[ 本帖最后由 做梦一样 于 2010-12-2 01:48 编辑 ]作者: 做梦一样 时间: 2010-11-29 15:13
梦读过的英文书
1. 教材类:
新灵通
side by side
2. 原版绘本类:
没有时间淘书,就直接买了scholastic箱书100本,贵了点,但好在都是经典,孩子喜欢。
3. 有声读物类:
black cat
轻松阅读系列
4. 英文阅读类
苏斯博士 (英文)
神奇书屋(英文)
中学生英语文库 (商务印书馆)
[ 本帖最后由 做梦一样 于 2010-11-29 07:25 编辑 ]作者: 做梦一样 时间: 2010-11-29 15:15
昨天上英语课,老师惊异于女儿知道mammal这个词,女儿马上给她了正确的解释:“Mammals are animals that give birth to their young and babies feed on moms' milk."
女儿的词汇量有多大,我从来没精确测试过,只知道适合这个年龄段的原版书她能自主阅读了,达尔的无字幕电影,如Fantastic Mr. Fox, Matilda等(感谢Andy妈妈的上传),她看了再看,每次都笑得何不拢嘴。作者: 做梦一样 时间: 2010-11-29 15:19
梦梦现在的英语学习:
听:轻松阅读,《繁星。最后一课》
说:每周一次外教课,一对一
泛读:绘本和raz
大声朗读:轻松阅读系列
教材:treasure和加州的science
强化练习:skill builders (谢谢琪琪妈的资料)
琪琪现在的作文不过刚刚能把话说顺。要向梦梦学习!作者: 做梦一样 时间: 2010-12-2 08:23
11月30
今天梦的作业是一篇作文,折腾到7点多,出去户外活动到8点
回来时我正接一个电话,匆匆挂断电话,准备上阵,猛不丁看见他们已在进行
1)奥数学习了,两人有说有笑。这孩子就是喜欢数学、科学,没法子,我只能退下。
2)钢琴40分钟
3)《上下五千年》半小时
4)看《可怕的科学》,做笔记
睡着又是十点四十了
现在科学是梦梦的最爱,一次上口语课,和外教的对话如下:
T (teacher): What is your dream?
S (Mengmeng): I want to be a scientist.
T: Which subject do you like best?
S: Science.
T: Do you like Chinese?
S: No, I hate it. Our Chinese teacher always gives us a lot of homework.
T (laughing): You don’t like Chinese, and my daughter always complains about English.
They both laughed.
[ 本帖最后由 做梦一样 于 2010-12-19 13:55 编辑 ]作者: 做梦一样 时间: 2010-12-19 22:02
12月19日
奥数30分钟
treasure 2章 第一册完成, dr suess 1本, 又开始听sbs了,加强语法,梦梦词汇量不错,可是口语中还只会用现在时
画画2小时
弹琴1小时
视频MSB 3集
健美操90分钟
阅读科学 做笔记作者: 做梦一样 时间: 2010-12-20 22:26
12月20日 周一
今天到了一批书,梦同学吃饭时听《小王子》
奥数30分钟
户外30分钟
弹琴30分钟
treasure 2 school days 果然感兴趣些了,读得咯咯笑 当问到“Are they younger or older than you?" 梦同学答道"When Ilearn it now, they are younger than me. If I learnt it last year, and the year before the last, they were older than me. I grow up, but they stay the same age." 真是个小机灵
自己读《民间故事》
听《上下五千年》作者: 做梦一样 时间: 2010-12-21 21:20
12月21日 周二
jbj到了,两箱书堆在地上还没来得及拿出来,梦一回来就迫不及待地抽出一本坐在地板上看起来,我再从厨房出来,看到她已经趴在地板上了,看得津津有味。真让我感到欣慰啊。去年过年买了一箱scholastic箱书100本,亲子阅读都进展缓慢,这段时间明显进步了,那箱书都翻过好几遍,jbj自主阅读也不成问题了,本来还在为孩子的阅读发愁,谁料到过渡得如此顺利。寒假的阅读就是这两箱书,真要感谢琪琪妈啦
除了作业,户外活动,就是看了jbj一本6,没时间做别的事了
上下五千年
[ 本帖最后由 做梦一样 于 2010-12-21 15:48 编辑 ]作者: 做梦一样 时间: 2010-12-22 21:20
12月22 冬至
今天冬至,吃饺子时给梦讲了张仲景的故事
学期末到了,刚刚从期中考试中喘了一口气的孩子又投入了期末考试的备战,无休止的抄写作业把孩子压得喘不过起来,再坚持几周吧
完成字词的抄写作业,梦梦边写边着急,我只能不住地鼓励她,哎,她又不让我帮她写
50分钟外教口语, 复习和学习了learn, study, concentration, 梦造的句子: I hate to studuy Chinese. 她就是那么反感语文 梦和老师讨论了美国的playground, 玩了tick-tack-toe游戏, 老师真有爱心,每次都是梦赢, 画snowman时练习I will draw...out of ..., 最后和老师一起唱了frosty the snowman
户外活动30分钟
jbj第二本, 上厕所时都捧着看呢,被我严行制止了
中国民间故事
[ 本帖最后由 做梦一样 于 2010-12-23 03:37 编辑 ]作者: 做梦一样 时间: 2010-12-23 23:55
12月23日 周四
今天中午特意挤出时间睡了半个小时,下午接梦梦时心情真好,我揽着她的肩一路说着笑着,心里对自己说:今天一定不能急!
又是成堆的作业,回来梦抢着写了半小时,出去去上琴课一小时。户外活动半小时,要下雪了,好冷,我们迎着风走着、跳着,梦玩着各种健身器材,如monkey bars, 这种天气里,出来活动的孩子已经不多了,我们仍然坚持着,为了孩子的身体和视力。
回来接着写作业,包括抄写和听写,发现孩子越来越会学习了,有一个不会的词连忙在书上圈出,以便以后复习,我及时表扬了她,对这样的孩子真的不用大量的抄写来加深记忆的,8:30完成作业。
收拾书包,吃水果,洗漱到9:30,这中间也没闲着,听了Tom Sawyer, 这个故事的音频听了好几个版本了,这个版本是第一次听,梦同学听得很专注,一个词也不肯漏掉,其中有个词我没听清,赶紧问她,她告诉我是mothball(樟脑丸),并说神奇校车和Nate the Great里都有,不知不觉她的词汇量已经很大了,连外教都常常感叹“Your vocabulary is good. Your reading is strong.” 后来又听到一个词,梦梦跟我解释,这是boa constrictor, a kind of big snake, 我连忙谦虚地向她学习,并夸张地表扬她,她一脸的得意。
洗脚时唱了三支圣诞歌(Rudolph the Red Nosed-reindeer, Silent Night, Frosty the Snowman), 听了White Christmas, 欣赏学生发给我的关于圣诞节的笑话,感受圣诞的气氛。
洗完脚,梦连忙拿起jbj看了起来,一下就看到了10:20,我好言劝了几次,她都不肯放手。45分钟看了5章,大半本书,速度还真快。现在她很会默读了,比起今年暑假进步了很多。不过她的问题是不求甚解,什么都不愿多看几遍,直接后果是阅读量大,词汇量大,可是会写的英语单词没有几个。我也由她去了,要不上英语课干什么呢。语法和单词拼写就留给老师吧,实在不行找个假期突击一下应该很快的,毕竟梦学过自然拼音,现在三、四个音节的词拼读都很溜,拼写应该不会成问题。再次感谢坛子里前辈的指点,让我和孩子没走弯路,梦的英语学习在加速度进步,真的让人欣慰。
可是语文学习就不是这样啦,虽然梦识字早,阅读量大,字词基础打得好,作文写得也不错,很少有别字,可是她口口声声是:“I hate Chinese. I hate to study Chinese.” 也不知是真是假。她其实很喜欢上语文课,只可惜大量的抄写把她对语文的兴趣磨得越来越少。
今天语文考试92,阅读丢了一些分,阅读是要通过专项训练才能提高,还是阅读量到一定程度,领悟力到一定程度就会自然提高?每年寒、暑假她们老师都布置大量的对她们来说难度较大的文章和题目(比如二年级暑假做三年级的阅读题),每天至少2篇,孩子花大量的时间做完后并没有效果,还是有效果我没意识到?心中的疑惑等着来小楼串门的专家,尤其是1122爸爸解答,不胜感激。
躺到床上,梦突然想起一个单词,拿起文曲星就查。终于又躺下了,梦突然说:“我去上个厕所,你不会生气吧。”忍了又忍,我柔声对她说:“不会啦,宝贝。”
今天我真的做了个温柔的好妈妈,不过没有我的吼叫和催促,梦同学睡得更晚了,她睡着后,我看了看钟, 10:50作者: 做梦一样 时间: 2010-12-24 09:44
12月24日 white christmas
今天早了5分钟叫梦梦起床,上学路上接着听《小王子》,梦又教了我一个词baobab(猴面包树),这孩子的在动植物方面的词汇量这么大真让我惊叹,可是在中国的应试教育下又能有多少优势呢?
弹琴
完成所有作业
上下五千年
jbj的阅读也是这样,曾经也想自己先读一遍找出梦不会的词标注出来,未果,后来试着让梦自己在书上用荧光笔画出来,她不愿意,只能作罢。
昨天临睡前,梦梦说起goose bump, 问她什么意思,知道这对她来说是个生词,她说是鸡皮疙瘩,并说:"goose bumps came to my head, goose bumpy mom, goose bumpy Linda," 然后哈哈笑,我顺便说了几个相似词,包括freclkle。今天从必胜客出来,梦梦高兴地说:“There is a freckle on my face." 仔细一看,梦脸上还挂着一个小肉渣,大笑。
1小时读jbj 2本,现在她默读速度快了,似乎更喜欢读,边读边说:“真好看。”不是我制止还要读第三本。这家伙把不求甚解的精神发扬光大,完全不管生词,快马加鞭地向前跑。 这样没有指导的阅读效果肯定会大打折扣,可是读总比不读好吧,只能这样安慰自己了。本想全套读完后让她再读一遍,可是她心里还想着a to z 呢。读完后,谈到Junie b.上小学带眼镜啦,梦居然说眼镜真cute,还说查视力时Junie B.说:“Those are the craziest E I...”我原话记不清了,她表达得很好,感觉这孩子的语感越来越好了。