新概念1A跟读到5课，我们一课进行一个星期，要求会读、看图认单词，明白意思。在读到句型练习Is this my pen ? 会在后面自己加It's mine . 感觉她怪喜欢，但是前提还是要实物表演一下。
哈考K 《I help 》,句子比较简单，我把哈考1暂停，准备继续从K开始，积累单词，短语。同样又表演了一下剧情。基本上没有新单词，短语是get out ; put in ; mix it ; cut up ; 做好单词、短语表，定期复习表演。
我感觉我们现在应该多多积累单词的音图，我们的听力才刚起步，正如ANDY妈妈所说，让孩子每天保持跟读和朗读、拼读一些他能理解的文章或小故事，每天坚持，孩子的语感和听力会有很大提高的。
听力训练我准备从听典范英语1开始，听的是Six in bed .都听懂了，等书回来后再看书，加深理解。选这套书做听力阅读训练，我也考虑了许久，哈考、SF等分级阅读也有相应的音频，但是毕竟缺乏趣味性，适合积累单词、句子用，我通过下的国外名家绘本给也看时，也发现有趣的绘本对她的吸引力是挺大的，百看不厌，百演不厌，我就想找一些趣味性强的故事，打印了几本亲子阅读树的小书，她很喜欢，准备先不给书，先听，希望我们的听力在听完后有一个质的飞越！
初步打算：
延续以前，每天动画、儿歌、故事音频坚持听、看。
精听典范英语1。对于听懂的故事可以作为阅读材料自己每天可以读一下。当然根据听力的进度打印一些相应的绘本作为小点心看一看。
分级读物哈考K。要求会读，明白单词、句子意思，重在积累！
Nec 1 不求进度，还是一个星期听、跟读1课，同时复习旧课。N－4模式复习。
今天早上6：30就醒啦，我们两个在床上亲亲我我一会，我先起床了，给她放了体验英语3的音频，等我洗毕，小东西已听了7个故事，边给她穿衣服边听，嘴里还跟着说。在吃早饭时放了美乐蒂英语4B，纯粹是背景听，kitty想看就看，不强迫，已习惯了。
绘本看的是《A Rabbit Without a Tail 》,故事很简单，大体意思明白，听了一遍后，kitty当Rabbit表演了两遍，cotton ball我们用的是兵乓球，她对这类故事很喜欢！新单词及生疏的单词是wave different carefully cotton still throw sticky shake way cheer 。
分级读物哈考K 《I Sit》新单词是pat fill sip 。复习旧课《I help 》。
继续跟读新概念1A 1到5课。
精听典范英语1《GOOD DOG》。
动画看的是LITTLE FOX 9-13课，一课看完再反过去表演一遍。
早上照样用节拍英语唤醒宝贝，歌词意思基本都懂，背景英语还是美乐蒂4B。
新概念1A跟读到1-5课，用时4-5分钟，都是相对较熟的内容，跟着录音同步读。
哈考K新课《Jen》，没有生词，跟读一次即过。同时复习了《I help 》, 《I Sit》，应kitty要求又表演了一下《I help 》。
典范英语快递今天已送到，精听1a Lesson 6《Floppy Floppy》,我首先告诉她The dog name is Floppy ,再让她听，太简单，都听懂了。我们又看了前两天精听的故事《GOOD DOG》、《Six in bed 》。很高兴，对着图研究了半天，还要往下读。作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-5-5 16:52
2010年5月4日 3岁10个月23天
这段时间我们背景英语换成GO GO , 已看到C盘。
NEC1读到第三单元。
典范英语精听到15课。
晚上读的是绘本《Biscuit goes to school》作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-5-10 11:40
背景英语GO GO 已看到第四张盘D（一张盘看一个星期），有时我会拿出书让她读一读，做一些书上的练习，和NEC1有许多重复的句型交叉。
NEC1跟读新课，复习旧课，一星期一轮换，自己拿着书给我提问：What is this ? what is that ? whose is that ? .......,非让我说I don't know .她自己回答，让我跟着说一遍，夸我一句：You are very very good .
典范英语精听了53、54课，喜欢这样的故事风格。
动画看的是zippy and me .作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-5-14 09:23
继续背景英语GO GO 4
3、 《 Annie's Pet 》
生词是dollar kind street million
pretty spent 作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-6-23 14:11
听读：
—— 《Annie's Pet》已经听了近一个星期，能听个明白，昨天把书拿出来讲了一遍，重点提示了生词.有些生词GOGO也出现了。发觉虽然有生词，但也不影响对文章的理解，准备再继续听这个音频，加深对生词的理解，与此同时加入《if you give a mouse a cookies 》，同样先听音频，随后看打印的小书。
第一本书打印了，效果一般 ，第二本书打印了三页，看的不清楚，直接在电脑上看。算一算我们hello reader 1－2至少听了大半年，特别是第一级可以跟着说了，意思懂90％，有的全明白，我将陆续把书让kitty看一下，先把1－2级过一遍，再找同一级别的听力水平，初步选定是f rog and toad （第1－2个故事已听了上十遍），还是准备精听，听的会说，能初步理解意思。
GO GO 已经全部看完，从后向前看，基本上全部明白意思，会跟着说唱。
big muzzy 1能跟着MP3同步说，理解意思，下一步准备看2，先看动画，再纯听。作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-8-12 16:40
分级读物海尼曼K级第60本
台湾的亲戚来玩，一个星期没有看书，读书，只是每天听一听MP3，走后，让对读书中遇到的生词（抽查了近50个），让她认了一下，只有3－4个没有记住，感觉分级读物对扩充词汇还是有一定的帮助。还有10本书K级就结束掉了，中午看了这10本书，基本上没有生词。很快我们将进入下一级别的学习。
对于分级读物，我也下了好几套，准备留一套听写（SF），一套在学拼读时和phonics 读物时自读（The Adventures of Pinocchio及MSM），其余的泛读。
11、《Feed me 》,是宝贝爱看的类型，我也喜欢，生词不多，不影响对整句的理解。今后多找一些生词不多的好玩的书。
12、《kisses》,没有书，只听的音频，第一次就听明白了，感谢元元妈妈发的CD一箩筐。
13、《Five little monkeys 》,这也是元元妈妈发的CD一箩筐中的，宝贝超喜欢，我在洗衣服，自己点名要听，我也没注意，看到她跟着歌词做动作，仔细听才明白她完全听懂了。作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-9-21 11:10
分级读物海尼曼2级看到第20本；
phonics ：
phonics kids 2A学到字母F的发音，配合动画字母积木。
杰克与吉尔看到第一水平第四本书。
听读：
——
14、《click.clack.moo.crows.that.type》同样先听音频，再看书，对于这本书，生词近20个，已听了几天，准备把里面的语句说一下，对生词混个脸熟。
句型：has a problem
he couldn't believe his eyes (ears)
a good deal 作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-10-18 10:49
9.27
分级读物海尼曼2级看到第22本；
21、《chicken Little》
22、《Fishing》
phonics
继续巩固字母G的发音，复习了前几个字母的发音，动画是Alphablocks。
在纸上写了几个单词：egg cat bat hat bed ,引导她拼读一下，我说，egg , The "e" said / e / , the "g" said / g / ,e--g -g said / eg / ,拼完后说，妈妈这个是鸡蛋 。随后我们拼读了 cat bat hat bed ，字母T 需要提醒，它的发音在看动画Alphablocks接触过，应该有点印象。
我们会认识字母，但是字母的发音还没有学完，我想在学的过程中让她有意拼读一下，加深感性认识，不知可否？
听读
听的是和3-5，2-4岁宝宝说英语，这个在3岁时听过，现在成了每天早上的起床曲目，想让她再听一遍，现在知道意思，好东西想让她再精听一遍。
晚上睡前自己点名要听hello reader
复习了杰克和吉尔前两本《baby bear》和《I can Count !》，知道B、C的发音，我在本子上用B和C各画了一个方框，念了单词baby bear bookbag bathtub bed bouncing ball bubble bike blow balloon can count crab crayon cap cage closet cart ，对于第一字母B发音能准确地住到B的房间里，第一字母C发音 can count crab cap cage closet cart 知道，crayon 需要提醒。我又顺便说了D、F的两个发音的单词，没有B、C掌握的好。
阅读：
体验英语第三级《Bugs for Breakfast》，因为这个故事以前听过，也读过，我们先听音频，我让她给我讲一下，能说开头，我边提醒能顺着我说。
一、亲子共听
歌曲+故事：节拍英语、Wee sing hello reader
Frog and Toad 目前正在听
3-5，2-4岁宝宝说英语
动画：
peppa pig 10集
franklin
Big muzzy
little fox
卡由 有30合集
教学：
GO GO
美乐蔕英语
洪恩幼儿英语
二、亲子共学
拼读：
sight word kids 1 A 1 B
Phonics kids 1A-2B
杰克与吉尔看到第一水平学到第二套
教材：
机灵狗3级
复习机灵狗1-2级
儿童地理百科入门级 学了5课
新概念1A跟读到6课
三、亲子共读
1、分级读物
体验英语第2-4级
RAZ小书A
分级读物Harcourt K级
海尼曼K级70本
海尼曼2级 学到23本
2、绘本
今年6月开始加大绘本及童话故事编有序号（16个）
reading house
东西图书初中阶读物，还没有读完。
PM 小书近30本
接下来一年，我将以听力为主，这个量要加大，拼读慢慢渗透。最重要的要有计划。期待下一年的总结，希望有一个质的飞跃。
[ 本帖最后由 hbmiaomiao11 于 2010-10-19 16:00 编辑 ]作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-10-20 11:19
10.19
phonics:
《How Many 》听读一遍，我随手写了hammter hand hen ,我说单词，让她找是哪一个，能全部找对。
动画：franklin 一集“做好事”
阅读：
东西图书初中阶读物 《The little red hen 》
听读：
歌曲：wee sing
睡前Frog and Toad 中的 the lost button作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-10-21 11:13
10.20
phonics:
《How Many 》听读一遍，配合动画Alphablocks第一集学习了hamster hand 两个单词的读音，不是让她拼单词，只是了解单词读音和单词组成的联系。培养感性认识。
动画：Alphablocks
阅读：
17、东西图书初中阶读物
26-1 《Follow Me!》
26-2《A Dog Named Sam》
26-3《The Little Red Hen》
26-4《My Tooth Is Loose》
26-5《The Three Little Pigs》
26-6《The Gingerbread Boy 》
这个书我手头上有26本，编上序号（目前读了6本），希望自己有个计划性，把书读完。在花园玩时我们表演了26-3《The Little Red Hen》这个故事当天读的是26-6《The Gingerbread Boy 》，kitty觉得好好听，当被FOX 吃掉时还说谁让他调皮，向外边跑。
听读：
歌曲：和3-5，2-4岁宝宝说英语
睡前Frog and Toad 中的 the lost button,连听2遍,明显兴趣不浓了，自己要听muzzy
动画：卡由50合集中的第一集，Bear《I'll Be You You'll Be Me》
阅读：
17、东西图书初中阶读物
26-7 《penny henny 》这个故事在海尼曼分级读物中讲过，只是结尾变了。
听读：
歌曲：和3-5，2-4岁宝宝说英语
睡前Frog and Toad 中的 the lost button,听1遍,对我说想听新的了，又听了初级读物的三个音频。 作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-10-25 15:01
10.23-24
phonics:
《How Many 》和《Gummy Bear》听读一遍，学习了新课《My Jolly Friend》
看了phonics kids 的字母H、J的发音。
动画：动画Alphablocks
阅读：
Pm小书《Mother Bear's Scarf 》
分级读物海尼曼2 级第23本《Meli at the Pet shop》、24本《The fish Tank 》、25本《Meli at the vet》、26本《kitten 》。
听读：
歌曲：和3-5，2-4岁宝宝说英语
睡前听 bear 相应动画音频。作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-11-5 09:51
11.3-11.4
phonics:
读了《Be kind !》，献学献用，用Be kind toes (hands ) ..... ! 表演游戏， 配合phonics Kids 看了字母J 、 K 的发音。
动画：
Bear第二季《Bigger little bear 》等三集，本来只让看一集，非要看完，特别是Bigger little bear 笑的可开心了。
阅读：
19、《Baby face》
这个非常简单，是感觉词汇。我们只有二个单词没有接触过。随后我们互相看表情，猜单词，不熟悉的提醒。
听读：
歌曲：wee sing
睡前听 bear 相应动画音频。作者: hbmiaomiao11 时间: 2010-11-11 10:12
11.5
phonics:
读了《Be kind !》，只是听读一遍，户外活动时间长了一点。
动画：
Bear《Bigger little bear 》、《Little_Bear Sing A Long》、《Doctor litter bear 》三集，本来只让看一集《Little_Bear Sing A Long》，要看昨天看的，又放了2集。
阅读：
19、《Baby face》
巩固复习，对于新单词我就记不住，又和她重温一遍。
20、《Friends Forever》
这个故事是讲朋友间友谊。
新单词：guess sneeze shake suddenly
新句型：I guess i won't get my wish today
look way down low
look way up high
还有2个句型，感觉我们目前还有困难，我准备对读过的书新单词、新句型重复高一点，套套单词，争取每个星期5个。
睡前听 故事城堡2.作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:37
11.11
phonics:
听读《Lying on a log 》,配合phonics Kids 学习了字母L的发音，在画画时看了动画Alphablocks。
动画：
Bear的三集。自己说明天该看第十一集了。在我办公室说了一句英语“This is a mess room ” ,记录一下。
阅读：
17、东西图书初中阶读物
26-12 《Three little pigs》
这个故事是个老掉牙的故事，我们以前看过这个故事视频，很得意地过了一遍。
26-13《Stitches 》
这个故事我们很喜欢，因为可以表演她喜爱的医生故事，对阅读这一块我想增加听力词汇，不要向以前读过就算了，每个故事要有需掌握的单词、句型。借用high5版主的话（不是单纯的将英语录音作为孩子的背景不断的听， 而是需要给孩子提供故事场景， 图片， 和孩子玩游戏。。。一些列的活动。 让孩子建立起：英语的声音--------实物具象（场景， 图画， 动作， 表情。。。）之间的关联。）
在开始故事之前，我们先预习了新单词（句型），我是通过句子掌握（做游戏）。这些单词、句子要明白什么意思是我对这个故事的要求。
新单词、句型：
put a bandage around his head
you need stitches
put in stitches
have a little scar
lie still -vety still
give you a shot so it won't hurt
lay in his bed
随后我们开始了讲故事，表演故事。小东西说这个故事真好听，我们再玩一次。说了一句英语
第二天早上（就是12号早上上幼儿园的路上），我问了昨天接触的句子，能全部明白意思。妈妈要加油！备好课。
听读：
歌曲：wee sing 、和3-5，2-4岁宝宝说英语
睡前听 Stitches音频。作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:38
11.12--11.14
phonics:
每天听读《Lying on a log 》一遍,看了动画Alphablocks，好多没有学过的也会跟说，晚上自己画了字母宝宝。
动画：
Bear只在12号看了一集，星期六、星期天看了MP5上的小乌龟。
阅读：
17、东西图书初中阶读物
26-14《THE snake mistale 》
生词：fake
故事城堡2 《The great race 》
这个故事城堡2 我们听了很长时间，但是对照文本没有学习，根据文本我们把这个故事配成图，kitty画画，妈妈负责写英语。算是精学一遍。睡前听这个故事自己可以跟着一起说。
睡前没有听有点困了。作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:40
11.17-11.20
phonics:
读《My Messy Master》，复习了学过的字母发音。动画Alphablocks
基本上可以跟着说，希望对她拼读有点感觉。
动画：
卡由28。Bear16-17集，小乌龟3集。
阅读：
23、《 Goodnight Sh'ma 》
24、《 Big Dog and Little Dog Going for a walk 》
25、 《I can flush 》
26、《What mommies do best 》
听读：
歌曲：wee sing 、和3-5，2-4岁宝宝说英语
27、《 Five little monkeys jump on the bed》
28、《 Three little pigs 》
29、 《 biscuit go to school》
30、《biscuit go to bath》
听读：
歌曲：wee sing
睡前听 故事城堡2.作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:42
11.26-11.27
phonics:
学习小笨妈妈的方法，开始加入sight words，谢谢小笨妈妈，现搬第一组if、on、of、in、it、is、or、we、up、us、he、me、be ，我们是闪卡的形式，准备一星期一换，没有掌握的下星期继续。phonics kids 2B，大部分会读，还是打算再精过一遍，试读了体验英语1《My book》 。
杰克和吉尔复习《NO More 》。
动画：
还是老三样：卡由、Bear、小乌龟。
阅读：
15、《 cake cake cake pie 》
16、《 llama llama red pajama 》
阅读：
1、《Mouse Tales》___《The mouse and the winds》，kitty听完这个故事后，要求自己给我讲MOUSE的故事:
A mouse went out in the boat , He look in the sky , but no winds , the boat not move .
The mouse shout : "wind ! come down and blow my boat now ". The boat blew and blew , The mouse and the boat lands on the top of house ......
kitty基本上把故事大意讲出来了，基本上是看图讲故事。
2、梦幻双语《鳄鱼不刷牙》，故事比较简单，不排斥用英语讲。以前有双语的只让讲中文。梦幻双语这套书我非常喜欢。
3、28-1《Henry and mudge the first book 》,没想到我边看书边讲，kitty不让说，自己接下一句，就这样我说前半句，她接后半句，把这本书读完了。我想估计她还有个别词语不知道意思，还是有必要告诉她。好期待单词卡快点回来。
4、read to read 系列的睡美人，孩子王团购的。
5、讲了三本儿童地理百科入门级的三本，基本上没有生词。作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:46
2011年3月2日-3月3日
phonics:
phonics kids 4A的ant ，会自己拼pant , sant , kant .
阅读：
2日
孩子王团购的书READY TO READ 《Three Billy Goats Gruff》，这个故事kitty听我讲完后，立马要自己讲，当然有些词语需要我来提醒。不过讲的题目是《The Goat and Monster》,更好笑的是也跟着sing，把原文的“I don't want beans.......”改成“I don't like ......,I Like Goat , what you see ? "
最后要求再表演这个故事，被我拒绝了，"It's time go to sleep" .
3日
还是28-1《Henry and mudge the first book 》,今天我们先对着书讲了一遍，同样我说前半句，kitty自己往下接几句，还把我的嘴捂住，不让我说，自己接。之后我们表演了故事，我当mudge , kitty当Henry ，还假装Henry 是个小女孩，还找来了各种道具，可怜的我跟着故事情节学mudge的动作，给我带上COLLAR ，LICK HER ，THEN SAT ON HER ，不让我站着走。我们很开心，希望女儿每天都这样玩着学，学着玩。
准备听28-2《Henry and mudge 》作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:47
2011年3月4日-3月7日
phonics:
phonics kids 4A的ant ang ank
拼读我们每天也就7-8分钟，还没有让她读书。
阅读：
1、ready to read 《Three little pigs 》说太简单了。
2、梦幻双语《Dad and me 》明确的说不喜欢这个故事。
3、《Why The sky is blue》喜欢，尤其对翻翻书感兴趣。作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:47
2011年3月8日－3月17日
phonics:
phonics kids 4A的学到ed en ell eg , ted red ten hen well bell sell egg beg leg meg
拼读小书：读了开心小读者第一课《The ant 》，我看了看第二课，像thuck 中的th发音还没有教，每天拼读时间有限，决定从机灵狗1开始，自己拼读。在以后的过程中适当加入体验。
book 1 :《Monster mop 》，按规则总结单词，对于高频词要直接会读。
规则 : at m . at ----mat
ug m . ug -----mug
op m . op -----mop
milk
高频词: my
阅读：
I can read 《Just forgot》作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:48
2011年3月18日－3月20日
phonics:
phonics kids 4A的学到et.
星期六复习了4A的6页。
拼读小书：book 2 :《The sand》，sandwich , ch 的发音没有教，没想到 sandwich她拼时顺带发了CH的发音，我越来越相信HI5版所说的听力的重要性。也拼出了picnic .
规则 : and s . and ----sand
高频词: the
阅读：
I can read 系列
《what's that , Mittens 》
《follow me, Mittens 》
《Morris the moose》
《Scat cat 》作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:48
2011年3月21日－3月22日
phonics:
phonics kids 4A的学到eng end.
拼读小书：book 2 :《The sand》
苏斯《Hop on pop》，只是学过的规则让她读了。
阅读：
I can read 系列
《This is my town》作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-23 13:50
以后记录要及时。加油！作者: 寺男 时间: 2011-3-24 07:01
留个印，给你打气作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-24 16:04
2011年3月23日
phonics:
phonics kids 4A的学到ess.
拼读小书：没有
阅读：
I can read 系列
《happy birthday danny and the dinosaur》作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-3-25 12:06
2011年3月24日
phonics:
phonics kids 4A复习了4个E开头短元音发音。
拼读小书：机灵狗1 BOOK1-2
阅读：
没有进行，钢琴练习磨去了时间。作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-4-27 10:47
这段时间英语学习回顾：
拼读：仍在不紧不慢在进行，学到phonics kids 4A字母I的im in ，不知现在是否加入一点分级读物。
青少版的新概念1A已经全部看完
听力还是原地踏步。作者: hbmiaomiao11 时间: 2011-4-27 10:48
2011年4月26日
phonics:
phonics kids 4A学了in ing
拼读小书：哈考小书K《Bob hid it 》,现在还是一个词一个词拼，还不会整句拼读。
动画：《little bear》第四季1
阅读：卡由自制书一本作者: mtryshy 时间: 2011-4-28 15:08
欢迎来写半年总结，总结、借鉴经验，吸取教训，取得更大的进步 http://bbs.etjy.com/thread-225718-1-1.html
