祝孩子们天天健康快乐！
标题:
我家小洋读经日记
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作者:
悠云漫
时间:
2010-2-3 12:37
标题:
我家小洋读经日记
小洋放假了，这些天帮小洋把经典复习了下。
主要是复习了：《三字经》、《百家姓》、《千字文》；《弟子规》还不太熟，好多以前会背的都忘了，但跟读还是能读上的，毕竟是读过的，有印象的，这坚定了我要坚持下去的信心。
《唐诗》也复习了会背的好多首，原来我以前的教育方法一直不对，以前都是我看着书带小洋读，或者我先背会了再带小洋背，其实这样是不对的，应该让孩子自己跟读听录音，最好能指读，因为我的教育方法不对，小洋的词汇量并没有大的进步，好多字还是不认识。
昨天晚上开始听《论语》了，听了学而第一和为政第二，想暂时先多听这两章，然后让小洋跟读。中午小洋打电话来告诉我，她在家听了好几遍了，回来还要跟我一起跟读，这真是个好现象，因为小洋在我坏的教育影响下，对读经有些厌烦了，特别一看到我拿起唐诗就有些反感，现在却主动让我带她读唐诗和论语了。
昨天在网上买了CD机和迷你小音响，晚上回去小洋兴奋的不得了，吵着要听，果然《论语》听上去就像音乐一样，让人的心情保持平静，昨天我的心情不好，我把这种情绪也嫁祸到了小洋身上，读经的时候，我强迫小洋要看书，要读出声来。后来我自己反省到，不能违背了小洋的意志而强行为之。于是我让小洋听，我们静静地听听着，我看书，她在一边玩，这样我们听了一个多小时，直到小洋睡着了我才关了，小洋要求放在靠近她的地方放录音，可家里没有拖线板了，没法移动了，只好告诉小洋，洋爸会想办法了，到时候会天天放给她听的，她这才放心的睡了，其实我应该一直放的，人在刚入睡时的潜意识是在的，这时的记忆效果更好，但或许有些小的顾虑没放了，又因为离的稍微远了些。
洋爸昨天回来了，我跟他说了这几天的进展，洋爸说不能老学习，周末带我们去看电影。看电影我同意，但洋爸的关于学多了也不好，不我同意，这就像听音乐一样，并不要动什么脑筋，而且孩子是在一印记状态下，就像这些话是刻在脑袋里一样，我给洋爸举例，小洋看电视，广告词记的比谁都多，而且还不错，这个跟那个有异曲同工之妙，但却又远远胜于那个，洋爸也默认了。
这些天一直在学习，学习如何让自己进步，在教育孩子方面我像个幼儿一样，要学的东西太多了，我知道没法一口吃成胖子，但我会一点点进步的。因为小洋还是愿意站在我这边，还是愿意和我一起学习的。
那么一直加油吧！每天一点进步！
作者:
洋洋真可爱
时间:
2010-2-3 23:18
我家的也叫洋洋，加油
我们还没有上学
作者:
lucydeng01
时间:
2010-2-4 10:32
小洋很棒，读了这么多了，读多久了呀？加油，孩子！
作者:
悠云漫
时间:
2010-2-4 13:42
呵呵，08年就知道了，但一直没坚持，可惜了，现在正在找回来，希望和大家一直进步。
作者:
liyingbai755
时间:
2010-2-4 15:13
我家祺祺也刚开始听读论语，一起努力吧。
作者:
mint74
时间:
2010-2-4 19:08
多大的孩子开始读经啊？
作者:
悠云漫
时间:
2010-2-5 09:31
越早越好喽，可是我家已经上一年级了，这点我一直在着要找回兴趣，呵呵！
作者:
悠云漫
时间:
2010-2-5 12:23
晚上跟着跟读版的《论语》读了学而第一，听《论语》1、2、3、4章，因为跟读版的音质效果很差，我们又换回了CD版的《论语》，那听起来就像是音乐，心很快就沉静下来了，小洋一直听着。晚上给我读《我们是一家》的时候，用的指读，没学过的字也能很快的记住了，希望每天有一点进步，加油！
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-4 12:42
最近早也听论语，晚也听论语，我每天也写读经日记，但没更新我自己的楼，都发到我的空间里了，以后这儿也发上一份，希望妈妈监督，也给自己鼓励。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-4 12:43
2010.3.4
泡脚的时候听小洋读论语，小洋对自己第三和第四读的没信心，因为不熟，要求读第一个第二，复习以前背过的唐诗。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-4 12:52
我读经典的积极性比小洋高，时常是我在认真听，我在认真背，沉浸在里面有种说不出的乐趣。
昨天晚上小洋给我讲了4本故事书，爷爷却催促我们睡觉，爷爷说因为小洋觉睡的少，所以才笨的（因为小洋的数学反应有些慢），我晕。但小洋读书的兴致很高，非要把故事读完了才肯睡觉，睡下的时候已经快晚上10：00了。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-4 22:10
放下包，换了衣服，洗了手，放《论语》八佾第三，准备吃晚饭。
吃饭的时候听到CD，小洋不时的跟着唱出几句论语……
小洋说她换座位了，跟她要好的梁毓成换到别的地方去了，吴博士（因读书读的多，知道的多，因此被尊称为博士）坐到了她旁边。小洋说吴博士也会背论语。我告诉小洋私底下我跟吴博士的妈妈聊过，吴妈妈给我发了好些有用的资料……
小洋说数学定时练习做的好，规定15分钟做完的练习，只用了5分钟，且没有错题。
给妈妈打电话，聊着聊着，小侄女楚楚哭了，声音不断从电话里传来，小洋接过电话，一本正经地安慰着楚楚，给楚楚讲笑话，说会陪她，电话里讲了大概10分钟，一副小大人的样子……
我的碗洗完了，关CD，关房门，小洋给我读八佾第三和里仁第四各一遍，八佾第三没有里仁第四读的熟练，而我放的最多的是八佾第三。
拿了学校的书，让小洋复习今天所学的课，今天学了课文1《春笋》，小洋非常有感情的背诵了两遍，基本背下来了，又声情并茂地读了两遍，听写词语是在妈妈的手上完成的，我看着，字都写对了，完成的很好，10分钟不到，我给小洋贴了一个红色的奖字。
陪小洋玩语文配套光盘，小洋玩了今天刚学的课的内容，还玩了明天要上的课的内容，非常有兴趣，玩了有一刻钟，意犹未尽，还想玩，但时间已经到了8：10了，该泡脚了。
小洋自觉关电脑，我好好的表扬了她。
小洋刷牙，我在边上给小洋读唐诗……
我帮小洋洗脸，我跟小洋开玩笑。
用木桶放了半桶热水，跟小洋一起泡脚。我读唐诗，小洋折纸。小洋看不懂折纸书上的示意图是什么意思，我跟小洋交换书，她读唐诗给我听，我帮她折她看不懂的地方，我放慢思考，小洋没放慢读唐诗……
我问小洋她课文上刚学的一首唐诗《村居》老师带她们读了几遍会背的？小洋回答说三遍。小洋在我洗碗的时候已经教我背了，但我还没记得，我恳求小洋一定要教会我背这首诗，觉得很好，小洋很自豪，小洋领读，我跟读。
我流露出不相信读三遍就会背唐诗的神色，要小洋演示一次给我看，我们一起读了《古意呈补阙乔知之》 沈佺期，这首诗我早会背了，我领读，小洋跟读，三遍读完，我说每句的前两个字，让小洋接后面的五个字，都没问题的接上了；再完整地读一遍，我说每句的前一个字，小洋接后面的六个字；我故意说自己想不起来，需要小王老师提醒，小洋顺利地把我接不上的地方都连上了，这一切都是在她边折纸边跟读的情况下完成的，轻松自然，充满乐趣……
完成了《古意呈补阙乔知之》沈佺期、《感遇》陈子昂、《望月怀远》张九龄三首新唐诗，小洋折完了两只小兔，一只粉色、一只浅蓝色。
洋爷催睡觉，小洋说她不想睡，她要折纸跟妈妈背唐诗，她要提前送给妈妈生日礼物。感动……
我洗漱，小洋继续折纸。
我回到房间，小洋要睡了。今天小洋早早准备好的，要给我讲的故事没时间讲了，书放在我的床头柜上，小洋说肯定会给我读的。
我打开电脑写日记，放八佾第三，音量有些高，小洋帮我调到正好的位置。
《论语》还在，小洋酣声四起，我的日记完成。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-5 12:40
2010.2.17大年初四，洋奶，我，小洋祖孙三代去听了场古琴音乐会。
1、古琴音乐要开始了
2、音乐的节目表
3、小洋在看随同节目表一起派送的繁体字竖排版《论语》
4、古琴音乐会开始了
其他的照片在我的相册里。
古琴音乐会是我第一次听，老社长带领弟子把古琴的优美弦音、意境深长，诠释的淋漓尽致。小洋坚持听了半场，就忍不住和小朋友玩去了，小朋友也是同来听音乐会的，算是小洋新认识的朋友吧，两人玩的甚欢。
音乐会听罢还不想离去，意犹未尽，似乎那弦音还在耳畔回荡着，久久也不去……
作者:
lucydeng01
时间:
2010-3-7 10:45
呵呵,在坚持读经就好,过来监督下哈! 是的,现在很多人知道读经好,只是没有一个适用的方法,会把孩子读烦读厌的. 有兴趣的话,可以找我了解我们的137累积式"无为而为"的读经法.几十万的家庭因此受益.
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-8 09:25
标题:
回复 #14 lucydeng01 的帖子
谢谢你的监督，一直在寻求好的办法，请指教。
作者:
lucydeng01
时间:
2010-3-8 18:25
"爷爷说因为小洋觉睡的少，所以才笨的（因为小洋的数学反应有些慢）"。我曾听一个研究少儿教育的老师讲过，每一个孩子在数学方面的萌发期不一样，有些早，有些迟。国外是上了初中才开数学课呢，普遍来讲，孩子上了初中，对数学就敏感一些了，学起来就轻松了。我们的国情是一上小学就开数学课，因为每个孩子的萌发期不同，所以成绩就有差距，家长们看到这种情况就急，认为自家孩子比别人差，其实完全不是那么回事。但孩子们往往在家长们担忧的神情或骂或家长对他们负面思想的届定下，散失了在数学方面的天赋. 所以在任何方面都不要给孩子负面的心理暗示！
作者:
lucydeng01
时间:
2010-3-8 18:27
指教不敢当，互相交流，敢长补短还差不多哈。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-9 13:24
标题:
回复 #16 lucydeng01 的帖子
你说的是哟，老师也强调分数不重要，但分数总太低会影响孩子的心理，心理会不健康的发展，对自己是种消极的暗示，所以老师也说分数不要太低，不要最后就行了。
作者:
liyingbai755
时间:
2010-3-12 12:50
我家孩子怎么就是不指读呢，请指教！！
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-12 15:20
标题:
回复 #19 liyingbai755 的帖子
小洋也不愿意指读，她觉得她自己能看的过来，通常都是我指着给她读，因为她时常会漏掉字。但是我还是尽量让她自己指读，她指的不太认真，不是一个一个指，很快的，慢慢来吧，会有那么一天会指的好的。
作者:
lucydeng01
时间:
2010-3-13 09:00
标题:
回复 #13 悠云漫 的帖子
古筝悦耳，古琴悦心，我也喜欢听古琴。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-15 12:39
标题:
回复 #21 lucydeng01 的帖子
大家是不是看不到图啊？这是从我的QQ空间直接复制过来的。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-31 12:54
好像没有养成在这儿盖楼的习惯，我的读经日记都写在了QQ日志里，其实关于读经的内容少了些，私人的话题多了些，也不便于发在这里。看来还是要好好的整理下，让自己的楼也高些。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-31 12:59
2010.3.30
听小洋读《论语》述而第七的前两节。
《老子》第21~23章。
《弟子规》总叙和入则孝，出则悌
《大学》第5、6小节
原来是每个都要读三遍的，因为小洋告诉我在我吃饭的时候她已经读者两本书了，所以我们只读了剩下的两本，每个读完三遍。
读完书听妈妈刻好的本周任务的CD入睡。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-31 13:01
2010.3.31
早上放英语导读1000句的前25章唤醒小洋，6：50关CD，跟小洋在阳台上早读10分钟，读的是《弟子规》的前两章，一总叙；二、入则孝 出则悌，共读了两遍，然后吃饭，继续播放英语导读1000句，直到上学。
作者:
悠云漫
时间:
2010-3-31 21:59
饭后休息一会，读书一会进行……
本来是要录音的，可下载好的软件忘记拷回来了，只得重新下，可这也太花时间了，最后还是不录了，先读吧！
还是四本，以后每周都会读不同的四本，就像家常菜一样，三菜一汤，这才读的有味道。
每本书要读的内容都很少，如果是认真读的话，二分钟就能读完一本，但这个小洋是出了名的磨蹭，这么短的内容也要读上半天。今天我领读，小洋边玩边跟读，读的还算不错。在读书之前小洋写了张纸条给我，意思大概是晚上不想读书了……
小洋的意见没被采纳，书，继续读！
不知小洋哪来的兴趣写字，边读书边写书上看到的任何字，写了白板满满的一页，小洋让我随便抽个字问她，我试了几次竟然一字不错的都说对了。
四本书的第一遍顺利读完，因为量少规定每天每本书要读三遍的。
小洋在我叫她去刷牙的间隙，自个儿读了《秋秋找妈妈》的绘本。
边泡脚边读剩下的书，已经完成了两本了。
小洋上床了，坚持要跟我读， 我读，小洋听，小洋说还是喜欢听我读的，我打算把自己读的声音都录下来刻成光盘放给小洋听。很快剩下的书我就读完了，意犹未尽的感觉，还想再读更多的书，小洋让我读更多的给她听……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-1 09:17
2010.4.1窗外大雨
小洋今天起的早了些。
大概6：00突然听到一连串的背《三字经》的声音，初听以后闹钟的铃声变了呢，原来是小洋在睡梦中背书
6：30起床，听英语导读1000句，小洋不时的跟着几句，现在练section one已经有些像了。
6：50在阳台上晨读，完成了：
《论语》学而第一
《老子》一到十章
作者:
tracylin2002hk
时间:
2010-4-1 09:53
标题:
回复 #27 悠云漫 的帖子
小洋好可愛,真的是日有所思,夜有所夢
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-1 16:40
因为天天在QQ空间里写读经日志，近来同学觉得我把孩子弄的太累，
她自己没时间照顾孩子，周末的时间也要忙工作，回到家里就自己看电视，
日：不占用孩子的时间，说像我这样太占用孩子的时间，把孩子弄的太累。
晕了！原本是要得到鼓励的，接到的似乎是冷水。本来想坚持一件事就很难，
总是有这样那样的阻力，家庭的，社会的，朋友的……
心里很不舒服！
[
本帖最后由 悠云漫 于 2010-4-2 09:29 编辑
]
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-2 09:25
2010.4.2早晨，天气转好，太阳出来了。
起床听英语导读1000句前25章；
6：45：读《大学》1~6，小洋跟读
《千字文》读了一半
吃饭；随口说了句nice to meet you,yang!
小洋立马接上：nice to meet you too!
继续听语导读1000句前25章；
上学。
[
本帖最后由 悠云漫 于 2010-4-2 09:48 编辑
]
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-2 09:33
2010.4.1晚
饭后，我洗碗，让小洋玩了好一会，小洋多了个会唱歌的八音盒，爱不释手。
读《论语》述而第七 前2节；
读《老子》21~23；
读《大学》5~6；
读《弟子规》1~2；
听《英语导读1000句》1~2；
每个读一遍的任务是完成了，但因为每天量少，所以要读三遍，只完成了其中两本。
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-6 12:05
2010.4.2晚
小洋不在家，跟洋爷回扬州去了。
我一个人花一小时读完所有我们一起学过的，读完异常轻松。
统计下我们都学了什么：
《论语》第一~第七；
《老子》学到第23章；
《大学》学了过半；
《千字文》学完；
《弟子规》学完两章；
学过的内容全面复习，继续学习新的内容。
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-6 12:13
2010.4.3清晨未早读，小洋不在家。
2010.4.3下午，带小洋坐在夕阳里读书。
读周里计划的内容，小洋以为到了扬州就不用读书了，可妈妈早在电话里就申明妈妈到书就到，问小洋希不希望妈妈来？
小洋说：不好，妈妈你一定要来。
2010.4.4晨读
读《千字文》
读《老子》前十章
读《论语》为政第二
读《大学》前两章
2010.4.4晚
没有读书，在外面玩的太累。
2010.4.5晨读
继续复习已经读过我的内容
读《论语》八佾第三
读《弟子规》前两章
读《老子》11~20章
读《大学》3~4
2010.4.5晚
读《论语》述而第七第二小节
听《配乐童话故事》
2010.4.6清晨
未晨读，听了一会本周计划CD
听《配乐童话故事》
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-7 13:27
2010.4.6晚读经日记
小洋边写大字边跟我读经典。
读《老子》规定的内容三遍
读《论语》（减量）三遍
读《弟子规》一遍
读《大学》三遍
听英语导读前四章。
2010.4.7读经日记
早晨6：40起床
听本周的CD
6：50早读，读《论语》学而第一 1遍
吃饭上学，提前5分钟出门。
[
本帖最后由 悠云漫 于 2010-4-7 13:31 编辑
]
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-8 13:35
2010.4.7晚
做学校的作业到8：30
洗漱泡脚，小洋要看自己的七彩语文
书一点没读
听本周计划入睡
2010.4.8
6：30过了起床
喝完水6：45分，原本可以早读15分钟
我用了10分钟读完四本书；
小洋用10分钟叠了一顶帽子；
书一点没读；
早饭时听本周CD；
上学……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-9 09:24
2010.4.8晚
到家听52首配乐童话故事，一家人边听边吃晚饭；
没听本周CD；
小洋听到了故事里的长袜子皮皮，想把这个可爱的小姑娘画下来；
小洋画画，我给小洋下英文资料；
7：50开始读书，书的读非常的好，很集中精神，不仅读的有精神而且顺利读完了三遍，实在让人惊讶……
我一直陪在边上；
小洋说要带本书到学校去读，让人有些喜出望外……
睡觉前看了会英文动画片《怪物施莱克》；
2010.4.9
6：30起床；
听本周CD，音乐声中穿衣，亲吻小洋的脸颊……
喝完水6：45分，开始早读10分钟
小洋要求读《论语》学而第一，因为这章最熟悉，已经会背了，只是太多的子曰，不知道后面是孔子说的哪首话……
早读后，吃完继续听本周CD，中间听了一小段刚下载的Beatrix potter兔子故事，因为说的太快，妈妈也没法解释，只是告诉小洋是个小女孩和兔子间许多好玩有趣的故事。
上学……
[
本帖最后由 悠云漫 于 2010-4-9 17:05 编辑
]
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-9 17:01
一段经读下来，觉得坚持读经还真不是一件容易的事。
首先，剔除自己的因素不说，还有其他许多要克服的地方……
因为早也读（每天大概10分钟）晚也读（半小时左右），只要空着的时候就放CD经典……
爷爷说我得了精神病
奶奶说我给小洋搞的太多，搞的小孩吃不消
爸爸说你整天搞这些，会不会把小孩给搞坏了，要适可而止
同学说，这样你也累，孩子也跟着你累，你占用孩子太多的时间了
怎么就没有人理解我呢？怎么就没有人来支持我呢？
作者:
洋洋真可爱
时间:
2010-4-10 21:36
坚持，以后有效果，大家就会任同了
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-11 13:01
原帖由
洋洋真可爱
于 2010-4-10 21:36 发表
坚持，以后有效果，大家就会任同了
所以自我安慰下，是不是有像我这样的精神病人也算是件好事？
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-11 13:09
2010.4.9晚
未读书，因有小朋友来家里玩，小洋全程陪玩，呵呵！
饭前一直在听本周CD；
2010.4.10早
听本周CD；
未早读，因跟爷爷下楼种含羞草去了，我在家里忙烧饭。
2010.4.10晚
边跟妈妈读书边做手工，当要求小洋自己读的时候就边点豆子边读，最后读的眼睛都闭上了……
妈妈自然是很生气，因为一说到爸爸要让她看动画片，立马不想睡觉了；
2010.4.11早
跟妈妈买菜回来后，听了会自然大师的音乐，看了几本绘本，给妈妈讲了《我们是一家》的故事；
忙完厨房里的活，跟妈妈早读（其实已经不早了）；、划
读了《老子》前15章；
读《大学》前5节；
各读一遍，读完小洋看《小乌龟学美语》主动要求看。
妈妈编写下周的计划……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-13 13:18
2010.4.11晚
到了晚上的读书时间，小洋在读书前给我写了张条子，提醒我怎样让她读好书
，大意是读的好就奖励一口薯片，呵呵！
这是本周计划的最后一天了，继续读：
《论语》述而第七，其中一小段；
《老子》25~26；
《大学》6~7；
《弟子规》其中一小节；
英文的部分都是听的，还没正式开始读，这段时间喜欢上了看小乌龟学美语，听着也觉得蛮有趣的，主要是能跟视频的内容对上号。
2010.4.12早
放了妈妈新刻的本周内容
《论语》述而第七第19小节；
《大学》8；
《老子》27~28；
《弟子规》谨而信，剩下的最后一节；
英文听导读1000句前6节；
其他时间有空就听小乌龟；
2010.4.12晚
晚上泡脚的时候跟妈妈读本周的新内容
每本书规定的内容都读二遍；
睡觉的时候继续放本周CD；
2010.4.13早
未早读，只是听
《论语》述而第七第19小节；
《大学》8；
《老子》27~28；
《弟子规》谨而信，剩下的最后一节；
英文听导读1000句前6节；
其他时间有空就听小乌龟；
每个听了二遍（其实就是放着，也不知道听到了多少，但听总比不听好）
上学……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-14 13:03
2010.4.13晚
已经是周二了，小洋说近期的事比较多，老师要求回来练习舞蹈《春天在哪里》可能是为了六一的表演吧；
晚饭时间听小乌龟，听了许多，老人赚吵，我听的很有味，虽然很多听不懂……
小洋跟我读书；
读的不好，我的心态也不好，也开始对什么事都充满报怨，因为家里有个总是看不惯一切的长辈在，潜移默化的力量在我身上显现了，当然这不能说是别人的错，我要及时的改正自己；
小洋书读的不好，我很急，时常讲小洋出去这样的话；
按计划读完了三本书，还有最后一本没读，原想泡脚的时候读，可我有点顾虑，有些心灰意冷，心情有些不好……
边泡脚小洋边看她的《格林童话》，看完了还读给我听；
小洋时常说：妈妈，你为什么不笑？……
小洋睡下，明天大字课的作业没写，没的交了；
继续听本周的CD一遍；
2010.4.14早
窗外下着雨；
小洋起来了，放CD，CD总是在小洋起来前响起……
小洋说昨天晚上只读了三本书，还有一本没读；
我们继续把最后一本读了一遍，小洋要奖励，我没给，因为条件是自己读了才有奖的，而她只是跟读的；
吃饭时听CD，当音乐听；
上学……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-16 13:14
2010.4.14晚
终于从小洋同学妈妈那里拷来了全篇的小乌龟视频，晚上陪小洋看了第一集
Fanklin and the test
虽然已经听过好几遍，一直不知道具体发生了怎样好玩的事情？在看之前跟小
洋一起想像着都Fanklin的老师是什么样子的？也是乌龟吗？
原来老师是只猫头鹰，小洋既然猜对了，真是厉害……
跟小洋一起不知不觉看完了两集，还想看，但感觉听起来更好玩，可以想像出
许多的场景来……
泡脚跟妈妈读经典，读：
《老子》25~26章；
《论语》述而第七其中一小节；
《大学》第八节；
《弟子规》三、谨而信里的部分内容；
英语导读一直是听的，没有正式跟读过，虽然文章已经打印出来了，准备做成
自制书，配上插图让小洋指读和跟读，小洋自己选择的主人公是美羊羊和喜羊
羊……呵呵，他们也说外语了！
每本书规定的内容读完两遍，跟妈妈读，读的还不错，状态时常是这样好一天
坏一天，但能坚持就是件好事，因为放弃太容易了，随时可以……
小洋睡着，听本周CD入眠……
2010.4.15
未早读，听本周CD；
因为是在妈妈的房间里播放的CD，在厨房听的效果可能不好，我是习惯了听，
家里的其他人可能嫌吵吧，但还不知道什么样的方式更好？
2010.4.15晚
晚上回到家给小洋带了大包小包的一堆，因为小洋周五要春游了。
小洋让我随便给她买些吃的，买些她喜欢的吃的，也不知道她喜欢吃什么？
一
买就买多了……
小洋看到我买的东西非常的开心，一是多，二是全是她喜欢吃的；
饭后跟小洋边听音乐，听吉.布森的自然音乐，听的是鸟鸣和清泉系列，边听边
写大字，小洋想参加学校办的书法比赛，小洋写的是“千里之行，始于足下”，
联想到许多的事都是这样……
字写的认真，音乐悦耳，时间静悄悄……
泡脚时，自己指读本周的内容，读的相当的好，是作为一种回报吧！
睡听CD入睡……
2010.4.16早
听CD；
起的不早，做事的效率却很高，可能是因为要春游了，保持着高度的兴奋劲吧！
喝完水时间还有点，自己选读了《老子》的两章内容，读的很快。
继续听CD；
7：30离开家去春游喽……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-18 22:07
2010.4.16晚
春游回来了，小洋说玩的非常的开心，而且是周末了，爸爸也要回来了，真是让人高兴的事。
晚上，小洋已经很累了，书却读的很好，可能是因为妈妈答应小洋要给小洋买她喜欢吃的糖吧！
本周规定的内容每个读了两遍；
周五了，没听小乌龟；
听了自然音乐；
睡觉时继续听本周的CD；
2010.4.17早
未早读，睡上了懒觉；
因为妈妈忙着出门有事，只是放着本周CD给小洋听；
妈妈不在家的时间里，小洋可以自由安排时间了；
妈妈在外期间几次打电话问妈妈什么时候回来，还会不会兑现许下的承诺？
2010.4.17晚
在太阳落山前回来，带了小洋去超市买她读书好而应得的奖品；
原来孩子认为最好的奖品也只不过是几个糖，可是了为了为糖要做的事却非同一般；
晚上的读书是一定要保证的，这已经养成了初步的习惯；
今天一整天听的最多的就是自然音乐，听清泉、听鸟鸣、听海浪、听松语……
晚上继续读经，读：
《论语》已经熟多了，小洋用了新办法，每段读两遍，这样第一遍读的不熟的地方，第二遍读的时候就会注意了，读起来也流畅了。
《老子》因为每一章的内容都很短，读起来也比较容易上口；
《大学》这次只读一章的内容，有点小长，但很多的句式是一样的；
《弟子规》这个听的最多，一年前就开始了，应该还有些印象的……
导读听了，小乌龟没听；
2010.4.18早
起来后早读，小洋自由选择喜欢读的内容；
小洋选读了《老子》里的内容，可能是因为每章都很短吧，好读吧！
《论语》读完了里仁第四和公冶长第五；
《大学》选读了第一章；
《弟子规》读了前面的章节；
妈妈看书的时候放自然音乐CD给小洋听，小洋边听边画画；
小洋说那泉水似乎打湿了她的画纸……
那小鸟正在头顶上唱歌……
那海浪正从后面涌过来……
接近中午时分，妈妈的手机要充电了，不能听音乐了……
小洋改听小布叮里的配乐童话故事，用的可爱小音响，听上去更逼真了……
吃饭的时候，小洋要我们小声说话或干脆不要说话，因为她要听故事，虽然里面的故事已经听过好几个轮回了。
2010.4.18晚
午睡后的小洋看了喜羊羊，这个是百看不厌的。
洋爸叫看了好长时间书的洋妈休息会陪小洋玩一会，因为小洋明天要进行语文单元测试，所以洋妈的陪玩也变成了陪复习；
带小洋做了单元的练习，并注意了几个词语的写法和用法，小洋认真的完成了作业；
晚饭时间给小洋听小乌龟，已经有两天没听到了，有些想念了；
饭后根据听的内容我和小洋一起看了小乌龟的视频，更知道了那些可爱的话语是什么意思了；
晚上的书读的很顺利，没用多少时间就读完了，每天读的内容都一样，而今天是本周计划的最后一天了，明天就是新的内容了；
一周周过的好快，一点点读的也不少了；
泡脚的时候小洋自己看了《格林童话》，时间很短，却读完了两个小短篇，速度快多了，读完了还告诉我故事很好玩，因为内容是我帮她选的；
上床睡了，小洋要听配乐故事，最喜欢的故事是《长袜子皮皮》，听了时常发出笑声……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-19 16:09
2010.4.19早
昨夜，窗外雨声大作，间或电闪雷鸣……
今晨，雨脚轻盈了许多……
听新的内容果然是生疏的，但又有什么关系呢，很快我们就会成为好朋友……
昨晚的古琴太好听了，跟小洋约好以后读书的时候就听古琴当背景音乐；
小洋饭吃的有些慢，在房间里的本周CD不知有没有钻进小洋的耳朵里？
新一周的内容是：
《论语》19~20，其中19是重复的内容，特意加了些小洋熟悉的内容，这样读了会比较有自信心；
《大学》9~10，篇幅不是很长；
《老子》29~30；
《弟子规》四、泛爱众而亲仁；
导读听4~6节；
烟雨蒙蒙，小洋出门上学……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-20 13:19
2010.4.19晚
回到家，放Franklin；
边吃饭边听，小洋吃的非快，饭量大增；
俄顷饭便吃完，这头放着Franklin ；那边开着电视，小洋却低头画画兼折纸……
收拾停当，打开电脑放古琴音乐……
叫小洋一声不来，两声不来，三声也不来……
我的声音一次比一次高，难道小洋真的没听见？这大概跟太阳从西边出来如出
一辙；
终于，像是遨过了漫长的岁月，小洋懒洋洋地来了，明知故问地说了句：干吗
？
又到了讨价还价的时刻了，小洋对此是乐此不疲，每天必修……
小洋哭了，因为关于讨价还价的事我们没谈拢，小洋坚持己见……
关了书，调整心态，带小洋去洗漱；
泡脚的时候，小洋边玩边跟我读书，是啊！寻求一个大家都能接受的方式和态
度不是更好……
按规定每本书读两遍，我们读完了其中的两本，还有两本要上床读了……
在床上读了其中的一本，剩下的一本，留给明早吧！
小洋睡下，放刻好的本周CD入睡；
2010.4.20早
过了6：40了，小洋才肯起床；
听本周CD；
未早读，剩下的一本书，就这样的放着吧！
早饭的吃的很慢，都过了平时已经出门的时间，小洋的牙还没刷……
扔下未吃完的饭，匆匆刷牙上学……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-21 13:06
2010.4.20晚
回来第一件事洗手，准备好小音箱；
开始播放第一支古琴曲《广陵散》，可小洋想听小乌龟，现在每天习惯了和Franklin相见，看来每天的接触起效果了；
古琴只听了半首，开始听Franklin ，晚饭期间可以从第一集一直听到第四集；
等我洗完碗，小洋说要看Franklin 小洋说看小乌龟是每天必做的事；
小洋要看第一集（Franklin`s test）和第三集（Franklin and his night friend）；可我们只看了第一集，因为要读书了。
今天读书开始的气氛就不差；
小洋要求跟读，边玩边跟读；妈妈看着书读，小洋在身边边玩飞机边读，条件是小洋不能发出别的声音而影响读书；
四本书每本读两遍，很快读完，其实每天读的内容并不多，重要的是要让小洋习惯每天坚持做一件事，而这件事又是有意义的事；
书已经按要求每个两遍读完了，可小洋的画还没画完，小洋说，妈妈我们继续读吧，每个再读一遍……
于是继续读，每本读完一遍我并催促小洋洗漱了，可小洋接着回答的总是：妈妈再读一本……
今天小洋说她跟WY玩了，这个小朋友在班上的口碑不好，好多同学不愿意跟她玩，因为她会经常随意地拿走人家的东西，我们告诉小洋要帮助她，要团结同学……
泡脚的时候，照例给小洋选了两个小故事；今天读的是《安徒生童话》里的《雪人》和另外一个我忘了名字的小故事，直到上床还在入迷地看着，非要看完了才肯睡觉，期间的背景音乐一直是本周的CD……
小洋读完了那个故事，意犹未尽，说太好玩了，明天还要这样读书，让妈妈给她选择故事读……
小洋睡下，继续听本周CD；
一遍50分钟的CD听完，第二遍听了一半，熄灯睡觉……
2010.4.21早
清晨，掀开帘一角，天空仍是灰的，地面已有部分干了……
放开本周CD，呼唤小洋起床……
小洋说时间真是个讨厌的东西，总是过的那么快，怎么上课的时候它又走的那么慢？！……
没早读，只是听着，这样的情况持续了好几天，小洋这些天有些咳嗽呢，算了，其实我的喉咙也很疼。
今天有大字课，却没有作业要交，小洋说老师生气了，不教她们了，呵呵！
时间卡的正好，跟妈妈道再见，出门上学……
[
本帖最后由 悠云漫 于 2010-4-21 13:16 编辑
]
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-22 16:32
2010.4.21晚
带伞的时候，雨偏偏又不下了……
拿了小音箱，问小洋要放什么？
小洋说听Franklin ，不听古琴；
让小洋搬来打印机，准备好打印纸，我要给小洋做一本英文书。
当看到我为她做的新书时，小洋开心起来，整本书做好后，爱不释手，还小
心翼翼地给她的第一本自制英文书包了书皮，真是个细心的孩子。
书，除了封面是彩色的，其他都是纯文字的，小洋却仍是喜欢，说，现在虽然
看不懂，但总有一天能看懂的。真是让人欣慰的话啊！
泡脚的时候开始放古琴，还是那首长20几分钟的《广陵散》，非常的好听，边
听边泡脚边读书，小洋还是跟读，小洋喜欢跟读，因为可以边读边玩……
泡脚的时间里我们只读完了《论语》里规定的内容，还有其他的三本书没读，
准备上床再读，可小洋说困了，于是我也和颜悦色地让小洋睡觉不读了（奇怪
我怎么会变得这么温顺了？）
关灯，小洋躺下，要我给她讲新英文书的故事，可我自己还有许多不懂了，只
得告诉小洋等妈妈理解了再讲给她听，她愉快的答应了，放心的睡了。
本周CD一直放着，当催眠曲，小洋是要听故事入睡的，可故事越听越不想睡了
，太吸引人了，呵呵！
2010.4.22早
醒来的第一件事是放本周CD；
第二件要做的事是掀帘看天；
早晨提示小洋昨天有件事没做完，今天是否应该补上？
小洋说早晨要早读的，十分钟正好用来读书，7：00吃早饭，呵呵，这不是正
是我平时说的话吗？
小洋在我盛饭的间隙，准备早餐的间隙，读完了《老子》29~30章，自己选读
了《三字经》片断……
内容虽然不多，但做了就是好样的，鼓励为主吧！
继续听边吃早饭边听本周CD，CD在“遥远”的房间里放着，不知道耳朵里听到了
多少？
给小洋系红领巾，跟上学的小洋道别，新的一天了……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-26 12:58
2010.4.22晚
已经周四了；
晚上跟小洋读书的时候，小洋希望能得到油泥这样的奖品，并且希望通过自己的努力得到；
几次下来还是发现书要先读，才能顺利的完成任务；
今天晚饭时间听了快一小时的小乌龟，不费什么事，也不用动脑筋去想，实在是件配而不配的事，呵呵！
小洋9：00上床，继续听本周的CD；
入睡很快，一天这样结束了。
2010.4.23早
听本周的CD起床；
没早读，时间有些紧了，今天数学要测试呢；
结束打战的早晨，带好水，系上红领巾，小洋跟妈妈再见去上学……
2010.4.23晚
周五了，每天的忙碌似乎就为了等待这一天；
似乎这周末的时间里可以做好多的事，也可以什么事都不做，忙着闲着，自由人……
我跟小洋边玩边等边听本周的CD；
太好了，明天就是周末了，今天可以晚些睡了，书也能读完了；
晚上泡脚的时候，跟小洋把四本书都读完了，读的很顺利，其中《论语》的19节像是背出来的，因为拿到书基本上是脱口而出的，后面的20节则不熟了，因为19节上个星期也读了；
奇怪，并没有像想象的那样迟睡，9：00过了就睡了；
2010.4.24早
早晨起来，妈妈还在享受懒觉的时候，小洋自己打开了本周的CD……
这次是CD将妈妈从睡梦中唤醒了，我欣喜地亲了小洋的脸……
没带小洋早读，我一忙起来就没人管小洋了，小洋自己也不管自己……
下午吃了个爸爸买的苹果，开始读书，小洋自己读，我在边上做家务……
2010.4.25早
早晨起来后，没有早读；
妈妈因为有事不能跟小洋一起回去；
小洋跟爸爸说：给妈妈留个条吧！告诉妈妈我们回去了！爸爸说妈妈练完车直接回去了，不到小家来了。小洋说：那我给妈妈打个电话吧，告诉妈妈我们回去了，让妈妈放心……
听洋爸复述这些话的时候，有说不出的感动……
小洋醒后，喝了水，我跟小洋读书，还是本周规定的内容，今天不是最后一天，因为妈妈准备这周的内容再重复读一周，因为发现二周读下来能记的更牢些……
书读的很轻松，读完了小洋边看小乌龟边吃薯片，把大的都留给妈妈吃，小的自己吃……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-26 13:27
2010.4.25晚
晚饭时间听古琴《广陵散》；
饭后收拾停当，跟小洋一起看冯德全关于早教的报道，跟小洋同时都有恨时光
不能倒流的遗憾……
打开古琴音乐，跟小洋开始读晚上的书；
小洋有些磨蹭，不太想读；
8：00不到就开始读了，直到近9：00才读完，有时20分钟就读完了，有时就
这样，要看状态，或许因为是妈妈要求指读不太情愿，中途哭了一次，很委屈
，妈妈也控制着脾气，做到三思而后行，尽量不发火……
小洋坚持着把书读完了，最后一遍读《弟子规》的时候读的非常好，连贯而清
晰……
泡脚推迟了些，小洋让妈妈给她选了个故事看，读的是《格林童话》里《水妖
》的故事，看完了还要讲给我听，听的妈妈晚上都不敢睡觉了……
这样真好，有输入很快就有输出，是个好办法，关键是有人愿意倾听……
继续听本周CD入睡……
2010.4.26早
早晨起来听老CD；
窗外似乎下过雨了……
小洋呼呼睡着不想起来，还幻想着今天是周末；
早读没读，算是放弃了吗？应该不是，只是时间有些紧，其实读5分钟的时间
肯定是有的，只是我不做，什么就不会有，哪怕是这短短的5分钟……
给系好红领巾，跟小洋再见，小洋说她会好好听老师话的；
我想起了小洋很少提起在学校受的委屈，只是一次不小心说的，老师说小洋很
懒惰，尽要跟别人说话，其实是别人在逗她说话，她只是回了句而已……
……
新的一天了，开始新的生活吧，或许每天都过着同样的生活，但一定要生活出
不同的滋味来，小洋愿你每天都开心！
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-27 13:05
2010.4.26晚
我一回来便打开本周的CD；
晚饭吃到一半的时候给小洋听小乌龟，小洋自己选择的，还自告奋勇地翻译给
爷爷奶奶听；
叫了好几声小洋才肯过来，读书前小洋要给妈妈上课，小洋在小白板上粘了八
个纸片，纸片的正面是字，反正是组词；
小洋像个小老师一样带着我读字，带着我组词……
这样玩了一会，我们开始读书，小洋的屁股上又开始长钉子了，一会坐着一会
跪着，一会头靠在床上，一会儿玩着手里的东西……
书读的并不顺利，中间有种种的插曲，已经坚持了有些时间了，可小洋还是没
有真正上路……
9：00不到小洋已经睡了，听本周CD入眠……
一段读经路走下来，蜗牛还没找到真正的钻石，路还在远方……
2010.4.27日
早晨醒的早，6：30打开本周的CD；
小洋要再睡一分钟，结果又睡了10分钟；
喝了水，我们在有阳光的北阳台读书……
小洋要读《老子》，说就喜欢这本，不喜欢《论语》，我想真正的原因应该是《老
子》的每一章都很短吧！
《老子》背了1~3章；
《论语》学而背了一半，多半是要提醒的，因为有太多的子曰，小洋不知孔子
所云……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-27 13:14
还是在这儿能听到支持的声音；
而在我的空间里，听到的多半是令人丧气的声音；
有时觉得真的很迷茫，特别是孩子并没能向着你期望的那样发展时……
我只是这样一步步走下来，没有细想太多，想多了，听多了，对自己是否也会否定多了？
我知道蜗牛是不会飞的；
我知道蜗牛会走走停停……
但蜗牛，会到达终点的，哪怕没有终点，也会离它越来越近吧……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-28 13:04
2010.4.27晚
回到家，放本周CD；
换了衣服，洗了手，准备吃饭的时候改放小乌龟；
小洋会时不时会根据听到的联想到看到小乌龟动画片时的情景；
小洋要我奖励她三张贴画，说晚上会好好读书的；
小洋承诺，且要我提前颁发奖品，我同意并跟小洋拉了勾；
我碗洗到一半的时候，听到小洋高声朗读《弟子规》的声音，心中一阵欢喜，
等我碗还没洗完的时候，小洋跑过来说她所有的书都读完了……
速度快的超乎想像，四本书每个要读二遍，而小洋估计用了10分钟都不到，
而
我听到的只有其中一本书的一遍
，这个平时要30分钟或更
多时间才能读完
的书小洋今
天神奇地用了不到10分钟读完了，除非是默读，
一目十行的那种。
我心中的喜
悦变成了怀疑甚至有些愤怒，很不是滋味……
小洋说：妈妈，你看我书读完了，给你节省了许多时间，你可以好好的看书了
……
这话听起来是不错，可……小洋真的读完了吗？告诉小洋，妈妈很感谢小洋
能为
妈妈着想，但如果是欺骗了妈妈，妈妈会非常的伤心和难过，后果会很严重……
小洋很委屈，说真的读完了……
我只能相信小洋，并且告诉小洋明天同样这样读以验证给我看，小洋的眼睛迅速一沉一会又恢复原样
……
刷牙的时候给我背了首语文书上的《村居》唐诗；
睡下的时候，继续放本周CD；
2010.4.28早
我刚醒，小洋就醒了，小洋说妈妈我起来跟你早读吧！
我放了本周的CD，告诉小洋妈妈要先烧早饭，一会给小洋穿好了衣服再读；
喝完了水，我们把昨天事先准备好的两本书拿到客厅里，准备读了……
我让小洋按昨天读书那样读给我听读给我看；
时间是6：45；
小洋开始读《老子》4~10；
再读《千字文》全篇；
内容比本周要读的内容少多了，到了7：00才算读完；
边吃早饭边听英文童谣；
出门7：30；
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-29 13:24
2010.4.28晚
气温回暖了。
按门铃让小洋给我开门，小洋开了门后就迅速地钻进房间去了
……
CD里放着本周的内容；
晚饭时间听小乌龟，听多了就是好，小洋会不时的说两句，而且故事里面的道
理也影响着生活中的小洋……
晚上打水、泡脚、读书……
希望小洋像昨天那样读，验证给我看，要让我彻底的相信她；
小洋书读的飞快，就像是蜗牛一夜之间长出了翅膀，我觉得意外和吃惊，脚还
没泡完，小洋那边四本书已经读完了，且每个读完了两遍；读完，小洋轻松地
一说：看吧，我没骗你吧！
问小洋明天早读读什么？《老子》？
小洋爽快地说：四本全读……
小洋睡下，继续放CD，听CD入睡成了习惯；
小洋已经睡着了，CD还唱着……
2010.4.29早
打开CD；
我扮成睡美人里的王子，呼唤睡着沉睡的公主……
小洋翻了个身，继续睡；
等小洋起来的时候告诉小洋，王子等不及已经走了，因为王子发现公主是个爱
睡懒觉的公主……
小洋笑：王子？哪个王子？王子不就是你吗？
我也笑：我现在不是王子了，王子已经走了……我现在是妈妈了……
跟小洋商量着早读不读了，把老师要求听写的词语听写一遍；
做好准备，我一边报词语，一边盛饭，装汤……
给小洋报“平安”，小洋又韶起来“平，怎么写啊，我们没学过，真的，妈妈我们
真的没学过”，是啊！小洋自己不会写的字统统都是没学过……
“那空着吧！”妈妈的确也好糊弄；
下一个……嗯……
“洋洋，什么要拍毛？”小洋也左思右想着，疑惑地看着我……
没等她回答，我自己先想起来了，小洋要写的是“拍手”，小洋经常把竖勾写成
竖提，所以只要有这个结构的小洋都会照个镜子，这个也提醒过无数次了，怎
么还这样错呢？
听写下来，错了一个是非的是，小洋写成事情的事；丢了一个“平安”这个词，
小洋嘻皮笑脸地对我说：妈妈，平学过的，就是邓小平爷爷的平！
看吧，不打自招了吧！警告小洋以后自己不会写的不许说没学过……
吃饭，听英文童谣，7：20吃完，今天饭又提前吃完了……
今天的美术课要带剪刀、毛线……小洋自己都准备好了，我没过问；
7：30小洋出门上学，我改听古琴……
叮嘱小洋是非的“是”是“是不是”的“是”，记好了哟……
作者:
悠云漫
时间:
2010-4-30 14:18
2010.4.29晚
放本周的CD……
晚饭结束后，都已经8：00多了，陪小洋听写新课的词语，听写了一半就已经8
：30了，是泡脚的时间了……
洗漱完，泡脚，时间已经是8：45了；
读书，叫小洋保持前两天读书的模式，因为有小妹妹想向她学习呢，并且要听
小洋的录音呢……
我们打开小布叮的录音功能，小洋开始从《论语》飞快地读到《弟子规》四本
书各一遍，我们小洋像是流水线上的作业，读完一本，我立马换另一本，而另
一只手拿着小布叮靠近小洋不停翻动的嘴巴……
录完了，听一遍，发现效果很不好，噪音太大，而小洋读的声音基本上听不到
了，小洋说，妈妈关掉吧，太难听了，下次重录。
书，读完了，虽然没能按要求读完两遍，但已经不错了，如果我们继续下去，
可能我们俩都要挨批了，哎！！！
2010.4.30早
今天是四月的最后一天了；
洋爸已经提前放话，五一要带小洋去泡温泉，去坐缆车……
小洋把本周的CD打开了，熟悉的声音……
两周的本周CD听下来，四本书里规定的内容我也基本上全会背了，更何况小洋
？
我们开始早读；
昨天没读完的一遍，今天继续完成，读的很好，我忍不住跟小洋一起读了；
今天又提前吃好了早饭，出门的时候才7：25；
希望每天小洋都能比自己进步；
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-4 13:53
2010.5.3晚
下午，窗外热浪逼人；
不知不觉已经是周一了，妈妈过的有些忘了日子，本周的CD还没整理还没刻，
真是不应该；下午赶紧抽时间整理本周的CD给小洋刻上，中途电脑罢工了，刻
了两遍才算刻好，往CD机里一放，太好了，晚上有的听了；
饭后跟爸爸去取修好的鞋子，答应妈妈很快回来要跟妈妈读书；
周一是新的内容，是要跟读的，可妈妈只带读了《论语》泰伯第八的第一小节
，其他的都是小洋自己读的，陌生的内容小洋也能读的很流畅，我在想光看拼
音读能读的这么快吗？还是认识了字？
小洋主动把门关好，读书前喝了水，上好了厕所；
我坐高些的小凳子，小洋坐在我的前面，我环抱着小洋举着书给小洋指字，小
洋自个儿读的很快，根本不像是第一次读。我闻着小洋汗湿的头发，感觉着小
洋因朗读而起伏的背，轻声地和着小洋；
本周要读的内容：
《论语》泰伯第八的前两节；
《老子》31~33；
《大学》11；
《弟子规》五、行有余力则以学文；
导读本来要读1、2的，最后没读；
中途我们只讲了很少的“废话”，书，一遍读完了，两遍读完了
；
关灯睡
觉，听本周的CD；
今天真是让人收获颇多的一天啊！
2010.5.4早
几次醒来都没到闹钟设定的时间；
终于等到闹钟响了才起床，喝了水，放本周CD；
时间真早，才6：40；
跟小洋说好早读10分钟；用小洋的话来说就是一个上厕所的时间；
我们读了《老子》的许多篇章；小洋跟读，没看着书，手里玩着宝剑；
6：50结束早读，跟小洋玩跑跳的游戏；
55分时吃早饭；
7：20结束所有的事，等洋爷换衣服送小洋上学；
新的一天，希望小洋过好每一天……
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-5 14:09
2010.5.4晚
有些闷热的天气；
晚上跟小洋泡脚的时候读书，书，只读了其中的两本，因为泡脚太热了，我跟小
洋的衣服都湿了，只好又洗了个澡，这样时间不多了；
弄完小洋，我要洗的时候，跟小洋商量是否能在妈妈洗好之前把剩下的两本书
读完，每个读一遍就行的，小洋说：好！
我出来的时候，小洋说老子都读到34章了，可这一章是不作要求的，我叫小洋
睡觉吧，小洋说：不，妈妈，我要把书读完！我亲亲的小洋，小洋继续把《弟
子规》第五节一遍读完；
剩下的书，约好了明天早读读完；
听本周的CD入睡，一会进入梦乡……
2010.5.5早
6：45才唤醒小洋，6：25时放本周CD；
听着CD更好睡吧，呵呵！
雨后的清晨；空气清爽……
喝完水，把剩下的两本书的一遍内容读完了，用了5分钟不到；
吃早饭时听小乌龟；
出门的时候过了7：30，稍迟了些……
妈妈的生日要到了，问小洋会送给妈妈什么礼物？
小洋说：我好好读书，作为礼物送给妈妈……
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-6 14:01
2010.5.5晚
我自顾自地打开本周CD，边整理东西边听；
饭后小洋订正听写本，跟洋爷忙一会数学，我看书；
泡脚
时读书，今天的状态又不佳，我也习以为常了；
书在泡脚期间读完了一本的两遍和另一本的一遍，中途小洋还去上厕所……
洗澡时让小洋自己读，把剩下的书都读完；
澡洗完，小洋的书已经读完了，是啊，小洋总是在我陪着她时读的像蜗
牛，我不在时读的像火箭……
那算了吧，总不能说我不信任小洋吧！
小洋睡下，随口报了几个口算，小洋回答的很慢……
听本周CD入睡；
2010.5.6早
早晨起来窗外已经有淡淡的阳光了；
6：30拉小洋起床；
放本周的CD，三天下来我已经能接出下面的句子了，小洋好像还没什么感觉……
喝完水，小洋让我检查下她读书的情况，只要读一遍就行了，她能读的又快又
好，这是她要证明给我看的；
呵呵，小洋做的并没有承诺的那样好，我陪着小洋一起读完了其中的三本书，
各一遍后，7：00已经到了；
吃早饭；
7：25洗漱，7：30出门
……
[
本帖最后由 悠云漫 于 2010-5-7 09:10 编辑
]
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-7 09:11
写了大字是不是会有太乱的感觉？读起来方便吗？希望大家给意见，谢谢！
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-13 09:10
2010.5.11晚
晚上到家已经过了6：30了；
放了本周CD自顾自的听着；
8：30不到，洋爷叫小洋脚也不泡了，要我直接安排小洋睡觉，可我们的书还没读呢，无奈……
小洋躺下，睡不着，小洋说：妈妈，我不跟你读书我睡不着……
妈妈说：算了吧，明天早晨起来早读吧……
2010.4.12早
小洋昨晚特别叮嘱我起来的时候叫她，她要跟我一起读书；
特意起了早；
刚喝完水，我书已经准备好了，小洋却又给洋爷叫到了房间里搞数学去了，直到7：00吃早饭的时候还没讲完……
原本打算读完了书，乘有时间再把昨天没做的语文作业——听写词语再做下的，这下可全泡汤了……
上学；
书，算是一整天都没读过了，有了这第一次，会有以后的许多次吧……
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-13 15:24
2010.5.12晚
我进房间开本周CD；
饭后，我捷足先登，先带小洋读书，不然书又是读不成的；
小洋跟我进了房间，才读了《论语》就想睡觉了，小洋又开始拍自己的脑袋，
欲言又止；
我和颜悦色，干脆放下书带小洋玩一会，我翻箱底似的把自己小时候玩过的游
戏拿出来跟小洋一起玩，小洋玩的哈哈大笑，瞌睡虫也遛走了；
这样重新来读书，小洋读的懒洋洋的，我教小洋闭上眼睛先深呼吸下，再数到
三读，其实这也是让我自己静心过程，告诉自己要平和，这样我周围的空气都
是祥和的……
小洋要跟我玩接龙，我提出要求，如果是接龙的话就要读三遍，因为一个读一
句只是读了书的一半，算起来一人只读了一遍而已，小洋说那应该读四遍啊，
这样一人不就是读两遍了吗？这小洋反应不慢啊，不是很快吗！怎么老师会说
我们慢呢？……
读书开始慢慢进入状态，我们一句读的比一句高，正确率也高了，我鼓励着小
洋争取不读错，要不慌不忙……
后面我们又换了形式，比如第一遍接龙，第二遍小洋自己读，或者第三遍的时
候小洋自己读，在读《老子》的时候，小洋说自己能把第三十三章读的一个字
也不错，小洋努力的读着，一遍错了些，她重读，第二遍又错了些，她又重读
，最后她果然读的一个字不错，只是在读“不失其所者久”的时候断句不太好，
读的有些拗……
书，读完了，吃了些妈妈带回来的山东高粱仪；
睡下的时候9：00不到；
听本周CD入睡……
2010.5.13早
6：30放本周CD；
小洋自己穿的衣服，打开门时我吃了一惊，其实小洋都可以自己做了，只是要
大人放手；
没早读；
7：05吃饭；
7：30出门上学，开始新的一天的学习……
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-17 13:01
2010.5.16
本周计划要读的内容：
《论语》泰伯第八的前两节已经读的很顺了，能接龙似的背下去；
《老子》31~33章，已经会背了；小洋最喜欢的是老子，没有那么多的子曰，而且篇幅很短；
《大学》11小节，也能接下去，大学还有最后一节没读了，能读完了再回头重新读，直到通篇都会背；
《弟子规》五，行有余力则以学文，会背了；
以上所有的内容都会轮回着读，经典是该烂熟于心的吧！
继续坚持和加油！
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-18 13:48
2010.5.18
这一周，我们读新的内容了：
《论语》泰伯第八的最后一节，子罕第九的第一节；
《老子》34~36章；
《大学》已经读到最后一节了，读完了还会继续读；
《百家姓》全篇；
听两个版本的《心经》，一是儿童唱诵版，一是孟庭苇唱的版本，小洋说两个版本都喜欢，并且要学会唱，我答应小洋有空的时候打歌词打印出来；
这周英语导读没刻进去，正式的读英文经典还没开始；
脚泡完的时候我们读完了《老子》和《大学》，《论语》泰伯第八读完了，子罕第九还没读完，《百家姓》没读，因为到了睡觉的时间了；
子罕第九读了一遍，小洋说要睡了，说好了其他的内容放在早晨早读；
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-19 15:44
2010.5.18晚
我洗碗，小洋给我讲她从学校读书角借来的书——《小魔怪的故事》，有些不认
识的字就蒙过去，比如一……间，我一听就知道是一瞬间，呵呵，所以边擦干碗
上的水，边提醒着小洋……
碗洗好，小洋说：妈妈我讲的不好，你再给我讲一遍吧！
洋妈当然乐意接收，于是我们一起又重新讲了一遍故事，一起体会小魔怪一家
的变化，读书原来是能改变一个人的啊，哪怕是个魔怪，最喜欢吃人的魔怪，
也能因为读书而跟人类成为好朋友。
前三天是小洋跟读新内容的时间，小洋也喜欢跟读，因为可以边读边玩；
我们边泡脚边读完了《论语》泰伯第八、子罕第九规定的内容，读完了《大学
》，《百家姓》读的时候已经到9：00了，我又想放弃不读了，因为洋爷已经
事先打过招呼了，说明天小洋要考试，要我早点给小洋睡；
小洋不睡，说要读完了再睡，说做一件事要坚持做到底……
最后坚持着把《百家姓》读完了一遍，剩下的一遍明天早读；
小洋一直也没睡，她在听心经，自己捣鼓着始终听那一首大人唱的版本；
一会写写字，一会唱几句，这样过了好一会累了才睡；
2010.5.19早
早晨起来放CD；
小洋还是爱听心经；
我决心着要把心经的内容打印下来，这才平时我看来相当麻烦的事，也不是那
样的麻烦了，我找出USB线和电源，搬来打印机，打开电脑，在等待的时间里
装早饭，梳头，倒也不是那样的没头绪，自己也奇怪起来，原来不想做并不是
因为麻烦，而根本是自己太懒……
鸡蛋剥好的时候，心经也打好了，小洋自己装订起来，像宝贝似乎的爱护着；
我把心经设置成重复播放，让小洋一遍遍地听着，小洋跟着心经的文本，不一
会已经会唱几句了……
一个早晨一直在听心经；
饭后，上学；
当然落下的那一遍《百家姓》没读……
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-20 14:32
2010.5.19晚
晚饭后让小洋教我写大字；
唱两遍心经；
我们开始读书，小洋说还想唱心经，周末回外婆家要唱给外婆听；
我们读书，边读边录音，小洋的声音也从高到低，到最后快要听不见了；
我们把书的大部分读完了，最后还是那本《百家姓》没读完，奇怪了……
可能是有些长了吧，前面已经花了不少时间了；
准备泡脚的时候再读的，结果泡脚的时候也没读，继续在唱心经；
关了灯，CD设置成重复播放心经；
小洋玩了半天才肯睡了；
2010.5.20早
放心经，小洋爱听；
原本想抽了时间把《百家姓》读完，顺便再读下小洋的语文书，可一样也没做
成，早晨做了什么也不知道了，只觉得时间就那么走了，我们还没来得及做些
什么……
作者:
aoaofeng
时间:
2010-5-20 23:45
呵呵，孩子一上学就觉得时间不够用了，现在我家的没上学我都觉得时间不够用呢
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-21 09:27
标题:
回复 #66 aoaofeng 的帖子
是啊，所以能做一点就做一点，应该比不做强吧，一起加油吧！
作者:
雪中莲0506
时间:
2010-5-21 15:41
标题:
回复 #65 悠云漫 的帖子
“小洋不睡，说要读完了再睡，说做一件事要坚持做到底……” 这孩子真的太懂事了，有了这份坚持，还有什么事不能做好的呢。坚持下去吧。
作者:
悠云漫
时间:
2010-5-27 09:23
标题:
回复 #68 雪中莲0506 的帖子
是啊，我也希望小洋能一直这样坚持下去
作者:
悠云漫
时间:
2010-6-17 10:45
2010.6.17这一个多月来一直重复以前读的内容，学校的教育催的我们有些手足无措，因为我家刚上一年级可能还没能完全适应做那么多的练习，应付那么多的考试，所以在学校的老师看来不是成绩好的学生，所以三天两头接到老师的短信要求做练习做试卷，孩子的时间也是有限的哪能做的完那么多的事情？难道要做个优等生就要熬夜？从一年级开始？对于我们这样还没适应反应有些慢的更应该如此？于是我们放慢脚步，经典读的少些，多做些学校的练习和试卷，接受经常性的考试，这段时间总算太平了些，没有接二连三的该生不行的短信了。哎，我迷惑极了，难道是要让我们让位给学校的教育？
作者:
悠云漫
时间:
2010-6-17 10:50
过完三天的假，这周要读的新的内容是：
《论语》子罕第九，前两节；
《大学》第一节，重复读了，因为整篇读完了；
《百家姓》两页内容，也算是复习；
《老子》继续进行到37章、38章；
英语导读听15~20；
也是断续着进行，因为学校的教育让人头疼，孩子是在学校学习和生活的，成绩不好会让人看不起，现在已经有这种现象了；
作者:
悠云漫
时间:
2010-8-24 10:13
这个暑假我们没读经，以玩为主。开学了就正式开始了。
欢迎光临 祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)
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