祝孩子们天天健康快乐！

标题: Lucy数学的点点滴滴 [打印本页]

作者: 小雪mm 时间: 2010-11-23 12:00
标题: Lucy数学的点点滴滴
这阵子，在语文、英语的投入时间大，数学几乎没有了。为了敦促自己，响应超版号召，在这记下点点滴滴！

作者: 小雪mm 时间: 2010-11-23 12:15
Lucy刚刚上小学，时间就很紧张了。这周日，利用去书苑的时间（特意步行），学习5以内的乘法口诀（她已经知道乘法的意义了）。她让我每迈一步说一个字，很有节奏感的（其实她认为在玩）我俩交替着说，回来的路上又复习一路（4的乘法自己找到规律了），昨晚饭后，说起乘法口诀已经基本会了。

作者: 小雪mm 时间: 2010-11-24 05:03
lucy在快入学时，断断续续的进行3分钟20以内加减法的训练（跟坛子里的妈妈学的--这里感谢一下！），并不是每天都进行，但我时刻想着，只要有空隙就加入，由刚开始的40到现在的70多道题了，这一项还得坚持呀！现在孩子被语文的写话做得时间没有（由于会写的字比多，又不愿用拼音，太耗时间了！），以前偶尔上床睡觉时进行闯关活动（一般是三道题），内容是初学奥数一百题（做过大约四分之三了），这套题不错的孩子也感兴趣，开阔思路。还应继续跟进，渐渐接触奥数。

作者: 小雪mm 时间: 2010-11-24 05:07
看到超版奖励啦

，向超版学习，更加勤奋努力！

作者: 小雪mm 时间: 2010-11-25 05:04
昨晚上英语去了（自己坚持要求去--我是不想让去学的），在外吃晚饭后回来已经八点了，八点一刻，赶紧写语文作业（写生字、组词），中间吃了点水果写完就九点多了，由于洗漱慢了--数学三分钟无法进行了，太晚了阅读也只好取消，周三我们的目标就是写完作业（经常是第二天起早写）。我问她该怎么做，自己说明天做三个三分钟

（浪费我在等她时，备课奥数题型了）

作者: 小露珠和小石头 时间: 2010-11-25 05:42
呵呵，妈妈真是分秒必争啊！不用急，孩子还小，慢慢来。能坚持就能成功。

作者: 一年级二班 时间: 2010-11-25 13:32
孩子每天练习60题口算，我感觉效果不是很好，爸妈们，给个建议

作者: qdylz 时间: 2010-11-29 10:52
标题: 回复 #7 一年级二班的帖子
按照老师的要求，我们现在基本每天都练，但是计时、限时孩子有点急，每到一个数字不能脱口而出时就明显有情绪，速度反而会降下来。所以感觉这个口算训练是不是有必要？还是不应该计时、限时训练？

作者: 小雪mm 时间: 2010-11-29 11:19
这两天语文的生字几乎写了一天的时间（留的非常多），数学只能放在路上了。乘法口诀就差8没说了，进而引入除法，用实际例子做题能明白（如把20分成四份，每份多少—能得出5），还不明白20/4算式.
向漂亮的小汽车学习，问了对折、展开方面的题，她都能很快地回答出来!

作者: 小雪mm 时间: 2010-11-29 11:30
标题: 回复 #8 qdylz 的帖子
这种情况是有的，孩子急得有时很简单的计算也答不上来，限时是让她知道时间不长，计时是让她自己知道自己的进步！一有进步，她很开心，并在这个过程能总结出怎么样能更快，（声音不能太大、拉的太长、不能动来动去的），我也想借机练练集中力，她非常爱动呀！看她那种专注样子----速度好像已不重要了！如果孩子反感了就应该调整了

作者: 一年级二班 时间: 2010-11-29 15:26
孩子从一年级到四年级都有必要口算练习，这对孩子的习惯，思维训练等都是有很大的帮助的，我一直坚持让孩子口算练习，有的时候是看算，有的时候是听算。

作者: wangyuhuacathy 时间: 2010-11-29 22:10

认真学习了，希望孩子在数学上有所拓展，谢谢！

作者: 小雪mm 时间: 2010-12-2 16:33
以前为了节省时间，我来操作电脑，她一说出我就按下一页，这次她自己要求自己操作，我发现虽然速度有所下降，但更能锻炼手、眼、脑的协调性，以后就应该让她自己操作，这样她就更能专注（不能动来动去了），并适当缩短时间（2分钟、1分钟），以防抵触！

作者: 小地主 时间: 2010-12-3 09:55
我们是每天做50道10以内的加减法。已经三个月了，时间上看从以前的4分到现在的1分30秒，从质量上看错题少了。本人感觉10以内的加减法是基础，所以有必要天天练，也算是一种熟练工吧。

作者: 小雪mm 时间: 2010-12-3 21:31
今天下午，有机会（没上班）送她上学，路上复习了6以内的乘法口诀（自己要求的），基本掌握（但不流利），7的乘法口诀，首先要求我说一遍，她再说一遍。
我感到加减法甚至乘除法的引入，要与生活密切联系起来（结合实物为例），然后再告诉数学式子，孩子更容易接受！（只是个人体会）

作者: 小雪mm 时间: 2010-12-6 12:42
这周日，利用从书苑回家的路上，把乘法口诀复习一遍（基本掌握了），孩子自己找到规律，记得就快了（或者说算出来的快了）进而我引入倍数关系，可还是用加法的方法而不会用乘法，除法的分份也是用加法，一点一点的试，还不会应用乘除法呀！继续加强乘除法在生活中应用。

作者: 小雪mm 时间: 2010-12-8 05:29
爬了几家数学楼（有不少有趣的题呢---尤其是今今妈妈的题--这里表示感谢了！），又下载了二年级奥数练习题，晚上让lucy 练练：1，用6根短绳连成一条长绳，一共要打（　）个结。
2，篮子里有10个红萝卜，小灰兔吃了其中的一半，小白兔吃了2　　个，还剩下（　）个。
3，2个苹果之间有2个梨，5个苹果之间有（）个梨。
4，锯2段木头要5分钟，锯4段多少时间？
第三、四题竟然画上画了

（我心里想跟我一样爱动笔--其实就是脑子慢呀！）第四题张嘴就说20分钟

作者: 小雪mm 时间: 2010-12-15 10:20
按老师的要求自己在黑板上出题让我考她，提示进位加法、进位减法。问题出来了，经常串行，黑板上题多，眼睛不够用了！第一遍惨不忍读30多道题，进行第二遍才好写些44题。周日继续复习乘法口诀（一周一两次）基本掌握了，但很不流利，周日晚上用电脑口算73/3分钟，她自己也舒了一口气（还没退步！）这阵子很忙乱，口算停了！

作者: lqwzlmlzh 时间: 2010-12-15 15:14
现在小学一年级,刚学20以内的进位,也想给他先接触乘法表,不知刚理顺了这里再给他加压,会不会行得通

作者: 小雪mm 时间: 2010-12-21 11:56
我的感觉是：小一学乘法不是加压而是顺势而为。相当于练习100以内加法了。
由于数学老师那里的口算得了奖状，本来有些不愿的三分钟口算，现在有时间又开始练了，昨晚自己操作76/3分钟（自己也很高兴），由于她们班上有同学乘法背到13了，使她在去书苑的路上练乘法更主动了，基本上是算下来的（练加法了），我们相互出题答，我竟然没有她出题快！

作者: 小雪mm 时间: 2010-12-29 09:45
我们去书苑的路上吧11的乘法口诀背到11，九以前复习了一遍，
做了几道题
连桶带水9斤，用掉一半的油，还剩6斤，水多重，桶多重？
排队问题
20个人，
从左数想想第9个，从右数聪聪第8个，两人中间有几人？画图得到结果
从左数想想第9个，明明第14个，两人中间有几个？画图得到结果

从左数想想第9个，从右数玲玲第15个，中间有几人？画图后才知道知道结果（我告诉她要读清楚题才能做对）

下午口算三分钟，自己操作(嫌我操作的慢了)82/3分，我不相信又做了一次91/3分，真是有了很大进步！我告诉她坚持就是胜利！

昨晚把Lucy的积木拿出来，主要是她的数学卷子中有关于观察一些正方体放在一起，查个数的题。我想让她直观一些，我们先玩了几个，又相互摆各种形状考对方。她都很轻松地答对了。用实物效果好多了！

[ 本帖最后由小雪mm 于 2010-12-29 09:52 编辑 ]

作者: 小雪mm 时间: 2010-12-30 09:26
之所以，乘法口诀背的这么慢，就是不想让孩子死记硬背，孩子几乎是自己算出答案的（知道是怎么来的），尤其是说11的口诀，更是开心！断断续续的坚持三分钟口算，更是为了让孩子练专心，点点进步，让她体会，坚持下来就有收获！加上让她看到由于我不练习速度退步了很多，知道坚持的重要。

作者: 小雪mm 时间: 2011-1-5 10:29
放假的前两天孩子生病，发烧三天，无法顾及其他了！（这阵子孩子太累了---到了期末了），只是完成数学作业罢了！马上考试把以前的错题拿出来做做，早早休息！

作者: 小雪mm 时间: 2011-1-24 09:11
放寒假了！应该是有时间了，可日记一直荒废着，除去奶奶家无法上网外，更是我的懒惰了

！寒假老师要求20以内口算，认表（难度增加至看到几分钟），还有就是认钱，用钱买东西。希望我还孩子能在这个假期数学有一定的进步！

作者: 小雪mm 时间: 2011-2-9 08:42
今天终于上班了，假期过年都是在奶奶家过的，真是放羊了，只练了6-7次三分钟速算，可喜的是能达到三分钟00道题了，再就是玩扑克练速算（少于四张牌凑20），偶尔也玩玩手指算数很少动笔了！

作者: xchchx 时间: 2012-2-3 18:21
标题: 回复 #18 小雪mm 的帖子
请问，电脑口算是用的什么软件？有网址吗？

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