以下是引用涵妈妈在2009-2-2 16:06:00的发言：
对于公文数学具体的内容我不清楚，女儿刚上小班的时候也想给她报名了，但后来放弃了。可能每个家庭和每个孩子都不同，所以我觉得可以根据自己的情况而定学什么。有很多幼儿园小班就教孩子写字了，我从来没教过涵写过，但在08年10月份有一天我睡觉，她自己玩，她叫醒我拿过一张纸说：“妈妈看我写的字。”我一看写的是“深圳市”三个字，而且写得非常好。我都不相信自己的眼睛，原来她是照着一张稿纸上的字模仿着写的。我就知道她到了这个年龄就自然会写字了，真的没有必要提早教。还有一次我去看朋友的女儿学弹钢琴，她三岁就开始学，已经学了一年多，正准备考一级，但后来结果是没有通过，我去看的时候旁边有一个七岁的小女孩也在弹，我听弹得挺好，老师说才学了三个月，一级考试已经通过，正在准备二级考试，我无语。前几天，涵拿着乐谱在我家的电子琴键上自己贴1234567，然后照着乐谱弹生日快乐歌，第一二句都弹对了。这是她到了这个敏感期，她说她想学弹琴，所以我现在才准备让她学钢琴，但最终是否乐意学还是她自己决定。
以上只是我和身边孩子的一些情况，我觉得如果孩子感兴趣其实什么都可以学
小班报公文确实早了，目前感觉最早适合开始的时候是中班下学期吧。
确实是每个家庭不一样，每个孩子也不一样，传统教育争议很大，但还是有很多人读出头了，奥数争议也很多，特别是奥数和诺贝尔之间的争论，我从来不认为中国人拿不到诺贝尔数学奖和奥数有关，拿不到诺贝尔和意识形态和评判标准关系更大些吧。
我一直看重的是公文式的学习习惯的培养，已经不太关注它的形式了。V1岁多能用筷子吃饭，也是无师自通的，当时在家里惊天动地的事，其实过了想想也没啥特别的，V6个月能专注一个盒子25分钟，2岁能专心听故事40分钟，可是，现在是10分钟也做不住。
少数孩子确实有某些天赋，比如我们班的辰辰特别有镜头感，身段软软，跳舞特别好看，但是，班里也只有这么一位辰辰。毕竟只有少数人能靠天赋吃饭，还要看这饭你愿不愿吃。
其实，我经常挂在嘴边的一句话，没有任何教材，我能不能教出同样的效果？答案是肯定的，只是有套教材，更省事，更方便点而已，我常常强调，这是我目前的想法，确实只也只是目前觉得尚好的教材吧，没有完美的教法，拿来好的，忽略次的吧。
V是个没啥特点的孩子，好像啥都还可以，但有确实不迷恋啥，我费尽心思猜度着她到底喜欢啥，都没成功过。让她走在普普通通的路上，等待奇迹的出现吧，即使，最后奇迹没出现也没关系，她总归是我最好最好的女儿，她本身就是一个奇迹。
，我一定非常狰狞。当时的我不明白，为什么我是个好老师，却教不了自家孩子？当时的我忽略了，我教的孩子已经超过6岁，而我可怜的小女儿还不满4岁。当我悲伤失望的时候，因私人原因，我告别了幼儿园里那群可爱的孩子，离开了公文数学中心。Vivi的公文学习也不了了之。
之后数学教育启蒙一直是零。现在想想到底应该怎样，想想头大：1去学蒙氏数学。可问了很多，多不收这么小的
我没问对呢？还是怎么回事？ 2买套卡尔数学陪他玩，先熟悉一下。 3学珠心算。 以上几种您觉得哪种合适抑或都不合适？您觉得这么大的宝宝怎样才好？
