天无心点开杜曼七田真版，看到还是新手爸妈熙熙攘攘，杜曼杜曼追个不停。于是想把自己的经历和感悟写下来供大家参考。另外这里（http://xinxinwoer.blog.sohu.com/）是我的博客，里面也有我家鑫鑫的一点一滴的成长，还有我以前发的帖子，大家可以一起参考。对我一下要写的话，有一个全面的认识。
  另外我纯属从一个进行过闪卡，并一直在进行的闪卡，却又反对杜曼的妈妈的立场上来写的。希望越来越多的父母能更清醒的认识杜曼，更清醒的利用它，却不要被它误导。（我是临时起意写的，更多的是写了自己的经历和感受，也就是想到哪里写到哪里吧）

  鑫鑫开始杜曼算是晚的了。但我还算进行的清醒，所以他现在认字很多。另外他是三语儿童，中英韩三语。我不能说对他的教育有多成功，但起码孩子很幸福很快乐，是一个在充满爱和轻松的环境中成长的宝宝。
  在进行杜曼没多久，由于我对教育的热爱，一直在进行教育学方面的学习，开始是自学，既然杜曼是教育方法，那么其他的肯定也是要了解的，例如蒙特梭利，华德福，瑞吉欧等等，在学习的过程中，渐渐观察到我家孩子进行闪卡后他的变化，也带给了我反思的机会。
  不管大家怎么考虑，杜曼闪卡，孩子答对正确答案的几率是百分之五十，每次都同样的几率。另外如果孩子答错了，家庭教育中仅仅只进行杜曼教育，而完全不进行其他方面早教开发的家长，很容易陷入沮丧中。这种情绪很容易投射到孩子身上，引起孩子的焦虑，表现出来，厌卡，或者身体不舒服。由于孩子并不会表达自己，所以他们的任何不适的表现都会通过情绪或者健康来表现出来。很多家长可能不理解这一点，但这不影响大家理解孩子的心理比我们想象中要更容易受外界影响。
  早期教育最最重要的一点是什么？是快乐，如果孩子不快乐，那么任何早教都会起反作用。这个可以从脑科学角度来理解。北海道大学教授泽口俊之的《幼儿脑科学》，还有近年出版的《摇篮里的科学家》等这几本书，大家可以参考。读了这两本书，大家会更加理解孩子，也理解孩子的学习方式和情绪的关系。同时推荐http://www.crn.net.cn/labo/playful/TEST3_2.html这篇文章，和这个网站。里面关于早期教育的知识都很优秀。

  然而孩子厌卡，这些还都是小事，后来我发现，孩子的注意力变得比以前不集中，不知道是不是闪卡时间太短的缘故，这方面的影响估计是最大的。这只是初级表现，后来我开始了专业学习教育，专业方向是超常教育（韩国成为英才教育），由于和我的专业方向相关，我跟教授也常讨论。但教授告诉我几点，让我猛然惊醒。
  首先，杜曼闪卡是一种超前教育，今天触动我写这篇文章的动机是我看到一篇说自己有照相式记忆能力的人写的文章，我也评论了。超前教育如果进行不当，等孩子到了小学，中学学习阶段，反而这样的孩子容易毁掉。为什么？别的孩子在学的东西，他都已经会了，但你以为他是真正的都会了吗？否，通过杜曼这种方式，他会的也仅仅是表面，杜曼数学，绝对不是真正的数学。数学绝对不仅仅就是运算速度，数学是想象力的能力！一个统计学家说，统计到了最后，就是拼想象力，每一个公式都美得不得了。尤其是现代社会电脑都普及了，工科考试都可以带计算器了，还需要运算速度吗？有人说这会开发大脑，请听我继续讲。
  适时教育，就是到了什么时候，做什么事，或者说，父母可以仅仅让孩子稍微提前一步，但从幼儿阶段开始这种枯燥无聊的训练，带给孩子的后果是什么？不当的超前教育，会让孩子到了小学时上课不认真听讲，一步一步反而落后。当然肯定会有家长反驳我，孩子可以省下时间干别的事情。关键是，孩子省下的时间，干什么呢？去上网吗？去电脑游戏吗？还是去各种兴趣班？家长恨不得自己的孩子是全能选手，什么都会。这种心理下，孩子的压力有多大可想而知。压力的反面就是爆发。这里的父母们孩子还小，估计还没有考虑过孩子青春期会干什么吧？
  其次：杜曼是一种被动灌输教育。尤其是幼小的孩子，他们还处于思维方式形成的最初阶段，被动灌输型的孩子，和主动探索型的孩子教育方式肯定是不一样的，前者是灌输，后者是自己发现。
  再次：杜曼教育束缚孩子的想象力发展。这个解释起来很容易。杜曼教育过早的让孩子进入抽象世界。文字是抽象的，数字也是抽象的。但6,7岁之前的孩子都还不具备进入抽象思考阶段的能力。这个时期的孩子应该处于形象化思维阶段。什么是形象化？简单来说，闪卡（这也是我一直给孩子进行闪卡的原因）方式，会让孩子眼前快速闪过图像，培养孩子形象化的能力。但这绝对不是说杜曼闪卡就是形象化教育，对于图像来说我不反对，但是对于文字和数字，。
  这个时期的孩子，看书时，优先看画，还未进入文字世界的孩子，他们大脑运作方式是可以联想出无数种画的可能性，他们可以自己编故事，随便编，如果他们知道书上说了什么，就可以让父母来读，这是一种最自然的方式，但过早进入文字抽象世界的孩子，他看书时首先看字（这是说杜曼中文成功了的孩子），而对画的联想能力则因此散失一定程度。教育不是打激素。
  另外一个数学，大家或者真以为杜曼数学是真正的数学吗？如果是的话，那么这个世界上的大数学家是不是小时候都进行过杜曼数学呢？爱因斯坦有一段经历是在在瑞士的苏黎世的阿劳小镇上的一所州立中学复读了一年，形象化教育的基本方法要点-------您知道佩斯特洛齐吗？这篇文章里有关于形象化教育的简述。
  数学和想象力连接起来，才会产生创造性的数学。

  我很喜欢闪卡的教育方式，因为它确实是符合婴儿学习方式的一种方法。但我很反对把杜曼当做唯一的教育，把全部精力都投入到杜曼中，而忽略了孩子的想象力，内在动机，主动性，形象思维能力的教育。因为如果一直抱着杜曼，抱着把自己的孩子培养成所谓天才神童的想法的话，当孩子三周岁过完，你回头去看的时候，才会发现你错失了多少孩子应该进行和引导的发展发育。
  幼小的孩子，最重要的是动手，动手和大脑发育是联系到一起的。

  现在太晚了，呵呵，脑子里想什么就写什么，估计写的有些乱，有时间我会继续补充的。总之我不反对用闪卡的方式，但不要仅仅把杜曼当做是教育。
  教育是家庭，学校，孩子三者之间的有机系统。婴儿期，是孩子，父母和家庭之间的有机系统。决不是仅仅闪卡就是全部了。

  另外，估计大家会问，鑫鑫闪卡这么久，他现在怎么样了。实际上，鑫鑫的记忆力非常好，不是一般的好，但我后来放弃了闪数字卡，仅仅闪了点数卡，中文卡坚持时间很长，但后来发现孩子过早进入抽象世界以后对想象力的破坏，我就停了字卡，但图卡一直闪呢。我还是不变，打算图卡闪到他8岁。

  这是一个已经清醒了的曾经的杜曼妈妈的体会吧。我现在更注重孩子的性格，习惯，也在将孩子往自主学习型上引导。
  他现在的自我管理能力，举个例子，就是每天晚上他能够自己控制时间，自己刷牙，洗脸，穿睡衣，去睡觉。绝对不用大人催。反而是我有时候看他很累了，劝他别刷牙了，他是绝对不听我的。闭着眼睛也要刷牙才睡觉。呵呵，绝对不是我逼的呀，他自己这么做。
  另外一个就是凡事讲道理，作为孩子他也有乱发脾气的时候，但我们最终还是会走向讲道理这条路上，我家从不打孩子。

  不管这篇文章会不会引起争议，有问题大家向我提就是了。我近期会关注这个帖子的。发了就要负责任。嘻嘻。

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2011-3-19 01:48 上传

刚发了张鑫鑫近照，但我看不到，不知道发的对不对。小家伙在看书的照片。

[ 本帖最后由 catxixi 于 2011-3-18 17:58 编辑 ]

作者: ggqq 时间: 2011-3-19 06:39
非常感谢鑫鑫妈，看了你的帖子很有启发。
我家宝宝8个月，才开始找了些早教的书看，刚认识到早教的重要性。
前几天知道杜曼，也开始弄了点字卡给他闪着玩。

想知道你家鑫鑫是如何三语学习的？能不能谈谈这方面的经验？

作者: gh42 时间: 2011-3-19 14:50
很好的文章，希望大家都能参与这个话题！
杜曼只是一种方法，他也有他的局限性和缺点，并非是一专万能的。
楼主能以比较中立的态度写出对杜曼的看法，很难能可贵啊。
希望大家既不要将杜曼这种方法看的像神一般，也不要想有些人一棒子打死，认为其万恶不赦，其实每种教育方法都有其局限性和有益性，如何结合起来，又如何开发出适合自己宝宝的方法，才是最重要的。
今后我有空也会写一些自己对杜曼的看法。

作者: wrj777 时间: 2011-3-19 17:49
不错的感悟，楼主在孩子教育方面终于开窍了。
顺便说一句，来到这里看贴，并且发帖，甚至坚持上这里的人，通常都不会单用杜曼的方法教孩子的。

其实杜曼有其优点，也有其缺点。不能一棍子将其打死的，关键是你看重哪方面，以及掌握一个度的问题。

杜曼的优点就不用多说了，很多父母就是看重这些优点可以在别人面前显摆，其次就是提高自己孩子的智力。老实说，如果人人都实行杜曼，你的孩子即使实行杜曼也不会拔尖出来太多，只不过是绝大多数父母基本没有早教意识造成的。

至于杜曼的缺点，楼主也说了出来，就是灌输型教育，会损害想象力，这是存在的。但是究竟损害多少就很难说，因为孩子迟早都会接受大量的知识，懂得越多，想象的空间越少，除非你有很好的思考习惯。因此想象力与创新能力其实也是一种思维习惯而已，只要你能使孩子培养出这个习惯，学多少知识都没有问题。不能因为惧怕失去想象力而拒绝接受知识灌输。

其实孩子的个体差异以及环境差异极大，比如贤妻良母类的孩子及环境，中国的妈妈们是绝对找不到的，而且我觉得她的孩子这么优秀，杜曼的作用其实只占了10%，70%是环境及基因的作用。又比如有的孩子天生活泼好动（可能胎教好），那么会存在厌卡或精力不集中等问题，但如果做杜曼体能就极其容易上手；如果是文静类的，那么很快学会自己看书等。因此不要以别人的孩子或杜曼的标准来衡量你的孩子，你要清楚你的目的是什么，因材施教。

不过我想，所谓的被动式灌输教育是什么呢？如果杜曼的过程存在强迫以及不愉快，那么就是被动式灌输教育；如果杜曼的整个过程都是愉快的，那么做这个杜曼“游戏”又何妨？

有一些实际例子是某个孩子的父母都是唱京剧的，父母经常把孩子领导京剧班上，他们不是教他京剧而是在他们工作其间好照顾他，他们从来也没有教过他京剧的任何东西，但这个小孩就是在3岁的时候就会唱了，而且颇有文路，这也是被动式灌输的结果，只不过是无意的，这也解析了龙生龙、凤生凤的道理，有什么样的父母就有什么样的孩子，如果你想你的孩子至少比你进步，那么你就首先要求自己进步。

还有就是实施杜曼教育过的孩子不应叫杜曼孩子，只能说受过早期教育的孩子。一天24小时，除了吃饭睡觉，大把时间在，怎么可以只去做杜曼？杜曼的真正实行时间又会有多少？

[ 本帖最后由 wrj777 于 2011-3-19 17:56 编辑 ]

作者: zero_23 时间: 2011-3-19 22:28
标题: 原来是这样的呀
我之前也在给宝宝执行闪卡，但是突然有一天在参加一个父母沙龙上被告知这是一直非常错误的早教方式，因为时间的缘故我无法从那个老师那里得到详细的原因，他只是说被长期执行了闪卡的孩子想象力和创造力会极度的贫乏，而且这种弊病只会在上学以后显现出来，而且孩子以后还极容易出现厌学情绪，他劝我立刻停止这种早教方式。我对这个结论相当吃惊，但是因为无从考证他的这个说法到底是不是对的，内心很纠结，最终还是停止了闪卡。看了你的文章很受启发，原来其中的某些前因后果是这样的关联的呀！也部分印证了那个老师说的某些结论性的东西。谢谢鑫鑫妈的分享！

作者: kellyxx 时间: 2011-3-21 09:13
断断续续实行过一阵子不是很标准的杜曼, 没特别的感受, 但和女儿面对面坐着时大家都感觉很快乐. 像玩一样. 现在孩子上学了,认字还行写字比较困难,因为写字手会酸哈. 数学那时根本没怎么杜, 所以还是老老实实按课本上. 毕竟真正杜曼的时间每天也只有那么几分钟. 有大把的时间让孩子玩,激发想像力呢.

另外孩子三四岁时, 觉得明显地注意力比别的孩子久, 听故事,做手工都非常专注, 我还把这归功于我给她杜过曼了呢

.

什么事都有两面性,我们不都被教育着,要辩证地看待事物嘛.

[ 本帖最后由 kellyxx 于 2011-3-21 01:17 编辑 ]

作者: 妙虎爸 时间: 2011-3-21 10:43
孩子还小，我目前只是每天给她看看圆点卡，她现在每次看到卡片都会微笑。
尽管如此，我也不会把杜曼看的多么重要。这个就算是陪孩子玩儿的一种游戏吧，她喜欢，就杜曼；她不喜欢，就停止，就是这么简单。
四楼家长的一句话说的很对，坚持来这里的家长，不会只给孩子杜曼的。

另外请楼主说说现在对孩子的教育方法好么，比如多语教育，比如图片卡，有什么心得，我们都想知道。

作者: traceyusa 时间: 2011-3-21 11:25
零星地闪过圆点和百科，目前用一天一次闪的方式读经，发现他很喜欢笠翁对韵，但对弟子规和三字经一班，可三两天闪过基本能背诵，不知是否算杜曼方式，对想像力有否影响？

作者: jiangying 时间: 2011-3-21 13:58
说真话的杜曼家长前辈太少了，难得，难得

作者: 小雨涵 时间: 2011-3-21 14:24
我很同意这位妈妈的说法，
其实杜曼只是一种方式，并不是早教的全部，早教应该在不同阶段用不同的方式来教育！
呵呵，我家宝宝现在也在闪卡，他很喜欢点点卡和百科卡，中文卡不怎么看。
我就当游戏一样跟他玩，他喜欢跟我配对游戏。我一般都不考他！

作者: gh42 时间: 2011-3-21 14:26
其实杜曼可以实行的时间并不是太长，一般来讲我觉得不要超过2年，很多年辈其实是有不少心得的，施行的好的案例也不少，只是前辈基本都不怎么来交流了，并非是前辈们都放弃了。

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:33

原帖由 gh42 于 2011-3-19 06:50 发表
很好的文章，希望大家都能参与这个话题！
杜曼只是一种方法，他也有他的局限性和缺点，并非是一专万能的。
楼主能以比较中立的态度写出对杜曼的看法，很难能可贵啊。
希望大家既不要将杜曼这种方法看的像神 ...

支持！！版主多多分享喔

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:37

原帖由 zero_23 于 2011-3-19 14:28 发表
我之前也在给宝宝执行闪卡，但是突然有一天在参加一个父母沙龙上被告知这是一直非常错误的早教方式，因为时间的缘故我无法从那个老师那里得到详细的原因，他只是说被长期执行了闪卡的孩子想象力和创造力会极度的 ...

闪卡是一种好的早教方法。也不是完全不对的。闪卡方式很适合婴儿学习方式。但由于教育不仅仅就是认字看图就完了的事情。教育是一个有机的系统。早认字，晚认字，这争论早就很激烈了。我的观点是认字不等于阅读，在阅读中认字或者是一种更好的方式呢。
我不赞同给孩子过早闪算式。数点卡我们也闪了。数学不仅仅就是算式，数学是一种思维方式。是想象力的表现。

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:42

原帖由 wrj777 于 2011-3-19 09:49 发表
不错的感悟，楼主在孩子教育方面终于开窍了。
顺便说一句，来到这里看贴，并且发帖，甚至坚持上这里的人，通常都不会单用杜曼的方法教孩子的。

其实杜曼有其优点，也有其缺点。不能一棍子将其打死的，关键是 ...

对我，我们也还一直坚持闪卡呢。我是不反对闪卡的。但反对用杜曼来制造天才!

杜曼提高智力这种说法有待商榷，智力水平高的孩子，用别的教育方法也一样会高。但不可否认闪卡确实是适合婴儿学习的方法之一。但我怀疑婴儿学习知识重要，还是刺激大脑发育提高思维力更重要？婴儿最需要的是五感教育。

如果是快乐闪卡，让孩子在快乐状态下玩卡，实际上这是一种很优秀的早教方法。
所谓的被动灌输教育，就是孩子缺乏参与感，是被动接受的状态。例如在孩子厌卡的状态下闪卡就是吧。

京剧的环境下，孩子自觉不自觉接受了京剧的熏陶，和我所说的被动灌输教育不是一个概念，被动灌输教育是一种自觉地行为。但您讲的京剧环境是无意识的不自觉的环境。

您说的很棒，杜曼孩子不应称作杜曼孩子，也不应该有杜曼妈妈这种说法。闪卡不过是教育方法中的一种，而且还是不被美国儿科学会正式承认的。

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:47

原帖由 traceyusa 于 2011-3-21 03:25 发表
零星地闪过圆点和百科，目前用一天一次闪的方式读经，发现他很喜欢笠翁对韵，但对弟子规和三字经一班，可三两天闪过基本能背诵，不知是否算杜曼方式，对想像力有否影响？

孩子的记忆力本来就很好，但缺点是忘得快。跟杜曼有无关系很难说。但闪卡方式确实是适应孩子学习的方式。我家鑫鑫记忆力也是很好，但他接受的早教不仅仅是闪卡，所以我不能肯定是闪卡的缘故。

孩子更重要的是用全身来学习，不仅仅就是通过眼睛看，耳朵听，脑子记。其他感觉，例如触觉，嗅觉，味觉等，都需要通过游戏，通过五感游戏。我在主贴里提到了一个泽口俊之的链接，那里面有关于游戏场教育的简单介绍，可以参考下喔。

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:48

原帖由 kellyxx 于 2011-3-21 01:13 发表
断断续续实行过一阵子不是很标准的杜曼, 没特别的感受, 但和女儿面对面坐着时大家都感觉很快乐. 像玩一样. 现在孩子上学了,认字还行写字比较困难,因为写字手会酸哈. 数学那时根本没怎么杜, 所以还是老老实实按课 ...

说明您的早教方法很好啊！！加油！
我很推荐闪卡方式。但反对把杜曼效果神话而已。

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:50

原帖由 妙虎爸 于 2011-3-21 02:43 发表
孩子还小，我目前只是每天给她看看圆点卡，她现在每次看到卡片都会微笑。
尽管如此，我也不会把杜曼看的多么重要。这个就算是陪孩子玩儿的一种游戏吧，她喜欢，就杜曼；她不喜欢，就停止，就是这么简单。
四楼 ...

孩子几个月啊？您的方式是很好的，孩子快乐最重要啦。

我家孩子的教育我在博客上有写喔。而且我弟媳怀孕啦，我最近会把鑫鑫3周岁前进行的那些活动写一写。可以参考喔。

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:51

原帖由 jiangying 于 2011-3-21 05:58 发表
说真话的杜曼家长前辈太少了，难得，难得

呵呵，闪卡闪了这么久，我早就心平气和啦。

孩子的教育，不是一句话两句话可以说明白的。但教育的本质其实是科学的爱。有爱，孩子会更健康更聪明。有快乐，孩子会更聪明，更灵动。

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:52

原帖由 小雨涵 于 2011-3-21 06:24 发表
我很同意这位妈妈的说法，
其实杜曼只是一种方式，并不是早教的全部，早教应该在不同阶段用不同的方式来教育！
呵呵，我家宝宝现在也在闪卡，他很喜欢点点卡和百科卡，中文卡不怎么看。
我就当游戏一样跟他玩 ...

对，我也从来没进行过考试！！没意义喔

作者: catxixi 时间: 2011-3-21 14:54

原帖由 gh42 于 2011-3-21 06:26 发表
其实杜曼可以实行的时间并不是太长，一般来讲我觉得不要超过2年，很多年辈其实是有不少心得的，施行的好的案例也不少，只是前辈基本都不怎么来交流了，并非是前辈们都放弃了。

恩，我家杜曼闪卡中文阅读算是还可以的一类。孩子自主阅读了。数学方面我只闪了圆点卡。

数学我们现在用游戏来学呢，主要还是在形象化数学阶段，大家可以关注一下image math
我家也没放弃，否则也不会来发帖啦。

作者: ggqq 时间: 2011-3-22 11:56
lz啊，你好像漏掉我的问题啦，我第一个回你贴的，呵呵

就是关于你如何进行三语教育的？好像你是在韩国吧，那能不能简单谈下如何中韩语教育的？我是双语环境，宝宝还小，不知是否该双语同时进行？

谢谢啦！

作者: catxixi 时间: 2011-3-22 21:42

原帖由 ggqq 于 2011-3-22 03:56 发表
lz啊，你好像漏掉我的问题啦，我第一个回你贴的，呵呵

就是关于你如何进行三语教育的？好像你是在韩国吧，那能不能简单谈下如何中韩语教育的？我是双语环境，宝宝还小，不知是否该双语同时进行？

谢谢啦！

呵呵，孩子学语言最重要的就是环境了，孩子是先从听开始学语言的，所以多听，多让孩子在该语言环境中活动，孩子自然而然就会啦。
http://xinxinwoer.blog.sohu.com/ 这是我的博客，上面写了很多我儿子的教育方法和心得。有兴趣的话你可以去看看。

在孩子稍微大了以后，我就去读了教育学硕士，是专攻幼儿超常教育（韩国称为英才教育）。我对自己的孩子进行的homeschool，一直坚持到现在，当然还会继续坚持下去。
homeschool的方式，主要是借鉴了英才教育的很多教育program。

三语，实际上每个孩子都是语言天才，只要他们有环境，语言都不是问题。请问您是在哪里？是中英双语吗？我想知道您说的双语同时进行是什么意思。另外还有就是孩子年龄多大啦？
这些问题都得知道了才能具体回答你的问题呀。呵呵。

作者: ggqq 时间: 2011-3-23 01:50
标题: 回复 #22 catxixi 的帖子
谢谢鑫鑫妈！有空再仔细看看你的博客。

我家宝宝刚9个月，在美国。
我在家里给他讲中文，读中文书。不过每天尽量都带他外出参加各种活动,外面是英文环境。
英文在家我也可以教，但是还是很困惑，不知道该让他2岁后daycare中学，还是现在家里中英一起教比较好。

作者: catxixi 时间: 2011-3-24 00:54

原帖由 <i>ggqq</i> 于 2011-3-22 17:50 发表 <img src="http://bbs.etjy.com/images/common/back.gif" border="0" onload="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onmouseover="if(this.width>screen.width*0.7) {this.resized=true; this.width=screen.width*0.7; this.style.cursor='hand'; this.alt='Click here to open new window\nCTRL+Mouse wheel to zoom in/out';}" onclick="if(!this.resized) {return true;} else {window.open(this.src);}" onmousewheel="return imgzoom(this);" alt= />
谢谢鑫鑫妈！有空再仔细看看你的博客。

我家宝宝刚9个月，在美国。
我在家里给他讲中文，读中文书。不过每天尽量都带他外出参加各种活动,外面是英文环境。
英文在家我也可以教，但是还是很困惑，不知道该让 ...

宝宝的多语环境是得天独厚的，但由于大环境是英语环境，所以在家中可以少讲英文，或者父母两人中定下一个人讲英文，一个人讲中文。当然是谁的英语好，谁讲英文。
我觉得进行homeschool不代表不让孩子上daycare，不管你上班不上班，我都建议你送孩子去daycare，这样利于孩子的社会性发展。
一般美国的daycare是到几点？我觉得daycare一般都是到3点左右吧。孩子回家以后，你完全可以进行一小段时间的中文homeschool，孩子不需要学太多，你只要跟他好好玩各种学习游戏就好啦。
我让你看我的博客，是因为我的博客上有我对孩子进行homeschool的例子，你可以参考一下。
你在美国，估计教育资源比我还丰富，呵呵。加油

语言，最重要的还是从阅读中学习，有一本书叫做《朗读手册》估计你看过了。不过有必要仔仔细细再看一遍喔。鑫鑫的韩文，我基本上没有怎么教，读书读多了，自然就会拼读了。韩文跟英文比较类似，就是都是拼读文字，孩子学起来更容易。

中文其实也是需要大量阅读，在此基础上孩子认识的字，比单纯教识字要更好的多。因为识字绝不等于阅读。早识字的坏处

作者: 小雨涵 时间: 2011-3-24 22:04
鑫鑫妈，我想问一下，我家BB快一岁了，中文阅读就给他读故事，绘本，但他老是不让我读，要抢来自己翻来覆去看封面封底，搞的我都不知怎么跟他读，是不是平时太少跟他玩的缘故呢？
鑫鑫妈，另外您的博客我也有在关注，里面都是小鱼君三周岁的记录比较多，可不可介绍一下三周岁以下适合的游戏呢！看着小鱼君跟妈妈做手工书好羡慕哦！

作者: i简瞳 时间: 2011-3-25 23:08
标题: 正确的心态
我觉得杜曼只是一种瞬间的记忆力的一种方法，在通过时间的累积形成一种强化记忆。我对于圆点卡就是一种数量的累积的认识，百科卡就是一种认知教育，拓展孩子的认知度，我想每一个孩子都是一颗钻石，我们只需要给予一些引导，记得纪伯伦的先知里说到，孩子不是我们的孩子，他是生命源于自身渴求的孩子，我们可以给予身体但不是思想，……我觉得身为父母要让孩子看见世界的很多种可能和很多面，就像读绘本都只是教育的一种方法，旅行也是一种方法……

作者: fytyguoguoma 时间: 2011-3-28 09:40
我也是个曾经对杜曼心潮澎湃的妈妈，慢慢地，自己的心态越来越平和，从10个月开始杜曼，现在1岁7个月了，现在也只闪图片和圆点，看绘本，中文基本不看，感觉他也不认得几个字。以前每次闪的量比较大，可现在他看书、闪卡、听音频等都非常挑剔，喜欢的就看就听，不喜欢的就摆摆手不要，我不知道是好事还是坏事，不过既然他不喜欢的那些也就不看不听了。每天大量的时间是在室外玩，回家也是陪他玩。请楼主针对我宝这种非常强烈选择性的情况给点意见。

作者: catxixi 时间: 2011-3-29 13:37

原帖由 小雨涵 于 2011-3-24 14:04 发表
鑫鑫妈，我想问一下，我家BB快一岁了，中文阅读就给他读故事，绘本，但他老是不让我读，要抢来自己翻来覆去看封面封底，搞的我都不知怎么跟他读，是不是平时太少跟他玩的缘故呢？
鑫鑫妈，另外您的博客我也有在 ...

很多时候，我们无法也不能强迫孩子做什么。当孩子对书的封面感兴趣时，如果是我，我就会跟孩子一起说说封面封底都有些什么画面，为什么书都有封面封底啊？封面封底能告诉我们什么呢？当孩子对什么感兴趣时，而且跟你想要让他做的事情不一致时，如果你强烈想要孩子按照你的意愿去做，那么这就不能够引发孩子的自主性和探索性。
与其这样，为什么不像我说的，跟孩子一起了解了解书的封面封皮呢？
很多家长可能会忽略书的封面和封底，但书的封面和封底不是单纯为了保护书页才存在的，如果单纯是为了保护功能，那就不需要图画和文字了。书封面封底的图画和文字是这本书的索引式内容。如果孩子不听你读书，只对书封面封底感兴趣，这说明他还处于对书很好奇，很想了解书的初级阶段，这个时期，你只要将封面和封底的画面以及书的题目跟孩子读了，讲了，这本身就是一种很好的阅读。
实际上我觉得你的孩子真的很聪明，他很想了解书，很想了解封面和封底的作用。

阅读真的相当重要，但阅读并不仅仅是读书，里面的文字给孩子听，阅读有各种各样的形式，例如你可用表演的方式来读书，读的非常拟态化，生动化，这样孩子会非常感兴趣。你也可以跟孩子讲一下封面的场面，渐渐的孩子就会对封面以外的内容感兴趣，你也可以多提一些启发式问题，让孩子产生探求书页内部的动机。
你家孩子还小，这个时期还谈不上喜欢不喜欢阅读，他还处于玩书期。你可以多准备一些硬板书和布书，让孩子尽情的玩。
我会写一写小鱼君小时候的游戏的。我最近还打算跟孩子再多玩玩那些游戏。他很快就要长大了，趁着他还是个宝宝，要赶紧多玩。
我推荐你一个视频，是讲孩子脑科学方面的，很有帮助，http://www.tudou.com/playlist/playindex.do?lid=7714950&iid=44399376 这是洪兰教授的演讲，非常棒。

作者: catxixi 时间: 2011-3-29 13:38

原帖由 i简瞳 于 2011-3-25 15:08 发表
我觉得杜曼只是一种瞬间的记忆力的一种方法，在通过时间的累积形成一种强化记忆。我对于圆点卡就是一种数量的累积的认识，百科卡就是一种认知教育，拓展孩子的认知度，我想每一个孩子都是一颗钻石，我们只需要给 ...

是的，这样冷静客观的看待杜曼真是孩子的福气。

作者: catxixi 时间: 2011-3-29 13:44

原帖由 fytyguoguoma 于 2011-3-28 01:40 发表
我也是个曾经对杜曼心潮澎湃的妈妈，慢慢地，自己的心态越来越平和，从10个月开始杜曼，现在1岁7个月了，现在也只闪图片和圆点，看绘本，中文基本不看，感觉他也不认得几个字。以前每次闪的量比较大，可现在他看 ...

多玩是最好的。最好是玩的系统一些。你家宝宝这个年龄还处于口欲期，可以多玩一些感觉游戏，例如面团啊，浆糊啊，各种食物游戏啊（例如把胡萝卜磨碎，汁留着活橙色面，渣渣可以用来做各种造型活动）。
看图片和圆点也是我一直用的方式的挺好的。
至于文字方面，我比较推荐在阅读过程中自然而然识字，这样识字的过程也是阅读的过程。
最近我会在博客里把小鱼君阅读中认字的方法简单写一写。有兴趣你可以关注一下。

最后家庭环境是最重要的，你想要让孩子看书，首先自己要喜欢看书经常看书。否则无论你怎么催，孩子没有榜样，他自己也很难产生阅读的兴趣。

孩子这个年龄，最重要的就是要让他快乐学习，还有就是不要压抑他的兴趣。虽然很多他的兴趣在家人看来并不是他们想要的。孩子爱玩，说明他们在飞速发育自己的大脑，

你也看看这个吧http://www.tudou.com/playlist/playindex.do?lid=7714950&iid=44399376 洪兰教授的演讲。她讲比我跟你讲的更明白。学习一下孩子的脑科学，学习一下到底什么对孩子最重要。

作者: 超级老爸 时间: 2011-4-1 02:32
希望你真的弄明白了。
希望你们都真的明白了。

作者: fytyguoguoma 时间: 2011-4-12 16:13
标题: 回复 #30 catxixi 的帖子
谢谢楼主的回复，我也去你的博客看了看，因为最近网页老打不开，所以很少来了。我会学习你的很多方法，有问题再来请教。非常感谢！

作者: V嗡嗡 时间: 2011-4-14 15:06
标题: 回复: 一位进行过杜曼的老手妈妈坦诚地谈谈杜曼
一直在摸索杜曼，过程在断断续续中，只要连续一段时间闪卡孩子就厌卡，藏一段时间又兴奋起来，看来孩子的兴趣是最重要的。看了楼主的博客，很受用，希望能分享多些三语教育经验啦，我会经常去拜读的，十分感谢楼主的分享

作者: AMAZINGBABY 时间: 2011-4-19 11:01
你好LZ，请问你现在闪的图卡是什么内容的，我也是一位杜曼妈妈，也是因为看到好象儿子实行了杜曼以后，发现他的创造力不佳，所以就停了，偶尔把以前的字卡拿出来让他回顾一下，他现在三岁三个月，我现在也在想如何培养他，也在迷茫中，请指教，杜曼确实有用，比如他的英语单词就是通过闪记住的，记忆是比较强，那么三四岁的孩子到底应该如何教育呢？

作者: 温馨的小房子 时间: 2011-8-24 14:31
是个不错的帖子可惜没人坚持讨论下去了顶

作者: 海鸥2588 时间: 2011-8-24 23:58
请教下各位，怎么发现孩子的创造力好不好的呢？我很困惑这个问题，想象和创造力，都太抽象了

作者: dearmaggie 时间: 2011-8-28 17:34
我很喜欢在阅读中认字这个说法，可是，不知道具体怎么操作。
孩子两岁，每当他自己挑一本故事书出来，自己念着书名，老公就以为他认识那几个字了。我觉得根本就是记住了这个故事而已，光看字的话肯定不认识。
非常希望有在阅读中认字成功的父母来教教经验。

作者: gh42 时间: 2011-8-28 21:51
标题: 回复 #37 dearmaggie 的帖子
你的孩子都念书名，并不是因为他记住这个故事，你单独给他看这几个字他应该也认识，但是，你要把字拆开来他应该就搞不清楚了，其实孩子应该是图形记忆，也就是把这几个字像一幅图画一样和这本书的书名联系起来了。
你要孩子那么小就在阅读中记字我认为是很难实现的，记字可以，但那个原理和字卡其实还是一样的，而图书中由于反复不够，有些字又比较相近，字和字之间有时也无关联，而且词性也有所不同，我觉得有时候反而容易让孩子搞混。
所以，我觉得，除非孩子已经对字有一定的认识量了，字和字之间的关联也有初步认识了，否则还是不要用这种方法为好，除非像卡片一样是简单的名词，否则有时会搞混的，而且搞混了你还不知道。
你可以做做试验，把相近的词放在一起，先教某一种，让他记熟，然后过一阵后把另一种给他看，他就会误认前一种的。

作者: gh42 时间: 2011-8-28 21:56
标题: 回复 #36 海鸥2588 的帖子
其实也蛮简单，孩子会搭积木不？让他搭某种稍微复杂一点的东西，看看他能搭出多少种样子来。或者其他的需要动脑和动手的项目也行，关键看他是不是能经常出新花样，不一定非得一天，观察一周也能看出端倪的，其实小孩子没有大人特别的教育一般想象力都不会差的，虽然做出的东西你不一定看的懂，但却很少是重复的。
非得量化的话，我觉得不太可能。

作者: yttlj001 时间: 2011-8-29 08:13
说得很有道理！我们家闪卡的时间不长，宝宝对于圆点卡和文字卡一点都不感性趣，对图片倒是很感性趣，所以现在我都找图片卡给她闪，不管怎样多点刺激总是好的

作者: gh42 时间: 2011-8-29 12:50
标题: 回复 #40 yttlj001 的帖子
不单视觉的刺激，声音的刺激也很重要，可以读一些优美的诗歌给他听，隔壁的读经也是可以考虑的。

作者: whitefeather 时间: 2011-8-30 22:20
标题: 回复 #1 catxixi 的帖子
楼主写的很好，受益匪浅。但是楼主说的系统的游戏是什么概念呢，能具体解释一下么

作者: gardeniay 时间: 2011-9-3 23:23
鑫鑫妈的分享使我这个新手妈妈受益非浅阿

作者: yaamiii 时间: 2011-9-28 21:20
楼主，你的博客真是太棒了，尤其是那个卡片墙，是我一直在寻找的东西啊！太感谢你了！

作者: ttt119 时间: 2011-11-4 16:26
是小鱼妈妈吧，很久没看到你的文章了啊，我还一直在追纽特儿积木呢，呵呵。早年的杜曼妈妈出来说话的真是基本没有了。我也是进行杜曼一年多了，过程中拜读了很多你们的帖子，接着你的贴谈一点我自己的感觉吧。杜曼要适度，千万别以为杜曼就是教育了，那样宁可不要杜曼。从最初的兴奋激动到后来的内心平静，我想如果早年的杜曼妈妈们出来讲讲都是这样的，谁有发言权，实践过的人才有发言权，而且是长时间实践之后沉淀了总结了的人才有发言权。小鱼遇到的那些现象我也都遇到了，现在也已经不进行常规意义上的“闪”了，而是类似于读的一种互动，我也一直在软性坚持，并打算一直看下去，算一种游戏。

作者: shakira_h 时间: 2011-11-8 18:29
看到这个帖子我想说几句：
1，我忘记在哪里，碰到过一个从小杜曼长大的人，她现在也已经是个妈妈了。她也在给自己的孩子杜曼。但是，她的成长之路还是很不顺利的，至少是走了很长的弯路。好在现在回到正轨。这是个中国人。
2，我还认识一个美国人，他和自己的兄弟姐妹都是杜曼孩子，除了年纪小的孩子，其它人包括他父母现在都是老师，目前在中国。他自己实际上没有读大学。从我和他的接触中，我发现他的记忆力很好，看书很快，但他和他的同事相处起来会有点问题。

作者: seraphy 时间: 2011-11-9 15:51
这个帖子很棒，让我们可以静下来思考，什么样的教育适合自己的孩子。

作者: moonrainsh 时间: 2011-11-10 16:40
最近正在犹豫要不要用上杜曼闪卡，看来还要斟酌一下，谢谢lz

作者: 红孩 时间: 2011-11-29 11:17
谢谢楼主的坦诚讲述！！学习了！！

作者: mini豆子 时间: 2011-12-12 17:59
刚买了杜曼，还没开始给宝宝闪。觉得LZ分析得很好，我也觉得任何东西都是有它的两面性。

作者: 晓琴1 时间: 2011-12-13 22:34
是啊，我也是想给孩子闪卡。看了小鱼妈的帖子，及博客。让我调整了对孩子教育的思路。

作者: 冰宝妈 时间: 2011-12-14 17:53
感谢这位妈妈让我在决定如何对孩子进行早教的时候能多一份参考也能比较理性的对待闪卡

作者: lcyicelemon 时间: 2011-12-14 20:03
正在考虑怎么开始杜曼呢，谢谢楼主分享！

还在怀孕的时候就听过一些早教的课中提到杜曼早教，想过试试的，没有系统了解，到现在也就用过黑白廓卡，好像在孩子三个多月时，孩子倒是看的挺认真的，所以想继续，正在考虑卖些什么卡呢，看楼主分享，要慎重考虑啦！

作者: xl_shen0802 时间: 2011-12-15 13:17
一直用一种比较平和的心态看待杜曼，曾今给宝宝做过圆点算式测试，大多情况下宝宝都拿对。给宝宝做测试的目的不是为了测他有没有学会，而是想知道自己教的方式宝宝能否接收，之后就没在给宝宝做过测试了，以后也不准备测。我继续播我的种，相信有一天宝宝会给我回馈的。
很赞同LZ的说法，杜曼不是宝宝的全部，只是他生活中的很小很小一部分，一天就那么两三分钟。

作者: 吴明澈 时间: 2011-12-24 15:46
标题: 回复 #54 xl_shen0802 的帖子
楼主功德无量！让当妈的冷静。

作者: cherry_xie 时间: 2012-1-4 11:09
刚入坛子就看到杜曼，百度之后才知道是怎么回事，

正心潮澎湃想着我家宝宝已经20个月了，会不会太晚，要不要马上上手呢，看了楼主的帖子觉得自己还需要冷静之后再继续了解一下。
进到这个论坛强烈地感觉到自己太不尽职了。

作者: yingying4400 时间: 2012-1-22 09:54
言之有理，谢谢楼主分享！很有启发！

作者: 最爱下雨天 时间: 2012-2-21 14:00
其实我也不太赞同用杜曼闪卡来学习数学。

作者: 下钱钱 时间: 2012-2-23 17:55
标题: 早教真不是个简单的事情
最近一直在看关于早教的书和知识，虽然现在还没有宝宝，但是还是很想提前了解相关的知识，看多了发现早教还真是不简单，各种各样的理论、书籍，看的我眼花缭乱，关于杜曼闪卡我还是第一次听说，听了楼主的经验之谈，我可能不会用杜曼了，还是引导宝宝学会阅读比较重要吧

作者: huangrenee 时间: 2012-2-26 15:01
我的孩子杜曼后，注意力更持久，创造力很好，还是他的特长呢，没觉得杜曼不好。当然我也不是光杜曼。

作者: 粉团猫咪 时间: 2012-3-7 16:25
看了很有感触，我得好好想想。

作者: 春天来啦 时间: 2012-5-31 15:13
无意间知道了杜曼，正在了解中，谢谢楼主赐教，学到很多

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)