祝孩子们天天健康快乐!

标题: 养牛记 [打印本页]

作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-4 14:13
标题: 养牛记
2010年8月31日  小牛出生1年零15天   自我反省之【做一个决定】

该用什么来作为这一段记录的开始呢?

偶然间买到一本杂志,翻开看到这样一句话:花一分钟给孩子穿上衣服,是保姆做的事。花半小时引导、鼓励、等待孩子自己穿上衣服,是父母做的事。但后者需要日复一日的巨大的爱、耐心和毅力,是绝大多数父母都做不到的。

我很惭愧。我的儿子牛牛到今天整整一岁零十五天了。我自问,有多少次因为我自己的懒惰、心绪不宁,而放弃了孩子。是的,我从来没有对孩子发过火,但是只有我自己心里明白,也许是多睡那一个钟,把孩子交给姥姥;也许是因为疲累,就让孩子在一边自娱自乐,自己就这么慵懒地待着无所作为;也许是偶尔心头也会泛起的那一些许的不耐。

总之,这一年,我给自己的母亲角色,打分是不及格。不是对自己要求太高,而是我知道,我的确应该,也本来能够,做的更好。

一年来,孩子的出生,给这个家庭,增添了无数的欢乐。从某种程度上来讲,他治愈了我们每个人,healed our world,really.然而,这一年来,我也越来越明白一件事,那就是,作为一个家庭中的女人,自身的心境和状态,对身边人所起到的作用,是至关重要的。如果妻子或者母亲的心境不能够平和、快乐,状态不能够充实,不能够做到不断地进步,那么她身边的父母、丈夫,还有孩子,就不可能真正地幸福和快乐。因此,从某种程度上来讲,女人的修为,是一生的事。

逝者如斯夫。过去的,不再提了。很高兴,我还有时间、有机会,把握住以后的日子。


是孩子的出生,让我真的体会到,真正的爱,的确是只付出,而不求回报的。

作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-5 09:40
标题: 2010年8月31日 第一次完成家制书
上午看月下小楼的博客,看到家制书,不由得就动手起来。因为这些早教名人的博文真的太多了。一时半会儿就看不完。我想,这三个月,先把自己该做的做起来,然后有时间的时候呢,她们的有关的文章慢慢看,一边把有用的东西摘录出来。边学边应用。

谈起书本,分别给小牛团了两次书,但因为没有太多经验,团的有相当一大部分,可能都不太适合小牛这个阶段来看。我试着在家给小牛读过几次书,但小牛对书本并没有表现出非常明显的兴趣。

于是我在淘宝给小牛订了四本立体书,希望通过这种有趣的图书引发小牛对阅读的兴趣。这四本立体书两大两小,分别是:《POP UP JUNGLE》、《POP UP SEA》、《POP UP FARM》、《BIG AND SMALL》。书拿回来后,因为怕小牛撕,就拿了一本:《POP UP JUNGLE》给他翻,平心而论,这本书真的很精美,刚买回来在单位也引起了小小的轰动,我们那里的大小伙子大姑娘们都特别喜欢,可见大家都有一颗未泯的童心。但回来给小牛翻的时候,他瞥了一眼,却没有什么反应,照样爬到一边去玩别的咚咚去了。我小小地感到挫败了一下。不过,我知道,最初的最初,这样的反应再正常不过了。任何事情都需要坚持。

因此,接下来几天里,我只是时不时地拿出这本:《POP UP JUNGLE》来翻,每翻一页,就大叫一声“变”!然后,以一种夸张的语气大声地叫那些动物的名字,“猴子啊”、“老虎哦”,等等。翻了几次,发现小牛对那张老虎的图片情有独钟,每次都要看几眼。于是,后来我就改成,拿出书本,叫“牛牛,变老虎”!这样喊几次,小牛就明白了,会爬过来翻书找那只老虎,找到了会看半天,哦哦地好像在跟老虎说话。有两次伸手一抓就把老虎嘴巴和利齿揪下来了,我那个心疼呦,只能阻止他,把他的小手放到老虎身上抚摸,告诉他可以摸,但不要撕,最后再做善后工作,用透明胶带把虎嘴粘上。这书本最后一定免不了伤痕累累,但我还是能够看到收效,现在小牛在爬行垫上爬来爬去的时候,似乎也把这本书当做了一个玩具,也会爬过来拿着主动翻了。这就是进步嘞。

今天第一次做家制书。都是选取了小牛最喜欢的主题:鸡蛋、五星红旗、鸽子、我的家、车、小乌龟、直升飞机,跟小牛最近的生活息息相关。没有太多经验,只是一页图片配一句话,中英双语的。晚上拿回来给小牛看,小牛一见鸽子就很激动,喊着鸽鸽。其它的看了看又走了。感觉第一次做,经验还是不够,估计直升飞机的字太多,又难。而我的家里爷爷他们的照片看不清楚。总之,有一些因素都会影响小牛看这本书的效果。不过,今天能够行动起来,着手开始做,就是一个不小的进步。以后,还是要不断总结经验,把自己做家制书这件事情坚持下去。

加油!

作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-5 09:51
标题: 2010年9月1日 小牛1岁零16天 第一个计划
晚上因为给小牛订平生第一个早教计划,几乎晚上1点才睡。

早上6点多,听到牛姥已经在客厅跟小牛玩了。感觉非常疲倦,有些睁不开眼睛。

咬牙起来走到客厅。小牛看到我,要我抱。我抱着他,他哦哦地要看墙上挂的动物挂图。第一个说的就是“鸽鸽”,第二个指“狗狗”,第三个还说了“企”。我估计是因为牛姥指着告诉过他,企鹅,他就记住了。看样子,还是见过的东西,小牛会记忆比较深。像鸽子、狗因为平时经常能够见到,对他而言印象已经非常深了。但其它大量的动物,对出生在北京、四周被钢筋水泥森林包围的他而言,还是非常陌生的。

昨天还跟兔子说过,像猪这样的动物,对我们而言,简直就是最最平常的了。记得小时候小城镇的街上经常走着一头头黑乎乎脏兮兮的大肥猪。但对于小牛而言,连头猪都见不到!兔子说,可以去动物园,我想猪这样的动物可能正好处于一个两不靠的地带。动物园可能不屑于将其收入园中。而一般的地方呢,又恰恰看不到。你看,连看个猪都成了难题了。还有鸡,小牛那么喜欢吃鸡蛋,我究竟怎样才能让他明白,鸡蛋是由鸡下出来的呢?昨晚在淘宝订了一个母鸡下蛋的玩具,据称母鸡会一边叫一边走一边下蛋。希望通过这样形象的演示,能够让小牛明白。

给小牛放《朗曼童谣》时,抱着小牛蹦跶。前几天开始播放这盘童谣的时候,就把小牛抱在怀里,用一只胳膊架着他的一只胳膊,做舞池跳舞状。其实,我哪里会跳什么舞呢,比划罢了,但小牛被逗得乐得不行。自从跟他有节奏地做跳舞的动作,他似乎一下子就掌握了音乐的节奏感,现在经常坐在餐椅上吃饭的时候,听到音乐,就自己挥舞着双手,像是在指挥,也像是在打拍子,可爱极了。

早上很振奋的一件事情,就是昨天的家制书收到了一定的效果。早上跟小牛翻了一遍,从鸽子,到我的家,再到鸡蛋、小乌龟、五星红旗等等,小牛看的很认真,这是他从小到大以来第一次对书本体现出这样的兴趣。还时不时地要求翻回去看他感兴趣的图片。对我而言,这是非常振奋的。就证明了大家的经验确实是对的。一定要从他生活的熟悉场景、感兴趣的事物入手,引导他慢慢开始识字和阅读。因此,在此决定,将制作家制书的工作,进行到底!

晚上回家,抱着小牛路过小区一块展板,他突然指着嘴里说:“鸽鸽”、“鸽鸽”。我一看,原来那展板广告的最上方画着两只小燕子,真难为他了,我都没有注意过。我就告诉他,那不是鸽子,是小燕子。他一下子就安静了。我不知道为什么,难道是因为以前曾经给他唱过小燕子的儿歌?板子上还画了两只蝴蝶,我就告诉他,这是butterfly。感觉自己现在开始,想进行双语养育,这个头开始得很艰难。很多词不会,比如燕子;还有就是好像总觉得用中文跟他说他能更明白。因此就很矛盾。于是,就在那块板子旁,一遍遍地给他唱小燕子的儿歌和butterfly那首童谣。结果小牛不走了。天都黑了,还一遍又一遍地要看小燕子,要听我唱歌。

好容易带他回来,在电梯上,进来一个七八岁的小男孩,长得很精神。小牛明显地很喜欢那个小男孩,破天荒第一次跟别人打招呼,居然突然清晰地叫了他一声“哥”!出乎我的意料!我心里那个惊喜和激动呦~~还伸出小手,想和那个小男孩握手。结果那个小男孩酷酷的,根本不理他。我以为他没有明白小牛的意思,就跟他说,小弟弟喜欢你,想跟你握手呢,他摇了摇头,理也不理。他这个年纪,根本不会明白,他的一个呼应,可能在小牛的成长中有多重要。等他下了电梯以后,我走到小牛面前,跟他说,小哥哥喜欢你呢,就是他太累了,所有没有跟牛牛握手。我和牛姥都伸出手说,来,妈妈和姥姥跟你握!这时,看到小牛笑了。我也就放心多了。

回到家,小牛在爬行垫上做游戏,然后居然爬到了沙发上,突然发出吼吼的声音。我跑过去一看,原来是那本pop up jungle正好摊开在爬行垫上,正好翻到了老虎的那一页。原来,他是在模仿我平时的声音,在学老虎叫呢。
作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-5 09:57
标题: 2010年9月2日 小牛1岁17天
今天在论坛发现了一些绘本的下载资源,很开心。好书真的太多了,但兜里的钱又有限,这就是经济条件与人民群众日益增长的精神文化需求的矛盾啊。利用工作的间隙给小牛下载绘本。想着以后怎么能利用这些绘本。即便不能直接给他看,以后也知道每本书的大概内容,可以做一个选择,不用盲目买书了。

晚上回家已经七点多了。听牛姥说,他今天有些不舒服,可能是消化不良,心里有点沉沉的。

偶然发现,小牛特别喜欢《如果感到幸福》这首歌。不用等到拍手跺脚的部分,我刚开口唱,他就眉开眼笑了。可能是喜欢这个旋律吧。

晚上让小牛跟我一起喂乌龟。我手里拿着一粒小小的龟饲料扔进小龟的缸里,然后示意小牛也抓一粒放进去。龟饲料好小一颗,很考验孩子的手抓能力。小牛试啊试,好容易抓起来,把手放到缸上空,却怎么也不松手。我知道他舍不得把龟饲料放进去,是想留着自己尝尝,我知道:)
作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-5 10:00
标题: 2010年9月3日 小牛1岁18天
家里有些小风波。今天心情有些悲伤。下班了,但我不想回家。

回家后,发现小牛又拉肚子了,很缠人,总是有些烦躁。于是什么都没有做。就陪着孩子睡了。

家里不平静的时候,肯定会影响到孩子的。
作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-5 10:05
标题: 2010年9月4日 牛牛1岁19天
淘宝上那只下蛋的鸡到了。虽然不尽如人意,因为它在踱步时总是大声唱着英文流行乐,噪音大得很。但是总算让牛牛明白了,鸡蛋是从哪里来的。今天跟他强调了很多遍,母鸡下蛋,鸡蛋孵小鸡。他一直说,鸡,鸡。

中午利用牛牛午睡的时间又给他做了一点家制书,内容涵盖了他最近比较喜欢的一些事物,有小燕子、老虎、企鹅等等。

孩子的状态还是不好。昨天晚上他睡觉时辗转反侧,睡不安稳。摸到他的手脚心都在发烫,肠胃仍然不适。今天又拉了好几次稀,吐了一大次。很心疼,但有时也很无奈。牛姥把上次看小儿王吃剩下的一副中药拿出来煎给小牛吃。他激烈反抗,又是一场战斗。
作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-5 23:06
标题: 2010年9月5日 小牛出生1岁20天
早上牛姥抱着小牛看挂图,发现他已经可以认出好几样东西了,眼镜、衣架、雨伞、牙刷。

今天小牛似乎对挂图上的甜椒特别感兴趣,一会儿就要我抱着他过去,指着要我读一次“甜椒”,然后他就安静了。一会儿就要求再重复一次。正好我在冰箱里发现了一个甜椒,跟图片上几乎一模一样,给他拿出来,他抱在怀里,高兴坏了。

中午小牛不太想睡。我放了点轻音乐,然后抱着他,安静地在家里踱步。他很安静地把小脑袋放在我的肩膀上,一会儿就静静地睡着了。

下午抱小牛去看了小儿王。坐着出租车出游对小牛而言,简直就是一次兴致盎然的短途旅行。一路上,我指着马路上跑的公共汽车、小汽车还有出租车,告诉他bus/car/taxi。他嘴里一直念叨着“嘀嘀嘀”,意思是汽车跑啦跑啦。他还认出路边的红旗,嘴里说着“旗”。对女司机师傅的墨镜很感兴趣。正好我戴着眼镜,就告诉他妈妈戴的是眼镜,师傅戴的是墨镜。

小牛现在可以分得清公共汽车、小汽车,特别喜欢公共汽车,出现了就用手指着哦哦地喊。家里有一辆小哥哥给的旧的奥迪车模型。小牛现在能知道方向盘、车轮和奥迪标志,一问就可以用手指出来。但今天真的坐在出租车里,问他方向盘在哪里,他就不能指认了。

晚上妹妹来了,告诉他是姨。他就一遍遍地叫,姨、姨。妹一遍遍地答应着。这个晚上他叫得姨的总数比他出生以来,叫妈的次数都多!

晚上学了一些词,有水果有蔬菜。想着必须要尽快总结些英文,要尽快在生活中把英文跟他说起来才是。譬如现在这样的晚上,他睡了以后,我也有些疲惫了,但是还是要坚持做一些。

做了母亲就是这点不容易啊。
作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-6 22:39
标题: 2010年9月6日 小牛出生1岁21天
晚上回家已经8点半了。小牛还没有睡,抱了他一小会儿。一天没见了,真的很想他。他拉肚子还没有好。最近太忙了,陪他少,心里很愧疚。

发现目前,我自己的英文必须想办法进步,成了前进路上亟待克服的障碍。
作者: 经过的温柔    时间: 2010-9-28 17:11
标题: 2010年9月28日 小牛出生1岁1个月零12天
时间过得真快,一眨眼就又过去20天了。
前一段时间工作很忙很忙,几乎达到了一年中的顶点。因此20多天没来这里,记养牛日记。

跟小牛坚持说了一段时间英文后,发现现在有的单词小牛已经记住了,比如butterfly\bus\taxi\tortoise。感觉小牛现在的记忆力惊人!

但我自己的英文水平就像现在这样还是远远不够的。一定要加油!要用心!
作者: 经过的温柔    时间: 2010-12-10 14:49
标题: 2010年12月10日 小牛出生1岁3个月零24天
小牛前一阵子生病了,全家都比较迁就他,因此最近脾气大了很多。喜欢哭闹,有点撒泼耍无赖的意思。

晚上回家,跟小牛玩,他的兴趣点转移得很快。先是玩电动积木块,马上扔一边就要求我把另一包火车积木给他打开。我用手示意,让他把爬行垫上的电动积木块都放到包装袋里,他的表情告诉我,他都明白我的意思,但他就是不想去做。这已经不是牛儿第一次这样了,以前也有好几次。

我坚持。他就开始哭闹。我仍不放弃原则,很耐心地跟他说。这样往返几次,他最后放弃了,爬过来捡了几块,我跟他一起把东西装好了。然后,我表扬了他。

最近越来越感觉到,牛儿长大了,已经不是仅仅用一味的疼爱就能解决问题这么简单了。教育已经越来越成为摆在台面上的头等大事。

最近在等工作方面的消息。如果这次可以确定,那么以后,我将在认真工作之余,再不分心去想换工作的问题了,而是把我的精力时间全部投给牛儿。一年多了,心思总是被几块事情撕扯着,总感觉哪件事情都不能尽心,尤其是对牛儿,有时候很愧疚。但我的内心深处,多想做一个能实现自己价值的妈妈,多想让他长大以后,发自内心地觉得,她的妈妈,很棒!
作者: 经过的温柔    时间: 2011-1-9 21:57
标题: 2010年1月7日 小牛出生1岁4个月零21天
在动笔写下这几个字的时候,我的大牛,已经马上就到一岁零五个月了。近些日子,越来越感觉到,孩子的教育问题,已经日益提上日程。最近陆续接触了几本幼儿早教的书籍,没有时间细细通读,粗略地翻翻,自我感觉,还是有些受益的。

我感觉,在大牛的教育问题上,这一年多,还是有很多遗憾的。
1、我之前没有系统地接触到早教理论,没有能够从胎教起,坚定地践行早教理念;
2、这一年多,对大牛的教育,其实陆陆续续地一直在进行,但是却缺乏系统、清晰的思路指导;
3、最大的遗憾,可能还是来自于我自己。这一年,因为自身的缘故,有时心不定,有时也忙,在时间和精力方面,我的投入,远不及孩子的姥姥。作为母亲,这些我都需要反省。

但是,我也欣喜地看到,大牛本身的潜质。换句话讲,这孩子本身,绝对是一个好苗子,是上天送来的,最大的惊喜。
1、大牛的性格非常好。牛牛聪慧、反应极快;爱笑、不怯生、社交积极;勇敢、彪悍;运动能力强;即使面对权威,也敢于表达自身想法;
2、大牛有幸拥有疼爱他、并且愿意倾力陪伴他的姥姥和姥爷。尤其是牛姥,从大牛出生,每天陪着他外出散步、跟他玩耍,成为从不曾间断的必修课。爱是人人都很容易说出的字,但时间和陪伴,其实是一切的基础。没有耐心和陪伴,一切都只能是空谈;
3、从大牛出生,陆续的早教,事实上没有停过。有些方面,做得还是不错的。比如音乐的播放一直不曾停过,到目前,形成大牛较好的乐感,以至于他会自己主动要求播放音乐,在室内没有音乐时会指着DVD要求“音乐,音乐”。还有语言方面,牛姥的付出也是常人难以企及,一直以巨大的耐心和毅力,教牛儿说话,跟牛儿交流。大牛现在算是小区里说话较早的男孩之一,事实上背后蕴藏的是日复一日的坚持和付出;
4、最重要的是,大牛身边,有全心全意爱着他的爸爸、妈妈、姥姥、姥爷和家人,有一群可爱的同龄小伙伴和叔叔阿姨。所以,有爱的大牛,真是个幸运的小朋友。

有了以上这些非常好的条件,我想,接下来所需要的,就是大人的决心和行动。孩子的高歌猛进,来源于大人日复一日的毅力与坚持。这也是我写作此文的目的。希望以日记的形式督促自己,也希望以此开辟一块与家人在育儿方面交流的园地。

总结大牛出生以来的经验和教训,我想先制定一个大牛两岁前的早教计划,在这里先写一些目前能够想到的计划,希望能够在以后的育儿实践中,把这个育儿日记坚持记下来,同时也能在与家人、朋友不断的交流之中,对方式方法不断地加以完善和补充。


大牛早教计划(现在开始—两岁)

目标一:汉语言表达,尤其是词汇量的突飞猛进
1、扩大中文词汇量
针对大牛目前的状况,应该在扩大中文词汇量方面引起足够重视。要抓住一切机会,传递更加丰富的信息给孩子。比如,在牛牛进卫生间,环视时,可以趁机告诉他,这是“浴缸”,“白色的浴缸”,“洗澡用的”;那是“喷头”,还有“洗面奶”、“洗发露”、“沐浴液”、“马桶”、“水管”等等。大人在对孩子讲话时,用词要尽量精准,比如指着电视机告诉他,这是“屏幕”、“底座”、“DVD机”、“电线”、“音箱”等,不要怕孩子听不懂,要尽量传递更丰富、更准确的信息给孩子。
不要笼统地说,所有的都是“狗”,所有的都是“汽车”,如果知道,最好告诉他这是“京叭”还是“牧羊犬”,这是“宝马”还是“丰田”。孩子的潜能是无穷的,不论大人自以为传递的信息多简单或者多难,孩子事实上都可以照单全收。
因此,本着一个原则,就是从一开始,就要传递给他最准确的。在孩子说得不准确时,一定不要觉得好玩而发笑,而是温和地、清晰地、缓慢地,告诉他正确的。

2、通过回忆训练开发记忆力
这个训练可以同时起到开发孩子记忆力和语言表达的双重作用。比如每天上午带着孩子外出散步后,回来可以问他,今天在外面见到了谁,发生了什么事情,说过什么话。尤其要注意观察孩子的情绪变化,比如见到谁或发生了什么事情让孩子特别高兴,回来以来后,围绕着能够引起他愉快情绪的事情回忆,就能起到特别好的效果。同时,在引导孩子回忆时,注意在复习旧词汇的同时,温故知新,慢慢引入一些新的词汇,搭配着当时的情境,孩子往往就能够理解,并记忆的牢。长此以往,对孩子的观察力和记忆力开发,效果会非常好。

3、坚持不懈地讲故事
讲故事在孩子的语言表达、道德培养等方面,发挥着不可替代的重要作用。尤其是一段时间以来,大牛对电视动画片兴趣浓厚,但相反地纸制书并没有引起他浓厚的兴趣。因此,给孩子讲故事,就成了培养他阅读兴趣的重要手段。每天一定要坚持不懈地给孩子讲故事,多多益善。在吃饭的时候,可以放故事的录音给他听。台湾一个妈妈的经验是,每天给孩子读故事至少3个小时,坚持不懈了十年。她的两个孩子从小就是特别让人省心的小孩。要让大牛养成听故事,进而对书本发生兴趣的习惯,同时,在听故事的过程中,了解到丰富的词汇和做人的道理。

4、字卡和中文经典的逐步渗入
在家里随处布置字卡,让牛牛走到哪里都能看到“字宝宝”,从而对字形成敏感。不要让孩子感觉大人是在教,从而产生抵触情绪。要在他走到这些地方,不经意地看到时,及时地告诉他,这是什么,让他在不知不觉中,认住它们。
对三字经、唐诗等,不要求背诵。只要像唱歌一样,平时朗朗上口地多多读给他听。时间长了,他其实不知不觉就能记住了。不要像考试一样让孩子接字,这样打断文字的习惯不好。
(未完待续)
作者: 经过的温柔    时间: 2011-1-9 21:58
标题: 2011年1月9日 小牛出生1岁4个月零23天
周六和周日两天,重新布置了家。说是布置,其实也很简单。就是把家里的挂图重新挪了下位置,给福牛挂了几幅买来的名画,又在家里相应位置贴了一些字卡。

给福牛做了一些大字《三字经》,但是还没有来得及挂起来。

发现福牛会说自己名字了,只不过发音不是非常清晰,说的是“柏润(伯润)”。也知道自己“姓李”。今天还知道姥姥“姓白”。

发现福牛迄今为止,认会的字有:上、下、左、右、大、小、哭、妹。今天应该是教会了福牛认:墙。

以后要坚持把每天福牛的进步点滴做一记录。从而知道哪些是牛牛掌握了的,哪些还没有。
作者: 小团团    时间: 2011-1-11 16:23
加油啊,牛妈!你家小牛说话还真早,我家10月初的小牛就不行,走路早,说话不咋地。
我家的开始也不喜欢看书,我做的自制书也没好使,不过现在好多了,呵呵。今天还总结他看书的过程了呢。
欢迎来的我小楼做客http://bbs.etjy.com/thread-211333-1-1.html
作者: 经过的温柔    时间: 2011-1-12 10:14
标题: 2010年1月12日 小牛出生1岁4个月零26天
目标二:生活习惯
1、如实相告,对孩子坦诚——培养孩子对大人的信任和诚实的品德
生活中,想要应付一个孩子的要求甚至哭闹,实在不是那么容易的事。所以,有时候不知不觉中,大人就陷入到编制一些善意的、无关紧要的“谎言”中,还意识不到。

妈妈要走了,孩子哭,就赶紧抱走,说一句:带你去看公共。
可是每天都这样敷衍了事。打断孩子要妈妈的注意力,等他回过神来,妈妈总是这样莫名其妙地失踪。他的感觉好吗?他现在已经有很强的记忆力了呀。

孩子要吃饭,不想让他再吃了,就赶紧说一句:带你去看居然。
看一圈感觉又如何?他还是惦记着吃饭,不是吗?

妈妈在家,要做工作,为了不让孩子一趟趟地跑进来打扰妈妈,就跟他说:妈妈不在,妈妈去工作了。
可是他明明知道妈妈就在里面。甚至一推门就能看到妈妈。也知道大人在编谎话忽悠他。他的感觉如何?

孩子要吃冰箱里的杏仁,就说:杏仁没有了。明天去买去。
过一会儿,牛爷熬不住了,偷偷从冰箱里拿俩杏仁出来。得,这话又被戳穿了。

孩子要吃碗里的豆子,就说:没有豆子了。
过一会儿,孩子被抱着,看到大人碗里的豆子,或者干脆看到大人在吃豆。

这样的小事慢慢累积下来,大人的话在他心里的公信力和权威感,不知不觉慢慢被侵蚀。所以,跟孩子说话,就要从现在开始,做到一言九鼎。而且,大人要做到坦诚,不欺骗孩子。

遇到孩子不乐意的情况,要用孩子能够听懂的语言,慢慢给孩子作解释。孩子其实比大人想象的要通情达理,只要耐心解释,大部分事情,孩子是可以接受的。实在孩子不情愿,哭闹,如果涉及原则性问题,就坚决不要让步,这样两三次以后,孩子就知道大人的底限,就不会再无理要求了。

妈妈每天早上走的时候,不要再玩失踪。全家人不要想方设法分散孩子注意力,以为分散注意力就可以让他免去失去妈妈的痛苦。妈妈在离开前,要跟孩子解释,妈妈必须去上班,到晚上妈妈就回来。尽管孩子不情愿,也还是要鼓励孩子跟妈妈再见。让他能明白妈妈不得不离开的原因,并且能够自愿地承受这种分离的痛苦。家人要对孩子跟妈妈再见的这种表现及时予以鼓励,给予安慰。

妈妈在家要工作的时候,也是告诉他,妈妈要工作,跟姥姥姥爷玩一会儿。不要撒谎说妈妈不在。让他明白妈妈爸爸也有自己的重要事情做,不能永远围着他转。当然,最好以后不到万不得已,我就不把工作带回家做。家里的时间,完全留给孩子。


2、对食物的控制与延迟满足——训练孩子的自制力
对于这么大的孩子来讲,对食物的控制,是训练他延迟满足与培养他性格的重要手段。对这一点,一定要引起足够的重视。

他要吃东西的时候,不论是干镆还是杏仁,如果不能再吃了,就告诉他,今天就能吃这么多,明天再吃。给东西的时候,我的意见也是,不避讳着孩子。偷偷藏起来,总有他能找到的一天。就是要让他明白,这个东西就在这里,但是今天的已经吃够了,剩下的明天再吃的概念。让孩子慢慢形成自制力。

对于食物的选择,我同意牛姥的观点。以清淡的为主,鼓励蔬菜水果,人工合成的垃圾食品尽量少摄入。以后我也不再给牛买饼干了。

还有,牛姥和牛爷在给他食物的时候,要达成一致。说控制就控制。不能让他养成在这个人这里达不到目的,在另外一个人那里就可以破坏规则的习惯。牛爷一定不能看他跟你要食物的样子可爱,就顾不得别的了。这对孩子而言,是一个特别不好的事情。坏习惯往往就是这么一点一滴养成的。

3、讲卫生       
牛牛马上就一岁半了,应该开始重视卫生习惯的培养。每天早晚,应该开始给他刷牙,养成刷牙的好习惯。早晚洗脸,晚上洗脚。饭前便后洗手。

4、站如钟,坐如松
在这方面,大人的言传身教非常重要。还要请家里的大人以后特别注意下自己的言行。特别是请姥爷以后看电视时,不要习惯性地躺在沙发上。

5、不要过于依赖电子产品
牛爹和牛姥爷喜欢上网。但家里两个男性长辈每天趴在电脑上,对孩子的影响,是潜移默化的。电脑是好玩,但是一味被这样的东西吸引,别忘了外面的自然的世界,才是真正的生活。提议,牛爹晚上不看电脑,而专门抽时间给孩子。晚上开辟为亲子时间。

6、同理心和分享
牛牛现在开始有了自己的意识,有时候在外面,牛姥要把他的食物分给别人,要让别的小朋友玩他的玩具时,他表现出非常不情愿的样子。

我想,要在别的阿姨或者叔叔给他分享食物或者玩具时,告诉孩子,这是别人分享的,自己有了好东西,也要跟别人一起分享。而自己有食物或者好的东西的时候,如果有别的小朋友在场,一定要让孩子跟别人分享。
作者: 经过的温柔    时间: 2011-1-12 10:22
标题: 2010年1月12日 小牛出生1岁4个月零26天
目标三:英文训练要早行
对孩子的英文教育,我认为一定要早进行。我非常希望牛牛能够学好中文和英文。但一定不是为了应试。因为我自己的亲身经历告诉我,考试成绩没有那么重要。但我非常希望,牛牛能透过语言,打开一扇通往世界的窗户,能够真正领略语言之美。

我给牛牛买了洪恩的HELLO TEDDY,牛牛非常喜欢看,每天早晚,我各给他看两集,每次大概看十五分钟左右。牛牛听到片头音乐,就会摇头晃脑,那样子,可爱极了。我还买了配套的洪恩朗读者点读笔,因为喜欢这个动画,牛牛对洪恩的配套图书业很喜欢,拿着笔点书的时候,听到发出的音乐也很高兴。

我想,就是这样,每天哪怕半小时的英文渗入,对孩子的语言输入,也是有好处的。我想在牛儿两岁以前,就是以洪恩的动画片和一些英文原版动画为引子,激发孩子的兴趣,再配以听一些英文童谣,慢慢培养孩子的语感。

平时的生活中,我也会穿插一些英文的词汇和句子,让孩子在不知不觉、兴趣盎然中,接触ENGLISH。

Thank God!他现在学语言,比起他的父母,不知幸福多少倍。

轻轻松松地掌握英语,长大后真正能把英语当做一门工具来使用,而省下无数痛苦学语言的时间。我想,这是我可以送给孩子,最好的礼物。
作者: 经过的温柔    时间: 2011-1-12 10:27
标题: 2010年1月12日 小牛出生1岁4个月零26天
目标四:人际关系培养

一是要让牛牛多接触真实的日常生活场景。以后,如果有条件,无论我何时外出,都会带上孩子,无论是看亲朋好友,还是买菜。让孩子亲身去体验超市、菜市场、邮局、银行、理发店等各处场所,究竟是什么样子。让孩子亲身体会,跟各种各样的人打交道,是怎么回事。

二是多鼓励牛牛和小区同龄或者差龄儿童接触、玩耍。牛儿是幸福的,他在小区里拥有一批年龄相差不多的发小。希望这些孩子,可以从小一起,幸福地长大,长大也能够拥有如手足一般的情感。




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