| 个人素养牵动着人们的生活品质，并展现出每个人的生命价值。例如时时反思自己的言行，跟周遭人的关系就会宽松、和谐。总是静下心来欣赏身边的花木，感受大自然的力量，就懂得跟环境融为一体，不轻易消耗、破坏它。常保持学习的心，人必然显得充实、谦虚，情智能力也会上一个台阶。 当父母的，学会尊重孩子是独立的生命个体，自然不会只问分数多少，能不能考上重点学校，而剥夺了他们理应玩乐的童年生活。孩子保有愉快的童年记忆，再延续到成年，他们就懂得尊重别人，也喜好亲近大自然，完全符合身心健康、爱护生态环境的乐活标准。再如夫妻之间，首先学习情感独立而非依赖和控制，尊重彼此的自我空间，同时也共同参加一些成长活动，那么两人的关系就会甜而不腻，进入一种属于精神伴侣的状态，进而能够恒久地相知相惜。同时，成年人的言传身教，也能让孩子学会如何跟另外一个性别亲密共处。 而当老师的就更关键了。一班四五十位学生，无不唯老师马首是瞻，因此老师若能够把乐活的三环扣精神——身体环保、心灵环保和生态环保的观念与行动教给学生，对他们来说，那是一辈子的财富啊！孩子必定在EQ、气质、修养方面都出类拔萃，到哪里都必定备受欢迎，总是令人耳目一新。 有人说，什么是品位？今天的标准答案是三个“三分之一”，即三分之一关注物质，三分之一关注精神，三分之一关注自然！什么是时尚？今天的标准答案是“三个good”：do good（亲近自然，注重环保）、feel good（关爱社会，分享乐活）、look good（身心健康、有机生活）！ 说穿了，乐活就是个人不断地修养，并且放松地与人、与环境互动，然后自然而然地影响周遭人，根本没啥学问嘛！谁说不是呢？ 所以从此时此刻开始，乐活不再是口号，而是通过一步一个脚印的行动，慢慢转化为我们的生命素养。别忘了跟我们一起同行，学习快乐生活！ |
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