祝孩子们天天健康快乐！

标题: 添宝的小提琴之路 [打印本页]

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-11 09:19
标题: 添宝的小提琴之路
开记喽！为了把添宝学琴的点滴做个记录，终于下决心写学琴日记。一方面希望积累些学习资料，另一方面希望能和各位琴童家长们交流，给孩子当好引路人。热忱欢迎大家来做客，留下脚印～～～～～～

话说添宝过了6岁生日，我和爸爸决定让他学习一样乐器。我想让他学钢琴，爸爸主张学小提琴，最后我们把这个决定权给了添宝。
都说小提琴是最难学的乐器，又说学了小提琴，脖子会歪，老了耳朵会不好使。。。。。虽然我这个乐盲也有这些疑虑，但是试听了钢琴和小提琴
课后，添宝还是选择了小提琴。他说，小提琴好带，学好了小提琴可以和小朋友一起演奏，钢琴那个大家伙太难搬了。

[ 本帖最后由柳絮飘飘＠_＠于 2010-11-11 10:19 编辑 ]

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-11 09:21
添宝上的班有3-6岁5个孩子，都是零起点。一个月四节课，8个小时，共140元。买琴300元，架子和书190元。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-11 09:31
第一节课    认识五线谱，高音变谱号。学会五线谱的手指操。
第二节课    复习上节内容，学习全音符，二分音符，四分音符，八分音符。。。。会写会打节拍。
第三节课    认识小提琴及各个部件。在带棱铅笔上练习握弓姿势。
第四节课    继续在铅笔上练习握弓姿势。
第五节课    在琴弓上练习握弓姿势。学习持琴和夹琴姿势。
第六节课    握弓，持琴，学习用上半弓拉空弦。
第七节课    学习用下半弓拉空弦。
第八节课    学习拉全弓。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-11 09:40
因为班上有3岁的小朋友，老师的进度较慢，也比较耐心。通常上课时都是先集中讲，然后一个一个的过，给小朋友纠正姿势。
为了有个好的开始，让孩子不觉的拉琴是负担，我对他的要求是，只要拉的好，两遍就能行，如果拉的不好就要多拉一会。基本上添宝每天回家练琴时间在半个小时左右。

作者: 家有一宝2009 时间: 2010-11-11 13:45
脖子会歪，老了耳朵会不好使……
这些是误区，只要姿势正确，不会有脖子的问题的~~

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-25 09:55
是呀，为这我还特意仔细观察了老师，他教琴二十多年了，我看他的脖子还好啦，只是左脸比右脸大点。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-25 09:59
继续写
第九节课全弓练习，根据节拍拉全弓，上半弓，下半弓并纠正不规范动作。开始使用节拍器，使用启蒙一册，拉第四页的四个小节。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-25 10:34
添宝的老师是一位四十多岁的男老师，胖胖的，很有耐心。他的女儿在上音乐学院，是他一手带出来的，听说在学校也比较出色，所以刘老师一说起他的女儿就眉飞色舞,很是骄傲。因为班上有个3岁的小朋友，所以老师的进度比较慢。而且老师对小朋友的基本姿势要求比较严，有时候就一个姿势都要反反复复让孩子们做很多次，他一个一个的纠正，人少就有这个优点，老师会很仔细的照顾到每个孩子。小提琴是添宝自己选的，所以他学的也很认真，老师经常也能得到老师的表扬，基本上我坐在他身边只需要静静的坐着，记住老师讲的要点就行。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-29 15:47
11.28日小提琴课上半弓、下半弓、全弓的练习启蒙（《小松鼠》、《我们的女朋友走了》）
今天10点半的课又是11点才开始，因为前面的孩子课又没上完。刘老师校长老师一身兼，星期六和星期天的课都排的满满的，每次去要是前面的小朋友迟到，我们就得等。唉，也没办法，谁让老师不会分身术呢，他也挺辛苦的，6点半都开始准备，经常是中午一点钟才能吃饭。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-29 16:04
现在添宝班上又变回5个孩子了，因为这周新加入了一个7岁的女孩子孩和9岁的男孩子。这两个孩子都是从别的老师那里都是学过一段时间转过来的。因为他俩的持琴、握弓姿势都多少有点问题，老师在课堂上花了好多时间给他纠正，本周新课上的不多。添宝的上半弓和下半弓拉还好，但是全弓老是碰弦，而且弓尖的动作很刻意，生硬，不够放松。为什么分开能拉好，组合在一起就这么别扭呢？老师给他们再次示范了全弓的要领，让孩子们体会控掘机的长臂，要求要肩部动，大臂小臂自然的拉伸。哦，好难啊，我听了半天也没理解是怎么回事，不知道孩子听明白没。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-11-29 16:56
哪位高人能指点一下，拉全弓的要领啊～

作者: 家有一宝2009 时间: 2010-11-30 08:13
放松是最重要的，不要只想着手腕的动作。
另一方面，如果孩子的弓过长，勉强要够到弓尖，也是会引起右臂的紧张的，如果是这样的情况，不要要求孩子的弓到达弓尖，可以根据孩子的情况，在弓尖部分描个小点，运弓到达这个点就可以了。
孩子初学，我觉得弓段的分段练习更重要些，尤其是中弓的练习。感觉孩子可以自如放松的做到位了，再慢慢将弓段加长。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-12-1 16:52
谢谢大家的指导！欢迎经常来聊天！

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-12-6 11:52
12月5日晴

今天在课堂上老师让孩子们复习上周布置的小曲《松鼠》、《我们的女朋友走了》、及练习曲。老师又强调了全弓的要点，练习了空弦的上半弓和全弓。最后给讲了左手的姿势和位置。下周作业：继续练习曲子，要求每天练习左手点位。
早上因为前面课时的孩子来迟了，开始已经十一点了。添宝班上生病的小女孩也来了，人总算齐。老师重新安排了位置，添宝在第一排的边上，离我很远。不知道是离我远了独立性强了还是练习起了作用，添宝今天的全弓拉的很好，没有碰弦，声音很匀，动作也很规范，得到了老师的表扬！

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-12-20 09:55
12月12日阴

   添宝今天上课流眼泪了，原因是老师说他换弓的姿势有点麻烦，不够干脆利落。
   其实老师也不算是批评他，但他认为以前得到的都是表扬，今天老师当着全班同学的面说他，他没面子，眼泪流的哗哗的，他含着泪水寻找我，我赶紧转过头避开他的目光，因为我知道，这时候我再对他表示很在意，他更放不下了。幸好老师及时调整，换了个方式跟他交流他才止住。
   这孩子平常比较听话，但就是自尊心太强，自尊心太强有时是好事有时也是坏事。回家后我给他沟通了一下，让他明白，任何人都不可能永远是第一，永远是最棒的，有错不要紧，改过来就可以了。我自己也进行了检讨，是不是平常对孩子要求太高了，虽然嘴上说不给压力，无形法当中给孩子压力太大了？以后要注意！
   今天教学内容：复习上半弓，全弓，练习曲，开始学习左手的姿势。

[ 本帖最后由柳絮飘飘＠_＠于 2010-12-21 17:07 编辑 ]

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-12-20 10:26
12月12日晴

   今天的学习内容：一拍一弓，二拍一弓，四拍一弓上半弓、全弓空弦练习，三首小练习典复习，左手A大调音阶拨音练习。

   因为添宝上周练习比较多，又改掉了一些毛病，本周进步较大，课堂上得到老师多次表扬，小家伙开心的嘴都合不拢。
   孩子就是孩子呀，呵呵！喜恕衰乐都表现在脸上，一点也装不住。顺势我对他进行了‘一份付出，一份收获’、‘熟能生巧’的道理灌输。

[ 本帖最后由柳絮飘飘＠_＠于 2010-12-20 10:29 编辑 ]

作者: wherezhang 时间: 2010-12-20 14:47
添宝比小羊还小一岁呢。我们可得加油了。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2010-12-21 17:08

是吗？欢迎多交流啊~

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-1-6 09:32
最近我有点忙，这两周的课都是添宝爸带着去上的，老师开始教大家左手的动作，我看着都觉的复杂，但不敢把这种情绪让孩子看见，以免影响他。还好添宝接受的很快，练了一周左手A大调的音都能找到了，但是不按弦的手指老翘起来，姿势不正规。再练一周看看吧～

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-1-19 09:44
1.16日晴
A大调拨音练完，添宝开始拉音阶和爬音了，一弓一拍的拉。上周放学时老师给大家示范了一遍怎么拉音阶，然后又布置了3首小曲，要求本周内拉熟。
回家刚开始练习时，他眼睛看着谱子，左手老对不上点位，老拉错。我看着心里也挺着急的，但又帮不上忙。他也知道我已经看不懂了，靠我指点还不如靠自己。他就用铅笔自己在音阶的谱子下面标上唱名，先把音阶唱出来，唱几次熟了后，再开始边看边拉了。虽然一开始耗费了不少时间，他不停的又看谱，又对手，拉的也断断续续，但每当他拉完一遍，我会为他真诚的鼓掌对他表示鼓励。音阶拉熟了开始练习3个小曲，左手应该怎么按，右手配全弓还是半弓都是添宝自己在琢磨，然后慢慢拉下来。这周的练习因为孩子自己上了心，进行的也很顺利。本周上课老师检查上周布置的小曲，5个孩子就添宝和另一个孩子拉下来了，老师表扬了他俩，看的出孩子也很有成就感。不知道添宝目前的状态算不算进了门，希望他能把这股劲保持下去。
本周作业：复习A大调音阶和练习曲，练习D、G大调音阶。

[ 本帖最后由柳絮飘飘＠_＠于 2011-1-19 09:52 编辑 ]

作者: davidzsguo 时间: 2011-1-29 12:45
五音不全的家长如何指导孩子学音乐啊

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-3-22 11:40
好久没来了，过完年添宝一上学，我又开始忙乎了，加之单位也忙，实在没时间来写贴。
最近添宝的小提琴已经开始学习C、D、G大调的音阶，还有G大调的二手型。拉的小曲有《小星星》、《找朋友》、《划小船》、《小公鸡》、《步行者》、《绿草地上》、《小曲》。这周老师又布置了四首，我感觉进度有点快，有很多老曲子只是停留在会拉，但不是非常熟练，又让拉新曲子，真想跟老师沟通一下。这样一味的求进度好吗？也不知道别的小朋友学琴一周练习几首小曲。最近有点头大，每天孩子做完作业都八九点了，再拉40分钟的琴就影响睡觉了，怎么办？

作者: wherezhang 时间: 2011-3-22 13:58
标题: 回复 #22 柳絮飘飘＠_＠的帖子
我们进度慢得多，老师不急，对基本手型抓得挺紧的，曲子也要练熟才让过，小星星前后练了好几周才过关的。我们也跟老师说，不追求考级，就是培养的爱好。
我们是一对一的老师，按次收费的，他也没必要着急。
你们是不是上一对多的大课，老师有个整个的进度安排，所以会稍快些。

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-3-28 10:47
标题: 回复 #23 wherezhang 的帖子
添宝上的是5个人的课，每周上一次。我们这小城市师资力量不行，这位老师算是拨尖的了，但是他一个人带的学生太多，从初级到9级的都是他一个人带，每周的课都是滿的。
老师上课很耐心但是进度很快，乐理知识只上了两节，孩子还没把谱记下就开始拉曲了，现在每周要拉四首，老师上课时也不会把一个内容讲很久，示范一下就要求下周来会拉，我坐在边上都觉的有的内容很抽象，我都没学会，也许是没有音乐天份吧！但老师对所有孩子都是这么要求的，我也不好说什么，也许这是老师的教学方式吧！

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-3-28 11:00
这周上课照旧先进行空弦和音阶的练习，然后复习上周布置的小曲《小曲》、《海狗》、《猎人》、《快板》。
上周我要求添宝对音阶和空弦练习的较多，有两首小曲压根都没练。课堂上老师让他给大家示范拉小曲，刚好是他没练的，还让其它小朋友站旁边学习他的手型，我都替他捏把汗，没想到他竟然完整的拉下来了，看的出他自己也很紧张，拉完后长舒一口气，他此时肯定也是后悔自己上周没练，才搞的自己这么措手不及。这么一来，添宝今天上课格外上心，老师示范时主动跑到跟前去看老师的手型，自己上心就好呀～～～

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-4-6 15:20
标题: 回复 #24 柳絮飘飘＠_＠的帖子
家有一宝2009 版主,我们在陕西汉中市.

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-4-6 15:27
4.3 星期天
今天的课没有新内容,主要练习了空弦和音阶,另外复习了上周的四首小曲.本节课老师对孩子们提出了更高的要求,要求不仅要会拉还要拉的有质量,对持琴和持弓姿势也做了纠正.原本我是想在课后跟老师沟通一下,让老师把添宝的基本功再抓一下的,没想到老师在课堂上已经要求了,正合我意呀~本周作业:复习上周的小曲.

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-4-11 11:27
4.10 星期天
这周的琴课,老师11点准时开始了,难得呀!今天,老师开始教孩子们正确的手型姿势,要求拉音阶和小曲都要按标准手弄进行.这样一来孩子们又乱做一团了.
不知道是不是因为添宝的胳膊长还是怎么回事,他的左手手腕总是动,一动手型就变了,还有就是琴头越持越低,现在我得不停的提醒他,'琴头持高,琴头持高',不知道有什么办法能纠正这个坏毛病呀~

作者: wherezhang 时间: 2011-4-11 17:58
标题: 回复 #28 柳絮飘飘＠_＠的帖子
跟我们一块学琴的孩子学两年了，到现在琴头还会越来越低，有时弓还走不直。听说是要不停地纠正的。

作者: 家有国学8岁学童 时间: 2011-4-11 22:32
琴头低是普遍小孩子学琴的毛病，主要是手臂力量太弱，很难长久坚持，学琴有两点关键，其一是音阶练习，我小孩每天有地半时间都花在音阶练习上，其二是音准要求，不要求快但要求准。
我也是琴童家长，也在陪小孩学琴的路上坚持着

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-4-20 09:01
4.17日星期天
这周轮我值班,是添宝的姑妈带他去上的课.听姑妈回来告诉我,今天孩子们拉的很好,都得到了老师的表扬.
本周小提琴作业,继续练习空弦音阶,拉会四首小曲.

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-4-27 17:49
4.24 星期天
最近上课老师很注重左手的手型,每节课除了拉空弦,还要练习20分钟的左手手型,挨个的给小家伙们纠正,练时间长了娃娃们一个个叫苦不迭,但还好都坚持下来了.老师说基本功很重要,这点我也认同,只有基本功练扎实了,才会有大的进步,这不,手型练了一段时间,添宝拉琴声音也好听了些~~
本周作业:空弦\音阶\左手手型练习,上周的小曲复习.

作者: 柳絮飘飘＠_＠ 时间: 2011-6-8 16:27
5月因为休假,差不多一个月没上网了,也荒了楼了,赶紧补上~~~
添宝最近学琴有进步也有退步,总的来说左手的手型进步较大,手指不再翘老高,姿势看着很漂亮.另外识谱能力也大有进步,以前要自己用铅笔标注简谱,现在已经不需要了,眼睛看着乐谱,左手就能找到相应的位置,这点让我感到很高兴.
有退步的就是右手持弓姿势,不知是因为现在手指长长了还是怎么的,持弓姿势没有刚开始标准了,有时候,中指会离开弓杆,最近我正在纠正他这个毛病.

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