祝孩子们天天健康快乐!
标题:
菜鸟视野——弟子规中的“非系统适度超前”
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作者:
jiangying
时间:
2010-10-25 22:38
标题:
菜鸟视野——弟子规中的“非系统适度超前”
我一直认为,孩子的学习——尤其是理科学习——应该坚持“非系统适度超前”。今天有人问:孩子问的问题自己不懂怎么办。当时我没回答出来,后来我在弟子规中找到答案“宽为限,紧用功,工夫到,滞塞通。心有疑,随札记,就人问,求确义。”
首先,学习方法既然是非系统适度超前,既然非系统,就不必一步一步的来,而且是超前学习,就不是最后的底限,不懂就不懂,继续努力学习其他的东西,功夫到了就懂了,
其次,有问题,要先记下来,遇到懂的人可以问。不过要注意的是,这个记下来,不仅仅是记问题,而且要记为了解决这个问题的思路和所做出的努力,这样当有人讲解的时候,一听就懂。而且能够举一反三。
所以当孩子问的问题,我们也不懂的时候,我们应该怎么做:
1.问孩子有什么思路,做过什么尝试。
2.要求孩子把思路和尝试写出来。
3.要求孩子以后问问题的时候,不能光问问题,必须主动的把做过的努力汇报出来。
长期坚持这样做,孩子的理科学习能力应该会有很大提高吧。
作者:
大熊和小熊
时间:
2010-10-26 09:21
受教了,对大人的要求也高呀>
作者:
zty1122bb
时间:
2010-10-26 10:12
学习了
思路--尝试--小结--交流--再尝试--小结--新思路
关键是坚持
作者:
jiangying
时间:
2010-10-26 10:16
对大人要求不高
作者:
hq1966
时间:
2010-10-26 19:18
“反读经”的jiangying读出新意了
作者:
jiangying
时间:
2010-10-27 09:09
标题:
回复 #5 hq1966 的帖子
这个不影响我“反读经”哈
欢迎光临 祝孩子们天天健康快乐! (http://www.xetjy.com/)
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