祝孩子们天天健康快乐！

标题: 读比不读好--嘉宝 [打印本页]

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-10 11:32
标题: 读比不读好--嘉宝
谨以此贴向在读经路上的父母和孩子们致敬！
论坛上优秀的父母和出色的孩子太多，作为一名学习者，我也是鼓足了勇气才来开这个贴。不怕慢，就怕站，读比不读好。开贴一个是为了记录读经的历程，更重要的是希望在这里获得良师益友们的帮助，在交流与学习中获得更大的进步。
个人档案：嘉宝，女孩儿，2004年9月生，就读于北京幼儿园大班。

作者: 桃ye蓁蓁 时间: 2010-2-10 12:53
题目挺好的，读比不读好！

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-10 17:00
一、起源
我接触“读经”是在2005年4月的时候，那时还不知道经典诵读叫“读经”。当时收到了来自“成长之屋”的宣传材料，仔细研读了一番。感觉虽然其中论证“印刻经典对孩子的好处”的文章很八股，很三段，但对于“习得”这两个字还是比较认同。虽然身边没有其他人对此感兴趣，我还是买了三套基础版的教材，《三百千》、《唐诗》和《宋词》。我对三字经是比较熟的，因为曾经陪外甥一起背过，当时用了一个星期才背下来，至今仍能全文背诵。所以我选择了从三字经开始，穿插唐诗，每天都会放一会儿CD给嘉宝听，但是没有严格的计划，比较随意。当时她大约一岁，说话都不清楚，在提示一个字的情况下，也只能跟上前几句。到了一岁半的时候，基本能念到“如六经、始可读”，但还是“此十义、人所同”之前的更熟一些，后面的需要提示。但是这是她三字经的最好成绩了，之后上了幼儿园，我在这方面很放松，她就更放松了。甚至到三岁的时候问起，人之初？她回答，上学校！
这里，我的疑惑有两方面：
一是，教材所说的孩子听上100遍，能够一个月内学会三百千，是否真的能达到？虽然我的学习安排很随意，但CD至少也放了不下100遍的，她还是没有记下来。当然，她智商没问题哈。
二是，所谓的印刻和习得，到底能持续多久呢？小时候能背下来的内容，偶尔也复习一下，但是渐忘渐少，基本归于零了。很多唐诗，当时很喜欢的，背的也很好，到后来她根本毫无印象，倒是我听得太多了，都能背下来不再忘记。所以我经常不知道小时候教孩子这些到大了之后还能有什么作用？这也是我后来对读经不太刻意的原因，基本是有一搭无一搭。

[ 本帖最后由嘉宝于 2010-2-10 17:02 编辑 ]

作者: shunshunshun 时间: 2010-2-10 19:28
这和楼主开楼了，又是一个好妈妈！

作者: 空山泠雨 时间: 2010-2-10 20:56
不怕慢，就怕站，读比不读好。
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这就是大智慧。

作者: lsmzhn 时间: 2010-2-11 14:48
读比不读好，真的如此！

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-11 17:07
二、始读论语
嘉宝约是从四岁开始读论语。为什么选择读论语，是受王财贵老师的引导，读就读经典的。我2005年买过一本《论语》，北京燕山出版社的，带拼音和注释，字体大小也合适。当时我选这个版本是在书店里一本本挑过去，要求一是全本，二是带拼音，论语里好多字如果没有拼音我根本读不下来，何况还有很多通假字读音的变化。后来在网上下载了论语的mp3，是一个女声读的，但有些读音不准确，比如“曾是以为孝乎”的“曾”，应读为zeng，mp3中读为ceng。不过育灵童版的也是标成ceng了，这应该是不对的。
给嘉宝读论语，我也没敢直接拿书给她，怕她把书给读破了。我从网上下载了word版，不带拼音的，但是其中的错误随处可见。自己重新校对过之后，字体调大，打印出来带她读。当时还没发现儿教论坛，没有看到这么多资源，也没有看到读论语的先行者的经验介绍，自己摸索着往前走。我当时也没要求她背，只是睡前带着读一篇，能让她把舌头顺过来，读得多了，自己就能顺着读下来，在这个过程中认识了一些字。打印版我只校对到雍也第六，带她读的最多的是一二三四，公冶长第五和雍也第六也就读了屈指可数的几遍。每晚读完论语还得讲个故事，所以经常为了节省时间，读得也少了。有时候我累了，就开着mp3让她听，而论语的mp3也是催眠的不二法宝，到八佾第三她肯定睡着了，呵呵。
这样信马由缰地读了半年多，又没坚持下去了。虽然如此，读论语还是有两个明显的成效：一是自然而然地认识了一些字；二是她基本能用诵读的语气来读，句读也能读出来，听着很舒服，这以后上学朗诵课文肯定不错。

作者: huangyezi 时间: 2010-2-11 21:11

不错嘉宝。坚持就好

作者: ckkc 时间: 2010-2-11 21:59
不怕慢，就怕站，读比不读好。

作者: 逸乐妈 时间: 2010-2-11 23:25
也算是老读者了。我们家的孩子都没有什么太好的办法了。读几次给买个玩具。大的孩子背一小章，给五元汇聚一起买书看，有点作用。但还是没有太大动力。

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-12 09:07
标题: 回复 #10 逸乐妈的帖子
读书给奖励这个方法，从理论上来说是不可取的，（印象最深刻的就是关于一个老人和一群踢垃圾桶的孩子的那个例证），从实践上来说也差强人意。不过，有时候总是难免用些奖励的手段去督促孩子读书。
最近，嘉宝读书总要奶奶剥一些吊瓜子作为“鼓励瓜子”，弹琴也要“鼓励葡萄干”，现在“鼓励***”是我家频繁出现的一个词。她要求念一遍给吃一颗，我怕演变成训练马戏团的熊了，就一定说留到都念完给她，包成一小包，其实她却也不怎么吃，一直放在手里。也许她喜欢的就是那种被鼓励的感觉吧。昨天她爸想要几个瓜子吃，嘉宝说，你坐在这里看电视，什么都没干，不能吃“鼓励瓜子”！

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-12 10:49
三、重读论语
经典诵读在我的漫不经心下，进展很慢。最初觉得一年把论语读下来不算快，后来发现一年过去了，只读了四分之一，而且随着我的放松，先前读的慢慢又忘了。后来我找到了儿教论坛，发现了读经专栏，看到居然还有这么多用心的父母在坚持着，而且优秀的孩子们获得了令人赞叹的成绩。我愧然了，也重新激发了读经的信念。
重读了王财贵老师的演讲，坚定了信念。又接触到了赖国全老师的137积累法，感觉这个方法应该是简便易行的，而且可以据此拟一个读经进度时间表，时时督促自己学习。
自2010年的1月份开始，我开始试着用137的方法读经了。至今实践不过1个月，谈不上经验。
现在我的安排是每天晚上利用嘉宝泡脚的时间，约定谁泡脚谁念书，她泡脚读经典，我泡脚读故事。有时不泡脚了，那就洗完澡上床念。这一个月除了个别日子因为我回来得晚之外，还是执行了这个计划。
读的内容，开始选择了论语、弟子规和成语接龙。但是成语接龙念了两个星期就没再念了，一则时间紧张，一则成语接龙和弟子规均属于“装修类”，不满足三个线程的要求。
对于经类读什么，我举棋不定，又觉得都太难。最近，我又改变了想法，准备开始读《易经》了。易经的重要地位和价值我就不再赘述，论坛里讲的也多，总结和体会也多。我正在看曾志强的《易经的奥秘》，更觉得不读易经是身为中国人的一大缺憾。我计划是和嘉宝一起读，这样我能跟着她一起进步，不亦乐乎！这些天在论坛上收集了些易经的材料，其中布丁妈做的好几个文件都下载了，不过现在对于如何读易经还是没有章法，如何开始起步呢？看卦图，读卦辞就可以了吗？

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-12 10:51
现在的进度：
弟子规：我按字数200字以内分段，每段读7天，每天读三遍。其实我想让她读7遍的，但是就这样她都不乐意，因为以前念书都是一遍，直接变为7遍跨度太大，她不接受。我想就先从3遍开始，以后看情况再增加吧——不知道还有没有可能呢？从题目到“増一辜”分了四次（前两段有点短），现在第四段读了两天了。算起来剩下的部分还需要两星期才能读完。我准备再加一个星期要求每天把弟子规从头到尾读3遍，算作复习和总结。这样的话，弟子规最少要用7周才能念下来。虽然慢点儿，但是如果不读，这7周不也就过去了么。
我是没有要求她背诵的，只要朗读即可。偶尔我自己背诵，假装想不起来了，她会给我提示下面的，看起来还是记住了一些。但是要求一直背下来，我估计她还达不到。
弟子规还是容易的，我分的段也比较短。新的内容我带着读一句，她跟一句，这样读两天，第三天她就可以自己读，不让我带了。她读的快的时候1分钟1遍，5分钟内结束3遍。
嘉宝总是要问弟子规里的话是什么意思，为了能身体力行圣人训，我就简单的给她解释一下。后来从论坛里下了讲解，很长的那篇讲课稿，里面内容很丰富，有趣的事例很多，不过是口语化的文字，不太适合直接拿来念。我就看着讲解，再用自己的话讲讲故事，讲讲道理。嘉宝很爱听，对弟子规的理解也加深了。最近家人都夸她越来越懂事了，比如吃饭时有好吃的虽然还像以前那样希望多要点，但总是加上一句：“我就这么多吧，给爷爷奶奶留点儿！”
我愿意把她的进步归功于读经。

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-19 08:35
可怜用手机写了一大段,却发表失败,浪费感情!

作者: zhq508 时间: 2010-2-19 10:21
不怕慢，就怕站，读比不读好。

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-19 11:48
标题: 春节读书不辍
春节过得很愉快，也很快，转眼又快要上班了。每天早上睡到8、9点，然后嘉宝赖在床上听昆虫记，我拿手机上网看儿教，lg拿手机玩游戏，等到起床基本就是10点半了。
白天直接从下午开始过，幼儿园布置的写拼音、写数字、语文数学加油站已经好几天没做了，但是读书还是坚持着。除了除夕夜打牌看春晚，初二去小汤山泡温泉唱卡拉ok，其余每天还是按计划读。
春节嘉宝最大的进步是，主动要求每天读七遍弟子规，令我喜出望外。这自然是我循循善诱的结果：春晚有个小女孩表演百家姓的节目，小汤山吃饭还遇到一个背弟子规的小妹妹，我还带她浏览了一下论坛的帖子，告诉她不光她一个人在读书，而且别人还有一天读20遍的呢。我说，“咱们要求不高，每天7遍，连读7天，这就是七七四十九遍，孙悟空在炼丹炉里炼了七七四十九天才炼成火眼金睛的，所以7×7是很有道理的。”
潜移默化中，嘉宝终于在初四晚上读书的时候说，我以后每天都要读7遍，不读7遍我就不叫嘉嘉！

果然弟子规很快地读了7遍，到了念论语的时候（公冶长第五），马上就说，论语太难了，我还是读三遍吧。
我说，论语肯定是比弟子规难的，弟子规这一本也不过是论语中那一句话而已：“弟子入则孝，出则悌，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文！”基于此，我也同意她论语只读三遍的要求。
前面这一个月，每天按每种200字左右的量读，我感觉读的量比较少，进度太慢。主要是怕后面的读了，前面的早忘光了。所以昨天调整了进度，弟子规四和五原来打算分两个星期读的，改为一起读一个星期了。昨天第一天，读完本周，弟子规就全文读完了。
论语公冶长分了四段，昨天是第四段的第五天，明天就能结束公冶长了。从雍也开始，准备只分两段，我数了下字数，大概每段400字左右，这样两周就能读一篇。这样试试看她能否跟得上。不过根据前一个月的体验，只要求读的话，都能跟上，她也没什么压力。

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-19 12:12
标题: 弟子规与实际的结合
弟子规与实际的结合：
初二晚上与几个朋友去吃讲礼驴肉，各家都带了孩子来，一共四个小女孩，年龄在5-11岁之间。还有一家带了姥姥姥爷来。一进包间，孩子们立马散开，挑了座位坐下。我在嘉宝耳边轻轻说，长者立，幼勿坐。嘉宝立马很有些不好意思地站起来说，妈妈，你只要说弟子规就行了。然后，我就带着嘉宝站着等姥姥姥爷落座，姥姥姥爷坐的时候招呼大家，都坐啊。这不就是“长者坐，命乃坐”么。那天晚上吃饭嘉宝表现得也很好，上了新菜，绝不先吃，而是把菜转到姥姥姥爷那边去。

读经典与理解的相辅相成：
弟子规的讲解我经常读一段儿给她听，她听起来津津有味，应该对于理解和身体力行都有好处。
论语我很少解释。前天读到微生高那段，我随便解释了一下，“就是孔子说，谁说微生高这个人很直啊？有人找他借醋，他不说自己没有，而是找邻居借了醋再给别人。”这一解释不要紧，这两天她一读到这一段，就装模作样的把我解释的这段话说一遍。我在一边听得可乐。
其实，所谓读经典不用解释这种说法，对于我们对经典也不太懂的家长来说，自是一种轻松，但是孩子对经典的意思是有一种天然的求知欲的。嘉宝听mp3时首选当然是故事，她说论语我听不懂，不知道什么意思！念了一段时间书，还是经常想问，这是什么意思啊？偶尔给她解释一点儿，她会很用心的记住。不过，鉴于我也不敢简单解释圣贤之说，更多的还是只能留给她以后去悟到吧。

嘉宝现在认识的字也很多了，但是拿到书还是不肯看，总喜欢让我读给她听。尽管我听说过即使孩子能自主阅读也还需要家长读书，但是还是暗地里希望她能早日进入自主阅读，否则靠我读给她听的话，我不在的时候她基本就不看书，只看电视。

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-25 19:10
弟子规四、五连读，每天读三遍，其中只有一天是读了七遍的，至昨天已经读完了。
刚才，为了看一下读一星期后的效果，我要求她把四五背诵一下，结果非常好，中间只提示了三次，就全部背完了。

至此弟子规全部读完，以后还需经常性的复习一下。
我一般在睡前会背诵一段儿，但我总是连续性差，总是需要嘉宝提醒我，她记得确实比我牢靠。我现在勉强能背完三，尚需继续努力！
从今天开始，准备先读三字经，刚才大体分了一下段，准备分成四段来读，也就是四个星期可以读完。从头到数字一段，四书五经一段，历史一段，名人一段。
论语开始读雍也第六了，分两段，每段有点多。嘉宝每天读的不很轻松，带读了三天，带读要花20分钟才能结束。昨天可以自己读了，但是只读了一遍，剩下的两遍是我读她听的，同时告诉她要能静下心来读书才是最好的读书。速度不是最重要的，而是要认真读。

作者: 嘟嘟Bear 时间: 2010-2-26 00:26
嘉宝很棒，嘉宝妈妈也很棒，一起加油啊！

作者: 读经爸爸 时间: 2010-2-26 08:41
嘉宝真的很厉害。别说7遍，我的孩子读2遍就不耐烦了。

作者: 嘉宝 时间: 2010-2-26 14:34
标题: 回复 #20 读经爸爸的帖子
小孩子当然更喜欢轻松的游戏和看电视，读书只能慢慢引导。我也是不敢直接让她读七遍的，现在也基本还是三遍，偶尔会有读七遍的时候。就是三遍，经常也得穿插着讲道理来劝说。好在形成习惯的话，能执行下去。

作者: 嘉宝 时间: 2010-3-2 20:02
上次说嘉宝已经可以把弟子规四五基本背诵下来，但前天（2月28日）再问她时，只背了几句就说后面的忘了。记得有个帖子说有个遗忘曲线，看来还得及时复习。
三字经本周是从头念到文中子及老庄，用的是育灵童版。毕竟以前有过一点儿基础，念起来还算轻松，比我原计划念的多。
论语雍也第六第一部分念完了一周，但是有些地方念还不能完全顺畅，比如仲由可使从政也与那一段，前后重复的多，嘉宝反而总是念串。
第二部分昨天开始读了，念了两遍就看她总是揉眼睛，就提前结束了。
因为念书总是安排在晚上睡前，结果每每到念书了，她就困了，看着很可怜似的。但是念完书一上床，就又要听故事，也不困了，呵呵。

作者: 嘉宝 时间: 2010-3-14 11:26
这几天读经坚持的不太好。三字经开始读历史部分，雍也第六3月8日终于读完，本该开始第七的，结果第二天时间紧张，就只读了三字经。然后我出差两天，之后这几天都没再读论语了。三字经历史部分念了6天了，今天可以结束这部分。
从我检验的效果来看，三字经尽管是从小听的，记诵的效果也不比弟子规好。即使最熟悉的第一部分，仍然需要我时时提示方可继续。看来，小时所记内容很容易就会忘记。如何把现在读过的东西保留到以后长大，是一个需要重点关注的问题呀。
最近这几天开始读体验英语了，不过不是很正式，因为每天晚上时间实在有限。幼儿园要求调整作息时间，早上7点半到园，6点50起床，所以晚上要9：30之前睡觉。体验英语第三级一开始书没买来，只听mp3，买了书之后让她看着书听mp3，如果让她读的话，基本能慢慢读出来，不过语音语调还没有学到。晚上上床后有时间的话，就放一遍这10本书的mp3，让她看书听。没时间的话，就让她睡到小床上，听着mp3，很快就睡着了。

作者: 若青莲 时间: 2010-3-14 13:33
好棒好有心的妈妈，学习了

作者: 嘉宝 时间: 2010-3-20 13:57
这一周来，读书没有进展。前些天她一如既往的磨蹭，一读书就推说困，我心头一烦，算了，不勉强你了，我也休息休息。这一休息，一个星期都没有正经读书。昨天晚上7点，让她把论语从第一读到第六读一遍，发现前面四章读得都不流利，只有第五第六还好一些，背是更不可能了，这样也花了快一个小时。本想连弟子规和三字经一起复习一遍的，看看时间太长了，就算了。久未复习，过段时间会忘得更多。要抓紧了。
孩子是没有自觉性的，对于读书，总是能不读就不读，能少读就少读。不知哪天能盼来她的主动性呢？

作者: 璀璨星空 时间: 2010-3-20 15:16
精品文章，深有感触，

作者: tracylin2002hk 时间: 2010-3-20 15:37
标题: 回复 #25 嘉宝的帖子
你可以試限時讀完的方法.

作者: 嘉宝 时间: 2010-4-19 17:20
一晃一个月没来更新了。
为啥不来，实在因为近来坚持的很不好，基本就不读。
嘉宝每晚到读书的时候就很不情愿，如果要让她泡脚，一定会先问，要念书吗？我不想念书！
真是不知该怎么办。
过些天要开始小学面试了，我们可是把全文背诵弟子规、三字经作为一项特长介绍的，为了能名副其实，我又让她复习这两个。结果连读了两个晚上，每次也就是一遍，这就20多分钟了。然后，就生病了，断断续续两周。结果又没读书了。
唉，麻烦啊。坚持是最难的。我想坚持，可是孩子不配合，怎么办呢？

作者: dancingsnowliu 时间: 2010-4-19 18:15
非常羡慕啊，学习学习，我们也要开始读经啦

作者: 逸乐妈 时间: 2010-5-5 15:40
嘉宝妈妈也不算是个强势妈妈，还好。不过你别着急。这样慢慢的，只要你坚持就好了，几天不读。一二个月没读关系不是太大。只要你还记得，过一阵再来读。反正坚持就是对的。
再者孩子肯定是要忘记的。我想这没有谁是能一直记住不忘记的。象这么小的孩子，只要你放着录音，应该是多少都有记忆在里面的。等再大一点。我的儿子也是六岁。跟你们差不多。大部份没有去背。我总是在想就先混个耳熟吧。等到二三年级了。再要求背。这个时候背起来应该就很快了吧？因为都是

作者: 逸乐妈 时间: 2010-5-5 15:44
因为都是熟知的，背起来一定容易多了。我也在想到那时肯定还是会要忘记吧。所以她不读就不勉强她，放着录音让她听吧。再者你把要求再放低。只叫他跟读一遍或者二遍。我想这样他一定会肯的。这总比什么七遍她不肯强，一天的书三天读。有总比没有好，就跟你的主题的一致的。

作者: 逸乐妈 时间: 2010-5-5 15:47
坚持是我们可以做的。这样就能够让孩子持续的学习下去，你说对吧。学多少背进去多少这实在是在孩子的一生中，这只是很小的一个要求，只有孩子可持续的学习的兴趣才是我们在努力的方向。就象你说孩子去考小学有一个特长，这当然是好，但为了这个去加班加点读可能也不是特别合适的。

作者: 逸乐妈 时间: 2010-5-5 15:49
嘉宝妈妈如果有唐诗三百首的MP3，请给我发个短信。我一直在找这个找不到。如果有的话是否可以给我考一个来用。我们共同来等待孩子成长了。。。。

作者: 嘉宝 时间: 2010-5-11 12:11
标题: 回复 #31 逸乐妈的帖子
不知道为什么，我发现，嘉宝对于从小听了很多遍的三字经背的并不好，反而是从零开始的弟子规，隔了很多日子，依然能基本背诵下来。三字经听的最熟的前半部分居然嘉宝很难连贯。
论语也是如此，虽然我经常拿论语给她催眠，每次都从学而第一开始听，她还是不能背下来。
看到大家都说，孩子靠耳朵就能把书背下来，我家的这个难道是个反例？

作者: tracylin2002hk 时间: 2010-5-11 13:36
标题: 回复 #34 嘉宝的帖子
没關係,可能只是孩子不願表現出來..不用要求背.

作者: 嘉宝 时间: 2011-2-10 13:41
标题: 翻出老帖，给自己一些鼓励
转眼很久没来记录了，看来“坚持到底”四个字，总是说说容易做起来难。
这半年多来，并没有执行最初的读易经的理想。论语读到述而第七就搁置了，还是感觉难，听别人建议，开始读老子，一章每天读7遍，读7天，最喜欢第十二章，据说是麦兜唱过的那段：五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。。。
读到第15章后，还是觉得难，我又搁置了。开始读笠翁对韵，因为感觉笠翁对韵还是属于基础型的，既然论语、老子都难，还是从简单的来吧。每天读一篇3遍，连读一周，目前读到九佳了。
弟子规曰：方读此勿慕彼，此未终彼勿起。但我没能做到。
在读经的曲折路程中，我不得不经常与嘉宝就为什么读书跟她谈，劝服她继续。但至今她对读书还是能少则少，能磨则磨，每晚为了听两个故事不得不读书。我感觉很累，昨天又发了脾气，说你干脆别读了，那么多孩子都不读，也挺好的，你不读了，你轻松，我更轻松。我又想到放弃读经了。
今天来论坛，看看大家的帖子，看到还有这么多的人在坚持，我很惭愧。也许没有一个孩子的读经路是一帆风顺的，没有一个读经的家长是心想事成的。不知是不是还有其他人经常想到放弃？
嘉宝看我搜“放弃读经”，问为什么，然后说，妈妈，我不想放弃。
我有一丝感动，但我也明知继续读经，仍然不会是一条通天大道，仍然会坎坎坷坷，也许我还是应该坚持下去吧。

作者: menghuan 时间: 2011-2-10 15:10
呵呵，我们也是读读停停，读一段时间停一段时间，然后又读一段时间，就是这样“坚持”的。

我们一开始读论语的时候也是读到第六就停下来了，觉得难完成，就读了老子，好在老子我们是坚持下来了，虽然不能背下来，但是至少我们已经读到了八十一章，而且差不多每章都有读超过50遍，算是成绩了。

现在又开始读论语了，希望自己这次能坚持下来。

昊昊2004年2月7日，比你们大一点。

作者: 一瓣书香 时间: 2011-2-10 16:16
是的。读比不读好。与楼主共勉！！

作者: 小花妈 时间: 2011-2-10 16:24
坚持不容易，我们也是读了半部论语，现在又在读呢。主要是妈妈要坚持啊。

可以借助一点外力。比较好的外力是周末读经班，每周去一次。感受读经典气氛，看到别的孩子也在读，并且也有一定的进度要求，大人孩子可能更容易坚持。

作者: 嘉宝 时间: 2011-2-12 11:20
标题: 回复 #39 小花妈的帖子
读经班我也考虑过，但是一直没有找到合适的，我不喜欢花了一半的时间在路上去读书这样的感觉。
曾经最盼望的是学校能推广读经，在学校读10分钟，应该比在家读半小时还要效果好，但是学校不要求，没有读经氛围。朋友们上的名小倒是要求读背弟子规了，我也借机促进她一下，大家聚会的时候让孩子们一起背一背。
一直没考虑清楚，要不要以金钱来激励读书，怕落入一个为钱读书的陷阱。而目前又缺乏激励措施。
现在每天读完，都在书上贴一个红旗，能数清读了几天；每晚上，必须是读完书才能听两个故事，不读不给听，可是往往睡眠时间眼看着就不够了，她还在磨磨蹭蹭的读，不让读还不行——为了听故事。
反省自己，我比以前懒了，她读的时候我经常是只听不读，所以她会背了，我却还念不顺呢。昨天中午吃过饭，从一东到八齐，我带读了3遍，进度就快多了。如果是她自己读，时不时就分神了，半小时的书得读出一小时还多。看来，这最终还是我的问题？

作者: 小花妈 时间: 2011-2-12 11:35
标题: 回复 #40 嘉宝的帖子
前段时间我觉得孩子会拼音了，可以自己读不认识到字。但是很耽误时间，也影响孩子读经典兴趣。
过年期间我带孩子读了几天，也觉得“带读”效果很好。看来我们还是不能偷懒哈。孩子会读之后，有时还可以和孩子一起读。

作者: 嘉宝 时间: 2011-9-7 21:39
一晃又是半年，我对自己很汗颜啊。
在暑假前一直还在坚持读书，笠翁对韵上已经读完了，某些能背，大部分不会背。一过暑假，每天想的就是怎么玩儿，读书居然就扔下来，荒废了。其实在我心中，一直不敢忘记还有读经这回事儿，但因为我不严格要求，孩子则是顺水推舟，只当没有了。目前来说读经留下来的，可能只有弟子规还记得多一些，笠翁对韵有一点儿，其他的竟是看不到什么了。
二年级开始了，我还是重新捡起来读书这件事吧。鼓励自己一下！

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