祝孩子们天天健康快乐！

标题: 乔乔学古筝记录 [打印本页]

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-11-29 17:12
标题: 乔乔学古筝记录
乔乔是个五岁三个月的女孩，从去年开始学习古筝过几天就整整满一年了。这一年，孩子付出了很多，也收获了很多，懒妈妈现在才想起应该给孩子

的学琴生涯做个记录。为我们一起风雨无阻的这五十二节课，为孩子流过的眼泪，为乔乔小指磨出的小肉茧，为每天家里准时传出的琴声，为孩子坚毅

不屈的性格，为了所有的一切。第一次网上发帖，妈妈有些不知所措，而且时间又经历了一年，所有的一点一滴都在妈妈的脑海里，就从学琴开始慢慢

回忆吧。先介绍一下乔乔现在学习古筝的情况，在老师的要求下乔乔刚报名了明年一月份的中央音乐学院古筝四级考级，现在考级需要的两首筝曲《浏

阳河》和《纺织忙》以及两首练习曲都已经学完，还包括加试的一首三级曲《渔舟唱晚》乔乔都练得基本流畅到位了，剩下还有一个多月的时间再抓好

一些细节和提高双手配合的准确度就应该没有问题了。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-11-30 09:21
开始学古筝

09年12月2日，四岁三个月的乔乔开始了古筝的学习。选择古筝，一是因为妈妈很喜欢古筝悦耳动听的声音，二是因为乔

乔手指比较短怕学钢琴吃亏，三是因为离家不远就有一家以古筝教学为特色的琴行，四是因为古筝价格相对便宜也便于搬动。

孩子那是还小，不太有自己的见解，听了古筝的声音后就表现出了强烈的想要学习的欲望。一开始，妈妈看周围学钢琴的小朋

友都是从半个小时学起的，也就给乔乔报了每周一次半个小时的琴课，当然也怕孩子时间长了坐不住，那时的价格是半小时7

0元。妈妈很庆幸遇到了一位好老师，第一节课一开场老师就演奏了一段"喜羊羊美羊羊"儿歌古筝曲，一下子就吸引了乔乔的

目光和兴趣。接下来，讲了古筝的二十一根弦的音名，很生动的将倍低音区比喻成老爷爷的声音、低音区为爸爸的声音、中音

区为妈妈的声音、高音区为乔乔的声音、倍高音区为声乐老师的声音。一节课过得很快，乔乔学得很专心。按照老师的要求，

乔乔从第一节课开始就是左右手八个义甲全部戴好，认弦弹奏也是左右手分别同时进行，这为我们后来的左右手演奏带来了方

便，因为我们从一开始就是八个手指同步进行训练，现在乔乔的左手非常灵活，学到四级也没有一点障碍。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-1 08:23
古筝入门

既然选择了学古筝，就需要买一架琴方便在家练习。妈妈选择了敦煌的双鹤朝阳签名筝，网上的售价是1700多元，用到现在感

觉依然很好，音色清亮。乔乔开始了每天半个小时的固定练琴，最初的两个月中，妈妈总是很容易急躁、发脾气。为了乔乔常常找

不到对应音区的弦，为了乔乔认谱慢，为了乔乔不会区分二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符节奏，为了乔乔不按要求的

指法弹奏，等等、等等，可能是因为大人的理解和接受能力比较强吧，那时的妈妈常常忘了乔乔只是刚四岁多点初识音乐的孩子，

练琴的过程几乎就伴随着妈妈的咆哮和乔乔委屈的眼泪。可即使这样，乔乔也从来没有拒绝过练琴，她只是会在下次练琴前跟妈妈

商量“妈妈，如果我弹不好，你别说我。”，每次都让妈妈羞愧、自责，妈妈也就在这样的冒火、压抑、理解、心痛中渐渐学会了

以平常心对待，学会了用掌声、赞扬、拥抱鼓励乔乔每一天的进步。初入门时，我们用的是《简易少儿古筝教程》一书，书中有很

多孩子会唱的儿歌和篇幅不长的小曲子，经常是乔乔弹奏，妈妈唱歌就练会了。因此，每次回课时，乔乔总能流畅的弹奏出老师布

置的乐曲，老师的夸赞和奖励的小贴画更增添了乔乔的自信。两个月后，基本的几个指法都比较熟悉了，老师开始交替着教《中国

音乐学院古筝考级教材》和《中央音乐学院古筝考级教材》中的一级曲目。每首曲子的学习我们都是从观看林玲老师的视频讲解和

演奏开始的，多听大师的演奏，让孩子能很快熟悉乐曲的旋律，并把节奏的快慢、轻重了熟于心。初学《小鸟朝凤》的时候，由于

其中有很多7、4的音，孩子力量不够常按不准音高，妈妈就把每根琴弦调松，并加上自己的手帮乔乔压，乔乔左手的三个指尖都压

出了红红的弦印。由于老师一直没有因为孩子小放松对演奏的要求，乔乔现在的左手压弦以及上、下滑音都能做到位。在寒假里，

除了两三天以外我们都坚持了练琴，乔乔一点也没懈怠因为她喜欢古筝，喜欢给家人演奏一首首动听的古筝曲。小孩子记性好不用

一个星期就能背下一首曲谱并完整的演奏出来，因此大概两个月后我们就进入到二级曲的学习。10年4月中旬有一次“全国民族乐器

独奏比赛”就在北京举行，老师认为孩子应该通过多参加比赛和演出得到锻炼，学琴四个多月的乔乔参加了幼儿组的比赛。那天，

乔乔很兴奋，弹奏的《凤翔歌》基本发挥了在家练习的水平，孩子没有紧张，还一直在听每个参赛小朋友的演奏，只要她学过的很

快就能说出乐曲的名字。比赛结果乔乔得了银奖，孩子竟然有些小失望，可妈妈和老师都觉得学琴这么短的时间有这样的成绩很不

错了，重要的是我们积累了经验，锻炼了自己，也观摩了其他琴童的表演，这为今后的学琴增加了动力。这时，我们的琴课调整到

了45分钟一节，价格也涨到了100元，老师每次课后的作业不仅包括筝曲、练习曲还有很多双手的指法练习，很自然的每天的练琴时

间延长到了一小时，乔乔居然也不自觉的接受了。虽然，乔乔偶尔也会为练习中的困难发点小脾气，跟我一样哈是个急脾气，有时

也会讨价还价要求少弹几遍，但每天的练琴时间一直是保证了的，也有练得顺手心情不错的时候，有时还会装模作样陶醉在自己的

演奏中。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2010-12-7 10:29 编辑 ]

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-2 08:19
曲子难度加大

进度很快，学琴7个月后，老师开始教《渔舟唱晚》，其中快板部分的双劈有些难，既要有力量又要有速度。因为是名曲，要演奏出优美的意境就

得注意每一个音节的强、弱、长、短，手势、身体的动作都得配合到位。这首曲子我们学习了两个月才过关，正赶上琴行的赈灾义演，乔乔在她五岁生

日的前一天作为最小的学员参加了百人古筝合奏《渔舟唱晚》的演出。舞台上老师带着其他学生表演的《战台风》给了乔乔强烈的震撼，回来后一直问

妈妈什么时候她也能学到这首曲子上台表演，参加演出活动锻炼了孩子的胆量，也激发了她学习的热忱。直到现在，乔乔每天还会单拿《渔舟唱晚》的

快板部分出来练手，当然整首曲子我们也会经常弹奏，这么重要的乐曲可不能学完就忘，这也是家庭表演的保留曲目，很受欢迎。快板部分书上写的是

三遍，老师要求我们演奏四遍，第四遍的速度用节拍器中四二拍的十六分音符节奏打到150的速度，乔乔虽然一直在练可老师的这个要求却总没达到，

现在最好的时候也只到130，弹这个手很累，乔乔会撒娇的要求妈妈给揉揉手再继续。学琴8个月的时候，老师开始教摇指，这是古筝指法里面最难的

了，虽然摇指要到五级以后的曲子才用到，但老师说一般摇指要学上半年摇出的声音才能听，我们就提前打基础了。真如老师所说的，乔乔练摇指到现

在四个月了，每天的练习时间在二十分钟以上，但现在摇指的速度和力量还没达到要求，手腕甩动的感觉还不是很好。老师都说，每个学生都有自己不

同的特点，乔乔学其他的指法、技巧都很快，就是摇指掌握得慢了些，可能否学好摇指又是古筝能否学下去的关键，必须突破这个难关。为这，妈妈没

少着急，乔乔自己也感到紧张了，一分钟的长摇指乔乔一练就是十遍。曾经可能方法不对，乔乔大拇指指尖都磨起了泡，妈妈给缠上胶布继续练习。现

在，总算有了些起色，老师说再有不到两个月就能行了。学习《浏阳河》之前，老师对乔乔进行了琶音和双手配合的练习，琶音乔乔掌握得很快。双手

配合是从《康定情歌》开始的，前面几天为了左右手的不协作乔乔可苦恼坏了，妈妈只好找时间自己摸索着弹奏，再教给乔乔，终于在下次课前乔乔能

以不太快的速度把曲子顺下来了，老师表扬了乔乔的努力。练好了《康定情歌》，后来学到《浏阳河》的双手配合部分是乔乔自己用了四天的时间就学

会了。但要真正做到准确无误，还是不容易的事情，乔乔现在左右手指还会有弹错弦的情况，只能继续努力练习了。上次课，老师布置了左手拨弦练

习，这要用到左手没带指甲的小指，老师说这个手指是一定要磨出肉垫的，以后手指就不会疼了。开始，妈妈很担心乔乔会吃不了这个苦，第四天的时

候左手小指果然起了小泡，乔乔说手指疼后两天这个练习只稍稍练了两遍。到第六天的时候水泡没了，指肚上有了块小硬肉，再弹的时候手指再不觉得

疼了，乔乔为她的小肉茧很骄傲，指给家里的每个人看，大家都夸她练琴努力、了不起。现在，乔乔左手拨弦力量大了，声音也响了，和右手摇指的配

合也协调了，我们又顺利闯过一关。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-3 10:46
2010年12月2日

周四幼儿园放学后是乔乔上古筝课的时间，妈妈对老师说今天是乔乔学琴一周年的日子，老师感慨时间真是快啊，鼓励我们继续加油。确实，这一

年来的春夏秋冬，乔乔没有缺过一次课，妈妈有时都会一想到晚上的练琴就有些发憷，可乔乔都坚持下来了，妈妈就更不能退缩了，妈妈再辛苦有孩子

坐那抬着双臂练习一个多小时累吗？妈妈为有这么乖巧、懂事的孩子高兴

。

该回课了，套曲练习中的左手力度轻了些需要单独拿出来加强训练；两条指序练习、分指练习和琶音练习基本通过；《浏阳河》的重点段落这周放

慢速度，找到每个音稳定的感觉。妈妈很赞成老师的这种分、合交替，快、慢渐进的学习方法，乔乔注意力可以落到乐曲中每个音的节奏和特点上，还

能感受旋律的流畅、优美，注重点、面结合，这种训练对乔乔琴艺的长进非常有效。到了我们最困难的摇指，老师纠正了乔乔的手型、角度和手腕甩动

的位置、力量，由于技巧总是掌握不到位，乔乔有些想哭，看着眼圈都红了，老师赶紧说，老师发现问题是好事啊，这样才能进步，现在发现的问题越

多你的水平才提高的越快啊。乔乔是个自尊心很强的孩子，她对自己的练习情况可能觉得还是挺满意的哈，没想到老师却找出了这么多不足，对她骄傲

的内心是个不小的打击

。乔乔终于坚持到了下课，老师说下次课如果都OK，就开始教五级曲《洞庭新歌》，乔乔又开心了又能向新的目标冲击了。

回家吃完饭后到练琴的时间了，今天我们按要求把速度减慢，左右手的音都清晰实在多了，感受了一番慢板乐曲的韵味，慢练让乔乔的情绪从浮躁

变得平静，气氛轻松了很多。今晚的重点还是摇指，手腕摆正些、头音劈响些、甩手的感觉加强些，其实妈妈也没学会摇指所以指导起乔乔来有些力不

从心。但昨晚的摇指练习到后来还是觉出了进步，同一首音乐听起来就悦耳多了，乔乔自己都说，妈妈，我觉得有点感觉了。妈妈赶紧夸奖了孩子，你

看老师今天课上指出了我们这么多问题，我们不是改正的很好嘛，以后老师指出我们缺点的时候我们应该高兴才对，是不是，乔乔连连点头，希望她的

小内心以后能锻炼得坚强些。看乔乔心情很好，让她跳了四百下绳，睡觉去了。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-3 14:55
今天早上，乔乔起床的时候妈妈说查到了她的考级时间是1月25日下午四点，上午还有时间练会儿琴，中午小睡一觉赶去正好。

乔乔显得很激动，问是还有三个星期吗，妈妈告诉她是下个月还有段时间呢。妈妈一边给乔乔穿衣服一边说，咱们考完四级就直接

考九级得了，省得花那么多钱，乔乔不乐意了，举着手大喊“我要考七级，我要弹《战台风》。”。自从听了老师《战台风》的表

演，乔乔一直惦记着要学它，有时还会学样在琴弦上狠命地划弦，模仿猛烈的台风刮过的声音，看来孩子继续学琴的欲望还是很强

烈的，妈妈暗自偷笑

。

作者: 家有一宝2009 时间: 2010-12-3 19:42
老师教得好，家长跟进得好，孩子也配合，这样进步真的快！

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-6 10:14
是啊，老师的教学方法、教学计划都很棒，所有需要用到的技法都会提前学到，等练好了基本功再学乐曲就容易上手了。我们看

过老师的舞台演出，水平很高，很有气势，台风很好，希望能一直跟这个老师学下去。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-6 10:44
2010年12月6日
周末两天都是趁中午阳光好的时候在院子里和小朋友玩玩，没有去远的地方，所以练琴的时间就比较多了，练了四次，加起来大

概有六个多小时。周日，还给乔乔录了三首曲子，其中有些地方节奏还不稳，还有错音，孩子小难免了。两天的练习都很顺利，重

点乐段慢练后再提速，果然准确率高了很多。乔乔的摇指妈妈听着也流畅些了，只是音量有些小，可能是力量不够，具体还有什么

问题只能等老师来指导了。妈妈周六“苦练”了一阵摇指，进步也很大，从原来的摇不动，到后来的摇得断断续续，一首儿歌也能

听出个七七八八了。妈妈请乔乔评判，乔乔说，挺好的，很响亮。然后，我们一起摇手腕，看谁甩动的速度快。自从乔乔会认钟表

以后，她再也不肯晚上练琴超过9点了，快到时间时，练一遍就要看一眼闹钟，有时曲子短练了好几遍时间还没什么变化，乔乔会郁

闷的跟妈妈说，钟好像停了吧，怎么不走了。乔乔弹古筝有个缺陷，就是动作幅度太小，抬手和探身的动作做得不明显，演奏的表

现力不够，面部表情也不够投入，老师说这样很吃亏的。这可能和乔乔的性格有关，她是比较温顺的孩子，不够张扬，不太会表现

自己，妈妈希望她能随着演奏技巧的日渐精进，演奏的风格也能更放开些、更充满激情些。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2010-12-6 17:27 编辑 ]

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-7 10:18
2010年12月7日

昨晚接乔乔的时候，她显得很没精神，说中午很早老师就叫起床了，还没睡够。晚上练琴的时候，也有些

无精打采，还好几段练习基本顺利通过，就是摇指又有些找不着感觉了，也许这个技法我们会反反复复在进退

中学习吧。练完后，让乔乔预习了《洞庭新歌》中的那段轮抹，她看着曲谱一边唱一边顺了几遍，还不错基本

流畅了。看乔乔兴致还好，妈妈说再把这首新歌摇指段的左手配合也练练吧，乔乔一开始有些不乐意，练了两

遍后，妈妈似乎听出了规律，说乔乔你听听是不是左右手的音是互相配合的。乔乔开始双手弹奏，真的左手的

音是跟着右手走的哦，乔乔高兴了，只弹了两遍就把这段旋律背了下来。练琴结束，妈妈狠狠的夸了乔乔，你

真棒呢，会自己识谱弹奏了，学得好快啊，乔乔得意极了。一年前的乔乔根本连音高都唱不准，跑调很厉害，

妈妈很担心她五音不全，经过一年古筝的学习，现在高低音基本在调上了。有一天，妈妈给琴调音时，乔乔在

客厅玩，跑过来说，妈妈你弹的是2，真的是哦，妈妈以为她猜的，又试了好几个音，结果乔乔都没想就脱口说

出了正确的音名，还知道是哪个音区的。看来，学琴的收获真是不小，孩子通过音乐训练，十个手指灵活了，

耳朵也更加灵敏了，我们一定会在音乐的道路上坚定的走下去，让孩子全身的每个细胞都随着音乐的旋律跳

跃。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-7 14:33
周日给乔乔录了三段视频，网速慢用了一天的时间终于都传到土豆上了。虽然其中还有很多的不足，演奏也还欠流畅，但这是我
们现阶段的成果，也来展示一下，未来的路上乔乔一定还会取得更多的进步，加油加油。欢迎大家来指导交流，这是网址 http://www.tudou.com/programs/view/FdmBkbEn5DA/ 。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-10 10:38
2010年12月10日

昨晚的古筝课，老师生病停课一次，妈妈和乔乔都有些失望，练了一个星期的琴有很多问题是妈妈这个门外汉发现不了的，要

是能让老师及时的指出和纠正就能避免我们在错误的路上越走越远。可惜，老师的感冒又加重了，大约一个多月前老师就病了，可

能觉得年轻吃点药就能挺过去，一直坚持给学生们上课，后来严重到失声、输液的程度，刚精神点就恢复上课，结果身体终于扛不

住罢工了。作为琴行的老师，他们的上课时间通常都是在晚上以及周末，尤其是周末工作时间几乎都在十个小时以上，这其中没有

空隙，都是一个学生下课另一个学生已经在门口等候了。曾听老师说过，现在她同时教的学生有三十多个，除了上课经常还有大型

的演出活动。真替她的健康担心，希望老师这次能踏踏实实的把身体彻底养好，祝她早日康复。

乔乔这几天的练琴还算顺利，只是《洞庭新歌》我们自学的一段在左右手配合的时间上还没达到统一。怎么让乔乔坚持每天练

琴好像从来也没让妈妈苦恼过，现在更是成了一种习惯，到点乔乔就让妈妈帮她戴好指甲，开开心心的坐琴前面去了。《浏阳河》

的流水段，乔乔左右手的手型还是不好，得妈妈反复在旁边提醒才能保持。其实，每首曲子乔乔都有几个要提醒的地方，只要妈妈

不念叨，她就肯定会忘到脑后。妈妈很郁闷，不知该怎样让她长点记性。听了网上几段《洞庭新歌》的视频，还是最喜欢林老师的

演奏风格，这首乐曲用到的技法很多，貌似也挺难，篇幅还超长，对乔乔是个挑战，不过她现在已经表示很喜欢这首曲子优美动听

的旋律了。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2010-12-10 10:40 编辑 ]

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-13 09:25
2010年12月13日星期一

因为没上新课的缘故，周末乔乔练琴很轻松，已经学完的几首曲子更熟练了，当然小错误还是难免有一点，不过真的是越来越

少哈，妈妈很满意。《洞庭新歌》的轮抹已经相当流畅了，妈妈还没回过味来，乔乔已经一口气弹完，看着妈妈露出的惊讶表情咯

咯咯的直乐。只有一行的右手摇指、左手配合段也终于协调一致了，果然悦耳动听。扫摇没学过，不敢瞎练，只好把结尾一段如歌

的慢板摆弄了一下，技巧不难，可弹好了真的如歌如诉，很让人陶醉。不知道老师的病好点了吗，期待这周的琴课能正常进行。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-15 16:55
2010年12月15日星期三

今天这篇日记妈妈是来检讨的，昨晚乔乔的摇指练得很不顺利，音不好听不说还几乎都有些连不起来了，真是前所未有的失败。

妈妈心情很不好，虽然没有骂孩子，可脸上的表情一定很阴冷，让乔乔感到害怕。乔乔不敢像往常一样撒娇了，自己默默的洗漱准

备睡觉，这期间都不敢抬眼看一下妈妈。看着孩子小小的身影和被压抑的感情，妈妈开始意识到自己的错误，孩子还小，她很乖、

很听话，总是按照妈妈喜欢的方式去做每一件事，即使可能也会有不痛快，可因为她意识到这是妈妈希望的就会顺着妈妈的意愿去

努力。五岁多的孩子她做得已经很出色了，算数会做一百内的加减法、能用英语句子回答课堂问题、能拼读汉字、能自己朗读故

事、能一口气跳198下绳，就算她学不会摇指又妨碍什么呢。乔乔是个天性快乐的孩子，世上还有什么比乔乔的快乐更让妈妈幸福的

吗，学琴的本意是给生活添上一笔炫彩的音符，而不是让妈妈变得像魔鬼一样可怕。希望写下这段话，能让妈妈在今后陪伴孩子成

长的过程中始终都保持轻松的心，也希望有一天乔乔是真正为了自己的意愿坚持或者放弃。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2010-12-15 16:58 编辑 ]

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-20 10:10
2010年12月20日星期一

这周的古筝课依然停课，老师打来电话说，她很担心怕耽误孩子的进度，让我们在家好好预习《洞庭新歌》的快板和点指两

段。接到老师的指令，周末我们留出更多的时间练习这首曲子，点指段的谱子乔乔已经很熟悉了，重点是将速度提高到120，练了两

天后昨晚基本达到要求，我们是将每小节的第一个音弹为重音不知道对不对，等老师来纠正吧。热情的小快板和有力的小快板两段

还没背下来，是看着曲谱弹奏的，乔乔双手能顺下来，但速度还远远达不到。最近的练琴，因为没什么硬性指标，妈妈也放松了要

求，乔乔练得没有压力，常常说，妈妈我觉得今天练得好快啊，一下子就弹完了。可对妈妈来说，总觉得少了老师的指导，心里就

没了底，有些找不着方向，也不知这两周多的练习效果达到了没有。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2010-12-21 08:43 编辑 ]

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-20 15:30
中午收到古筝老师打来的电话，她由于生病缺课的缘故与琴行老板吵崩了，她很气愤老板的不近人情决定不再回琴行了。呜呜

呜，这可怎么是好，经过一年的学习妈妈和乔乔早和老师建立了信任，对老师的教学妈妈是很肯定的，打算让孩子一直和她学下

去，真是人算不如天算，孩子的琴艺刚起步，老师就走了。我们在琴行已经预交了下一年的学费，肯定是不会给退的，琴行还没联

系我，不过可能他们会给介绍别的老师。但妈妈担心的是，新老师能否像现在的老师一样计划明确、有责任心、有儿童教学的经

验，孩子又能否适应新老师，毕竟好老师还是不容易遇到的。妈妈很舍不得离开现在的老师，目前的情形真是很让人纠结。

作者: 家有一宝2009 时间: 2010-12-24 08:51
如果觉得老师好，最好别换啊，你们没有老师的联系方式吗？这琴行也黑的，学费一交交个一年。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-24 09:07
谢谢版主的关心，妈妈是一千万个不愿意换老师，可老师家离我们家大约有两个小时的路程，真的没办法上门学琴啊。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-24 09:10
2010年12月24日星期五

琴行新招了一位老师接手了我们这一批学员，昨晚第一次去上课，新老师的教学风格和原来的老师迥然不同。这一节课上得让

妈妈非常郁闷，几乎就要跳脚走人，终于熬到下课了告诉前台，这个老师的课我们不适应，不能继续了。这一晚上，给妈妈烦恼的

觉都没睡好，孩子还有一个月就要考级了，这课还要停到什么时候，今后的学琴之路该怎么走下去，真是急死人了。因为心情不

好，昨晚没让乔乔练琴，和妈妈一起做了几个冰锣，再跳会儿绳，练了练舞蹈基本功。突然发现，孩子跳绳的速度明显快了许多，

结实的小短腿也能有力的踢得又直又高了，劈叉的姿势也十分的标准，孩子总能带给家里很多惊喜，妈妈感到很幸福。

作者: lisading 时间: 2010-12-24 10:50
真不错，我家小女已上小三了，学的进度跟乔乔的差不多，以前在学校上大课耽误了两年的时间！

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-24 12:17
标题: 回复 #20 lisading 的帖子
没关系的，孩子稍大点心智和身体条件更成熟些，进步会飞快的。只是功课多，练琴时间会紧张些，孩子更累些，妈妈和宝贝

都要加油哦。

作者: 颖颖在成长 时间: 2010-12-28 16:33
其实我也挺喜欢古筝的,可惜女儿不喜欢

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-29 13:06
标题: 回复 #22 颖颖在成长的帖子
是啊，要尊重孩子的选择，兴趣才是学习的动力。

作者: 幸福的源泉 时间: 2010-12-29 13:21
2010年12月29日

今天是乔乔期盼已久的幼儿园新年会的日子，昨晚乔乔没有精神不到八点就睡熟了。为了今天幼儿园的古筝表演，起床后，

妈妈让乔乔把要演奏的乐曲《浏阳河》练习了三遍，可能早上起来没有精神错误比较多，手指也没有力量。爸爸把琴和琴架扛到幼

儿园，乔乔报幕后坐在椅凳上开始了演奏，不知是因为紧张，还是最近练得少了，快板地方有些卡壳。虽然，很多人夸乔乔弹奏得

真好，可妈妈担心乔乔这样的状态到考级时会不会更忙中出乱呢，孩子的心理素质以及稳定性还需要加强。

妈妈和琴行联系了另一位古筝老师周四上课，不管怎样琴还得学下去，希望这位年轻的老师能让乔乔接受，也希望老师能喜欢

乔乔这个小不点。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2010-12-29 13:22 编辑 ]

作者: lisading 时间: 2010-12-30 09:35
加油啊！！！

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-4 15:51
2011年1月4日星期二

换老师后，乔乔的古筝课时间调整到晚上7点，这个点很好，乔乔放学后，还有时间练习一会再去上课。第一次上新老师的课，

妈妈有些紧张，怕状态不稳定的乔乔关键时候掉链子，给老师留下个不好的印象。新老师稍显严肃，一上来没让我们开手直接就弹

曲子，还好乔乔很正常的发挥了水平，三首曲子弹下来，尤其是《浏阳河》演奏完，老师终于夸奖了乔乔，说她弹得很稳、很流

畅、基本功挺扎实，受到老师的肯定妈妈悬着的心终于稍稍放下。老师毕竟是经验丰富，一下子就发现了乔乔的几个老问题，手不

正（尤其是左手）、眼神不专注（爱左顾右盼）、双手力量欠弱、左右手配合不够一致，这其中尤其是演奏中爱偷眼的毛病被老师

狠狠的批评了，老师很反感弹琴不投入、心不在焉的学生。两首练习曲，老师说很漂亮，每天练一到两遍就可以了。课快结束时，

老师重新布置了我们每日的练琴内容，《纺织忙》双撮段20遍，《浏阳河》重点段10遍，其余整曲两遍，外加单指力量练习，而我

们一直练习的指序训练老师不做要求了，选择了新老师，一切都得重新适应。

课后，乔乔因为觉得自己今天表现不错而很开心，其实妈妈看得出课上她还是有些害怕的，老师严厉些对纠正丫头的“顽性”会

有好处的。考级前还剩三节课，老师说下次课她带着乔乔把曲子顺一下，希望时间还来得及，希望乔乔的琴技还能更上一个台阶。

这几天的练习，我们加强了对手指力度的要求，按老师说的，不考虑情绪、不考虑表演、不考虑轻重音，只做到把每个音弹到

最响、最有力。乔乔经过几天的练习有些进步，双撮速度提升后左手也完全跟得上节奏了，弹奏乐曲的声音也更加响亮，连姥姥隔

着门听后都问，是乔乔弹得吗，好听多了呢。这些天，妈妈重点解决乔乔弹琴开小差的毛病，练琴时放个计数器在旁边，一有走神

就给加个珠子算是扣十分，头一天扣分后，乔乔哭啊，妈妈给讲了做事情不能三心二意的道理，后来又扣分，乔乔还是哭，用手捂

着嘴巴边哭边说，妈妈我忍不住啊，妈妈又是一通安慰。这两天稍有进步，妈妈拿着玩具逗她她也假装不理了，得意的说，妈妈我

一分也没扣哦。

作者: lisading 时间: 2011-1-5 10:39
我家王逸因为回家已晚，每天最多练习20分钟，所以有时学了新内容，练习一下，复习内容就顾不上了。这段时间正在练习要汇报演出的曲子，小家伙还不错，是曲子的领奏（有20几个小朋友同台演出），所以这两天练起来还算用心。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-5 14:56
标题: 回复 #27 lisading 的帖子
我们也是趁着现在比较空闲，可以多弹会儿琴，上学的孩子真的功课太繁忙了。演出很好啊，可以激励孩子练琴的动力，培养她的自信和胆量，加油，王逸，你会越来越喜欢古筝的。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-10 12:06
2011年1月10日星期一

为考级准备的几首乐曲，乔乔弹奏得越来越熟练了，只要保持现在的水平，应该不会有什么问题。老师一直没有教我们新曲子，

只好继续自己练习《洞庭新歌》，预习的部分乔乔已经全部可以背谱弹奏，现在没什么技巧可言只能是弹奏熟练而已。自从十二月

份老师走后，我们的学琴就一直在炒剩饭，好在乔乔的兴致一直没减，希望能尽快重新继续下去。摇指还是坚持每天练十几分钟，

方法可能还存在问题，因为总没达到叮叮咚咚干净、清脆的感觉，还要努力啊，孩子。

作者: blaze 时间: 2011-1-13 09:04
都说浏阳河是古筝练习中的一道坎，天天弹浏阳河参加全国比赛的时候

正好象乔乔这么大。感觉早学还是比较好。等上学了时间就紧张了。

乔乔加油。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-14 14:22
标题: 回复 #30 blaze 的帖子
在这里碰到学古筝的孩子真不多，天天是我们的榜样，我们要好好学习，争取像姐姐那么优秀。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-14 15:06
2011年1月14日星期五

这周上课，老师重点讲了考级准备及注意事项。老师问“考级时，乔乔穿什么？”妈妈觉得不过是很平常的考级啊，颜色鲜亮点的生活装就可以了。但老师不这

么认为“应该买一条礼服裙，乔乔可以穿那种领口、袖口有花边或层次感好的可爱些的裙子，重点是裙身一定要蓬蓬撑开的那种。”妈妈还是有些不理解，觉得礼服

裙是舞台表演才需要的，考级不过是一间普通的房间面对几个评委而已了，给孩子穿条漂亮点的裙子，扎个漂亮的发型还不够吗？老师继续强调“孩子穿着礼服裙去

考级，老师看了会觉得家长和考生很重视他们的考级，孩子穿得像公主一样自己的状态也会完全不同，会很自信。”妈妈又和老师就裙子的颜色和款式进行了讨论，

实在是妈妈完全没有经验，老师说冬天的裙子白色就算了，大红和酒红色太常见，考虑一种艳丽又不随大流的颜色。顺带着连打底衫、打底裤、靴子的颜色老师也做

了要求，而且还要再买个大大的、闪闪的发饰戴在头顶。乔乔在一旁听得心里美美的，妈妈可烦恼上了，这下子又得破费一大笔了，还得尽快行动，现在临近春节快

递都很不顺畅。接着，从如何候场、进等待室、脱外套、上台、鞠躬、坐稳、起手、落手、离位、下场等等，老师都一一进行了讲解。

从昨晚开始，妈妈对乔乔重点进行考前培训。乔乔个子小，落座和起身都有些麻烦，坐好后双脚还够不着地姿势有些不够稳，这可能会影响弹奏，平时我们练习

时都是脚底下垫着箱子的。每段乐曲开始演奏时的起手，以及老师喊“停”时的落手，乔乔很不习惯，总是忘记，尤其是每首曲子都是拆散了弹奏一段孩子有些茫

然。慢慢练吧，还有段时间呢。现在妈妈觉得考级真是有些“鸡肋”，一方面对孩子是个检验和刺激，一方面又很耽误时间，为了备考，整个学琴的进度耽误了差不

多两个月。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-17 09:53
谢谢大家的关注，妈妈更有动力了。老师说裙子买大点吧，以后有很多比赛演出机会的，希望如此。天天的古筝学习楼记录得很详细，太好了，我们可以好好学习，找差距、补不足，跟在姐姐后面真是很沾光呢。嘻嘻

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-17 09:57
2011年1月17日星期一

      经过几天的训练，乔乔渐渐进入了临考状态，从喊“开始”到叫“停”，乐曲的每一段都能轻松面对了，手势从容、表情轻

松，妈妈很满意。妈妈定制的礼服裙还在制作中，乔乔每天都会要求看看图片，对妈妈定的款式表示了强烈的喜欢，真是期待啊。

老师上节课听了乔乔的摇指后，要求我们先不要练了，等考完后她再好好教，并肯定的说“摇指不用练很久。”妈妈听了激动

不已，对老师的教法充满期待，希望乔乔真的能很快掌握这个技巧，我们一起等待。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-20 10:48
2011年1月20日星期四
临时改了上课时间，乔乔激动的说：“妈妈，我要穿裙子给老师看。”裙子很长，有好几层白纱，妈妈怕给弄脏，劝住了丫

头。
前一个上课的孩子和她妈妈留在教室想看看乔乔，乔乔自信的上场、鞠躬、坐好、摆正双手准备演奏，老师按照考场要求让乔

乔将几首曲子弹奏了一遍。听后，老师再次批评乔乔的左手音较右手弱太多，这几天一定要强化左手力度。不过，老师也肯定了乔

乔演奏时专注了很多，再没有瞟眼走神了，而且起手、落手的姿势很自然了，乔乔听了表扬很开心，得意的有些不老实开始小动作

了。昨天课上还表现了其它一些错误，如开始串曲了，不仅把《康定情歌》的前后段串一块了，还把《水波》串到了《浏阳河》的

开头里了。老师说，曲子弹多了，太熟悉了会有这种情况的，于是教了一首五级的练习曲，让回家练习时穿插着弹几分钟，主要是

为了分散注意力。妈妈和乔乔都很开心，终于学新曲子了，老在复习孩子都腻烦了。

下课后，妈妈看到前台的通知学费又涨了，45分钟的课学费150，年付的话优惠价120，学校真是黑心，孩子的培养费这么节节

攀高，我们这种普通的家庭实在是压力大啊。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-26 10:50
2011年1月26日星期三
昨天是等待已久的考级的日子，这几天乔乔左、右手弹琴的力度在训练后提高了很多，期待考场上有好的表现。

出发去考场，打上车后司机一听要去中央音乐学院就满脸的不快，说这两天同行们都绕着那走。果然没开出去多远刚过了学院

桥路上的车辆就开始排队了，一看这架势再开下去只会越走越慢，司机商量把我们送到13号城铁站，只好如此了。从13号线再倒2号

线，一路上妈妈拉着乔乔穿过密集的人流小跑而行，总算按点到达考场，把闺女累够呛。路上还不忘问妈妈：“我的准考证带了

吗，我的指甲带了吗？”呵呵，长大了，知道为自己的事操心了。

由于家长一律不让进大楼，里面的情况凭乔乔口述如下。乔乔蹦蹦跳跳的进了大门，一位老师带她到电梯口，进了电梯，里面

的老师问她考什么，回答考古筝后，老师送她上了五楼。出了电梯口，还是一位老师询问几号考场，答曰70号，老师给领到教室门

口坐在椅子上等待。这时，里面走出一位女老师，看到孩子说了句“小朋友你等会儿，老师去吃点东西。”，于是走进了旁边的教

室，等待期间有几位老师坐下来和乔乔聊天。女老师出来了，领乔乔进考场，特意嘱咐“不要鞠躬了，直接坐上去吧。”。房间跟

舞台一样，有很多排观众席（妈妈猜大约是阶梯教室），一台古筝摆在舞台中央，女老师坐在对面。 “先把三首曲子弹奏一

下。”，乔乔先弹奏了《纺织忙》，一直到刮奏结束喊停；下面是《浏阳河》到快板之前叫停；《渔舟唱晚》大约弹奏了三行；

（原来我们乔乔最拿手的三首曲子中的快板部分都没有弹啊，有些小遗憾）接下来的两首练习曲倒是全弹完了。老师说可以了，乔

乔离开教室拿上衣服由门口的老师送上电梯，出来就见到妈妈了。

可怜的妈妈在寒风中不停地跺着脚焦急的等了二十分钟后，终于见到乔乔笑咪咪的出来了。“怎么样，弹得好吗？”，“挺好

的。”，“跟在家里的比怎么样？”，“我觉得比家里弹得还要好。”。孩子呀，你会不会太自信了呢，能表现出平时水平的八、

九成妈妈就觉得不错了呢。“老师和你笑了吗？”，“笑了啊，笑了几次吧。”“那个琴很好听，图案和咱们家里的一样，琴弦也

和家里的一样软。”。

乔乔似乎很喜欢这次的考试经历，觉得跟参加演出一样有趣，兴奋地一晚上都在家里淘气，连妈妈的呵斥都不管用了。休整

完，今天，我们要开始新的征程了。

作者: dinglj_baby 时间: 2011-1-27 13:57
来学习，我们6岁刚起步半个月，练琴没啥主动性。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-29 09:53
标题: 回复 #37 dinglj_baby 的帖子
呵呵，大概真正哭着、喊着要练琴的孩子没有吧，基本都得靠家长督促。等孩子手指间能弹奏出流畅的乐曲时，她就会享受其中的乐趣了，我们要多鼓励孩子，帮助她顺利的进入音乐的世界。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-1-29 10:05
2011年1月29日星期六

这几天的心情有些郁闷，一直没缓过劲来。原因是，年前的最后一堂古筝课从头至尾老师只让乔乔自己视谱弹奏了一首练习

曲。不禁让我想到原来的老师上课的节奏有多紧凑，回课、找问题、教新乐曲中的一大段，巩固新指法、然后用最后的几分钟布置

回家预习的练习曲，重点地方演示一下。一堂课下来，布置的作业总有五、六项内容。虽然回家的练琴任务比较重，但对乔乔来说

只要保证了每天的练习时间都是可以比较好的完成的。而像这次这样，一节课只布置一首练习曲的作业这在我们是不可想象的。而

且，这次课后距离下次上课的时间是两个星期，原本想趁放假在家把前面耽误的两个月的学琴进度好好补上来呢。即使这样，老师

还夸乔乔非常不错了，说有个三年级的学生一堂课这个练习曲只教了一半，乔乔的进度已经是快的了，妈妈听了觉得要崩溃了。乔

乔现在是幼儿园阶段学习任务不重，而且乔乔学古筝的热情正高，不正是应该趁着这大好时机在琴艺上多取得些进步吗。前面

的四节课老师就没有教任何新内容，考虑到考级在即也就算了，现在都过去了，却还是这样停滞不前怎么让人受得了。真是悲情

啊、泪奔啊。。。。。。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-2-13 15:42
2011年2月13日星期日

古筝考级的结果出来了，乔乔四级通过，应该高兴的事，可能因为准备了太长时间兴奋劲都给磨没了。

过年期间，虽然没有间断练琴，可因为老师对我们的没要求，这种无压力下的练习也就感觉不到多少进步了。

年后的一天，我们一家三口大老远的到原来的老师那去学琴，虽然来回花了近八个小时，给孩子也累得够呛，不过收获还是挺

大的。指出了孩子的一些问题，学了半首新曲子，布置了一些练习，我们学琴感觉又找到了方向。

琴行的老师也上课了，她教的摇指从手型到动作都完全不同，而且要求在家不许练习，不知多久才能掌握。老师听了乔乔弹的

《洞庭新歌》，惊讶我们的学习速度，肯定了孩子的基本功很扎实。说她原打算让乔乔用这首曲子参加明年一月份的比赛的，可我

们现在已经基本会弹了，到时候改用《丰收锣鼓》参赛吧。难怪这么久老师一直不教我们新曲子，原来她打算拖着我们学一年的

《洞庭新歌》啊，真是无语了。五千元的学费，一年下来就学一首参赛曲，就算拿了金奖又有什么意义呢？

作者: jxxrr 时间: 2011-2-18 22:28
真不容易，看看都觉得挺辛苦的，呵呵

作者: wyfly 时间: 2011-2-25 14:49
学琴真的很辛苦啊，现在跟着姐姐学习经验，希望我家妮妮喜欢学琴

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-2-28 11:05
2011年2月28日

古筝课调到了周五，《洞庭新歌》的第二段热情的小快板乔乔已经弹奏得不错了，速度和力量都挺好，老师表示满意。又听了

我们自己练习的扫摇一段，还有些杂音这是乔乔摇指上一直没有克服的问题，但老师表示已经很有感觉了。乔乔学了老师新教的摇

指技巧，不知是不是手指太短的缘故似乎很难保持义甲正面触弦，运腕上也有问题。所以，平时练习时我们还是延续了原来的摇指

方法，从周六开始终于可以不再碰到旁边的弦了，声音干净了很多，就是音量还不够大，需要多多加强练习。

曾经，老师对我们的教学计划很慢很慢，这次课上老师又忽然说，我们的速度控制不住了，也许可以准备参加今年暑假的中音

六级考级。很夸张吧，听老师数了数达到六级的程度大约还需再学习6首乐曲，就是照一个月学一首算时间上也不够了，而且五、六

级的曲子这么短时间掌握恐怕我们也没有这个能力。这么短的时间，我们不打算再参加考级的，孩子也不能逼得太紧，学习音乐不

应该是个长期的体会、喜欢、进步的过程吗。

这两天，我们一起观看了好几遍《瑶族舞曲》的视频，其中需要左右手配合的地方很多，乐曲的长度也达到了五页，感觉上比

前面学到的曲子难度更大了，我们一起学习吧。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-3 17:26
2011年3月3日星期四

这几天的练习重点是突出《洞庭新歌》快板段的重音，做到强音和身体的配合一致；扫摇段注意左手的手势并锻炼眼睛只注视左

手位置而右手凭感觉找弦；同时摇指段突出身体的起伏和节奏的协调配合以及左右手发音的一致。训练了几天，大致的意思有了，

欠缺的是熟悉的过程，相信还会更好的。

《瑶族舞曲》我们预习背谱弹奏了第一段，一页多点的内容，旋律比较熟了，就是最后两行的右手快弹左手小指拨弦的练习速度

还有些慢。丫头说：“这首曲子真好听，妈妈我真喜欢弹。”太好了，孩子喜欢就有了学习的动力，妈妈还顺便讲了从网上学来的

这首曲子表达的情景和意境，孩子听得很入神。

作者: NBMM 时间: 2011-3-3 17:45
谢谢你这么详细的记录，获益良多

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-4 08:23
标题: 回复 #45 NBMM 的帖子
谢谢大家的关注，咱们都是家里有正在学琴或者准备学琴的孩子，大家多交流，一起为孩子创造个轻松、愉快的学习过程。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-7 12:07
《瑶族舞曲》第一课

老师听乔乔弹《洞庭新歌》后认为这首曲子可以通过了，说我们和别的孩子不同是扫摇段比摇指段弹得要好。

后半节课开始学习《瑶族舞曲》，乔乔把预习的第一段弹完，有一段老师的指法和我们在网上学来的不同，老师重新让孩子弹

过。其余部分节奏都很好，双手配合准确。接着，老师教了第二段快板部分，乔乔基本能顺下来。

周末在家的两天，练琴时间是这样分配的，基本功、练习曲加《洞庭新歌》大约三十分钟，《瑶族舞曲》将近一小时。新曲子的

第二段对孩子来说不难，基本背下。我们还预习了下一节的三拍子段，这个对孩子挑战很大，双手的节奏、指法以及配合上都毫无

规律。孩子耐着性子一点一点的对照着找位置，弹的熟练程度逐渐增加，每次弹完就问：“妈妈，我弹的时间又短些了吧？” 乔乔

还告诉妈妈：“我弹的多了，旋律就进到我的心里了，就能记住了。”练琴结束，妈妈抱着孩子狠狠的夸奖她：“宝贝辛苦了，弹

得越来越好听了。”

这周末我们开始了音基的学习，中音的考级是需要音基证的，虽然孩子七岁前不需要这个证书，但趁着上学前还是先把证考下

来吧。我们没有接触过五线谱学起来肯定会吃力些，好在孩子兴趣很浓，连续一个半小时的课上得很认真，还很积极的举手要发

言。老师多次夸她，虽然是全班最小的孩子、还是唯一没学过钢琴的孩子但学得很好。妈妈希望乔乔能坚持努力的学下去，不要被

后面的困难吓倒。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2011-3-7 12:08 编辑 ]

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-11 09:50
2011年3月11日星期五

练了一周的《瑶族舞曲》了，感觉这个第三段对孩子来说真是很难，就三行多点的曲谱足足弹了五天才背下来，到昨晚才基本

流畅能听出整体的旋律。孩子都说：“妈妈，我觉得这几行有音乐的感觉了。”不错，比妈妈聪明多了，笨妈妈听了这么久还是记

不下来谱，而且感觉毫无头绪。

新曲子的前两段倒是弹得很流利，当然左手的配合偶尔也会出现几个错误，自己发现后都能改过来。是不是孩子小，大脑对

左、右手的支配更准确灵活些呢，妈妈觉得要是自己练习这首曲子一定会乱得一塌糊涂。而且，看网上很多学琴的成人也是对这首

曲子挺苦恼的。看来，早些开发儿童的大脑潜能真会事半功倍，孩子的双手是可以创造出奇迹的。希望今晚的琴课上孩子的这两段

能顺利通过，毕竟这周宝贝练得挺努力。

作者: 君君爸爸 时间: 2011-3-11 20:50
学什么都是宝宝最累，考级剥夺了孩子对音乐的热爱，我觉得应该是孩子先喜欢然后才决定他愿不愿意考级。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-14 11:19
《瑶族舞曲》第二节课

周五上课时，乔乔把新曲子会弹的前半首弹完后，老师又带着顺了一遍，主要是强调节奏的稳定和纠正右手的手型，弹快板时

乔乔的右手有些推手和翻手腕，强调后改正的也不明显，得课后好好给她纠正纠正。接着，把后半首的曲子全部教完，要求回家背

下弹熟。老师说这首乐曲的双手配合对很多学生来说很难，而我们一周就弹下来了“很不错”，得到老师的肯定，孩子很高兴，而

我们的努力也没有白费。

学琴以来，乔乔课上的精神状态很少有兴奋的时候，多次要老师提醒“听明白我说什么了吗？”，“眼睛睁大点，醒了

吗？”，似乎整节课孩子总是处于迷迷糊糊中，虽然坐得很稳没有多余的小动作，也能听着指挥认真弹琴，但就是面无表情与老师

的互动也很迟钝。其实孩子是喜欢上课的，每次来的路上都会高兴得唱着谱子，缠指甲时也是动来动去的不老实，课后更是叽叽喳

喳的说个没完，“妈妈，我今天表现好吗？我弹的好听吗？我学得快吗？……”一堆的问题，非要你肯定她的表现才行，为什么就

是上课的45分钟提不起精神呢？实在让人无奈。

周末两天的练琴很顺利，因为后半首曲子中很多地方是前面乐曲的重复，真正新学的地方也就七、八行，所以到昨晚乔乔已经

整曲背下，弹得也基本流畅了，当然离弹好还差很多功夫。有一天，练完琴孩子还说：“妈妈，我现在特喜欢弹《瑶族舞曲》。”

妈妈听了很感动，孩子居然能从辛苦的练琴中找到快乐真是太不容易了。我们的现在的感觉是学会一首曲子不难，难的是如何演奏

出它要表现出的意境，那才是真正体现功力的地方。现在的老师从来不提对乐曲细节的处理和感情的表达，只要求演奏流畅节奏准

确就可以了，问她就说：“现在不用管那些，只要把每个音弹出来、弹好就行了。”跟着原来的老师学四级中重要些的曲子大概都

要两个月时间，而现在学到五级的曲子两、三次课就结束了。哎，本来是来学音乐的，现在却成了弹琴的机器。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-16 09:24
2011年3月16日星期三

昨晚爸爸拿回来了乔乔的四级证书和考级评审表，孩子看着印有院长印章的证书捧在手里笑得很开心。

老师在评审表上对每首曲子都写了很详细的评语，如《浏阳河》音准较好，慢板不够干净，快板动作大，其他的还有节奏较

好，但力度不够，指甲不正等问题。妈妈把这些老师的意见念给丫头听，丫头的表情有些严肃，其实孩子自己心里也明白这些毛病

都是妈妈经常提醒的，可要一样一样的改正还真是挺不容易。其实每个孩子都会在演奏中夹杂一些固有的坏习惯，可能因为一直忙

于学曲子而忽略了这些“诟病”的纠正，有些也可能是因为年龄小带来的必然现象，希望孩子能重视自己的不足，并发扬刻苦、认

真的精神努力使自己的弹奏技巧更上一层楼。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-21 10:42
《绣荷包》第一次课

周五的琴课上孩子已经可以流畅的把《瑶族舞曲》弹奏出来了，最后一个音落下时妈妈和老师都笑了，“还不错啊。”这已经

是老师给我们的最高评价了。接着老师带着孩子又把整曲弹了一遍，就算通过了，不过回家还得继续练习，快板段的演奏速度还要

再提高些。

“下面学《绣荷包》吧。”老师想了想又说：“我们是不是太快了，不过你好像很习惯这样的速度，那就往下学吧。”新曲子

这节课教的是左手分指贴弦和流水琶音段，看似弹出来不难，但要做到连贯没有断音，就是弹一个音的同时弹下一个音的手指要迅

速贴好弦，使左手的每个音符都依次流畅的奏响，对手指的灵活度要求还是很高的。这也正是这首乐曲的特点和难点所在，老师说

一周内能把左手部分练好就不错了。

回家先看了林玲老师和王中山老师的视频，老师的手真是如魔术般虚幻，就像武林高手练就的无影神功，看得我们佩服不已。妈妈

告诉丫头，这首曲子表现的是阳光下一位年轻的姑娘坐在窗前给心上人绣荷包的情景，乐曲要表现出姑娘内心喜悦、激动又羞涩的

不断变换的心情，可小小年纪的孩子哪懂得了这些小心思哟。不过，孩子还真是喜欢学习新曲子，每到老师教新曲的时候都满心欢

喜、跃跃欲试。

这周的练琴任务更重了，学过的《洞庭新歌》和《瑶族舞曲》大约要练45分钟，剩下的40分钟用来学习新曲子。孩子在练习中

很快找到了旋律和左手音符的对应规律，分手练习基本没问题，只是这个要特别强调的连贯性做得不够好，也许熟悉了就能好些

吧。《绣荷包》整曲只有一页半的长度，孩子很有信心一周内能背下来，看着孩子学琴的劲头妈妈感到很欣慰。

作者: yingzi800220 时间: 2011-3-24 15:36
孩子学的真好啊

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-25 15:29
谢谢斑斑和大家的支持鼓励，希望孩子的学琴热情能一直延续下去。

2011年3月25日星期五

经过一星期的练习，《绣荷包》的旋律孩子已经熟记在心，弹奏也基本连贯了。只是遇到了左手弹弦与右手摇指同音相矛盾的

问题，同时弹一根弦时发出的声音很闷，不知该怎么解决，今晚就该有老师的琴课了，相信能有办法的。

书上标记着稍激动的一段，孩子按照视频上学来的慢起渐快，以及忽快忽慢的方法弹下来听着也挺有味道的。妈妈这一段还没

完全背下来，不过孩子已经背熟了，也许这就是亲身弹奏加深记忆的缘故吧。

作者: lingmao007 时间: 2011-3-28 11:57
为什么在琴行学琴没有年龄限制，我们想在音乐学院去学琴，那要求年龄要到6岁才行呢？

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-28 12:36
《绣荷包》第二课

这次课继续学习《绣荷包》，先听左手部分的，老师教了一个音区弹完要提前准备下一个音区的手型要点，几遍过后意思有了

速度还不够。然后加上右手的摇指，老师强调双手同时演奏时要用心听左手的旋律，做到双手同进退。因为双手配合在家练习过，

所以弹下来问题不大。接着老师带孩子把慢板段顺了两遍，主要是十六分音符部分的快慢变化要再突出些，可孩子似乎有些心急总

是弹得过快。到下课时间了，老师说：“这首曲子不好弹，这周还得多多练习，注意曲调的变化和连贯，下次课可以学新曲子

了。”而这时孩子已经欢快的飞奔出教室，和课堂上的萎靡走神实在是判若两人。

周末天气出奇的好，孩子的活动多了，练琴的时间自然就少了。趁着练习的时候，把《瑶族舞曲》录了下来，明显感觉现在学

新曲子的速度快了，但弹曲的质量下降了不少，熟练程度不够，细节处理也不够好。大概老师觉得只有需要考级的曲目才需要精抓

细弹吧，这是网址，欢迎家长和琴童们交流：http://www.tudou.com/programs/view/TBD97O0wtvo/

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-3-28 12:50
有一天问过孩子，“你是喜欢两个月熟练一首曲子，还是喜欢半个月学一首新曲子？”孩子很肯定的回答：“我喜欢学新曲

子。”“可是新曲子多了，背谱很辛苦、还每个都得练很费时间的。”“我喜欢每天弹几首曲子，这样有意思。”既然，孩子真的

习惯现在的学琴进度，那就照着这个速度学吧，到需要重视的曲目时再放慢速度细练吧。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-1 09:31
标题: 回复 #55 lingmao007 的帖子
生源好的情况下当然老师要对学生的要求高些了，大点的孩子理解力强、手指长度和灵活度都要好些、也更坐得住些，老师教起来不是要轻松很多也容易出成绩吗。
我们是四岁三个月开始学琴的，不算早的，同小区有个女孩三岁两个月就开始学古筝了，主要是孩子愿意学并能坚持下来就可以开始了。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2011-4-1 09:34 编辑 ]

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-1 10:11
2011年4月1日星期五

这周的练琴时间相对少了些，因为大班的小朋友老师开始每天给布置作业了，孩子做得倒是挺工整的，就是这个速度相当的慢

啊，是得开始熟悉这些上学后的流程了。

三首旧曲子大约每次都能完整的弹上一遍，再把重点段落弹弹就差不多45分钟过去了。下节课老师要教《山丹丹开花红艳

艳》，这周我们先将快板段近两页的内容预习了一下，没要求孩子背谱不过练了这几天似乎也很少需要抬眼看书了。孩子这周里还

只能将快板当慢板弹，老师说过不用刻意去提高速度，熟悉了自然就快了，从学琴的过程来看确实是这个道理，熟能生巧嘛。孩子

多次说她喜欢学新曲子，从练习的情况看也是这样，每天练琴到后半段时孩子就会显得活跃、兴奋很多。

今晚的琴课老师给调到下周一了，也好这样我们还能把新曲再熟悉些。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-6 16:41
《绣荷包》第三次课

练了两周的《绣荷包》老师听后对左手部分还是很不满意，说间隙很明显，没有把每个音连贯起来。让我们这周主攻左手配合部分，一定要做到流

畅没有断音才行。这首曲子在中国院的考级书上是六级曲目，不好弹的，回家继续练罗。

因为老师计划让我们暑假考中音的六级，时间会很紧张，教了首六级的练习曲让先练起来。孩子的手即使在同龄的小朋友中也算是很小号的，要同

时一手抓四根弦分指弹奏很有难度，老师说先撑撑看吧。原本就因为孩子手小放弃了钢琴，经过一年多的古筝学习来看虽然基本应付下来了，可因为孩

子年纪小手指短学琴还真是满吃亏的。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-6 16:53
放假在家录的《洞庭新歌》，很熟的曲子还是有些出错，不稳定啊。http://www.tudou.com/programs/view/iL9d0BJ8Dkw/

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-6 16:57
《绣荷包》虽然还没练好，也一起录上来，欢迎大家指导。http://www.tudou.com/programs/view/w_Ezb3Jwt68/

作者: 子云008 时间: 2011-4-8 15:28
慎终如始，则无败事。乔乔加油

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-11 10:48
《山丹丹开花红艳艳》第一次课

又重点练习了几天《绣荷包》的双手配合段，到回课时，老师表示能感觉到明显进步，我们练习的方向是对的，这首曲子非常练手，要求孩子还应

该再继续练习一段时间。然后，回了刚学的六级练习曲，老师说才几天能弹成这样很不错了。原本老师是有些担心孩子的小手弹不好这首曲子，现在

看来只要平时捎带着坚持练下去到时肯定不会有问题。两首曲子都得到了老师的表扬，孩子的情绪一下子兴奋了很多。

终于老师要教我们学新曲《山丹丹》了，这首曲引子和慢板部分的摇指以及装饰音比较多。慢板教完了，孩子心情很好主动跟老师说：“快板我

也会弹了。”“是吗，那你弹弹吧。”由于快板部分我们已经练了有一周多，所以孩子弹起来相对熟悉流畅，老师惊讶的问妈妈：“这段她已经全背

下来了？”“是啊，弹了一段时间了。”“很好，那这周可以把整曲背熟，下次课我再带着弹弹，照这样很快就可以学到六级的《丰收锣鼓》。”

下课了，孩子对自己今天的表现非常得意，对即将到来的六级曲的学习也很期待。所以，周末两天的练琴就在轻松愉快的气氛下进行着。在弹练习

曲时，孩子自己找到了一种四指抓弦的方法，弹音的准确性更高了，很高兴的演示给妈妈看，妈妈当然要好好的夸夸她了。《山丹丹》的旋律也大致能

顺下来了，叫来姥姥听她演奏，姥姥听完摇摇头说：“还不熟啊。”拜托，才两天时间就想达到流畅的演奏根本不可能嘛，看来比起妈妈姥姥对孙女的

要求更苛刻。因为曲子能从头到尾弹出来，孩子现在的想法就变成“我最喜欢弹《山丹丹》了。”而不再是原来说过的《瑶族舞曲》或其它曲子了，真

是个三心二意的丫头。

[ 本帖最后由幸福的源泉于 2011-4-11 10:53 编辑 ]

作者: 718 时间: 2011-4-12 14:30
乔乔真棒！向乔乔妈妈请教一下，乔乔幼儿园回家之后的时间如何安排？我们幼儿园放学之后先在外面玩一会，然后回家我吃饭，孩子画画或者看《智慧树》。我休息一会儿，陪孩子练琴1小时。之后再想学学英语或者识字或者其他的。时间就很紧了，只能学一样。即使这样还是10点多才睡觉。上学后，因为早上要起床早，所以睡觉时间也提前。我真担心时间不够，学琴不能坚持了。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-12 17:24
标题: 回复 #65 718 的帖子
大家都是琴童妈妈，互相交流经验呗。我们是这样的，放学后院子里玩到6点20，回家做些练习题，7点左右开饭孩子也跟着吃些，饭后屋里游戏一会大约7点40练琴到9点，然后练十五分钟舞蹈基本功，洗漱上床，在床上读书七八分钟，大概九点五十关灯睡觉。早晨是7点起床听英语45分钟，然后上幼儿园正好。也正是因为幼儿园阶段没有功课负担才能坚持每天练琴，上学后肯定要砍掉一些时间的。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-15 10:31
2011年4月15日星期五

这周的分解和弦练习练得相对更流畅些了，抓弦和指法准确度都提高了，相信坚持下去能达到要求。《山丹丹》的曲谱两天前已基本背熟，只是弹

奏时有几个容易混淆的地方需要妈妈提醒一下。孩子现在的弱项还是摇指，颗粒感不强、密度和力度不够，对乐曲的表现力就大打折扣。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-18 10:45
《山丹丹》第二次课

课上先回了练习曲，老师很高兴夸孩子弹得不错。然后，把《山丹丹》整曲弹了一遍。这周虽然曲子背熟也基本弹顺了，但由于练的时间还短整曲

的速度和力量都没有达到要求，老师带着弹奏，孩子也有些跟不上。于是，这周安排我们继续弹这首曲，同时加强手指力度和摇指的训练。

这两天，我们将基本功练习的时间延长到半小时，又增加了两首指序练习，听着声音不再那么飘了。学弹琴，基本功的练习是必须长期坚持下去

的，现在的老师平时要求的少，但我们自己不能放松。

周日，练琴前，先听了一遍视频，妈妈给乔乔分析了姐姐弹奏的优点和对乐曲的感情处理。乔乔听完，没说话做到琴凳上，开始自己演奏。令妈妈

惊讶的是，这一回居然声音是那么洪亮有力，节奏是那么明快顺畅，仿佛一下子提升了好几个台阶。整个过程，孩子的神情也非常投入，把妈妈惊喜坏

了。最后一个动作结束，妈妈使劲的鼓掌祝贺孩子“哇，弹得太好了，你要保持这个状态，到周末老师肯定会表扬你的。”，孩子自己也觉出不同了拉

开门，问客厅的姥姥：“我刚才弹得好吗？”，姥姥开心的答道：“真的很好，我听着最后结尾那段尤其好听。”原来，琴弹得好坏也是要看心情的，

这两天过得很开心，手指上的劲也就有了。希望宝贝能保持这个好心情，和这么好的演奏水平。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-18 15:11
2011年4月18日星期一

周六又到一年一度的北京市少儿民族乐器独奏比赛的日子，今年乔乔参加的是儿童一组的比赛，虽然在这组中乔乔的年龄偏小些，但比起去年时那

个刚入门的小丫孩子的技巧和经验都长进了不少。每拨11个孩子进场，家长可以随同，三位评委老师都很和蔼，尤其是主审的爷爷，每个孩子演奏完都

会送上鼓励的一句“弹的不错，很好。”这拨中，有七八个孩子弹的是《渔舟唱晚》，也许是力气所限快板段一律都没用到双劈的技巧，速度也不算

快，不过孩子们脸上都洋溢着自信和快乐的神情，通过比赛让孩子们增添对古筝的喜爱不就是大家的目的吗。

乔乔弹的是《洞庭新歌》，这首曲子两个月前学完后我们每次练琴时都弹上一两遍。这回到赛场上，孩子居然发挥的很稳定，快板、轮抹、扫摇和

整曲节奏、力度都表现的很好，马尾辫随着身体的律动跳跃着，应该说比平常练习时的状态都要好。站在门外的爸爸后来说，看到几位老师在不住的点

头微笑，妈妈当时只顾着录像直到泛音结束才放下有些紧张的心情。这一拨孩子全部演奏完，准备起身离开时，其中的一位评委走过来，问妈妈：“你

的孩子表现力非常好，可以好好培养，学了多久了？”妈妈赶紧起身一一回答，老师继续说：“我的孩子也学古筝，在上音读大二，学琴一定要把基本

功练扎实，以后就都不怕了。孩子上几年级了？”，当知道孩子正读幼儿园，老师肯定了孩子的努力。

下了楼，乔乔兴奋的问妈妈：“妈妈，我是不是得金奖了？”“那可不一定哟，有很多出色的孩子你还没见识到呢，不过你今天表现非常好，真是棒极

了。”

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-22 11:58
2011年4月22日星期五

早上妈妈起来后，赶紧打开电脑查讯民乐比赛的成绩，如孩子所愿这回真得的是金奖。马上叫醒乔乔告诉她这个好消息，孩子开始有些迷糊，当

看到屏幕上的金奖两字时露出了羞涩的笑容。听英语时，中间丫头突然冒出一句：“我今天要告诉**，她说参加比赛得了银奖。”言外之意，是自己

的水平更高，真是的，这么快就想着要到处炫耀了。唉，允许她满足一下自己小小的虚荣心吧。

这周的《山丹丹》继续练习效果不错，希望今晚回课顺利。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-24 09:19
结束《山丹丹》，正式进入六级的学习

上课时，有家长带着两位准备学琴的小朋友旁听，乔乔表现不错，乐曲弹的有力流畅。老师说这周的力度上来了，但以后得每天坚持练手指基本

功，六级以后的曲子可都是激昂有力的。孩子小，说到使劲弹就容易手型变形，用力去抠弦，这样不仅音色不美还无法提高演奏速度，老师强调要学会

用指尖上小关节的爆发力去弹弦，做到手背平稳、发力迅速、音色饱满。感觉要做到这些，对不到六岁的小女孩子而言实在很难，但既然我们选择了古

筝就只能尽力去克服自身的不足，争取做到更好。《山丹丹》中有几处节奏乔乔处理的不太好，老师带着纠正了好几次，一直到全曲讲完。

离下课还有些时间，老师说：“我们是不是学些新的东西，就先学《八月桂花遍地开》吧。”孩子和妈妈都很高兴，学完四首五级曲后我们终于正

式进入了六级的学习。《八月》是一首练习曲，虽然只有一页多点的内容，但满篇全是左右手配合的段落。孩子自己看谱找双手对应的关系，虽然有些

慢，但基本节奏和对应弦都还准确，老师对此很满意，看来一年多的学琴孩子对识谱弹奏已经有些经验了。下课，老师这周布置的作业是将《八月》

背熟弹奏，新的挑战拉开了序幕，孩子加油哦。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-4-29 11:17
2011年4月29日星期五

这一周的练琴除了基本功和继续弹奏《山丹丹》外，主要都用来学习《八月桂花遍地开》这首练习曲了。看着谱子双手都能配合下来，曲子的旋律

也很熟悉，就是迟迟背不下曲谱。直到昨天晚上才算勉强可以丢开书本，独立弹奏了几遍，中间时不时还要停下动作再想想。看了一下时间顺一遍几乎

用去四分钟，没关系，相信随着双手的配合越来越默契，提高速度不会是问题。连孩子都觉得这是她弹过的最难记忆的练习曲了，妈妈的老脑筋就更不

敢再抱幻想了。嘻嘻，老师布置的作业完成，这下母女俩都踏实了，今晚的琴课不用怕啰。

学到现在，进度一直比较快，曲子也越练越长，最近孩子弹奏的几首大曲妈妈几乎都不能完整背下，原来还想着随着孩子的学琴进度也跟着练练

手，现在是越来越不敢碰琴了。看来，今后妈妈只能当个忠实的旁听者了，学琴没有扎实的基本功和长期持续的练习是不可能有效果的，佩服宝贝的毅

力。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-5 12:16
《丰收锣鼓》第一次课

上周的古筝课一开始，老师先听了孩子弹的《八月》，几处附点的节奏有些不对，纠正后老师带着顺了两遍，指法都对了就是速度还不行，布置回

家好好练习。

然后教新课，是《丰收锣鼓》，老师说这是一首力量型的乐曲，孩子必须加强指尖的力度练习了。光看谱面，指法和节奏似乎都不难，一直学到摇

指段落前差不多下课时间到了。老师说，这首曲子最难的部分是摇指段的双手配合，让回家后看看视频预习一下。

古筝曲的特点是每首都很悦耳动听，既节奏明快又富于歌唱性，使得孩子对每首新曲都满怀向往之情。儿童喜新厌旧的特点在孩子学琴上也得到了

充分体现，乔乔说：“我最喜欢的是正在学的曲子，学过的曲子练时间长了就有些烦了。”孩子这样想当然不对，不过大概这也是她学琴这么久一直保

持兴趣的原因吧。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-5 12:26
五一假期录制的《山丹丹》，欢迎指导。http://www.tudou.com/programs/view/EgWEJDoRovc/#

乔乔爸爸说就这首他听出旋律来了，原来的那些他都听不出调。

，孩子表现的有那么差劲吗？？？

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-5 13:11
2011年5月5日星期四

一周的练琴，孩子的进步还是很明显的，《八月》的速度提高后演奏时间缩短到一分四、五十秒左右，妈妈很满意，经过两周的练习这个成绩离视

频中的示范演奏速度已经相差不远了。

《丰》的乐谱包括老师教的和孩子自学的部分一共两页多的内容也已经背下，看来离整曲学完不远了，不过妈妈知道这演奏的功力全在乎后期的努

力练习和自身的领悟，任重而道远呦。

最近，孩子的练琴逐渐进入一个新的阶段，妈妈不用再提供唱谱、标指法、提示双手对应关系等辅助帮助，几乎都是孩子自己视谱弹奏、找规律、

背旋律。而且，小小年纪的她不仅对自己的学琴状态了如指掌，还开始有了自己的练琴计划。比如，会在某天告诉妈妈：“我觉得这一段我应该会在明

天的第三遍练习时全背下来。”，或者是“我觉得这个第二段我应该单练几遍，再和着全部练两遍就能把段与段之间连接上了。”随着孩子一天天的成

长、进步，妈妈的陪练身份似乎要褪去了。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-9 12:50
《丰收锣鼓》第二次课

上课前，老师说五月下旬有个比赛问乔乔是否参加，她也是刚电话得到的消息，虽然时间非常紧，不过她觉得孩子没问题。老师的意见是初赛是免

费的就当给孩子一次锻炼的机会，而决赛则要一千多元的参赛费，就不必要非参加了。考虑到比赛地点在北京电影学院，离家不远，还可以顺便带孩子

到影棚逛逛，我们决定试一试。

老师让用《丰》参赛，乔乔弹了在家练习的部分，约占整曲的多一半，剩下的部分让孩子当堂视谱弹奏。其实后半部分基本是前面的重复加稍许改

动，所以很快孩子就弹完了，老师讲了些注意的节奏并带着一起弹奏了好几遍直到下课，布置了作业将曲子背熟弹熟。最后，老师说原打算给孩子加堂

课冲击下这首曲子的，可其她准备参赛的学生已经将时间占满了，她相信我们自己在家也能练习好。

又能参加比赛了，孩子显得很高兴，为了不辜负老师对我们的信任，这两天除了练习基本功和两首练习曲，《丰》大约每次都要弹上40分钟。背谱

对孩子来说很容易，稍难的是左手的分解和弦以及快板的速度。我们听的是林玲老师的视频，孩子惊叹的说：“林老师，是不是弹疯了，哈哈。”，老

师的手指功力是我们远远达不到的，只希望某一天孩子也能把这首曲子弹出自己的喜悦和激情就好了。孩子一边练着琴，一边开始考虑比完赛让妈妈奖

励她去哪个游乐场玩的事情了，

。

作者: 一一妈妈2006 时间: 2011-5-10 23:09
看了乔乔妈妈的详细记录，乔乔真棒。
培养个孩子不容易呀。

我想问一下，你们是在哪个琴行学的，怎么挑古筝老师的。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-11 09:00
标题: 回复 #77 一一妈妈2006 的帖子
不知道一一妈妈是不是在北京的，我们现在墨梅琴行学琴，墨梅是以古筝教学起家的，她的特色也是古筝教学，当初选择

这主要是因为离家近。

古筝老师我认为最好选择音乐学院古筝专业毕业并从小习筝的老师，现在有些古筝老师是半路出家，没有经过长期系统

的音乐培训，理论知识和专业水平不高教孩子经验不足。性格上最好活泼些、耐心些，善于发现孩子的优点并常常鼓励孩子

的老师。还有，老师一定要重视学生基本功的训练。其实，我们也没特意挑选老师，碰巧都还很好。孩子现在技术上也存在

一些问题，时间还长慢慢纠正吧。

作者: 一一妈妈2006 时间: 2011-5-11 22:47
标题: 回复 #78 幸福的源泉的帖子
谢谢乔乔妈妈的回复，我是BJ的，看到你说13号线什么的，我觉得我们有可能属于一个区域。

所以就想问问，借此也考察一下老师。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-13 09:48
标题: 回复 #79 一一妈妈2006 的帖子
太好了，一一妈，我们在学院路附近住，知道我们这么近真开心，有缘哦。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-13 09:51
2011年5月13日星期五

昨晚英语课后把孩子接回家，赶紧戴上指甲开始练琴。时间不多了，两首练习曲只匆匆过了两遍，重点还得练习《丰》的曲子。经过又一周的练

习，这首曲子的熟练程度明显提高，中间几乎没有停顿卡壳的地方，就是力度和速度还有待加强。宝贝最后一遍练习算是弹得最流畅的一次了，时间差

不多4分30秒，妈妈觉得如果要比赛的话应该更有激情些最好在3分半左右。不过，弹这首曲子孩子真的觉得有些累，练完后撒娇的要大家给她按摩手指

头才行，还坚持要喝一盒牛奶说是给手指补充营养。

因为练琴的进步很大，奖励她睡前看了会儿《纪录》节目，孩子终于甜蜜的入睡了，希望宝贝的小手指们都能美美的做个好梦。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-16 10:40
《丰收锣鼓》第三次课

这次课还是没有新的内容，就是老师带着孩子一遍一遍的弹奏《丰》的曲子。老师对孩子这周的练习情况很满意，认为力度和节奏都还不错，只是

演奏速度再提快些就好了。

可实际情况是，这首曲子从学到练已经两周了，孩子每弹一遍都很累，开始有些抵触情绪了，说自己不喜欢练这首对速度和力度要求很高的曲子。

妈妈只能哄着，说好再重点练习完这周就可以降低些强度了，还好宝贝非常乖，这两天练得还挺认真，只是不知是不是到了孩子的极限，整曲的演奏时

长还是停留在四分半的样子，而且越急越容易出乱。

孩子喜欢弹的《八月桂花遍地开》练习的很好了，左右手都很灵活，配合的也非常棒，受到夸奖时孩子的脸上会露出得意的笑容，很喜欢孩子的这

种练琴状态，自信、快乐而且还有小小的骄傲。

作者: 一一妈妈2006 时间: 2011-5-17 23:22

原帖由 幸福的源泉 于 2011-5-13 09:48 发表
太好了，一一妈，我们在学院路附近住，知道我们这么近真开心，有缘哦。

我娘家在五道口，离你们很近呢。我现在在西三旗，经常回五道口。墨梅我也打电话咨询了，学费好贵哟。

还没想好，什么时候去看看。咨询的老师一定让我们去苏州桥的总店，说去评估一下。可真没时间，那个地方又堵车。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-18 09:00
标题: 回复 #83 一一妈妈2006 的帖子
墨梅自从打上“国际艺术”的旗号后，学费年年看涨，学清路这个校区今年6月份马上要搬到“圣熙8号”购物中心。孩子学琴还是离家近些好，大人、小孩都轻松，好老师比学校更重要。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-20 11:33
2011年5月20日星期五

前几天因为《丰》整曲的速度总停滞不前妈妈有些着急，对孩子的态度也有些急躁，弄得孩子有些不开心。而且连着两个晚上的游泳让孩子的身体

有些疲惫，大运动后的练琴效果当然不能保证。昨天妈妈决定不再给孩子施加压力，宝贝学琴还不到一年半，现在还处在技术的上升阶段，拼命的想

使劲拔高太不实际、太虚荣了。所以，昨晚孩子练琴时，妈妈不再不停地督促她注意手型、强弱、、姿态、加快速度等，没想到反而弹奏的很好，还加

上了动作表情，演奏时长也缩短到了不到四分钟。弹完三遍后问孩子累不累，孩子很高兴的说不累、很轻松，自己也不知道怎么突然就弹顺了，心情异

常的好。对于弹奏中的几个小失手，也主动要求再重复几遍，能这样开心的练琴真是太好了。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-23 10:46
《丰收锣鼓》第四次课

这节课继续弹奏这首曲子，有一个地方孩子的节奏总是弹不对，老师纠正了很多次效果也不好。老师说错误一旦形成习惯就很难改好，一定得纠正过

来，要不然节奏错误那可是整首曲子的致命伤。还有孩子一弹快、弹响右手就跳跃的毛病也得回家好好改改。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-23 11:59
2011年5月23日星期一

周六去爬山，孩子和小朋友玩得很开心没有练琴。周日早起，赶紧戴指甲把重点部分和整曲过了两遍，就出发去参加比赛的初选了。一个赛场是比

赛舞蹈的孩子们，穿着各式舞蹈服，画着精致的妆容，加上细致的发型，一个个靓丽可爱，很吸引眼球。另一个赛场就是参加民族器乐比赛的孩子们

了，有古筝的、二胡的、笛子的、葫芦丝的，大大小小聚集了一大群。五个孩子一起进场，乔乔是最后演奏的，妈妈透着窄窄的窗帘缝朝里看，敬礼、

报幕都很大方。开始弹奏。“天哪”居然开场一串连续的抓弹把筝码都提起来了，听着筝码敲击面板的声音妈妈的心都提到了嗓子眼，真怕筝码轰然倒

下。赛场上的乔乔似乎完全没有受到影响，自顾的往下弹着，节奏和力度都还好吧，下场前还没忘鞠上一躬。偷眼看看三个评委，他们微笑着小声说着

什么，乔乔下场时男评委发给了她一张复赛通行证，接下来就要为复赛做准备了。

接上孩子，赶紧问刚才怎么回事，乔乔说是琴弦太软了，一抓就提起来了，快板段弹不快，摇指段也摇不动，真不好弹。哦，原来是这么回事，可

那也没办法呀，看来还得告诉孩子如何在不同场合适应不同的琴，不过孩子弹琴时指甲入弦太深可能也是原因。由于乔乔看起来很小，评委老师还特意

问了她的年龄，她说自己五岁，呵呵，其实再有三个多月我们就满六岁了。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-27 14:34
2011年5月27日星期五

现在由于每天都有课程，只能勉强保证一天一个小时的练琴时间。两首练习曲不用说，都弹得挺溜了，《丰》的节奏也基本稳定，孩子弹起来不再

像前段时间那样着急忙慌的，而且自称越来越喜欢这首曲子了。

另外，抽时间预习了《春到拉萨》的一部分，就这一部分也还没背下来。民族风情浓郁的一首曲子，旋律很好听，我和孩子也都很喜欢，可看了视

频觉得曲子挺长、似乎也挺难，大段的摇指配合上大段的左手分指弹奏。唉，不知孩子能不能学得会，能不能弹得好。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-5-30 14:30
《春到拉萨》第一次课

《丰》和两首练习曲老师认为基本都还可以，只需继续保持练习就可以了，终于要教新曲《春到拉萨》了。乔乔又主动说她在家预习了，就是还没

背好，老师让孩子看着书把自己预习的内容弹奏一下。其中一段最难的地方有几处指法不对老师进行了纠正，据老师说这一段是全曲的重点和难点，再

往后的内容弹奏技巧就相对容易了，太好了，比妈妈预想的要好学呢。离下课还有些时间，老师一直教完半首曲子，说好了就这么多吧，这周背熟弹好

就行了。

中央院的暑假考级开始报名，妈妈顺便和老师聊起了艺术特长的话题，琴行里有几个学得特别出色的孩子家里都是准备奔着中央院的附小、附中以

至于大学去的，听老师描述他们的家长中有的是专职陪着孩子学琴、练琴的。要想最终进入大学，一要拼家里的官路、二要拼孩子的实力、三要拼家庭

的财力，不具备其中的任何一样都不可能梦想成真。妈妈明确表示，我们给孩子学琴就是玩乐性质的，老师也说孩子还是应该正常的学习文化课，像那

些附中出来的孩子最后除了弹琴别的什么也不会。

虽然不想当古筝大师，但学期末的考核还是要参加的，六级报名加五级加试又送出去二百多大元，只要走上了学琴之路票子就省不下来了。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-6-3 12:33
2011年6月3日星期五

这周《春到拉萨》的练习内容还是挺多的，两页半的谱孩子磕磕绊绊弹了一周。昨晚想试试不看书自己能弹的咋样，嘻嘻，还行，速度慢点，但自

己基本上都能弹对。妈妈很惊喜，孩子很开心，不错，具备学音乐的基本素质。其实，这部分内容还是有些难度的，大段的双手配合，大量的左手和声

和弦、分解和弦。妈妈已经搞不清每个手指的对应位置和节奏配合了，可孩子竟然不太费力的都掌握了，真是个不错的学生。

《丰收锣鼓》的练习情况也有进步，一段指法总出错的地方终于纠正好了，速度也得到提升，时长嘛，正好是妈妈预想的三分半钟。

一年半了，孩子学琴的道路基本还算得上顺利，希望我们还能一直这样走下去，让音乐融进她的生活，陪伴她成长。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-6-7 11:16
《春到拉萨》第二次课

这是我们第一次去搬家后的新校区上课，在商场边楼的二层，面积很大，琴房、舞蹈房、小教室一排练着一排。可真正教学用的古筝琴房却不大，

只摆放了一架琴，对面是一面墙的镜子，老师和学生互相通过镜子交流授课。这种感觉颇有些不爽，整堂课老师因为不用演奏连指甲也省得戴了，以后

孩子在老师的带领下二重奏的机会也不再有了，教学效果肯定大不如前，身为古筝教育者的校长就这样以牺牲学生的代价来换取她更多的金钱利益，而

我们在课时上完前别无选择，只能屈从。

上次课学的《春》的内容孩子基本顺下来了，但是因为熟悉程度不够还是有些磕磕绊绊，老师继续教了一段快板的指法，让回家先把前4页弹熟，

不用赶着往后学。因为进度比预想的快，老师说到8月底考级前她还可以多教我们几首曲子，其中包括转调的乐曲也可以先接触一下。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-6-7 13:34
2011年6月7日星期二

上次课老师新教的内容不多，孩子很快就掌握了，又自己识谱把整曲学到结束。虽然老师让我们不用太快，但孩子喜欢学新乐段，也喜欢练习新乐

段，看着她津津有味的弹奏的样子真不忍心打断，就让她摸索着学吧，有问题再让老师纠正好了。

练习曲《八月桂花遍地开》http://www.tudou.com/programs/view/ppoXP56kCtg/。

作者: xvjianting 时间: 2011-6-9 19:44
学古筝真是好呀

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-6-10 12:14
2011年6月10日星期五

孩子的《丰收锣鼓》现在弹的比较稳定而轻松了，就算连续弹两遍也不再喊累了。《春到拉萨》的最后一页有一些左手扫弦的动作，孩子很喜欢练

习这一段，大概觉得很有趣，练得兴致高昂。整曲还没有完全背下来，但看情况到周末就应该差不多了。

每次学新曲前，妈妈总会有些畏难情绪，但孩子不懂那么多傻呵呵的学着、练着，基本上两周左右的时间能背谱弹奏，再用一个月甚至更长的时间

才能弹好、弹得得心应手。

作者: wjalice 时间: 2011-6-13 11:41
标题: 乔乔真棒，妈妈更棒
在我看来，孩子学琴，家长的坚持跟进尤为重要。我也一直陪着孩子学，但自己很懒，开始也弹，后来没多久就纸上谈兵了，现在孩子弹7级的曲子，我跟着看谱都有点跟不上了。狂汗哪

再次向乔乔妈妈表示敬佩

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-6-13 12:34
谢谢wjalice的鼓励，确实学琴的过程仅凭孩子的“兴趣”和“毅力”肯定没戏，家长坚持了、重视了，孩子心领神会自然就当回事了。你们孩子学的

很好，wjalice可以介绍些经验哦，多交流省得走弯路了。

作者: 幸福的源泉 时间: 2011-6-13 12:50
标题: 2011年6月13日星期一
这次的课老师没有继续教《春》，而是全部用来指导孩子18日复赛的曲目《丰收锣鼓》。老师指出的不足有：速度还不够

快、节奏还不完全稳定，右手还有跳跃的问题，这些毛病要想都改好可不容易，尤其是老师没有示范也不能领奏的情况下孩子

接受起来就吃力了。据老师说，《丰》的曲子看起来貌似简单，但技巧很多，难度比六级的其它几首都要大，弹好不容易能，

可不能小瞧。然后，老师推着孩子的上身让她随着音乐律动起来，也就是增加些肢体表现力，孩子练这个到很开心。

作者: wjalice 时间: 2011-6-14 11:54
标题: 回复 #96 幸福的源泉的帖子
实在是⊙﹏⊙b汗哪，我女儿都快学4年了，现在读小三。中间若干原因挺过两次，累计一年左右。老师换了四五个，好在现在这个孩子喜欢，和老师沟通还好。我也经过那个阶段：孩子5岁多开始学，因为练琴的事弄得家里硝烟四起，孩子含着眼泪练，老公对我大有意见，我自己身心疲惫。正好老师也不太合适，所以就停了，孩子后来又去外地住了一段时间。后来又慢慢捡起来，我就想任其自然吧，反正就是个培养艺术修养。没想着取得多大成绩。而且事实求是地说，俺家姑娘在全国千千万万个琴童当中实在是太太太普通了，大海中的小水滴呀。这个东西还是讲天分的，俺们就学到什么样算什么样了。

不求上进

作者: wjalice 时间: 2011-6-14 11:56
标题: 回复 #96 幸福的源泉的帖子
实在是⊙﹏⊙b汗哪，我女儿都快学4年了，现在读小三。中间若干原因挺过两次，累计一年左右。老师换了四五个，好在现在这个孩子喜欢，和老师沟通还好。我也经过那个阶段：孩子5岁多开始学，因为练琴的事弄得家里硝烟四起，孩子含着眼泪练，老公对我大有意见，我自己身心疲惫。正好老师也不太合适，所以就停了，孩子后来又去外地住了一段时间。后来又慢慢捡起来，我就想任其自然吧，反正就是个培养艺术修养。没想着取得多大成绩。而且事实求是地说，俺家姑娘在全国千千万万个琴童当中实在是太太太普通了，大海中的小水滴呀。这个东西还是讲天分的，俺们就学到什么样算什么样了。

不求上进

作者: wjalice 时间: 2011-6-23 11:54
标题: 我给歪楼了吗？
楼主怎么好几天不写了呀，是不是我说错话了，那样的话，绝对是无心之失，我不会自己删帖，麻烦斑竹给删一下啊

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)