祝孩子们天天健康快乐！

标题: 一起学英文——妈妈和大成（05.11）共同进步 [打印本页]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-20 12:17
标题: 一起学英文——妈妈和大成（05.11）共同进步
在成长档案建楼有半年了，觉得英语学习坚持不够好，响应版主号召，在亲子共读俱乐部建个楼，方便交流。
花一年的时间，争取入门。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-20 12:18 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-20 12:37
标题: 大成英文学习情况介绍
大成05年11月出生，现在4岁7个多月，2岁多的时候开始听英文童谣，没有其他特别的英文输入；小班幼儿园开始有英文课，每周两次；09年11月（4岁）时候在新东方上POP英语，每周一次课，以培养兴趣为主；去年11月，正式常来论坛之后，受好多前辈的影响，开始了英文阅读和看英文动画片，涉及的面比较广，书有自制书、绘本、RAZ、体验英语；动画片有洪恩GOGO、Caillou、Little Bear、Franklin,处在泛听阶段；也开始有意识的输入一些英文的口语。
英文读和看的兴趣维护得比较好，希望用一年的时间，把英文阅读变成一种习惯，让他爱上英文这个工具。
转自HI5的话:
提醒学龄前做亲子共读的家庭，不要把英语当作是学习，而是一种亲子之间的游戏活动，只要坚持，将来一定会有很好的效果的。
学而妈妈的经验:
在听故事、看电影和动画片的时候，以及读书的时候，结合图片和语境，把一些关键、重要的短语和句子写下来，反复读，并且在平时的生活中如果能够有机会可以用到类似的表达，就给她创造环境让她说。就跟我们对“Little bear”的使用一样。说一个简单的例子，每次，班上只要有人要对另一个小孩子恶作剧的时候，别人就会提醒那个“受害者”说“watch out”或者是“look out”!鼓励他人的时候，大家也经常说“You can do it”等等，这些都是动画片里的台词。至于词汇量，我们完全可以在短语、句子中去认识，去记，去用，如果只是死记硬背，不会用，这样不仅会扼杀了孩子们学习英语的兴趣，还起不到我们想要的效果。
子川妈妈的语录:

亲子英语阅读的唯一目的就是想让孩子知道，英语是一个非常好的语言工具，它为你开启了一扇通往精彩世界的大门，因此你要熟练掌握之，这样才能享受那么多它带给你的快乐。只要是他感兴趣的，无论是火山，太空，还是昆虫世界，我都会找来原版的东西和他一起阅读，满足他探索的欲望。而至于他学会了多少英语，完全忽略不计了，我一直坚信那个是水到渠成的事。只要他觉得这个工具好用，他就一定会把它搞到手，熟练操作之。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-20 13:02 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-20 12:38
标题: 大成英文学习情况介绍

学习俱乐部的宗旨，省得读走样。

亲子英语共读一年

俱乐部宗旨

父母给孩子朗读英语故事
父母和孩子一起听英语故事

享受英语亲子共读的快乐时光

互相勉励，互相支持，坚持一年

条件：

1. 每天和你孩子一起亲子共读英语书或共听英语故事 20-30 分钟。（注意，每天都要有20-30 分钟。一天如果听了10 个小时，只能算今天的，不能roll over.)
2. 您自己开个阅读楼，记下开始时孩子的英语程度，读了一些什么书。不用每天记，只要记周记就可以了。当然你有时间愿意记录的越详细越好。如果您已经有经验楼了，只要将开始的日期和从第几楼开始说明一下就好了。然后在这个楼里做个链接到你的楼里。
3. 如果您出差什么的耽误了几天，请将损失控制在最小范围，比如可以先录好音让孩子自己听，也可以让孩子听一些其他的mp3. 尽量坚持哈。
4. 你把开始的日期记录到这个楼里，然后到半年的时候，就会有200金币作为鼓励，到一年的时候再追加300金币，总共500大金币哈。您到半年期或一年期请短信通知我。

读什么：
只要是英语故事都算，英语绘本，英语的分级读物，桥梁书，章节书，英语儿童杂志，英语科技书。。。。都算。如果是双语共读，请保证英语的时间在每天20-30 分钟。

什么不算：
看动画不算
读中文的故事不算。
学校要求的作业不算
培训班的作业不算
家长单独要求的背诵不算
读一句英语，翻译一句中文的不算哈
。。。。。

什么时间读：你和孩子都觉得舒服的时间读。

如何读：
和孩子找一个安静的地方，舒服的小窝，有充足的光线。孩子坐在你的怀里。你们一起翻开一本英文故事书。你用非常柔和的语调开始朗读给孩子听。如果孩子没听懂，你可以用图画和少量的英语或中文解释一下，不要整句整句的翻译给孩子。也不要让孩子先看中文版本，再读英文版本。这样会影响孩子对故事的兴趣滴。如果还有这方面的问题，请参阅我的其他帖子里相关的论述和其他妈妈的经验，谢谢。

什么时候开始：今天就开始。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-21 10:21 编辑 ]

作者: liushengli9595 时间: 2010-6-21 00:15
我自己没胆量在这建楼，给你加油！！！

作者: wlala0105 时间: 2010-6-21 10:30
亲子共读第1天（10年6月21日）

计划：
今天晚上读RAZ B级的B0-B10,读牛津幼儿彩图词典一个主题。
拓展：游戏Hide and Seek,交换角色扮演。

完成情况：
计划全部完成，效果不错。
RAZ阅读，我读前半句，大成接后半句，到了playful puppy的时候，宝宝不自觉的读全文了，亲切自然的气氛最利于孩子放松享受阅读的乐趣。
牛津词典昨天看的是my body,玩游戏，“Show me your fingures、show me your eye.……”轮到宝宝时候，宝宝第一个说：“Show me your hip”

又玩了个“Hide and seek”的小游戏，大家轮流玩。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-22 04:02 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-22 12:37
亲子共读第2天（2010年6月22日）
计划：
读RAZ B 级、Caillou自制书（Caillou at daycare)在此感谢子川妈
拓展：游戏：Traffic light

完成情况：
读了RAZ B11-B21,读到“anmimal sounds”时候，还在书页后面加了“sheep baa baa”,在“Pond life”那个里面，数出来Turtle 的数目，加到里面。呵呵，随便他。
还读了Caillou的小书“Caillou at daycare”，因为这集听得次数多，我读的时候大成一部分都能跟着顺下来，
整个读书过程，气氛轻松，不时的笑声，大成愿意主动加入和我一起读，有些篇他愿意自己读，洗澡的时候还进行了"Traffic light”的游戏，没有太多学习的痕迹，玩着玩着主动就开口了。

摘录小蜜蜂的话：
亲子阅读一定要坚持，选择合适的内容，不要偏难，慢慢坚持！

勉励自己，万里长征只走了第一步，要多想办法，保持兴趣。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-23 00:56 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-23 06:42
亲子共读第3天（2010年6月23日）
计划：
读RAZB级结束、Caillou（Caillou is afraid of dark)
拓展：游戏：Go shoping

完成情况：
基本完成，有些匆忙，分两阶段完成，没有太多讨论，晚饭前邻居妹妹找大成玩，晚饭后大成还和娇娇去听了音乐会。
按照大成的意思,go shopping 的游戏，还要：“I will make a shopping-list.”因为太晚了，就简化了。

另:好几天没有看动画片了，昨天给宝宝看“Caillou's missing sock”书的时候，发现，这个他还没看过。

昨天（23号）按照子川妈的教程，试着做自制书了，希望这周就能独立完成一本。

昨天昨天B级的RAZ读完了，准备花两天的时间把个别文章重点重读下，可以讨论的也加入一些讨论。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-24 05:16 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-24 05:31
转圆圆妈（勤劳小蜜蜂）楼里转学而妈妈总结的内容，这么好的理念，替她广泛宣传一下，顺带提醒自己不断学习
以下为转帖内容，按大成的情况进行筛选重点先学着：

原版读物是最好的英语教材，得到大部分孩子推崇的作者一定有其魅力，他的文字就是西方文化的一种体现。学这个比学什么都强。
1.数量
一般来说，在没有语言环境的情况下，对阅读量的要求要多一点。也就是说孩子开窍肯定要慢点，我的经验是要阅读300本以上接近400本的图片书可以过渡要读章回书，听上去好像很多，其实如果一天一本的话也就是一年多。
2.精读
大多数的分级阅读书不是精读的最好材料，精读要选名家作品，绘本和章回书都有很多的。我们也有老师教过的。
3.步骤
一开始一定要读出声音来，像朗读一样，最好有表情，帮助理解。等到能默读了，说明已看懂了很多了。没有一个人能够忍受拿一本看不懂的书看10分钟以上的。
4.阅读理解
经常问问孩子问题会帮助阅读理解。针对单词，词组是可以帮助他的，但是最好不要用中文直接告诉，比如书中出现fed up，你的问题可以是Why were the children fed up? 如果他能回答：Because it was raining. 就说明他理解了，因为下雨，所以孩子们很没劲。比如学到一系列的动词，comb your hair, cut your nails, get rid of the dirts on your pants.你让他做一遍这些动作，对就说明他认得这些动词，包括get rid of这个词组。
5.习惯
我的孩子如果学校功课做到10点，我叫她不用做了，功课不合理，太多了。
但是每天自己的阅读功课要完成的，一天完不成，第二天多看点。小时候经常带她出去换个环境读书，在家里有时太厌倦了，就去必胜客，Starbucks，一人一本书一边看一边吃一边交流内容。现在习惯已养成，就算旅行，探亲访友，她也会挑本薄点的书带着，万一有空闲用阅读打发。
6.西方文化
原版书，动画，电影中处处有西方文化，让孩子接触了，他就会喜欢。
7.听力训练
动画，听力书是最好的选择，网上都有的，买碟也可以。
8.听说读写哪个最重要？
不管是母语还是非母语，阅读都是最重要的。
母语的孩子，阅读是认字的过程，打基础的过程，否则只会听说不变成外国文盲了？母语的孩子对阅读也是相当地重视。非母语的，特别是没有语言环境的学校的，听说没有条件先行的，阅读先行也是办法，阅读能带动听说同时进步，也就是说阅读强的听说不会差，写作如果没训练过会差点。这里的孩子无法做到听说好再带动阅读的，因为哪怕你一周一次外教也完全不够的。反之，哪怕你每天外教，口语溜了，但是不阅读的话，没有外教两个月，保证孩子全忘光。读写的支撑是维持英语水平必须的。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-24 05:34 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-24 16:26
亲子共读第4天（6月24日）
计划：
复习RAZ B级内容。昨天未玩尽兴的GO SHOPPING 游戏。

原定的内容有调整：
昨天在外面吃饭，回家有点晚。
1、复习了B级的RAZ内容B0-B11，我读大成跟着读，有些地方自己主动领读，我跟着读。
2、东方娃娃绘本的故事（STORY TREE）,读了四个故事，一起读的，虽然是一次没读过看过的故事，有些简单的句子宝宝可以很自然的自己读出来，比如：“Hey,Horse! Can you help me! Yes ,I can.”"Are you ready.1、2、3,pull.“Look in the water.Wow,I am a swan".Oh my god.Sorry,Turtle.It's okay.Let's be friends.I'm so hungry adn cold."……像这样难度的故事书，可以多找点给他读，难度适中，并且有情节。
3、Go shopping 的游戏，因为去超市，自然就进行了。

学而妈妈的观点：一开始一定要读出声音来，像朗读一样，最好有表情，帮助理解。
我们亲子阅读刚开始，要学的东西很多，刚开始可以逐个问题攻破。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-25 09:18 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-25 09:51
亲子共读第5天（6月25日）
今天大成计划在奶奶那边，我可能晚上就不过去了，今天读的计划要落空，早上车上带宝宝听了Mickey Mouse Clubhouse,牧羊女黛西。
今天如果不能读，明天补上。
今天妈妈要做的是，把RAZ的C级预习，下周用。

作者: wlala0105 时间: 2010-6-26 07:56
亲子共读第6天（6月26日）

计划读STROY TREE的故事。

实施情况：
明天家门口的沃尔玛要开业，宝宝说要早起去看，说就睡在奶奶那边了，今天的英文阅读又落空了，嘿嘿，明天补起来。

不过没宝宝在身边，妈妈也没有偷懒哦，看了很多英文的资料，又爬了好多的楼。

上周亲子共读总结：上周总得来说进行得不错，要比以往没有计划约束的时候强多了，但是听原声的东西不够，不符合听力先行的原则，下周要注意这方面。

还有就是光读光听还是学习的痕迹太重，如果能加入表演的成分，说出来就会更容易了。

STORY TREE上的故事很容易，分角色表演也是不错的选择。

转自chenximother的帖子：
少儿英语最重要的是要培养孩子的学习兴趣，在游戏中学可以让他们记忆深刻
   If  I  tell  you , you  will  forget .
   If  I  show  you , you  will  understand .
   If  I  do  it  with  you , you  will  remember .
所以在孩子学英语的时候不能填压式教学，要让他们自己去领悟，去感受，让他们和自己一起去尝试的做。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-26 22:56 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-26 13:32
转自子川家：
还要继续说“卡由”。这周念的2本中，都涉及了家长如何处理小小孩任性的问题。一本讲的是卡由等不及要去还开演的CIRCUS，为此大吵大闹，非去不可，爸爸并未对他暴跳如雷，而是在家里来了个创意CIRCUS PARADE，很好没地解决了这个问题。另一本讲的是妈妈把卡由穿不了的TEDDY SHIRT给了妹妹，卡由非常生气，坚决不同意。妈妈什么也没说，把它还给了卡由。但衣服穿在身上实在太小了，卡由非常伤心。这时妈妈来了，给卡由看他穿着这件TEDDY SHIRT的照片，并向卡由道歉说，没有和他说一声就把他最喜欢的衣服给了妹妹。妈妈启发卡由能不能给这件SHIRT找个好归宿，卡由想到了TEDDY，很开心地穿在了TEDDY身上。

这两个故事既真实又温馨。
喜欢Caillou ,因为真得很贴近生活，好多场景都像是家里发生的事情的重现，Caillou的父母也教会了很多处理问题的方法，和对孩子内心更多的关注。

子川妈：选caillou,主要看中了它的现实性，更能触及孩子的内心感受，能产生更大的共鸣，帮助解决孩子很多的心理问题。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-26 13:51 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-6-27 21:09
亲子共读第7天（6月27日）
story tree 故事：The ants and the grasshopper.
RAZ C级开始。
看了Caillou的动画片三集。

作者: wlala0105 时间: 2010-6-29 00:49
亲子共读第8天（6月28日）
RAZ C 级的小书，没有编号，大概看了有三分之一，在其中的好几个短文后面都要求加上宝宝自己的话，嘿嘿，反正书是用来读的，不是用来保存的。
又重温了Caillou的“Caillou at daycare”,我读，宝宝在旁边有一搭没一搭的接着。
早上今天起得早，看了一会Magic Marker.

作者: wlala0105 时间: 2010-6-29 22:17
亲子共读第9天（6月29日）
在亲子俱乐部建楼，确实可以督促我们的英文阅读，来这里一周时间，得到了大家的全力支持，给了我很多鼓励和中肯的建议。我也因为在每天的计划和执行之后发现了一些问题，听力先行，是首先要突破的一个问题，这两天已经开始重视起来。

今天晚上宝宝有了自己读英文的时间，看他把周末新东方发的教材拿出来自己做在书桌边，台灯下看，真是很好，还读出声来。读了有20分钟。
之后我们一起读了RAZ的C级内容，今天C级已经读完了。

听力先行能保证的时间，是上学路上，还有就是放学路上，再有就是晚上的动画片时间。可以更合理的安排下。

今天做了第一本自制书Caillou's friends.

作者: wlala0105 时间: 2010-6-30 15:18
亲子阅读第10天（6月30日）
重读RAZ C级的内容、Caillou's friends、Caillou joins the cirus.
今天成妈妈的第一本Caillou 的小书新鲜出炉了。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-6-30 15:21 编辑 ]

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caillou's friends2.JPG (31.32 KB, 下载次数: 1)

caillou's friends0630.pdf

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

578.02 KB, 下载次数: 23, 下载积分: 金币 -1

作者: wlala0105 时间: 2010-7-1 15:29
亲子共读第11天（7月1日）
晚上进行完了，再上来汇报。

读Caillou两本书。
读RAZ C级，挑了几个好玩的读，读到"How things move?"的时候，宝宝要求加一句“The light turns off and on.”
读不一样的卡梅拉，宝宝说：“Today's story is called "I love little black cat."”

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-7-2 10:46 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-7-3 09:10
亲子共读第12天（7月2日）
早上宝宝起得早，看了新东方的三课光盘，晚上他在奶奶那边住的，应该是只读了中文故事了。

作者: wlala0105 时间: 2010-7-4 14:38
亲子共读第13天（7月3日）
星期六上班，晚上和朋友约了吃饭，晚上没有接宝宝回家，英文亲子共读空白一天。
亲子共读第14天（7月4日）
星期天新东方上课，下午去4S店修车，晚上想让他早点睡觉，随便听了点音频，阅读任务没有完成。

[ 本帖最后由 wlala0105 于 2010-7-7 22:24 编辑 ]

作者: wlala0105 时间: 2010-7-7 22:27
亲子阅读第15-17天（7月5-7日）
我奶奶去世，这两天回老家，亲子阅读大概会受到影响，尽量多听吧，如果能读书最好，东西都带着呢。

作者: gmzhang 时间: 2010-7-7 23:37
标题: 请教
我家宝贝比大成大一岁，看过一些英语动画，学洪恩一年半，想和孩子亲子阅读并系统学习英语，请介绍一下大成用的教材和您的感受。

作者: 时懒时勤 时间: 2010-7-19 12:31
大成妈，跑你楼里找你要东西来了。
我这几天在给emma念caillou的小书，想到你有现成的，能把你做的几本share一下吗？
我比较懒，自己懒得去琢磨怎么做书了

Many thanks and a big hug!

作者: 妈妈的至爱 时间: 2010-7-22 10:37
大成妈转到这里来啊.继续来追你的贴.呵呵.

作者: wlala0105 时间: 2010-11-24 00:35
这里荒了好久了，好像一直有事情，成长档案那边倒是记录了些琐事，前阵子大成开始学钢琴，好容易过了适应期，稳定下来了，每天用的时间也不是很多，不需要操心练琴，他倒是很喜欢。想着他很喜欢的英文阅读，我也不能老是放羊啊。
宁可慢，不能停。

从明天开始拟计划，把楼再建起来。

作者: wlala0105 时间: 2010-11-24 15:35
早上听了GOGO的音频，这个星期上班路上一直听着。

昨天晚上读了几本RAZ(C)的小书，还有体验一的小故事。

作者: wlala0105 时间: 2010-11-26 10:33
这两天英语的学习停留在听GOGO的音频，听幼儿园的光盘，和读体验的小书阶段，没有成规模系统学习，我整理下思路，和宝宝商量安排下时间，坚持下来，更有条理点学习。

作者: elva_zhang 时间: 2010-11-26 16:08
和我家ANDY同岁同月，看着孩子一起成长。我也是建了楼没有坚持，但是阅读还是在坚持，坚持记录，也是对自己的鞭策。看到你做的caliou书，很好的。

作者: wlala0105 时间: 2010-11-29 10:32
最近这些天在看PeppaPig，总算是开始在晚上能腾出时间看动画片了。

作者: elva_zhang 时间: 2010-11-29 13:39
我家每天下午下幼儿园5-6点楼下准时一个小时的户外活动，6-7点爷爷做饭，ANDY自己看碟。

我只是把碟放在那里，他自己打开电视，DVD，音箱选择碟自己看。基本每天看约一个小时。担心孩子的眼睛，所以一天就看这些时间。还有我们基本不看电视，所以盯着屏幕的时间就是这一个小时。

好像ANDY都没怎么看动画片，看的都是原版的。或者一些英文的经典片有时间也给看。是不是要加强看看国内的动画片呀？

作者: wlala0105 时间: 2010-11-29 23:30
这两天一直看PeppaPig 的动画，日常对话，宝宝也有一些输出，但是表达精确意思的还比较少。想着加入些场景和游戏在日常对话中，计划中，最近工作会忙些，忙里偷闲也要进行起来。

作者: LB8791 时间: 2010-12-1 08:52
来看看大成小弟弟, 一起努力, 钢琴,英语,阅读......

我们上小学之后,弹琴的时间明显减少,现在每天能坚持半小时就很不错了. 没时间呢.

作者: wlala0105 时间: 2010-12-3 12:55
这两天英文一直在看Peppa Pig ,想给他做了书精读呢。

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