祝孩子们天天健康快乐!

标题: 宝贝成长日记(2003.1.女) [打印本页]

作者: 弘妈    时间: 2011-3-5 09:25
标题: 宝贝成长日记(2003.1.女)
早想开个帖子,记录女儿的成长点滴,今天终于动手啦,以后就以这儿为根据地,多多记录,以后也可以查找一下她成长的足迹。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-5 09:30
女儿现在已读二年级啦,在刚上小学时,我就想着让她能够早日独立,结果,一天晚上班主任老师打电话过来:”你家女儿三天没带铅笔盒,你们没发现吗。” ,独立训练就此结束,最近看到一个贴子中,有这样一句话;一、二年级时时扶之,三、四年级时时辅之,五、六年级时时助之,还真的很有道理。这样一路走来,慢慢调整着自己的育儿思路,女儿的成绩也在逐步进步着。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-3-5 09:42 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-3-5 09:35
星期六,是学校兴趣班的日子,以前几期都是早上7:30就去兴趣班了,这次安排在9:30,昨晚我就想着终于可以让女儿在星期六有懒觉睡了,今早我正在吃早饭时,一转身却发现她悄无声息的起床了,还笑嘻嘻的说:“我想早上做作业,反正我也醒了,躺在床上也没事干”。
等吃过早饭,已是7:30,一直到9点钟,都在书房,在扎辫子准备去兴趣班时,我说:“今天早上你过得很充实啊,做了那么多作业。”,小家伙回答;“不是充实,是忙碌”。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-5 09:40
在女儿成长过程中,时时会有充实哲理的语言,可惜一直没有好好的写她的成长日记,只记得有天早上,在上学前,她突然说:“妈妈,我觉得我们一家人,一个也不能少,少了爸爸,就没人陪我玩了,少了妈妈,就没人管我学习了,爸爸管我学习总是很简单的,少了奶奶,就不热闹了。”
还有一天,听到奶奶在让她做事情做好一点时,她回嘴:“世界上是没有十全十美的事情的,肯定做不到完美的。”这还成为她的理由了。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-5 09:53
在十二月来到论坛,爬了几座高楼,现在每天跟踪的1122爸爸的语文楼,还有元元的英语楼,其他的英语楼也看了许多,觉得真的有许多许多优秀的家长,许多许多优秀的孩子,现在对女儿的教育方面,除了学校的课程外,就是每晚花个二十分钟时间,在晚饭后,读五首古诗,一篇古文,一本体验,五本机灵狗,一切都刚开始,机灵狗学到ABC级的50本,体验只学了一本,古文会背陋室铭、爱莲说、孔子世家赞、小石谭记、记承天寺夜游。这些课外学习是按照一周一换的速度来学的,一周后不会读不会背也不去批评她,这样她学得不吃力,我也管得轻松一点。觉得最主要的是坚持,父母的坚持更加重要!
另外从昨晚开始,在晚上熄灯后给女儿放吉的堡的音频半小时左右,今天问她,昨晚听得怎么样,回答:“不记得了,我睡着了!”
作者: 弘妈    时间: 2011-3-5 10:23
开学啦
    开学啦!开学啦!爸爸送我到学校,我踏着春光,走进学校。兴奋的我,一踏进教室,就东张西望,总想找个人来谈谈。好久不见的老师,走进教室,和蔼地冲着我们微笑。下课的时候,我的老朋友。***她来找我玩了。于是,我们就走出教室,我们一走出教室,就看见同学们玩得特别开心,于是,我和***一起开心地玩了起来。
    在新学期时,我希望能掌握更多的知识,还能交到更多的朋友!
(本学期的第一篇作文,说真的,我看了大吃一惊,写得太好了,踏着春光这个词,说真的,我自己都写不出来)
作者: 弘妈    时间: 2011-3-6 09:32
兴趣班在星期六开班了,报了三个班,一个在上午,二个在下午。
1、        上午是练字,回家一进门,就说:“妈妈,你看看我写的字。”我答应着继续忙自己的事情,小家伙再一次嚷着让我看,翻开一看,原来是得到了五颗心,忙着向妈妈炫耀呢。晚上,小家伙突然说:“妈妈,我要练字了,老师说了,每晚要练最少二行字。”练好后,我说:“你花了18分钟练字,也太慢了吧。”小家伙回答:“老师说了,要让我们慢,像turtle一样才好,写得最快的老师都是批评的。”噎得妈妈呀,奋起回应:“那如果写得最快的,又是写得最好的,老师还会批评吗?”这下小家伙不响啦。哈哈,辩论不分上下(这个练字班是这次新增加的。就冲女儿主动在家练字也是好评。真希望她能保持这股劲)
2、        下午第一堂是古筝班,回家一看教了二小段练习曲,问老师跟你说了什么吗?回答:什么也没说,不死心再问:“那老师教你时,都不说话。”回答:老师就是示范着弹,让我弹时点点曲谱,我弹得好时,老师就笑一笑,弹得不好,老师就沉着脸。(说着,便给我示范老师的笑脸及批评时的脸色。)逗得我都笑了。
总体来说,在二年级时才给女儿报了古筝班,现在她的兴趣不是太大,但妈妈也不给她压力,能学到哪算哪儿吧,在哪儿看到一位家长说:好多家长,逼着孩子学乐器,拚命考级,但孩子一旦考过十级,就把乐器放一边再也不愿意碰,这根本是一种本末倒置的事情。
看了觉得很有道理的,所以也不给女儿考级的压力,让她有一个爱好,在小学阶段学一下,到了中学、高中学习紧张时,这个古筝能给她一点放松的心情。(因报的是学校的大班,十几个孩子一个老师教,所以也不能有太高的期望)
3、        下午第二堂是舞蹈课,回家后,兴奋的说,“这次教我的*老师,长得很漂亮,跳舞跳得好,唱歌也很好的,我现在跟着高年级的小朋友一起练。妈妈,我现在练给你看噢。”学了舞蹈一年半,这还是第一次在家里练,报班时我也只是抱着让她每星期到课堂上练练形体的心态来的,当然看到这次小家伙的兴致这么高,心中也很高兴,就对小家伙说:“那你要谢谢班主任老师,是她给你调到高年段班的。”小家伙说:“是啊,也要谢谢妈妈,是妈妈跟老师说要给我调班的噢。”说罢,又练了一遍新教的基本动作。
对本学期的第一次兴趣班的第一印象就是这样,到本学期结束时,再来回顾一下,看看是否能保持下去。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-6 10:11
今天早晨,我正在书房,依依早早穿戴好要出门,我叫住她:去干什么?依依答:散步。我说:天冷了,不如去跑跑步,两圈好吗。依依答:好。旋即离去,时候不长回转,我估计真是跑步了,着实让我感慨。记得自己少时也有独自锻炼的习惯,想不到依依能有此心真是难得。我又想,锻炼如此,学习又当如何,记得以为网友前辈博文讲述育子之道,小学一二年级处处扶之,三四年级时时辅之,五六年级常常导之,而中学以后则不时醒之。养成良好的学习习惯,掌握正确的学习方法,造就终身的学习兴趣,才是我们做父母最该做的,而填鸭式的喂读恐犹若母鸡育雏,不能长久。
摘自1122的阅读#25
今天重爬1122的阅读,原来印象深刻的这些话出自这儿。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-7 09:02
基于我对身边孩子们的了解,我来给孩子们的英文水平分个级,把孩子分成三六九类不太好,我这里只想说明一下学习方式和实际结果是个什么关系。

一星:不报班,家长也不管,听之任之,全依赖学校。
二星:不报班,家长把学校英语督促一下,落实一下。
三星:报班,但是那种应试为主体的班,讲解很多,语法知识很多。
四星:报班,应试结合背诵(新概念一类的文章)。
五星:报班,以听说为主导,阅读放在后面学习的教学方式,如果家长在家辅助学校做好课后听力练习就更好了!
六星:不报班,听为主体,孩子语感好,兴趣高 (这样的孩子通常考试表现不差的:)
七星:不报班,听力基础打实后,大量阅读,口语表达和写作跟上,学习系统,有深度!

以上只是我个人的感受,基本应试成绩的排名也和上面的星级相当:)

记得有一个三一口语培训的老师说过,六级以下我们还能培训,考上七级的孩子根本就不是我们培训班里培训出来的。

不能迷信培训班,但和不作为相比好一些,孩子的英文水平会提高一些,但同时孩子耗去的时间也是惊人的!
摘自元元小升初版#809
作者: 弘妈    时间: 2011-3-7 09:07
昨天学到机灵狗ABC级的最后一本了,最后一页是the end,这个the的发音完全与我所学到的发音不同,给女儿念了一下我的发音,小家伙说:"你肯定是不正确的.",可怜我也说不出为何会有如此差异.
这时就想到如果身边有英文好的朋友就好了,可以作一个很好的解释,而我现在也只能让小家伙完全信任音频了.
作者: 弘妈    时间: 2011-3-11 08:23
昨天看春花的读经楼,很有感触,虽然只看了短短的几页,感觉到现在女儿课外读的东西虽然多,但遍数太少,七天一个周期,每天只读一遍,每天大约花20分钟,这跟春花读经楼中,所述的读书时间相差太远,昨晚回去,把所读的内容要求读了二遍,因为现在所读的内容,到11日也就是今天就是七天了,所以比较熟练了,读了二遍也只花了20分钟,这让我看到了现在我的方法还有改进的余地,准备好好的研读一下春花的读经楼,看如何与现在的方法结合起来。
今天早上,问昨天晚上的吉的堡听了什么内容,与女儿聊了那么二、三分钟时间,她说到二点,一是昨晚正要入睡时,把音频关掉了,就会睡不着觉,要求以后多放点时间(现在我一般给她放半小时关掉),要求入睡后关掉最好。二是如果现在晚上睡觉前如果不放吉的堡的音频,会觉得缺了点什么,太安静了,会睡不着。(这也算是一个进步吧,至少她现在不反感)
作者: 弘妈    时间: 2011-3-11 09:10
有关时间问题应该这样看:
我们放学时间较早:三天三点半,两天五点半,相对宽松的多。我们当初上小学前,感到有余力可以在教育上多帮帮孩子,因此没有选择学业要求特别紧张的小学。
我们的课余学习时间乍看有两三个小时,但实际还是应该再分一下的。
1)车上听英语:20分钟
2)早饭时、临睡时听评书:60分钟
3)学校功课预习、复习:20~60分钟
4)读书会阅读:30~40分钟
5)英语阅读:15~20分钟
6)古文、诗词:15~20分钟
真正落实在纯课外学习的时间,不过一个小时(还要包括车上听英语)。孩子们要保证9:30~10:00上床睡觉,并且还要有20~30分钟的户外活动。效率
孩子们能够坚持下来最重要的是学习的效率,作业要尽可能抓紧,无论是在家还是在校。依依俩俩家庭作业有时在校已经完成,这种情况每周都会有,而在家即使作业多也会在1个来小时内完成,有作文时会长一点,但也很少超过2个小时。应该讲在班上,她们的效率还算较高的。
检查
另外,做作业的习惯也很重要。由于她们妈妈的严格要求,她们在做数学作业时,逐渐养成了检查的习惯(俩俩做的更好些),出错率大大的降低,老师家长批阅后改错耗费的时间得以明显的减少。
专时专用
依依俩俩的周末作业,三年级开始从来都是在星期五晚上完成,这样使得娱乐、课外学习变得非常主动。而平时从不看电视,只是在周末进行娱乐。当然,娱乐时间对他们来时也是不能轻易改变的。
摘自1122阅读的#1302
时间方面,现在女儿学校要求在晚饭前完成学校的作业,从昨晚开始我让她把兴趣班的写字练习和古筝练习也都放在吃饭前完成。这样吃完饭后,时间可以充裕一点,有一点的娱乐时间,保证8:30上床看半小时语文课外阅读,9点熄灯听英文音频。
1122把双休日的作业都在星期五完成,这个倒值得我学习,今天倒可以试一下是否可以做到这一点。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-13 13:59
我一直不太愿意写儿子小时候的事情,有这样几个原因:一是儿子并不见得如何的优秀,我也不见得是多么优秀的妈妈,儿子的人生之路还很长,现在也只是个开始吧。二是以我过来的经验看,只做读经以及读经的过程不但可以达到我那时所做的一切效果,而且可以超越太多,三是一些细节确实忘了,但是如果谁问到具体的事情,我倒是能想起来。






那么我就针对您所问说说吧,儿子上学以前,我也看过很多教育方面的书籍,其中最有用的两本:一本是冯德全老师写的《零岁方案》中的一本“小鸟腾飞的一翼”,它让我知道了早期教育的重要性,同时让我知道孩子认字是认图形,无所谓难易,另一本是《颜氏家训》,这本书写得那叫一个细致呀,它给我一个启发,就是古人并不只是严厉地对孩子(以前一直以为古人是严厉的),父亲都这么慈详可亲,那母亲一定更柔软了,这本书同时启发了我一个道理:千古父母都应该是一样地爱孩子的,古人并不一定比我们爱的少,从《颜氏家训》以后,我又看过一些家训,比如曾国藩家书,觉得真是好极了。但是即使这样,我也没想到让孩子读经典,也没看出来古人是怎么让孩子读的,稀里糊涂的以为就像我们现在读白话文一样的学法呢,想想这真是很可笑,直到看到王教授的演讲,才把我看的这些东西一下子串起来了。所以,我觉得读经教育是不和我们以前所知道的任何教育相冲突的,它是高一层序的教育,我们以前如果能多研究教育,对教育研究越深,或许更能深一些理解读经。






我所说的孩子的一些好习惯大概归纳起来就是:做事有始有终,不拖拉、不磨蹭,学习效率高,能克服困难等等,这些品质的养成都是要在做的过程中练,而现在我认为在读经的过程中不但能把智慧的文字读进心里,这些品德也可以在读得过程中养成,同时又垫定了以后学习各科的强大基础素质,当然要知所先后,要先本后末,最后才能本末皆该,不要一把抓,您想啊,这里有几个过程:不熟的时候读、熟了以后大量读、大量读以后要看书指字、坐姿、声音、错对,等等,分解一下这些过程,您就会知道,这是用最简单的方法达到多高的教育效果呢?所以妈妈们要想清楚,哪一样主要,哪一样次要,主要的先做,次要的后做,一下子要都顾到是不可能的,最主要的就是孩子张口读,看着书读熟,一本书读过二百、三百遍后就会喜欢,
这时再纠错,所有好的习惯都要在孩子能熟练地读了以后再去培养,否则他把不过忙,只有读熟了,孩子才会分出心来愿意听你的话,否则在严格的要求下,就不读了,而且经典里的道理并不难懂,好多内容小孩子在烂读的过程中会自然地懂得他所能懂的,而这些道理又增强了他的学习以及做人的素养,如果用学数学的方法来学,或许也可以养成这些学习的素养,但是没有读经这样综合,是死煞的,况且是靠理解的,不可能一下子把大学的内容全教给小学三年级的孩子,或许有一部份是可以的,而经典是可以把最高深的内容全部让孩子读的。





又想起来一件事,就是儿子小学的时候有一个阶段,我跟老师沟通后,每天下午是不上学的,在家我自己教他们。





看了您所写的安排,我觉着太多了,六点多到家,时间是固定的,能安排一两样就不错了,太多了让孩子很繁乱的,时间长了他会对所有的内容都不喜欢,只安排一两样,甚至初期只安排一样,等读熟练了再加一样,做一样所用的时间如果和做很多样加起来的时间一样的话,还是做一样出现的效果快,也会有兴趣。而且最后也不会比一下做很多样的效果差,您想想是不是这样呢?



摘自春花读经楼#162
作者: 弘妈    时间: 2011-3-13 14:08
呵呵,同感,孩子年龄越小越难“驾驭”,大了要用强迫乃至粗暴方式。
如何提高诵读兴趣是一个关键。
我2004年左右接触王财贵读经视频,这6年中是断断续续的进行中,为此,深有感触。交流如下:
1、诵读环境问题:
      首先是家庭内部达成共识,首先是孩子的父母,这是关键点,一定要支持、理解,其次:周边环境,若无人诵读,这也是比较难以逾越的鸿沟。为此,只有家长坚定信心,周边舆论造势,从一定基础上改善诵读,但最终还是家庭的坚持。(我开始诵读,家里就异常反对,当然我组织视频、打印资料给家里人看,但基本是反对,就算不反对也是听之任之,不支持,也就没有配合,折腾4年,背完弟子规、论语7章,效果奇差,2009年cctv百家讲坛很火,于丹讲座改变大环境,我7月开始坚持,从11月份逐步让孩子坚持诵读,家里人也开始支持,至少,诵读可以提供记忆力这理由(其实是否可以提供记忆力尚待考证,只要有诵读精神,何事不成?)
2、诵读到阅读(与朗读手册不谋而合)
      孩子诵读论语至15章时候,我开始大量屯书,(当然假期每天晚上带孩子进书店1-2小时,不强调阅读范围,注重阅读习惯培养)买了不少获奖童书,在家里的沙发上 、书桌上、厕所里、阁台上、床边放书,诵读每天坚持30分钟,至2010年9月,完成论语、老子背诵。(不过现在也忘不少)但诵读量上去一点,孩子的阅读障碍就减下,现在,看1本15万字小说基本上只要1天(没抓阅读质量,目前还在重阅读兴趣,当然也得感谢孩子这学期的语文老师,中午午睡时进行朗读,班上有几个同学喜欢看书,孩子有点攀比心理,刺激阅读兴趣)总之,孩子8-9岁时作为家长的我才真正感受到带孩子的乐趣,也才真正关注孩子的成长。这也许是家长一个通病,总是在摸索前进 实践中进步。
3、看了春花贴,很有感受,对自己也进行了诵读,但只是,成人诵读和儿童(及幼儿)诵读不是一个层面可比较,我只是思考,孩子小,如何才会读、当然,作为家长我,在诵读中没少过对孩子斥责,这种伤害,至今感到隐隐作痛。
      近来一直看孩子教育书籍如:如何说孩子才会听怎么听孩子才肯说     父母效能训练手册:让你和孩子更贴心 为孩子立界限  育人三部曲,对诵读教育有很大触动,当然朗读手册方式也许更适合我们去思考。
      现在孩子诵读,我规定了时间,孩子就去做,开始几句语气听起来不情愿,但几分钟后就进入状态,但我是想,我不要求,孩子还会像看书的兴趣坚持诵读吗。从现在至一生?
      诵读量上去有益阅读,大量阅读,让孩子去思考,去锻炼孩子解决问题,增强好奇心、探索的精神,主动爱学习才是我们给孩子最好的财富。

摘自春花读经楼#175
论坛里的妈妈们真的太有心了,总结得真好,孩子阅读现在做得不错,在她班里来说是这样的,但跟论坛里的孩子比还是有很大的差距,今天还需要更加的用心才行。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-13 14:21
162楼大概说了一点,这里我再试着详细说说。



我所说的孩子的一些好习惯大概归纳起来如下:



1、
做事有始有终。



2、
不拖拉、不磨蹭,学习效率高,能克服困难。



3、
自学能力强。



4、
温和、踏实、厚道,心胸宽广。



5、
不妒忌别人。








暂时我也就能想出这么多,这些习惯要怎么养成呢?我曾长久地思考过并边实践边总结,最后归结为一点,就是要在实践中练,陪着孩子做事、学习,在过程中加以指导,并坚持,比如做事有始有终,如果这件事没有停的理由,就不停,一直坚持下来,坚持到做完,稳稳当当,但是我看现在妈妈把孩子的日程安排的太满了太多了,这样就不一定有始有终了,最好是某一段时间只做一件或两件最重要的事情,这样孩子感觉又轻松又能一心一意地克服困难。






儿子刚上小学的时候非常能磨蹭,每天下午放学回来,由于我还没有下班,奶奶或姥姥看着写作业,写一页作业大概都能用2个小时,到我回来还没写完,东摸西摸的,这也是我始料未及的,因为我也年轻,根本没想到孩子会是这样子,儿子在上学前已经认识一千多字了,也会写一些字了,虽没有练过字,也不至于这么慢呀,这时我才意识到是孩子的习惯不好,我自己静静想了很久,想好了以后,就每天从单位早回来(当然都是想办法偷着早走了),孩子几点放学我就几点回来,回来后第一件事就是看着写作业,还记得头几天他俩一会儿要喝水一会儿要尿尿的,一会儿又爬到床底下去了,弄得我直迷糊,这时我就横下心来,一心一意地陪着他俩,跟儿子说好,先上厕所、喝水等等,把所有的事快速做完,然后开始写作业,写作业的时候,我允许他们写得慢,但不允许停了干别的,写完一个字就马上写下一个,就这样看着、表扬着、有时也要发火,大概经过几个月一天不落,孩子写得就飞快了,以后只要没事,我就天天在孩子放学前回家,只要我在那呆着,即使什么也不说,孩子写得都很快。写完后我就放手让孩子玩,儿子一般都在那里画画、看家里摆的书之类的,有时出去疯玩。小学五年级的时候看了半年《金庸全集》,天天晚上写完作业就看,而整个小学听了近40部评书,这是很费时间的,因为我也不知道读经,只能这样提升儿子的语文能力了,但是这些儿子并不以为我在教他们,都是他们自己愿意做的,有时我还要假装不允许,他们还要求我才行,每次求我,我都有些要求,就是作业要做得即快又好。这样他们就越来越不磨蹭了,小学三年级开始学奥数以后,每个假期,我都让孩子三天之内把小学作业做完,然后我们就开始每天上午做三个小时左右的奥数题,我多半是鼓励、表扬他们自己的独立思考,从不批评孩子不会、笨之类的,甚至从心里就没有这些想法,我是真心觉得孩子很好的,每天规定是100道题,但一般都完不成,我看已经做了近三个小时了,就说,算了今天不做了,已经很好了,然后下午就玩一下午,我领他俩游泳戏水,有时随便,但是不能看电视。






自学能力的养成,稀里糊涂的我和王教授的读经有很多相似之处,就是用读的方法,我当然不知道要读经了,是读所有的教科书,数理化的自学,我都是在假期进行的,每一个假期把下一个学期的书买回来三本,一本答案我拿着,我们三人每人手里一本书,他俩一人读一页,我看着有没有错的地方,经常问问:这里懂了吗?儿子说:懂了,就过去,有时儿子会说,我再看看,我和一个儿子就等着另一个,有时一个不懂,他俩或是苦思冥想,或是讨论,我就静静等着,就是这样,大概15天左右就把下学期的课程预习完了,等下一个学期开学后,上课的效果非常好,而最重要的是我就不用管了,以后他俩他尝到了甜头,作业都作得飞快,然后就自由了,所以儿子直到高中都一直保持着快速做作业的习惯,初中时有一天我无意中偷偷看看儿子写作业,那个速度啊,真让我惊叹,有的孩子做作业能做到12点,我儿子基本上8点半至9点就完成了。(可能也因为没有课外班),






小学六年级的下学期,我和老师沟通后,每天下午,我把儿子接回家,买了一套英语小短文集粹(忘了什么名了),大概有高中大学的水平吧,但是很短,儿子拿着电子辞典,一边查一边读,我要求查出意思后再读五遍,再做题,下面有四个选择题,答案在我手里,如果不对,我就让儿子再念五遍,再做,一般情况下,孩子都能做对,这点英语能力就是儿子的英语底子,同时也练成了一些自学能力,就是不会就自己查自己读。






我觉得有一个很关键的地方,就是“言教”非常重要,我们通常都认为身教胜于言教,可是我觉得言教也很主要,要不断地说,温和地说,一边付诸行动一边说,大部份人都忽视这一点了,为什么会忽视呢?因为觉得重复的多了孩子都能说上来了,也烦了(其实孩子烦往往是烦大人的态度,并不烦重复),然后毛病还不改,就放弃了不说了,或许再说几次就有效果了呢,只要您仔细反省一下就会发现,重复了很多遍的话就会深入人心,然后不知不觉地就影响了人的行为。还有的是大人在心里觉得这么简单的道理孩子一定是懂的,不用说的,其实孩子是真的不懂的,所以教育孩子不要怕多说话,不要怕重复,这点是我在孩子8、9岁的时候悟出来的,在这之前,我是不大愿意多说道理的,一般都觉得孩子都懂。有一天我有病了发烧39度,早晨起不来了,就告诉儿子,自己喝点牛奶上学去吧,儿子听话后就照着做了,他俩倒是很听话,但是都没有过来关心我,我很纳闷,怎么儿子都不关心我呢?晚上儿子放学后,我就问他们,他俩说不知道啊,说妈妈从来不需要我们关心啊,这时我才明白,原来孩子是要教导的,不说,他们是真得不明白,由此我就想,经典不是最好的言教吗?经典这种言教该多重要啊。没有经典的重复,就是世俗言教的重复,孩子的心灵就这样一天天变化着,您看到了吗?




搞自春春花读经楼#180
真的总结的太好了,特别的有操作性,特别是:1、小学三年级开始学奥数以后,每个假期,我都让孩子三天之内把小学作业做完,2、就是这样,大概15天左右就把下学期的课程预习完了,3、英语小短文我要求查出意思后再读五遍,再做题,下面有四个选择题,答案在我手里,如果不对,我就让儿子再念五遍,再做,4、其实孩子烦往往是烦大人的态度,并不烦重复
作者: 弘妈    时间: 2011-3-13 14:46
一个家庭以及孩子所处的学校、邻里周遭的环境都无时无刻不对孩子起教育的作用,我们每天觉得已经很努力在做经典教育了,充其量也不过二三个小时而已,而一天24小时,这两三个小时只占每天的十分之一不到,而现在外在的环境是什么样呢?基本上都是反着的,所以我们现在的妈妈做经典教育都会觉得很难,老子说:五色令人目盲,五音令人耳聋,五味令人口爽,驰骋田猎令人心发狂。庄子说:嗜欲深者其天机浅。意思是说,一个人有太多的欲望,灵性就很浅,这是很简单的道理,因为心都被各种耳目口鼻之欲勾去了。孟子说:耳目之官不思,则引之而已矣,心之官则思。意思是说耳目口鼻这样的器官不会思考,跟着看到的听到的就走了,而心灵不是这样的。一个孩子生到一个环境中,受环境的影响是很大的,但是并不是老天爷这样安排的,孟子说:富岁子弟多赖,凶岁子弟多暴,非天之降才而殊也。意思是说,富裕的年月的人多半“赖”,不好的年月的人多半“暴”,但这并不是老天爷这样安排产生的差别。那我们现在是一个物质丰富、思想驳杂的时代,浅俗的内容又很多,所以妈妈想要孩子高雅些是不容易的,也可以是很容易的,只要懂了道理,就自己造环境吧,只能这样自求多福了。
从知道读经教育开始,二三岁以上就不能再回去只是听了,就要听说一起做了,因为已经可以说了,虽然没听那么多遍开口读费点劲,但这也是唯一之道啊,没有别的办法了,只能天天领孩子读,老老实实地领孩子读,我想只能这样的,别害怕孩子抵触,这些过程会随着时间而飘散的,量到了孩子就会喜欢的。

搞自春春花读经楼#180

然而我认为,只有坚持、理解诵读,无论哪一种,最终目的应是孩子具备一种能力,能为孩子吸收、理解经典打下坚实基础,同时,我觉得诵读最直接好处,就是阅读,有了阅读,孩子的头脑不在是家长的操控了,自由、兴趣、思考、等等都会应运而生,当然,阅读好习惯也并非仅仅诵读带来的。
      使孩子能从知识中获取养分,能滋养童年,然后就是读万卷书行万里路实践,我想培养一个孩子,我们还有很多事,很多路去走,去探索。#192

学语文其实只有两条路:一是强记,二是博览,强记得多了,深了就会大幅度地带动博览的兴趣,强记是母,博览是子,我们教孩子只教其强记(就是诵读),博览就放手让孩子自己做就行了,不教孩子阅读并不是排斥的意思,而只是不必教、让孩子自己随便学的意思,只要在环境中有书,而孩子在认识了很多字、能大部份理解书的内容之后,就一定会读了,只要不强迫孩子写心得,就随便,他愿意说时就说、愿意写时就写,不愿意说不愿意写时不要强迫,说写得好坏都要表扬,这样孩子就会越来越爱阅读,阅读得多了,就会越来越有学问。#194

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-3-17 10:14 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-3-15 09:37
这个星期,读古诗31-35首,古文读种树郭橐驼传,体验读到第三本little chimp and big chimp,机灵狗开始学习1级的1-5本,同时复习ABC级的1-10本。
这些内容读下来半小时左右。
因为坚持,女儿现在也已经习惯了,这个星期天,因为玩得太历害了,在晚上,她读种树郭橐驼传后,我给她读一遍解释时,短短的几分钟时间,她趴在我腿上睡着了,叫醒她后,又接着读,没有说什么不愿意的报怨。由此想到,小孩子的可塑性真的很强很强,最重要的是父母的坚持。
今天早上,给她放着机灵狗的音频时,跟她说:我们现在学英语的目标,是你拿起英语书看得懂,放英语故事时听得懂。”女儿紧接着回答:“no no 学英语是为了我将来到美国”真不知道她何时有的这种理想。如果她知道妈妈只希望她呆在身边,最好考大学也考个近点的学校,又不知道会如何想。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-17 10:13
谢谢给我加分的朋友.
再说说女儿,昨天做作业时,女儿一直不好好的做,问东问西,最后终于翻出她的课本,原来呀,学了:我从哪儿来这一课,关于小孩的出生问题,从小小的胚胎到最后的成人.我都耐心的回答了她.
今天早上,说到她学校的英语课,我问:"英语课上都需要回答老师的提问吗?",女儿答:"每节课都有提问的,我只有一次没举手,是因为***打我的头,害得我想不起来该如何回答老师了."我就说:"你看,同学打你的行为都不好啊,同学间就要相亲相爱."小家伙回答我一句:"夫妻才相亲相爱,同学间又不是相亲相爱!"
最近两次语文的测验,第一次99.5,昨天是第二次97,昨晚问:"老师批评你了吧"回答是:"不批评的,97分以下才会批评."说完还得意的笑.真是服了她了。
晚上弹古筝,明显比前一天有进步,表扬了她一下,弹得更欢了,女儿就是这样的脾气,越表扬越来劲。对她的古筝我没要求,所以我和她都很满意现在的状态。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-17 13:18
刚刚逛当当,看到一本《小狐狸买手套》,一下子想到昨晚女儿给我们讲的故事,不就是这个故事吗?只不过讲得有点不流利,而且干巴巴的,时间只花了五分钟。当时还以为是一本书中的节选,因为印象中没有给她买过这本书。这也是女儿上小学后,第一次讲故事给我们听,从另一个方面论证了这本书的优秀。我没有看过这本书,只记住了女儿昨晚讲的这个故事的最后一句话:“小狐狸整个冬天都戴着这双暖和的手套。”
作者: 弘妈    时间: 2011-3-19 22:44
课外学习:机灵狗1级6-10本(同时复习ABC级11-20本)
                体验:sam's  race
                古文:卖柑者言
                古诗:采莲曲、浣纱女、芙蓉楼送辛渐、终南望馀雪、相思
这些内容全部读一遍,共花了半小时,发现机灵狗1级比ABC级简单,因为有很多的单词都是ABC级中学过的,古文、古诗学习也没有问题,发现体验的学习很有问题,现在学到第四本,前两本在一个星期中可以背得很熟悉,可第三本一个星期下来,还是没有背出,现在学习第四本的时候,顺带着每天把第三本复习一下。
    练古筝时,告诉我这次学习的四条首子特别简单,古筝老师说下次上课时要换考级的教材了。基本功的曲子教完啦。弹完古筝又练了一下舞蹈,发现动作还是有点难度的。看她极有兴致的练了两遍,我们一致同意,比上个学期的好看多了。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-21 08:35
20日喝喜酒,早上9点就出门了,晚上8:45回家门,女儿还当了一天的花童,这还是她极力的争取来的。晚上回家只来得及匆匆忙忙的念了二十分钟,其间因为我的语气不好,还闹得女儿掉了眼泪,告诫自己,以后心里再着急,语气也得不急不缓,不然弄得她心情不好,哄她又得花时间了。还好学校里的作业在星期六的时候都已经做完了。就算这样熄灯时已经9:25了。每天都觉得时间不够。
作者: kellyxx    时间: 2011-3-21 09:06
的确,每天时间都觉得不够用呢.
看这么多书,只要20分钟到半小时就够了么?

我女儿一年级, 背点课文真是头痛啊. 有时我都背出来了, 她还没背出来, 不是说小孩子的记性比大人好吗??
作者: 弘妈    时间: 2011-3-23 08:47
一年级是最累的时候,记得女儿读一年级时,语文老师布置读一点儿拼音,要求读3遍,可有时一遍读下来都要半小时,有时不得不偷工减料,只让她读一遍算数。
    那时,女儿的背诵也很成问题,为此还特意每天让她吃核桃,慢慢地,记忆越来越好了,这可能是有一个过程。对这门课熟悉了,就慢慢的适应了。
    现在女儿读体验,就没有机灵狗快,机灵狗五本读得很熟悉了,可体验的一本还读的结结巴巴的。今天早上让她背一下第三本的体验:little chimp and big chimp她回答:“我背不出来。”也就答应让她读一遍算数。今天是第一天,在早上上学前加入体验的学习,她肯读也算是一个进步。
今天早上体验:背1、2本,读3、4本,陪着看了第5本,今晚开始新的第5本的跟读了。(共花时10分钟,在此其间扎头发、穿鞋、戴红领巾等上学前准备工作)
作者: 弘妈    时间: 2011-3-23 09:06
说到时间,想到今天早上,女儿跟爸爸的对话:
女儿:爸爸,我想去看飞机,到哪儿可以看?
爸爸:要看你有没有时间。我们才能去看飞机。
女儿提高声音:爸爸,我要去看飞机,你说到哪儿可以去看?
爸爸:你现在只有星期天有空,要看也只能是星期天去看。
女儿发怒了:我跟你说的是到哪儿去看飞机,我讨厌你说时间,我又没说什么时间去看!

女儿的课外学习,刚开始是20分钟左右,现在慢慢的到半小时,昨晚试着跟她说以后要慢慢再加长这个时间,最好到一个小时。现在学习新内容的同时,复习以前学过的,慢慢的,时间是需要越来越长了,但现在还没有超过半小时的。原因是其他还有许多事情需要做:学校作业、练字、古筝、课外中文阅读、还有每天都需要的娱乐时间。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-23 20:00
课外学习:机灵狗1级10-15本
                体验:jack's  birthday
                古文:阿房宫赋
                古诗:鹿柴、使至塞上、观猎、白石滩、竹里馆
在吃晚饭前花了10分钟学习了古诗和古文,晚饭后花20分钟学习了英语,共花时半小时,对于这些新的内容,古诗和机灵狗非常容易,她一上来就能熟练读,但体验第5本和古文有点不容易,体验跟读了4遍还是含糊不清,古文读倒是非常地有感情,但意思不太明白。我也就把意思读了一下给她听。
      最近都是9点熄灯,晚饭后她说很累,所以今晚练字和古筝不练了,早点休息。身体健康是最重要的,争取以后尽量的早点休息。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-25 08:59
吃过饭后,7点钟让爸爸给她辅导奥数,说是辅导,也只不过是学校免费的奥数班留下的几道题目看着她做一下,如果不懂的,再给她讲解一下,原来打算20分钟做完的,没想到40分钟才做完。
做完后女儿说累,以为她看到妈妈拿出课外的古文古诗英语累了,心里有点没底。
妈妈:你累的话,今晚不要再学这些了
女儿:不是学这些累,是爸爸跟我说的奥数太复杂了,老师说的很简单的。
妈妈对爸爸:你看,现在才二年级的奥数,你就说得太复杂了,等再高一点年级,你怎么办?
爸爸对女儿:爸爸知道了,以后尽量讲得简单一点。
女儿对妈妈:爸爸讲的我听不懂时,爸爸还是讲一模一样的话讲一遍,我想啊想仍听不懂,爸爸又一模一样的话再说给我听,妈妈,我想得头都痛了。爸爸就不能在我听不懂时,不要再一遍一遍的讲,讲再多遍我也是听不懂的。
看来,我们做家长的还是需要学习的。如何才能让女儿快乐容易的学习,而不是简单的硬变得复杂,才能做到正确的辅导。
作者: 弘妈    时间: 2011-3-30 08:59
星期五出去旅游到星期天晚上6点左右到家,看到家里的电脑开着,上面是女儿的一篇作文,电脑前翻开着女儿的作文本,对照着一看,只抄了一页多点,在电脑上用工具一统计字数,有368个字,想着老师说过,作文只需要写1页多点就可以,而且一看电脑上的文章,就感觉是女儿和爸爸一起写的,语气太成熟了,就把文章给删减了一下(当然是证得女儿与她爸爸的同意,我的错误是没有把先前的文章备份,直接删减了),等晚上7点左右,女儿接着抄作文时,哭着说这篇文章是用来比赛的,她和爸爸花了很多时间才完成的。妈妈问都没问清楚就按照学校的周末作文给处理了。
    到最后三个人都不开心,爸爸打电话去了,妈妈不理女儿上网了,女儿坐在书房哭,还打自己耳光(因为爸爸妈妈都不理她,她越想越委屈)。最后我看不过去,帮她把作文弄好,又哄她开心。怕她生气最终对身体不好。
    从这件事情出发,感觉以后要对女儿的学习之外性格的培养重视起来,大学毕业后到社会上工作,最主要的是性格,而不是学校里的成绩。另外,想着以后女儿的学校作业尽量让她独立完成,就如这次的作文,就不该太多的帮忙,这样就算获得个一等奖,也没有任何的意义。反而加重她好高骛远的虚荣心
作者: 弘妈    时间: 2011-3-30 09:12
昨晚仍按原计划读古文古诗英语,先读的机灵狗1级的11-15本,看她有点不愿意,声音轻而不带感情,读完了接着读jack's  birthday,有几句读得很含糊,读完后,我就跟她说:“你觉得读得好吗?”女儿:“很好的呀,我觉得很好的呀!”我接着说:“好不好,我和你都有标准的,但你发现没有,今天妈妈没有批评你,是因为觉得学习是你的事情,要靠你自己来掌握。妈妈只不过给你一个指引,所以以后你读得再不好,妈妈也不会像以前那样批评你了。如果你不愿意学这些,你提出来,妈妈也同意以后不学”女儿:“妈妈你不管我了呀。”说完就哭了,我紧跟着:“别哭啦,那妈妈仍然管你,那你接下来好好读。”
    接下来的古诗古文都读得很有感情,特别是阿房宫赋,最后的一段非常的熟练,读完后,又接着复习了体验的前四本以及机灵狗ABC级的21-30本。发现以前学的又有一些不认识了,真的是需要温故而知新啊
作者: 弘妈    时间: 2011-4-2 09:25
课外学习:机灵狗1级16-20本
                体验:bdetime
                        古文:曹刿论战               
                古诗:下5首
学了体验后,感觉机灵狗特别的容易,跟读一遍后就能顺利读下来,这次的古文相比而言比阿房宫赋短了许多,也读得比较顺利
作者: 弘妈    时间: 2011-4-2 09:35
女儿的学样教育有所下降,特别是最近的一次听写竟然只得了85分,错了三个字.最终没有如她所想的妈妈批评她,而是跟她好好的分析了下原因,决定恢复寒假时的每天十分钟听写,现在执行了两天,第一次只有103个字,而第二次也就是昨天进步到了123个字.
很简单的方法,就是每天按照现在的课文,按顺序听写课文,以十分钟为限.因为提前跟她说明了原因,她也很积极的配合.
作者: 弘妈    时间: 2011-4-8 07:23
课外学习:机灵狗1级21-25本
                体验:the lucky dip
                        古文:狼               
                        古诗:51-55
最近虽然进度照旧,但质量明显下降,女儿有点不愿意继续学习。
作者: 我是花园    时间: 2011-4-8 10:00
可以试试从机灵狗第二级或第三级开始,
你女儿都8岁了,第一级的内容对她来说肯定是没有意思的,
第三级有点故事情节,可能会吸引你女儿呢

典范英语也很有趣

[ 本帖最后由 我是花园 于 2011-4-8 10:03 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-4-9 09:20
谢谢我是花园的建议。
对于女儿的课外学习,是该好好想想该如何继续。
昨晚爆发了场争执,关于学习态度问题。
女儿学校二年级刚开课英语,课内学习的内容非常简单,我看了下是介于机灵狗和体验之间,一星期上一堂英语课,可想而知学习得多么的简单。到现在还没有开始英语的书写学习。
机灵狗现在已买了ABC、1、2级。第3级还没买,体验买了1-6级,论坛上下了非常多的资料但没有用过。现在想把手头的资料坚持学完。至少把买的资料给学习完。
古诗读了这么多下来,感觉没有多大的进步,想着把这个内容给减少。
古文观止倒是非常的好,准备继续学习下去,等把每一篇都读过后,一本书从头到尾的读,到那时才算是真的起步吧。
昨晚没有睡好,想着如何才能调动女儿的学习积极性,不然按照现在的趋势下去,到最后付出精力金钱,却收获她的报怨和反感,那样真的是得不偿失了。
因为女儿课外的中文阅读做得比较好,相对的做她的思想工作也是个难题。有时想想,真的想放手,仅仅管管她的课堂学习算了。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-11 07:35
谢谢我是花园,原来曲范英语就是牛津阅读树啊,这个我是音频和PDF在论坛上下了,就是现在还没有用上。
经过与女儿的谈心,她原来主要报怨的是妈妈的态度,妈妈管她是为她好,但一定要态度好!
现在变通了一下,古文观止读10分钟,英语读20分钟。
昨晚试了一下,古文观止10分钟读了狼二遍,再加曹刿论战一遍。
英语20分钟把要读的机灵狗和体验the lucky dip读完后,把前面的几本体验都通读了一遍,期间也穿插了一些与女儿的讨论。
决定在下面的时间以这样的方式为主,不再是以前的读一遍算完成任务,而是在规定的时间段内看能读多少?当然是在熟练的基础上会越读越多。而且这样的话,也可以有一点的讨论,如昨晚读到后狼止而前狼又至时,问:这个前狼是否就是前面得到骨头的那头狼?
昨晚女儿的学习态度有很大的改进。
两样学习内容需要30分钟,另外古筝20分钟,听写课文10分钟,这样的话,课外学习需要每晚1小时,现在女儿也意识到时间是最宝贵的。(昨晚因为时间不够,听写课文又没有进行)
作者: 弘妈    时间: 2011-4-11 07:39
4月10日是班级组织活动,早上7:30出发,晚上5:20回到家。家长们觉得这不好,那不好,有许多的组织工作没有做好,但在回家的路上,
问女儿:“这次出去玩,如果10分是满分的话,你评几分啊?”
女儿:“九分,妈妈,你知道为何要扣一分吗?“
妈妈:”不知道啊,你告诉妈妈吧。“
女儿:”因为时间太短了,如果现在仍有时间再玩一会儿该多好啊。“
所以,小朋友很满意。

晚上读英语时,女儿突然说:”妈妈,我现在好怕啊,今天车上放了杀人的电视。我现在真的好怕啊。“只得好好的安抚了她,乘机说明了看电视的坏处。
今早起来,看到她眼睛肿了,昨晚太兴奋了,将近10点了还说睡不着,看来出去玩一趟快乐着,也是辛苦着。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-4-11 07:52 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-4-13 09:07
昨天回家说了,这次的语文单元测试得了97分了,中队长保住了,她也就满足啦.
这两个晚上,晚上睡觉前都会有留一点的时间交流,这样可以及时的了解她的想法,当然更多的说些没啥营养的话题。
每天早上起床,看她慢腾腾的穿衣,从6点35分开始,总能弄到7点才会下床,火就会控制不住的起来。何时她起床的速度加快点就好了。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-14 10:04
一早,就一脸担忧的与妈妈对话:
女儿:妈妈,今天班队课要表演了,我做小蓝花,老师让我穿蓝色外套,可我没有。
妈妈:上次不是打电话给老师了吗?跟老师说过了,我们网上也找了,到店里也找了,买不到合适的。
女儿:可是,现在又过了这么多时间,老师会说的,而且老师说一定要穿蓝色的,一定!
妈妈:你只要表演的好就行了,脸带笑容,声音响亮,你说是表演重要还是衣服重要?
妈妈犹豫不决:那好吧。
妈妈给她找了件蓝色的毛衣,穿上
女儿:这件毛衣是谁的?
妈妈:是你的啊,你忘记了上次我们一起去买的,这还是给你买的最贵的毛衣呢!
女儿高兴的:对了,我等下表演的时候,可以向同学借一下蓝色外套。
妈妈也高兴:对啊,而且就算没有蓝色外套,你可以把现在的外套脱了,就穿蓝色毛衣表演啊,今天天气不冷啊。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-14 10:26
昨晚回家,数学单元测验只得了97分,全班有16个满分,看了看,是一道应用题中的9*6=54给算错了,就让她给背了乘法口决表(8和9的背的比较生疏),但正确无误,然后又让她算了一下除法的卡片,一次40秒,一次35秒,也是正确。只能归类于她这个错误是不该有的粗心问题。女儿的数学在班级一向是属于好的,这次这么粗心,确实不应该。批评了她几句,她还翻脸了。
把她拉到书桌前,课外学习古文和英语新课,半个小时能很好的坚持下来,看来对于古文和英语的学习,她已经形成了惯性。
准备坚持把手头的机灵狗ABC到2级和体验英语1-6级学完,手头还有看听学的第1册,这些学完后,想着学习新概念1和2册。这个学习的事情,真的需要坚持,不怕慢就怕站,每天半小时,坚持下去。
论坛上下了好多的资料,现在又看到这个1。8G的哈考特资料,下载下来准备着。http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... arcourt&page=25
古文观止现在的43篇带拼音的学完后,准备买上海古籍出版社的三册222篇的古文观止。继续学习。
小学阶段精学的就准备学这些,能够学完这些,也是个很大的工程啊。(家里买的论语、孟子、唐诗、宋词等古文、论坛下载的几十个G的资料,现在真的不敢打算进去)
希望自己能坚持在论坛上记录女儿的成长点滴,等小学毕业时,来回顾总结,是否完成了计划中的精学内容。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-15 09:11
女儿的古筝,星期六学了凤翔歌,算是结束了基本指法的学习,接触了考级的曲子。星期一在家弹了一遍,星期二弹了二遍,星期三没弹。看她每次都是勉强的样子,心里真不是滋味,昨天在网上看了一些类似的帖子,大部分的观点是:做父母的要坚持,不要放任孩子放弃的思想。孩子学乐器是有反复的。
回到家,找到了凤翔歌的古筝MP3,在吃晚饭时放了三遍给女儿听,听的时候就发现女儿还是满专注的,心里想着有门,果然晚上练习时,破天荒的练了五遍,其中三遍我帮助用笔点着谱子(让她找起来容易一点),还有二遍是她自己看谱弹,最后一遍只花了二分钟弹了一遍。女儿开心,我也开心。要不高,有进步就行。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-16 10:12
昨天女儿被撤销了中队长,被撤掉了大笑脸。原因是:1、课堂作业错了一个生字,订正了一遍又一遍。(原因是上课不认真听导致)2、回家作业其中的一个作业是复习第一单元生字,查字典写上每个生字的部首和音序。漏做了第二课。(这个作业是我签字的,看来妈妈也检查地不够仔细)
昨天被老师喊到学校沟通交流,老师提女儿的问题有二个:1、上课不专心,老是看窗外。2、做作业时存在不专注的现象。
回家时,刚想批评女儿,她就来一句:妈妈,我现在真的觉得自己是差生了。老是做不好。
好了,所有准备的批评的话,改成一句:你绝对不是差生,现在只有一个问题需要你改正,上课专心听讲。
一年级时,女儿的小队长被撤过二次,二年级了中队长这次又被撤掉了,原因是同样的,都是上课开小差,不专心。
最近一段时间,对于她的学校教育确实抓得没有以前紧了,内心深处是想培养她独立完成学校教育的思想,想着慢慢地放手,所以回家作业我粗看了一下她完成了,就签字了,没有翻看一下是否每一课都完成,对于每一个生字的部首和音序则是一个都没看。
按照我的想法,这次也是给女儿的一个教训,让她明白学习更多的是她自己的事情,作业需要自己仔细完成并且检查。但按照学校的要求,这样的一次回家作业差错会招来狂风暴雨式的批评,并且打击了女儿的自信心,以后看来还得按照学校的要求,仔细的检查女儿的回家作业。更多的扶着她学习,等这段时间过去了,再慢慢放手。
语文和数学,语文作业相对多一点,差错也多,招致的批评多。数学作业少,差错少,得到的表扬多,何时语文也像数学一样省心就好啦。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-16 10:31
看到1122爸爸说的学校教育和家庭教育的平衡,转过来留着:
说到应试,感触很多。依依俩俩不是那种天生就很会学习的孩子,这方面比我和她们妈妈小时候有不少差距,需要辅导,需要信心。应试是学校学习的常态,怎么绕也绕不过去。
我不希望孩子在家里学了一大通英语,在学校应试时纰漏过多;在家里读小说成堆,在学校错字连篇,课文读起来都磕磕绊绊。这种事情对于依依俩俩是可能发生的,我受不了,她们更会为此迷惘的。因此,在课余学习时,我总会不自觉的联想到学校学习,想到应试,现在的、初中的、甚至高中的。无所谓她们是否能够第一,自在自信,到时候能够上的去才好。
个人理解,孩子的家庭学习应当与学校相互配合,与老师良性互动,同时又不能拘泥于学校教学,与之配合,相得益彰。
比如说,语文学习,在三年级前,学校对字词学习抓得很紧,但对阅读并不是非常强调。这时,在家里一方面要与老师配合,督促孩子掌握课本字词,同时还应尽可能的加强阅读的学习,朗读--泛读--精读,养成习惯,为中高年级甚至中学打基础。
在四年级后,学校逐渐淡化了汉字学习,重点转向阅读与写作,这时除了关心孩子阅读写文,还应继续关注孩子汉字的能力培养,扩大识字量,深入汉字理解,今后能否更具文采这应该是重要的基石。
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对孩子来讲,应试是推不掉的。家长的轻视或重视,在孩子那里都可能会产生异化,BALANCE很重要。

1374页小润妈的回复:
1122爸爸说的我很有感触的是:三年级时学校字词一下子量加大变难,并且老师上课是不讲词语中单字的意思的,孩子未必能理解的透,以至于听写起来全都是别字。后来采用1122爸爸所说的方法,用三年级下学期和四年级上学期一年时间进行强化,听写课文。这样的结果非常好。今年我们就不在纠结于课文字词掌握上了。
因此,一段时间内对薄弱环节进行强化是非常必要的。
在这里谢谢楼主啦!


看到小润妈的做法,看来给女儿的每天10分钟的课文听写还得继续下去,昨天听写时,女儿写得非常不认真,导致了5分钟后就停止了,并且狠狠的批评了一下女儿。今晚还得去试试。妈妈的态度一定要平和。耐心耐心!

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-4-18 09:26 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-4-19 08:45
昨天回到家时,女儿已经在弹古筝了,
妈妈:今天认真听课了吗?回答:认真听了,今天我是一日之星。
妈妈笑着问:那今天在学校很好吧?
女儿:还不错
问:那最开心的事是什么?
女儿:受老师表扬了。
妈妈:今天跟*老师说话了吗?
女儿:*老师跟我说话了,但我不告诉你说了些什么。(开始有自己的小秘密啦)
咳嗽愈加历害了。昨晚从晚上12点开始咳,一直到凌晨3点才算不咳了,可怜的孩子,现在的药怎么吃了没什么用啊。
今天早上起床时,看她萎靡不振的,嘴角干裂,心疼极了。
妈妈:今天中午吃过饭你在学校里趴着休息一下吧。
女儿:不行的,中午我们要上课的。
妈妈:那课间十分钟你趴课桌上休息一下吧。
女儿:不行的,除星期一课间十分钟我们唱歌,其他日子课间十分钟要练字的。
妈妈无话可说了,真是心疼孩子,这个星期就要二下期中考试了。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-21 19:24
星期二的数学期中检测得了97.5,今天的语文单元检测得了96.5。(语文期中检测还没进行)错的都是非常简单的试题。
最火大的是:今天老师发短信过来,课堂作业本布置作业后,收本子的时候发现根本没做。
回家给我们解释说:是中午的时候布置的,当时她看故事书看得太入神了,等回过神来,下午上课时间到了,就没时间做课堂作业本上的题目了。
看来这段时间管的她实在太宽松了,要改变教育思路了。
课外学习照常进行。跟学校教育一样,管得比较松。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-27 08:52
前天晚上火大的把她的古文观止和英语书都收起来了,说以后课外学习停止,等学校教育搞好后再继续。
昨晚又把英语书拿出来了,女儿:妈妈骗人,昨天不是说再也不学了吗?
以后就算不让女儿学,口头上也不能说了,不然给女儿的印象是妈妈说话不算话,那可不好。
看到一段话:
朗读:小学里最基本的要求是声音响亮,字音正确,语句流畅。朗读比较合适的时间应该是起床后。这个时候朗读促进孩子把体内的废气排出,对孩子的身体也很有好处。朗读声音一定要响。现在我给出的要求是孩子在阳台或者房间、客厅里读书的时候,爸爸妈妈在其他房间里能听得清清楚楚。可以先不考虑是否有感情,但是第一步一定要把声音放出来。如果是新课,没有上课前的朗读建议孩子们先把生字和后面的我会读读得十分流利。读书读书,如果书不能读熟,无疑是给孩子的阅读和理解设置了极大的障碍。每天早晨,让孩子早15分钟起床,读读课文。
联系到女儿的古文朗读,正好,今天女儿难得的6:30就起床了,比爸爸妈妈还早,就让她朗读了一下语文书的新课,然后又读古文观止,共读十分钟,然后看时间还早,就让她做小老师,考考妈妈知道不知道《秋水》这篇文章的字词意思。只见女儿手拿着古文观止,一边防着妈妈偷看,一边挑词给妈妈。又自己急着找课文下面的答案。挺有意思的,虽然是短短的几分钟,但无形中也让她理解了这篇小短文的粗浅的意思。
很难得的,今天早上还比以往提前了十分钟出门。
昨天在网上浏览了很多的帖子,针对女儿二年级成绩下降,特别是听写错误率高如何办?然后又回省自己的态度,觉得自己态度太差了,对照网上其他父母的做法,再看看自己,真的冷汗都要下来了。还好她爸爸这两天老是跟女儿谈心,为妈妈的冷淡和粗暴找理由,女儿的情绪倒也没有太大的变化。
想要做好父母,尽到父母的职责,真的需要学习再学习。
作者: 弘妈    时间: 2011-4-29 09:47
昨天早上,是执行早读的第二天,没想到很不顺利,读得含糊,声音小,最后不得不半途中止。在女儿吃早饭时与她聊了会天,说了妈妈为何让她早读的原因。最后答应早上没读的晚上补上。
晚上时按照早上的承诺,把10分钟古文朗读给补上了。
今天早上,起床晚了,原本是打算每天早上6:30起床的,可今天6:40才起床,想着算了,不早读了,也来不及了,于是让她自己去洗漱去了。在7:00时,忽然听到了女儿朗读《秋水》的声音,原来小家伙自觉得拿起书本朗读啦,真是意外之喜,读完后又读了一篇前赤壁赋,早饭时,大大表扬了一番她的主动。
更大的喜悦在后面,7:10分吃早饭,7:20吃完后,我试着拿了本体验英语第二级的第一本,kitty cat and little fish,花了5分钟给她翻了一遍,没想到很顺利的学了下来,以前早上都像打仗,赶着7:30前出门,她能赖到7点起床,而像今天又朗读又学英语的,还能按时出门的,还是第一次。
前一段时间,因为学校教育的问题,最主要的是因为听写老是出错,造成我们的一个错觉,认为孩子退步的历害,一度心灰意冷,现在回过头来看,其实孩子没变,变得是我们对她的期望。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-4 08:52
7点钟时,听到女儿大喊:"妈妈,妈妈,对不起啊,我今天又忘记读书了!"语调又调皮又得意.
妈妈:"那现在还早,你现在读啊!"
女儿:"但我现在吃得好饱,读不动了."
看她好臭美的在镜子前转来转去的,把头发弄了又弄.
到了7:15,看她无所事事的样子,就等着上学了,就拉着她到了书房,让她把这星期学的古文:与朱元思书,机灵狗1级的41-45,体验的:kitty cat and the fish.都读了一遍,一看时间还有,就把体验的下一本给学了一下,整个过程效率很高,而且读书的语调非常好,看来学习真的是要利用零散时间,见缝插针呢.
作者: 弘妈    时间: 2011-5-5 11:00
学校发起二年级的小朋友,参加国学知识竞赛,指定的书目是《三字经》和《百家姓》,时间到6月底止,准备借此机会学习一下这二本书,今天早上女儿6:15就一个人先起床了,等刷好牙后一个人在书房朗读三字经和百家姓了,难得读得非常的大声。
老师是要求读背,看到这个要求,问女儿:你们班里难道有小朋友会背这两个了?
回答:不知道(很小的声音,大概也在害怕自己还从来没读过。人家可能都会背了吧)
这段时间准备先把古文观止给停止了。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-10 08:43
母亲节,女儿自制了一张贺卡,非常漂亮,材料是一张黄色的纸,再加一支康乃馨改装,上书:母亲节快乐,妈妈我爱你!
送我后,一再强调“爱”字是写得特别大的。
今天早上530就要起床,被我强迫着躺到6点,是全家是第一个起床的,(昨晚915才熄灯,到10点才睡着)。615分,听到她读三字经的声音,赶忙起床,到书房时就看到她不太情愿的坐在那儿,把后半部分三字经代劳了,女儿坐在旁边听着妈妈读,边听边纠正妈妈的发音。妈妈前后鼻间,平翘音真的不太准。读完三字经,她又来劲了,把百家姓一口气读完了。相对而言,女儿更喜欢读百家姓,也许因为这个相对而言短一些?!

吃完饭,看时间还早,把体验的baby panda拿出来,两个人坐在餐桌边看了一遍这个故事,然后对女儿说:妈妈给你念一遍?

女儿:好的,中文的噢。

妈妈:那不行,这个是英文的呀,刚才我们看了一遍了,你很容易听得懂的。

女儿:那我不要听。

哎,女儿学习英文已经到了一个疲倦期了。

前天晚上,一起读机灵狗时,声音含糊不清,态度不情不愿,妈妈是压着火气对她说:你不愿意读就算了,妈妈不会强迫你做不愿意做的事情。

结果是她沉着脸刷牙洗脚,睡前阅读时说:妈妈,我再也不跟你好了,跟你好太难了。

真的是哭笑不得,睡前给她熄灯时,她看了看妈妈说:妈妈,我刚才这么说,你怎么还笑嘻嘻的?

妈妈:那我不笑还哭啊,妈妈知道你这样说的时候心里是很难过的,你也希望妈妈做得最好。

女儿:是的,但我也太容易火了。妈妈晚安。

昨晚拿出机灵狗和体验时,看她又是这样有气无力的,对她说:子不教,父之过,教不严,师之惰。你以为妈妈顺着你,不读英文是好的呀,那是说明妈妈自己偷懒,不愿意花精力管你。但妈妈要做一个勤快的妈妈。所以今晚还是要学的。

机灵狗已学到1级的最后一本,同时复习ABC级,说是复习,其实也就是拿出来再读一遍而已。体验学到2级的第2本,现在对她学课外的古文和英文,原则就是坚持和鼓励。

三字经女儿在读,感觉自己也需要好好研习一下,里面有许多内容,在女儿不愿意课外学习时可以拿出来用。


[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-5-10 09:06 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-5-11 08:48
卓越上少儿图书55折活动,把体验的7、8、9级和机灵狗的第3级都买了,这样子终于把这两套书给买全了。
兴趣班又开始报名了,女儿拿来学校下发的单子,说:我已经选好了。
打开一看,仅报了一个儿童舞蹈。经过给她做思想工作,同意继续报古筝。写字兴趣班就不报了,事实上也是在学到第三次时,就不再在家里继续练字了,这也跟妈妈没有督促有关。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-12 08:39
今天早上控制不住发火了,三字经和百家姓只读了开头的一点,不得不中止.
出门时,沉着脸,没有说声再见就跟她爸上学了.
奶奶说,小孩吃早饭时泪水哗哗的流.
对奶奶和爸爸告状说:妈妈打我,打得我嘴疼的张不开了.
事实是:是上听她读得声太小,音含糊,不情不愿,就跟她说:读好一点.
女儿回答:你这样说,我更读不好,我心情不好,我就不能好好的读,你要让我高兴我才会读得好.....翻来覆去的这几句话,无休无止的说下去,看着时间滴滴答答的流逝,控制不住的抢过她手中的书,抽到了她的脸上。
再怎么说,打她肯定是不对的,可这个火真的压不住啊!付出越多,希望越大,火可能也越大吧。要克制自己。克制克制!
作者: 弘妈    时间: 2011-5-13 08:42
又是星期五了。
因为昨天发火的事情,特意跟女儿的班主任联系了一下,据老师说小孩在学校里没有任何异样。老师非常的好,提了一些好的建议。
晚上回家,女儿在弹古筝,没啥异样的。五分钟后弹完古筝给她检查作业时,她说:妈妈,我现在一见你就觉得不好,今天早上我上学都发现我的脸上有血了。
仔细观察一下,还真的被书边给划了一条细细的线,不过流血之说倒是待考证。
妈妈:早上妈妈这样,是不好,以后妈妈会控制自己尽量不发火的。我们都做好自己的事情,你做好自己的事情,妈妈也就不会发火了,妈妈做好自己的事情,你也会越来越喜欢妈妈的,是不是啊。
女儿:嗯。
算数学卡片时,她一看我眉头皱起,就急着喊:妈妈,又发火啦,妈妈,又发火啦。
小孩就是小孩子,一会儿就把这件事情当作她取笑妈妈的话头了。
想着跟女儿争论,发火什么的,一定要尽量早的做思想工作,不能让她带着这个阴影,所谓坏事变好事,晚饭前,女儿把早上没有完成的三字经和百家姓诵读补读,声音响亮。
一切又回到正常的轨道。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-13 08:49
对体验英语set b 的看法(转自网络):
与SETA一样,有预备1,2,3.分级1-12.但目前国内是到9
体验SET B类科学居多,可能更适合男孩子。
那个,体验Set A我感觉马马虎虎,还行,但没觉得特~别~好
但体验Set B,我好喜欢,我觉得堪比国家地理
虽然纸质质量不比国家地理,有一点透字(一滴滴而已)
虽然相片像素也比不上国家地理,也没那么宏大壮观(差一些些而已)
但文字,I LIKE.(个人口味,仅供参考 )
每套一个主题系列,我都好喜欢,是那种一边看一边微笑的那种喜欢
对了,体验Set B与A稍微不同,除了多是自然科学内容外,单词注释后放了
我呼吁大家可以重点关注体验Set B,特别没有买到国家地理又觉得国家地理不错的妈妈


看到这个评论,又正值卓越5。5折,一时手痒,晚上把setb的1-9级都下单了,准备到了之后,在现在每周学习一本体验A,五本机灵狗的基础上,加一本体验B。这样负担也不重。
睡前半小时中文课外阅读,《佐贺的超级阿嬷》从200页读到251页(结束),中文书可以到图书馆借阅,非常的方便,可英文书,等女儿把机灵狗和机验学得差不多时,就应该英文阅读了,可到哪儿找到合适的书呢。小县城这方面的就比不上大城市了。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-5-13 09:02 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-5-14 19:33
今天是本期兴趣班的最后一堂课(一期八次,每个星期六),跟女儿了解了一下。
1、写字,被评为写字班唯一的七星小书法家,班里评出了1个七星和11个六星,每人奖励一本本子。
妈妈:你下期兴趣班不上写字班了,那有没有跟老师说明一下,再见一下啊。
女儿:没有
2、舞蹈,今天获得了老师的表扬(女儿与搭挡都是本期一起调到高年级班的),老师表扬她们两个现在有跳舞的感觉了。另外,老师还单独表扬女儿舞蹈进步很快。
3、古筝:回家,告诉今天老师没教新课
妈妈问:老师为何今天不教新课啊?
女儿:老师说让我把以前学的练练熟,今天就不教新的。
妈妈:那老师有没有指出你以前曲子弹得对还是不对?
女儿:没有。
妈妈:那今天老师什么也没教,什么话也没跟你说?
女儿:是的,我在课堂上睡了一觉!
火啊,马上打电话给老师,老师的回复是:是的,我让她把以前练的再熟悉一下,现在教过的四首一级曲子是学习二级曲子的基础。孩子很聪明,相对来说是吃亏了,像***二个小时全部教她都掌握不了,你家孩子是班里一起进来一批中练的最好的,今年准备让她去考二级,是唯一的一个。与她一起学的孩子,上小课的,今年也只能考二级,你家孩子上大课的,也是考二级,我经常拿你家孩子激励上小课的孩子。
意外,意外,孩子真的学得这么好!还是老师的推托之词?既然这样说,再发火也于事无补,把老师的话转给女儿听,鼓励她继续努力。

PS:刚刚算卡片,女儿得到创纪录的29秒,兴奋之下,让爸爸妈妈也算一遍,结果是:妈妈33秒,爸爸40秒。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-16 08:48
星期日晚上,给她检查一遍作业,笔头的作业星期五就已完成,主要是想提醒她那些朗读的作业,回答说:在学校里已经读好了。算了,就给她签了字。相信孩子吧。
女儿:对了,妈妈,星期一我们要数学考试了。
妈妈:那你怎么不复习一下啊。
女儿:这个我觉得不用复习的。
妈妈:不复习,好吧,看你明天的考试结果噢。

星期五新学了机灵狗2级的1-5本,体验的2级第三本baby panda,到星期天时,竟然已经很熟悉了,跟孩子商量:
妈妈:宝贝,跟你商量一下噢,你这新的内容已经自己都能熟练读下来了,要不我们学新的。
女儿:好的。
竟然这样好商量,那妈妈就不客气啦,拿出了机灵狗的6-10本以及体验的monkey on the  roof.两个人坐在地台上,先当故事书一样看了一遍,在这个过程中,女儿提出这个学完玩电脑,同意了之后,简直是欢呼跳跃啊,非常有效率的跟读了一遍。
今天一早,上学前给她放体验的音频,
妈妈:你听得懂吗?
女儿:当然了!
说真的,妈妈是跟女儿一起学的,我怎么听起来有点儿跟不上这个速度啊,难道女儿真的听懂了?那是否就是说孩子的接受能力真的比大人好太多了。想起来昨天机灵狗上的bat,一本上画的是蝙蝠,另外一本上画的是棒球拍。
妈妈:哎,这个词怎么跟蝙蝠的一样啊?
女儿:是啊,我发现了,字都是一模一样的。不信,你看!
妈妈:我们查一下字曲吧,bat,还真的是好几个解释呢。
妈妈也是跟着学习了一下这个词,不论是蝙蝠还是棒球拍,我怎么以前都没学到过。水平太臭啦。只好跟女儿讲了个故事:游泳教练自己不会游泳,以此来解释妈妈虽然英语不好,但还是能指导你学习的呢。

早上6:45-6:55朗读三字经和百家姓,算是一口气读下来了,声音是哄亮—轻微—细如蚊声,算了,看在她自觉并坚持读完,妈妈今天没有批评她。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-16 15:02
刚刚收到卓越订的体验A的7、8、9,打开一看,晕啊,自己也看不懂,看来要跟女儿一起慢慢一级一级学上来才行。
9级的10本,只需要24。8元,平均才2。5元一本,也太划算了。
看笑笑宝宝的帖子,说一个月笑笑就看了60本,平均下来每天二本新的,那我每个星期一本的速度真的是太慢太慢了。也许要调整一下学习的进度了。
如果仅仅熟练朗读就算过的话,那么实际上可以在现有的进度上快一倍,同时做好复习就行了,毕竟想着这两套教材可是想要读、背、听、写全部做到的。等三年级学校里教英文书写后就要开始这两套书的听写了。
复习的话,可以机灵狗每星期18本,体验A和体验B每星期各8本这样的进度进行,这样大概每三个月可以复习一遍,复习时把不太熟练的挑出来进行第二轮的复习。以此类推。循环往复即可。顺序打乱也没关系。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-16 17:16
阅读了汪培珽《培养孩子的英文耳朵》
摘录了一点:
先听、说,再读、写
语言的关键期,就在于听和说。
读、写的技巧,就交给学校来负责
一听,二说,三读,四写。

几本书的书名:
standley
winnie in winter
here comes the strikeout
fox all week
harry in trouble
alexander xho used to be rich last sunday
big bad bruce
快跑!不要用走的!快去找些英文故事书来念给孩子听吧。

当英文故事书之于孩子,就像报纸之于大人时,我就不再让孩子去英文补习班了,取而代之的是一周一个小时的外籍英文家教,一小时当然不够用,练练说话,保持口语能力,是唯一目的。

故事录音带,是听英文的好帮手。
刚开始,给孩子听有声故事的原则,就和我买故事书一样,不会一次丢给孩子一大堆,让他们不知所措。而是一卷听熟了,才加入新的一卷,等这两卷都听腻了,再放入第三卷,以这样的原则慢慢增加。

先念几遍故事书,孩子熟悉故事后再听录音带。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-18 09:00
数学单元测试只得92分,班级里98分以上就有表扬,90分以下就是批评。
回家小孩对妈妈的第一句话就是:妈妈,今天我没有考好。
练古筝包指甲时,竟然自己默默流泪了,妈妈反而一句话也没有批评她,小孩在学校里的压力真的很大。

昨天打印了一本汪培珽推荐1级中的danny and the dinosaur,睡觉前讲给她听,只可惜讲了10分钟时,就要9点了,才讲了三分之一,共64页。讲到dinosaur指着房子说:big rocks时,小孩哈哈笑起来。只是我的英语实在是差,有许多词自己都读不准,就算是先查字典再读也是不自信,只能慢慢来了。

网上买的体验B到了,昨天晚上学了一本my big tree,现在这个程度的真好,可以在课文中学到一些单词,像蝴蝶、毛毛虫、吱吱叫、嗡嗡叫,这些单词我也不认识啊!

今天早上照例读三字经和百家姓,区别是读之前先背,每天给她做记号背到哪儿了,不会背的部分就用读的,这样可以督促她背诵。读完后,复习了五本机灵狗和1本体验。看到离6:50分还有三分钟,就对女儿说:妈妈给你读一下my big tree噢。
才读到三分之二时,女儿大喊:时间到了,时间到了,我不听了。
妈妈:你啊,怎么多二分钟都不愿意啊。
女儿:哪妈妈你怎么少一分钟都不愿意啊。(说好学习到6:50分的)
哎,说不过她,就此草草收场,说真的,对于今天早上的学习我已经很满意了。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-18 09:06
因为学校里的练字兴趣班不上了,就给小孩买了本回宫格写字练习册,每天回家练个几个字,也就是照着在格子里写上二行,没想到昨晚翻开小孩的语文课堂作业本,老师给了一颗心(正常是二颗心)后评语:字太小了.

反思着,回宫格写字还是不要练了,不符合小孩现在的标准,还是等大一点时再练吧.

说学校里的小歌手比赛,昨天比过了,不过对妈妈说自己觉得唱得不好,也是啊,一共就在家练过一回,怎么能好呢!对于这个我是听过就算,没有任何评论,对于学校里举行的比赛,妈妈的原则就是参加可以,但要小孩自己准备。自己努力,妈妈尽量少参与。只提供一些必要的帮助。例如在网上找原唱放给小孩听,买参加写字比赛用的纸。这样妈妈轻松,小孩也轻松,没有一定要得奖的压力。也说明妈妈好懒啊。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-5-18 09:17 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-5-19 08:34
5月18日
奥数班老师出了10道复习题,总分50分,40分以上表扬,没女儿的名字。20分以下7人,不点名批评,心中不安,问女儿,答27分。

百度一下现在奥数教材,经过综合,在卓越网上订了奥数训练100类举一反三:小学二年级
http://www.amazon.cn/gp/product/B00114H5LQ/ref=oss_product

孩子现在二年级下了,奥数班是学校里免费上的,就是抽调二个班的数学相对好的学生,组成一个奥数班,由数学老师上,每个学期考试一次,优胜劣汰。孩子从一年级的一等奖,到二年级上的二等奖,而现在,是每况愈下啊。在学期初时订过一个计划,每天花十分钟学奥数,由爸爸负责,可惜爸爸执行的不好。

晚上,古筝取消,英语取消,复习了50分钟的奥数,问女儿,如果昨天把这些都复习了,今天的练习能得几分?回答:全对,50分!
难道真的这么简单?因为老师出的题目没有抄下来,所以也不知道真假,如果是真的,就说明以前真的是对奥数太不重视了,连最起码的复习都没有做好。以后要督促孩子爸爸做好数学的指导。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-19 10:08
看丫丫的成长日记到47页啦,昨天一天都在看,今天继续,先摘录一点下来:
#676
前几天从网上看了缩减版的《朗读手册》,很有启发,正好丫儿的小朋友家里有这本书,拿了看了几天,终于看的差不多了。200多页的一本书,就是证明一件事情,那就是,读书真的好处太多了啊!
书后附有红泥巴读书俱乐部的阿甲和王林推荐的一些书,大约有180本左右

#688
一年级下时一学时家长会上要求
关于阅读,学校提出了新的要求,我认为很不错。大约有几个方面写下来供大家参考。
1。喜欢读,每周能背十首诗或儿歌。
2。天天读书半小时以上,一学期不少于2万字。
3。动手出一期刊宣传读书的好处。
4。会选择适合自己的,对自己有益的书。
5。爱护书,会包书皮。
6。会讲故事。
7。大胆向同学推荐好书并会写读后感。
8。每自己的摘抄本,每学期不少于3000字。

先摘录这些,以后可以翻自己帖子就可以看到啦,丫丫妈妈应该不介意吧
作者: ya0903    时间: 2011-5-19 10:25
哈哈,怪不得我怎么看到这些内容感觉这么熟啊。
奥数多做点题型,多见识点不同的类别,其它也不是很难的。
你家宝贝很棒哦,加油哦!
作者: 弘妈    时间: 2011-5-20 06:59
星期五啦,总结一下这个星期的课外学习:
1、机灵狗二级1-10学了10本
2、体验A:二级的baby panda     mondey on the roof    run rabbit run 三本
3、体验B:一级的my big tree一本
4、三字经能背到:诗书易,礼春秋,号六经,当讲求。
5、百家姓能背到祁毛禹狄,米贝明臧。

弘现在已经习惯了早上起来读三字经百家姓,晚上对着电脑学英语。
可古筝却是连着二天没练了。弘可能心中窃喜妈妈没逼她练吧。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-21 09:15
5月20日   星期五
是上5:45就起床了,妈妈没办法,跟着起床,读完三字经百家姓后,看时间还早
妈妈:今天数学单元测验,时间还早,你复习一下吧。
女儿:我不想复习。
妈妈:上次你就是说不用复习,不用复习,结果呢,你自己知道,现在把数学书拿出来,就把书上的内容看一遍,特别是做过的题目。
女儿:好吧。

晚上回家,问考得如何,很高兴很得意的说:100分,真的好难得啊,二年级下第一次得到100分,全班有5个朋友得到了100分,奖励了30个笑脸,老师可真够大方的,平时一次课堂作业100分才只能得到1个笑脸。这次可赚大发了。
晚上奖励电脑小游戏30分钟。
散步45分钟
晚上9点至10点纪录频道电视1小时。

课外的英语学习没进行。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-23 08:47
课外阅读《猫武士》
1、星期六借了猫武士的第一册,弘睡前看了半小时,问她如何?答:怎么跟报纸上说得一点也不一样啊,我觉得不太好看。
2、星期天中午11点,没事干,又拿出来看,喊她吃中饭时,她就有点舍不得放下了,说好看。
3、星期天晚上8:25开始看猫武士,等9点熄灯时,一再请求再看一点,磨蹭到9:10分熄灯,说:这是我看得最好看的书了!
4、星期一上学时,出门后又回头,问:妈妈,我能不能带故事书去学校啊?当然是得到了妈妈否定的回答,但由起看出来大家推荐的猫武士确实不错。
作者: 千里马妈妈    时间: 2011-5-23 20:25
从头看下来,其实宝贝坚持得不错了。妈妈要控制情绪呢,多鼓励!
猫武士是中文的还是英文的啊?
作者: 泽楷妈    时间: 2011-5-23 20:34
猫武士都能看了,我家小子还不能阅读这么大块头的。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-24 10:58
5月23日:
早上诵读三字经和百家姓。
晚饭前做完学校作业,弹古筝30分钟,真的很难得,把虞美人从头到尾磕磕碰碰弹了三遍后,把前面的二行半弹到能够不看谱弹出来,得到了妈妈的大力表扬!

吃过饭,半小时的英语学习,半小时奥数复习,英语效率一般,奥数效率非常低。后来说是因为累了,脑子糊涂的原因。
8:25上床看猫武士,精神又百倍了,9点还不肯熄灯,又是拖到9:10熄灯,拉着妈妈说情节,十分钟后在妈妈的打断下,总算是不说了,但仍断断续续的说:妈妈,我害怕或妈妈,我睡不着。最后睡着时估计都快十点了。

5月24日
今天语文单元测试,早上读完三字经和百家姓后,拉着她把语文复习了一下。感觉早上反而每天有半小时的学习时间。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-25 09:09
5月24日晚:
女儿:妈妈学好英语干什么?
妈妈:爸爸帮你复习奥数.
女儿:哪复习好奥数,干什么?
妈妈:洗脸刷牙上床看猫武士啊.
女儿不开心地说:哪今天又没有快乐的事儿了,我想玩.
妈妈:哪复习好奥数后让爸爸陪你玩一会儿吧.
女儿:我不想跟爸爸玩(潜台词为我想玩电脑游戏)
妈妈:让爸爸陪你下棋玩吧.
女儿雀跃:好的,好的。

30分钟后:
妈妈在书房外问:你们今天一章复习好了没有。
有两个声音回答:剩最后一题。马上好
两个声音是同样的高兴,同样的响亮啊(相比前一晚而言,半小时才复习好半章)

之后两人下了20分钟的棋,看来有玩的事情排在后面,学习效率大不一样呢。


5月24日晚新学了机灵狗的2级5本,晚上把猫武士第一册看完。给女儿重读danny and the dinosaur的半本。妈妈给女儿读了新概念1的第一课。熄灯9:30,早上起来看脸上被蚊子咬出三个包,红通通的。
5月25日早上新学体验A的2级一本和体验B的1级一本。
作者: menghuan    时间: 2011-5-25 09:38
可能现在的孩子都喜欢玩电脑游戏吧。我们家的孩子也是的。

你们早上还有时间学习,真好。我们起床后吃洗漱,吃早点后就要赶紧去学校了。可能起床也晚吧。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-25 15:28
我家孩子今天6:15就起床了,到7:30出门,时间真的一大把呢.而且早上学习,发现不知不觉就会学到半小时左右,而且效率比晚上好。
这几天,我们是晚上6:30吃晚饭,然后说会儿话,早的话英语7点学到7:30能够有半小时,晚开始的话,也是学到7:30,像昨晚就只是学了15分钟,因为7:30到8点的时间就要让给她爸给她复习奥数啦。
8点到8:30之间,娱乐、洗脸刷牙,8:30到9:00中文阅读,然后熄灯睡觉。
昨晚是兴致来了,给她念英文故事和新概念,才会9:30熄灯,想想时间真的不够啊,以后如果要开展英文阅读,那时间又从何而来啊。
真的羡慕论坛上的丫儿能够有中午的时间可以利用呢。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-25 15:43
今天看了一篇<牛孩儿是怎样炼成的>(作者棕子爹),里面有关于电脑的论述,摘录一下(这个文章感觉非常的不错):

从现在的认识角度,我们再来比较小粽子和小格格小学时代的投入差异,我发现,我们忽略了最重要的一点。尽管作为家长,我们的投入远比格格妈多很多,但是,从对孩子管束的角度来说,格格妈对小格格的管束,远比我们严厉很多。例如,不管是小学时代还是现在,周末的时候,小格格每日只能玩半小时的电脑,而我们只要到了周末晚上,孩子就基本全泡在电脑上了,可以玩两到三个小时,尤其是周五晚上,就彻底大撒把了,而格格,在周五晚上必须把周末的作业基本做完,才可以玩那属于她的半小时电脑。

几乎所有接触过电脑的孩子,或多或少都会处于某种程度的网瘾状态,这意味着,孩子吃饭的时候想这电脑,睡觉的时候想着电脑,上课的时候经常会想起电脑,下课的时候和伙伴们谈论电脑。当然这里所有的电脑后面都要加上两个字“游戏”。

因为有了可这样的嗜好,孩子对看小说都会失去兴趣,更甭提其它知识类图书了,大人试图培养孩子喜欢读书的习惯,几乎绝无可能。一个不喜欢阅读的孩子,长大后基本上属于半残废。

所以,作为家长,如果你不在很大程度上,管制住孩子玩电脑的时间,那么你的孩子在学习成绩上基本上就交待了。最可怕的是,孩子学习没学好,眼睛却玩儿坏了。电脑因为可以长时间吸引孩子的注意力,很容易造成眼睛的过度疲劳,让眼睛始终处于“疲劳驾驶状态”,所以比任何学习行为更容易对眼睛造成极大的伤害。
作者: 弘妈    时间: 2011-5-26 11:03
5月25日晚:
语文单元测试得了99分,班里有1个100分。算是这个学期以来语文考得最好的一次了。

晚上学好英语,我去撑蚊帐去了,8点下来,看到爷俩在下棋玩,经询问,是爸爸经不住女儿的请求,没有复习奥数,转而玩了。被我给狠狠的批了一通。弄得爸爸很没面子的。
听女儿讲,今天的奥数课上,老师出的复习题,她得了82分,坐她前面的小女孩只得了9分,总而言之,还很得意。
妈妈回答了她一句:那为何老师的表扬名单多达十几个同学,为何找不到你名字啊?
这回,世界终于清静了,弘没法再强词夺理了。

晚上的中文阅读改为:我叫巴德,不叫巴特。拿上来一会儿
弘问:妈妈,我是寄养的吗?
好好玩的问题,给她解释了一下,算是明白了这个词语,默就作声看了下去。
半小时后问弘:如何?
回答:不错。
说明好书确实是好书。

熄灯前,继续后半本的danny and the dinosaur,半中途弘问什么意思时,我只能意译而不能准确翻译,看来妈妈的水平实在太差了。匆匆读完后,又给她读了新概念1的第2课,两人还分角色朗读了二遍。9:25熄灯。
作者: 千里马妈妈    时间: 2011-5-26 19:21
也开始新概念了,一起学,加油!
好像没看到你们写学校作业的部分,每天都在学校完成吗?
作者: 弘妈    时间: 2011-5-27 08:56
新概念1仅仅是我每晚给弘讲一课,读几遍,昨晚曾试着让她跟读,但确实不行。主要字小,躺在被窝里懒懒的也不愿意跟读了。我想着先给孩子过一遍。然后再集中精力跟读,背诵,昨晚女儿害怕的说:这么厚的一本书都要背啊?听我解释说只需要背单课,而且时间可以拖久至一年,她才松了口气。
     我们的学校作业都是回家做的,下课是3:50分,回到家大概4:30,然后我们在5:45分回家时,她一般都做完了,花15分钟给她检查作业,签字。然后6:00到6:30分是弹古筝时间,如果当天的回家作业多,那么当天的古筝时间就取消。晚上6:30是吃饭时间。

     昨晚爸爸让她做了18道奥数题,涵盖了她本学期所学的其中5个专题,结果是错了一题,值得表扬。虽然都是以前都做过的题。


     今天弘的奶奶要到上海新华医院住院了,预期需要一个月,我和弘姨姨需轮流服侍,昨晚把我所负责的弘的课外英语学习交待给弘爸爸,讲到后来,两个大人都有点丧气,原来内容还真不少啊:机灵狗、体验A、体验B、新概念。还要念英语故事书。到最后,两人达成共识,弘奶奶住院的日子就让弘爸爸以管好弘的奥数和学校教育为主,毕竟马上要奥数考试再加学校期末考试了。

     昨天看了棕子爹写的:我和儿子学习原版电影英语的故事——可复制的成功经验,主要的思想就是精学动画片,从迪尼斯神奇英语的26集开始,晚上在电脑上看了第1集的上集,11分钟的时间,
弘一直在问:怎么还没开始?怎么还没开始?
结束时,还恳求妈妈能否把后面的放一下,看后面是否跟前面的不一样。
她可能很奇怪怎么跟以前看得动画片不一样,最后面还用英语问问题的。真是好玩。

     愿弘的奶奶一切顺利。60岁的老人头颈部8小时的手术,想想真的有点担心。我们都要保护好自己的身体,身体健康才是最重要的。
作者: 弘妈    时间: 2011-6-20 14:36
弘奶奶一切顺利,昨天19日出院。以后就是康复阶段了。

近段时间,体验英语全部停止了。
机灵狗断续学到了二级的45本,争取到月底学完。

数学得到了口算小能手。
奥数考试,120分的考卷得了96分,获得了二等奖。

学校英语期末口头测试得到了100分(班级里大部分都是100分)

现在就等语文和数学的期末考试了。

古筝,又一次上课时因为弹得不熟练而不教新课,事实是,练的时候就发现不会,打电话给老师,回复说在外地,等回来时再说,而等回来就是新课时间了。结果是,老师第二次上课时把前一次课的古筝曲示范弹了一遍。
这次星期六终于通过了,新教了一曲小小螺丝帽。昨晚勉励她每天一定要练到至少20分钟,争取每次都能学到新的内容。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-6-20 17:10 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-6-22 08:33
昨天她爸接弘,到橱窗里看到,弘的奥数竟然得到了校极的一等奖,虽然是一等奖中的倒数第二名,毕竟是一等奖了,而不是她自己所说的是二个班的二等奖,而是六个班级的一等奖.
她爸回家时说得那个得意啊.毕竟是他负责的数学呢。

暑期艺校又要报名了,看到是每星期二、六,就跟女儿说:因为星期二没有人接送,我们这期就不报了,等下学期开学后再报。
弘:那我就没事情做了呀。
妈妈:暑假事情很多,妈妈已经安排好了。
弘:那有什么事情?
妈妈:每天早、中、晚各一个小时共三个小时的论语和英语学习,余下的时候,上午做作业,下午自由时间。而且你上午的作业尽快完成的话,比如你十天就做完了所有的作业,暑假共有60天,余下的50天的上午也是你的自由时间啦。
弘:那自由时间我看电视,看动画片行吗
妈妈:不行,自由时间,就是看课外书,画画,或者可以学着看英语动画片,妈妈到时给你挑个你能看的好不好?
弘:那也行。
最近女儿变得懂事好多。
作者: 弘妈    时间: 2011-6-23 09:26
下个星期二就要期末考试了,这几天怎么反而感觉在家没有太多的作业。但问起弘在校的学习,说是现在除了语文、数学、体育课,其他课都停了。弘还很不理解,为何现在这么热,教室外面的体育课还上,而在教室里面舒舒服服的活动课却停了。

机灵狗第二册学到49本了,很奇怪的47本找来找去找不到了,前一晚还见的。只能对着家长手册跟读了。

在给弘准备暑假开看的英语动画片,在淘宝网上花了5。7元买了三个动画片,分别是三只小猪、朵拉和小乌龟学美语。
三只小猪最简单,第一集只有几个英文单词,字幕是一句中夹杂着中文和英文。非常非常低幼,昨晚试着看了一下,弘非常喜欢,看了二集,每集不到十分钟的样子,一共是61集,到最后一集时字幕中英文就相对多了。
朵拉是主人公说中文时不显示字幕,说英文时显示字幕,这本可以在三只小猪看完后接着看。
小乌龟学美语看了一下,晕,估计这个暑假是看不了的。说真的我自己都看不了,全部英文,也只显示英文字幕,这个买错了,应该买一行英文一行中文翻译的,不然自己的水平还翻译不了。

古筝的小小螺丝帽已经弹得挺熟悉了。
作者: 恬淡的蓝    时间: 2011-6-24 11:27
泓宝宝真能干啊,我家tree也是八岁,学习的内容差远了,基本是放羊
作者: 弘妈    时间: 2011-6-27 08:43
这个双休日,借着期末复习的名义,把课余的英语、古筝学习都给停止了。意外的事,她反而觉得时间特别充裕。看完了两本中文的阅读。分别是神奇的鼹鼠和追赶太阳的小白鼠。星期天下午还和她爸去了趟超市,花了二个小时。
作者: 弘妈    时间: 2011-6-29 08:37
今天开始放暑假了,绞尽脑汁暂定了一下暑假安排:
2011年 二年级暑假安排
6:30—7:30   论语、看听学(1小时)
7:30—8:30   早饭、休息(1小时)
8:30—11:30   作业(3小时)

11:30—12:30   中饭、休息(1小时)
12:30—14:00    论语、看听学,泛读:海尼曼或哈考特(1.5小时)
14:00—17:00    中文、英文阅读、英文动画片(3小时)
17:00—17:30    古筝(0.5小时)
17:30—17:45    休息(15分钟)
17:45—18:45    机灵狗、体验AB,卡片复习,泛读海尼曼或哈考特(1小时)

18:45—20:45    晚饭、娱乐、运动、舞蹈(2小时)
20:45—21:00    洗漱(15分钟)
21:00—22:00    看纪实频道电视或听音频入睡(1小时)

论语20篇每3天1篇
看听学60课每3天3课
机灵狗7天5本
体验AB,7天各1本
尽量多读,每次新内容读2遍,然后循环读。重点是把论语和看听学过一遍。
试着自制卡片,看听学双课口头练习

安排在上午的作业尽快完成,在暑假后期可以改成与下午相同的中文或英文阅读、英文动画片。

海尼曼或哈考特每天读几篇,不用特意去纠正错误,仅仅泛读。

上午的8:30—11:30和下午的14:00—17:00自主安排休息时间。

每天游泳或跳绳、羽毛球、滑轮、跑步等运动至少1小时。

遇其他活动安排,不执行以上安排。


待暑假结束时,再对照计划盘点执行了多少。
作者: 千里马妈妈    时间: 2011-6-29 20:52
计划内容很丰富呢。学习和看动画的中间一定要注意休息眼睛!
作者: 弘妈    时间: 2011-7-1 08:45
期末考试成绩出来了,语文98分,数学96分。
相对于她来说,语文考得不错,数学却是考砸了。
女儿很委屈,因为她的目标是双百分。因为如果得满分,就不用做学校的暑假作业。
还好,不高兴了一会儿,晚上爸爸带她出去玩,她又高高兴兴的出去了,一直到晚上9:30才回家。
作者: menghuan    时间: 2011-7-1 10:12
现在的孩子对自己的要求可真高哈。平均分97分还对自己不满意。

怎么我们到了大学就变成60分万岁了呢。
作者: 弘妈    时间: 2011-7-7 08:10
昨晚班主任来家访。
说到了一点:这次全班评选三好学生,弘只得到了5票(全班50多个人)。
语文和数学老师聚在一起,讨论这个事情,觉得很不可思议。讨论一下,得出原因是弘的课余时间都迷在课外书中,没有跟同学们在一起游戏,也没有跟同学们说话。
提出一个建议:下学期每天记日记,日记的内容就是今天跟哪几位同学说话了,跟哪几位同学游戏了。每天不少于3位。
又提到了一点:因为弘不善于跟同学及老师交往,所以明明舞蹈很好,老师却没有挑上她参加校庆的活动。
虽然最终给了弘一个三好学生的名额,但提出如果下学期如果仍这样得到这么少的票的话,就要.......
老师很难得的,在家坐了1个多小时。

弘的这个缺点,可能是遗传自我,我就是不善于跟别人交往。在办公室里也是很少说话的那种。而现在的社会,这个缺点有时是非常致命的。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-7-7 08:12 编辑 ]
作者: 弘妈    时间: 2011-7-18 08:56
双休日,带她到她爸爸的好朋友家,他家的孩子跟我家的一样,同样的二年级刚结束,同样的女孩。

    两个孩子一起看电影,一起去游泳,一起练字,一起看书做作业。
    今天早上,女儿郑重其事的对我说:妈妈,爸爸说,这个星期我表现好了的话,星期六还会带我到wsq家,而且带着暑假作业去,让我在她家过一星期呢!
    一听就知道,她爸在把她接回来时是多少困难了,没办法下给她使了缓兵之计了。


    暑假的安排,上午的3个小时作业,她能安静下来做一个小时就了不起了。到现在为止,暑假的数学作业本完成了,但还没有给她检查过。作文写了两篇。练字、语文暑假作业本、奥数都是做了一点点。
    下午的半小时古筝,到现在只练了二次。
     课外阅读到现在看了12本书,都是中文的。
     动画片跳着看,每天倒是都会看一点儿。
     
    早、中、晚除双休日,妈妈坚持陪着她学习,每次半小时到1小时不等,早上学看听学和体验,现在看听学的第一册学到35课,体验B学到二级的第3本。体验A学到三级的第二本。

     中午读论语,现在读到述而第七,今天中午准备开读第八篇。

      晚上学phonics,挑的课本是super phonics,共三册,现在第一册已学完,第二册刚开始学。

     白天上班,晚上照顾弘奶奶,早、中、晚陪女儿学习,习惯了也不觉得累,昨晚弘姨姨来,代我照顾弘奶奶,终于好好的睡了一觉,从晚上的9:30一直睡到早上的6:40,赶紧把弘叫醒,按计划是早上6:30—7:30学习的,今天学习时已经7:50分,孩子读着读着说:妈妈,我读得轻,是因为我还困。
    其实我根本没有注意到她读得轻,是因为自己还困着呢。
作者: 弘妈    时间: 2011-8-29 09:28
暑假结束了。
这个暑假过得很充实,学得很多。这是我自已觉得。
孩子这个暑假过得很开心,这是她自己觉的,上、下午都能看电视,每个双休日游玩。
暑假刚开始做的那个安排表,基本上是没有执行,主要都是被电视给占用的。但刚开始定的学习目标大部分完成了,除了古筝没有。

语文:
完成了学校的一本暑假作业本,好词摘录10页,好句摘录5页,每天一页练字。作文8篇
论语一本基本会读流利。看了33本中文书。包括双筒望镜12本,猫武士一套6本,以及沈石溪的几本。

数字:
完成学校的暑假作业本,做了老师发的奥数练习卷二十页左右A4打印。
买了一本举一反三奥数(2年级)做完。
数学全部交给孩子爸负责了,有一晚孩子爸很有感触的对我说:孩子的数学思维比你强,你现在做这些题目肯定做不出来!

英语:
学校没有作业。课外学了很多。
super phonics三册书学完。
看听学第一册学完。
体验A学完三级的6本。
体验B学完一级至三级的21本。
泛读了哈考特的GK至G1的30本左右小书。
看完了中英文的三只小猪和朵拉,正在看英文版的peppa pig.

其他:
每天安排练古筝的事情,没有很好的坚持,整个暑假我只看到她练了三次,但据奶奶说,她自己也练过十几次左右。
每个双休日不做任何作业,不学任何英文,就是玩。这点她特别满意。
游泳:计划是每个星期三,星期六游泳,后来8月中旬耳朵因为进水发炎。就停止了。

整个暑假,妈妈花心思的就是陪着孩子学英语,感觉自己的英文水平都有了很大的提高。 而因为对孩子没有过高的要求,所以孩子学得也挺顺利,没有过多的抵触,这是最高兴的。

这个暑假,虽然没有过多的记录,但一直关注着几个楼,元元妈的,1122爸爸的,千里马妈妈,天添成长,丫丫的成长记录,学到了很多,也佩服她们一直坚持着记录,让我可以持续的学习。

[ 本帖最后由 弘妈 于 2011-8-29 09:58 编辑 ]




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