祝孩子们天天健康快乐！

标题: 02年小马驹，开始英语亲子学习 [打印本页]

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-17 17:38
标题: 02年小马驹，开始英语亲子学习
这几天的睡眠严重不足啊，每天趴在论坛到后半夜，来到这个论坛，眼前一亮，看到各位妈妈的高楼，兴奋又惭愧，看到大家的孩子都能自己听懂英文故事，看懂英语文章，我真是后悔让孩子虚度了那么长时间，哎，化惭愧为动力，从这一秒钟开始让孩子行驶进英语海洋……闲话少说，先来介绍一下吧！孩子02年7月的，开学三年级了，在学校学习成绩比较稳定，女孩子比较听话，爱看书，这两年来，从一年级寒假到现在读了很多很多中文的故事书，阅读兴趣极高，经常网购书，也去图书馆借阅，但是就是没有意识到开始英文阅读，真是后悔。孩子的英语学习一直没有管过，在幼儿园大班学过一年的小星星英语，后来一直就没有接触任何英语，在10年一月，也就是孩子二年级寒假开始学习了灵通英语第一册，老师是完全的应试教育，每节课都安排填空等练习，应老师的要求每天孩子都听听磁带，没有其他的了。因为要上三年级了，打算给孩子买个复读机，就在网上搜索，认识了一个南京的孩子，刚刚才加了南京市的新概念背诵比赛，得了南京市一等奖，与他爸爸交流他们英语的学习，原来孩子每天晚上睡前半小时，都是爸爸和他一起听读新概念1，于是我就上网搜索有关新概念英语的信息，发现对孩子形成语感，及语法有很大帮助，于是我就决定开始和孩子一起学习新概念1，买了书，下载了MP3，就这样开始了和孩子一起学英语的路程，每天在网上搜索孩子学英语的信息，无意间进入，才发现原来这么的的孩子都可以度英语故事，让我激动不已。从8月一日开始现在新概念已经学到了第十课，其他的阅读还没有开始，我本来打算过半年孩子有一定基础了，在开楼的，但是想想还是现在好，让孩子的每一步都留下脚印，也方便得到各位妈妈的帮助，希望大家多多支持我，虽然我是小学教师，但是说实在的，自己的孩子该怎么教育，真的到现在还是一头雾水，希望以后能的到各位的帮助，为了孩子的成长，为了他们有一个快乐的成年，希望童年不要虚度！

作者: lliwwei 时间: 2010-8-17 21:07
我们家也是02小马,不过是下半年的,今年上二年级,小家伙不喜欢新概念,我也不勉强啦.

作者: fishnie 时间: 2010-8-17 21:58
我家女儿也是小马驹，是马尾巴，12月的，现在准备上二年级，和你家的孩子很相似，我们也是起步晚，正在努力中！向你学习！

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-17 22:43
今天我下载了一个90天循环背诵表，自己制定了一个循环背诵计划，按照计划背完新概念大约145天，希望能按计划完成，这个表不仅用于新概念的背诵也可以用于论语的诵读，试了一下，让孩子按照今天的计划安排，真的比较轻松，孩子说记得挺快，之后带孩子朗读了两篇《实用文摘》的文章，写的很美，我给配了古典音乐朗诵，孩子很喜欢读。
下了两盘象棋，水平真的高过我了，第一次把我杀了就剩下两个士，一个将，最后用军马炮我我的帅堵死了，只好认输，第二次，用一个马一个军，让我无计可施……
我们的效率不高，今天一天读了小说《一块怪石头》《错别字王国历险记》片段，跟读背诵了新概念1的1-3-5-7-9课，本打算睡前跟读第十课，可是刚打开没多久，孩子就睡着了。
不想其他孩子一天可以看那么多的书，我真希望效率再提高一些。

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-17 22:45
我的字体怎么这么小，请教：怎么能把字体调大一些啊，看的眼睛很累啊

作者: dtxxm 时间: 2010-8-18 07:48
我们家也是小马啊，算是马背吧

作者: 画荻教女 时间: 2010-8-18 09:36
从下棋可以看出来，你家小马挺聪明！

关于背诵，好多语言大家都推崇背诵的方法。问题是我家小马还不入门，以前背过体验的几本小书，后来畏难，就放弃了。只要孩子不反感，背诵是个好办法！

琪琪最近的阅读量虽然貌似不小，其实都是些打基础的简易读物而已，我希望她跟达芬奇一样从画鸡蛋开始，呵呵。

作者: kongdong 时间: 2010-8-18 10:01
多多学习，共同进步。

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-18 11:06
标题: 回复 #7 画荻教女的帖子
孩子对背诵也是不积极的，就是在我的哄骗下，坚持的还不错，从一年级开始我就带他背诵了小学生必备古诗，增广贤文，现在在背诵论语，发现他背诵的能力越来越高，也越来越喜欢，我觉得都是从不喜欢到熟练到喜欢的过程，可能有背诵中国文字的基础，英语的背诵也不怎么反感。不过我很佩服琪琪，读了那么多的儿童读物，主要是他很有自觉性，能够自己看英语读物，按照妈妈的计划去完成，这个能力比知识更重要，我也要多学你的方法，根据你推荐的，我也下载了raz，正准备打印，然后让孩子从a级开始逐级阅读。真的很感谢你的鼓励！

作者: xinxinv 时间: 2010-8-18 11:42
支持一下，我家小子是小蛇

作者: 洋洋真可爱 时间: 2010-8-18 13:43
关注中，请问楼主，90天循环背诵表是什么，在哪里可以下载？多谢！

作者: xiaoyamama 时间: 2010-8-18 15:35
我家小雅也是02年7月的，开学上三年级。
我们还没有开始学新概念，英语的亲子阅读也是一直断断续续的。

作者: 穆小柔 时间: 2010-8-18 16:53
我家也是02年的小马，是下半年的，开学上二年级，和你家宝宝差不多，很喜欢中文阅读，但并未过多的重视英文的学习，好在亡羊补牢，也不算太晚，五月开始读新一，每天早晨读半小时。关注你的小楼，加油啊，我们一起进步。

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-18 22:22
标题: 回复 #11 洋洋真可爱的帖子
内容详解
   一、关于艾宾浩斯曲线
   1、人的大脑是一个记忆的宝库，人脑经历过的事物，思考过的问题，体验过的情感和情绪，练习过的动作，都可以成为人们记忆的内容。例如英文的学习中单词、短语和句子，甚至文章的内容都是通过记忆完成的。从"记"到"忆"是有个过程的，这其中包括了识记、保持、再认和回忆。有很多人在学习英语的过程中，只注重了学习当时的记忆效果，孰不知，要想做好学习的记忆工作，是要下一番工夫的，单纯的注重当时的记忆效果，而忽视了后期的保持和再认同样是达不到良好的效果的。
   　　在信息的处理上，记忆是对输入信息的编码、贮存和提取的过程，从信息处理的角度上，英文的第一次学习和背诵只是一个输入编码的过程。人的记忆的能力从生理上讲是十分惊人的，它可以存贮1015比特(byte，字节)的信息，可是每个人的记忆宝库被挖掘的只占10%，还有更多的记忆发挥空间。这是因为，有些人只关注了记忆的当时效果，却忽视了记忆中的更大的问题--即记忆的牢固度问题，那就牵涉到心理学中常说的关于记忆遗忘的规律。　

   1、艾宾浩斯记忆规律曲线解释
   　　德国有一位著名的心理学家名叫艾宾浩斯(Hermann
   Ebbinghaus，1850-1909)，他在1885年发表了他的实验报告后，记忆研究就成了心理学中被研究最多的领域之一，而艾宾浩斯正是发现记忆遗忘规律的第一人。
   　　根据我们所知道的，记忆的保持在时间上是不同的，有短时的记忆和长时的记忆两种。而我们平时的记忆的过程是这样的：


   输入的信息在经过人的注意过程的学习后，便成为了人的短时的记忆，但是如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会遗忘，而经过了及时的复习，这些短时的记忆就会成为了人的一种长时的记忆，从而在大脑中保持着很长的时间。那么，对于我们来讲，怎样才叫做遗忘呢，所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来，也不能回忆起来，或者是错误的再认和错误的回忆，这些都是遗忘。艾宾浩斯在做这个实验的时候是拿自己作为测试对象的，他得出了一些关于记忆的结论。他选用了一些根本没有意义的音节，也就是那些不能拼出单词来的众多字母的组合，比如asww，cfhhj，ijikmb，rfyjbc等等。他经过对自己的测试，得到了一些数据。


   然后，艾宾浩斯又根据了这些点描绘出了一条曲线，这就是非常有名的揭示遗忘规律的曲线：艾宾浩斯遗忘曲线，图中竖轴表示学习中记住的知识数量，横轴表示时间(天数)，曲线表示记忆量变化的规律。


   这条曲线告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程不是均时候后，几乎就不再遗忘了，这就是遗忘的发展规律，即"先快后慢"的原则。观察这条遗忘曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%)。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。有人做过一个实验，两组学生学习一段课文，甲组在学习后不久进行一次复习，乙组不予复习，一天后甲组保持98%，乙组保持56%；一周后甲组保持83%，乙组保持33%。乙组的遗忘平均值比甲组高。
   2、不同性质材料有不同的遗忘曲线
   　　而且，艾宾浩斯还在关于记忆的实验中发现，记住12个无意义音节，平均需要重复16.5次；为了记住36个无意义章节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次！这个实验告诉我们，凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。不然，愣是死记硬背，那也是费力不讨好的。因此，比较容易记忆的是那些有意义的材料，而那些无意义的材料在记忆的时候比较费力气，在以后回忆起来的时候也很不轻松。因此，艾宾浩斯遗忘曲线是关于遗忘的一种曲线，而且是对无意义的音节而言，对于与其他材料的对比，艾宾浩斯又得出了不同性质材料的不同遗忘曲线，不过他们大体上都是一致的。因此，艾宾浩斯的实验向我们充分证实了一个道理，学习要勤于复习，而且记忆的理解效果越好，遗忘的也越慢。
   3、不同的人有不同的艾宾浩斯记忆曲线--个性化的艾宾浩斯
   　　上述的艾宾浩斯记忆曲线是艾宾浩斯在实验室中经过了大量测试后，产生了不同的记忆数据，从而生成的一种曲线，是一个具衡的，不是固定的一天丢掉几个，转天又丢几个的，而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快，后来就逐渐减慢了，到了相当长的有共性的群体规律。此记忆曲线并不考虑接受试验个人的个性特点，而是寻求一种处于平衡点的记忆规律。　　但是记忆规律可以具体到我们每个人，因为我们的生理特点、生活经历不同，可能导致我们有不同的记忆习惯、记忆方式、记忆特点。规律对于自然人改造世界的行为，只能起一个催化的作用，如果与每个人的记忆特点相吻合，那么就如顺水扬帆，一日千里；如果与个人记忆特点相悖，记忆效果则会大打折扣。因此，我们要根据每个人的不同特点，寻找到属于自己的艾宾浩斯记忆曲线。
   (作者系南开大学心理学教授博士生导师)

   二、关于超循环背诵大表
   《超循环背诵大表》是根据德国心理学家艾宾浩斯遗忘曲线精心设计的背诵工具，它不仅可以帮助学习者轻松大量的背诵英语文章、词汇，大大提高背诵速度，降低遗忘所带来的烦恼；同时还可以对学习的目标，计划，期限作出详细的指引，对每日的新内容和复习的内容一目了然，做到一张大表，尽在掌握！

   作用：
   1.使您轻轻松松科学的规划每天的学习
   2.让你快速达成既定的学习目标
   3.适用于任何的学习科目
   4.根据学习的时间期限,合理安排每日学习量
   5.提高英语学习效率10倍以上的方法
   6.随时提醒自己不要放弃自己的目标
   7.克服惰性，培养坚韧性格
   8.养成终生受益的学习习惯
   9.公众承诺,始终提醒自己要坚持不懈

   特点：
   1.科学性:根据艾宾浩斯遗忘曲线，设计出最合理的背诵方案和策略，及时重复的强化训练，在最短时间内获得惊人的背诵效果；
   2.合理性:根据人的心理特点,将大的工作量变成可以轻松完成的小训练.是学习训练成为一种兴趣；
   3.集中性:由于所有训练都按计划实施,避免了做一天和尚撞一天钟,拖拖拉拉的学习造成的时间浪费。

         适用人群：
         1.新概念英语背诵营学员
         2.想有效背诵文章的朋友
         3.TOEFL\GRE等需要背诵大量词汇的考生
         4.合理安排学习计划的学员

   超循环背诵大表：下载
   三、举例说明
   分为短期记忆和长期记忆两种。

   第一个记忆周期是5分钟。
   第二个记忆周期是30分钟
   第三个记忆周期是12个小时
   这三个记忆周期属于短期记忆的范畴。下面是几个比较重要的周期。
   第四个记忆周期是1 天
   第五个记忆周期是2 天
   第六个记忆周期是4 天
   第七个记忆周期是7 天
   第八个记忆周期是15天
         以上的8个周期被应用于笔者的背词法，作为一个大的背词的循环的8个复习点，可以最大程度的提高背单词的效率。
   背词法
         杨鹏是以老于的书为例的。以第一个LIST为例。
         步骤一、LIST的第一页，共有9个单词，用不到5分钟的时间背一遍。

         步骤二、此五分钟的记忆周期已到，请不要看第二页，立即迅速的复习一遍第一页的单词。复习的标准是“试图回忆该单词的意思”
         步骤三、2、3页和4、5页的内容每一页都要重复刚才的步骤二。即每背完一页的单词，都要再复习一遍。
         步骤四、等背到7、8时仍然重复步骤二的方法，所不同的是在背完该页的单词之后，请不要背9页的单词，而是重复步骤五的内容。

         步骤五、由于距离背第一个单词的时间已经有了30分钟，所以立即回到第一页，迅速的把1-8的内容复习一遍。
         步骤六、对于剩下的半个LIST，仍然在半个小时的时间内，重复步骤五，整个LIST共用一个小时的时间。

      选择早晨的时间来背新的单词。到了晚上也就是在背过单词的12个小时以后，到了记忆的第三个记忆周期一定要复习
今天新背过的单词。
新概念英语为例子
使用方法：
1。先确认你计划的学习时间，比如想从2006年5月1日开始用90天时间学习某部分内容，可在大表的最左上角显示的黄色的时间单元格内填写5月1日，则后边的时间单元格内自动排列时间内容，可按显示的时间表和下列的学习内容坚持不懈地学习，定有意外的收获。
2。黄色部位是填写学习内容的，根据自己设想的学习任务和承受能力来制定。比如判断自己能够每日背诵50个英语单词，而这50个单词是词汇表第1--3页的单词，可在第一个黄色单元格内填写List1--3,第二日还背诵50个单词，而这50个单词是词汇表第4-5页的单词，可在第一个黄色单元格内填写List4--5，以此类推，直至将黄色表格填满，你每天的单词学习计划就订出来了。当然，如果每天只能背诵20个单词，也照此填写。如果有的朋友想背诵课文如新概念英语第一册，每天背诵两课，共有144课的内容，则90天时间足矣，也可用此表来制定背诵学习计划。

新概念的学习方法，可以学习下：）~
http://www.12edu.cn/xy/jld/200603/49153.shtml
如果基础不太好，建议可以从新概念开始学，里面讲的很细，对你语法和词汇都有很大的帮助：）
新概念英语网络课堂
http://jxue.com/zt/05zt/zxyy/
新概念英语课文讲解，有带发音的讲解. http://wwenglish.com
新概念英音版mp3 下载
http://zhidao.baidu.com/question/5477283.html

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-18 22:33
今天学习了新概念第11课，让孩子自己先看了动画，基本上边看动画，边翻译了，然后听录音跟读，按照大表背诵了9课、5课的课文。
我把以前屯的轻松英语——丑小鸭拿出来，让孩子边看书边听录音，可是还没听一半，就吵着不听了，估计他什么也听不懂，看着其他的孩子能自己读了，我真是一个字，急，想想还是慢慢来，先从扩大听力词汇开始，慢慢积累，暂定一个目标，希望坚持听一年之后孩子的英语水平有一个飞跃！
晚上把泡泡英语一级拿出来，带着孩子一口气读完了18本，这套书以前断断续续的读过，今天读的时候孩子能根据声音音乐等准确的从一推书中找出那一本来，有个别的能跟读，尤其喜欢小鱼咬了我的手指头和森林散步那两本，读的很熟。
看了一集神奇校车，一集粉红猪小妹，就是熏着，孩子其实一句也听不懂，只能听懂简单的几个词。我的英文水平很差，初中考上师范之后，师范就没有学过英语了，就是初中生的水平，我也听不懂，真是后悔当初没有好好深造英语，要不现在可以带着孩子听读，多好啊！

作者: 穆小柔 时间: 2010-8-19 06:03
新概念对于孩子来说可能还是有一定深度的，我们刚开始的时候不是让他一课课背，而是来回的给他听磁带，有时候也不知道有没有听进去，就当是背景音吧，有了点感觉，再开始一课课学，否则孩子觉得太难，没什么成就感，兴趣就没那么高了。
论坛里的孩子英文水平都很高，我们也是刚开始去学，但英文是个长期的过程，是急不来的，两个字：淡定！淡定啊！

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-20 09:09
昨天本打算上来写写，但是实在太晚了，今天补一下吧，昨天学习了新概念1的11.12课，看了一集英文版的海绵宝宝，睡前裸听了，泡泡英语的24个音频，孩子现在模仿跟读的语调越来越好了，还要多多潜水和前辈多学习，订购的儿百和体验英语还没有到，这几天好好学习一下，看看怎么引入，让孩子多听现在是我要做的。多输入听力词汇，估计要坚持半年才能看到效果。

作者: 健康快乐0513 时间: 2010-8-20 09:31
一起共勉吧，我们也是马宝宝，02年5月的，培养英语兴趣阶段基本完成，现在开始就扎扎实实的开始系统学习了

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-20 21:58
先记录今天的情况：背诵了新概念5、7、11课课文，学习13、14课，主要的方法是跟读
看了两集big muzzy
发现今天的语音语调方面又有了进步，新句子模仿的很到位，一些s 等连读的地方也注意到了，还有耳朵更灵敏了，在学14课的时候，一些长句子，我只让他听一遍，就问他听懂了吗，竟然说对了，说明听的时候注意力比较集中，对句型掌握的比较熟练，听力有所进步。现在学的这些内容与他在辅导班上的还有些重合，可能孩子有学校学习的基础，希望随着难度的增加，他的进步可以适应。
现在就是觉得每天用在英语上的时间比较少，看、听比论坛里其他孩子要少很多，量没有达到，想想办法，让孩子每天多听一些。

作者: 穆小柔 时间: 2010-8-20 22:57
暑假里还算是有大块的时间去学习英语，马上开学了，时间就少了许多。开学每天的作业量比较大，每星期的围棋，书法课~~~~，有时候早晨孩子睡得沉，也不怎么忍心把他喊起来读英语。
歪楼了~~~
总之大家一起都在努力！

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-20 23:04
标题: 回复 #20 穆小柔的帖子
你说的真是到心坎了，现在的孩子比大人都累，有时真的是不忍心，幸好孩子比较懂事，能体谅啊

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-21 21:41
今天复习了新概念5-6-7-8课，学习并背诵了13课，口头练习14课的句型。今天13课的学习方法是，按照论坛提倡的听说为先，先让孩子听录音一句一句跟读，大概听4-5遍之后，问问他大概意思是什么，基本上都听懂百分之八十，一些生词和陌生的句型，我就给他做一个替换练习，让他在语境中理解大概意思，然后继续跟读，读熟之后，问孩子能复述几句，最后打开书独立朗读，再继续听录音跟读，争取达到习得，自然而然背诵，不强迫孩子背诵。
看了第3、4集big muzzy
睡前听录音一集粉红猪小妹，bigmuzzy1-4集

作者: fishnie 时间: 2010-8-21 21:52
我们也是小马驹，新概念好用吗，真在挑选精读材料，头痛中！

作者: 穆小柔 时间: 2010-8-21 22:41
粉红猪小妹，小朋友们都很喜欢，特别是弟弟乔治哭的时候，泪水就象喷泉一样四散开来，充满童趣，很有趣的一家。机灵狗；国家地理都不错，但缺少故事性，听着听着孩子就觉得有些枯燥了，bigmuzzy没有用过，不知用得怎么样？孩子喜欢听吗？

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-22 09:01
标题: 回复 #24 穆小柔的帖子
我订国百，还没有到，机灵狗还没有买，muzzy孩子很喜欢，我觉得对我孩子的零基础，练习听力入门很好，感觉他的英语梯度循序渐进，还有一些相应的加强练习片段，我觉得很不错

作者: 小泥屋 时间: 2010-8-23 09:13

原帖由 xingainian2010 于 2010-8-17 22:45 发表
我的字体怎么这么小，请教：怎么能把字体调大一些啊，看的眼睛很累啊

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作者: myhoneyqiqi 时间: 2010-8-23 09:45
标题: 回复 #22 xingainian2010 的帖子
我们开始加入了看降世神通动画片，并开始跟读台词了，也欢迎你常来我的小楼座座，交流一下实践经验。
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... 26amp%3Btypeid%3D37

作者: ya0903 时间: 2010-8-23 10:24
宝贝很棒啊，虽然英语起步晚了点，但有这么用心的妈妈在，相信进步会很快滴。
我家的从9月起也要开始学新概念了，到时还要跟着你后面学经验呢。

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-23 22:22
昨天儿童地理百科和体验英语1-3级收到了，打印了arz的aa级和a级，所有的准备工作都做齐了，但是很多不明白的地方，在论坛发了短消息给有经验的妈妈，再此感谢他们的耐心解答，以后肯定还少不了问这问那哦。
关于体验，音频的很好，孩子很爱听，第一级的内容也很贴近孩子的生活，读起来倍加亲切，孩子超喜欢，难度正好适合孩子，真是超级满意啊！
关于儿童百科，我买的是提高级，书的配套练习非常棒，孩子边做边听边唱，简直是全方位记忆，手脑口协做，是学英语的另一个境界，里面也有一些浅显的科学知识，对于开拓眼界，科学启蒙也是一个好的入门材料，中国的孩子看看国外的东东，真是有助于与国际接轨啊！主要说说那个家长手册，用来评估孩子的阅读水平，这个真是要用心的去做的话，这种方法延展到其他读物，对孩子有一个全方位的了解，因材施教去引导，对孩子的由量变到质变的过程起着杠杆的作用。
关于raz，打印出来后，忙了好几个小时才装订成小书，看着真是满心喜欢，别说孩子了。主要是涉及到很多方面，比如aa级涉及到的单词，估计小学三年级都够用了，漂亮的图画，更是一大亮点，孩子当即就涂上颜色了，怕眼睛累，我阻止了。可见喜欢程度，马上找到音频，让孩子读，可是每个级别打印的书是24本左右，音频却只有八个，不到三分之一，这可怎么办，愁啊，我这只有初中英语水平的人，怎么指导孩子啊，真是后悔自己没有好好深入的学好英语啊！
今天学习了新概念的15-16课，复习了13-14、9-10、1-2课，我把双数课的课文当做孩子的句型替换练习，发现对孩子理解新句型很有帮助，呵呵，这是一个不小的创造啊，孩子这几天挺有进步的，看来好成绩好方法这句话真是不错！都会了体验一级的第一册，看了bigmuzzy第二部的1、2级，整个零散时间，还有睡前，都强烈要求听bigmuzzy的录音，可见喜欢程度非同一般，我知道他并不是听的很明白，因为那些句子对于他来说，还远没有达到那样的水平，可是不论听到哪里，我故意问到哪了，他都会复述出当时的情境来，真是让我觉得纳闷，怎么知道的呢，难道根据配乐吗，有些不可思议！

作者: 穆小柔 时间: 2010-8-24 05:38
AA级的音频，你在坛子里再找一找，我记得好象是下了15个。

作者: myhoneyqiqi 时间: 2010-8-24 08:59
标题: 回复 #29 xingainian2010 的帖子
AA,A,B的音频很文本我都全的，你若有QQ可以加我，我QQ号短消息给你！

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-24 22:29
现在都10点多了，孩子孩子听bigmuzzy，汗！这几天最盼望的就是每天晚上的两集bigmuzzy，白天有时间就听，超有兴趣！
今天学习了新概念15-16课，复习了13-14-9-10-1-2课，发现孩子在跟读名词复数的时候，不注意，总是把s漏读。另外还有一个现象就是孩子明明跟读的很熟练了，但是拿出书来读的时候，有的句子读不出来，不知怎么解决，希望有经验的妈妈教教我，这种情况该怎么办？
今天我有整理了一下raz的书，因为把a和aa的都打印出来了，所以对内容进行了一下归类，把同一个类别书脊的地方涂上了相同的颜色，便于查找。忽然想起昨天读过的体验一级的第一本my tower，里面涉及到了一个go down 和go up，我想把raz有相关内容的小书拿出来，一举两得了，让孩子对go*更熟悉，拿出了1、go go go 2、I go 3、going plsces 4、bird goes home 因为4里面涉及到了一个go over，所以把over那本小书也拿出来了，按照他们的难易编上了编号，就是上面的。先读了 go go go，读的很顺利，比较流利，我同意，所有会读的书我负责把封面涂上颜色。接着读第二本的时候很多的生词不认识（女儿没有学过自然拼音，不会拼读），我是初中的而英语水平，什么事情逼急了总会想到办法，呵呵，我记得点读机里面有一个卡通辞典，打开后，真的可以查到，每个查到的单词还有读音，能跟读，并且给打分，这大大激发了孩子的兴趣，孩子的好胜天性，他每个词，都要求自己读到a，凡是没达到的，一遍一遍的跟录音跟读，就这样完成了I go这本小书，暗喜：点读机从网上买来一年了，当时花了710元，一直放在那里接土，一直觉得娱乐性质不能专心学习，没想到现在派上了用场，总算物尽其用了。
在洗漱前，我整理英语书的时候，他凑过来，看到昨天读过的体验英语，my tower非要读一遍，读的还可以，又看到了my book也要读，结果也读下来了，自己对自己非常满意，高兴的说：妈妈，我没有听录音自己就读下来了！”
因为孩子在外面学的灵通英语26号就要开课了，今天下午让孩子听了听灵通的录音，自从加入新概念的学习，一直没有听灵通英语录音了，孩子听了之后，直说神奇，我说怎么了，原来总也没听了，孩子现在听觉得怎么这么慢啊，呵呵，自己说，原来听觉得比老师说的快，怎么现在听着这么慢，妈妈，我连里面的t s v等音都听的的很清楚，好像耳朵带来一个放大镜，自己有更正说，不对放大镜是眼睛的，耳朵应该是收音筒。这个真是一个意外的惊喜，我也有这个感觉，可能陪孩子听的过程中，我的听力也在提高了，呵呵，真的值得庆贺，这又给我一个坚持下去的理由，加油，孩子！

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-24 22:34
国家地理我买了提高级，感觉对孩子有些难度，还在犹豫现在是不是开始，还请有经验的妈妈爸爸给我一些意见，不胜感激！

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-25 07:52
新的一天又开始了，孩子在听新概念，我偷闲上来学习了，大家早上好

作者: 浅蓝深蓝 时间: 2010-8-25 09:07
这几天的睡眠严重不足啊，每天趴在论坛到后半夜，来到这个论坛，眼前一亮，看到各位妈妈的高楼，兴奋又惭愧，看到大家的孩子都能自己听懂英文故事，看懂英语文章，我真是后悔让孩子虚度了那么长时间。

您说出了我的心里话，您进入论坛的方式也和我一样，只是你说的晚还不是真的晚，我才是真正的迟到，我家的孩子都升初一了，而且暑期也结束了，什么都还没有开始。学习爸爸妈妈们的经验，很多都没法消化，让我无从着手，很高兴看到您的帖子，跟在您后面学习了，就做您的尾巴了。加油！

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-25 12:04
将体验英语当成背景音乐，反复放了第一级的我的塔和我的书两课，我的塔因为读过已经全部听懂，我的书，只能听懂一半，还在听ing

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-25 12:49
现在在听bigmuzzy

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-25 13:57
标题: 转帖：孩子一天最重要的20分钟。
美国教育家杰姆·特米里斯发明了一种早期幼儿阅读启蒙发。他认为培养孩子的读书兴趣要从小开始，要依靠父母来“诱发”。父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯，每天20分钟，持之以恒，孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫折的朗读声中渐渐产生了。他认为孩子坚持听读可以使注意力集中，有利于扩大孩子的词汇量，并能激发想象，拓宽视野，丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐渐领悟语句结构和词意神韵，产生想读书的愿望，并能初步具备广泛阅读的基础。

　　杰姆·特米里斯认为孩子听读应越早越好，父母选取的朗读内容应生动有趣，能吸引孩子，随着孩子年龄增长，内容可逐步加深。他强调使用这种方法的关键是父母一定要有爱心，有耐心，日复一日，年复一年，父母们的付出终会有满意的收获。特米里斯近年来广泛在美国各地作无偿报告，宣传这种听读启蒙教学法，吸引了众多幼教工作专利号和父母们的参与和尝试。他编写的“儿童听读手册”也非常畅销。而且他的倡导得到了许多有识人士的赏识和支持，几个州都发起了“请为孩子朗读”、“您一天中最重要的20分钟”的活动。

　　可能许多父母都没想到用这样一种简单方法，就可以把孩子的目光渐渐吸引到图书上来。有些人也许还在怀疑听读的效用，他们会问：我的孩子现在每天看电视不止三四个小时，难道看电视时不也是在“听读”吗？怎么不见孩子有阅读的兴趣呢？对此，特米里斯认为，五彩纷呈的电视图像会使孩子不能把注意力完全放在“听”上，而且还会抑制孩子的想象力，无法使孩子专心感受语言的美。研究资料也表明，当孩子每天看电视三小时左右，读书效率会骤减。这一研究结果也提醒我们的父母，大量看电视将会影响孩子智力的开发，作为父母必须从自身做起，养成良好的日常生活习惯，用科学的方法来教育培养孩子。不妨每天晚上或其它时间，当孩子安静下来时，耐心地在他身边富有感情地为他朗读一首儿歌，一个故事，这将比一味的督促、强制有效很多。

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-25 13:58
标题: 转帖：重点小学校长推荐的1-4年纪孩子读的书
窦桂梅，北京清华大学附小副校长，特级教师，中学高级教师。全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组编委。　　窦桂梅推荐书目：
　　1-2年级：
　　必读：1、猜猜我有多爱你(绘本) 2、逃家小兔 3、我爱我爸爸(绘本) 4、红鞋子 5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选(拼音读物或绘本) 7、格林童话选
　　选读：1、哪吒传奇故事(童趣出版社)2、王一梅童话系列(王一梅华东师范大学出版社)3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等明天出版社) 4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵著江苏少年儿童出版社)5、可爱的鼠小弟(日中江嘉美、上野纪子著，赵静、文纪子南海出版社) 6、你看起来好像很好吃(日宫西达也著，杨文译，浦蒲兰绘本馆)7、丁丁历险记(英迈克法尔著，邹晓平译，中国少年儿童出版社)8、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔，代维译，明天出版社)9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜(孙幼军)12、大个子老鼠小个子猫(周锐)13、豆蔻镇的居民和强盗(挪威埃格钠)14、兔子坡(美国罗伯特罗素)15、稻草人(叶圣陶)
　　3-4年级：
　　必读：1、活了一万次的猫(绘本)或森林大熊(绘本)2、几米作品--森林畅游或月亮不见了 3、夏洛的网(美怀特著，任溶溶译，上海译文出版社)4、时代广场的蟋蟀(美乔治塞尔登)5、长袜子皮皮(瑞典林格伦)6、爱的教育(意大利亚米契斯著)7、犟龟(德米切尔恩德)
　　选读：1、笨狼的故事(1\2\3)(汤素兰浙江少年儿童出版社)2、足球大侠(张之路，浙江少年儿童出版社)3、狐狸小学的插班生(北董，春风文艺出版社)4、小巴掌童话(张秋生，中国福利会出版社)5、蓝鲸的眼睛(冰波，中国福利会出版社)6、女巫(英罗尔德达尔，任溶溶译，明天出版社)7、魔法师的帽子(芬兰托芙杨松任溶溶译，明天出版社)8、帅狗杜明尼克(美威廉史代格著，赵永芬译，新蕾出版社)9、文身狗(德保罗马尔著，陈俊译，二十一世纪出版社)10、大盗贼(德普鲁士勒陈俊译，二十一世纪出版社)11、了不起的狐狸爸爸(英罗尔德达尔)12、装在口袋里的爸爸(杨鹏)13、蓝鲸的眼睛(赵冰波)14、西顿野生动物故事集(加拿大西顿)15、嘭嘭嘭(童喜喜)16、大林和小林(张天翼)17、狐狸列那的故事(浙江少儿出版社)18、美丽的巴拿马(德米切尔恩德)19、中国童话(黄蓓佳，江苏少年儿童出版社)20、汤姆索亚历险记

作者: 甜甜妈糖糖 时间: 2010-8-25 22:40
先来支持一下，再慢慢学习！

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-26 22:53
1、今天孩子的灵通英语开课了，上课后回来孩子说老师讲课感觉简单了，虽然我们亲子阅读只坚持了半个月，不过看来初见成效，在英语课放暑假之前老师考了一张卷子，全部都是单词，班里我看有几个一年级的孩子都只错了一两个，可是我女儿错了大概7、8个，真是上火，老公说可能与我们在考前没有带孩子过单词有关系，不过也需要引起重视了，孩子对单词的敏感程度还是照其他同学有差距啊，主要可能还是从前英语读的少，功夫没到家。还好现在在论坛学了很多经验，希望以后慢慢赶上。
2、今天学英语之后带孩子去了太姥家，一路上拿着复读机，听了洪恩gogo的39个歌曲。
新概念学习了第17课，复习了15、11、1、3课，主要都是单数课的课文。
3、自己把二年级下册的生字组词，先录到复读机，然后听写了1-7课，值得表扬一下，不过是我使了一个小计策，我告诉孩子收到学校老师的短信，让把字词考一下，孩子自己定了计划，还有四天，每天7-8课。
4、做了国家百科提高级的我能在水下呼吸的前4页的练习册，跟读了前四页的课文
5、读了raz 的aa级的1、2、3册，都会一本我的奖励是把封面涂上颜色。1、3没有生词，读的比较顺利，2册有好多不认识的单词，先是听录音跟读，在复读机上查单词后，自己读，很多单词不会读，又听录音跟读，当时记住了，过一会又不会读了，然后继续听，在读，在听，反复了很多次，才读下来，就在这一次一次反复的过程中，我和孩子都在咬牙坚持，知道孩子开始烦躁，但是强忍着，我也是强忍着不说孩子，怎么读了这么多遍还不会，这句话我就要出口了，自己忍着。就在这样的反复中，孩子对单词的拼写越来越熟了，后来他会读的时候，我发现他不是记住了，而是记住了他写字母拼在一起的声音，这就是今天的一个大收获：孩子和我的意志在慢慢坚强，没有接触自然拼音，可就在这样一次一次的反复中，慢慢习得，积累了拼读的经验，但是今天的这个操作不知是不是符合hi5所倡导的先听再说在读的理念，不知这样做对不对，还请高手指点一二。
6、自己跟读了体验英语的第二册，复习第一册
7、孩子在睡觉前又把新概念17课当成催眠音乐放了若干遍，最后，孩子说，妈妈帮我换成论语吧，我要听学而第一，最后不知不觉睡着了！

作者: 勤劳小蜜蜂 时间: 2010-8-27 10:30
有了听力基础后，可以用自然拼音过一下，你的帖子，建议可以移到亲子俱乐部，如果这样同龄人会比较多，利于交流

作者: 画荻教女 时间: 2010-8-27 10:33
标题: 回复 #41 xingainian2010 的帖子
我觉得你和孩子都很用心，方法和内容都很好！孩子也真是自觉啊，利用一切可以利用的时间学习，赞一个！

我觉得既然方向正确，步伐稳健，何必在意一时的单词记忆。能够从发音，从拼读的角度记忆单词，已经是很了不起的进步。我个人觉得学习语言就是有个反复的过程。很多单词当时只能是有个印象，反复在不同文章不同语境下遇到，会一次一次强化，从听力词汇、阅读词汇最终变成自己能够正确、灵活运用的词汇。
我不要求琪琪在一篇文章里记住所有的生词，这点对孩子真的不容易！但是在保证阅读量的情况下，孩子的词汇量还是会有明显增长。所以我建议你不要着急，慢慢来，阅读以乐趣为主，单词和语法可以自然跟进，正本清源，纲举目张。

作者: 勤劳小蜜蜂 时间: 2010-8-27 10:33
补充一下：我的教育方式是放养型的，
所以生词基本不怎么注意
其实有些妈妈把新出现的单词，
按照遗忘曲线，定期过一遍，加深印象
也得看你孩子属于哪一类，是否会配合呢

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-28 23:57
今天听了学校的灵通英语第八单元若干遍，bigmuzyy当成背景音乐听。
自己拼读了raz的aa级的4、5册，复习了2册。跟读并朗读了体验英语一级的1、2、3册。
新概念还是继续复习，今天跟读了第17、18课，复习了双数课的课文。
今天的疑问，孩子在读体验英语的时候，读的比较流畅，但是我问具体意思的时候，孩子竟然说不出来，让我大失所望，这样读下去是不是就相当于无效输入啊，光让孩子读，是不是还要给他讲一下意思呢。如果一个词一个词的说了意思，好像又不利于英语思维，可是不说，孩子即使读的在熟，甚至背诵下来，也不知道自己在读的是什么，对他的英文能力又有什么好处呢？

作者: 勤劳小蜜蜂 时间: 2010-8-29 06:48
欢迎楼主把楼移到亲子俱乐部来！
关于楼上的问题，我还是有些不解
就是说她能流利拼读，但读完不知所云是吗？

如果是这样，说明听力没有跟上，需要加强听力
其次：说明孩子拼读能力很强，不要放弃，一定坚持下去

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-29 10:09
标题: 回复 #46 勤劳小蜜蜂的帖子
加强听力，就是让他多听英文录音是吗，那么在听的过程中，需要大人的中文解释吗，如果单纯让孩子光听还是不知道具体的意思啊，请问具体的方法是？

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-29 22:25
今天去游泳，回来读了raz的7、8、2三册，国百的第一册及练习册，新概念学习了19课，复习了17、15、5课。今天raz是先听，然后看书自己读，基本上可以拼对，新概念学习新课的时候是先听，边听我边翻译汉语，刚翻译到一半的时候，孩子很不耐烦，妈妈，你别翻译了，我自己听好吗。看完书测视力的时候，他突然说，妈妈我脑袋里突然蹦出了一句英语：“comes down my
towor”想了想，哦这是前读过的体验英语第一册，洗漱的时候听了第三册，基本上我问问，知道是什么意思。

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-30 22:02
今天在学习新概念第20课的时候，自己拼对了好几个单词，我表扬了他，自己非常高兴，一遇到不认识的单词就要求自己读。
今天带她出去散步的时候一边走一边听了国百第一课的音频，灵通第八单元的音频，新概念单数课1-19的音频，收获还是不小的

作者: xingainian2010 时间: 2010-8-30 22:44
今天读到hi5的帖子谈到孩子的英语词汇积累问题，感到她的总结和归纳和有道理：
“词汇初期，由大量的听力输入听力词汇（输入以故事，整句整段为主，可以进行一些听力词汇的小游戏来巩固）

中前期，通过拼读和朗读阶段，将听力词汇转成阅读词汇，同时期继续增加听力词汇, 另外学习拼读阶段的高频词， sight words, word family 和同音字

中期，学习拼写规则，练习拼写，将一般性常用词汇变成能书写的词汇。同时通过阅读扩大词汇量。并通过运用，多说和多写将词汇变成自己语言的一部分

中后期，学习词根，前缀和后缀的知识。同时通过扩大阅读范围，吸收科普，历史地理，政治，数学，。。。各个方面的词汇量。

提高期，为应付各种考试，背记一些不常见的单词。这些就是为应付考试，一些不常用的单词，考过一般就忘了。”

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-1 09:39
今天是第一天，孩子早上六点15分起床，边洗漱，吃饭边听了体验一级的1、2、3、4册，新概念的21课，7.20分出家门

作者: 小资情调 时间: 2010-9-1 11:13
跑一下题哈，请教楼主，我也想让孩子背背中文经典，他喜欢军事方面的，幼儿园的时候时候背过孙子兵法1、2.后来中断了。不知道你们是怎么安排背经典的。谢谢！

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-1 15:47
标题: 回复 #52 小资情调的帖子
没有刻意让他背，就是每天固定的读一定的遍数，我们一般都是读15遍，每天读四段，一段新的，三段复习，基本上读过的就自然背诵下来了。
如果刻意让孩子背，会有压力，孩子会很逆反。这个帖子是关于经典诵读的：http://bbs.etjy.com/thread-206357-1-1.html

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-1 22:02
今天是开学第一天，孩子很高兴，写了一篇英语课的日记，记录上了学了五个元音字母，还和我说，妈妈，我喜欢上英语课！有兴趣就是好现象，真高兴！读了半个小时的论语，做了一页奥数题。看了半小时中文的课外书。剩下时间都用来读英语：1，新概念跟读14、16、18、20课，听读5、7、19、21。玩耍的时间听了big muzzy。体验和raz没有时间了，真的感觉时间太紧张，不知其他的孩子怎么安排的，我怎么感觉时间这么紧张啊，今天孩子没有作业，如果作业再多，就更没有时间了

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-1 22:17
今天我给三年级上课，让班里的孩子读了课文，发现孩子朗读水平真的不错，一篇陌生的课文读的不仅流利而且咬字清晰，有感情。今天回到家，赶紧让女儿也把那篇课文读了一下，发现女儿读的语速偏快，而且一句话很多字都跳过去不读，只读出大概意思，真有些上火，和老公说了以后，他说可能孩子经常默读小说，扫视读习惯了，不习惯出声朗读，但是每天他都读经的啊，难道读经和读课文不一样吗？孩子的朗读水平要加强了，要不然跟不上其他同学了啊！

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-2 08:48
早上听读了新概念21、22课，灵通英语第八单元

作者: 古姿 时间: 2010-9-2 10:17

原帖由 myhoneyqiqi 于 2010-8-24 08:59 发表
AA,A,B的音频很文本我都全的，你若有QQ可以加我，我QQ号短消息给你！

你好，QQ号能短我吗？我想要RAZ的资料。谢谢哈！！

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-2 22:43
今天打完乒乓球回来已经八点了，开学时间真是紧张，回来写作业大概40分钟，然后背诵第一课，我的民族小学第一自然段，大概用了5分钟左右，我告诉孩子背课文效率比较高，给自己抢出了10分钟的时间读课外书，他高兴的拿起自己的你一定没听说过的牛故事，读了起来，读完已经9点多了，我们又一起把raz的9-10小书读了一遍。然后边洗澡边听了新概念的17、5课，看孩子困得不行了.9.50上床睡觉。
听：在打乒乓球的路上听了bigmuzzy ，中午睡觉之前，我给读了中文的神奇树屋恐龙谷，很感兴趣，孩子决定明天打乒乓球的路上听一听恐龙谷的英语音频，试试吧！

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-3 08:57
读什么：
只要是英语故事都算，英语绘本，英语的分级读物，桥梁书，章节书，英语儿童杂志，英语科技书。。。。都算。如果是双语共读，请保证英语的时间在每天20-30 分钟。

什么不算：
看动画不算
读中文的故事不算。
学校要求的作业不算
培训班的作业不算
家长单独要求的背诵不算
读一句英语，翻译一句中文的不算哈
。。。。。

什么时间读：你和孩子都觉得舒服的时间读。

如何读：
和孩子找一个安静的地方，舒服的小窝，有充足的光线。孩子坐在你的怀里。你们一起翻开一本英文故事书。你用非常柔和的语调开始朗读给孩子听。如果孩子没听懂，你可以用图画和少量的英语或中文解释一下，不要整句整句的翻译给孩子。也不要让孩子先看中文版本，再读英文版本。这样会影响孩子对故事的兴趣滴。

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-3 08:57
早上听了语文我的民族小学第一自然段的音频，新概念第22课音频

作者: 提捺点按 时间: 2010-9-3 13:46
学习的劲头很大啊，让人自叹不如。

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-7 09:43
开学几天了，最近发现孩子的视力问题，所以压缩了看书时间，晚上8点45上床，边听新概念录音，边做眼贴按摩。
这几天一直在听bigmuzzy，每天跟读新概念，现在到了23课了，基本上前面的课文能背诵，双数课的看图能说。
从当当购买了大红狗绘本，我正在备课，不会读的词用手机的金山词霸翻译了，并在书上注了音标，等备好课，准备读给孩子听

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-9-7 09:58
标题: 回复 #62 xingainian2010 的帖子
我从图书馆借过大红狗绘本，非常好的一套书~

作者: xinxinmom 时间: 2010-9-8 08:57
你家的小马妹妹，真是不简单啊，利用了一切可以利用的时间，英语、奥数、国语经典诵读一起抓！

作者: 妞妞爱摩尔 时间: 2010-9-8 18:16
请问：你们用的语文课本的音频是在网上下的吗？如果是能发个网址吗，我都找不到这个版本的。，先谢谢了。

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-10 10:15
开学已经一段时间了，孩子也慢慢适应了开学的生活，英语的学习，乒乓球的训练，课本学习，中文阅读也都慢慢协调步入正轨了。
开学几天来收获还是很大的，每天“营养”还算均衡，首先保证半小时的中文读书时间，包括小说，杂志实用文摘，新语文读本等，每天体验一本，raz两本，新概念，大红狗绘本，论语。昨天看到一个文章，方法正确，坚持下去就会成功，方法不敢保证是最好的，但是每天学习经验楼，应该不会偏差太多，现在最重要的是坚持下去的毅力，考验我，更考验孩子，希望此文为证，让我们一路走下去，一路微笑着坚持……

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-10 23:41
孩子今天要求重新背诵一下以前背诵过的古诗80首，真是没想到想起这个来了，我们一对一首的背下去，孩子越背越高兴，带着感情背诵，看的出他很喜欢……英语也这样就好了
中午吃饭前我带着他跟读新概念的25课，他有些不耐烦，一些长单词总是发音不准确，我就让他一遍一遍的读，约好了读完25课就吃饭，他越来越着急，急的眼泪都掉下来了，家里就我和他，我装作没看见，依然让他一路读下去，呵呵，终于熬过来了，读完了。自己感慨说：“生活不相信眼泪，相信勤奋”是啊，生活很多挫折等着，需要你坚强的去面对，而不是投机取巧，或者懦弱的大哭一场就能解决问题，需要你勤奋加上坚强……孩子需要训练，而不是说教，在一个一个小事上，让他学会做人，学会做事……
回家和老公说了中午的事，老公笑笑：“真能折腾”哎，是我折腾了孩子，还是孩子折腾了我呢?

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-13 08:15
孩子告诉我昨天晚上做了一梦，梦见闯进了一个屋子，里面有10几个喇叭，声音很大，都是播放新概念的，很吵，而且房子无法走出去，需要听完所有一册的新概念才能找到出口。他听着听着，每个喇叭里面出来了人的身体的一部分，后来组成了一个人，这个人还送给他一朵花，后来听完了所有的新概念，他就走出了那间房子，后来就醒了……
听孩子讲述他的梦，听的我心惊胆战，这个梦说明了什么？是不是孩子对英语的学习有些焦虑呢，是不是我无形中给了孩子压力，让他透不过气，所以梦到自己不听完走不出那间屋子呢？最近每天晚上睡觉他都把新概念当成他的催眠曲，所以梦到了新概念这也可能是记得有一个说法，就是睡前听的东西能进入到潜意识，是不是新概念的声音进入了孩子的潜意识啊，在他的大脑形成了英语的一块区域了吗？记得论坛里也有的妈妈说过孩子会做英语的梦。这个梦让我欢喜让我忧……

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-13 08:27
小结：9月5日-12日（第二周）体验英语一级学到第8册，raz的aa级学到第15册，新概念学到25课，国百提高级学完第一课。
开始亲子阅读1个多月了，孩子的进步很大，在课外班学英语以前需要消化一下，现在觉得很轻松，效果也好，在家基本上不看和听，只是在上课前，写一下作业听听录音，他就能基本上掌握。

作者: 浅蓝深蓝 时间: 2010-9-13 22:34
勤奋的孩子和妈妈，为小马妹妹的进步而高兴。谢谢你分享的bigmuzzy，孩子一口气听到了最后，他太喜欢了。一路微笑着坚持，一路有你，有我。

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-19 09:45
标题: 忙碌的三年级
三年级以来作业量明显增多，以前孩子作业基本上在半小时，现在要一个小时左右，还要完成老师的复习预习作业，留给英语的时间真是少的可怜，只能充分利用零散的时间，但是一些洗漱吃饭路上的时间都利用起来，有感觉孩子的脑袋真是没有放松的时间了，有些于心不忍啊。
这一周孩子的蜗牛进度
1、raz的aa级读完19册以前
2、体验复习听读第一级10册，跟读了第二级的第一册
3、新概念学到26课
4、看了两集粉红猪小妹，反复听muzzy
5、读了苏斯博士的我的abc那本书
6、听了国百的青蛙有个粘舌头，还没有看书。
7、听妈妈朗读大红狗绘本。

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-19 10:01
学校的英语对孩子来说比较容易，不同的是要求默写单词，这周要求默写的是橡皮、尺子、钢笔、铅笔、蜡笔，记的很好，考了一遍全部写对了，他不是按照一个字母一个字母记住的，是按照音节的拼写记住的，看来孩子的听读对他记住单词真的很有帮助，尽管学习时间紧张还要保证孩子睡好，还要坚持啊，再慢也比站住强。
昨天晚上没有听英语，我给他睡前念了几篇作文，孩子对作文的写法有了一些认识了。还学要继续积累一些好词佳句。三年级作文是一个坎，希望孩子顺利通过。

作者: shunshunshun 时间: 2010-9-19 14:10
挺不错的，付出肯定会有收获

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-20 16:24
现在读体验英语也读的有模有样了，发音语调连贯性，和开始简直不能比啊，昨天听了几遍新概念27课，竟然能直接流利的读出来，让我佩服孩子的进步，今天中午竟然背诵了下来！

作者: mas 时间: 2010-9-24 07:11
勤奋的妈妈，自觉的孩子，我们也准备学新概念，向楼主学习

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-30 22:23
先汇报一下这一周的学习内容。
1、raz的aa级读完19册以前。
2、体验已经学完了一级、二级的全部的书。
3、新概念学到29课
4、反复听muzzy
5、泛听：轻松英语小学版的丑小鸭
6、听了国百的青蛙有个粘舌头，还没有看书。
7、听妈妈朗读大红狗绘本。
其实距离上次记录，现在已经10天了，看看这10天的进度，只有体验英语在以每天一本的速度在前进，其他的raz只是停留在原来的那本上，国家地理也是一直在听青蛙有个黏舌头，一直没有时间看书做练习册，大红狗绘本倒是一有时间就读，新概念的进度也是蜗牛一般，这10天才学了3课。10天里，一直没有晚上临睡前的英语听读，坚持的不是很好，倒是每天中午的读，没有间断。我每天孩子在打球的时候我都会把手机里面保存的牛孩英语学习的记录翻来读读，他们的进度，让我真的很羡慕，让我每天保持着带孩子读英语的热情。孩子也有心理疲劳的时候，有的时候拿出书来让他读，他也会有一些不情愿，尤其是新的内容，感到烦感，读熟的内容，很喜欢带着感情大声朗读，现在英语朗读形成了比较好的习惯，感觉英语朗读的比汉语的声音大。因为英语朗读的比较多，汉语书都是在默读的。孩子也在不断的给我惊喜，词汇在慢慢增加，语感也在增强，每天读英语形成了习惯，虽然还没有养成英语的自学习惯，英语已经成了他每天必做的事！

作者: xingainian2010 时间: 2010-9-30 22:42
今天孩子读体验英语，复习一二级的小书，读的他口干舌燥，有地方出现了一点小错误就马上返回到前面重新读，以我的听力水平听，原汁原味的，我听的很激动，想想两个月以前，孩子还是只会读几个单词呢，读起句子来是一个单词一个单词的蹦，现在读的不仅流利，声音洪亮，而且很多地方连读都处理的不错，真的心里感谢孩子给我的回报，让我的付出有所收获。尽管中间坚持的不是很好，但是前进的脚步一直没有停下来，孩子，妈妈和你一起加油！

作者: shunshunshun 时间: 2010-10-1 11:01
小马驹妈妈，我把你的帖子放在回复中，经常看看。我们的孩子和你们有些像，我的心态和你也有些相似，感到自己的孩子和牛孩子有差距；可是没有这段时间的努力，小马驹不会进步这么快的。我觉得我们家也是进入一种胶着期，好像没有像自己想象的进步那么大，其实孩子还是不错的。
我们这段时间完成了自然拼读的复习第二册和第三册，4A完成了一半，我们的进度有时候挺快，一个晚上完成一本大概要接触100个单词，我并不要求全部都有记住；体验英语第一册学了五本，机灵狗一级全部学完。互相打气，相信再过半年小马驹肯定比现在棒很多！

作者: xingainian2010 时间: 2010-10-9 18:21
十一的北京之行，孩子收获蛮多的，去了比如世界，体验了一些职业，知道了挣钱难花钱容易的道理，去了植物园，科技馆，也累的够呛。英语这几天都停了下来。北京回来后，继续新概念的进度，学了31课，体验读完了三级的第一本小鸭子的那个。

作者: shunshunshun 时间: 2010-10-9 19:29
国庆长假有三天在上班，要忙到夜里一二点才到家。这一天只能交给老妈了，不过我妈对孩子很精心，每每有时间就专研他的语文和数学课本，老大学生发挥余热了；英语继续学习完成了4B、5A、5B和6A一部分，体验完成了第一级，学了第二级的三本书。还趁当当网折价的时候买了机灵狗二级。小马驹妈妈，只要我们在继续中，孩子一定会进步。长假里，我们开车到附近公园和朋友家玩玩。一切顺利

作者: 浅蓝深蓝 时间: 2010-10-10 15:31
小马驹妹妹最近学得怎么样了呢？一定又是收获颇丰吧？我家哥哥要好好向你学习呢！

作者: xingainian2010 时间: 2010-10-11 22:16
今天晚上孩子又没有读上英语，从北京回来就读了一天，不是我忙就是他忙，一直没有时间凑到一起去读，前几天我在忙，孩子就放任了，自己敞开读中文故事书，把他乐坏了，一下子读完了好几本，今天我的事情忙完了，本来打算好好带他读读英语，可是她又有一篇课文需要背诵，整个晚上都在把他的那篇课文精益求精，就是那个花钟的第一段，他每次背都是用自己的话，不是多了一个左右，就是少了一个的，没办法，老师让一字不差的背诵才能签字算过。是不是我自视清高了，真的很讨厌这种教育，本来中国的白话文不像古文，多一个字嫌多，少一个字嫌少，为什么非要一字不差呢？背诵文章文章是为了考试不丢分，还是为了丰富语言呢？总之这个晚上就白白的过去了，到睡觉前，孩子还是没有一字不差的背诵下来，看着他失望的洗漱，心里很难受，他心里一定很受打击，是孩子记忆力差，还是什么？事实就是孩子整个晚上都纠缠在花钟第一自然段的背诵上……
孩子什么时候能够自己拿起英文书去读啊，看到坛里很多的孩子都是可以在妈妈上班后，自己完成一些英文书的朗读的，为什么我的孩子非要等我和他一起读呢，我的方法上是不是出现了问题啊，还请大家给我指点一二。如果孩子总是这样的话，没有主动性，我怕英语这条路上没了我这个拐棍，他就不会走了，那样我真的得不偿失了。现在是我带着读，就读，不带着读就去看中文书，弄得我累，他不放在心上，就是一个听话而已！

作者: 喆星星 时间: 2010-10-12 16:03
不用这着急，我们的情况和你们也差不多，昨晚也是在背读课文，老师布置了一些课外的要背，《日有所诵》每周一单元，一单元有5篇要都背。孩子要读背的东西也太多了，这些课外的我觉得还是读熟就好了。我就想他在我下班回家前就把作业做完，等到晚上我们就可以做自己想做的事情，读英语课外书，做做奥数等等。英语我们家就喜欢有音频的，可以跟读，要不就要爸爸带读，和你家一样。我想这个是一个过程，就像中文阅读书，我们要读孩子还嫌我们读慢了，要自己看。只有睡觉前才要我读故事的。可能就是老师太强调不错一个字才觉得背得累，我们以前也是背诵的很快又流利，倒是老师一要求了就是要丢字加字的。

我们不急慢慢来，基本背得就过，等到第二天早晨再背诵一下就很熟练了，这可能就是记忆法吧。

作者: shunshunshun 时间: 2010-10-12 17:54
和上面的妈妈一样，我也有同感。每每看到孩子为那些细枝末节纠结真觉得没必要。可是孩子总是把老师的话看得比天大，咱们尽量帮着款款心。说说我纠结的事吧，本来孩子的语文一直很棒，这学期教育局说是减负，不让在外面买资料统一做好让老师批改，而是做教育局发的简单资料。没有一定练习而考试要求提高，我们上次做得不理想，只有八十几分；而儿子说大部分是七十来分。难道语文上二年级就只有这个分数，别说孩子泄气，我也觉得不应该。而民办的学校则可以不管教育局那一套，题海战术吓死人，我不愿孩子过于放任又不愿成为题目的奴隶。

作者: xingainian2010 时间: 2010-10-12 22:56
标题: 回复 #84 shunshunshun 的帖子
我们这里的教育局也不让买教辅了，但是学校让孩子到指定的书店买的，还是和以前一样，也有练习册做，感觉多做题真的对提高成绩很有好处，但牺牲的是孩子的学习兴趣，扩展知识面的时间，还有什么或许要到以后才能看出来。就看家长对孩子的要求了，是要成绩，还是要素质，不过很多家长通过让孩子多做习题，让孩子的成绩很稳定的。
感觉现在家长在一起说起孩子，总是把一个孩子的好坏的标准就是学习成绩，就是在班里的名次。这是我们做家长的一个虚荣心，其实孩子的成绩好，真的很重要吗？

作者: xingainian2010 时间: 2010-10-14 16:18
这两天读完了体验三级的第一本和第二本，感觉孩子的抵触情绪很重，读一二级的时候从来没有过，是不是三级的难度对他来说有些适应不了了啊，今天中午问他读什么，读体验还是新概念，他宁愿读新概念也不读体验英语，今天中午跟读了一遍新课33课，读的听顺利的，细节的地方都注意了，读过一遍也自己能明白意思，真的感觉和体验比起来轻松多了。看来体验要先放一放吧，最近把体验作为了重点，一二级基本上是一天一册过来的，raz一直是见缝插针，没时间就不读，现在还是继续raz，把体验放下吧。

作者: shunshunshun 时间: 2010-10-19 21:35
尊重和理解孩子的感觉，只要英语，多接触、多听、多读总没错。我在暑假紧赶慢赶把3L的第一册、第二册过了一遍，弄得我和孩子都非常累。适当的放一下可能效果会好一点，别人家喜欢这个资料，你们家用这个。只要是循序渐进就行了。RAZ你们是打印出来，还是看电脑。我觉得里面的词汇还是有归纳性的，在熟读的基础上，记忆有些单词还是必要的。
针对应考的二星口语，我把他以前学过的词汇，比如颜色类，七七八八加起来有十多个吧，我只要有机会就提起来复习一遍。有时候和他比赛，让他赢，刮我的鼻子，大家开心学习效果好。如果我早点动脑筋，在枯燥的学习过程增加一些快乐元素效果可能好一些。

作者: xingainian2010 时间: 2010-10-24 21:42
自从北京回来，好像孩子和我都适应了比较散漫舒适的生活，总是紧张不起来，我真的很自责，这段时间放松了很多，每天就是听故事，小鲁讲历史，是在是迷的不行，看到大家都进步那么快，我们的蜗牛速度，真是惭愧！
1、新概念学到35课。
2、完成了raz的aa级的所有小书。
3、复习并读熟了体验英语的第1级和第2级。
每天也就10多分钟的英语时间，从下周开始一定要抓紧了，下周五期中考试了，真是太快了！

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-6 22:51
这一段时间慢慢恢复了正常，期中考试结束了，学校的作业也没有那么多，每天的英语时间基本上都得到保障。最近中午都在读机灵狗，晚上的时间读新概念，体验英语停下来了，有时间就听一听bigmuzzy。
进度：
1、raz读完了a级的前16本，孩子自己拼读的没有听录音，读音正确知道意思就算过了，没有做其他要求。
2、新概念学到了39课。
3、机灵狗一级读并听写了1-6册小书。
这一周来孩子英语坚持的比较不错，孩子每天的作业量不多，完成作业后能读半小时左右的新概念，在睡觉前也能听一听新概念的课文，感觉睡前听的效果比较好，孩子裸听是情绪很好，比坐在书桌前边看书边听更有耐心，以后多多让孩子躺下来听，眼睛能休息一下，他也比较愿意，还能锻炼他的听力，真是一举多得！
机灵狗在中午读，基本上是自己看书读一遍，然后看看单词的拼写，接着就听写。可能孩子比较喜欢机灵狗这套书，他说很爱读机灵狗，也愿意听写，原因是每次我和他比赛，我总是听写不了全对，而她总是一百分，孩子那种竞争意识在，现在来看听写的动力比较足。希望我能用各种方法，让他保持住现在这样的热情。感觉机灵狗的听写对他读英语很有帮助，现在晚上睡前裸听的时候，他总会思考一些单词的拼写，有时会让我把复读机停下来，听他说说拼写的对不对，还新概念真有好多单词楞让他说对了呢！这样将来接触自然拼音的学习，应该能打下一个好基础，机灵狗一定要坚持下去！
只是一直没有看动画，主要是考虑孩子的眼睛,等到放寒假的时候再看吧！

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-6 23:10
说说期中考试吧，这次的考试成绩数学99+5 语文91.5 英语96，在班里是第三名，主要是语文的成绩差一些，班里有13个90分以上的，其实总是告诉自己学习成绩的好坏不能说明一个孩子的学习能力，但是每次考试总是不由自主的问孩子，你们班最高分是多少，总是把孩子的成绩和高分去比较，这个就像心里的一个魔鬼总是挥之不去。数学的失误，主要是附加题孩子知道解题思路，答案也正确，但是在列式的时候，有的步骤没有列出来，需要加强平时应用题列式的规范性。英语4分都是丢在了交际用语上，看来光会说，会读还不行，需要孩子对单词的准确确认上，他就把what is your name？错误选择成了where is your name？waht where相混。语文的失分很多，主要是字词有的写错，交际用语没有注意礼貌用语，作文中错别字。
这次考试是完全没有外力作用的，考试前我故意没有帮助他制定复习计划，也没有刻意提醒他哪些重点内容要好好复习一下，完全是对他平时学习的一个真实的状态的反馈，数学要加强题意的理解后如果正确用式子解答；英语要加强一些易混淆的常用词的确认；语文的任务比较重，在平时的日记中要注意字词的准确。还要继续培养认真听讲，课前预习，检查作业的习惯。

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-6 23:35
这一周的学习情况：
1、机灵狗听写完成了前11册
2、新概念学到了41课。
3、raz把a级的前四册进行了句型的替换练习。
4、周末看了一集降世神通，听不懂，但是被剧情吸引，主要看下面的中文说明。

现在对一些单词的拼写有些感觉了，有的生词拿来也敢自己读了，我觉得主要是机灵狗的功劳，故事有趣，按照发音规则编写，孩子喜欢，所以有收获。
那天和语文老师交流了一下，老师告诉我，孩子的爱读书的优势有，体现在做阅读理解题上，比较快、理解的比较准确。但是作文都是大白话不会用词，老师建议孩子在平时读书的时候应该积累一些词汇，让他把积累下来的词汇学会在语言环境中运用，慢慢提高孩子的写作能力，读书继续坚持！
给孩子准备了一个漂亮的本，让他看书的时候摘抄一些，我们约定根据摘抄好词的数量加分，现在孩子表现还比较积极，继续加油啊！

尽管现在的英语孩子蜗行，但是孩子的进步我都能感觉到，语音语调都和从前有很大的进步啊，虽然才三个月的时间，一分付出一分收获，一定坚持！

又从网上买了400多元的书，老公尽管有意见，但是最后也表示支持，孩子啊，妈妈的苦心：希望你有一个充实快乐的童年！

这一周的学习情况：
1、机灵狗听写完成了前11册
2、新概念学到了41课。
3、raz把a级的前四册进行了句型的替换练习。
4、周末看了一集降世神通，听不懂，但是被剧情吸引，主要看下面的中文说明。

现在对一些单词的拼写有些感觉了，有的生词拿来也敢自己读了，我觉得主要是机灵狗的功劳，故事有趣，按照发音规则编写，孩子喜欢，所以有收获。
那天和语文老师交流了一下，老师告诉我，孩子的爱读书的优势有，体现在做阅读理解题上，比较快、理解的比较准确。但是作文都是大白话不会用词，老师建议孩子在平时读书的时候应该积累一些词汇，让他把积累下来的词汇学会在语言环境中运用，慢慢提高孩子的写作能力，读书继续坚持！
给孩子准备了一个漂亮的本，让他看书的时候摘抄一些，我们约定根据摘抄好词的数量加分，现在孩子表现还比较积极，继续加油啊！

尽管现在的英语孩子蜗行，但是孩子的进步我都能感觉到，语音语调都和从前有很大的进步啊，虽然才三个月的时间，一分付出一分收获，一定坚持！

又从网上买了400多元的书，老公尽管有意见，但是最后也表示支持，孩子啊，妈妈的苦心：希望你有一个充实快乐的童年！

[ 本帖最后由 xingainian2010 于 2010-11-14 18:45 编辑 ]

作者: shunshunshun 时间: 2010-11-12 16:48
我们也考过了，也是语文没考出满意的成绩，是94分，其他两个满分。我告诉他，这个已经过去了，看以后的。趁着当当打折，我们也买了机灵狗，感觉有些简单，但还是准备每个单词都过一下。乱七八糟学得杂，花点时间复习自然拼读，体验作为亲子阅读进行到第三级，石碑英语他很喜欢练习，能够集中注意力做3-4个小练习。我快要从离家远的世博局回来了，陪孩子的时间多起来，希望孩子能快些进步！

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-20 22:06
这一周来由于参加一个声乐比赛，主要精力集中在歌唱上了，没有怎么读英语，没有什么可以记录的真是很惭愧！下周一定再接再砺，感觉自己真的是虎头蛇尾，刚开始的时候每天都能做很多，现在感觉什么都没有做，这样真的不行啊。不过刚才女儿躺在被窝里跟读新概念，感觉语音语调挺像录音的，一定要坚持下去！

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-28 12:55
英语单词自然发音二十八条拼读规则

http://www.360doc.com/content/10/1128/11/4823193_73084288.shtml

[ 本帖最后由 xingainian2010 于 2010-11-30 21:37 编辑 ]

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-28 12:58
《英语单词拼读规则表》

http://www.360doc.com/content/10/1128/11/4823193_73084288.shtml

[ 本帖最后由 xingainian2010 于 2010-11-30 21:36 编辑 ]

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-28 15:57
这周的学习情况：
1、复习体验英语第三级的1-2册小书。
2、机灵狗听写完一级的前13册。
3、跟读了轻松英语名著欣赏的白雪公主第一章，并用零散时间听音频。
4、新概念学习到了43课。

女儿对英语不感兴趣，都在我的督促之下读，由于没有主动性，所以这是进度缓慢的主要原因，那些有趣的故事不是不能引起他的兴趣，主要因为他的单词量，很多地方看不懂，所以不爱读，我打算从下周起，加入单词卡的认读，我打印了一些图画的单词卡，打算先来扩充他的词汇量然后在去读书，看看效果，再上来汇报！

今天和女儿做了一个阅读测试游戏，让女儿选书，看一个小时阅读量。女儿选择的是黄香蕉那个系列的书（中文），一个小时正好阅读了90页，但是没有考察对阅读内容的理解程度。

[ 本帖最后由 xingainian2010 于 2010-11-29 15:20 编辑 ]

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-29 15:13
以后想改成每天都记录，这样更有利于激励自己
11.29
早晨：洗漱吃饭听新概念43课课文，轻松名著欣赏《白雪公主》。
中午：读并听写机灵狗一级的第14册；欣赏：董文华版《大海啊，故乡》；听小鲁讲世界历史故事.
晚上：吃饭时欣赏通俗版《摇篮曲》小鲁讲世界历史故事；跟钢琴唱《大海啊，故乡》《摇篮曲》。
      读中文书黄香蕉系列三本，用时一个半小时
         整理书包洗漱听轻松名著欣赏《白雪公主》
         睡前被窝里听新概念单数课1-45课
         10.20睡着了。

女儿很不重视老师留的预习作业，很少看见她去预习，今天看到老师发来的短信，要求把新的课文读三遍，他很不情愿的读了两遍，说什么也不再读了，我压住火气，带着商量的口吻对他说，这个是作业你应该像写的作业一样认真完成，可是他理直气壮地说，语文书上的课文，每一篇都读过了，就是不喜欢这一篇，所以不愿意读。忽然，我想起了昨天看到的一篇博文，美国人培养孩子批判的阅读能力，敢说自己想说的话，这是培养一个有后劲的孩子的法宝之一。我进一步问女儿为什么不喜欢，他告诉我就是不喜欢文章写的内容，我顺着他说，那你找一篇你喜欢的给我读读，女儿很快找到了，高兴的读起来，比刚才读的好多了。不知我这样做，到底给孩子带来什么影响，他觉得妈妈向她屈服了，以后会更加不重视老师的作业，只要胡乱找一个理由说服我就可以，还是他以后更敢于表达自己了呢？今天还有一件事，就在吃饭的时候他要求听故事，我说必须听三遍摇篮曲，他一下子就急了，生气躲在屋子里不出来，后来爸爸哄进来吃饭，他带着哭腔说，吃饭一共就10多分钟，三遍摇篮曲就到时间了，我没有时间听故事了，我一想也对，就更正听一遍就听故事，并对他说，以后有什么事说出来，不要生闷气，他答应了。在这一天里，我不知向女儿屈服了多少次，这样到底是让他更有自己的想法了，还是让他觉得妈妈真得好商量，孩子，我们真的斗智斗勇吗?
还有关于预习，很多书籍告诉我，培养孩子的学习习惯比暂时的知识领先更重要，而学习习惯中预习确实很重要，孩子到现在也没有预习的习惯，我会零星的想起来督促一下他，但是为了应付我，不是自己主动地去做的，退一步想现在三年级的知识比较简单，没有什么预习的必要吧，不如把预习的时间用来多读读中文英文的书呢。等将来功课难了，英文也上道了，再培养，告诉他预习的重要性，让他主动去做，是不是也是一个方式呢？对不对呢？

[ 本帖最后由 xingainian2010 于 2010-11-29 22:56 编辑 ]

作者: xingainian2010 时间: 2010-11-30 08:03
标题: 11.30
早晨：听轻松名著欣赏《白雪公主》一遍。
中午：听大海啊故乡3遍，听小鲁讲中国历史故事，读并听写了机灵狗的第15册，阅读中文书黄香蕉系列。
晚上：写作业前边吃烤白薯边听小鲁讲中国历史故事
      跟钢琴唱大海啊故乡和摇篮曲，用时半小时
      阅读中文书黄香蕉系列两本书（至今已全部读完黄香蕉系列的十册书）以及沈石溪的动物故事《和乌鸦做邻居》的1-10页。用时一个小时15分钟。
      收拾书包洗漱听小学轻松名著欣赏《白雪公主》二遍，发现女儿在听的时候，有的句子可以跟读了，比如王后问镜子谁最漂亮那句。
      躺在被窝里跟读新概念43课三遍，能比较流利的跟读，虽然还没有看书朗读，中间几次问汉语意思，基本上能翻译出来。

[ 本帖最后由 xingainian2010 于 2010-11-30 22:21 编辑 ]

作者: xingainian2010 时间: 2010-12-1 10:25
标题: 12.1
早晨：听轻松名著欣赏《白雪公主》一遍。
中午：听大海啊故乡小鲁中国历史故事机灵狗听写第16册
晚上：合钢琴唱大海啊故乡摇篮曲；读中文书沈石溪的《和乌鸦做邻居》读11-62页；睡前听轻松名著欣赏《白雪公主》二遍。

[ 本帖最后由 xingainian2010 于 2010-12-2 21:47 编辑 ]

作者: 阿豆妈妈 时间: 2010-12-1 10:57
标题: 回复 #97 xingainian2010 的帖子
能不能试着让孩子自己安排呢？妈妈只起到提醒的作用？
这样细致到“遍数”的安排，妈妈太累了，孩子也容易失去主动性啊~

浅见，勿怪

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)