祝孩子们天天健康快乐！

标题: Joe学英语 [打印本页]

作者: joe妈 时间: 2010-10-5 19:20
标题: Joe学英语
曾经开过楼，断了，为了鼓励和坚持，决定重新开楼，其实有笔记一直记录着他的英语成长，但放在这里，是为了让坛子里的坛友们督促自己。
Joe,2001.10，还有，还有几天九岁了，从开始让他正式学英语正好一年，2009年的国庆开始决定让他好好学英语。虽然从幼儿园开始有外教，一二年级学校有英语，但因为朋友们的介绍去年的此时进了论坛，受了不少刺激，才决定开始让孩子在喜欢中文的同时学好英语。

作者: joe妈 时间: 2010-10-5 19:30
标题: 这一年来所学内容介绍
1.用阶梯的自然拼音教材教会了自然拼音，
2.用海伦学英语教会了他基础的国际音标，目前单词用自然拼音和音标同时巩固，感觉音标更系统，但少不了自然拼音带他入门
3.体验英语1-5级，每级能离书听明白，曾经是看书，找新词，听，跟读，读，离书听循环进行；
4.哈考的分级大约二十几本小书，较简单的
5.海纳曼分级阅读从B级到H级完成，大约50本小书，因为没有音频，基本是看书，找新词，读到顺畅为止，一般四遍可过；
6.阶梯英语，学完7个单元一共35课，每本有听有读有写有作业有口语对话，教材好坏不敢评价，只是当初选了这套教材就希望能一直坚持下去，在学阶梯同时加入很多别的知识点一并融和
7.加州语言一年级学完前四册，基本只当绘本才读
8.阅读朗读能力还行的同时，发现基础知识和书写能力不足，因此才引入新青1A，从基本功开始练习。
我也不知道这对不对，摸着石头过河。

作者: joe妈 时间: 2010-10-5 19:35
今天：阶梯七单元测验，86分，错处：听力部分基本全对，笔试单词错了一个，语法错了二处，序数词错了三处，下午回家已经把这些知识点重新巩固了一次，上8-3，开始觉得听力有难度，要用心听才能明白，发现lemon的读音跟字典上不同，让他以字典为准，毕竟不是谁都能有一口特标准的口音，理解了，中国都有这么多口音差别。

作者: joe妈 时间: 2010-10-5 19:39
另：因眼睛近视，现在不敢让他多看碟，曾经看过muzzy,降世神通，GOGO，BBC儿童英语，迪斯尼......，感觉不太适应他学英语用，目前主要以朗读，阅读，书面练习，听音频为主

作者: joe妈 时间: 2010-10-5 19:40
希望坛子里的前辈多给予指导和鼓励，先谢过大家

作者: joe妈 时间: 2010-10-6 19:27
今天复习新青1-3，并测验，继续新青4，课文口语听力练习测验全部，用时二个半钟，今天学得就比较愉快，但最后的听力错了二题，感觉到最后精力集中不起来，不应该错的听力错了；笔试题改句型进步很多，这与复习巩固分不开，加油啊自己，国庆的新青任务顺利完成，阶梯完成，但阅读反而没时间进行，总得给他一定娱乐时间。感觉基础还是很重要，要加强才行

作者: 极冰酷热 时间: 2010-10-6 21:00
厉害的。我还不知道怎样带孩子入门。犯愁啊。

作者: yanzhe 时间: 2010-10-6 23:07
Joe好棒呀！一年里读了这么多书，学了这么多东西，而且学得很扎实。哲哲到现在还没拿笔写过英文，没做过任何书面练习。心里没有底呀，我们要开始加油了。向你们学习！

作者: joe妈 时间: 2010-10-6 23:41
标题: 回复 #8 yanzhe 的帖子
是因为看到了你们的小楼，再加上目前对英语有些问题了，才下决心开楼告诉自己要坚持

作者: joe妈 时间: 2010-10-6 23:45
刚刚有个和我一起进海纳曼的妈妈告诉我，B到H级应该不止50本，我也不知道多少了，没细数过，反正就是看完H的意思了，另外，还在坛子里下的frog and toad及一些小绘本也断断续续读了一些，不系统，也就不统计了

作者: joe妈 时间: 2010-10-6 23:49
另外，坛子里的45本分级阅读有音频无文本的，我在淘宝上看到这家价格还可以，有文本带碟，先收藏起来，目前还暂不读，把阶梯和新青进行一段时间以及海纳曼继续读几级后再说。打印有前二级的十本文本，谢谢坛子里发文本和音频的各位。http://shop57878117.taobao.com/? ... e&queryType=cat

作者: joe妈 时间: 2010-10-6 23:52
标题: 回复 #7 极冰酷热的帖子
不知道你孩子多大，不敢乱说，只是从自己的角度说，只要有开始并坚持，怎么样入门都行，其实我自己也是摸石头过河般行进

作者: joe妈 时间: 2010-10-6 23:55
另，提供线索，如果有在儿童之家2007进了海纳曼黑白书的，基本是坛子里海纳曼可下载书的G2级里的书，基本齐全了，下载坛子的海纳曼时可以不用下G2了

作者: joe妈 时间: 2010-10-7 15:25
标题: 读I can read的mouse tales
不知道几时打印的这个I can read 2级的小故事，挺长，今天无意中翻出来了，发现这个故事比较简单，再不读以后就没什么太多意义了，正好今天没有读英语，就让他读了此故事的二个小节：wishing well,clouds,有几个单词元音组合发音不对，纠正了，基本没有新单词，throw and thought都读一个音，但意思不同，已经告诉他了。be going to do sth.的用法，以前阶梯课上有说，但掌握得不好，这一节上正好有这个，又复习了一遍，也不知道几遍能真正记得并运用

作者: joe妈 时间: 2010-10-7 15:28
今天这二个小节的英语，他读起来比较轻松，而且边读边笑，基本理解，看来还是这种有剧情的小文章能让他读得快乐些，体验英语就比较没剧情

，余下的体验6-9只能先放放了，先读这些小绘本吧，反正都打印出来了，不用可惜了

作者: joe妈 时间: 2010-10-7 15:33
中文小说已经开始看《狼群》了，开始他说要买，我以为真是说狼的，结果却是讲一个叫狼群的雇佣军的故事，上下二册，一册五六百页，一下午都在看，也不知道他怎么会喜欢这个，只是心里感叹几时英语书他也能拿这么大本全文字的书来看啊，期望加盼望加努力中

作者: joe妈 时间: 2010-10-8 19:45
学校的英语学到了unit5,好象从未见过他拿书出来看拿碟听，我暂时不管他，看这次小测验他能否基本掌握，能掌握的就继续不管，有问题后他自己也会知道学校的英语他还是应该上心，看结果再说吧。对于学校的英语我是要求他全部背诵单词不管色全部记忆能写，考了一次感觉好象是记住了

作者: joe妈 时间: 2010-10-9 09:37
标题: 听the wishing well音频
前天自己读了这个小故事，昨天在坛子里下了音频，跟frog是同一人读的，儿子喜欢那个声音，所以在睡前就听这个了，反复听了好几遍（不是主动的哈，要求的，他没这么自觉），从看书听一遍到关书听，慢听，记住简单句型，比如What shall I do?等等，又正常语速听，直到离书全懂，然后睡觉

作者: joe妈 时间: 2010-10-12 11:45
昨晚复习了基数词和序数词，还可以，基本规则和特殊记忆的词都会写会读会用，序数词的缩写也教会了，因为学校的英语作业要求开篇就是写日期，这二天的主要语法就是让他熟悉数词的用法写法，应该是大有用处。还学习了年份的读法和写法，特殊的未学，以后几天会教。

作者: joe妈 时间: 2010-10-12 20:24
今晚因为嗓子哑了，只让他默读并由我讲解学过的mouse tale的前三个故事，估计听进去的不多，总比不学好，哪怕听进一个单词也是好的

作者: joe妈 时间: 2010-10-13 08:33
标题: 拟完该学期英语计划
面对众多的学习资料和教材，有点茫然有点想什么都抓住的想法，但深知这是不可能的，昨天静心拟了个还算比较现实的英语学习计划，告诉自己不要着急，既然他自己学得累，我可以带着跟着他一起学，反正我的英语也不好，我不怕自己的口音问题，不会就学，总比不学和难学的强

作者: joe妈 时间: 2010-10-14 12:28
昨晚应酬回来很晚了，得知数学测验班上唯一一个100+10的，希望他保持这份细心。时间有限，只复习了英语年月日的写法，日记开头的表达方式，星期7单词7缩写，月份12单词以及缩写，感觉这是文章中最常用到的表达，所以先弄会这再说

作者: joe妈 时间: 2010-10-14 19:09
这几天以语法为主，目前教年月日以及写法读法缩写

作者: joe妈 时间: 2010-10-16 13:09
今天是阶梯8-4，发现8-2的某些内容学得不牢，课后补回，单词酸的，金色，明亮的，几个光的对比不熟悉，需要复习

作者: joe妈 时间: 2010-10-17 22:02
今天的新青学得很痛苦，又开始有情绪，每一单元二个多钟对他是不是真的太长，怎么学得如此痛苦？我都想放弃新青了，但又明显感觉新青在语法上很系统，应该继续啊，但为什么这么难？放弃吗？今天的听力有一道听了三次才找对答案，主要是答案不是现成的，而是要拐个弯去想的

作者: joe妈 时间: 2010-10-18 12:23
昨天生日聚会后，自己主动读了一本海纳曼，也算是对我这么帮他办party的回应吧，读得并不是很流畅

作者: joe妈 时间: 2010-10-18 23:09
今天学校前五单元测验，晚上因口腔依然有问题，又不希望停英语，正好看到阅读中出现大量的形容词比较级最高级格式，我每次都讲解但似乎他记住的不多，所以就用短短十分钟讲了形容词的三个级别，分别的形式，要求他注意重读闭音节元音后只一个辅音时要双写加er est，以及几个小学可能时常用到的不规则比较和最高级，分别是好坏多少远老。基本记住规则和六个不规则的单词及用法。明天再复习一次应该就可以了。不知道算不算是突然发现，阅读了这么久，发现很多基本的东西还是应该教他才更清晰的应对阅读。不知道我有没有教错

作者: joe妈 时间: 2010-10-23 21:21
这几日每天固定时间听固定的音频，先听熟这些日常用语，然后二周后再拿书对着让他看，然后再让他只听，准备中

作者: joe妈 时间: 2010-10-23 21:25
今天学完8-5，然后老师加了二个句型让他们细练，感觉还是不太熟练，对形容词以及比较级最高级有数了，这样在读绘本过程中会更好的理解，最近的绘本这类形容词的知识越来越多，不讲明白他吸引不好

作者: joe妈 时间: 2010-10-23 21:27
感觉英语其实跟中文差不多，我以前还是太教条的按固定的模式去教，发现还得按自己在他四五岁时教中文的方法进行

作者: sofia2001 时间: 2010-10-25 00:27
标题: 回复 #30 joe妈的帖子
我们才三年级，为啥要每读一本绘本或小故事都要说语法呢？这种教条式的方法，也会成为一种阻力，把阅读英文小故事这种亲子的乐趣慢慢地变成一种负担，哪个孩子也不会太喜欢的，更不要说持之以恒坚持下去了。学什么都在乐趣中掌握是最好不过的。

作者: joe妈 时间: 2010-10-25 12:08
谢谢老八的提醒，不过我还是按自己的方法去弄吧，试一段时间再说，每个孩子都有自己特定的习惯，我也一直在摸什么方法更合适他

作者: 漂亮的小汽车 时间: 2010-10-25 15:27
每天一二三四项作业。每天如一日，他习惯从来不会嫌多的。
各有各的方法。孩子适应就好。

作者: joe妈 时间: 2010-10-25 17:45
标题: 回复 #33 漂亮的小汽车的帖子
没明白你的一二三四项作业是什么意思？能否明示之？

作者: joe妈 时间: 2010-10-25 17:47
标题: 近几日情况
贯彻听力为主的想法，固定时间听固定的东西，新青虽然累但感觉还是值得，语法依然在学，昨天弄完冠词，今天依然强化冠词，特别是the的用法，不定冠词比较容易掌握

作者: joe妈 时间: 2010-10-25 17:49
就象当时古文一样，有朋友说素读好，陈老师也说好，但不适合他，还是按自己的想法进行得比较顺利，目前与素读无缘，纯读绘本的路对我也好象走不通

作者: joe妈 时间: 2010-10-31 18:42
出差几日，秋也停了几日，唉，没有自觉性啊，阶梯上了9-1，今天复习了新青的前六课以及以前提及过的语法部分，对几点几分的表达忘记了，重新来，代词基本过关。年月日表达也过关，形容词三级基本过关。

作者: joe妈 时间: 2010-11-15 16:10
标题: 好久没登记了，但英语并没停
有时候人一懒起来是一段段的，比如昨天带他打完篮球回来，很不想继续新青的课，但他说可以自己看，在休息了二小时后又有了点力气，还是继续他的新青，unit8,，不知道是不是语法点都学过，学起来很轻松，二个多钟就搞定，掌握还不错，there be句型总算是熟悉掌握了。阶梯上到9-3，上课时加了陈述句，感叹句，祈使句以及副词等内容，配合语法书，最近进步不小，看黑猫英语前几本，基本不费力的解决。语法书还差动词没最后弄完，动词是核心，放在最后，让他有个更深的概念。加油啊自己，不要放弃

[ 本帖最后由 joe妈于 2010-11-15 16:11 编辑 ]

作者: joe妈 时间: 2010-11-15 16:12
阶梯8单元测验94分，掌握得还行，这个测验分数比学校的含金量高很多

作者: joe妈 时间: 2010-11-15 16:14
实际运用中，时常错在以下这种问题，比如There are bag on the table,知道are却忘记后面的可数名词加复数形式等，这个还得不断重复

作者: joe妈 时间: 2010-11-15 16:27
昨天在看了黑猫英语的一本后，他自己感叹，才学英语一年，进步好大啊，挺值得........他能有这种感觉，是最好

作者: joe妈 时间: 2010-11-16 22:10
今天终于把小学阶段的语法讲完了一篇，今天讲的是与动词相关的小学阶段的1.2.3.4.5.6规则，基本理解，理解就行了，运用还得在每天的阅读中加深并运用，算是了我一件事儿。

作者: joe妈 时间: 2010-11-16 22:12
明天开始把他裸听了一段时间的英语书拿书出来对照听读看，这又是一个过程，争取用时一个月完成。加油啊自己

作者: wishuhappy 时间: 2010-11-16 22:50
做语法是件痛苦的事情，我们也刚开始学语法。

作者: joe妈 时间: 2010-11-17 11:21
主要是年龄还不到，理解力有些缺，不过还好弄完了，过程运用再加强

作者: joe妈 时间: 2010-11-19 08:39
前天学了那本书的前三段，加上讲解，用时二十多分钟，感觉有点单一，昨天在跟他沟通情况下，改成每天学一段加原典的那些小书，准备一周二本的进度即可。昨天听了皮诺曹，感觉还不错，边听边看，一遍基本全听懂。

作者: joe妈 时间: 2010-11-19 22:42
皮诺曹继续，还算有兴趣，高兴之下又多打印了几本，把打印机打坏了，红色的出墨有问题了，堵了估计，真是郁闷

作者: joe妈 时间: 2010-11-21 17:37
昨天学了阶梯9-4，没去跟，不知道情况，今天的新青加了汉译英，一下子就把他对句子的理解和对句子结构的不掌握暴露出来了，特别是疑问句中主谓语的用法，又把相当语法点重新回顾了一下，大致明白。虽然有些不明白一些简单的东西为什么他一到应用的时候就会错，但早发现总是好事

作者: joe妈 时间: 2010-11-21 17:40
今天早上，因打篮球晚去一小时，所以有点时间，他喜欢吃，我就把与吃日常与吃相关的单词让他过了一遍，还行，十分钟记得了很多，而且自己会用一些联想把不好记的单词串起来记，看来学习要多样化才行。真正加入语法才发现他时常乱写句子，跟目前的小学语文作文相似。小学还可以理解了，但理解归理解，改正归改正....中英一起加油

作者: 苹果无色 时间: 2010-11-21 20:33
同龄宝宝,留个爪印,以后多来学习.

作者: joe妈 时间: 2010-11-22 19:16
今天比较听话自觉，昨天裸听了皮诺曹，基本听懂，今天到七点主动拿出这本小书，一边听碟一边做三四单元的题目，不懂的单词还知道问我，说明是在认真看书了，不失时机的表扬了他

作者: joe妈 时间: 2010-11-22 19:19
昨晚又捡起海纳曼，决定把余下的四十几本一起解决了，完一套是一套，看着一堆书，烦，解决完一套就轻松一些。分清什么是精读什么是泛读就行了，泛读的可以N套

作者: joe妈 时间: 2010-11-26 08:49
昨天听灰姑娘的音频，二遍基本能听懂，这大大的刺激了我，进步是快的，ugly duckling,皮诺曹都比较容易的祼听，这样我高兴万分，虽然比起那些很牛的孩子他这样不值一提，但对于他自己那真是一种进步啊。

作者: joe妈 时间: 2010-11-26 08:51
以前一直不敢试着让他读这种长章的小故事，却发现这些故事好象更容易让他接受，可能是因为年龄的原因，值得再试

作者: joe妈 时间: 2010-12-3 08:38
海纳曼已经读完I级了几本了，还有JKMN级的，其中发现涉及自然科学的那些本他读起来不是很顺，而涉及故事类的他读起来很通畅，看一遍读一遍就过了，可能是生词太多，比如塔吊....

作者: joe妈 时间: 2010-12-3 08:39
这两天，天天醒得很晚，早上的听力就进行，批评下自己

[ 本帖最后由 joe妈于 2010-12-3 08:45 编辑 ]

作者: joe妈 时间: 2010-12-11 15:11
最近英语放得较慢，只晚上读读海，偶尔看一本黑猫EL3级的小文章，阶梯继续着，上周的九单元测验，他只拿了87分，比一同的那小女孩还低，一直他都远远的超过那女孩，这次低过他，让他有种失落，失败得越早越好，不经挫折他如何能顽强，但心情有些受影响。昨晚他考我10-2里的汉译英，我基本都对，他感觉我很厉害，其实这些都是跟着他一起学习后才做到的，放弃英语那么多年了。告诉他这是我和他一起学的效果，让他知道努力的回报。

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