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标题: 如何辅导小学一年级数学 [打印本页]

作者: 牙虎 时间: 2004-9-14 08:54
标题: 如何辅导小学一年级数学
今年，儿子5岁半上一年级，10以内加减法用手指数还可以，可20以内的就不行了，讨教大家辅导方法，千恩万谢。我实在不知道怎么辅导好了。

作者: cjmm0 时间: 2004-9-14 14:19
他是否上的太早了，还没有开窍，本来男孩开窍就比较晚，他这样太累了，你也太累了。

作者: 牙虎 时间: 2004-9-14 15:25
是的，但是，象他这样年龄的许多小孩子都上了，我没有给他压力，但是需要一种方法
我的qq346438021

作者: 牙虎 时间: 2004-9-14 15:29
具体的方法

作者: stang119 时间: 2004-9-14 15:34
有一本书《幼儿数学发展关键期基础训练》也许比较适合你，殷红博著

作者: 牙虎 时间: 2004-9-14 16:08
《幼儿数学发展关键期基础训练》书店有卖的吗？谢谢

作者: stang119 时间: 2004-9-14 16:09
网上有，我就从网上买的！不客气！

作者: 天山脚下 时间: 2004-9-14 16:19
很好办的呀，可能是你们以前太不注意这方面的培养了。
我儿子6岁，100以内的加减法，随便做。
我的方法就是一条：生活中的很多事物都拿来让孩子用加减计算，不断如此，你的孩子能很快学好的。
如：扑克牌的数字、水果的数量、包括零食的分配数量等等

作者: 牙虎 时间: 2004-9-14 16:23
就是就是，以前我认为，到时候他自然就会了，可是看见别的孩子都会了，我们也着急，

作者: 牙虎 时间: 2004-9-14 16:25
那个书说缺货

作者: xiaowei209 时间: 2004-9-14 18:27
我认为是多练多做题，不要着急，我的孩子就是这样过来的。我记得幼儿园老师说过，学数学最基础的是数数，整数，倒数，隔位数，倒隔位数，让他明白数和数之间的关系。十以上的加减法用补十法，如9+6可以用(9+1)+5来算，但条件是十以内数的组合要熟记。这都是幼儿园老师教的。

殷红博的书很好，你可以参考方法。

作者: 牙虎 时间: 2004-9-15 08:26
谢了你的指点

作者: 屁屁娃妈妈 时间: 2004-9-15 15:04
从我们家小朋友的成长看，你的心情非常能够理解，但是数学是一个比较抽象的概念，小孩子起步认识比较困难，但是存在一个飞跃，你可以在日常生活中有意识地加入数字的意念给宝宝。

作者: yanghua19791010 时间: 2004-9-15 19:11
大家好，对于一年级数学我有一点想法，说出来也许有点用。。。

我们正在用的是北师大版的新教材。

第一单元生活中的数，要求学生能正确快速的数出10以内物体的个数，达到眼、口、手的一致，优生能按顺序正数、倒数从1到100。学生的加减法是基于数字的，所以这一单元是很关键的，一定要让学生数好、数对。

第三单元加减法（一），要求学生能计算10以内的加减法。主要的教学手段就是通过学生看图，家长或教师引导小孩看懂图画的意思。如课本第24页《加法的初步认识二》停车场这个图，先要让孩子懂得，图上一边的三辆车，另一边有二辆车，所以应该用3+2或是2+3。然后再数出车的总数，能力强的小孩可以直接写上答案5了。通过这样让孩子明白了加减法的意思了以后，他才能更好的记忆。
另外，家长或教师应该与孩子一起整理学习过的加减法算式，和他们一起找加减法算式的规律。例如和小孩一起整理加法表。先把1+几的算都列出来，让孩子按一定的顺序排好，记一记、说一说这九条加法算式有什么规律。。。这样一来孩就能比较快的记下，背下加减法表，如此大大加强了孩子的计算能力。

第五单元位置与顺序，重在让孩子了解数字不仅可以表示多少，还可以用来表示顺序。也就是让孩子明白基数与序数的区别联系。

第七单元加减法（二），重在学习20以内的加减法。孩子在学习了加减法一时，已对加减法有了进一步的了解。但是对于数位确是第一次接触，所以学习20以内的加减法时，首先要说明十位的来历，这是学习20以内加减法的重头戏。一定要孩子明白十位上的1表示个位上的10个1，也就是1个10等于10个1。接下来要给孩把这些加减法分分类，方便记忆。第一类不进、退位的加减法，例如18-6=十位照写不变，只用个位来减；第二类进位加法，如8+6=？这算式，就要用到“凑十法”。这就要求学生能快速的找出，几与几在一起能加得十，一共有五对，1与9、2与8、3与7、4与6、5与5（可以通过做数学游戏加强孩子的记忆）；第三类是退位减法，如12-7=？，要用到“退十法”把十位上的1，转化成个位上的10。用10来减7再加回大数。如果孩凑十很快，就可以直截了当的，教孩用（7的朋友）3来加2就行了。

好了，其实我也不是很懂，敬谢大家指正。

作者: hzjhw 时间: 2004-9-16 06:59
方法很重要，我孩子现在刚刚上一年级，学校现在还在教数数字，但我孩子在上学前已经会做100以内的加减法了。特别是那些对孩子来说比较难的退位减法。
比如：100－21＝？ 62－49＝？

作者: 牙虎 时间: 2004-9-16 08:48
感谢大家的指点

作者: zcrong 时间: 2004-9-16 09:01
在电脑上安装一个小儿速算机，在玩电脑游戏前先算20道题，算对的多少和玩游戏时间成正比。

作者: tr123 时间: 2004-9-16 10:56
我的孩子今年上一年级，在大班时我让她学了珠心算，所以加减没有问题

作者: zwhandy 时间: 2004-9-17 16:38
我看不是年龄问题,我去年暑假在家教我儿子数学加减法,100以内的很快学会,他那时也只有4岁多.注意一下方法就好了.

作者: 子轩妈妈 时间: 2004-9-17 19:17
学珠心算吧，我儿子学了效果不错。

作者: 一生有你 时间: 2004-9-19 15:28
珠心算是什么？怎么算？

作者: 快乐迪儿 时间: 2004-9-20 08:45
我们迪迪今年也上一年级，也是五岁半。由于迪儿的数学和语文的基础比较好（现在能识字近3000，会自己读书看报，也非常喜欢看书），刚上学的第一天由于表现好，年龄最小的迪迪被老师看中了，让迪迪当上了班长。孩子第一天得到老师的认可，以后上学的干劲就更足了。
孩子的数学不好，我看主要就是学数学的基础不好，象上面提到的那本殷红博著的《幼儿数学关键期基础训练》我家也有一套，其中就讲到孩子学数学先要学会数数（不是孩子盲目的数，而是先学会顺数，然后学会倒数，隔位数，一五一十数等，当孩子对数数怎样数都顺的时候，学启加减乘除就顺当多了，也理解多了。一下是我教我们迪迪学数学的一些经验，不知对你有没有帮助。
迪迪现在的数学能力：能口算三位数的进退位加减，能口算乘法（五以内）和简单的除法。会解一些比较难的奥数题。这些都是在平时和孩子的游戏和对话中学到的。孩子的兴趣很浓，也没有什么不愿意和厌学的。

我教儿子学数学

想想迪儿学数学的经历，其实我也没有特意让孩子多学数学，我天天能做到的还是和孩子一起读书讲故事。我也没有让迪儿天天坚持做数学题，迪儿原来对数学的兴趣也不是很大，迪儿的数学能力几乎都是暑假学来的。
我记得迪儿还很小的时候，看过一本书，书上介绍了教孩子学数学，要在孩子学会数数后理解数的大小以及含义后再学加减。意思是说：先教会孩子顺数数和倒数数，隔位数数，一5一10的数数后，孩子知道顺数数时，后面的数比前面的数大。倒数数时后面的数比前面的数小。因此，迪儿还没有学会数数的时候我从来不教迪儿加减，加法减法口诀也不让迪儿背。。
说起来，大家可能不信。第一次教迪儿的数学在三年前的暑假，当时我们在广州，迪儿才两岁多，因为，我们住在六楼，迪儿又总要人抱着，我就想到了上楼梯的时候教迪儿数数，下楼梯的时候也数，当时我故意把楼梯踏得很响，每走一步就数一个数，这个假期，迪儿学会了数到100了。
第二年的暑假，也在广州，迪儿三岁半，迪爸工作的关系，迪爸忙，我只好一个人带孩子，迪儿调皮捣蛋，我带得很辛苦，为了使迪儿好动的心静下来，我买了扑克牌，和几张大的白纸，在白纸上我写上1到100的数字，和101到200的数字，201到300的数字。就贴在卧室和客厅的墙上。天天让迪儿认一认数字。并且，因为广州大，每次上街都是先坐上一个多小时的车才到。（当时我们住在广州白云区飞机场附近）坐车对孩子来讲是一件苦事，我就引导迪儿在坐公共汽车的时候，练习数数，顺数倒数，隔位数等，很快，迪儿能数到300了，如果稍加提示，迪儿能数到1000了，也能倒着数数，从100倒数回到1，如果在家的时候，我就让迪儿认识数字，迪儿由于识字多，认数字也很快就能认识和读300以内的数字了。有时候，我就抓一把绿豆，让迪儿数数，并说出总数。就这样，迪儿理解了数的多少和含义了。
在迪儿掌握了顺数数和倒数数、隔位数数并能数出随意一把豆子的总数之后，我就着手教迪儿加减，用扑克牌，每人出一张，先比较大小，后进行加减。一个假期下来，迪儿的数学能力大有长进，知道了一些简单的加减运算。
以后的两年中，迪爸回到了广西柳州，去年我让迪儿做我以前买好的一本《幼儿数学发展关键期基础训练》真对4到8岁的孩子的数学能力提高的一本训练书，主要针对的是五、六到八岁。由于迪儿当时才四岁半，这些题目做起来很慢，好不容易做完了20天的训练，就不愿意做下去了。我也没有强迫，后来，迪儿上了一个学期的幼儿园大班，跳班上了学前班之后，学期班的写字任务很重，迪儿整天为写字烦恼，我就不再让迪儿学数学了。今年暑假开始的时候，我简单测一下迪儿的数学能力，发现迪儿退步了，因为学前班数学只学到10以内的加减。几个月我都没有教迪儿学数学，迪儿以前记得的一些运算方法等有些记不起来了。我知道是我没有及时巩固的结果。
到今年暑假，迪儿已经长到五岁半了，我就再度让迪儿学习《幼儿数学发展关键期基础训练》中的训练题，这次，因为迪儿的基础好，因此迪儿学得也快，以前忘记的已经都记起来了，有加上这些天的集中大量题目训练，迪儿的数学能力增强了不少。因此迪儿对数学的兴趣很大。现在，迪儿已经能轻松口算三位数的进位退位加减了。也能解一些应用题。
其实迪儿学习进位退位加减是近来的事情，我认为，教孩子进退位加减法，应该在孩子完全懂得20以内的加减，并不再用数手指之后。我是这样教孩子退位减法的。
我教迪儿退位（一般是两位数的减法）的时候，如：74－38。教迪儿列竖式，然后，
问迪儿：“4减8够减吗？”
迪儿观察后说：“不够”
我说：“不够，咱们向前面十位的7借一个，就成了14减去8了，得到多少。”
迪儿说：“得6。”
我说：“十位的7借去一了，还剩多少？”
迪儿说：“剩6。”
我说：“对了，那十位的6减去十位的3，得到多少？把答案写在十位数的底下。”
迪儿说：“答案是36对吗？”
我说：“对了。”

作者: 牙虎 时间: 2004-9-20 19:51
谢谢大家.

作者: 丁丁妈妈 时间: 2004-9-20 21:47
其实急不来，多练习就好了，你可以利用接送孩子的路上给他算口算，或者玩牌，这个孩子特别有兴趣

作者: appleall 时间: 2008-8-3 09:19

感谢,孩子也是碰到进位很头疼

作者: xiaoningningya 时间: 2008-8-3 18:33
看到上面几位妈妈的做法,觉得自己很失职.

作者: 称心 时间: 2008-8-5 13:01
我更惭愧了,孩子马上读1年级了,才会10以内的加减法.学前班只教10以内的加减法,看来得象上面的妈妈们好好学习了

作者: mihe 时间: 2008-8-5 16:33
先熟练10以内的，20以内的用凑十法就很容易了。

作者: newme 时间: 2008-9-10 13:14
说得有道理,方法可行

作者: cxxin 时间: 2008-9-10 13:59
上学前都学了，那上学学什么呢？我觉得不应该早早学了，上课该不好好听老师讲课了。

作者: zhaoyyc0513 时间: 2008-9-10 15:09
数学实际上是在一点仪滴中学会的

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