回应1:我的申请中集中突出的是我的好奇心,而非各种头衔。我的essay中,完全没有提我的各种头衔,完全没有提到数学竞赛的奖项。我的主题全部是兴趣,特别是对于这个世界、对于生活的兴趣,对于文化和文化交流的兴趣。我用了大量的心理描写,刻画了自己的心路历程,并且最终落在了I love everything I do, and do everything I love的主题上面。
1. It’s better to be rejected by Princeton than by yourself.
2. 1+1在Harvard等于2,在清华还是等于2。
祝大家都能快活地为自己的前程奔波,能始终不忘自己存在的价值和奋进的动力。我们一定会成功!
后记:个人看法,如果有什么不同意的地方,提出质疑我们一起来探讨吧。我写这些话的目的,就在于希望和大家分享,其实世界上没有那么多因果,没有那么多逻辑。(参看Taleb Black Swan)媒体说了什么不重要,重要的是我们怎么去看它。我就是希望大家能转移对我的结果的关注,摒弃一切的成见。我们的处世态度,不能被别人左右。想好了,就做吧。
我就想起来,贝贝偶尔也给我说过,我还是个孩子,Iam just akid。他说这话的背景是一件事情他做得不好,或者很害羞不愿意给大人表演,给自己的一种借口。否则,他是绝对不会说这种话的。李泰伯同样的这句话,表达的情感显然和贝贝不一样。我突然又想起了牛顿的名言,好像是“站在巨人的肩膀上”,“在海边捡贝壳的孩子”一类。李泰伯的话和牛顿的意境有点像,表现出了的是非常的自信,又非常的谦虚。很有英国绅士的气度。
不过我觉得美国人在自信方面在表达自己奇奇怪怪的非主流观点方面可能更加喜欢直来直往,绝不会为了别人而委屈自己说自己是孩子,最多就是注意一下值不值得表达自己,表达的场合和得体方式。美国人说谁是孩子,那是转了弯的侮辱别人的智商。小孩子会为了这样的话吵架甚至打架。贝贝从小就知道,说他是baby是批评,说他是bigboy是夸奖鼓励。我发现贝贝的老师夸奖孩子也分三个层次。除了那些学习不好,也不爱学习的孩子,只要不犯错误,老师什么也不和家长说,或者拿一些good,OK之类的话敷衍。如果孩子学习还没有入门,但是表现出了学习兴趣,老师就会大夸:这个孩子呀,爱学习,爱学校,爱老师。长此以往,必然大有出息呀。如果孩子学习兴趣高,成绩又好,那就用上所有最美妙的词,excellent算是不过瘾,还要再排上amazing,fabulous, gorgeous, wonderful,genius, talented.总之有这样的孩子、学生那是三生有幸。然后我发现还有更高级别的,就是老师说,根据我的观察我可以判断,这个孩子在家一定是betreated like aman,所以孩子也会努力用大人的方法来做自己的选择。我把这个认为是对孩子的最高夸奖。贝贝现在5岁,在妈妈面前还用“我还是个孩子”为自己掩饰。我相信,贝贝到了高中毕业,是不可能用这样的话的。因为那时候他都差不多18岁了,在美国会被认为是个成人了。还说出这种话会被他的同学笑死,即使我不介意。美国人属于草根,说不出牛顿那种17世纪英国绅士说的那种冠冕堂皇万无一失的话来。到底谁是绅士谁知道?
我佩服李泰伯的反思。他还年轻,有能力有时间有勇气去感悟成长。在被删掉的博文李泰伯:为自己的留美申请说两句_晨雾_新浪博客,他指出他申请的主题是“我爱我做的每一件事,我做我爱的每一件事”Ilove everything I do, and do everything Ilove”。如果他在申请中确实表达出了这种思想的话,那么和什么都没说的效果一样。因为这个主题太大太泛,听起来容易表达清楚不容易,尤其是在一两页的个人材料中。这需要用一本书来阐述,用一生去感悟。美国大学界显然不相信这种全知全能还很享受的领导人,难道真的是神仙下凡吗?相反,你得用你的心去编一个故事,一个不需要太大的故事,但是首先要感动自己,然后才能感动你的读者,以及那些严厉的招生人员。在你的休闲时间,你到底愿意花时间去做什么?比如李泰伯愿意给他的父亲做手机铃声,完全可以扩展开来,比如你为什么做这个?你父亲喜欢这个音乐类型?你爱你的父亲所以量身定做父爱版的音乐?你为实现这个设想查了什么资料得到了那些人的帮助?最后父亲怎么感动?这样可以把感恩、把音乐、把技术联系在一起,把故事讲得有深度,而不是简单的show off,看看我不是书呆子,我还做了这个音乐呢!