祝孩子们天天健康快乐！

标题: 地北天南读经路——妈妈和2岁半儿子同读《论语》 [打印本页]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-8 14:01
标题: 地北天南读经路——妈妈和2岁半儿子同读《论语》
天南地北缘来缘往，地北天南晨读暮诵。
      这是馨儿妈的帖子：
   天南地北读经路——妈妈和鼠小妹读经故事
   http://bbs.etjy.com/thread-195428-1-1.html

    我和馨儿妈缘于读经，相互认识了，因为认识了，所以读经一直坚持到现在，又因为读经坚持到了现在，所以我们相约在此建楼。呵呵，感觉有点绕。
   我们特起名：一个是天南地北读经路，一个是地北天南读经路

。

   我们一个在北，一个在南，两位妈妈没有见过面，但是缘于读经，我们却心有灵犀，感觉有很多相像的地方。每次我们都快要坚持不下去时，互相就会鼓劲，支持。总之，读经路上有馨儿妈的陪伴，还有论坛上各位妈妈的陪伴，我们读经不再孤独。

   当初读经，是受论坛上各位妈妈的影响，又因为自己的语文水平、尤其是作文水平很差，特别是对古文基本上是一窍不通，所以我不想让我的孩子像我一样，于是开始了读经。

   这段时间我一直看论坛里各位妈妈的贴子，尤其是看了以前好多妈妈的帖子，更是让我受益非浅，我还请教了子墨妈妈、轩儿妈妈、毛毛妈、宽裕温柔等不少妈妈，她们也都耐心地回答了，感觉自己一下子幸福了不少。

   现在读经10个月，儿子还是不怎么输出，估计《三字经》《弟子规》会背些儿，不过也没通篇背过，只是背前面的。倒是我的进步特别的明显，《三字经》《弟子规》会背，呵呵，这在以前，凭我的记性那是不可能的，还有《论语》之前读的磕磕碰碰的，现在却能很流利地读完《论语》20章，基本上是不打卡的，有时录音放着我还能接下来不少呢，呵呵。还有《易经》、《老子》、《大学中庸》、《笠翁对韵》这些也比较熟，呵呵，写下来感觉自己真的是读了不少，如果是专门让我读的话，打死我我也不会读的，别说让我读完完整的一本。

   我之前写过一篇读经日记，就是“儿子19个月开始三字经”，后来就一直没写，是因为孩子说话晚，一直没有输出，所以也没再记了。但是我们读经一直坚持着，能够坚持下来也是多亏了馨儿妈和论坛上各位妈妈的读经日记。

   我们相约一起出发，

，读经妈妈（爸爸）们我们一起加油！

另外：标题里还特别强调了“论语”，虽然我不仅仅只和孩子一起读“论语”，但是“论语”我们会一直坚持下去！

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-18 08:21 编辑 ]

作者: wydabendan 时间: 2010-4-8 14:04
我先坐个沙发哟！沙发坐后，就和你们一起出发了。坚持下去，风雨无阻。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-8 14:10
因为孩子快三岁了，所以我想培养孩子的指读习惯，打算从《论语》开始，但是感觉孩子对第一章里面的内容还是不熟，只会跟着读第一段，通篇读对于他来说行不通，之前也读过，可是现在他只记得第一段。前几天我就试着一次四五段的读，估计也有个100遍了吧，感觉孩子能跟我溜下来了，看来还得多读呀。现在我们还是读第一章，从开始读到第12段了，感觉孩子瞒喜欢的，因为他能跟我溜下来，很是有成就感。现在对于长句子，他还是不能一下子跟下来，但是我说前半句他能接后面的，我就感觉他已经很不错了，

，然后我就进行下一个内容。

这几天一直琢磨着指读教材，我打印的大字体，80号（这是我从junning7475 那里下载的，另外她的方法对我也很有用，在这里谢谢了），小家伙不喜欢，而且我让他指时，他根本就不读，我也感觉一页一句的读起来不怎么顺溜，后来我就买了四海的书，感觉字还是有点儿小，还没有《婴儿画报》上的字大呢，后来我就又打印了35号的字，然后把行与行、字与字的距离调大，感觉打印出来的效果还不错，我先打了两页，从学而第一到“传不习乎？”估计有120个字吧。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-10 09:04 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-8 14:33
昨天晚上，我开始读书，小家伙还是自顾自玩他的，还不时地跟着读上几句，然后我趁他兴趣不错时，让他指读了一遍，没想到他还会小声跟着读呢，呵呵，说明这个字体还行。读一遍就又不读了，然后爸爸来陪他，他就又读了一遍，最后，在读故事书之前，我又要求指读了一遍，效果还不错，今天可把我乐坏了，

。不过不能高兴地太早，

，要把心态摆正，毕竟孩子还小，不能给太大的压力。先得给自己一个警钟，因为我这个妈妈也是个狼肚子，

，贪得很。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-10 09:04 编辑 ]

作者: 唐佳佳妈妈 时间: 2010-4-8 15:37
看来得跟你学习了，我们的读经一直断断续续的，在她之前我读过《三字经》《论语》《弟子规》《百家姓》，在她一岁半的时候突然有一天会接三字经了，接的还不少呢，不过后来又懒散了，现在宝宝将近17个月了，借楼主的楼，监督一下自己，好好读经！

作者: yoyo98 时间: 2010-4-8 20:25
楼上的宝宝都很小啊，我家的快四岁了，才读十来天，第一天有抵触，用孩子的话说是不好看也不好玩，我读的是《三字经》，不过看论坛好多从《论语》开始，这周孩子愿意跟读了，而且今天早上还主动背第一段，虽然背的断断续续，但我和他爸也很开心了，看大家的读经记录也督促着我继续努力啊，加油！

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-9 07:46
2010年4月8日读经情况：

早上我读学而第一7遍，读为政第二3遍，八俏第三1遍。

晚饭后，我说我们读书喽，我让儿子指字读，他却偏要拿着玩具枪指，没办法，好在枪前面是尖尖的。就这样指了一遍。然后他就不想指了，我就开始读学而第一的8—12段10遍。
最后在读婴儿画报前又指读了一遍。我本想今天指读两遍也不错了，没想到小家伙在睡前又指了一遍，呵呵，这次可是他主动要求的哟，

，呵呵。

白天放两次1000句的第四部分。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-9 07:48 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-10 09:00
2010年4月9日

早上我读学而第一7遍，读为政第二3遍。

上午小家伙在院子里玩时，我读了N遍8－12段，感觉这几段也比较熟了，偶尔能接了。

晚饭后，我让小家伙跟妈妈读书，他却要和爸爸读，

，最后跟爸爸一起指读了两遍，呵呵，指第一遍时是爸爸拿着他的手指，小家伙自己读的，基本上能读下来了，中间有几处提醒，把他爸爸乐的那个美呀！指第二遍时，就不专心了，只指不读了，不过也还是坚持指完了。
然后又和妈妈一起指读两遍，不过这两遍可不是连一起指的，呵呵，那也不错。
我读8－12段10遍。

另，这几天小家伙嘴里不停地念叨，《心经》里的“波罗波罗蜜，波罗譄揭谤”，这还是他爸爸以前放的，现在竟然迷上了，看来以后得多放。还有，“观音菩萨诞生日”那天，我们一起去庙里上香，他还学会了“阿弥陀佛”，最近也经常唱。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-10 09:02 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-10 22:25
2010年4月10日

早上，我读学而第一7遍，为政第二3遍，八俏第三1遍。

晚上，从外婆家回来后就8点了，原本以为小家伙不想读了，没想到和爸爸一起指读了三遍，是连着指的三遍哟。虽然有点儿不专心，

，不过这也不错了，要求不能过高。
我读8－12段10遍。

白天放1000句第四部分2遍。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-11 12:53 编辑 ]

作者: 子恒妈妈 时间: 2010-4-11 05:20
进步真大
很长时间没怎么来了

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 08:09
转子仁妈妈的帖：
今天在讀經班時,師傅有交待--
南老師說要大家教讀經的老師及家長要特別注意：
以品德為先,不要以智慧為先,
没有品德有智慧是很壞的,而且不要讓小孩起驕傲的心態，
特別是讀經讀的好的小孩,不要過多贊賞,會起驕傲的心態。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 08:15
2010年4月11日

早上我读学而第一7遍，为政第二3遍，八俏第三1遍。

晚上，小家伙不肯指读，原估计不读就算了，可爸爸说得坚持下去，不然就前功近弃了，也对，最后还是让他指了，不过小家伙不好好指，也不读，没办法，是我拿着他手指他看，不过，总算是坐在我怀里读完了，得想办法弄个小桌子，不然这样肯定不行的。
然后我读13－16段10遍。

白天听1000句两次。

晚上想了想，感觉还得让孩子快乐读经，在这方面，当妈妈的得好好琢磨琢磨。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 08:47 编辑 ]

作者: mtryshy 时间: 2010-4-12 10:13
文涵妈妈加油，等安安大一些就跟着文涵哥哥后面学习读经。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 13:42
今天又看了一遍霏霏前辈的贴子，之前已经看了好几遍了，可是每次看每次都有收获，特帖过来。

妞妞现在读经的方法是先把整章通读象现在读系辞上传一起读5章，读的顺了后背一遍，然后中间有不熟，我提醒了的地方再读，然后再通背，有不熟的再读，这样需要读的越来越少，我发现这种方法很好，也很适合小小孩。妞妞刚开始读经时，是整章整章的通读，后来我发现这样读有弊病，就是前面的已经很熟了后面的却很生，而且前面很熟的孩子有点读腻了，后来我就让妞妞例如论语把一章分开来，基本上是10节为一段（按论语书上标的小节1、2、3这样算）通读，读顺了背一遍，提醒的地方再读，这样要比整章整章的效果好，孩子会背了还有成就感，背时也可以站到前面象表演节目一样，可以全家都坐在沙发上静静的听着，背完鼓掌。妞妞到现在背下来哪章都要和我拥抱一下，很幸福，很有成就的样子。

越小可以一次先5节或者更少，但要求记住，小宝宝可以和妈妈拍着手象念歌谣那样一起背，然后慢慢增加内容。这些是自己突然想到的赶紧写下来。

我想孩子读书也好读经也好开始肯定是精神集中、聚精会神的，过一会儿就会懈怠了或者累了，这就是为什么整章读前面很熟后面却生疏的原因。小提琴老师让给孩子在家放音乐时都要求一首曲子一首曲子的放，而不是整张盘整张盘的放。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:39 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 13:46
再说读经典，这些孩子真的很爱很爱读，这些我想和妈妈有很大关系。到了3岁应该每天都有固定的时间、地点、坐姿来读这些，先可以由少到多，不管想什么招（但不能用欲望去诱惑孩子），都要孩子坐在那，不会读时妈妈读一句孩子读一句，会读了以后可以自己指读。说到指读很重要，杜曼要求不要指读，可这在读咱们的经典里不适用，3岁应该要指读的。指读也是戒、定、慧里“戒”的一部分。先说坐姿，我给女儿买了一个专门读书用的倾斜式书桌，坐在书桌前左手按住书的左上角，右手伸出食指，其余握成小拳头一个字一个字的指读。再说读书，读的速度应该适中，不能太快，会读了以后如果孩子兴趣减少，可以和她变换方式，例如可以要她领读，妈妈跟着读等等，但不管何时读书姿势一定要固定而且正确，切记“慎于始”呀。“慎于始”对于教育孩子真的很重要，我现在时刻铭记。我记得妞妞开始读经不愿读时，我没招可出了，最后我自己坐在书桌前，先问她和我一起读吗，她说不读，我就自己坐在桌子前恭恭敬敬的读，哈哈，没读几句她就扭着小屁股过来了要和我一起读，这招对妞妞来说是我的杀手锏，百试不厌。

再多说几句，原来总想让孩子学好多东西，现在才知道自己是在做本末倒置的事情。“志于道，据于德，依于仁，游于艺”，最后才是艺啊。孩子就好比一棵树，仁爱是种子，德是根，才艺是枝叶花果。自己瞎谈了这么多，不知道对田老师和大家有没有帮助。根本的教育是家庭教育。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:39 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 13:47
我想需要多长时间复习没有一定的，刚开始复习的时间应该间隔短些，越来越熟了以后可以慢慢间隔时间长点再复习。很熟也会忘是必然的，但再拾起来的过程是短而且轻松的，但熟到一定程度就不会忘，象妞妞的论语几个月前复习的，上个星期日我和她比赛看谁背的多她居然一口气背了七篇后面的我怕她累没继续，我是自愧不如啊，记忆力没法比啊。书法就是报的外面的书法班，碰上个不错的老师。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:33 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 13:50
提问：

我也请教菲菲：东东28个月开始读学而第一，现在刚好一个月了，几本会背了，都是要我抱着指读，也不知道他看了多少，起初应该有看吧，老是问为何这个字在这啊，翻页了，为何这个字又跑这边来呢，后来就习惯了，不再有那么多为什么，可就是喜欢拿个东西在玩，不看了，我指我读，他随便更几句，请问这种情况不改变的好，还是要增加闪字卡好？还是……？

回复：

我认为您可以减少一次读的内容，这样缩短时间，但在读时要认真精神集中，哪怕只读一篇里的其中一章，读时孩子手里不拿任何东西，眼睛看着妈妈指的字，我自己认为字卡不用闪，这样指读就识字了，而且会认的非常快。孩子开始会坐不住，所以开始要一次读的少，重复的次数多，隔些天根据孩子的具体情况慢慢加量，以后会读的内容越来越多，次数会越来越少。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:33 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 13:53
提问：

霏霏, 想问你一下,你说的画画读经,音乐读经是指看名画听古典音乐吗?谢谢!

回复：

是指看名画，很多还可以讲故事。听古典音乐，说到古典音乐，最近妞妞小提琴换老师了，是位60多岁的老人，中央音乐学院毕业，原中央乐团第一小提琴的第三把席位，我们天津乐团的一位老团长，每天听什么他都有要求，不能只听交响乐，莫扎特的钢琴曲、小夜曲也很重要，这位老人家真的很负责，不仅每周教妞妞上课，隔两天还要来我家检查妞妞的练琴情况，还帮我去买盘，因为好多好的古典音乐的盘上是拉丁文，我不会买，演奏、指挥、乐团都要挑，我都怕妞妞拉不好辜负了这位老人。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:34 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 13:56
提问：

菲菲，您好。
东东读论语已经有四十多天了，学而第一是100次有多没少的啦，孩子现在还不能独立背出来，但是母子接龙就很流利的，所以就过渡到为政第二，请问，这样子行吗？会是囫囵吞枣吗？
还有，为政第二中的孟懿子问孝中的“子告之曰：“孟孙问孝于我”。请教其中的“孙”在这里指的是什么？是辈分呢？还是百家姓呢？因为我是用方言读的，要知道所指才能确定读音。先谢谢您啦！

回复：

您说独立背还不能熟练就过渡到第二篇,我自己的经验是这样不好,以后再背这篇时会比现在更生疏,不能形成长久记忆,熟到一定程度是可以形成长久记忆的,以前我也不相信现在通过妞妞非常认同.您让孩子熟读时是不是整篇通读的?如果是这样,我建议您把一篇分成几部分来读,因为孩子的记忆能力还没有达到一定程度,这样整篇通读就会出现您孩子的这种情况,当初我也走了这样的弯路好一阵子.

孟孙的孙在这里应该读sun一声,孟孙指的是孟懿子.朱子集注上说,孟懿子,鲁大夫仲孙氏,名何忌.

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:34 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 13:58
回复：

指读经典对识字很有效，妞妞识字开始时不是用的指读经典，不过她现在的阅读水平也是得益于指读经典，正因为有些字平常不容易接触，把经典熟背后那些字也就印在脑子里了，如果让我现在重头带妞妞，我会直接只认真读经而且从能会坐就开始，那就不会是现在的水平了。

您说的这个读经班如果老师真的是有爱心，耐心，一心让孩子接触圣贤教育，我觉得再好的幼儿园也比不上。我觉得孩子的社交能力，适应环境的能力不是仅仅去幼儿园就能解决的。主要还是家长，家庭教育是第一位，即使以后去了幼儿园。幼儿园只是提供了一个环境，现在几乎很少有老师可以去细心探查孩子的内心，发现问题来引导、启发、教育孩子，这个工作是父母的，况且不是每个去了幼儿园的孩子都善于和小朋友交往、自理、自力能力强。平常家长不教忽略这些即使去了幼儿园孩子也做不到这些，幼儿园只提供了和小朋友接触的平台。如果去读经幼儿园孩子少，那家长可以在平时多给孩子创造些接触其他小朋友的机会，出去玩的场地小，幼儿园的场地大可是老师也是有选择的带孩子玩毕竟安全第一，老师能省事则省事（我说这个也许以偏概全，但我考查的幼儿园99％的老师都是这样），每天户外活动20分钟，根本就达不到孩子的活动量。我不说妞妞怎么样，但我可以肯定的说只要家长用心，您说的这些问题都可以解决甚至比幼儿园可以做的更好。

我会带到妞妞上学甚至更长，上小学怎么个上法我和孩子爸爸还没商量好，只不过妞爸由原来的不赞成不去幼儿园到现在想法比我还大胆啊，扭转太大。我想读经的孩子不会不适应集体的约束，从妞妞上书法课和小提琴还有学游泳等其它课程就可以看出来，毕竟读经是需要耐性、耐力的，有读经这个底子啊。您的孩子如果能把读经从现在开始坚持下来，真是每天坚持认真读经，按照王教授说得去做，到了5岁的时候您就能体验到我说的这些。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:35 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:02
这是转mayavati版主提供的贴：

日期: 2007/02/02 发言人: 读经家长
主题: 请问赵升君老师
我的小孩读经已好多年现已十来岁.四书已读过.内容已读过几百遍.但是背诵时这里跳那里.那里跳这里.跳来跳去.复习再复习.几乎每本经书都是如此.赵老师您所教的小朋友会如此吗.或这是小孩的通病.有何方法.或有经验的家长请提供意见.谢谢.

日期: 2007/02/03 发言人:赵升君主题: Re:请问赵升君老师
内文:如果开始只是分段背下来,没按一定方法规律复习至整本背下来.那对一般孩子讲,这种现象是很多的.实践来看,分段背下来,没及时连到整本背起来,往后不管如何复习都很难.往往前面都忘光,可惜.对整本背起来这标准而言,分段背起来最多只是六成之功.譬如烧水,必要一气烧开,则永成开水,否则烧烧停停,永不能开.

具体复习方法 :以一面为一基本段,复习至一字不差,再复习第二面.然后把两面连起来至一字不差.再重复上述过程,复习两面,再把这四面连起来,如此反复,再把八面连起来,约一千二百字左右,为一小段.

如此复习五小段,再全部连起来,约六千字左右.为一中段.能把每一个中段连起来,再连全书就不费力了.有了第一本,后面的就好办了.

只有这样,以后再复习才能不忘.

进行新课亦如此,聪明的与笨的只是遍数不同,而基本操作是一样的.又如果是课余读,最好一本一本背,不然多本同时进行则时间跨度太长,要考虑到遗忘率.

老实读经下笨工夫.不能找巧.欲速则不达.瓜熟蒂落,功到自然成.孩子经过这样一本以上的锻炼,自有飞跃.此谓功力.背个五本以上,自是大才的根基.

霏霏回复：

猫儿读的遍数还是不够。版主给介绍的帖子说的很详细了，再加些我自己的经验。猫儿熟读后您分的这五份可以再分开，象学而篇共十六章您分成五份，读熟后可以再把其中的每份再分开来熟读，这样会加快记忆的速度。例如原来熟读1－5章，已经读熟后，把这五章可以再分成1、2一起读多少遍，3、4、5一起读多少遍，孩子开始记忆力还没增加时甚至读熟后可以分成一章一章的再熟读，每章都背的很顺了后再第一、二章连起来读、背，再加第三章一起读、背，依此类推。每五章都背熟了以后，它们之间要再连起来读、背。等到以后记忆力加强了，就不用这样分了，那猫儿会背的更快的。不知道我说明白了没有。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:35 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:05
有关小小孩读经回复：

我的建议是孩子小坐不住打印出来大号字体，象学而篇里的第一章，两三天就读这章，一分钟就读完了，一天读20次甚至更多，隔一会抱到怀里妈妈拿手指读，还没烦就读完了。然后可以每五章为一个段落妈妈只读不指，读完两个五章，再加起来一起读，也是只读不指，这是复习，每天还可以安排妈妈抱着只读一章新的，因为一章的内容少孩子还没厌烦就读完了，还识字了，而且开始孩子的记忆力会差些，整篇的读会记不住的，就会出现总要提醒前面的才能背出后面的。这只是我的想法仅供参考。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:36 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:09
提问：

霏霏，越来越发觉你的教育安排很好，所以重新细读你培养妞妞的过程，发现妞妞在很多门学问上都可以花很少的时间，有很好的效果，想请教一下这个时间表的具体安排。

妞妞2岁9个月才开始正式读经（背经），4岁半已经完成论语、大学、中庸、老子、孟子、诗经，两年不到的时间读这么多的书，时间上是怎样安排的，还有你一向都强调不要贪快，要每本都背会才到下一本，我就初步算一下就读论语也要起码用半年才能完成，现在宝宝才两岁，2岁半说是完成也肯定不是全部背出来的程度，虽然我的目标并不是跟你同步，也想在读经的进度上有个谱儿。

回复：

呵呵，你要是真能做到每天让宝宝读经一定数量和时间，不但会和妞妞同步也许还会更多呢！因为我开始时走了不少弯路，在读的过程中才摸索出些适合孩子的方法就是我现在告诉大家的，我说的这些都是我带妞妞过程中总结出来最好的方法。

妞妞读经就是先读的论语，这真是个硬骨头，可是论语能熟读熟背了，其他真是手到擒来了，大学中庸很好背，有半个月就背完了，老子、诗经也是押运的，半年就大概背完，再就是孟子，有家长说孟子难背，我不知道背过论语没有，如果背过了论语，背孟子又算什么呢，一本孟子再难背有论语的基础半年也够了，剩下最初的一年用来攻克论语。

我现在能体会老法师说的一门深入，我想妞妞读经能有点效果也与以前一天只是读经有关系，以前读经真是只读经，英语没学，中间有学过一阵新概念被我婆婆制止了，一天除了读经就是讲中文的故事书百科书，象做实验其实就是游戏，剩下的时间就是玩儿了，出去玩、在家玩，报了点亲子班、韵律宝宝班也是为了让妞妞有个那种环境。

我现在想把妞妞的小提琴停了却停不了，原因就是妞妞不同意，而且是非常的不同意。我跟她说没有拉琴的时间，她跟我说她用出去玩的时间换也得拉。我只好举白旗让我挺苦恼的，我先生笑我说人家是逼着孩子学，咱家是孩子逼着大人学。他可乐意他女儿学了，说只要女儿高兴就行。

我买了其实不只六本实验书

，觉得北京少年儿童出版社出的神奇的实验挺好，材料容易找到，做起来也好做；还有就是二十一世纪出版的365个趣味实验也不错，我前好些日子又买了几本觉得这几本是一套的要比以前买的都好，我刚去书架翻没找到，书柜被妞锁上了，回头我找到告诉你。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:36 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:11
砚儿前辈的贴子：

我这几个月和小雨读经,总结出以下几个需要注意的地方:
1 一次不能贪多 , 种类不能贪多, 量也不能贪多 .
比如我定下的目标就是主攻论语,我就读论语, 别的就放下了.
以前我和小雨每次总是读一整篇,就像霏霏说的那样,太多了,造成前面的熟,后面的生,所以我把学而第一分成几部分,每天只读其中的一部分,到读熟时再连起来,发现这样效果好一些.
2 适时复习
现在不管中文日还是英文日,每天早上我都放论语,都成习惯了,全当作对昨天晚上的复习
3 每次读经的时间地点要固定,我就是在睡觉前,在床上, 雷打不动,养成习惯就好了.
我也知道早上读好,可是有个问题,小雨如果上了幼儿园,早上的时间就会很紧张,所以想了想,还是把时间安排在了晚上,这样小雨上了幼儿园也容易坚持.等小雨读的熟练了,相信时间上还会有调整,这个就以后再说了.
总之,孩子大了,越早养成习惯越好,无论是读经,还是别的什么.

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:37 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:16
呵呵，又读了一遍：

妞妞大概2岁9个月开始正式指读，再小的时候妈妈在她睡觉前或者玩玩具的时候在旁边读，有时读着读着也会爬到我的腿上抱着读，那时是把论语用打印机打成了大字，最初是120号的字体，妈妈用手指着字这样读。记得过百岁在外面吃饭，妞妞睡觉前习惯我给她背这些东西，我就给她背三字经，朋友还笑称这么小懂什么呢。妞妞3岁前也用过杜曼，我觉得自己的方法不对而且不能每天坚持。
可能和小时候（呵呵，现在妞妞都能用到“小时候”这个词了）我经常抱着她坐在腿上我拿手指读的原因，到读经时指读挺顺利的，不过开始时指着指着自己也不愿意指了，妈妈就替她指，她只读。读的时候呢也总是变换着各种方式，有的时候两个人一起大声读，有时一人一本书接龙，她读一段我读一段，大多数是跟读的，不过中间要穿插着小插曲。不过读的时间都是每天的7：30开始，所以到现在这就象妞妞的生物钟一样。妞妞开始总想让我抱着读，可我想让她坐好读书，我就自己坐在书桌前恭恭敬敬的指读，看到我读她就扭着扭着过来了，我和她说咱们俩都当小朋友吧，一起读书。
说到指读，用论语做比喻，例如妞妞刚读第一章时指读，指读到可以自己朗朗上口读得很流利时，我就让她开始不指读了，开始拿着书眼睛看着字读，并且开始指读第二章，第一章也继续读，这样循环。指读很重要，我把在“田田长大”里写的帖子粘过来
“到了3岁应该每天都有固定的时间、地点、坐姿来读这些，先可以由少到多，不管想什么招（但不能用欲望去诱惑孩子），都要孩子坐在那，不会读时妈妈读一句孩子读一句，会读了以后可以自己指读。说到指读很重要，杜曼要求不要指读，可这在读咱们的经典里不适用，3岁应该要指读的。指读也是戒、定、慧里“戒”的一部分。先说坐姿，我给女儿买了一个专门读书用的倾斜式书桌，坐在书桌前左手按住书的左上角，右手伸出食指，其余握成小拳头一个字一个字的指读。再说读书，读的速度应该适中，不能太快，会读了以后如果孩子兴趣减少，可以和她变换方式，例如可以要她领读，妈妈跟着读等等，但不管何时读书姿势一定要固定而且正确，切记“慎于始”呀。“慎于始”对于教育孩子真的很重要，我现在时刻铭记。我记得妞妞开始读经不愿读时，我没招可出了，最后我自己坐在书桌前，先问她和我一起读吗，她说不读，我就自己坐在桌子前恭恭敬敬的读，哈哈，没读几句她就扭着小屁股过来了要和我一起读，这招对妞妞来说是我的杀手锏，百试不厌。”
再说每次读多少呢，妞妞读的第一本经典是论语，是一次读一章这样读下来的。第二本读的是老子，分成两部分读的，前 40章和后41章。然后是大学通读没间断，中庸亦然。再就是孟子和诗经。
还有看到好多妈妈是给孩子听买的或者录的这些经典，我不太赞成只给孩子放CD，即使是妈妈的声音，因为孩子小的时候，不管宝宝在干什么，妈妈拿着书在他们旁边用自己真实的声音读这是多好的榜样啊，再忙就算每天只读一遍也要让宝宝看到你拿着书在他们旁边读经，这就是身教啊！做个不太恰当的比喻，孩子读故事书，为什么要妈妈拿着书读呢而不是只放CD机里的故事听呢。
再有就是家长的心态，家长可“恕”不可“怒”啊，“恕”才能站在对方的角度去思考，才是真正为孩子好，不管是读经也好教育孩子也好，可以对孩子严格，做错事也可以惩罚，但是不能发脾气，发脾气就是“怒”，“怒”是发泄自己的脾气，不是为孩子好。呵呵，说着好说，真正做到不容易。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:37 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:18
回复：

雨珂妈妈，给妞妞读论语时也是一次读一章，估计每章读几十遍是有的。我不知道雨珂和别的孩子，妞妞那时我给她读完几十遍了，到开始让她读时，我说上半句或几个字她能接下来后面的，要是让她自己背就不行了，能完整的背下来还是要让她指读了以后，可以不用提醒的一字不差背出来。妞妞3岁11个月时听孙敬修讲的西游记，能把6张盘一字不差连孙敬修的语气都非常象的讲给我们听，因为我们在妞妞讲时把她录下来然后和孙敬修的一对比，发现连一个“的”字都不少，而且哪有停顿哪语调慢一些，都是一模一样。现在听袁阔成的三国演义也是一样。我想这和她听的认真不认真有关系，她听西游记和三国演义时手里虽然拿着玩具坐在那可是一看就知道小耳朵和脑子都在聚精会神的听着呢。我当初给她读论语时可没有这种聚精会神的精神。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-12 14:33 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:20
妞妞的作息时间：

to风中白杨：妞妞的作息时间在学小提琴和书法之前是上午2个小时中文包括读经和阅读，下午英文学的是新概念，讲英文故事书、百科书，其余时间出去玩3小时左右，还有就是在家玩、做小试验、读她自己的中文书、画画、手工、折纸、表演角色等等。现在学了书法，14号小提琴又开始了，出去玩的时间会少些，不过每天2个小时户外活动不能少，因为妞妞虽然是个小书迷，可是运动机能还不错，轮滑、滑冰、拍球、传球、游泳、攀爬、骑自行车和滑板车等等都非常好。
现在觉得要好好安排时间了，家务劳动也是非常重要的一项，觉得时间不够用，这也是我不想让她学小提琴的原因。妞妞非常喜欢和爸爸做实验，差不多每天都要做一个，买了10来本做小实验用的书，乐此不彼。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:28
有关妞妞的书法和画画：
对于书法，我觉得我在妞妞3岁多时抓住了敏感期，她要拿铅笔写字还不会写时，我给她买来了欧体的描红，用毛笔沾墨汁在上面乱画，然后我告诉她不能出边框给她写了个样子，她也有模有样的描起来，当然是描的不好了，可是这时不时的一项玩具，那时妞妞拿书法就是当玩具看的，对于现在写书法很有帮助。她对于老师的讲解很领会，写字前我都是和她拿着老师给写的样子分析字形，爸爸给把老师的样子塑封了一下，哪画要长，哪画要短，要在什么位置上，象头像上的“木”字，横要左尖横，竖要垂露竖，左尖横起笔要从横线的上面挨着横线起笔，撇、捺要在撇线和捺线上和竖成45度角，竖要最长，撇比竖短但比捺长，捺最短，这样对写字就很有帮助。而且妞妞每写完一个字都要自己审评审评，哪没写好，自己当老师。把这个“木”字放上来妞妞很高兴，我想这样鼓励她一下。

学书法真的很好，对于画画很有帮助，既可以锻炼孩子手的控制能力，还不会抑制孩子的想像力。

我给妞妞报的是8人的小班，朋友给我推荐的一个老师，上课后觉得这个老师真不错，讲课方法很好很到位说的都是要点，而且很幽默，孩子很用心听。因为妞妞没上幼儿园，所以从很小就开始上亲子班什么的，主要是为了那个环境，那些亲子班都是上着玩的。现在4岁半了，书法是奶奶和我给报的，不是自己主动要学的，小提琴是自己争取来的用芭蕾舞换来的，也是上的小班授课，4个孩子在一起上课，主要是刚开始不想让妞妞有压力，和小朋友在一起心里上觉得轻松些，等上一学期后再看小提琴是不是找个一对一的老师，书法想让这个老师教下去。
最近妞妞都在复习“论语”每次五章，每天2遍。中文阅读《城南旧事》今天上午最后一章读完了，接下来读什么呢，没想好，刚刚在“田田长大”里问了田田妈（突然想到总叫田老师，这个称呼有问题啊）。今天想了一整天妞妞明天要读什么，鲁迅？朱自清？老舍？读这些名家，我想应该先要知道些历史背景吧，对文章理解有帮助吧，这方面真的不是行家，还得要请教。还是读冰心的小说也不错？妞妞爱极了《城南旧事》不论是里面的画还是文，一上午都在念叨自己写书的事，问我怎么写书，要自己写，自己画，中午睡觉前告诉我等她写好了书，让我给她发到网上去。呵呵，这个小人儿。。。

先学硬笔书法还是毛笔书法？在学书法前好多妈妈都说要先学硬笔书法，我自己衡量了半天，觉得还是先学毛笔书法，上星期去上课老师正好说这个问题，老师说先学毛笔书法不会影响以后的硬笔反而会有帮助。老师说的我现在已经体验到了，现在学了“一、二、十、人、大、天”这几个字，现在不象我小时候那样先要描红而是直接用米字格的纸去写，妞妞以前没写过字，除了写出来还歪七扭八的那几个数字以外（这还是因为看围棋书要数气、目什么的练了一下数字）什么都不会写，可是上个星期自己拿铅笔在纸上把这几个字都写出来了，写得还像模像样的呢，这下我家的墙壁可遭殃啦，人家拿墙壁当老师的黑板给那些小玩具讲起课来了，我赶紧找出家里的大书写板，幸亏当初买的够大，跟老师讲课用的差不多让她过够当老师的隐啊。

遇到的这位书法老师真的不错，上课总能听到孩子们的笑声，举例子打比喻恰到好处又幽默，而且还引用一些四书五经里的知识来教，而且还不忘启发孩子们的想像力、观察力和思考能力，而且国画画的非常好，真是可遇不可求的好老师。
小提琴老师还得有待考察，因为我看光盘持弓、拿琴好多种练的方法这个老师都没涉及到，只是教了应该怎么拿，而且第一次练“咪”要拉满弓，分四拍，现在对小提琴还是没入门，不论是孩子还是我都是起步。

说到毛笔书法和硬笔书法，脑子里忽然想到妞妞学轮滑和滑冰，给妞妞找的教练是花样滑冰的教练，这个教练轮滑教的也很好，开始学时教练要一定先学轮滑，然后再学滑冰，因为轮滑比滑冰难，会滑冰不见得会轮滑，可是会轮滑了滑冰是练练就可以找着感觉，妞妞后来滑冰时发现真是这样，开始轮滑底子打好了，滑冰真的就不难了。呵呵，这也算是个小经验吧。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:31
提问：

看到妞妞是三岁半就开始握笔写字了。一般觉得不应该让孩子过早握笔写字，一是手腕的发育可能还不够，二十握笔姿势。我家孩子现在绘画什么都，有时候握笔姿势不对，给她纠正，她又不愿意。我也想让她练练毛笔字，妞妞是从什么时候正式学习的？开始的时候要注意些什么呢？是不是需要先从描红开始？

回复：

妞妞三岁多拿毛笔我只教了她握笔姿势，然后是想描就描，想画就画，成了一种游戏了。以前妞妞拿铅笔姿势也不对，她把铅笔垫在无名指上，我没特意纠正，如果我看到错了就提醒她，告诉她怎么拿，给做示范再把她的小手放好，现在不管是铅笔还是毛笔姿势都很对，我想也跟年龄有关系吧。小孩子也许会有逆反心里，越纠正越拿不对，她不愿意您就拿笔在旁边写，让她看看妈妈拿笔姿势多正确这样写出来的字多漂亮，然后看她开心时再玩着纠正，或者让她拿正确的姿势教您或爸爸或者她喜爱的小玩具，这样也许会好很多。

妞妞从今年9月份开始上的书法课，中间国庆节放假共上了六节课。我觉得她现在写书法的意识很好，就因为原来接触过毛笔，用起来不是很生疏。我原来在家时让她描过红可也是玩，描的惨不忍睹啊，简直乱画一气，现在老师教上来就直接临字，等哪天我把妞妞在第一堂课上写的一字照上来给大家看看，她现在自己看那篇字都笑说妈妈，我开始怎么写得这么不好呢。我经常让她拿现在的字和以前的字比较鼓励她，只要勤奋就有收获。

现在有这么多妈妈关心这个好高兴，怎么会问的多呢，以后多交流。您提供的那个用机灵狗妈妈的博客就很好，互相学习，再感谢。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 14:43
这些贴子真是太好了，很感谢霏霏和各位前辈们，我要常读常新！

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-12 15:23
转动动爸爸的帖子：

目的：

和动动小朋友读经的目的没有那么纯洁，有很多功利性的东西在里面。

1. 将来学习语文轻松一点。虽然俺的语文不差，但是总是差一点，这个和没有读过课外书很有关系，俺读大学前除了几本武侠小说，没有读过任何课外书，真是惭愧。希望小朋友可以多读点书，语文这一块可以轻松一点。

2. 培养机械记忆能力。俺自小就看不起机械记忆能力，但是大了以后，就渐渐觉得机械记忆能力的重要性。希望小朋友的机械记忆能力可以强一点。

3. 培养专注能力。专注能力是解决高难度问题能力的关键所在。虽然小朋友目前的专注程度不错，但是还是可以加强的。

4. 上小学前认识一些字。现在听下来，学前认识一些字，可以独立阅读的话，对于幼小衔接比较有好处。

5. 最重要的是，现在没有人教做人了。很多东西自己无法身教，只有言传了，而言传只有从经典中来。

可能会有人说是这些都是读经的副产品，为了这些去读经是买椟还珠。但是俺还没有那么高的高度，只能如此。

方法：

1. 选好内容放在MP3播放器中，和别的内容穿插在一起，反反复复的放，当作背景声音。小朋友的耳根利(借用)是俺无意中实践发现的，经过学习，发现还有理论根据的。所以MP3就是首选了。

2. 打印好大字本。和小朋友一起一边认字，一边读经。等字认得差不多了，就专心读经了。

3. 王教授的"小朋友，跟他念"的秘诀目前不起作用；甚至爸爸的"小朋友，跟我念"也不起作用。那只有爸爸念给小朋友听了，规定他听得时候不可以做其他事情。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-13 07:59
2010年4月12日

早上我读学而第一7遍，为政第二3遍，八俏第三1遍。

白天听1000句第一部分三次。

晚上读书时间到了，我就说我们一起读书吧，小家伙摇头。那我自己读了起来，小家伙还是自顾自的玩，我读完学而第一13－16段10遍，今天感觉很轻松。

今天很感谢轩儿妈、馨儿妈和小笨妈耐心地回答，她们说，这么小的孩子应该培养兴趣，没有必要非得让孩子指读，到3岁时自然而然就会读了。我自己也反醒了一下，是不该逼孩子指读，孩子想指就指，不想指时就随他。感觉这么一想，自己也没有压力，孩子也不会有压力了。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-13 10:30 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-13 16:54
求助?如何在家带2岁半-3岁的孩子读经?

日期:  2003/09/05 发言人:  lala
主题: 求助?如何在家带2岁半-3岁的孩子读经?
我目前与朋友在家带孩子读经,一星期一次,时间30分-40分,已持续半年多,只有2个小孩.但效果始终不好,小孩似乎只想玩,是人数太少还是一起读的时间不够多,曾想送读经学园,但不知有哪一个学园有收小小孩,请有经验的家长,老师教教我,谢谢.

日期:  2003/09/05 发言人:  蓁
主题:  Re:求助?如何在家带2岁半-3岁的孩子读经?
内文:不知您的意思是连在家都是一星期带一次读经呢？还是天天有带读经？读经教育是需要持续才能有成效。

"孩子本身绝对没问题，问题的关键在家长"
所以家长的心态要先调整，这句话很模糊！是需要时间体会。我所谓的心态，是指妈妈(带领的人)相不相信自己能不能做到，而且发现问题是不是能马上意会，马上修正自己的态度及行为。家长的成长要比孩子快，心态的转变比孩子敏锐！孩子一定跟着改变，而且比您的预期还要好！上个星期本人带着孩子在中部一佛寺挂单作法会，将近一个星期的时间，平时两个孩子在家显少自己吃饭，都是由公婆服务，在学校有老师的要求，当然能DIY!
在家中是公婆的宝贝，管教不得。为此，也常和家人沟通，很难有成效，只好把两只小鬼带到寺里管教管教一番，以便躲过公婆的锐利眼光。在寺里，师父的一句话，触动我内心深处。他说:"疼孩子要疼内骨，不要疼表皮！"

之前对赏识教育的实行总有点的矛盾，手足无措，现在终于明白，以前以为赏识教育不能打骂，原来仍需有原则，是需要坚持及智慧。不是一昧地赞美，把问题淡化。坚持原则不见得给棍棒，但要让孩子十分清楚别人的感受，明白事理，意识到妳的认真态度。面对幼儿，很难理解我们的要求，但可以教导，可以说清楚，让他们体会。这需要给予时间的等待，需要更多的耐心给予学习的机会，我们家长不能剥夺孩子学习的机会。提到这里，我想读经是相同的，如生活教育，品德教育，
…如所有的身教一样，不知您对读经的心态如何！是玩玩即可呢？还是把它当成一种正规的学习？！之前听过一些带小小孩读经的方式，有的态度轻松，有的中规中矩的要求，都一定会有成效，但以后学习的模式却迥然不同。就目前小犬就读的书院
(星期一至星期六：半天读经，半天数学游戏及其它教学)，教导读经方式给个参考！
(依我个人的观察只是一小部份，老师会依状况调整)

1.科别：两科

2.进度：一星期为单位，同星期同进度
(比方：论语约10个标题的量)

3.读经的态度：上课有上课样，下课吵翻天无所谓！上课样也是循序渐进，就以小犬为例，之前有稍许的读经基础，但不踏实，一段文字遗漏数次，读经也不当真正的一回事。甚至排斥学习！老师的良药(姜太公钓鱼)：前三个星期不给读!所有孩子中规中矩读经，第一个星期他的功课就是上课坐在椅子上，只要不离座，随他高兴。
第二星期老师给教具，别的孩子依旧读经，只有这个小子玩自己的教具，第三星期小子按耐不住，要求要一起读经，恳求老师给书，
....央求三四次后，老师很严肃地告知，读经要恭恭敬敬地读，要像别的孩子一样才可以，直到小子意识到和以前的学习不同，而且发自内心的想学习才给机会！

4.带读方式：首先要求带读的师资一定字正腔圆生疏课程的带读，先不看书，大家合上书本，仔细听老师带读，
(以大学为例：大学之道，在明明德，在亲民在止于至善...)
师：大学之道(2-3次) 生：大学之道(确定每个孩子跟读发音无误)
师：在明明德(2-3次) 生：在明明德师：大学之道，在明明德(2-3次)

大致如此教学~

等整个段大家都会读了，接着才看书，练习依文指字，就不单句单句教授，而是整个段落教学。
(是先让孩子当场就会背，再指字)

5.桌椅的要求：要适合个别孩子的需求，依孩子的高矮安排座椅，而且老师的位置和孩子对面坐，一定看得到每个孩子！

6.学生人数：小小孩的人数6个以内。

7.给孩子的奖励：要发出内心真正的赞美孩子，让孩子感受到，偶而物质的奖赏，重点在精神上的激励。以上共勉~~

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-13 17:00
多多妈：昨天晚上我也是话未尽就下线了。今天再补补我想说的话。
我为什么一直强调“量”，是因为在叫女儿认字的时候发现的。我记得我在笑妈的楼里有说过：我从女儿2岁2个月开始教她认字，每天花5分钟不到的时间，2个月左右认识1200个字，当时还有些妈妈问我怎么做的，回复的时候我没有强调“量”，只说了我的做法。
刚开始那几天，我一天只10个，是把字钉在门上，当天哪个记住了就拿下来补新的。就10个字，量不多吧？但也不能保证她一天都记得下来，渐渐的我发现：我发现女儿的记忆是有选择的，有些字读一次就记住了，有些字则读很多遍还是模糊。这就给我提了醒：可以允许她先记住一些字，哪些是她很容易就记住的呢,我不知道，那怎么办？只有一个解决办法：加大字的量。于是后来我就慢慢的增加到20个，30个，50个。。。。。直到门没位置钉不上字了（最多好像是54个字吧），她爸爸还说：别给得太多了，记不住的。当时我还回了他一句：多就多，又不是让她一下就记住。就这样，还是一天3次，一次1分多钟读一遍这几十个字，我发现她真的一天下来记住的比一天10个字的多很多，最高记录一天记住了30个，平均下来一天20个，效率不知高了多少倍。
再说说后来的读经，我方法是：以一部经典为主，其他经典为辅。主经每天都读，辅经偶尔读读。开始时我选“老子”为主经，同时也在读：笠翁对韵，易经，唐诗，大学，中庸，论语，诗经。。。。由于时间的关系，辅经读的时间少，量也少，但是她还是记住了不少辅经。这些辅经里，笠翁对韵，易经，大学，中庸记得最快，她经常口中念叨这些，而唐诗，她在1岁半时背了近百首，现在再给她读都不搭腔（我想是兴趣变了）。老子背完后，把论语提到了主经的位置。
说到：“大学”的背诵，9月以前我只给女儿读过从“大学之道。。。。之所先后，则近道矣”这一节，想试一试“一气呵成法”读经，于是9月后开始每天给她读“大学”。嘿，真的不错，半个多月，女儿还真的把“大学”给拿下了，这是目前唯一一部孩子肯看字指读的经典（因为我把它打成了大字版放到文件夹里，在第一页留了一章白纸，她读之前往白纸上贴她喜欢的贴贴纸，看着这花花绿绿的贴纸，女儿乐得什么是的，现在读经第一个拿起的就是这个文件夹，就这样，女儿迷上了“大学”）。所以我觉得孩子读经记忆也是有选择的，她喜欢的，就记得快，不喜欢的就慢。
还有一点对外语的体会就是：我觉得任何一种语言都可以用读经的方法进行。
英语水平上，我和你是50步笑100步。我还是那句：请你坚持。
看到你说怕孩子看到你“现炒现卖”，我又要敲一下你的脑袋了。我从来不忌讳在女儿面前“现炒现卖”，女儿经常问我：这怎么说，那怎么说，我毫不忌讳的和她说：我也不会，我们一起查字典看看。做你孩子的同学没什么不好。不知你有没有过这样的经历：你让孩子做老师叫你念书或你故意读错，孩子纠正你的错误的时候特别起劲，你有想过原因么？大人不必时时都表现出比孩子强，虽然你身为他的母亲，什么都比他懂，孩子一样会有挫败感的，这种挫败感不光是在孩子与孩子之间才会有。不知道我的这个说法对不对？
话啰嗦了一大堆，估计你都烦了。。。。。。

我家孩子读经时间不长，和坛子里妈妈们的交流也是随便说说一些体会而已。很多东西都是处在摸索阶段，不敢误导你，听经这一块我真的没有办法给你什么好的建议，因为我开始给女儿读经时，没有给她听过cd的，我女儿读经前没有大量听经的过程，如果有这个过程，我想她读经的效果会比今天好很多倍，听经这一块您可以咨询咨询香港妈妈tracylin2002hk，我想她会给你一些好建议。
至于孩子爱不爱看字，我自说说当时我的做法：我是将白色泡沫用双面胶粘在卧室的门上，而门正好对着床。我把字用大头针钉在泡沫上，每天早上醒来坐在床上穿衣服喝奶，眼睛正好就对着这些字，趁这时候我就将门上的字读一遍，中午午睡前再读一遍，晚上洗完澡后一遍，睡觉前就问她：哪个“苹果”（也就是字）熟了可以摘了，然后她就会兴高采烈的把认得的字一边读一边取下来，第二天早上在复习一遍这些字就可以了，整个过程不用孩子眼睛直勾勾的看，只要你读的时候她扫一眼就可以了，所以整个过程又快又轻松。至于字的复习，你就要和读物结合一起了。

这是把狐狸的原话摘过来，要常读常新的！
像经典一样读！

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-13 17:07 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-13 22:15
转junning7475 的贴子：

回复小小小1008：
我觉得7天一个更新的方法不错，至于每天读的遍数以时间来安排，时间充足的话，可以多读几遍，读十分钟记得一定要休息或换别的内容，不然孩子注意力集中时间过了，读再多也是没效果的，时间紧张的，至少得一遍，读一周下来看孩子的反应，愿意背的孩子如果能背出来，下一周的新内容每天可以再减一遍，如果不愿背，可以用接龙的方法看看孩子能不能接，接的上也可以视为过。每天的内容字数安排我觉得两个方法都可行，120字或把论语一篇的内容分成七份，每天一份，但后一天仍要把前一天或前几天的内容复读一遍。
到目前为止，我们读的文章没有读满一百遍才更新的，但读到现在，有的内容肯定已经到一百遍了，所以，我觉得一百遍不一定非指读够了才能换，小孩子用不着读一百遍就会背，会背了兴趣就会下降，注意力也会不集中，再继续读就会有点小和尚念经了，所以当他会背了以后，一般是五十遍到七十遍吧，我就会更新内容，但每天都会被之前的内容再复读一遍，这样，复读一个月，就算三十遍了，二个月就是六十遍，加上之前读的，肯定超过一百遍了。
至于两岁半的孩子不怎么跟读和指读那就再正常不过了，我儿子两岁半的时候也是我读他玩的，对文字看都不看的，更别说指读了，跟读也不肯，最好的状态是我读他也读，我停他也停，连接龙都不肯，等过一段时间，他自然就会指读和跟读了。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-14 08:41
2010年4月13日

我早上还读半个多小时。

晚上，我说读书时间到了，然后小家伙就开始背，论语学而第一子曰，然后我接他又跟着接，一直接到第12段，后面的四段是我现在正读的内容，可能是还不熟。

今天只坐在怀儿里看了一会儿，我读最后的几段15遍。

现在我就在想，学而第一还是不能自己读下来，得我说前半句，他接后半句。现在的问题是继续复习到一字不差，还是边读下一章边进行复习。还有读下一章时我想换个读法，是换成通篇读每天读几遍读一周，还是junning7475说的把一章分成7小段，每天都读新的内容，一周就可读完一章呢，各位路过的妈妈给点见意。

作者: tracylin2002hk 时间: 2010-4-14 09:51
标题: 回复 #36 小小小1008 的帖子
如果小孩没有反對,可以继续复习,如反對,可以加入新的,新的和讀過的加在一起.我現在是用讀了1-2個月,複習,如讀了易經1-10卦之後,這星期只複習1-10.

作者: sbysbysby 时间: 2010-4-14 22:21
很棒呀，我家的输出也不多。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-15 08:59
2010年4月14日

晚上，到了读书时间，我说我们开始读书了，见小家伙自顾自地玩着，我也就自个儿地读起来了，今天他一句也没读，不过我相信他想读时他会自己张口的。读完时我抱着他指了一会儿，呵呵就一会儿他倒是只指不读，这也不错！

白天听西方和1000句两次，另外机灵狗一直在听，最近又想开始读了。

昨天自己好好想了想，觉得还是进行为政第二，我总结了一下，刚开始读一段时读5天，读满100遍，然后就可以接几句，而最后一段，我读了三天，读满100遍，可是小家伙不肯接，可能是还不熟。也就是说如果遍数到了天数还不够的话，他也是不肯输出的。

争对这一现象，我从明天开始读为政第二，通篇读，早晚各读5遍（我早上还试了一下，用正常的速度读一遍学而第一需1.5分钟，读一遍为政第二需2分钟，读一遍八俏第三需2.5分钟，又看了一下公冶长第五最长，估计也就是4分钟）这样读5遍为政第二也就10几分钟，读最长的内容也就是20几分钟，看来这个计划还是可行的，再加上复习前面的，这样也就是半个小时左右。这样一周下来也能读70遍了，再加上复习读100遍是不成问题的。

当然计划赶不上变化，如果孩子在这一周内还不熟，那么我将会再读一周，边读边改变策略。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-16 07:55
2010年4月15日

早上读学而第一3遍，为政第二5遍，八俏第三3遍。

晚上，我读学而第一3遍，为政第二7遍，估计读5遍，没想到读完还意犹未尽，所以又读了两遍。今天小家伙没指也没跟。

白天放西方、1000句和机灵狗第一部分两次。论语的前5章在家时会一直放。晚上读故事书时，爸爸会给放一些音乐。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-16 08:50 编辑 ]

作者: sbysbysby 时间: 2010-4-16 12:34

原帖由 小小小1008 于 2010-4-12 13:50 发表
提问：

我也请教菲菲：东东28个月开始读学而第一，现在刚好一个月了，几本会背了，都是要我抱着指读，也不知道他看了多少，起初应该有看吧，老是问为何这个字在这啊，翻页了，为何这个字又跑这边来呢，后来就 ...

这个东东也厉害，28个月就会背了，我家的也快28个月，不会背，有时候让他接都不愿意。不过，我倒不急，我觉得到孩子熟的时候自然高兴时候就会跟上两句，不高兴时就不跟。并且读经是一辈子的事呢。

作者: sbysbysby 时间: 2010-4-16 12:44
疑问？？
提问：

菲菲，您好。
东东读论语已经有四十多天了，学而第一是100次有多没少的啦，孩子现在还不能独立背出来，但是母子接龙就很流利的，所以就过渡到为政第二，请问，这样子行吗？会是囫囵吞枣吗？
还有，为政第二中的孟懿子问孝中的“子告之曰：“孟孙问孝于我”。请教其中的“孙”在这里指的是什么？是辈分呢？还是百家姓呢？因为我是用方言读的，要知道所指才能确定读音。先谢谢您啦！

回复：

您说独立背还不能熟练就过渡到第二篇,我自己的经验是这样不好,以后再背这篇时会比现在更生疏,不能形成长久记忆,熟到一定程度是可以形成长久记忆的,以前我也不相信现在通过妞妞非常认同.您让孩子熟读时是不是整篇通读的?如果是这样,我建议您把一篇分成几部分来读,因为孩子的记忆能力还没有达到一定程度,这样整篇通读就会出现您孩子的这种情况,当初我也走了这样的弯路好一阵子.

孟孙的孙在这里应该读sun一声,孟孙指的是孟懿子.朱子集注上说,孟懿子,鲁大夫仲孙氏,名何忌.

看完这段，我心里又矛盾了，以前看到别人说反正只管读，读到一段时间换下个内容，不管孩子接受没接受。可是这样一看，还是得背得很熟呀，并且是背，我佩服东东说实话，因为我家的还不懂什么叫背呢。所以到底是含糊过去呢，还是背熟过去。另外，我家这孩子根本无法知道他是否了解或熟读了，因为到现在他不怎么样输出，那又该怎么做呢？是含糊还是要一直让孩子背，不过我家的让他背估计会跟你翻天，跑去玩了。不过觉得这又是正常的，现在就是搞不清楚了。指点一下吧，各路神仙妈妈们。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-16 13:25
标题: 回复 #42 sbysbysby 的帖子
呵呵，神仙妈妈，我这个普通妈妈说两句。

你孩子才27个月，比我孩子还小3个月，我觉得你没必要按上面的贴子去做，我觉得这个更适合大一些儿的孩子，咱们的孩子都还小，不知你家孩子在说话方面怎么样？我家的说话晚，现在才说得还可以些儿，不过还是说不怎么流利。也就是说即使他真的背会了，他也不可能一字不差地背出来，刚开始我读学而第一时，小家伙还跟着读，现在也不跟着读，只有我自己在读，可能是新鲜劲儿过去了，不过我还是坚持着，现在咱们唯一能做的就是坚持读下去，读多少量读多少天，根据自己孩子的情况而定，再参考一下论坛上各位妈妈的经验。反正读总比不读强！

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-16 13:28 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-17 09:01
2010年4月16日

早上我读学而第一3遍，为政第二5遍，八俏第三3遍，用时不到半小时，呵呵，感觉现在是越读越爽！而且现在读着读着感觉嗓子也不疼了，好像是找到读的感觉了，以前读三遍嗓子就疼得冒烟呢。

早上起来，小家伙吐了，可能是昨晚吃多了，也可能是着凉了，今天一整天都没精打采的。一天的时间基本上是在睡觉，下午靠在我身上，我给读论语，小家伙静静地躺着，不一会儿又睡着了。晚上没有读，但下午基本上是读了。还算坚持着。

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-17 14:50
大家一起加油哦！一起努力！

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-18 08:51
2010年4月17日

早晚的内容都完。

白天听西方、1000句和机灵狗第一部分两次。

不知小家伙的情况怎么样，也没见他跟着读。

今天才发现为政第二我基本上能背下来，只是段与段之间接不起来，然后我用了一会儿时间专门记了一下，呵呵，为政第二竟然如此轻松地被我拿下来了，虽然以前也读过，但能在两三天之内只读却能背下来，这对我来说，已经是相当不错的了，

，看来还是王教授说的那句话：老实读经、大量读经、快乐读经。只要我坚持下去，相信孩子的输出是指日可待了。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-19 10:02 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-19 10:01
2010年4月18日

早上一起来，小家伙就要出去玩，我只能边给穿衣服边背学而第一1遍，为政第二2遍。

晚上，小家伙指了一会儿千字文，然后我继续读论语学而第一3遍，为政第二5遍。小家伙在院子里玩到快9点，才回来睡觉，连故事书也没读，

。

今天一天基本上都是在外面玩，所以英语只听了一次。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-19 10:02 编辑 ]

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-19 10:51
小家伙进步好快哦，看来你们听的与读的都没有白费啊，蓓蓓就有点难了，好像忘的特别快，可能还是读的少吧！反正只要读了就会有用的！

[ 本帖最后由蓓蓓070721 于 2010-4-20 09:10 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-19 12:59
标题: 回复 #48 蓓蓓070721 的帖子
我们的也不怎么输出，也是偶尔输出，所以只要咱们坚持下去，相信孩子会很受益的。

作者: dancingsnowliu 时间: 2010-4-19 18:17
非常羡慕啊，学习学习，我们也要开始读经啦

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-20 06:57
2010年4月19日

晚上指了一会儿千字文，然后我开始读。

为政第二到今天我已经读了5天了，最少也有50遍了。可是今天我读时故意停顿一下，小家伙就瞎接，而学而第一就愿意接，看来还是不熟呀，先读够一周再说吧。

白天听两次英语。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-20 08:09 编辑 ]

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-20 11:06
坚持坚持相信咱们的孩子都是很棒的！！

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-20 11:55
以下您所发表的帖子被蓓蓓070721 评分。

评分分数: 威望 +2 / 金钱 +2
操作理由: 建议一章读熟并能完全读下来再换下一章，呵呵

蓓妈，你说的读熟是指孩子能接吗？我也是这样想的，可是读了这么多遍孩子还是不接，我再读上几天，如果还不熟的话，我就还用分段读。

作者: tracylin2002hk 时间: 2010-4-20 11:58
标题: 回复 #53 小小小1008 的帖子
你可以用三百讀經法

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-20 13:01
标题: 回复 #54 tracylin2002hk 的帖子
现在孩子不读也不指，我的想法就是想先通篇读，这样一个月4章，5个月差不多就读完一轮了，这样孩子也差不多3岁了，到那时就让孩子正式开始读，但就是不知有没有效果，现在就是有点困惑，是按三百读经法呢，还是通篇读100遍呢。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-21 10:45
2010年4月20日

今天的论语按时完成。

早晚各指读了一会儿千字文，自己边指还边小声地读了一遍，不错，有进步，只是我一让大声然后他就成了那种特大声了，

，算了，小声就小声吧，我还能听得见。

白天听英语两次。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-22 09:19
2010年4月21日

为政第二已经读满一周了（估计最少也有70遍了），接下来将以八佾第三为主，还是早晚各读5遍。然后主复习为政第二。
孩子的情况是我读时有的能接，有的不能接，后面的内容也一样。感觉孩子肯定是听进去了，可能是不想接而已。所以我还是多读为主，为政第二继续复习。

今天的千字文读的不错，有一遍是自己边指边读的，跟昨天的情况差不多，不过声音还是很小。继续加油！

白天听英语两次。

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-23 21:14
加精了，特别恭喜一下哦！！！

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-24 13:44
2010年4月23日

早上小家伙急着出去玩，所以我只读了两遍八俏第三。

晚上，小家伙指了一段千字文两遍，从“龙师火帝”至“赖及万方”，指到“火”字就说是“炮烛”，呵呵，是点炮烛要用到“火”。论语还是我读我的，他玩他的，不过我偶尔停一下，还是能接上来一部分，看来还是那句话“得多读”。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-25 08:21
2010年4月24日

今天的论语还是我读，他玩，我也没有试着让他接一下，管他呢，只管读吧。

指读千字文时，一会儿要数数有几个逗号，一会又说“鸟官人皇”中的“鸟”，是“鸟”而不是“鸡”，一会儿又说“周发殷汤”中的“周”，是“风”，我说不是“风”是“周”，他却说是喝“粥”的粥

，读到“鸣凤在竹”时，又说“鸣”是“鸟”。读到“化被草木”时说墙上也有“草”，墙上是帖着“草”字呢，还要数数有几个草。总之读得速度不是很快，一张A4纸72个字读了两遍半，就不读了，最后由我坚持代指完。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-26 10:05
2010年4月25日

今天还是以八俏第三为主，复习前两章，读了两遍里仁第四。

晚上我说读千字文了，小家伙有些不想读，然后我就自己读，我读完一遍后就说，不用文涵读了，妈妈自己读，呵呵，他还不乐意呢，然后我还是不让他读，他就急的哭起来。最后他指我读，读了两遍，接着又不愿意读了，我就自己读了，呵呵，每天能保证读两遍也不错哟！

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-27 09:49
2010年4月26日

这几天一直没有让他接，感觉自己的心态现在好多了，呵呵，现在管他呢，先按我的计划走下去，过一段时间再说。

千字文今天指了3遍，还是用昨天的激将法，呵呵，今天还是很有效，希望能一直这样，

。
另外还跟我读了1遍这部分千字文呢，呵呵，很少有的。

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-27 10:06
标题: 回复 #62 小小小1008 的帖子
不错哦，随着年龄的一天天大，读经也慢慢地上套了

我现在茫然，不知道读新的内容还是复习旧的内容，我们一天读经的时间较短一些，我有时也想着我复习，让蓓按着我的计划读，可等我们读完，再给蓓蓓读读故事就一点时间也没了，尤其早上，如果她要求读一会读一个故事的话，只能选择读一样了！有时我再懒着不想起床，早读就读不成了

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-27 13:17
标题: 回复 #63 蓓蓓070721 的帖子
蓓妈，你如果主抓千字文的话，你就让蓓天天读，另外你还想让读大学和论语的话，如果你都让蓓跟读的话，这个就有些困难，这样肯定用的时间就长，我认为你最好是让蓓少跟读些儿内容，这样她就不会怎么反对了，而且最多半个小时。我现在就进行两种，一种是千字文，小家伙指上一两遍，另一种就是论语，我也没打算让他跟读，就我读，所以相对时间就短些，还能留下很多看故事书的时间。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-27 13:31 编辑 ]

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-27 14:10
标题: 回复 #64 小小小1008 的帖子
这样也不错，但她每次都要求要先读［论语］，而且她有读的欲望，我几次都说你听着就好了，读千字文时再好好指读，但她就会忍不住跟着我读，如果认真踏实地跟读也就最多用时半个小时，论语十来分钟，大学用不了十分钟就能完成，主要是读了这几样，她就不喜欢读千字文，就算我先读千字文，她也不要读！

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-27 18:55
标题: 回复 #65 蓓蓓070721 的帖子
那就更好办了，你指千字文的目的是想让蓓识字，如果她喜欢论语的话，你就指给她看，或是她自己指，这样不是一举两得嘛，再说论语里重复的字出现的多，这样识字还比千字文快呢。你先把千字文收起来。

作者: WINGOO 时间: 2010-4-28 04:54
文涵妈，我也用激将了哈。有效：）

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-28 08:45
标题: 回复 #66 小小小1008 的帖子
不指读呀，怎么哄着指都不指，打算顺其自然吧，不想指也就不勉强了，等过了三岁再说吧，实在不指，唉，也无奈呵，总不能让读经处于痛苦状态，这样我的心情也不舒服，这可不是我想看到的结果哦！

[ 本帖最后由蓓蓓070721 于 2010-4-28 01:06 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-28 10:36
2010年4月27日

千字文一直用得是单张纸读，今天我给做了本小书，是A4纸的一半，35号字，书皮上还打上文涵的书，感觉文涵一下子喜欢了不少。晚上，小家伙说要读故事书，然后我就顺势说，先读完千字文好不好，他说好，然后就自己从开始指读到赖及万方，共144个字，呵呵，一下子也没用提醒，感觉不错，然后开始读故事书，读完一本后，我又说咱们读一本故事书读一遍千字文好不好，他又说好，呵呵就又读了一遍，虽然这样的方法很不好，但我看到有的妈妈刚开始也是用的这种方法，后来孩子就慢慢上路了。呵呵，我在慢慢等待。

作者: 清凉月兮 时间: 2010-4-28 17:59
2岁半指读是不是早了些？我个人觉得三岁以下都最好不要指读。如果要指读的话，字号一定要大些，以保护孩子视力。35号应该小了。个人浅见，仅供参考。

[ 本帖最后由清凉月兮于 2010-4-28 18:00 编辑 ]

作者: 我是花园 时间: 2010-4-28 21:44
文涵妈妈，你转帖的 “妞妞妈妈”的帖子真的很好，原帖在哪里？你能发个连接给我么，谢谢啦

作者: 毛艺凝 时间: 2010-4-28 22:50
明天开始放三字经和弟子规了。我女儿小的时候会背三字经很长一段。特别小的时候就会背。后期因为一些原因。中断了。。我现在要坚持下去

作者: WINGOO 时间: 2010-4-29 05:09
我用66-75号字，A4纸，打出来，齐不喜欢。摸索中。。。。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-29 08:04
标题: 回复 #70 清凉月兮的帖子
谢谢你了，我也是在摸索阶段，希望大家以后多多交流。你说得三岁以前最好不要指读，这个我也知道。可能是之前指故事书的标题和家制书指习惯了，然后千字文也就能指了，我就顺势过渡到指了，其实小家伙不喜欢跟读，指读是他看我读，有时是我指，有时是他指，有时是我拿着他的手指，反正就是我在读。我想让指的目的一是培养习惯，每天少指上点儿，二是想让多认些儿字，小家伙现在可能就认60来个字吧。不知我这样做对不对？对于字体，我再打印一些大字体，看看小家伙喜欢不喜欢。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-29 08:11 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-29 08:10
另外，小家伙之前很喜欢看家制书，不过不是闪的，是他指字我读，关键是里面是一张字一张图，小家伙喜欢看里面的图，所以指字他就很喜欢，自从指了千字文后我就把这个停了，自制书里面的字都在80号左右，我是不是应该再捡起来。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-29 08:13
标题: 回复 #71 我是花园的帖子
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=70732
你开始给慧慧读了吗？是怎么读的，说一说？

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-29 08:43
标题: 回复 #69 小小小1008 的帖子
不错哦，我以前也用这种方法，蓓蓓喜欢接受，但现在狡猾了，不愿意了。昨晚我也试着用激将法，蓓不上套，小屁股一扭”你读吧，我玩一会儿“就走了

，大一些就有自己的思想了。也是以前自己没有坚持，从而使得用过的方法不起作用。

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-29 14:11
今天老公跟我说，孩子的普通话有些儿不标准，我真是汗颜呀！

自己之前一直用电脑放（现在倒是也在放），或是跟着电脑跟读，怕的是自己的普通话不标准，会影响到孩子，我也是尽量地往标准里学，可是还是影响到了孩子，看来在接下来读经的日子里，还得以播放和跟读为主，不能自己单独读了，这样原来的计划就都打乱了。从今天晚上开始改成跟读版的。

今天又看了霏霏、田田妈、mayavati 版主的贴子，又是受益不少。所以还是慢慢来吧，不急的，还是从学而第一开始扎根吧，至于千字文就少读点儿，这样我也能顺带着给孩子正正音，自己听还可以，读就是不知哪里读不准

。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-29 14:13 编辑 ]

作者: 我是花园 时间: 2010-4-29 22:42

原帖由 小小小1008 于 2010-4-29 08:13 发表
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=70732
你开始给慧慧读了吗？是怎么读的，说一说？

读了，书收到3天了，我读了3天，

前2天读的是“学而第一”篇，然后从昨天开始，我又觉得“学而第一”篇太长了，

而且根本不像《弟子规》《三字经》朗朗上口，这个《论语》我自己读了都不懂什么意思，

所以我觉得读“学而第一”实在太长了，

于是我只读其中的第一小段，就是“子曰：‘学而时习之，..........不亦君子乎？’”，够短了吧，哈哈

我是指读，慧慧居然十分喜欢听我读《论语》，慧慧现在对书真是一点都不挑剔，

连这种文言文都爱看我指着字读，真让我搞不懂， (*^__^*) 嘻嘻……

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-30 07:45
标题: 回复 #79 我是花园的帖子
慧妈，感觉慧喜欢看你指字，她是不是认得里面的字呀？

看来慧慧很喜欢呀，真是太好了，慧妈你建个楼吧，这样好互相交流呀！

作者: 我是花园 时间: 2010-4-30 08:50

原帖由 小小小1008 于 2010-4-30 07:45 发表
慧妈，感觉慧喜欢看你指字，她是不是认得里面的字呀？

看来慧慧很喜欢呀，真是太好了，慧妈你建个楼吧，这样好互相交流呀！

书的质量马马虎虎，有点透背面的字，不过不严重，

我也不知道慧慧能认识里面的多少字

读经就不另外建楼了，有了个英语楼了，一个学琴楼了（在另外一个网站里），

楼太多顾不过来了，就在你和馨儿妈妈的楼里安营扎寨啦

作者: wynnzhang 时间: 2010-4-30 09:18
普通话不标准应该不是很影响吧,小朋友的耳根子利,我相信他自己会纠正发音的!呵呵!

作者: 蓓蓓070721 时间: 2010-4-30 09:26
慧慧在成长栏里是出了名小才女，妈妈的用心也是了不起的，没想到慧妈也加入读经，恭喜恭喜！

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-30 09:33
标题: 回复 #81 我是花园的帖子
慧妈，我强烈建议你建个楼，这样也方便我们学习，方便后来人学习，你哪怕每天少记的，也行的，呵呵，我真得是很想看到慧慧的读经楼，现在馨儿妈不在，如果回来的话也会强烈要求的，

，你就建个吧，你忙不过来，我帮你。

！

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-4-30 09:37 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-4-30 10:01
2010年4月29日

晚上我开始跟着录音读，读学而第一三遍，千字文小部分三遍，用时不到半小时，感觉按这个速度还行。然后在小家伙读故事之前读了一会儿千字文，刚开始是他指我读，后来是我指我读，不过他还是坐在我怀里的。只要他能看上一眼就行了。

昨天听了祥儿妈的话，在这先谢谢祥儿妈的提醒。我又重做了一本60号字的千字文，还是A4纸的一半，一张里放4行，放32个字，这样每天能坚持读个两三张就可以了。

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-1 07:19
2010年4月30日

今天小家伙虽然有些感冒，但还是坚持读了，早晚妈妈各跟读三遍学而第一和部分千字文。

白天也放了学而第一和为政第二的跟读版。1000句和英导基本上一直在放，每天最少放一次。

千字文也坚持指着，不过是我指，或是拿着他的手指，只要他能看一眼就行。

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-1 07:21
祝大家五·一快乐，玩得开心。

作者: 我是花园 时间: 2010-5-1 23:25
我看了一下妞妞妈妈的帖子，好像是说一年把《论语》背完，

《论语》一共20章，一年背完的话，平均一个月要背1.66章，
可是这个《论语》可不像《唐诗》《三字经》那样朗朗上口，
小孩一个月背1.66章，我可一点信心都没有

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-2 07:44

原帖由 我是花园 于 2010-5-1 23:25 发表
我看了一下妞妞妈妈的帖子，好像是说一年把《论语》背完，

《论语》一共20章，一年背完的话，平均一个月要背1.66章，
可是这个《论语》可不像《唐诗》《三字经》那样朗朗上口，
小孩一个月背1.66章，我可一 ...

慧妈，妞妞妈说的一年把《论语》背完，我想应该不是你这样算的吧，呵呵。孩子刚开始学是速度慢些儿，先培养习惯，一旦习惯养成，就学得很快的。有的还用不了一年呢。另外，我觉得慧慧的记忆力很好的，而且慧慧又喜欢论语。我相信她用不了一年就会背的。
你能有这种想法，是你刚开始读的感觉，慢慢读着你就不会有这样的想法了，就拿我来说吧，我的记性那才真叫个不好，刚开始觉得很难，不过读着读着也就觉得论语不是很难的，现在也能背个两三章，而且其它的章节也能接不少，听着瞒熟的

，我想孩子的记性肯定比大人好，再说即使孩子真的背不下来，读论语也应该不难吧。

让孩子用一生去读。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-5-2 08:04 编辑 ]

作者: WINGOO 时间: 2010-5-2 08:34
我们不肯指读，是不是认字没戏啊！

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-4 13:44
标题: 回复 #90 WINGOO 的帖子
妞妞妈的贴子里说，3岁的孩子就应该开始指读，要有固定的时间固定的地点。田田也是从3岁开始指读的。不过大部分3岁的孩子还很不愿意指读。
其实你做得也不错呀，你也有让齐齐指读呀，刚开始时少些儿，每天哪怕指一句，这样慢慢地就会养成习惯，如果孩子实在不想指的话，那就你指他看也行，这样也可以认字的。

其实在读经认字方面我还真得没有什么经验，目前我就是这样做的，小家伙愿意指就指，不愿意指时我就指给他看，眼睛看没看不太清楚。至于效果嘛，没考过，不知道，只是昨天说喜羊羊的“羊”，我问哪个是，他就指对了。其它的就不清楚了，我就想先读着，等读完千字文后再看情况。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-5-4 14:01 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-4 14:00
2010年5月3日

这几天一直坚持着在读，就是5月1日那天晚上没读，回来的太晚了，所以就在孩子睡觉时我读了几遍千字文，论语还在复习第一章。

今天又看了很多妈妈的贴子，尤其是大一些的孩子，又是很受益。总的来说应该是以孩子熟为主，或是背为主，如果不熟的话，孩子忘得就快，再复习时就比较困难，所以论语还是慢慢推进吧。

作者: zkyhyh 时间: 2010-5-5 07:34
越小可以一次先5节或者更少，但要求记住，小宝宝可以和妈妈拍着手象念歌谣那样一起背，然后慢慢增加内容。
我家宝宝小时侯读唐诗300首\弟子规\三字经用的就是这方法

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-5 09:04
2010年5月4日

晚上停电，小家伙也没看字读，不过我坚持读完千字文5遍，论语学而第一5遍。小家伙有时和我接，有时还要求我用灰太狼或是喜羊羊的声音去读，感觉他现在也挺喜欢论语的。

今天爸爸教了一首诗：清明，小家伙不一会儿就会背了，而且自己不住一会儿地背，呵呵，看来很喜欢，以后就多读几首吧。既然他喜欢，我明天试着打印出来帖在墙上，说不来还能认几个字呢，呵呵

。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-5-5 09:05 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-5 10:07
[系统消息] 您发表的帖子被评分  WINGOO  2010-5-5 09:58

这是由论坛系统自动发送的通知短消息。
评分分数: 威望 +1  / 金钱 +1
操作理由: 小人要求真高，还要大灰狼喜洋洋的声音啊！我很想听听，妈妈怎么满足滴！

回复：哈哈，我可没那本事去模仿灰太狼和喜洋洋的声音，灰太狼的声音我就读得粗些儿，喜洋洋的声音我就读得亮些儿表情好一些儿，美洋洋的声音就读得细一些儿，呵呵，

，不过，还能哄过去。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-5-5 10:11 编辑 ]

作者: 我是花园 时间: 2010-5-5 22:47
文涵妈妈，你推荐的妞妞读经的帖子我看完了，感觉妞妞真是琴棋书画样样通啊，太强了

还有一处让我印象很深，说一个小孩自理能力很强，自己的小衣柜叠的整整齐齐，我看到这里，马上把慧慧的塑料抽屉柜子从大衣橱里搬了出来，放在了地上，以后打算渐渐让慧慧自己整理衣服，嘿嘿

作者: 我是花园 时间: 2010-5-5 22:50
文涵妈妈，再推荐一些读经的帖子给我看吧，谢谢啦

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-6 09:51
2010年5月5日

今天读经很顺利，我早上读论语学而第一3遍，为政第二和八俏第三各1遍。晚上读学而第一3遍，一小部分千字文5遍。晚上学习千字文，刚开始不愿意，然后我就开始讲道理，我想这次尽量不用故事书或是吃的引诱，呵呵，终于成功了，然后我指小家伙读，完成了今天的任务。

英语一直在听1000句、英导和机灵狗。今天听了一次。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-5-6 09:52 编辑 ]

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-6 15:19
霏霏：

整篇通读，我的方法是象学而篇，整篇读，读够孩子能够一字不差背下来的遍数，再开始为政篇，然后再把两篇连起来背，再开八佾第三。以后孩子记忆力好了，可以再加量。

宽裕温柔：

霏霏老师的方法我要试试，谢谢霏霏老师。我再确认一下：是不是为政篇会背了，再把两篇连起来背，再开八佾篇，等八佾篇会背了，再把前三篇连起来背，是不是这样的？

霏霏：

是的，就是这样，等到发现每篇读的遍数少了就可以完整背下来时，要加量。

jenniferchina (莲心若水) ：

从清羽老师那里学习一天，很有收获，他们也是像“霏霏“说的这样读经，婷婷现在在“定谦学园“也是采取此法，效果很好，争取下次再有机会去天津，向各位学习。

作者: 小小小1008 时间: 2010-5-7 08:43
2010年5月6日

晚上，读学而第一时，小家伙都能接下来，就是自己不能全部背出来，我不知道这样是不是他都会背了，还是他还有些不熟呢，以后还是坚持每天复习吧。今天我早晚各读了学而第一1遍，为政第二3遍。

千字文读了64个字两遍，完成的还行，还是一开始不想读，不过感觉这段内容还不是很熟，所以这周继续读，读到自己会读为止。

另外昨天把“清明”和“春晓”两首唐诗帖在墙上，今天自己指了三遍，或是他指我读，或是他指他读，不知这样会不会认一些字呢。

英语听了一次，机灵狗ABC6－15课中午读了一遍。

[ 本帖最后由小小小1008 于 2010-5-7 08:45 编辑 ]

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