雯雯爸+-->引用:雯雯爸 雯雯2岁2个了，还没有上幼儿园，平时在熟悉的场合还是相当活泼的，但还有点怕见生人。
最近发现她在其他小朋友相处时总是慢半拍，一些明明知道的东西她总是先等其他小朋友说出口才开始说。有时她会自言自语讲故事，但注意到有人看她时她会停止，直到没人注意才接着把故事讲完。对于这些现象大家有什么高招？
rainbow+-->引用:rainbow 这没有什么好紧张的，我们平时教孩子东西那是输入，孩子领会了但未必能够马上输出，有的孩子的语言爆发期比别人迟，到了两岁多还不太愿意主动说话，或者只喜欢跟着别人说，表现出来就是大人觉得的慢半拍，但这不代表他们有什么问题，每个孩子的成长都不一样，这只是成长过程中的一个现象，到了三岁后所有的孩子说话都会差不多的。不要和去别的孩子比较，相信你的孩子会有其他更出色的优点。
关于语言输出，我在亲子园还观察到一个现象，就是有的孩子到了三岁，虽然能准确用手指出12种颜色，并且从来不会指错，但让他们说出来却往往说错，这在孩子中是一个很普遍的现象，所以有的家长会认为孩子还不会认颜色，但实际这也是大脑的语言输出未成熟的问题。这让我想起恩宇的那些孩子，他们从来不会用语言表达自己的思想，但这不影响他们的快速阅读能力。对于三岁前的孩子的阅读训练，很多家长总觉得要求孩子念出来才证明他们会看书了，这也是一个错误的观念，如果非要那样做的话，只会拖慢他们的阅读速度。阅读和朗读是两回事，如果对于像上面所说的语言输出还未成熟的孩子来说，就像表达颜色一样他们的朗读往往会出现得很迟，但他们的速读能力可以很早就达到了。
雯雯爸+-->引用:雯雯爸 谢谢rainbow，我 也是这么想的，只是被LP催烦了，现在更有底了。
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