祝孩子们天天健康快乐！

标题: 珍惜你的每一天——JERRY的成长日记（2007，5，男孩） [打印本页]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-22 22:53
标题: 珍惜你的每一天——JERRY的成长日记（2007，5，男孩）
2009年11月24日，我曾写过这么一篇日记：
   前两天，在小区里碰到一位不太眼熟的白发老太太。看到乐乐，她问：“这是那位见人就叫的小宝宝吧？”我说是的，因为JERRY的确在一岁左右逢人便叫，而且叫得极为准确，并因此在短时间内为小区里的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨所熟识。老太太接着问：“他已经会认几百个字了吧？我以前就说过，他真是一个小天才。”我惭愧地说：“没有呢。现在出来玩的时间多，都没有怎么学。”老太太说：“他那么小，就能把人分得那么清，而且会背那么多唐诗，真是不错！”我都不知如何回答，只觉得似乎辜负了所以人的期待一般的惭愧。因为在这之前，已经有不少看好JERRY的人问过我，JERRY是不是已经很会认字或者会背几百首诗了，而真实的情况是：诗已经在逐渐遗忘，而字只会认不到两百。
   中午，和妈妈聊起这话时，妈妈正为JERRY的不听话而苦恼。妈妈说：“JERRY以前很听话，教他什么他都会静静地听，并认真地学，但现在他却一刻也坐不住，而且常常和人对着来。”妈妈认为在JERRY学习兴趣正浓时，我们过多的用户外活动占用了他的时间，所以他的心有点玩野了，很难再像以前一样集中精力。而在他爸那边，却是另一种观点。他始终认为，应该给孩子大量的户外活动，这样孩子才能有健全的社交和健康的身体。孩子后天的学习已经很累，他不想JERRY太早背上学习的压力。JERRY正是在这样的矛盾中渡过着他的童年。
   妈妈最后说，真可惜，就像方仲永一样！我听了一怔，这样的比喻让我意识到自己耽误了孩子的未来。不得不承认，在这个问题上，我有着很大的责任。因为我尽管在努力兼顾，但我的落实实在很不到位，不成体系……
   记下这篇日记时，我才开始深刻的反省我对JERRY的早教。一方面，看到儿教上那么多优秀的宝宝，优秀的父母，我对JERRY感到惭愧，希望有所为；另一方面，我不希望JERRY的明天，真的会像方仲永那样，在过多的赞誉声和关注中迷失了方向。于是，在潜水数月后，我终于决定在这里建楼，既在学习上保持了低调，又能从志同道合的朋友这里收获建议，更是敦促我记录并珍惜JERRY的每一天。也许不能天天记录，甚至不知道能否坚持，但至少能让JERRY知道，这里有他的一个家，一个世界！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-23 12:21
标题: 回复 #1 Jerry的世界的帖子
2010，4，22 晚
   自写那篇日记到现在，乐乐在认读方面有了很大的提高，曾经的“不到两百字”，现在看来已有大大的突破。所以，事在人为，人不为，天亦无所为。
   今天上午，我忙着做清洁，于是应乐乐的要求让他看了他的最爱《米奇妙妙屋》，在卫生间里，听着他大声的跟着说“OH，TOODLES”，知道又到了他最兴奋的部分。看《米奇》已经很久了，其实相比于《朵拉》和《KIDS 》，《米奇》是他最听不懂的一部，看到现在，也只能跟唱部分主题曲，和这句“OH，TOODLES”，但不知为什么，他对MICKEY MOUSE的热情从不消退，每次都是他的首选。一集看完后，他主动关掉了画面，去玩他的积木，并且兴致极高。可能是因为我做清洁的时间太长，而他还没有得到满足，过了好一会儿，他又要我给他放《米奇》，于是我只好又给他看了《KIDS》，很久没看了，看到《BE HAPPY》，很开心，跟唱了同名儿歌，并将热情一直延续到外出散步。
   之后的时光基本在喷泉渡过，因为有好伙伴们在一起，所以玩得很开心。玩了接力赛跑，还摘了一小袋雨后初长成的小蘑菇。
   下午睡前看了一会儿康氏，读了两首儿歌，一篇童话，然后自己睡觉。
   四点多时，我叫醒睡梦中的JERRY，避免他晚上睡得太迟。然后我们在吃苹果的时候，听着MP3，和他玩了一会儿机灵狗。JERRY很喜欢机灵狗。没听多久，现在已经对LOOK AT THAT， WHAT IS IT ，MY MESS，SILLY SOUP很有感情，总喜欢自己读一句，再听MP3读一句，看看阿婕读得对不对。其实JERRY很多时候需要提示，并非真正认识单词，但我高兴的是他对英语的喜爱。
   吃完苹果，JERRY穿上轮滑鞋，在我的牵引下，逛了小半个校园。途中，看到扫在一起的枯树叶，我说“LOTS AND LOTS OF LEAVES”，JERRY马上指着旁边的几辆摩托车说：“LOTS AND LOTS OF MOTOBIKES”，真喜欢他的这种即兴输出！
   今晚我没办法陪JERRY，EMAIL陪他去逛了超市。我只在睡前去和他亲子阅读了半小时。JERRY读了两本书，一本是从图书馆借的《莎娜的雪火车》，一本是从TINA那里借的《多多什么都爱吃》。发现JERRY对莎娜系列的书很喜欢，以后还可以继续借阅。
   晚前，我照例给了JERRY一个KISS，对他说“I LOVE YOU”（TOO），“SEE YOU”
（TOMORROW），“GOOD NIGHT”（GOOD NIGHT），括号里是JERRY对我的回应。现在，JERRY早已安静地在他床上睡着。而我的记录之旅，才刚刚开始……

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-23 12:25
2010，4，22 晚
   自写那篇日记到现在，乐乐在认读方面有了很大的提高，曾经的“不到两百字”，现在看来已有大大的突破。所以，事在人为，人不为，天亦无所为。
   今天上午，我忙着做清洁，于是应乐乐的要求让他看了他的最爱《米奇妙妙屋》，在卫生间里，听着他大声的跟着说“OH，TOODLES”，知道又到了他最兴奋的部分。看《米奇》已经很久了，其实相比于《朵拉》和《KIDS 》，《米奇》是他最听不懂的一部，看到现在，也只能跟唱部分主题曲，和这句“OH，TOODLES”，但不知为什么，他对MICKEY MOUSE的热情从不消退，每次都是他的首选。一集看完后，他主动关掉了画面，去玩他的积木，并且兴致极高。可能是因为我做清洁的时间太长，而他还没有得到满足，过了好一会儿，他又要我给他放《米奇》，于是我只好又给他看了《KIDS》，很久没看了，看到《BE HAPPY》，很开心，跟唱了同名儿歌，并将热情一直延续到外出散步。
   之后的时光基本在喷泉渡过，因为有好伙伴们在一起，所以玩得很开心。玩了接力赛跑，还摘了一小袋雨后初长成的小蘑菇。
   下午睡前看了一会儿康氏，读了两首儿歌，一篇童话，然后自己睡觉。
   四点多时，我叫醒睡梦中的JERRY，避免他晚上睡得太迟。然后我们在吃苹果的时候，听着MP3，和他玩了一会儿机灵狗。JERRY很喜欢机灵狗。没听多久，现在已经对LOOK AT THAT， WHAT IS IT ，MY MESS，SILLY SOUP很有感情，总喜欢自己读一句，再听MP3读一句，看看阿婕读得对不对。其实JERRY很多时候需要提示，并非真正认识单词，但我高兴的是他对英语的喜爱。
   吃完苹果，JERRY穿上轮滑鞋，在我的牵引下，逛了小半个校园。途中，看到扫在一起的枯树叶，我说“LOTS AND LOTS OF LEAVES”，JERRY马上指着旁边的几辆摩托车说：“LOTS AND LOTS OF MOTOBIKES”，真喜欢他的这种即兴输出！
   今晚我没办法陪JERRY，EMAIL陪他去逛了超市。我只在睡前去和他亲子阅读了半小时。JERRY读了两本书，一本是从图书馆借的《莎娜的雪火车》，一本是从TINA那里借的《多多什么都爱吃》。发现JERRY对莎娜系列的书很喜欢，以后还可以继续借阅。
   晚前，我照例给了JERRY一个KISS，对他说“I LOVE YOU”（TOO），“SEE YOU”
（TOMORROW），“GOOD NIGHT”（GOOD NIGHT），括号里是JERRY对我的回应。现在，JERRY早已安静地在他床上睡着。而我的记录之旅，才刚刚开始……

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-24 09:21
昨天一天，我都很忙。上午带JERRY一起去开会，JERRY很懂事，自己看了一会儿《莎娜的雪火车》和《愿望树》，玩了一会儿涂鸦，然后在我的鼓励下，独自找到教学楼的男厕所，拉了尿尿，很有成就感的跑回来。开会的同事都夸JERRY真棒！
因为开会持续时间很长，差不多两个小时，JERRY有些待不住了，我又给他一块抹布，让他把所有的桌子和沙发擦一次。结果是，JERRY完成得很出色，也很开心！
孩子的潜能是无限的，如果父母能够放手，孩子感受到的，也许不只是“我能”的成就感，更有享受整个过程的快乐！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-24 22:33
4，24
   4，24
   今天一天时间很充裕，但JERRY的生活却安排得有些乱。早上虽然是和TINA、DORA一起出去玩的，但大部分的时间是在走散后的寻找中渡过，虽然像走迷宫，有些好玩，但总体没什么特别的开心。下午本打算带JERRY去玩轮滑，但在小区里碰到几个哥哥和姐姐，都想给JERRY当老师，于是就没有走远。但结果却是，JERRY没有珍惜这个机会，完全把自己的范围局限于草地上，基本没怎么认真的玩，所以更不要说有什么收获了。想起来，还是很喜欢前两天和JERRY在校园里边逛边聊边观察的感觉！
   下午，给JERRY整理了一个旧书架，放上专属于JERRY的书。因为整个摆书的过程都有JERRY的参与，所以他很兴奋，晚上睡前，把上面的书一溜儿地看了个遍，当然只是标题，刚好借这个机会，把他看过的书疏理一下：
1、《学前背唐诗》，已经很旧了，是他两岁前的最爱，但现在看得比较少了，以后还是要常看常新才好！
2、《三字经》，有些小旧。也是搁置很久了。
3、绘本类：《婴儿画报合辑》五本、《兔子汤姆系列》第一辑、《不一样的卡梅拉》第一辑第二辑、《小熊和世界上最好的爸爸》……我在绘本上的投入一直不大，即使是这几套书，JERRY也没怎么看，可能是前段识字有限，书的字也比较小的缘故，除了第一套比较适合自己读外，其他几套还是应该大些再好好阅读。当然，买的书虽然有限，但借的书却不少，而且也有不少JERRY喜欢的，比如DORA家的《乐悠悠婴儿画报》、聪明豆系列、SUNNY家的幼儿文学经典六十年的三十本故事绘本、TINA家的金苹果、银苹果、阿波林的小世界、花格子大象等等，最近从图书馆借的《嘟嘟熊快乐大讲堂》系列乐乐也是喜欢得不得了，还有《莎娜的红毛衣》、《莎娜的雪火车》，昨天又淘到一本《你看起来好像很好吃》，也是非常的温馨感人。太晚了，其他的书下次再写吧。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-25 16:53
4，25
刚刚处理完工作上的杂事，而JERRY还未睡醒，赶紧把没疏理完的书再记录一下：
4、益智类：幼儿神奇贴纸3-4岁（三册），阶梯数学4岁（五册），幼儿益智神奇贴纸——识车全贴纸，第一起跑线全套，包括“开心大闯关”三册、“成长系列”六册、“左右脑阶梯游戏”四册，幼儿头脑体操和逻辑狗还在计划中。在已看过的这些书中，除了第一起跑线的“左右脑”与“成长系列”有重复，不值得全套购买外，其他几套书都还是物美价廉。JERRY两岁三个月开始接触神奇贴纸，一发不可收拾，每天睁开眼睛就要玩STICKER，以至于那段时间感觉他的视力都有下降的可能，于是进行了最为费力的抢书拉据战。好在三册书做完，他的热度有所控制。
之后的阶梯数学是在2010年春节购买的，作为整个寒假的主打书。因为当时4岁的在当当上做促销，所以就没买2、3岁，而直接买了4岁的。当时还担心用不上，没想到很多内容JERRY都很感兴趣，而且也能做上一些，除了加减法的内容和一些数字的书写练习我刻意保留外，其他基本都完成了。
再之后买的幼儿益智神奇贴纸——识车全贴纸是我认为最值的一本书。一册虽然单价不算便宜，但内有200张贴纸，介绍了形式多样的车，最可贵的是最后几页还有好些车标。JERRY因为这本书，认识了不少车的类型和名称的汉字，更是对车标产生浓厚的兴趣，做完这本书，JERRY已经能清晰地说出来往车辆的车标，哪怕只是一闪而过，比我这个妈妈强出许多。JERRY每到一个地方游玩，都要去认认泊在那里的各式车的车头或车尾的车标，既是认图，又是认字，长进真不少。
现在，JERRY正在进行的是第一起跑线，没有类似前面的简易贴纸，很多都是要自己动手剪，然后用胶水贴的题目。做这个之前，JERRY从没用过剪刀，没想到上手很快，而且对其中的涂色也很有兴趣。美中不足的是，这套书中有些内容偏难，而且字很小，所以进行得不是太快。
5、英语类：目前已买机灵狗二、三级，体验英语一、二、三级，苏斯博士第一辑和第二辑，贝贝熊第一辑，另外还有彼得兔系列书七本。不过大部分都还在囤着，目前主打是机灵狗。
因为前两级缺货没买着，着急了很久，现在看来，没买也不是什么坏事。因为JERRY对正在看的二级已经显示出浓厚的兴趣，听音频找对应的书，或者自己读一句，再听一句，看是否正确的小游戏，他也是乐此不疲。这段时间我实在太忙，机灵狗进行得有些慢，应该给自己一些压力了，不然错过了孩子的敏感期可不好。体验的内容和机灵狗有些类似，感觉可以一起进行，但需要我好好安排一下。至于苏斯和贝贝熊，个人认为对于JERRY这种初学英语，还不懂得拼写的宝宝而言，不太适合，先放放吧。
6、科普类：这类书的投入不多，买过一本《儿童好奇心大百科》，做得很精美，内容也还不错，但JERRY目前不感兴趣。另一套个人觉得很不错的书是《看一看，想一想，找一找》系列，一共十本书，才花了不到六十元淘下来，做得很精致，而且信息量很大，比另一套I SPY更适合JERRY这么大的孩子看。JERRY对《轱辘轱辘转》中找金虫子很感兴趣，所以这套书他非常喜欢。不过考虑到保护他的视力，目前我只拿出一本《地球大搜寻》给他看，而且一次只找两三个目标，至于其他的《城市大搜寻》，《城堡大搜寻》等，还是让我先玩玩再说吧。
前两天从图书馆借了一本迪斯尼出品的《我的第1套百科全书》之地球卷，感觉书做得真是不错，不过字太多，只能我读给JERRY听，而且一般是在饭后，时间较短，所以进展还不是很快。
另外囤的一套《生命的故事》，也只能是囤着了，里面的内容，现在对JERRY还太早，主要是因为他还从未问过我男女差异或自己从哪里来这方面的问题，以后总会有用得着的时候吧。
其实目前科普类的知识里，JERRY最感兴趣的是地图和国旗，可惜刚买的一本《我的启蒙地图册》，内容虽然还行，但字太小，图太小，打算以后自己制成音频，放给JERRY听，希望能让他很快的吸收，当然问题是，我什么时候才能做完这项工作。相比其他优秀的妈妈，我的执行效率实在是太低了。
得去叫醒JERRY了，不然睡得太多，也未必是科学的吧，早睡早起才是好宝宝！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-25 22:22
睡前给JERRY过了一遍机灵狗二级的前三十册，发现他的表现欲很强，而且有好几本都读得非常好，虽然有些是经过我的提示，有些是根据图猜单词，但对于接触机灵狗不到一个月的JERRY来说，这样的表现还是很让他骄傲。每当我发出惊叹时，他就问我：“妈妈，你是不是觉得我很棒啊？”我当然是连连说是。读“FUNNY FACES”时，他干脆把书合上，非常完整的把这一课背出来，当然也不全是背，也会想着画面，结合记忆填词。事实上，我除了给他听音频外，看书可能也就一本两三次，更没有要求他背。所以，JERRY的表现真的出乎我的意料。
   整理了一下他刚读过的前三十本，非常喜欢的有MY MESS，SILLY SOUP，BASEBALL，LOOK AT THAT，MY POCKET，DIG DOWN，LOTS AND LOTS OR LOVE，CAN A PIG DIG，RABBIT KNITS，WHAT IS IT，FUNNY FACES，JUMP ON THE BED，读得不太熟的有FAT CAT，A CAT AND A HAT，A FIN，A GRIN AND A PIN，WE CAN RIDE，ON THE FARM，WIGGLE WORM WENT HOME。明天开始进行后二十本，一天两到三本，同时把前面的内容进行一下复习。
   刚才要求收书睡觉时，JERRY一百个不愿意，最后只好又多看了一本刚拿出来的第49本，THIS AND THAT，看起来又是非常的喜欢。比较JERRY看中文书和英文书的态度，似乎对这套书的兴趣胜过很多中文绘本，不知道是因为以前看书多是借的，看得急，所以反而没什么感觉，又或者是长大了，理解的东西更多了？总之是个好现象。
   舅舅刚刚说：以JERRY现在的表现，没准以后又是个上清华的料。我忙制止了他。虽然每个父母都希望子女成材，但孩子未来的路还有很长，我希望他能单纯而快乐的成长，尽量少一些功利和压力，至于作为父母的我们，也要在这个过程中让自己心态更平和一点才好。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-26 09:31
忘了还有一套康氏，作为扩大识字量的教材，还是很不错的，最大的特点是字大，重复率高，JERRY正在进行中，感觉效果不错！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-26 15:59
中午吃饭时，克制不住自己，对JERRY发了脾气，原因是他在吃饭的问题上太拖拉。我让他好好吃饭，结果他东看西瞧，吃得很勉强，只能用“舔”来形容。我说如果你不吃，妈妈帮你吃掉，JERRY又哭着大叫“我很饿！我要吃！”如此反复，我终于对他大发了脾气。看到他哭得伤心，还对我说“妈妈，SMILE！”我很快意识到自己做得太不好。于是一边安慰他，一边讲道理，告诉他，“妈妈说的'帮你把饭吃掉'不是对你的惩罚，只是不想把饭浪费而已，”但天知道，我当时说这话的时候也许就是刻意想惩罚他吧。
听了我的解释，JERRY小吃了一口，对我说“我真的吃好了！”既然如此，“那就下桌吧。”JERRY很开心的下去玩涂色去了，我一边吃着他的饭，一边反省着：为什么在吃饭的问题上，我总不能心平气和的放手呢？饿是肯定饿不着他的，但如果在吃饭问题上让他没了发言权，也许失去的还会很多很多……

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-27 21:57
今天JERRY的作息非常好。早上六点多一点起床，中午一点多一点睡着，三点四十起；晚上八点半上床，九点开始关灯睡觉，比以前提前了一个小时——这样的作息安排真正是我想要的，在孩子长身体过程中，睡眠绝对比多看几本书重要得多，只怪以前我效率不高，执行不够。事实上，只要有目标，时间不是不好控制了。
   上午，JERRY和爸爸去河口大桥看GEESE，可惜没看着，回来后刚好碰上TINA、DORA和NIMO，于是四个孩子一起骑车去校园里闲逛，一直玩到十一点半，其间NIMO大大方方的借球表现，让我非常欣赏，希望JERRY也能这么大方主动才好！
   下午，上完课回来，刚好到五点。于是带JERRY去幼儿园玩。看得出，JERRY已经一天天地加深了对幼儿园的感情，而且玩起幼儿园的各种游戏设施也是如鱼得水，非常自如了。接下来计划每个星期都安排几次去幼儿园玩的机会，这样下学期上幼儿园时才会更容易接受。
      今天学习的内容没有太多，康氏2看了五首儿歌，机灵狗看了FOR SALE，CUPCAKES等三、四本。只对CUPCAKES有一点兴趣。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-29 14:56
  今天TINA妈打来电话，说是淘宝上有机灵狗ABC的货了，之后SUNNY妈又打来电话说她和DORA妈已经准备订货，问我要不要。本来还有些犹豫，不知ABC级对于现在有一点基础的JERRY来说还没有没必要，但SUNNY妈一鼓劲，也就顺便买了。现在想来，还是要感谢这三位妈妈，因为JERRY对机灵狗真的很喜欢，如果能成一个系列的学习，肯定是最好不过的，接下来就是等到货了，到货之前，得加快进度让JERRY把2级看完才好。
      上午，JERRY看到DORA吃冰淇淋，很想吃，因为他早知道这个名字，但一直没吃过。最后DORA给他尝了一小口，他却说：“像稀饭！”真是搞笑！之后，他便不再对冰淇淋有太大的兴趣，反而是对“ICECREAM”的词组产生了兴趣，不停的举例“SMALL TREE ICECREAM”、“FLOWER ICECREAM”、“CAR ICECREAM”、“PUPPY ICECREAM”、“HEART ICEREAM”、“GARBAGE ICECREAM”……虽然从语法上说未必准确，但他对英语的喜爱可见一斑！
      今天，转了一圈的《你看起来真的很好吃》又回到了我们手里，JERRY非常高兴，在吃饭的时候要我读了两次，而且伴着故事，饭吃得特别好。事实上，这本书JERRY基本上已经会自己阅读，打算晚上再看一到两次，就去图书馆换新书，希望上回看到的那几本好书还在。
      昨晚，带JERRY去玩轮滑，发现他又有了很大的进步，不仅速度上快了，而且摔跤后可以很轻松的站起来，今晚打算带他到更光滑的广场去玩一下，希望他能找到更多的感觉！

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-5-8 14:52 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-4-30 22:52
今天没有按计划很好的进行阅读，包括康氏和机灵狗，但自己很主动的把《你看起来真的很好吃》又读了两遍，玩积木的时候听了机灵狗，并跟读了其中的两三篇。其中读《很好吃》真的很投入，喜欢他这样拿书起来自己读的样子。晚上睡前就只看了一两首康氏，康2的最后两首儿歌，JERRY居然选择了用唱的方式读出来，而且配的曲旋律还不错，真是有创意！
这两天，为了JERRY的睡眠而牺牲了学习，还是很值的！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-3 15:07
5月3日
昨天JERRY看了一本《鼹鼠的故事——鼹鼠做裤子》，内容很多，他读得有些没有耐心了，所以后半部分是我指读的。现在得出一个结论，只要是我从图书馆借的书，只要是我给JERRY读过两遍的书，JERRY通常都特别感兴趣，最后的效果就是，自己很愿意拿书独自阅读。所以这本好书我还需要多给他读几次。
下午睡觉前看了三篇康2的儿歌，基本完成了康2的学习，但还是有很多生字没有及时巩固，下一遍再重点学习。睡觉起来后又看了康3的两篇已读过的童话，基本生字过关。然后就是他的积木时间，各式各样的车被他搭出来，非常的有趣。
今天看了从DORA处借回来的TINA家的自制书六本，JERRY一口气读完了《我爸爸》、《鼠小弟的小背心》、《大卫，不可以》和《大卫上学去》，还有两本准备晚上读。这四本书字很少，情节很有趣，JERRY基本可以读下来，当然其中不认识的字还是有几个。比如“换”等等。
下午睡醒后，打算给乐把机灵狗第2级里的最后几本再过一过，然后就进入3级，希望看到新书，他会喜欢！当然，还得有几分钟给他点点STARFALL，这个网站实在太好了，JERRY对它的兴趣和贴纸不相上下。当然的当然，最后还要和JERRY一起下去玩半小时的球，这也得当计划每天落实下。
今天受SUNNY妈提醒，要时不时给JERRY玩一下地图，不然学到的东西就快忘了，那可不是什么好事！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-4 13:33
5，4
今天上午下班回来，邀请JERRY玩了一次世界地图，结果除了对玻利维亚有些小小的生疏，其他三十五面国旗对应着国名迅速插对，看来现在还没有开始遗忘，但如果不加巩固，恐怕也会像以前的唐诗，三字经，还有唱过的儿歌那样，忘得一干二净。
中午，愉快的气氛因为JERRY的吃饭而破坏，并最终导致家庭暴力的再现。其实起因很简单，JERRY自从自己吃饭后，习惯一直不太好，不仅吃得慢，而且吃的时候三心二意，今天又是如此（这一点的确很让人头疼）。JERRY爸看不来他那个磨蹭样，于是数次表示要把他的饭碗拿走。如此三番，JERRY忍无可忍，在爸爸再次表示不让他吃饭时，他边哭边拍了一下桌子表示不满，结果不小心碰到汤碗，一碗汤全泼到了桌上——JERRY爸终于对JERRY发火了……
现在JERRY和爸爸正在对面房间里进行着亲子阅读，时不时传来阵阵笑声。我知道，JERRY像我一样，哭声来得快，笑声也来得快，似乎不是个心事很重的人。但如果这样的不愉快能来得少些或者干脆杜绝该多好！

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-5-8 14:51 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-6 15:00
昨天晚上结束了康氏1和2的学习，3也即将结束。识字量有了很大进步，但不能完全过关，很多字还需要再学习。
   英语方面，机灵狗2的学习也基本结束，今天把50本书全部拿出来，一本本装盒子。我按目录念标题，JERRY自己把书找出来递给我。如此，50本书顺利装好。其中部分书可以自己阅读，但更多的是凭记忆而不是真正掌握单词。
   昨天上午要开会，让JERRY在办公室的电脑上做了会STARFALL，听同事说，他边做边念，不仅坐得住，而且正确率也不错，这个网站真是了解得及时，刚好可以配合机灵狗的学习！
   今天开始机灵狗3的学习，JERRY热情很高，但对2级还有些依依不舍。所以要提高效率，让他有机会早点温习以前看过的故事。

作者: 我是花园 时间: 2010-5-6 23:25

原帖由 Jerry的世界 于 2010-5-4 13:33 发表
5月3日
昨天JERRY看了一本《鼹鼠的故事——鼹鼠做裤子》，内容很多，他读得有些没有耐心了，所以后半部分是我指读的。现在得出一个结论，只要是我从图书馆借的书，只要是我给JERRY读过两遍的书，JERRY通常都特 ...

天啊，看到JERRY爸爸这么打孩子，我看的都心疼的要命，

慧慧爸爸可绝对舍不得这么打孩子，

建议多买点小巫的书给JERRY爸爸看吧，

作者: sunnymummy 时间: 2010-5-6 23:31
看了5.4暴力描述，又感人又好笑。做父母难，做好父母更难。我们都是在不断地错与反省，学习与改进。我都后悔无数次了，只要进步就好。

作者: sunnymummy 时间: 2010-5-6 23:33
看了你的帖子，有点不敢尝试新帖建楼了啦。写的太好了

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-7 22:32
标题: 回复 #18 sunnymummy 的帖子
一定要写啊，我想更近距离的关注SUNNY的成长！SUNNY一定也想！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-7 22:36
谢谢慧慧妈，小巫的书还没看过，但你的推荐一定错不了，一定会给他看看！
也谢谢慧妈的关注，你是我们几个妈妈的学习的榜样和动力啊！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-7 23:05
5，7
      今天DORA妈通知机灵狗ABC到货了，真是高兴！因为机灵狗3才刚开始，所以在考虑是否停下，先看ABC。到DORA家拿货时，看到她帮大家代买了那么多的机灵狗，深感不易，所以也是相当的感激！孩子有了伴，父母也可以互相帮扶，真是一件幸福的事情！
      昨天开始看康氏5的儿歌，今天进展到第10首。感觉JERRY的识字基础不够好，一些基本的字还没过关，第二轮时要重点巩固一下。为了让JERRY对康氏有兴趣，今天选择用点兵点将的方式让他选读，果然让他很喜欢，不知明天可不可以也这样读童话那册。
      今天抽空看了从SUNNY家借来的嘟嘟熊画报，果然让JERRY一眼就很喜欢。因为他对嘟嘟熊期盼很久了，所以很主动的读了几篇，睡前还有些意犹未尽。改天去图书馆看看，有没有这方面的杂志，必要时考虑要不要订一份。
      这两天JERRY有些兴奋，睡眠方面有些反常，不仅踢被子，而且特别的爱闹。今天睡前为了避免他反复，问他要不要机灵狗陪他睡，没想到他很愿意，居然听得忘了要喝水。看来以后还可以尝试在睡前给他一点小背景音听听。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-7 23:07
标题: 回复 #15 Jerry的世界的帖子
英语学习网站，更准确叫英语游戏网站，http://www.starfall.com/
相信每一个孩子都会喜欢！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-5-10 09:51
欢迎开楼，以后会常来逛逛的！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-5-10 09:58

原帖由 sunnymummy 于 2010-5-6 23:33 发表
看了你的帖子，有点不敢尝试新帖建楼了啦。写的太好了

所谓3人行，必有我师！

记点什么终究是有益处的，对于孩子来说也多了一份回忆！

作者: 寺男 时间: 2010-5-10 11:52
欢迎小哥哥!串门来了

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-10 22:15
标题: 回复 #23 棋棋妈的帖子
谢谢！我们是你行动的追随者！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-11 10:04
标题: 回复 #11 Jerry的世界的帖子
回复bucy:
可以购买机灵狗abc的淘宝店铺链接为http://item.taobao.com/auction/i ... 74ec93f692395c5.htm
但好象暂时只有2、3级有卖了。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-11 10:30
  5,6
   这几天瞎忙自己的事，JERRY的学习做得很随意，除了教材，基本没什么新的内容。
   机灵狗abc到货后，前天给JERRY看了前十本，JERRY非常的喜欢，尤其是BUMPITY BUMP，不是睡前读书时间也喜欢拿出来翻看，看到那张小床从车上掉下去，觉得很可惜，总嚷着说：“我要睡小床！”而且让人高兴的是，并不让我感冒的歌曲，JERRY却听得饶有兴趣，甚至还试图模仿。两遍下来，十本小书已能读个大概。
   另外，在看第2级时，书后面的SOUND STUDY基本没刻意读，因为音频里也没有。但ABC级的音频里有这部分，所以JERRY对这部分也开始非常关注，每次总要努力在UNCLE读之前，自己先读一遍。因为大部分单词2级里学过，又在ABC里有再现，所以读起来有一定的基础。这也让JERRY非常有成就感。昨天开始看第十一至二十本，最爱是NO，NO NOODLES。
   中文方面这两天没有新的输入，只是把康1的儿歌拿出来重温，一次可连续读20首，生字比之第一次已经少了很多，可能是因为这本书看得最认真，所以效果会比较好，接下来的几本困难会大一些。
   体验英语昨天被JERRY翻出来，于是也看了几本，发现LOOK，MY，TOO，NO，THE，DOG，PIG等单词应该是已经认识，当然starfall在其中起的作用不容忽视。
   前天给JERRY买了一块大白板，一盒橡皮泥，这两天JERRY的兴趣更多的是在这两样上，只可惜因为没有人指导，最后总是杂乱收场。这段时间明显觉得自己的生活有些盲目无序，真该好好调整一下了！

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-5-13 23:20 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-13 23:18
5，13
今晚，JERRY又和小伙伴们一起滑轮滑去喷泉，玩了很多游戏：坐火车，比赛滑，猜猜我是谁……所以回来的心情自然不一般。洗完澡，坐在床上，一口气把康氏2的儿歌复习了十首，我想拿走都不让。之后读了嘟嘟熊画报上的两个小故事，不过最感兴趣的还是SUNNY没有做完的手工部分，总问：“SUNNY为什么不做啊？”我当然知道他期待的回答，但又如何能满足他呢？趁着他这段对手工部分的兴趣强烈，我是得好好给他选点书了。每次做第一起跑线，都是不做几页不肯放手，看到任一本书边有一条格子，就问：“是可以剪的吗？”尽管第一起跑线还有好几本没做，但有些难度的放放也未尝不可。过两天把多湖辉买回来，肯定又会让他惊喜不已。
本来今天在当当上险些抢购到了神奇校车和我的感觉系列，只可惜没及时付款，二十分钟后就恢复了原价，心中那个悔啊。这段时间一定要密切关注抢购专栏，希望能够有所收获！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-15 11:05
5,14
   今天去图书馆看了《咕噜牛》，又借了《莎娜和小白熊》，《我长大了》，感觉后两本还是比较适合JERRY这么大的孩子，至少他能理解，看得懂，《咕噜牛》虽好，里面的幽默却是JERRY现在还体会不到的，不知道是不是我的引导有问题。
   晚上刚一回到家里，就听到JERRY在床上大声喊：“妈妈，OX是不是没有奶的牛啊？”然后我在洗濑时，又听到他一个人饶有兴趣的读“BUMPITY BUMP”，读得真是很好听，好像读中文书都很少有这样的感情，其实打心眼里，我倒是希望他能先把自己的母语学好的。
   当当上每天都有抢购，今天得以出手，败了一套《神奇校车》，JERRY如果不喜欢，送人也不错，另外买了《弗洛格的成长故事》和多湖辉的剪纸，希望JERRY能够喜欢！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-5-15 15:51

原帖由 Jerry的世界 于 2010-4-26 15:59 发表
中午吃饭时，克制不住自己，对JERRY发了脾气，原因是他在吃饭的问题上太拖拉。我让他好好吃饭，结果他东看西瞧，吃得很勉强，只能用“舔”来形容。我说如果你不吃，妈妈帮你吃掉，JERRY又哭着大叫“我很饿！我要 ...

吃饭的事我也一直纠结中，试着训练棋棋独立吃饭这算是第二次了，我累的时候，为这事也发过不少脾气！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-5-15 15:56

原帖由 Jerry的世界 于 2010-5-13 23:18 发表
5，13
今晚，JERRY又和小伙伴们一起滑轮滑去喷泉，玩了很多游戏：坐火车，比赛滑，猜猜我是谁……所以回来的心情自然不一般。洗完澡，坐在床上，一口气把康氏2的儿歌复习了十首，我想拿走都不让。之后读了 ...

神奇校车我有第一辑了，彤彤妈有我的感觉系列了，建议可以不选我们已买的书！现在又有抢购了，你可以再看看！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-5-15 16:01

原帖由 Jerry的世界 于 2010-5-15 11:05 发表
5,14
今天去图书馆看了《咕噜牛》，又借了《莎娜和小白熊》，《我长大了》，感觉后两本还是比较适合JERRY这么大的孩子，至少他能理解，看得懂，《咕噜牛》虽好，里面的幽默却是JERRY现在还体会不到的， ...

弗洛格的成长故事我也买了，今年年初曾经提议过，买书前四家可沟通一下，不是喜欢的不得了，尽量可以不买重，不知你们现在觉得是否有必要了？各家列个书目，买前互通一下，是否可行？

作者: 我是花园 时间: 2010-5-15 17:26
真好呀，四个孩子可以结伴玩，而且四个妈妈在思想上还是志同道合，真羡慕啊

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-15 22:27
标题: 回复 #33 棋棋妈的帖子
这个建议很好啊！我买过的书或是图书馆我觉得还不错的书我都在帖子里记下了，建议你们也列一下，包括买过的新书，也通过QQ留一下，这样就不会再买重了！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-15 23:07
这两天，JERRY的胃口好极了，好几次可以和我们一起把饭吃完，而不是在炒菜时就给他装好饭，一直吃到我们把碗洗完。
   其实这样的情况以前也有过，自己吃，而且吃得很好，但那是因为有我在旁边读故事。但这样的方法实在不可取，纯粹是在惯他的坏毛病，所以一直很头疼。
   不过这几次，JERRY表现好，则全是爸爸的功劳。JERRY爸这几天开始在炒菜时放些青椒，甚至今天还做了虎皮青椒，这可是个不小的改变，因为他的烹调一向是清淡为主的科学饮食。但再科学的做法，时间长了JERRY也不买帐，所以饭是越吃越少。而现在正当季，青椒不辣，维生素含量高，而且的确能让我们胃口大开，所以JERRY爸的改变，带来了一系列的改变，包括大家的心情。今天下午，JERRY吃了一碗红茹瘦肉蒸蛋，半碗饭，菜若干，最后还吃了一个蒸土豆，意犹未尽的下了桌。晚上出去玩，居然还一路上叫饿，于是又在SUNNY家吃了大半个芒果，几口苹果，一根饼干……
      但愿以后我也能提醒自己多一些改变，而不总只是，让JERRY来适应我的节奏和心情！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-15 23:12
一直不能评分，今天才知道原来是超越权限了，要加油啊！

作者: sunnymummy 时间: 2010-5-20 23:59
这几天咋没写呢？期待

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-21 16:42
5，21
当当的书到货了，神奇校车基本是我在看，考虑过两天给JERRY看一本，观察下他的兴趣；多湖辉买简单了，三岁段的折多贴少，JERRY兴趣不是太大，倒是对第一页的贴纸极感兴趣，今天为这个又克制不住发了脾气，需要检讨一下！我不应该用自己的目标来强制孩子，不剪爱贴不能算是多大的过错，而我的表现有些过度了！
弗洛格的成长故事买得很值，JERRY非常喜欢，这几天在热读中。另外每本书后面都有两三个问题，JERRY的回答还算令人满意，至少让我知道他明白了故事的内容。这一段时间，我给JERRY读故事太少，大部分都是由JERRY自己指读，也许能了解他认会了多少字，但明显感觉故事的内容他消化得太少，结果是舍本逐末，得不偿失，久而久之，也许他对阅读的兴趣也会丧失。所以很佩服棋妈，不仅让棋棋识字量大幅提高，而且真正读透了书，读懂了书，活学活用。这一点上，我需要做的努力还太多太多！有机会要向棋妈、慧妈好好请教。
英语方面，机灵狗ABC级仍在继续，昨天读完了前四十本，少数不熟悉的准备再过一遍。今天看到其中一本书里画着拖把，我说了一句“MOP”，JERRY马上接着说“MOP，MOP，MOP”，并说“第二级里跳跳跳的那本书里也有这个！”他的记忆真是没错，第二级的“HOP，HOP，HOP”里的确有。我问他还想不想再看第二级，他充满期待！
中午睡觉前，不知我做了一个什么动作，JERRY说了句“迎面扑过来！”这个“迎面”一词让我欣喜，却想不起在哪里教过。昨天JERRY和NIMO去儿童欢乐岛玩，起初执意不肯进去，要去董永公园，但进去之后却玩得非常开心。我问他“为什么又愿意在这里玩了？”JERRY说：“我没有想到，原来这里还有可以切的西瓜和桔子！”虽然只是非常普通的语言，但我却很享受。因为JERRY的语言似乎一直都很贫乏，很少能听他说出像棋棋那么丰富的语言，或是像萱的语言那么有爆发力，而sunny那天看夕阳时说的“夕阳好美啊”以及后面无比深情说的“太阳公公再见”，更是让我感动了很久！
也许是我的输入太少了，包括感情与语言！

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-5-21 16:52 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-21 16:45
前一段，忙里偷闲，热情很高的建楼；这一段，闲里偷懒，辍而不作，包括JERRY的教育。给自己打打气，要坚持！

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-5-21 23:01 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-22 14:43
5，22
   今天上午，JERRY玩得很开心。在彤彤家，四个小朋友一起做了很多有趣的事情，读书、溜溜车、画画、玩STARFALL、吃瓜子。每个小朋友都创作了一到两幅自己的作品，彤彤的是一幅自画像和一艘在彩风中航行的船，棋棋的是夹着饼干的龙卷风，萱萱的是漂亮的星星，JERRY的是字母、数字和线条组合成的无主题，其中一幅类似巨嘴鸟。
   中午，JERRY的午餐是和SUNNY一起吃的，也许是早餐吃得晚，也许是菜不合口味，SUNNY吃了土豆、鳝鱼、青菜和茄夹，但没怎么喝汤；JERRY多喝一碗汤后又吃了小半根玉米，今天的表现还算不错，姐姐的激励起了主要作用。希望下次的饭菜能更合SUNNY的胃口。
   上床后，JERRY选了弗洛格的两本故事读，一本是《弗洛格和陌生人》，一本是《鸟儿在歌唱》。读书过程中，JERRY的表达欲被激发，随口讲了一个小故事——蛇看到了树蛙，想吃树蛙，树蛙说：“我太小，你不能吃我！”前面还有内容云云，可惜我没能记下来……之后读到老鼠说“我要去美国旅行，我还没去过那里呢”时，JERRY又说：“我要去北京旅行，我还没去过北京呢！我要和彤彤、萱萱、棋棋，还有乐乐妹妹一起去，可不可以啊？”又问：“北京很大吗？能把我们的房子搬过去吗？”我当然是连连肯定。
   现在JERRY还在自己的房间里跑上跑下，自言自语不肯入睡。他这几天睡觉时很兴奋，总是要蹭到很晚才睡着，大概是因为早上起晚了，既而影响到下午和晚上的入睡。今天，或者可以调整一下他的作息，下午出去玩吧！

作者: sunnymummy 时间: 2010-5-22 14:54
效率可真高这么快就记下了。彤彤可喜欢这样粘着串门了。不过想着让她锻炼一下就不怕麻烦你们了。

作者: 芷瑄妈 时间: 2010-5-22 19:54
Jerry的这种即兴而发真是让人感叹啊！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-22 21:21
5，22
      下午说做就做，没让JERRY继续折腾，直接穿衣出发，去了董永公园玩。在公园里一路玩得很开心，玩石头，爬饭山，看各种路牌，然后根据指引一处处浏览。其间遇到一个上中班的小哥哥，如影随形的跟着JERRY，让他奶奶跑得上气不接下气。问他为什么一直跟着我们走，答曰“我喜欢他！”看来JERRY还是有点小人缘的。小哥哥的奶奶说，他已经会认几千字，现在又对汽车感兴趣。我不由得感叹：JERRY似乎还爱看书认字，也才认几百字，这个小哥哥大了不过一岁，已然会几千字了。可见卧虎藏龙，处处有之！
      晚上，约了小伙伴一起出来玩，大家要去图书馆，而JERRY想去喷泉，本来还想做做引导，但想到孩子的想法应该尊重，而且并不是太大的分歧，所以就独自行动了。行动的结果是，JERRY惦记着家里的玉米，而我也担心去喷泉的路同样遥远，所以我们折返回到小区里，和三个哥哥，一个姐姐一起玩了各种游戏，直到尽兴而归。吃完玉米，喝了牛奶，洗漱完毕上床后，坚持看了《特别的日子》和《弗洛格与陌生人》，然后睡觉。九点左右，JERRY沉沉入睡。
   明天，如果天气好，想带JERRY去田间，让他对周围的世界多一些感性认识！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-23 22:59
5，23
   今天姨妈和表哥过来看JERRY，JERRY超级开心，从接过电话就开始翘首以盼，直到看到他们远远地走来……
   在一起的时间里，除了一点关于母爱之争的小插曲外，一直相处非常愉快。晚上姨伯开车过来，带着大家逛了超市。姨妈给JERRY买了巧克力、绿豆糕和果冻，许久未吃零食的JERRY乐开了花。而就在这时，熊叔叔打来电话，邀请JERRY去他家吃蛋糕。为了提前准备JERRY的生日蛋糕，叔叔可是忙活了一下午，而且JERRY一进门，两个妹妹就给JERRY唱起了生日快乐歌，虽然JERRY的生日还没有到。罗阿姨、熊叔叔，还有两个妹妹的用心，真是让人感动！因为巧遇棋棋和萱萱，所以在罗阿姨的邀请下，五个孩子一起共进了夜霄，品尝着美味细腻的蛋糕，感叹着叔叔阿姨的能干与盛情，今晚的气氛好温馨！
   吃完蛋糕、果冻，又拎着包好的蛋糕，JERRY到彤彤家取书，同时送给彤彤一个蛋糕——快乐是需要分享的！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-5-24 09:53
昨晚，我们运气真不错，沾你的光了，棋还是第一次到书言和书语家玩。
她们的妈妈是位好妈妈，谢谢你给了我结识她的机会，打开了我相对狭窄的交往空间！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-26 20:41
5，26
   今天，JERRY非常顺利地吃完了爸爸做的面疙瘩，最先干掉的是荷包蛋，然后依次将西红柿、香菇、红烧肉、豆豉收入囊中，这样的就餐气氛真是让人享受！因为早几天，就在棋棋独立吃饭效果显著的时候，JERRY的吃饭问题已经让人头疼到极点。
   今天，终于收到了期待已久的回信，虽然过程让人有些许的懊恼，但毕竟，这是一个希望，是一个新的起点！
   今天，JERRY主动提出要做功课，而且表示要做很多很多功课，于是停了好久的康氏又拿出来，虽然只看了康3的两篇，但复习了部分生字，还是很有成就感！
   今天，结束了机灵狗ABC级的学习，现在正和爸爸一起把书一本本收到盒子里。马上可以开始第3级的阅读了，JERRY很期待！
   今天，连续作战两天后，终于整理好了JERRY的八张照片。处理技术相当粗糙，处理结果让有水平的人“叹为观止”，但对于初次操作的我而言，成就非凡——这也是一个新的开始！
   今天收到了给JERRY订购的背包，简洁的款式，清新的颜色，让人觉得开心！下学期，它将陪伴JERRY去上幼儿园，所以JERRY喜欢就是最好！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-29 22:51
5，29
   今天，是JERRY的生日！
   本来想低调的过个生日，晚上请小朋友们一起吃蛋糕就好了。但熊叔叔和罗阿姨准备的蛋糕，让JERRY的生日提前公开了，于是我们决定，索性趁这个机会，大家好好聚聚，也是为感谢大家对JERRY的用心良若！
   早上六点半，JERRY爸就外出去买菜、水果和饮料，出去了两趟，跑了两个菜场还有一个超市，终于买齐了计划的菜料；我则在家做清洁，买气球，作画，为PARTY游戏准备素材；熊叔叔继续在家忙碌，再次为JERRY准备生日蛋糕……
   晚餐比较丰富：烧蹄膀，卤鸡翅，粉蒸肉，爆腰花，笋干烧肉，鳝鱼汤，煨牛肉，烧扁鱼，素菜若干，还有茄夹、银耳汤和玉米因为时间关系未做。但即便如此，大家也是吃得很开心，好几个菜都吃了个底朝天。就是小朋友们有了果汁填肚子，又对蛋糕充满着期待，所以吃得不算太卖力，主要集中攻克了鸡翅和粉蒸肉，还有腰花……
   吃完晚餐，JERRY爸又辛苦地清理全部战场，而我则带着小朋友们给气球充气，玩找眼睛的游戏。因为给大家拿吃的，忘了玩计划的猜猜我是谁和转瓶游戏，实在可惜，不然应该会有更好的游戏效果。
   最后的高潮当然是点蜡烛和吃生日蛋糕。大家给JERRY唱了两次生日歌，英文一次，中文一次，JERRY在爸爸的帮助下，如愿给每位小朋友切并分发了蛋糕，真正体会了当小主人的感觉，而大家给他唱歌时，他也为自己唱得非常的卖力——我知道，这是他期盼已久的时刻！吹蜡烛前，我问了JERRY的愿望，其实很简单：我以后要吃饭棒棒的，画画棒棒的，握笔棒棒的！是不是阿姨的礼物起了直接的影响作用呢！非常感谢！
   还有一个高潮来自放孔明灯。当JERRY和爸爸一起把孔明灯放上天空时，引起欢呼的不只是在场的小伙伴们，还有在小操场上游戏的大哥哥，大姐姐们。今天的孔明灯放得真好，飞得真高，罗阿姨说，这是在预示JERRY以后的生活都会顺顺利利！这真是一个让人期待的祝福！
   明天，又会是一个新的开始。JERRY，让我们一起加油！

作者: sunnymummy 时间: 2010-5-29 23:26
乐乐一定会记得今天，爸爸妈妈对他的爱是那么深，同伴之情是那么真，今天的自己是多么快乐，他于是又开始期待下一个生日的到来

作者: Jerry的世界 时间: 2010-5-31 22:42
5，31
   1、告状
午睡过后，我带JERRY出去滑轮滑。牵引过程中，因为不小心，JERRY摔倒在地，擦破了嘴。当时JERRY也没多哭，只时不时哼哼一下“好疼”，但我心里很有几分自责：自从衣服穿薄后，JERRY已经不止一次的受伤了。另一方面，我也担心着JERRY爸的数落，去年因为JERRY擦破膝盖，我承受了很大的委屈和压力。
我告诉JERRY要勇敢，如果他哭闹，爸爸就会批评妈妈，因为妈妈没有照顾好你。JERRY很维护妈妈地说：“我不让爸爸批评妈妈！”我说：“那你要坚强，不把这点小伤当回事，爸爸就不会批评妈妈的，好不好？”JERRY满口答应，并在之后又和我开心地玩了一会儿“FOLLOW ME”。回到家，我刚把门打开，还没进屋，JERRY的声音已经先进去了：“爸爸，我的嘴巴在滑轮滑时擦破了！”这个小人儿，终究还是忍不住本能，要引起爸爸足够的关注。好在JERRY爸的表现令人欣慰，不惊不乍，只问了过程，然后让擦点碘伏，也没作过多的评论，相比以前有了很大进步！
   2、吃饭棒棒
   大概真因为在生日里的许愿应验了，JERRY这两天吃饭一点没让人操心。配着喜欢的笋干，每次饭都吃了个底朝天，而且速度不错。好像对于从老家带过来的菜，JERRY总是格外喜欢，首选香菇，然后笋干、蛏干、海蛎、黑木耳，甚至苦菜，每次做出来都格外受他青睐。当然喜欢吃的还有荷包蛋、豆制品、红烧肉、虾、豆子、苦瓜等等。好像一直以来，JERRY都是一个不挑食的乖宝！
   3、学习
   吃完早点后，我做清洁，JERRY在电脑上玩STARFALL，玩过三个后，JERRY很自觉的停了下来。然后应我的邀请，读了康5的两首儿歌，之后又在我的陪同下读了康4的两篇故事，其中对“两个妈妈”很感兴趣。中午和晚上睡前，读了弗洛格故事，又看了机灵狗第3级的五本小书。感觉上对第3级，JERRY还没进入状态，读到第十本了，似乎还没有特别喜欢，要求点读的故事，奇怪！
明天是儿童节，可我却要工作一整天，只好让爸爸陪着JERRY过节了！
   节日快乐，宝贝！

作者: sunnymummy 时间: 2010-6-1 00:15
乐乐真是好福气，他吃的才好丰富，看着眼馋了

作者: 棋棋妈 时间: 2010-6-7 11:35
也有一段时间没更新了呢！加油哦！！！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:33

原帖由 棋棋妈 于 2010-6-7 11:35 发表
也有一段时间没更新了呢！加油哦！！！

写纸上了，一直忘了传上来！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:34
6，4
   今天去幼儿园报名，一切顺利，之后几个小朋友一起去把幼儿园的娱乐设施玩了个遍。在从“火箭筒”到“轮胎”设施的间隙，我看到了温馨的一幕。JERRY和萱还有双胞胎妹妹们一起手拉手的往前走，看起来很开心。远远看着，我有些感动。因为最近，JERRY已经太多次遭遇拒绝，每次当他想主动牵小朋友的手或者有比较亲密的动作时，总会遭到斩钉截铁的拒绝，而JERRY的执拗又表现得非常的突出，所以每次都只能以尴尬的哭闹收场。
   面对这种情况，生气时我会告诉JERRY，既然别人拒绝了，就不应该坚持，一直坚持有意思吗？甚至，无可奈何时我会强行地把他拉开；心平气和时，我会告诉JERRY，与人相处，应当相互尊重，如果别人暂时不想接受你的好意，你应当尊重，就如果当你不想别人干预你时，你也希望别人尊重你一样……
   不过，更冷静的时候，我会觉得，上述的解决方法都不尽人意，孩子的热情是应该得到尊重和鼓励的，如果JERRY仅是友好的示意而我却以别人不需要为由让他尊重，让他放弃坚持，那会不会产生别一种效果，就是让他的热情主动逐渐退缩为一种冷漠被动？而这可能是更深层次的伤害。
   真希望以后能更多看到今天这样温馨的情景，对于我这样不够睿智的父母，解决问题的最好办法就是重复的问题不再出现，但真要再出现了，我应该怎么办？

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:37
乐言拾贝
6，3
   今天，JERRY和我面对面坐在沙发上聊天时，手不知怎么的摸到了我的内衣。“妈妈，这是什么？”
   我没有思想准备，想转移话题，没成功，只好告诉他是妈妈的衣服。
   JERRY摸摸自己的上衣，“我怎么没穿这样的衣服？”然后坚持要掀开我的外衣看。
   JERRY爸见状不对，告诉JERRY：“那是妈妈的衣服，你不需要穿的”
   “那妈妈为什么穿啊？”
   “因为妈妈冷啊！”
   JERRY摸摸我的腹部，问：“那下面怎么不穿？也会很冷的！”
6，4
   今天姨妈来带JERRY回老家。姨妈问：“你愿不愿意和姨妈一起回家？”
   “妈妈去吗？”
   “我不去，我要上班！”
   “那我也不去，因为你一个人会很孤单的！”
   真是贴心好儿子。事实上，下午JERRY很顺利的回了外婆家，玩得很开心。第二天，又和表哥们一起去钓龙虾和青蛙，虽然最后一无所获，但还是很兴奋。姑婆约我们暑假时再去田里摘香瓜，这又让JERRY开始了新的期待！
6，6
   今天下午在外婆家吃完饭，姨妈送JERRY和我一起去坐车。坐在姨妈的摩托车上，我让JERRY把姨妈抱着，以免危险，JERRY执意不肯，只尽量用手保持身体的平衡。我问他为什么不愿意抱，JERRY说：“我吃了饭的，手上有油，会弄脏姨妈的衣服的！”原来因为走得急，都忘了给JERRY洗手，小手上还真的满是吃过烤鸭之后的油迹呢，这孩子也真是上心啊！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:39
6，7
这几天，我已经对JERRY发了不止一次脾气，两次气愤之余，我甚至打了他的屁股和小手，虽然只一下，但打得很重。我不得不承认，我已经快沦落为我最不想成为的那一类人。
JERRY让我情绪变坏的不良习惯有很多，其中吃饭的问题是最头疼的。好好吃的时候，全家都是晴空万里，不好好吃的时候，整个就是阴云密布。今天又是如此，才吃了几口，就懒懒地躺在椅子上，或者玩玩桌子下层的盘垫，或者玩玩勺子，对他讲半天道理，作半天引导，比如“吃一个小斑马还是吃一个小刺猬”，他才懒懒地吃上一口，然后又是无止境的磨蹭。如果批评他两句，他就说“我好难受，我真的好难受”，如果说“那就不要吃了”，他又会说“我好饿”。再好的脾气，在这样的时候也会变坏，更何况，我的脾气并不好。

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-6-7 14:47 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:41
第二个头疼的问题是爱哭。有什么办法能让一个男孩子不要那么爱哭或者哼哼唧唧？我真是不知道。道理是讲了无数次，JERRY也承诺了无数次，但真正到了哼唧的时候，讲道理常常让他的哭闹更严重。我自己不是个擅于控制情绪的人，但我却太希望孩子能，尤其是男孩子能。现在粗略地统计一下，JERRY每天哭闹的次数至少在两次以上。吃饭时或者午睡后。如果在和小伙伴外出玩时，出现了磨擦，可能还会更多。

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-6-7 14:49 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:42
第三个头疼的问题是握笔。JERRY的握笔、握勺、握筷子，姿势都非常不正确。半年前就已经在不断给他矫正，结果一直效果不明显。有朋友建议给他买一个握笔器，却遭到了JERRY爸的强烈反对。他认为，如果这样的小事都不能通过自己的努力做到而要借助握笔器，那么以后更不可能独立解决任何问题。每次在握笔问题上较上劲，都是以大人的争吵和JERRY的哭泣结束，所以我只能暗中使劲，但很多时候也实在是没有耐心。

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-6-7 14:50 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:43
第四个头疼的问题是倔强。可以说，上面三个头疼的问题都源于此，甚至还会引出其他更多的问题。比如，在别人没征得他同意而帮助到他时，他的反应会比较激烈，尤其是在他认为自己能做到的时候。这样的时候，除了以大哭表示反对，还会坚决地重复进行一次先前的行为，直到自己满意为止。又或者，如果午睡睡得不是太好，而恰好这时进来看他的人不是我，他也会大哭表示抗议，哪怕别人没说一句话。每次这样，都会让试图帮助他的人感到尴尬，也让我非常地生气。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:44
第五个问题是磨蹭。吃饭磨蹭，骑车磨蹭，看书磨蹭，连睡觉也磨蹭。虽然是自己独立睡觉，但如果他的睡意未到，即使关了灯，他也可以从九点半开始，一直磨蹭到十点半。先是像叫渡船一样的和坐在对面房间备课的我一问一答，直到我不再理他，然后自己唱歌，说话，直到思想也睡着了。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-7 14:45
我知道，孩子在父母的眼里应该是最优秀的，这样看待孩子的父母也才会是最优秀的，但我常常在看到JERRY优点的同时，也看到越来越多的不足。如果我一味的粉饰，而不加以矫正，最后反而会害了他，但看到他这么多不足，却不知怎么温和的矫正，也实在是一件痛苦的事。
这样的时候，太需要帮助，我已经深深地感到：力不从心！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-6-7 15:52

原帖由 Jerry的世界 于 2010-6-7 14:42 发表
第三个头疼的问题是握笔。JERRY的握笔、握勺、握筷子，姿势都非常不正确。半年前就已经在不断给他矫正，结果一直效果不明显。有朋友建议给他买一个握笔器，却遭到了JERRY爸的强烈反对。他认为，如果这样的小事 ...

如果放在国外，这跟本不是个问题，多少孩子用左手，都是没关系的，你不要太纠结，心情好时提醒一下，有时他要怎样就怎样也没关系的。即使是大人间相劝也是要看心情的，何况是孩子，适当的时机提醒一下就好了！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-6-7 16:02

原帖由 Jerry的世界 于 2010-6-7 14:43 发表
第四个头疼的问题是倔强。可以说，上面三个头疼的问题都源于此，甚至还会引出其他更多的问题。比如，在别人没征得他同意而帮助到他时，他的反应会比较激烈，尤其是在他认为自己能做到的时候。这样的时候，除了以 ...

这些情况棋也出现过，我倒不觉得是什么倔强，可能是孩子的秩序感，不知具体怎么说，可能孩子有一个预期。。。而发生的事情与内心期待不符，我觉得这些都是正常不过的事情，这么大的孩子都会出现的，不必纠结的。

作者: 棋棋妈 时间: 2010-6-7 16:06

原帖由 Jerry的世界 于 2010-6-7 14:44 发表
第五个问题是磨蹭。吃饭磨蹭，骑车磨蹭，看书磨蹭，连睡觉也磨蹭。虽然是自己独立睡觉，但如果他的睡意未到，即使关了灯，他也可以从九点半开始，一直磨蹭到十点半。先是像叫渡船一样的和坐在对面房间备课的我一 ...

孩子需要时间发呆，需要时间体验、感受，看书和骑车磨蹭是优点啊！吃饭、睡觉磨蹭，孩子的专注和自我约束能力，这些表现也是正常的啊！！

作者: 棋棋妈 时间: 2010-6-7 16:10
乐妈例的种种问题，我倒是站在乐的一边的，对这么大的孩子，这些谈不上是不足，这就是孩子啊！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-8 22:39
今天JERRY表现很棒，能做到一整天不哭。事实上，只要吃饭的时候我们能调整好心态，大抵一天JERRY的情绪都会好些。
   晚上，萱和棋来家里玩，三个孩子一起玩得很好，即使是萱在玩球的时候优先把球给了棋，JERRY也没有太强烈的反应，不管是没有意识到，还是能够坦然接受，都是让人欣慰的。
   睡前，看了机灵狗三级的“LETS MOVE”和“MY CAT”，然后读了斯凯瑞的“最受欢迎的故事书”，听到“小红帽”的故事时依然兴趣盎然，熄灯后还在床上高声温习以前学过的小红帽的儿歌。不过太久没唱，词都忘得差不多了，以后要经常熟悉一下这些老歌。
   明天依然要提醒自己，不要强加意志给JERRY，让他能有一个好心情！

作者: cunet 时间: 2010-6-9 10:57

原帖由 Jerry的世界 于 2010-6-7 06:43 发表
第四个头疼的问题是倔强。可以说，上面三个头疼的问题都源于此，甚至还会引出其他更多的问题。比如，在别人没征得他同意而帮助到他时，他的反应会比较激烈，尤其是在他认为自己能做到的时候。这样的时候，除了以 ...

这个年龄正是试图独立的时候，大部分孩子做事情时如果别人贸然帮助都会生气的。我家也是这样。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-20 23:18
6，20
1、关于吃饭
   又是半个月过去了，JERRY最近小有进步，基本上每次盛的饭都可以吃完，偶尔感觉他吃不完时，我会先挪一两勺饭过来，然后要求他自己吃完剩下的。不过为了他能好好吃饭，也的确是没少花心思。比如根据菜的形状，告诉他试着吃一朵白云或者一只小羊，吃到羊的脚时，听听小羊有没有哭呢？好像没有，看到它很高兴被分享，那就继续吧！今天JERRY爸把豆角做得很长，于是提议JERRY尝尝SNAKE的味道，结果评价是味道好极了，于是一气干掉了好多条！
   尽管现在每餐的份量比起前一段会稍稍多一点，至少能吃完，但另一个头疼的问题依然得不到进码的解决：晚上出去散步时，习惯性会说：我很饿，我想吃东西……我很难受……我很累……之所以说是一种习惯，而非出于需要，是因为他说这些话时，常常距离吃完晚饭不到一小时时间，或者是刚刚充分休息，并不会累的时候……
2、倔脾气
   今天在小区里玩，玩洋洋哥哥的扭扭车，无论我们怎么告诉他，脚应该放在车上面，不要专门往有槛的地方去，可他就是不听，并坚持自己是对的，被我批评后，号啕大哭不止，即使所有小朋友都过来围观也丝毫不让他减一分。这次回外婆家，姨妈和外婆都有一个共同的体会，就是JERRY脾气的倔，而这也是我和JERRY爸一直担心的问题。不知道这个问题又能通过什么方法进行正确的引导和改变？
3、关于阅读
   最近JERRY读了不少从小伙伴那里借来的书，嘟嘟熊画报，可爱的鼠小弟，我的感觉系列，斯凯瑞最受欢迎的故事书……不过很多都是浅尝辄止，怎么把书读精，实在需要我多花些功夫。

作者: 棋棋妈 时间: 2010-6-21 10:18
今天在小区里玩，玩洋洋哥哥的扭扭车，无论我们怎么告诉他，脚应该放在车上面，不要专门往有槛的地方去，可他就是不听，并坚持自己是对的，被我批评后，号啕大哭不止，即使所有小朋友都过来围观也丝毫不让他减一分。

这个扭扭车因为你没家里没有，所以乐有新鲜感，他需要自己探索，也许他想自己尝试来玩，而不是让你教他怎么玩吧，所以他才会大哭！

孩子少了自己探究的过程，乐趣当然少了不少，多几次的接触扭扭车，他自然会尝试出你教的那个方法了！

这不就是探究是学习吗？

[ 本帖最后由棋棋妈于 2010-6-21 10:21 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-21 20:05
6，21
   今天的吃饭表现继续保持较好。
   中午吃完饭后，JERRY爸尝试自己做馒头，发酵好的面胖得快要溢出盆子。正在吃饭的JERRY看得着急，很怕吃饭太迟不能参与做包子的乐趣，于是最后几口饭进行得很快。喝汤时，里面还有几片瓠子，JERRY本想罢工，我只好又拿动物说事，“这像什么啊？”“像野兔！”“不会是弗洛格的好朋友野兔吧？”“就是的啊！”然后一口吃掉，又相继干掉了“鸭子”、“小猪”、“小熊”，最后连“弗洛格”也不放过。之后的一点汤也变成了“SILLY SOUP”，被他收入腹中，然后开开心心地开始他们父子俩的馒头PK赛……
   下午，JERRY一直保持旺盛的精力，迟迟不能入睡，最后干脆起床，和我一起玩起了逻辑狗，之后又玩了STARFALL和FIVE LITTLE MONKEY的小游戏。此后，直到吃晚饭，都还在念叨着“NO MORE MONKEYS JUMPING ON THE BED”。最后的半碗稀饭，就是在变换角色的游戏中全部吃完的，“FELL OFF AND BUMPED THE HEAD”的已经不只是”MONKEY“，还有”HORSE“”SNAKE“，甚至”ELEPHANT“……
   晚上读完SUNNY家借的《你们真麻烦》，即兴玩了两个小游戏，然后很快入睡，时间大概在七点四十左右。希望明天在保持午睡的同时，也能更早的入睡！
   总结：1、作息时间还要继续调整；
            2、小游戏的设计的确能给孩子带来更多乐趣，要多创新！

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-6-21 20:17 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-24 22:53
6，24
近两天小结：
其一，JERRY吃饭的问题进一步巩固。自从换了大勺子吃饭后，吃饭的速度有明显进步。尤其是吃稀饭时，配上主食，完成速度基本和我们差不多。不过今天吃午饭时表现不够好，大概胃口一般，所以一碗饭拖拉了很久，以致于我最后差点想给他收碗了。好在关键时刻JERRY总在提醒我“SMILE”，所以我始终控制着情绪。经过一番引导之后，JERRY基本把饭吃完。事实上，今天中午的饭量我是有意增加了的，所以非常开心哦！
其二，JERRY的英语学习也小有进步。JERRY这两天超级迷FIVE LITTLE MONKEYS，在热看数遍后，今天终于可以在我们面前完整的表演了。其实在三天内学会一首歌也算不得什么，但难能可贵的是他在表演时的那种激情，而且从FIVE到ONE，每一次重复四句，最后还要知道剩下ONE MONKEY的时候，是HE FELL OFF而不是ONE FELL OFF，这样一气呵成还是挺不容易，所以我和JERRY爸不仅给了他热烈的掌声，而且还有大大的拥抱！
另一个让人高兴的情况是，JERRY对于主谓宾大概有个基本的认识。昨天到超市购物回来的路上，JERRY嘴里一直在自言自语。细听一下，全是原创型句子，比如“VOLCANO，SEE YOU”，“LIGHE IS BANANA”“CAR IS APPLE”，我知道这全是他自说自话，凭的全是感觉，与语法无关，比如忽略冠词的使用，甚至他说VOLCANO时，也许还不知道这是火山，但我喜欢的就是这种感觉。如果他把说英语当成了一种乐趣，之后的学习只要坚持，总会有效果。
其三，和小朋友玩时能很容易和大家打成一片。从昨天到今天，JERRY已经在我的引导下，和不同年龄层次的哥哥们一起玩了好几次，无论是他表演刚学的新歌，还是玩捉迷藏，还是猜迷语，每次都玩兴奋得不得了。另外，和JERRY玩过几次分分合合游戏后，他已经可以在没有我陪伴的情况下，独自行动一会儿，碰到认识的奶奶们，还可以聊聊天，这对于JERRY也是一个不小的进步。
其四，情绪控制方面有进步。在小朋友和JERRY磨嘴皮子逗趣时，JERRY可以不再像以前那样急躁甚至通过哭来渲泄情绪。这与前一段的情绪化相比，真是很让人欣慰！
总结：1、对孩子继续肯定，培养自信！
2、作为父母，以身作则，控制情绪，并适时拓展JERRY的交往能力！
3、多搜集一些素材，给JERRY更多的学习体验！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-6-28 14:31
6，28
   这两天JERRY吃饭有些反复，饭吃到几口会想要下桌，理由是“我有个东西忘了拿”，其实不过是瞎转悠。几回都是要我一次次强调，准确是利诱后才能再回到桌上，这在以前反而是很少有的。所以我又开始了新一轮的心态和方法的调整，这可真是个不小的挑战！
      昨天晚上，楼上的哥哥到我们家玩。因为上楼时他就表现出对黑暗的恐惧，和对妖怪的害怕，所以讲故事时，我有意选了《你看见妖怪了吗》，希望他知道，世上本无妖，庸人自扰之。不过好像这个故事对于一个已经有根深蒂固概念的孩子而言，影响力还是太小。当小哥哥需要回家时，仍然强烈要求我送他回家，虽然两家之间只有两层楼的距离。
   最后我选择了让JERRY送哥哥回家。JERRY对妖怪这些东西没什么概念，所以现在也谈不上害怕。而对于黑暗，也不像很多小孩那样充满想像，进而产生恐惧。事实上，好几次，JERRY半夜进来尿尿，都是我帮他打开蚊帐，然后他自己去卫生间尿尿完回来继续睡觉，倒也看不出有什么畏惧情绪。所以昨晚他的表现很棒，一边叫亮感应灯，一边牵着哥哥的手往上走。看到我似乎有意跟在后面保护他们，他还大声让我回去，说他能行。结果当然是哥哥安全的回了家，JERRY也体验了帮助别人的成就感！
总结：1、教育孩子是一个长期的过程，时刻提醒自己稳住心态！
   2、不要用大灰狼甚至妖怪吓唬孩子，否则心理上的阴影最难消除。
   3、通过孩子自己的体验，培养他的自信和成就感，比自己单纯的说教效果会好得多。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-7-16 21:00
7,16
      终于放暑假了。
      这段时间JERRY基本处于放养状态。回外婆家有四五天时间，顺带去了姑婆、姨婆家。满心期待着到香瓜地里摘香瓜，因为路不好走，没有深入，只在路边的田里数了数睡在叶子下面的香瓜。逛了几次超市，可巧正在做活动，于是又给JERRY买了两盒故事拼图和一盒JERRY亲自选中的塑料积木。这不，回来后的两天时间里，除了在外活动，就是在他的小桌子前一坐一两个小时的玩着这些宝贝。
      这次和我们一起回来的还有JERRY的表哥。表哥很照顾JERRY，睡觉时都是贴着床沿睡，生怕挤着弟弟。偶尔JERRY哼哼两声，表哥还会转身抱住JERRY，安抚他睡着。表哥最喜欢做的事情，就是问JERRY一些弯弯绕的问题，希望JERRY能中圈套。
   表哥问“你最喜欢谁？”JERRY答“都爱”，
   “你最讨厌谁？”“我不讨厌谁！”
   “你最鄙视谁？”“鄙视是什么意思？”“就是瞧不起！”“我不鄙视谁！”
   “你有多少好朋友？”“很多，彤彤，萱萱，棋棋……”
   “你最喜欢跟谁玩？只能说一个！”“不，我要说三个！”“就一个！”“就三个，彤彤、萱萱、棋棋！”
   “你是不是坏乐、臭乐、笨乐？”“我是乖乐、香乐、聪明乐！”……
      这样的游戏在我们看来有些无趣，但表哥总是乐此不疲，而JERRY也乐于回答，并且基本应对自如，为此产生的笑料真是不计其数。
      中午天气尚好，许诺JERRY和表哥下午去游泳，没想到下午就开始变天。不过因为表哥兴致极高，所以最终还是一起去了泳池。大概是天气不好，小池换水，所以人不是太多。JERRY一个人在小池里毫无畏惧的自娱自乐，时而坐，时而俯，时而仰，时而趴在泳圈上蹬两下腿。即使换到大池之后，也是不要任何人帮助的自已玩耍，让坐在岸上的我看得直后悔：这么好的机会，这么好的情景，我咋就忘了带相机呢？希望明天趁着小池换水，小伙伴们都能去，到时抓拍几张，一定很好玩！
      今天当当上做活动，买了一本《父与子》的典藏本，想着这么精典的漫画，还是应该让JERRY也接触一下。上周在笨妈那里又败了一百多元的书，也不知道什么时候能够到货，会不会又变成囤书也未可知。但愿，这个暑假我能能JERRY和自己几天读书的时间！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-7-26 15:57
7，24
算起来，已经有很多天没有对JERRY发脾气了，很重要的一个原因是JERRY的表现很懂事，让我除了无限的喜爱，几乎没有任何的不满。
中文阅读：最近康氏的学习又拣了起来，还是复习前四本，童话部分一次只一两篇，之后还可以读其他的故事书，而且一般是我读一页，JERRY读一页，所以JERRY不抵触，进行得很顺利。碰到他喜欢的鼠小弟系列，一口气读五六本是很开心的事。可惜最近买的书总不尽如人意，想要字大故事情节好的，结果最后还是让人失望。
英语学习：表哥前段来住了一周，在那几天里，机灵狗三级又被拿出来继续，进行了三十本后，有些停滞。其中感兴趣的内容不多，“STOP THAT”，“WHO IS READY”，“GO MARTCHING”属于稍稍感兴趣点的，其他就没什么强烈的感觉了。LESSEN方面，一直在坚持，快要进行到最后几课，配合1000单词，感觉还是有进步，其中的连连看是这些天的最爱，反应快时可以点击48下翻出24片卡片，但反应慢时可以多至近百下，让人看得气不打一处来。不过这种寓教于乐的游戏我是很喜欢的，就是多玩几次也无妨。前几天在图书馆的台阶上和萱一起玩，JERRY突然玩起自编自导的游戏：WANGWANG，IT‘S DOG ，MIAOMIAO，IT’S CAT，GAGA，IT‘S DUCK……虽然还是少了冠词，但表述还算清晰，而且游戏扩展性很强，值得肯定哦！
吃饭睡觉方面：因为JERRY已经完全适应独立睡觉，所以最近我反而因为对他的依恋而更想和他共享睡前聊天时光。最近一周，每天睡前JERRY都会问我：“妈妈，你今天想不想和我一起睡啊？”如果我同意，他定会开心得不得了，然后开始思考：我们聊些什么呢？看到每天和他一起说悄悄话时他的满足劲，我也会犹豫：过早的让他独立睡觉，会让我们之间少了多少的快乐时光啊！但一想到从前被他缠住，不得脱身的痛苦，想到他柔弱的性格，又会觉得自己的狠心是应该坚持的，至少他能在这个过程中变得坚强！
吃饭方面比起以前进步明显。也许是天气比较凉爽，JERRY的胃口好极了，每餐的饭不需太过敦促都能吃完。今天早上，吃了九个饺子，之后又吃了两个梨，回来还喝了果汁，吃了馍片，以为中午会吃得比较少，结果还是吃了很多饭菜，真是不错！
尤其值得记录的事：
1、早起我扫完地去晾衣服，JERRY帮我拖了两个房间的地板，表现很棒！
2、我做饭时，JERRY帮我去晾洗好的调料盒，理解错我的意思，把调料盒放到了窗台外面，结果当然是从四楼直坠下去。我要求他对自己做的事情负责，自己去捡。JERRY二话没说，蹭蹭下楼，捡上调料盒，又蹭蹭上楼，没有半点磨蹭。看来对于自己的事情自己负责这一点，JERRY还是很乐意认同的。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-7-26 15:59
7，25
   今天中午，在彤和萱的邀请下，JERRY如愿去了小伙伴家玩耍吃饭。听两位阿姨说，JERRY拼拼图时非常的专注，近四十片的拼图也给拼好了，这在家倒是没有尝试过的，所以很开心！
   中午JERRY在萱家吃的饭，萱爸做的薯条和芋头都很好吃，被他吃了不少，大家都下桌了，他还在桌上横扫那盘薯条，真是羞羞！吃完饭，JERRY回家时，萱刚好也想来我们家玩，于是JERRY邀请萱来家里睡午觉。想到上回的经历，以为萱能很快的适应，睡个好觉。但结果是，孩子们太兴奋，而我们大人又太焦虑，加之JERRY这两天有点黏我，所以最后萱还是哭着被抱回了家，真是让人心疼！
      鉴于此，晚上我明确对JERRY说，妈妈陪他一起睡的时光到此为止，今晚开始，继续独立睡觉。JERRY接受起来也很坦然，只说“那要有声音一点点哟！”这当然可以做到。于是晚上九点二十，JERRY就关灯上床睡觉，以为还要小折腾一下，没想到很快睡着，反而是我，没有了JERRY的陪伴，似乎有些无所适从了。
   值得一提的是，傍晚在小区的操场上玩时。很少在一起玩的周哥哥一看到我们，马上跑过来，对我说：“阿姨，我们还玩上回玩的游戏好吗？”上回的游戏是哪个游戏？我们已经好些天没在小区玩了啊。我有些纳闷，倒是小哥哥提醒了我：“就是那个开火车的游戏。”哦，我记起来了，这只是个很简单的游戏，当时即兴想的，没想到过了这么多天，他还念念不忘。看来孩子对于游戏和玩游戏的人，总会有一种特别的感觉，就像李哥哥也是因为和我们玩过“小羊羊几点钟”后，甚至主动到我们家楼下，带着他家里的小钟，期待再次的游戏体验。
   总结：孩子的世界，很多时候需要大人的悉心经营，有些人进来了，是偶尔的驻足，有些，可能就是永远的朋友。当我们耐心做着这些时，也许孩子也在不经意间学会了经营自己的世界！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-7-26 16:00
7，26
   今天，暑假里的第一天聚会才刚刚开始。地点：彤彤家。
   节目一：湖边小憩。
   没有了学生的校园宁静很多，尤其是湖边。不过，当几张吊床支上树，几个孩子躺上去，妈妈们的摇篮曲唱起来，校园这一角顿时有了生气。孩子们玩得很开心，自编自唱，自娱自乐。如果不是担心我的份量足，吊床受不住，还真想躺上去感受一下！
   节目二：积木串珠。
   彤彤家的玩具总是那么多。光是拿出的积木和串珠就让四个孩子玩得不亦乐乎。JERRY今天的兴趣主要放在了串珠上，那么大的串珠项链，带在脖子上多有感觉，取下来还可以当蜈蚣，当小蛇，能不好玩吗？难为彤妈还计划了那么多的节目，想着让孩子们画画拼图，可惜大家都没给机会，呵呵！
   节目三：共进午餐。
   彤彤家的热情好客是不用多说的，加之彤奶的能干，共进午餐好像变成了很自然的一件事，让人的拒绝都显得矫情。所以最后，我们都反客为主的坐上桌，一起享受了可口的饭菜。今天JERRY的表现还不错，饭菜都吃得不少，最后还配着酸奶吃完了全部的花卷，估计小肚子要像西瓜一样了。不过今天表现最好的还是彤彤。第一个吃完饭已经不是第一次了，更为难得的是她的热情和仗义。不仅把酸奶一盒盒分给了小伙伴，而且自己老早就想喝的酸奶，却硬是等到所有的小伙伴都喝了自己才喝，实在不简单！虽然只是一个小小的举动，体现的却是能为人首的大气。JERRY要是能有这么的气魄，我这做妈的该有多骄傲啊！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-7-28 15:07
7，28
   这两天聚会一直在进行。昨天在我们家，今天到了萱萱家。
   十点钟之前的时间是户外活动，十点钟后就是家里的大闹天宫。昨天萱在我们家钻衣柜时把脚不小心夹了一下。今天早上见到我，一脸的笑说：“阿姨，我最喜欢到你们家玩了，我的脚被柜门夹了一下，好好玩啊，太搞笑了！”敢情这不是在夸我，这是在让我心疼呢！呵呵！
   今天在萱家，我让JERRY把许久没玩的世界地图又拿出来插了一遍，除了玻利维亚和委内瑞拉的国旗插反了，其他三十四面全部正确，尤其是像伊朗和印度，澳大利亚和新西兰，阿尔及利亚和毛里塔尼亚这些比较容易混淆的，他也都插得完全正确，看来还没有完全遗忘。
   这两天的午餐，两个模范爸爸也都花了不少心思，菜都做得清爽可口，让人食欲大增。尤其是萱爸，做的薯条、虾、腰花、芋头……样样都是下足了功课的，难怪大家都吃得那么开心！不过这么热的天，也难为他们这些大厨！今天还和彤妈说起，接下来便是有聚会，午餐这一块也是能免则免了。毕竟，下厨的不是我们这些妈妈们，累坏了奶奶、爸爸，我们也是过意不去啊。孩子们有了这些天的快乐体验，表现出了极佳的吃饭状态，这就足够了！
   昨晚，四家结伴去游泳，JERRY出现了惊险一幕。JERRY爸这段俨然成了游泳的主角，每次带JERRY下水后不久，就自顾自的去游泳，剩我在岸上牢牢的盯着（可惜这段我没办法下水，否则就不会出现状况了。）。前几次没出问题，结果昨天，JERRY把泳圈取下来后，因为处在较深的水处，没站住，整个人歪进了水里。我正在岸上给大家照相，一看不对，赶紧招呼不远处的彤爸过来，把JERRY抱起。水是喝了好几口，好在没什么大碍，也没有因此让JERRY对水产生恐惧，之后在我的鼓励下，又下水游了好一会儿，不过相比其他三个小伙伴的专注，JERRY对水的感觉的确不算好。不知有了昨天的教训，JERRY和爸爸能不能都变得更专注些？

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-10 21:25
又有一段时间没有记了，给自己加加油！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-10 21:36
9月9日
今天是乐乐入园第四天，准确说是独立入园第二天。
      9月6日和7日，我和乐爸轮流陪乐乐入园，进行为期两天的亲子活动。这两天里，乐乐的表现很不错，除了偶尔的一点小情绪，基本上表现得很独立。独立吃饭，独立如厕，独立游戏，而且吃饭质量很高，既快且多，吃饭之后的漱口，如厕之后的洗手擦手，游戏过程中与其他小伙伴的合作，基本都可以在我远远的注视下完成。所以我以为，两天后的独立入园，乐乐也可以很自然的适应。
      8日，我有课，乐爸送乐入园。听说刚进园时很开心，但进教室玩玩具时，被一个男同学抢夺玩具，因此有哭。不过之后有老师的介入，似乎情况会好点。乐爸并没有在窗口滞留，因为知道滞留除了让情况更糟，对乐不会有任何意义。下午五点二十，我匆忙赶到教室接乐放学。这时候已经有好些孩子被父母接到。我进到教室却看不到乐乐，心里很急，好心的张老师也帮我找起来。就在这时，我看到了挤在门边的乐乐，连忙一把抱起。乐乐的眼里没有泪，但已经有些微红，小手正在向口袋里摸我给他准备的小手绢。看到我，半是委屈，半是高兴，那表情真让人心疼！张老师说，乐乐上午想妈妈，哭了几次，但吃饭很好，很多，睡觉也很好，睡了有两个多小时，下午一直表现很好！
      今天，又是乐爸送乐入园。早起，乐乐问：“今天我们去哪里？”我说“幼儿园啊！”乐乐的表情立刻有了变化，声音哽咽：“我不去幼儿园！”这是我没有想到的，因为昨天下午，他一直说明天还要来上幼儿园的。之后我和乐爸给他讲了很多道理，也适当转移了注意力，但他的情绪一直不高，我知道，今天的入园只会更加困难。果然，下课回来，乐爸说乐是哭着进的教室！大概8点左右，朋友打电话过来，说她悄悄去乐教室外看乐了。教室里大概只有不到三分之一的孩子，老师准备开饭。好几个孩子窝在一团哭成一片，乐乐一个人坐在桌前，默默的流泪，边流边用一个小手绢擦眼泪。朋友问我：“你是不是告诉乐乐，男子汉不能哭，哭也要默默的哭？”我哪里想得起何时这样对乐说过，只听着她的描述，想着那副情景，心里已经酸酸的，眼泪也要止不住流下来……尽管如此，我还是为乐感到骄傲，至少他有勇气坐在教室里，至少他知道不大哭不大闹，安静的流泪，来排解心里的难受！
         现在，不知道乐乐在园里做什么？睡觉还是吃点心？心中忐忑不安的，等待着乐爸回来后的汇报！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-10 21:46
对有些孩子来说，需要帮助他们对幼儿园树立一种积极态度，因为幼儿园提出了许多新的挑战──离开妈妈，结交新朋友等。不管孩子是开始上幼儿园，还是上学前班，这里向您介绍7种帮助孩子面对这些挑战的方法。

1．注意守时

小孩子不容易做到处处守时，但家长还是应该付出特别的努力，以保证让孩子在上幼儿园的日子里准时到园。古特曼（《充满爱意的家长规则指南》一书的作者）指出：“如果其他孩子早已到班里并开始玩各种活动，小孩子就会感到自己是个局外人。”

戴安娜·马克斯，纽约一位3岁孩子的母亲发现，如果班里的孩子已在活动，她的儿子约翰就难于走进班里。“如果我们早一点儿到园，他就很容易进去。”在那些使孩子“高度”害羞的日子，比如每学期的开始，假期或生病后第一天上幼儿园时，尤其如此。

离园时，准时接孩子也同样重要。当别的孩子欢快地享受着与家长一天中的重聚时，您让自己年幼的孩子孤独地等待您，确实不是一种好状况，这会引起孩子上幼儿园时的焦虑，因为这对他来说，是冒着失去您或被您丢弃的危险。马塞诸萨州的一位4岁孩子的母亲施瓦茨说：“我的女儿最恨我迟到了。”有一次，她太急于奔向幼儿园接孩子，结果收到一个超速罚单。当她到幼儿园时，女儿正在哭泣：“你是最后的妈妈！”施瓦茨已不愿再提及被罚的事，但那次的经验告诉她，推迟工作日程是值得的。如果你因没有推迟工作日程安排，接孩子迟到了，那么就要向孩子道歉，并让孩子讲出他的感受，因为孩子若把那时体验到的害怕和怨恨封闭起来。就会积存更大的隐患。

2．知道何时走开

儿童开始幼儿园生活的一项主要“课程”是学会在班里感到安全，虽然他们离开了父母或照看他们的人。家长可以通过控制自己的焦虑情绪来帮助孩子做到这一点，因为孩子的害怕往往是由家长的情绪感染的。如果你表示出担心，那么孩子就会认定幼儿园不是安全或好玩的地方。

一般来说，家长在老师建议离开时最好立刻离开。“那是在儿子威利上幼儿园第一年的感恩节休假后，我发现要做到这一点有多么难。当我要离开的时候，他哭得那么厉害，以至我坚持要留下来直到他平静下来为止。最后，还是他的老师帮我解了围。她温和地把我引出门，承诺说如果我离开威利，他会很快停止哭泣。我半信半疑，站在教室外竖起耳朵听着。的确，当老师建议他帮老师做游戏用的钱币后10秒钟，哭声停止了。”家长欧丽维说，“如果孩子在哭，你想走开是不太容易，但是应该相信老师。这是一次让孩子与老师契合在一起，并使他认识到老师是保证他安全的另外一个人的机会。”

3．与老师合作

如果一个孩子在幼儿园生活得不顺利，人们自然而然地要责怪老师。但是，如果家长把有关孩子在幼儿园的感受的信息提醒给老师，会对老师的教育有所帮助。比如，有些孩子如果被人打或受到了取笑，当时在幼儿园会表现出忍让，但当回到家里就会哭诉出来。这会对老师掌握实情有所帮助。

此外，欧丽维还提出，对孩子在家里表现出的所有信息应给以警觉，因为这些信息也影响孩子的感受──其中不单是在家里的大事情，如生病，而且更多的是普遍问题，像失眠或做噩梦。这样，老师才能将事情的前后联系起来，理解儿童的消极心境或行为，并进一步帮助孩子摆脱糟糕的状况。例如，伊丽莎白因为爸爸出差忙生意而感到心情不快，她的老师建议她做一个“爸爸，欢迎回家”的卡片，这就使她对那种情境的看法与感受向快乐的方向转化。

4．介入幼儿园活动

如果日程安排允许的话，你不妨在教室里帮老师做些事情，参加班里的筹款活动，阅读幼儿园的信息报。你的介入会让孩子知道他的幼儿园也是你生活世界的一部分。不仅如此，这种志愿活动会帮助你观察孩子的兴趣所在。

“幼儿园像任何机构一样，一旦你介入进去，就倾向于做出反应。”康涅狄克州的鲍尼?凯说，“因为我曾上过我女儿林德塞所在托儿所的家长忠告牌，我熟识那里的园长和老师们。当林德塞变得沉默寡言和腼腆时，就很容易向她的老师讲这些──我们已很友好。”

如果你全天候工作，或由于其他原因不能作这样一个承诺，你还可以参加到课外活动和募捐活动中去。凯还指出：“让幼儿园的教职工熟悉你的面孔，你确信自己关心的──你已是这个队伍的一部分。”

5．询问孩子

为了在家庭与幼儿园之间建立起稳固的联系，你需要有这样的感知信息，孩子班里下一步做什么？密苏里州一位三个孩子的母亲娜塔里?库尔一直每天下午与两个较大的女儿在餐桌旁坐下来，并与她们进行15分钟的谈话。

“她们一股脑儿都说出来！”但如果孩子没有欲望讲出来怎么办？比如对“今天在幼儿园做了些什么”这类问题，孩子只回答“没什么”，你就应该安排足够的时间陪伴他们。许多孩子不喜欢被盘问。此外，幼小的儿童并不能记住一天中经历的所有的事。因此询问一些小的、非恐吓性的问题会帮助儿童唤起记忆：你们到户外玩了吗？你们吃的是什么点心？音乐课上什么了？一旦孩子谈起来，家长一定要做个好听众。

6．强化学习

不管你的孩子在班上学习什么，每个主题都应该是训练孩子思维、记忆、联想和推理的方式，所有这些都是未来学习的基础。你可以通过激发孩子对幼儿园所学课程的好奇心和求知欲来帮助他们。例如，施瓦茨正计划安排一次到当地科学馆的参观，她6岁的儿子杰夫在幼儿园正学有关“热带雨林”的课程。有一天，一个动物经销商到杰夫的班上演示，当天晚上，他兴奋地给家人详细地描述了蜥蜴是如何利用尾巴来自我防卫的。”施瓦茨说：“他的世界突然间扩展了，他产生了强烈的好奇。”

她还准备带儿子去一次图书馆，在那里她们母子可以一起看有关两栖动物的书，以激发孩子的热情。“尽管有些东西超出他所知道的范围，但这毕竟使他的信心大大提高了。”

家长还可以强化幼儿园所提供的社会化学习。凯为林德塞在托儿所报名登记时，她没有想到能从女儿的老师那里，收集到多少在家里如何对待林德塞的办法。像许多幼儿一样，林德塞有时发现从一件事转向另一件事很困难。凯说：“当我来接她的时候，她正沉浸于一项活动，以至于不想走。要让她停止正做着的事很难。”在老师的帮助下，凯找到了一种简便的方法帮助林德塞：给5分钟的提醒，然后一分钟、一分钟地数，直到走。“在家里，当她不想结束某项游戏的时候，我使用这种方法，同样获得了成功。”凯说。应该尽可能地使在家里的期望与在幼儿园的期望保持一致。大量的社会性规则，比如做些力所能及的活，在他人正讲话时要等待，在两个地方都适用。通过在家里坚持这些规则，就会使孩子更容易适应幼儿园的生活。

7．清除日程安排

儿童并不需要许多额外的课程活动，甚至上半天幼儿园，就可以有足够的信息刺激。精疲力竭、不堪重负的孩子们更难于适应幼儿园生活。所以，除非孩子特别热心于某事并请求您去做，否则请不要再给孩子报名从事其他任何课程。同时，如果他改变了主意，就让他停下来。

施瓦茨说她曾犯过一个错误，她给5岁的儿子交费参加全年的舞蹈课程。“他开始的确想练舞蹈，但后来每当要去舞蹈班训练的时候，他却愿跟兄弟们一起玩，我就不得不把他拉走。”“如果让我再作这样的安排，我是不会预交全年学费的。”

一个年幼的儿童应该参加多少有组织的活动，最好的裁判就是儿童自己。他会让你知道他需要什么。如果你已交费让他参加游泳课程，而他站在水池边上哭，那么，就等明年再试一试吧。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-19 09:53
9月10日
   今天早早地去接乐乐。看到我之后，乐乐没有明显的表情——高兴或者难过。只是牵了我的手，想要离开。听老师说，午睡后乐乐的情绪比上午更差，不知是为什么。
   前两天乐乐出了教室之后，玩滑梯、踩轮胎，玩得很开心，甚至不想回家。可今天，他几乎没有什么兴趣，随便玩了一下便提出要回家。回家的路上，一直重复说着“我不想去幼儿园”，“我不想离开你们”，“我只想待在家里”……前两天回来，要和我们一起喝上好些汤，今天却没有什么胃口，只吃了几口菜……
   这样的状况，即使在出门之后也没有改观。所以看到萱和彤玩得那么开心，我却只能带着羡慕、遗憾和气恼的情绪，带乐回家。好在从萱家回来，乐的情绪开始慢慢的好转。八点半左右，安静地上床睡着。
   本来以为乐乐只会是刚入园的几个小时里有情绪，以后就会很快适应到爱上幼儿园。没想到，三天下来，乐乐的反应却越来越大，如果是这样，周一的入园，他又会是怎样的痛苦啊？今天听他说，老师生气了！我想这是最重要的原因，从而直接导致了他今天的情绪。但老师的生气是多么的正常，如果他不能理解并调整自己的情绪，接下来可能会有更多的生气和批评。
   希望明天醒来，乐乐能有一个好的心情！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-19 09:55
9月13日
   从周五回来，乐乐就开始了念经般的唠叨，我和乐爸软硬兼施，道理讲了一堆，脾气也发了无数次，发狠时甚至直接把他推到外面，不让进来。周六周日两天，说得最多的几句话是“我不想去幼儿园”，“我不想离开你们”，“我只想待在家里”“上五次幼儿园太多，我只想上一个幼儿园，四次幼儿园”“如果我想你了怎么办？我会哭的那该怎么办”……无论我回答多少次，他都忍不住要再问，直问到我终于开始发火……最后，我告诉乐，如果他能坚持上幼儿园，无论他哭了还是没有哭，我都会给他买一个冰淇淋蛋糕作为安慰或者奖励。他开始对上幼儿园没那么抗拒了。
   今天上午，乐爸送乐去上幼儿园，出门时就开始了哭泣……下午乐爸接乐回，说乐没有哭，在幼儿园也只是哭了一会儿。说这些时，感觉乐一直都是强忍着哭泣在说话。他不再说昨天问过的那些话，今天重复的话变成了“妈妈，你可不可以星期一、星期二、星期三、星期四、星期五都在校门那里等着来接我？”无论我回答多少次“能”，他下一句话还是会再问。当我生气得发脾气时，他说“妈妈，我不要你凶，我要你好”，一句话让我的心又软下来了。
   晚上带乐出去玩，因为下雨，加之他兴致不高，早早地回来。乐乐主动提出要玩拼图，之后又要画画。虽然在这个过程中，情绪依然不高，但起码肯表现出一些兴趣来。明天我送乐去幼儿园，希望他的表现能有进一步的改观！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-19 09:57
9月15日
   昨晚，和乐爸说起乐乐的事情，心里一阵难受，眼泪也不自觉的掉了下来。不仅因为他瘦了，不机灵了，甚至近一周来，我都几乎没有看到他的笑容了。乐爸说我的教育方式太软弱，可我觉得自己对孩子除了爱，也很严格。
   终于忍不住，在今天接园时和老师进行了较长时间的沟通，听到老师说自己的孩子也曾像乐乐一样说过那些念经般的话，也有小朋友表现得比乐乐更激烈，心里有些释然。之后老师说乐乐在学校的活动也都会参加，不会表现得很消极，很抗拒，心里就更好受了些。
   晚上带乐去萱家玩。乐乐没有排斥，最终甚至是很享受的，也让我看到了乐乐难得的笑容；而萱的出色表现也让烦躁很久的我大笑了一回。回到家里，因为热，我去车库拿电扇，把乐一个人留在家里。乐乐居然也平静的接受了，只在窗户那里听说我的动静就可以了。当我气喘吁吁回到家，乐乐没有任何的情绪不稳，反说要给花浇水，并且很认真的浇了两次水。
   九点左右乐乐洗好上床，没有说什么就很快睡着，我也得以把晚餐后的碗洗好，然后是洗澡洗衣，虽然不轻松，但心情真的很好！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-19 10:01
9月16日
   今天下午，乐乐回来家，一脸的轻松，再没有哽咽的声音，听乐爸说，今天在幼儿园一点都没哭，老师说他表现得比以前任何一天都好。
   晚上出门，去萱家送书。原本和萱、严弟弟玩得很开心，虽然中间有些争抢书，但感情倒是没有一点破坏。其间，偶尔听到我说“这个星期天要上幼儿园”，乐乐突然像受了伤一样的，大哭不止，劝了一下没什么反应，于是气恼地带着他回家。没想到回到家里，经过乐爸的一番劝解，他很快不哭，又之后，开始唱歌，自言自语，比什么都放松一样。以下是他的自编曲目，好玩极了：
   “我们幼儿园的老师真好啊……爸爸妈妈去上班，我去上幼儿园，我不哭也不闹，叫声老师好……”
   “一只大花狗，坐在大门口，风吹它到哪里啊……”
   “老师对我很好啊，很好啊……”
   “……我想吃那个大烧饼，那个大烧饼，但我不能吃，因为它是生的啊，而且掉在地板上，所以不能吃……”
   “……我想它呀好不好，来子扬，来子扬，我就想想，奶奶送我去幼儿园，爷爷来接我，你就好开心，奶奶的事情好少好少呀，爷爷的事情也好少好少，你说好不好呀，好不好呀，你就说好不好……”
   乐唱的远比我记的丰富，可惜我没有录音笔！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-19 10:04
9，19
   乐的入园生活又有了进步。
   第一，在家里恢复了以前的活泼调皮，即使偶有被训，也能很快接受道理，并调整情绪；
   第二，在外面和小朋友们玩时能非常融洽，并且充满向往，不再像前段完全没有兴趣；
   第三，从幼儿园回来后的时间以及周末，和他谈起幼儿园的事情可以非常自如，不会再因此而产生不想上幼儿园的联想情绪；
   第四，不知不觉中乐乐已经记住了班上十多个同学的名字，虽然有些名字是以前就已经知道的，有些名字还有待考证，但这么多同学名字记下来也是一个很大的收获！
   第五，当别的小朋友问他名字时，会有积极的回应，而且表达清晰，不过方式上可能还欠妥当。昨晚对我说，pzy也有问我的名字，我告诉他是“pyl”,他没听清，又问我叫什么名字，我又告诉他一次，然后很烦，就走开了……
   第六，上幼儿园后，吃饭的速度有了很大的提高，基本上可以和我同步吃完，让人欣慰；
   第七，更坚强了一些。昨天去打疫苗，虽然有叫唤，但没有流眼泪，比之上次，又有了进步。
   需要乐和我一起改进的地方：
   第一，对书和玩具没有什么兴趣，不看书不学习已久矣，如果再这样下去，以前学的一点东西全要还回去了；
   第二，早起去上幼儿园时，还是会有情绪，哭闹不能完全避免，不过今天控制得比较好，出了家门，就没再哭了，而且还和爸爸挥手再见；
   第三，和同学的交流不够，每次问起他，都说没怎么和同学说话，因为老师不让。其实在幼儿园说话的机会还是有的，所以这方面要加强引导。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-22 23:06
9月22日
   昨天，在双宝妈妈邀请下，去参加了双宝的生日PARTY。乐乐分享了蛋糕后，罗阿姨又给乐乐两个小蛋糕，我让乐乐留下一个给因病没能参加生日PARTY的彤彤，乐乐欣然接受了，并在我的建议下留下了较大的一个。看起来，乐乐好像还比较大方！不过之后知道罗阿姨也给彤留了两个蛋糕后，他很快的消灭了自己那个发扬风格的蛋糕！
   受到表扬的乐乐并没有保持他的大方，回家时的表现立刻显出真性情。本来说好萱到我们家去玩，可是乐惦记着他在家里的那半块月饼，生怕萱去了会吃掉，于是一次次警告萱“你不能去我家”，甚至用手推萱。在劝解无效的情况下，我重重的给了他屁股一巴掌……
乐这两天已经挨了不止一次打了。今天中秋，但乐乐一直很缠人，完全没有自己的兴趣，而且让我也无法做事。于是被乐爸狠狠的打了一顿后，又被我也修理了好几下……突然意识到，最近我的暴力倾向越来越明显了，以致间接也纵容了乐爸的暴力。最近几天里，我好像对乐施暴有四五次之多，而其实很多时候，只要我有耐心，或者够聪明，能想到更好的办法，情况完全是可以控制的，乐乐并不是完全不接受道理。所以从此刻开始，我要给自己定个标准，不是原则性的问题，坚决不再动用武力——真不希望乐乐以后也用这种方法待人！
   昨天开始，再次重拾我三天打鱼两天晒网的学习计划。没有看完的机灵狗三被我收起来了，又把ABC拿出来温习。情况并不会比第一次看时更好，不过，坚持下去，总会有些效果吧！我注定做不到持之以恒，但能这样时不时给自己一些提醒，也算是个进步。只是，如果乐以后学会了我的“三天打鱼，两天晒网”可怎么办？
今天下午乐乐睡得很痛快，所以晚上入睡较晚。现在还在和外婆一起聊天。刚刚听到他造了几个句：我一边看外面美丽的世界，一边抓蝴蝶……如果明天天晴了，我们就出去玩……如果他妈妈很早去接她（幼儿园班上的同学），她就很开心，如果她妈妈很晚去接她，她就很不开心……如果不讲卫生，就会打针，如果打针了，就会很疼……
   只要有外婆在，乐乐就不再粘我，是不是因为和外婆在一起的时光会更轻松和快乐呢？

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-22 23:08
今天是中秋，乐爸给我们做了几样小菜，不过每个吃着都是满口香，记录一下吧：
1、忙了一上午做出来的芋包——馅料用了八九种：肉、香菇、虾米、芹菜、笋干、白萝卜、胡萝卜、小葱，面皮则是用木薯粉和蒸熟的芋头做成的，程序很复杂，不过味道的确还不错！
2、板栗烧鸡。好久没吃了，烧出来的味道果然好。自从吃了乐爸做的卤菜，再不想买外面那些个，又不卫生又不好吃，哪有家里做的好啊，呵呵！
3、海带大骨汤。很简单的菜，不过超市买的海带又大又厚，口感真好！
4、笋干烧肉。这是乐乐的最爱，每次桌上只要有笋干，他的眼睛就不会看别的了，尽管未必每个人都这么喜欢吃。不过乐爸做的笋干，每次都是用高压锅压了好多次，换水好多次，然后切成小薄片的，所以吃着很爽口。
5、老豆角炖肉。这是我小时候常吃的土菜，经彤妈提起，这段时间又开始做着吃，乐爸问我“有以前好吃吗”，我的回答当然是不，小时候吃的什么东西味道都是最香的，不过今天妈妈的评价还是给得比较高的。
6、蒸虾。凑菜而已，主角是乐乐，我是一个没尝。不过乐乐的剥虾技术可见一斑。
因为人不多，菜数也不多，不过量都很足，明天还得继续奋战才能消灭啊！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-27 11:26
下面这些情况和乐乐极相似，摘下来时时提醒自己：
1、从一年级就纠正姿势，到现在三年级了，还是没有纠正过来。握笔姿势不对，身体姿势不对，头距离太近，看见就纠正，就是改不过来。买了最好的写字台，最好的护眼台灯，每次写作业都房间灯和台灯同时打开，却没有起到好的效果。
2、孩子很内向，做任何事情都不积极主动，上课不发言，却只对那些最基本的事情特别在意，比如带红领巾，上课怕迟到，老师说的任何话。
3、记忆力一般，三年级的英语课文unit one大概要读8-10遍才能背诵。
4、对数字不敏感，对数的大小没有概念，100以内的加减法不会用图像法去计算，比如39+12，不能直接得出答案，只能干巴巴去一步步计算，速度慢。
5、随大人，没有体育天赋，天天在外面玩，但在灵活，速度，和耐力方面还是比不过那些练习比较少的孩子。
6、阅读还算喜欢，就是没有时间，作业又多，每天晚上出去玩，周末出去玩，还跟大人一起出去买东西，逛逛，家里准备了成堆的书，到头来额外的阅读量很少。
7、做事情没有坚持，小时候背三字经，没背下来，中华字经，大概记住了，但中间很多字都是顺口溜的，没学扎实，4岁学钢琴，老师都说有天赋，2年后还是扔掉了，轮滑、乒乓、围棋、感统训练，没有一样能坚持下来。
8、从小天天晚上讲故事，到头来语言能力还不如人家从来不讲故事的孩子。
有时候想想，大人也很委屈，付出的精力比别人多了不知道多少，但却远远落后于原来的期望，来到网校，看到大家谈论的那些优秀，真的是很受挫折，其实孩子在班里也还不错，老师都比较喜欢，班干部，年年三好学生，但看到这些现象，我在内心却有一种恐慌的感觉。不过想想，这个世界上，还是平常的孩子多，从美好的幻想到甘于平庸，这或许是大多数家长都经历过的心路吧。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-27 11:28
孩子的确不是神童，但孩子的基本素质一点儿都不差，
一点不妨碍孩子成为高级人才。

所以你的失去耐心一说，
本质是失去了培养神童的耐心。

现在需要一些平常心，踏实一些。
更重要的是转换思路，
高级人才的培养不大依赖于孩子的天赋，
需要教育者的耐心和努力。
这方面，不得不佩服许多父母的耐心和执着，
这方面，你显得浮躁了一些。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-27 11:29
回复二：写出孩子的八条优点后，再反思自己为孩子做的付出是不是都用了正确的方法，孩子是不是都能接受？当你说孩子没有毅力的时候，请问你们家长的毅力在哪里？
孩子学琴这近五年来，我最有感触的是李云迪妈妈那句话，我也经常用这句话勉励琴童妈妈，她说：“孩子学琴，妈妈的毅力就是孩子的毅力。”学琴是这样，学其他本领也是这样。

诚恳地建议你以后不要去比孩子，先和这里的家长的教育方法和思维比比。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-27 11:35
回复三：
   其实每一个进入论坛的父母，都多少有这种神童情结。不是培养像卡尔.威特之类的神童，至少也是希望自己的付出能让孩子比其他孩子优秀，再至少，比没有进入论坛，没有进行早教的众多同班同学优秀。而一旦没能看到这个结果，受到的打击可能是偶尔的情绪崩溃，也可能就是永远的耐心失去。
   我的孩子一度也握笔姿势不好，为此甚至挨打，现在也没有大的改观，但毕竟有一些进步了，所以我也就不再纠结，只在有机会和他共同写字时，多多提醒自己也要有正确的握笔姿势，因为家长的身教也很重要，而我经常忽略了；
   另外要相信，“风来疏竹，雁过无声”，不同的方式留下的印迹是不一样的，但不代表不会留下印迹，付出了，总会有收获。
   让我们都拥有一颗平常心吧！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-27 11:38
回复四：
倒过来也说点看法，这位爸爸内心好纠结矛盾啊。

1）老师都比较喜欢，是班干部，年年三好。如果孩子在他班上真的不错，便让人怀疑这都是家长的好处了。有一点应该可以肯定，家长和校方、老师的关系处理得比较好。

2）家长内心深处的神童情结，不仅影响了家长应有的理性，更传递给孩子莫大的压力。并且这种压力已经影响到了孩子智力的正常发挥——甚至可以说是阻碍。如果你肯用心观察和倾听孩子，如果他能说出他的心里话，你会……内心震动。

3）家长的期望给孩子带来了困惑，更让孩子畏手畏脚，凡事唯唯诺诺。而且孩子此刻正处在习俗水平的第三阶段中，“好男孩-好女孩”取向很强烈。孩子的内心很喜欢得到外界的肯定，尤其是他认为的那些很重要的人——家长、老师。但是，家长这方面偏偏给予得非常有限。

4）孩子好像学伤了。过早学习超出他年龄、心理承受范畴的知识与技能，尤其如果不是孩子自己的兴趣和意愿，孩子怠惰是迟早的事。物极必反，过犹不及。

5）关于姿势。一个可能是孩子初学写字时的年龄太小，家长也没有及时教给正确姿势，或者孩子不能真正理会正确姿势；一个可能是初学写字时，视力就已经有问题。这个坏习惯一养成，再加上家长每天的唠叨，倒是强化了孩子的错误姿势，愈发难改了，而且孩子听得太多，早已经耳边风了。换一种方式吧。

6）家长该管束时放纵有余，该放手时管束过度。还一直在纠结在患得患失之中，不能以一种平和的心态真正接纳孩子。脱不开虚荣之心，恐怕很难改观。

这位爸爸，你把我这帖子读下来，会是何种心情？而孩子恐怕每天都是这种心情……当头棒喝的滋味，孩子现在就经常体味……花未开，枝先折。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-9-27 11:39
回复五：
不喜欢你们夫妻齐上阵训孩子，虽然这与我无关。但是两个人当中至少要有一个做肯定孩子，给温暖的角色，否则孩子的自我认知是不是会低？因为被你们两个缺点说多了，自信少了，所以不太敢发表自己意见了。

1、超市或网上有握笔器买。土豆上有段视频，是教拿笔的，用根橡皮筋固定就可以，很简单。提供方法帮助改正，比单纯地说要好一点

2、我觉得能做好基本的事很重要，不错不该错的事。这是优点不是缺点。内向的性格不一定是缺点，长大了可以被当作稳重。每种性格都有优点。
你在什么情况下做事会积极主动？不要要求孩子对自己不感兴趣的事积极主动。
能多听也是优点，为什么上课一定要举手发言，这个要求有点怪啊，是从老师角度出发的，不是从孩子。

3、孩子有时候记忆会延迟或是情绪不好是确实记得慢。所以试试多读，多听（现在觉得听熟很重要），分几次背。帮他找找记忆方法，理解了再记等等。
不是天生记忆好，我们可以人造记忆好，这你要费心，多观察孩子特点，如果你不想费心，那就这样呗，其实也没什么关系。

4、你说的这个纯粹就是练习少。和他多打牌，20以内先很熟。比如你出一张，他最多只能出二张，加起来要是二十。谁赢，牌归谁，最后牌多的赢。
反正你自己多想想办法。
20内很快了，再看其他，基础很重要。

5、玩和有目的的训练是两回事，玩得再多，也不代表这些能力会增加啊，除非，所有的玩你都有目地的设计了。

6、为什么不能你读后，在买东西，逛逛的时候将有些内容讲给他听？

7、孩子做事情没有坚持，就是家长没坚持，这个就不用说了。

8、你给孩子说话，和你顶嘴的机会吗？

作者: Jerry的世界 时间: 2010-10-13 11:03
10，4
   在给JERRY讲道理而不被听取时，我常用的做法是转身离开，不再理睬。
   昨晚在外面玩。因为JERRY感冒的症状还没有缓解，所以我一直让JERRY过来喝水，可是叫了很多次，他都没有理会。于是我倒掉了水，然后离开。他看我转身，着急了，跑过来就用手打了我一下。这是近段以来最大的变化，很爱在情急时攻击人，连父母也不放过。我让他道歉，他坚决地说“不”，于是我再次转身，直到JERRY爸过来做他的工作。
   今天JERRY在外面玩口哨。看到我走过去，就用口哨吹他想表达的东西给我听。第一次我猜出来了，是“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园”的歌。第二次，我没听出来，问他是什么，他执意让我猜，看我猜不出，又急得连打我两下。让他道歉，不仅拒绝。并且手不断的挥舞。于是我把他扔到草坪上，再次选择了转身离开，而这次，JERRY爸也和我一样的态度。我们一起转身骑车，打算出去，JERRY在地上狂哭，引来众人围观，我们也不为所动。最后，他看我们真的打算丢下他出去，这才哭着跑过来上了车，上车时说了“对不起”。
   当讲道理不被听取时，打未必合适，离开也未必妥当。而且我也知道很多时候父母也有错误在先的地方。但如果孩子已经在无理取闹，应该怎么做呢？

作者: Jerry的世界 时间: 2010-10-13 11:04
10，7
   国庆三天长假一晃而过。回外婆家一天，在家闲逛三天。去槐荫公园、董永公园各一天，去野炊一天，然后就到了此刻。对大家而言，印象最深的应该是去槐荫公园划船和去河口大桥野炊的两天，此外一切都是平平。
   七天长假里，JERRY的学习依然没有什么长进，相反还有很明显的倒退，很多以前会认的字现在也开始遗忘，因为看书太少了，基本处于停滞。今晚把熊猫奇奇的几本小书拿出来，似乎有了一点点的兴趣，明天继续加强。
   七天里，JERRY的情绪常常失控，动手打人及出口“坏蛋”已经习惯成自然，到了非控制不可的地步。于是我与JERRY约定，如果每天能控制住不做这两件事，我可以给他十个晚安前的吻。第一天，JERRY有些新鲜，第二天，就有些不当回事了，甚至还问我“还剩几个啊，是不是又少了？”让人气从心生。今天，JERRY的表现总体不算太差，于是我告诉他晚上还有九个吻，并变着花样给他玩。JERRY突然抱住我的脖子说：“妈妈，我好喜欢你！”这样的话，JERRY已经很久没说了。我知道，这一段时间，我的粗暴，已经让JERRY对我的感情一降再降，而今天，也许是我们重新进行沟通的开始。

作者: Jerry的世界 时间: 2010-10-13 11:05
10，12
   即使是十一长假后，JERRY也没有在入园情绪上有太大的波动。每天对幼儿园的抗拒就停留在起床之前的时间里，之后基本上比较轻松。
   晚上放学时，我去接JERRY。问了JERRY两个身边正在穿雨衣的小朋友的名字，JERRY都认识，一个是方同学，一个是熊同学，而方同学也能准确的认识JERRY，为JERRY小开心一把——被人认识总是快乐的！
   回到家里，JERRY告诉我，今天他做小老师了，而且是和萱与棋一起在同学面前表演，表演曲目是“去上幼儿园”。表演完毕后，老师和同学们都说：“棒棒棒，你真棒！”显然，这样的经历让他非常的骄傲！
   不知道明天，JERRY又会带给我怎样的惊喜！

作者: Jerry的世界 时间: 2010-10-25 10:35
10,24
    在我看网校帖子的十分钟时间里，JERRY吃完了满满一碗饭。
   最近JERRY很少有没吃完饭就下桌的情况。而今天，只喝过一碗汤，他就回答我们“我不吃了”。因为这两天心情不好，我也不想搭理他。不吃就不吃吧，反正下午就吃中午的剩饭好了。
   午睡仍然不自觉，从12点半上床，一直折腾到2点半。最后告诉我“我也不想睡”。不睡也可以，那就起来吧。JERRY倒是很高兴，很自觉地把外套拿来穿上去上厕所，而我则在努力调整因他未能顺利入睡而生气的情绪。
   洗过手，JERRY说：“我肚子饿，我想吃香蕉！”我的回答是：“吃完中午剩的饭，才能吃香蕉！”没想到他很爽快的说“可以”。更没想到的是，他不动声色的折腾了十分钟后，居然已经把一碗饭吃了个底朝天，而我还在小人之心的想着他是不是在磨蹭，并作好二十分钟后就下去对他发脾气的准备，真是惭愧！
   现在JERRY已经如愿地吃完了他的香蕉，也跟我玩过了卖裤子的游戏，接下来又在自娱自乐了，而我心里，则还在为今天两次的无为而治暗自庆幸：如果我发了脾气，情况会怎么样？难受的吃？伤心的睡？一脸的泪水、坏坏的心情，再加反省后的后悔？
   今天因为自己糟糕的心情，我已经让JERRY受了一次委屈，还好，第二次，我学会了控制！

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-10-25 10:39 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-10-25 10:35
10，25
昨天下午，六楼的小哥哥来家里玩，适逢JERRY手里正拿着阿姨送给他的一块蛋糕。JERRY于是屡教不改地说：“你不能吃我的蛋糕！”说者无心，听者有意。原本一腔热情要来玩的小哥哥一下子像受到很大伤害一样的不肯进来，但也不肯回家，心里大概想着希望JERRY能收回刚刚说过的话。最终在我的劝说下，进了屋。
然而，JERRY并没有把刚才的话放在心里，当我拿出碗来分给小哥哥蛋糕时，他还在一旁帮忙，我趁机做了小哥哥的工作，让他明白，JERRY的话只是口头上的，其实JERRY很愿意分享。
当我到房间忙别的事情时，我听到JERRY在动消毒柜，估计是在拿碗。本来以为他在调皮，想去制止他，但之后太忙，放弃了。没想到，等我出来时，JERRY已经把盒子里的最后一小块蛋糕放到了刚拿出来的碗里，嘴里嘟嚷着：“这块是给CHXI哥哥的！”
因为蛋糕不多，也就薄薄的一片，我觉得拿上去不好意思，想要制止，可JERRY的力气似乎比我还大，硬是抢过了碗，一个人拿到楼上，给了哥哥。伯伯阿姨都非常的好，给了他大大的肯定，可爱的JERRY心满意足的回了家。
于是想起以前几次的经历。不肯给萱月饼吃，不肯给表哥饼干吃，甚至因此不让到家里玩，不让开门，并因为我的坚持而哭闹。但最终，每一次，他都很大方的把东西分给包括他们在内的所有的人吃。
既然本质上，JERRY是大方的，为什么会在开始有那么激烈的反应？也许先认同JERRY的感受，然后再肯定他一贯的分享精神，比单纯的说教会有效得多吧？下次再试试看。

[ 本帖最后由 Jerry的世界于 2010-10-25 10:41 编辑 ]

作者: Jerry的世界 时间: 2010-10-25 11:26
10，25
暂时已经克服的问题：
1、入园。关于上幼儿园，乐乐最近没什么大问题。早上起来，问“要不要上幼儿园？”在我说需要后，准备哼哼。我及时转移话题，他立马阴转晴。不过作为安慰的小手帕还是每天亲自提醒的内容。

2、馋嘴。很长一段时间没有听到乐乐主动向人要东西吃了，值得表扬。前天去姨妈家，突然像想起什么似的对姨妈小声说：“我想吃冰棍！”他的记忆非常深刻，暑假时吃过，今天故地重游，立刻产生了联想记忆，不过季节太不合适了，呵呵！

3、吃饭。基本已经不是问题，如果偶尔吃不下，放一下再吃，就没有任何问题了。问乐乐有没有在幼儿园因为不好好吃饭被打手，乐乐说“没有，老师说我吃饭嘴巴很灵的！”
依然存在的突出问题：

1、动口动手。在自已手上的东西被他人侵犯时，习惯动手抢回，在言语不和时，习惯说“你是坏蛋，我不跟你玩了”。无论动手，还是动口，都会给朋友间带来伤害。而如果是自己违反规则，去抢别人的东西，就更需要纠正了。但即使为此打过他的小屁股，现在也经常给他讲道理，情况却依然不理想。有什么办法能让他用更理性的方法来解决问题呢？

2、独立交往能力不够。昨天带乐乐去林荫道玩。各种社团协会的招新宣传火爆。乐乐最感兴趣的就是宣传台前的那些气球。我鼓励他自己去和哥哥姐姐交流来得到气球，乐乐兴高采烈地去了，而我则远远尾随。没想到，当我看他转身时，眼里已经噙着泪花，小嘴撅得老高，一脸的委屈，在扑到我怀里后，执意不肯再回头。原来在他试着摸一个气球时，一位哥哥很凶地对他说：“不能拿！”也许哥哥的本意只是想开个玩笑，但就是这一个玩笑也已经很深地伤到了乐乐的勇气。当我带着他回去，试图让他从哥哥那里得到解释，已消解心中的挫败感时，他在举目四望，看到那位哥哥后，再次把我抱得紧紧地大哭，那哭声真让人心疼，也更坚定了让我重新交流的决心。最后的结果是，虽然那位哥哥没有承认他说过的话，但另一位姐姐解释了“哥哥只是在开玩笑”，并表示了歉意，而且给乐乐吹了一个大大的气球。乐乐释怀了，开心地跟我回了家。
这件事带给我两方面的思考有两点：
1、不要捉弄孩子——而这是大小孩甚至大人经常爱做的事情。做的人不知，他们的行为会给孩子带来自样的伤害。
2、让我再次审视孩子在与人交往时的勇气。固然在这件事中，哥哥有做得不对的地方，但如果孩子有良好的情商，有足够的勇气，又怎么会在被拒绝后有这么激烈的反应？
3、有时候，家长适当的出面引导，对孩子是一种必要的帮助，不过，绝不能把这种帮助变成孩子的依赖。
尽管有了这些思考，但如何能让孩子的勇气更多一些呢？

作者: Jerry的世界 时间: 2010-12-14 15:49
在游离书本一段时间后，乐乐终于再次爱上了阅读。虽然是我读他听，但听的专注直接激发了我读的热情，于是，简单的故事也能读得绘声绘色。以致于，我也开始期待亲子阅读的那一刻……

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