在网上无意中看到机灵狗2级的信息,我一激动把2级的也买了,只可惜1级的又没有了,不然肯定都要买下来。目前已经有3级给孩子,感觉这一系列的教材很不错,是一套美国幼教专家专门为儿童英语启蒙创作的读物(前身为ReadyReaders),由清华大学出版社从美国培生教育出版集团原版引进,全英文出版,属于纯美国文化读物。对于这套读物他爸爸认为这套难了些,单词也不符合中国人的运用规律。小孩子应该学How are you 之类,我不是这样认为的,对于那些所谓的日常用语,他们的接触还是很多的,包括幼儿园的书中、还有以前听的一些零零碎碎的英文带子。想了解这些实在太简单了,关键需要家长首先确立好:让孩子学英语的目标是什么?如果是以孩子将来的流利英的听说读写能力,那这只有这些实在远远不够。如果只是要了解那些简单的日常用语就够了,那就根本不需要我对孩子的系统教育了。
大该就是指这个词了,晚上我说要睡觉了就是禁止说话,这样一说他就明白意思了。同时在语言上面不光表现要我每天跟他讲的故事,现在经常自己要求跟我们讲故事了,对这个显得兴致非常高,昨天他爸爸的同事送给他一个小摩托车和骑在上面的蜘蛛侠,因为这个蜘蛛侠,他一共跟我讲了关于蜘蛛侠的三个故事。每讲一个故事其中都会有一个标题,先讲好了标题再围绕这个标题讲故事。分别是“蜘蛛侠生气了”、“蜘蛛侠骑摩托车”和“蜘蛛侠找妈妈”,每当他讲一个故事,感觉他还没找到主题的时候突然就慢慢跟他的主题连接起来了!还好,总算还知道自己要讲的是什么没有跑题。得到我的夸赞,他得意的跟爸爸说:“我跟爸爸妈妈讲故事不用看书也可以讲,爸爸妈妈还要看书呢。。。”作者: ming123 时间: 2010-8-17 11:47 标题: Can a boy dig? Can a boy dig?儿子成长日记 2010-06-19 11:54:16 阅读13 评论0 字号:大中小
2010年6月18日
在学习机灵狗读的时候,旭旭非常喜欢做场景对话内容,他要我说“can a boy dig?”他自己边做着挖洞的动作,然后自己边回答:“yes,i can ”。我再说:“can a boy run?”他又做着跑的动作,边答:“yes,i can ”。他喜欢你问一句,我回一句的方式来读英语内容,对于小孩子来说哪怕一个小小的游戏,总是乐此不疲,天生有好动兴趣。后来要睡觉了,爸爸于是说:“Please turn off the light,Be quick!”他说“禁止关灯。”我听了哈哈大笑起来,这两天正在学“禁止”这两字,于是用上了!作者: ming123 时间: 2010-8-17 11:48 标题: “牛”字上面为什么只有一只角? “牛”字上面为什么只有一只角?儿子成长日记 2010-06-21 11:53:09 阅读10 评论0 字号:大中小
2010年6月20日