祝孩子们天天健康快乐！

标题: 你们有没有想过后续教育的问题 [打印本页]

作者: mashiery 时间: 2004-9-30 10:21
标题: 你们有没有想过后续教育的问题
首先，先表明一下态度，我相信杜曼的方法有效，会使每一个三岁以下的孩子成为天才。看到这里面有一些孩子在一、两岁就学会了很多的东西，我想可能很多妈妈都会羡慕不已。但是，我想问一问你们有没有想过后续教育的问题？
一，孩子在三岁之前是右脑学习，但三岁这后就变成了左脑学习，所以三岁之前的所有事情，他可能会全部的忘记。我们大人可能还会依稀记得三岁时的事情，但三岁之前所发生的事情，你是绝对不会记得了。那么如何把右脑所学的东西转化到左脑，从而永久记忆，你们有没有想过这个问题，有没有很好的办法？
二，人随着成大，理解力和各方面的能力会有所增强，就婴儿的能力，技能方面，一个一岁就会自己爬楼梯的孩子和一个两岁才学会自己爬楼梯的孩子，他们就爬楼梯这项能力来说没有任何区别，智力上也没有什么区别。所以完全有可能，你在三岁之前花三年教孩子学的东西，可能他在四岁的时候只用三个月就完全学会了。所以你现在教给孩子的东西，只不过可能是比别人早学了三年而已，也许到上小学的时候，或者再晚一点到上初中的时候，别人的孩子和你的孩子完全有可能又站到了同一起跑线上，这个问题你们是怎么看的？
三，那么，如果想不断的领先与其他人，你就得不间断的向他提供更多的知识，那么三岁以后的教育该如何进行，你们有没有想过？继续由父母教给他们更深的知识吗？？
四，那么，好，继续的教育孩子，让孩子所学的东西比同龄的孩子更多，更深，那么你们有没有想过这样的孩子是否适合现在中国的教育体制，等到上小学的时候，他本应在学校里每天学的东西，他都会了，那么他去作什么？？你们能否肯定可以帮助他跳级？能否保证他不断的吸取新鲜的营养？即使假设，他能够不断的跳级，以保证自己有新的东西可以学习？那么，他们是否能融入到与自己不同年龄的人的生活中去？这些问题你们有没有想过，怎么看待？
五，最后想问一下，这里坚持杜曼教育的妈妈们，你们坚持这种早教的意义何在？目的何在？
最后再强调一下，我发这个贴不是为了打架，争吵，否定。。。只是想了解一些大家的想法。

作者: 好运妈 时间: 2004-9-30 11:03
1. Doman方法不仅仅是适合于3岁一下的孩子的。
2. 不同意你的第一点，3岁之前是右脑学习，我认为人的脑发育是全脑同步的。
3. Doman方法不是在于教会了孩子多少知识，而是通过训练达到刺激孩子脑发育的目的，你说的第二点就是在强调孩子学了多少知识，用知识来衡量孩子只是表面。
4. 我用doman方法的收获就是孩子的脑发育的好，学什么都轻松。

作者: yunmami 时间: 2004-9-30 11:09
譬如点卡学数学，我想更重要的是可以帮助孩子轻松建立数和量的概念，这样就为学数学打好了基础。比抽象地教他学1、2、3，的确要好得多。

作者: 里仁 时间: 2004-9-30 11:10
只对您提的问题试着回答一下，不牵扯其它方面的早期教育问题。 1、人是有遗忘的，但是如果经常重复的话，即使是3岁以前的事情孩子也会记得的，我们的孩子不会到了3岁以后，连爸爸、妈妈都不会叫了吧？2、1岁会爬楼梯与2岁会爬楼梯，可能会在爬楼梯的外面表现上不会有多大的差别，但是他们的大脑结构绝对不会一样的！杜曼讲“功能决定结构”，反过来“结构也决定功能”，大脑的结构越复杂越精密，他的功能就会越强。3、6岁以前大脑正处于高速发育阶段，每个阶段都有着不同的重点，3岁以前与3岁以后的教育方式不会一样的。4、学校只重视知识的传授，早期教育除了知识的传授还有很多其它方面的技能。如果你担心孩子学校知识提前学会了会影响他以后的学业，那么你大可不必教他学校的知识，教他别的也一样。5、早期教育的目的在于让孩子大脑在发育的黄金期能更好的发育，让他有一个快乐的人生。

作者: yunmami 时间: 2004-9-30 11:42
回答的好！

作者: love哈夫 时间: 2004-9-30 11:48
<img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' /> <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' /> <img src='images/smiles/confused.gif' smilietext=':confused:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':confused:' /> 我有个疑问哈,大家是真的不记得三岁以前的事情?还是其实是记得但不知道那是3岁以前的事?因为小孩子通常没有时间概念,如果父母不说甚至有可能不知道自己几岁?我能确定自己记得3岁以前的事,是因为我和我弟弟差2.5岁,我很清楚地记得在他出生之前的一些事情,连细节都记得很清楚,比如我记得妈妈怀着弟弟大肚子的形象,我们家搬家,以及爸爸妈妈将新买的缝纫机抬回家的情景等等.(已向爸爸妈妈求证,这些的确是在弟弟出生前发生的事)
而本人记忆也并不好,是那种经常丢三落四的人.

作者: L823 时间: 2007-7-12 17:50
这个讨论，很有意义。

作者: Irene1979 时间: 2007-7-18 17:55
我也关心小孩6岁以后的教育，那个时候是象其他小孩一样接受正规的中国式教育还是？我有些迷茫？

作者: sky0424 时间: 2009-3-4 22:42
我的看法是婴幼儿早期开发智力很关键,学到多少知识不重要,过程重于结果.不要提前教小孩学校里要学习的东西,多陪孩子玩思维,空间,逻辑,阅读等方面的东西,让孩子学到学习的方法与捷径,将来会学习就ok了.

作者: zouqiuji 时间: 2009-3-5 06:58

里仁的回答非常有见地，其实杜曼，七田真的方法，是在训练脑子的能力，而不是单纯的记忆知识，而那些闪卡的知识，只是一个载体，你也一样可以闪跟学习无关的东西，但只要是坚持了，都会有比较好的效果。
再说孩子是什么都会学会，一岁孩子会爬楼梯，两岁孩子虽然晚点，但也会爬楼梯，但你真的观察过这种爬楼梯的质量吗？两岁小孩学会爬楼梯的时候，当初一岁会爬楼梯的小朋友长到了两岁，就会更多新的技能，比如能跑，能跳跃，能接球（当然也要家长的放手与针对性训练），他的平衡能力及协调能力绝对远超过两岁才会爬楼梯的小朋友。
我们小时都进行过体育考试，十分清楚得记得，有的人就是跑得快，跳得高，但有的就笨手笨脚，速度上不去，这个就是运动质量的问题。
会-熟练-精通，这个是掌握的程度，我希望我的孩子是精通，而不是会了而已。
另外，孩子上了小学，如果知识他都懂得，如果不能跳级，他也会比别的孩子学得轻松，到时候让他向广度和深度发展，每个知识点，在课本上就是掌握，如果要延伸起来，其实还有很多内容，而且，脑子好的孩子学得就是比较轻松和快捷，别的孩子还在为背书发愁的时候，我的孩子都完成，就能干自己喜欢的事情，或者每天能有两个小时的运动时间，我觉得都挺好。
其实杜曼七田真还有一个好处，就是吸引孩子的注意力，我家孩子进行了半年杜曼，学习的注意力有了明显的提升，也许和他大了也有关系，但每天有固定的时间专心做一件事情，对他来说也是一种习惯的培养。

作者: 汤元 时间: 2009-3-5 13:00
这个讨论挺有意义的，楼主的想法也是我和家里人有纷争的地方。我认为早教不是教孩子学习，而是锻炼大脑发育，还有就是养成一些好的学习习惯，还有我最想培养孩子的地方是她的记忆力（先bs一下自己，这点有点功利噢），主要我自己的记忆力超级差，所以在这方面特别吃亏。但我家里人的想法，就有点象楼主所提出的困惑，现在学习了，以后开始真正的义务教育的时候，孩子怎么进行学习，学校的知识她都会了，那么孩子就会养成懒散不注意听讲的习惯。但我不这样认为，就象楼上zouqiuji说的，“到时候让他向广度和深度发展”。还有，早教也是教育的一部分，我们不能说教育孩子就是学习吧，教育孩子的内容应该是多方面的。智力，情商，体能，等等。杜曼让我认可的地方，就是他强调多方面培养孩子，这个很重要。七田真，我目前理解最深的就是培养记忆力，其他都没看到呢。
楼主有这样的困惑，也是经过深度考虑的吧，能这样交流很好，大家一起来讨论，到底怎么能把我们的孩子教育好，不仅仅是学习好。还有，我觉得我们大家只要本着爱孩子这颗心，那么到时候义务教育跟孩子本身的学习有冲突的时候，相信妈妈们也一定能想出解决的办法的。

作者: vivian6000 时间: 2009-3-13 11:27
2004年实施杜曼的妈妈，有些宝宝现在可能到了上小学的年龄了吧，
如果她们能来分享以下目前宝宝的状况就好了。

作者: 丁当519 时间: 2009-3-13 13:29

原帖由 sky0424 于 2009-3-4 14:42 发表
我的看法是婴幼儿早期开发智力很关键,学到多少知识不重要,过程重于结果.不要提前教小孩学校里要学习的东西,多陪孩子玩思维,空间,逻辑,阅读等方面的东西,让孩子学到学习的方法与捷径,将来会学习就ok了.

呵呵，和我想的一样。

作者: lisa415705 时间: 2009-3-13 14:27
在我的周围还不认同早教,宝宝在外面认字时总听到这样的声音,现在记得也没用,以后也会忘记

作者: cicie 时间: 2009-3-13 15:43
2004年就已经很棒的好运妈，rainbow等要是能来分享一下就好了，谁知道她们现在怎么样了？

作者: wxj776600142 时间: 2009-3-18 00:17
我宝从半岁开始闪卡，不是特连续的那种，说不出有什么收获，现在19个月了。朋友说她聪明，她也非常喜欢看书和听故事，不知道和开发大脑有关系没，但总感觉她能这样很开心。

作者: ziluolan 时间: 2009-4-11 16:29
我没有系统的教他，他开心健康我就满足了。在他高兴时，给他讲婴儿画报上的故事

作者: 游来游去 时间: 2009-4-11 17:29
呵呵，我带宝宝去上早教，都有很多人说是白花钱

作者: ant2009 时间: 2009-4-11 19:18
参考一下大家的意见，我个人觉得杜曼的主要功效还是开发全脑，锻炼体魄，具体知识的学习倒不是第一位的

作者: cocowhm 时间: 2009-4-12 04:13
04年的那些活跃人物如果能现身说法多好啊。也让后人有信心。

作者: lilija 时间: 2009-4-12 23:20
这个讨论很好，让我们更清楚所作的教育目的。

作者: baobeichen 时间: 2009-4-13 19:44
这个讨论挺有意义的。
同问 2004年就已经很棒的好运妈，rainbow等的孩子现在怎么教育？

作者: 奥运猪宝宝 时间: 2009-4-13 22:18

原帖由 baobeichen 于 2009-4-13 19:44 发表
这个讨论挺有意义的。
同问 2004年就已经很棒的好运妈，rainbow等的孩子现在怎么教育？

也很想知道啊

作者: ann20001118 时间: 2009-4-14 16:06
我的观点是，杜曼对宝宝没坏处，中国的教育制度需要改变

作者: 超级妞妞的妈妈 时间: 2009-6-12 13:16
2004年就已经很棒的妈妈们，现在宝宝依然非常优秀

前阵在小米爸爸的一个回复里看到了

作者: ruijia07 时间: 2009-12-4 11:42
thanks a lot

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