| 新闻摘要：成长跟踪之儿子上学后（二） 慢羊羊，向前冲 |
| 上回说到：抄作业慢，做作业慢，什么事都比别人慢一拍，是刚上学的一博碰到的第一个大难题。半个小时的作业，因为慢和拖拉他至少要三个小时才能做好。查询相关资料后，我开始转变儿子的观念，让他认识到作业是自己的事。如果磨磨蹭蹭，损失的只是他最期待的娱乐时间 为给一博树立时间观念，我给他一个小闹钟，根据他每项作业量估算出需要的时间，然后在他写作业之前先上闹钟。从这以后，闹钟是他最好的催促。同时，在他定闹钟学习的过程中，不断体验到了成就感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。 让一博学会有计划有步骤地学习，先准备好所有需要做作业的书目与工具。先做好自己能独立完成的科目，再做需要我帮助的，做完一个题目，打一个钩，自己给作业做个小计划。 最后给他找一个追赶的目标。一博有位同学，学习非常自觉，做事速度也很快，我趁机因势利导，用赞赏的话语夸奖那个小朋友有时间观念，轻重缓急分得清。然后说一博要是能超过他就更好了。有了目标后，一博的学习热情也上来了，有时超过了，回家就很有成就感呢！ 现在一博回家，第一件事就是先做作业，小家伙还知道有些作业在学校里先做了，回家就不会那么赶了，昨天做口算题，60道题只用了2分半钟，比原来的十几分钟，进步是明显的。 一博慢慢改掉了慢羊羊的毛病，但好景不长，新的问题出来了。 一博有个弟弟，哥俩关系很好，一博做作业的时候，弟弟总喜欢粘在他旁边，一会儿动动他的文具，一会儿又要哥哥抱抱！一博担心自己的作业完成不了，就会气极败坏地说：“妈妈，奇奇这样，我怎么学习啊！” 抱开弟弟，让家里保持安静不难，但有40多个孩子的教室，学校的学习环境，怎么能如家里一般安静？ |
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