祝孩子们天天健康快乐!

标题: Daisy数学日记 数学,数学,怎样学? [打印本页]

作者: twwtwwimb    时间: 2010-11-23 08:22
标题: Daisy数学日记 数学,数学,怎样学?
数学,数学,怎样学?

      响应得奖游戏,发帖挣金币.
作者: twwtwwimb    时间: 2010-11-23 15:45
Daisy,小学四年级,没有参加任何竞赛有关的训练,一是基础学得还太少,二是主要与我对数学认知有关.
    数学 是干什么用了?  一曰:考试.
    除了考试,还有什么用? 二 曰:训练思维.
    怎样学数学,才能训练思维?     三 曰 :  仁者见仁.
    训练哪些思维?怎样训练?
 其它国家又是怎样训练了?
  
  我慢慢来抛砖,欢迎拍玉过来.
作者: twwtwwimb    时间: 2010-11-24 20:43
标题: 不学奥数 还原思维形成发展过程
不学奥数 还原思维形成发展过程

  数学在于思维:想像,联想,归纳,总结.只要能真正培养思维,学奥数,不学奥数,不是重点所在,仅是表象而已.

案例之一:加法交换律,加法结合律  
         
       抛弃讲解填鸭老传统  还思维予孩子
   让孩子自主探究   
                  体验数学乐趣
                        提示数学思维的形成、发展、用处

一、“实物”认知
     

二、图形认知


三、得出规律  加法交换律,加法结合律

四、用处一
练习题:(改为比赛活动就更吸引人了,孩子就更来劲了)

  思考:改变加数的顺序,加法更简单吗?

用处二:阴影部份用一个三角形、一个字母表示可以吗?自然的引入方程。且听下回分解.



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[ 本帖最后由 twwtwwimb 于 2010-11-24 20:59 编辑 ]
作者: twwtwwimb    时间: 2010-11-27 14:22
标题: 奥数进行时:填补不完整的算式
方程的引入,就暂时不提.这两天也去看了看奥数,就谈奥数
      
     填补不完整的算式
     思路指导:审题  找突破口(从特殊入手)  试验填数(这就是高中最常用的讨论)

   在下面竖式的□里填上适当的数。

  (1)审题:即找出算式中数字之间的关系及特征。此题是一道三位数加三位数,和是四位数的加法算式。
2)找突破口:即在审题的基础上,确定从哪个已知数字思考,先找到容易填的,或关键性的空格。此题可以从个位数字进行思考,先填和的个位数字,是解题的突破口。

3)试验填数:即从突破口开始,根据题中的已知条件,逐个填出每个空格中的数,填写时要正确运用加法、减法之间的互逆关系,乘法、除法之间的互逆关系,通过推理、判断、尝试等手段进行解答。

①填个位:,和的个位填3,向十位进一。

②填十位:从和的十位可以看出,加数十位上的数相加应是14,也就是,可以逆推出第一个加数十位数字应是5

③填千位数字。两个三位数相加,和是四位数,和最多只能向千位进一,所以和的千位上只能是1

④填百位上的数。百位数字之和只能是13,也就是,逆推出第二个加数百位上应填7

4)检验:填完所有数字之后,按计算法则重新计算一遍。看每一个所填数字和已知数字是否符合题目要求。

尝试体验:






[ 本帖最后由 twwtwwimb 于 2010-11-27 14:26 编辑 ]
作者: Danna妈    时间: 2010-11-27 19:34
学习了。继续呀,期待·······
作者: ccmbrr    时间: 2010-12-3 14:14
奥数想学好,还要家长也下功夫,会很累!但是引导上路就好办了,如果楼主的孩子平时数学不错,学的很轻松,可以学学.当然按部就班学好书本知识也可以,但是别的小孩都在学,又怕落后了.恐怕所有的家长都是这种心理吧?不是人人都适合学奥数的.如果楼主的孩子平时数学不错,学的很轻松,可以学学,对思维相当有好处.数学的学习天分其实更重要,大部分孩子其实学不出什么名堂来,咱们坛子里的孩子都是精心细选的,当然不一样!请原谅我说的比较直白,因为我就是一个小数老师,也正好教四年级,教过各种各样的孩子,看得多.我自己的孩子快5岁了,我从来不教她.我更重视的是英语,很佩服楼主孩子的英语,希望取取经.
作者: qionghaihai    时间: 2010-12-8 15:04
第一次来数学楼,学习了
作者: 极冰酷热    时间: 2010-12-8 19:43
学习加挣钱




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