祝孩子们天天健康快乐！

标题: 城城（2004.10）英语学习记录 [打印本页]

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-2 14:46
标题: 城城（2004.10）英语学习记录
城城，性别男，2004年10月出生。从2009年6月开始学习剑桥PLAYWAY，目前学到PLAYWAY2第三课。之前看过小小爱因斯坦系列，电视里眼的helloteddy和洪恩gogo也看过几眼。其他方面目前在学习武术，已经坚持将近一年了，学过小提琴、围棋都是半个月就放弃了。
   一、开楼目的：
   1.和各位论坛的前辈们学习交流；
   2.督促自己坚持教育孩子英语。
   二、教育想法：
心中一直是矛盾的，是让孩子像野草般生长，还是要琴棋书画样样精通进行精英教育。到目前也是左右摇摆，唯一能确定的就是一定要让孩子学会自立。目前的想法是要将英语、数学这两个工具学科搞好，特别是在小学阶段。关于英语学习本来是考虑小学前就是听说为主了，但是跟论坛的前辈们学习以后，也把阅读提了上来。但是阅读材料限于经济条件可能是麻烦的问题。
建议：论坛的阅读资料没有提到国外儿童杂志，这个应该也是很不错的资源。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-2 23:39
上末带城城去书店，门口电视正在放冰河世纪，他一直看完才走。
今天上午在verycd下了冰河世纪三部动画片拷贝回家，晚上花了一个半小时看了第一部。本来的想法是让他看英文版，结果却看了中文版本，但即使这样，他仍然无法看懂影片故事内容，很多时候是在看热闹，也许要多看几遍吧。其实就我本人来讲，也不敢说就理解了影片要表达的东西。也许，这样的动画电影并不是熏陶孩子英语的好的材料吧。
儿子学PLAYWAY，本来以为是还不错的选择，歌曲也基本会唱，里面的故事也差不多明白，图片卡片也都认识。但今天发现，将句子拆解出来，单词的意思孩子并不知道，如where、here等等，该如何是好呢，很多人反对逐句特别是逐词翻译的老式教育方式，但是，不这样似乎又面临了新送的问题。
今天英语基本没学什么，对于自然拼音，还是等一年半以后孩子拼音融汇贯通再系统学习吧。
我的亲子阅读不知道什么时候才能正式开始，材料还没有着落呢。
给自己的座右铭：忍耐+坚持——忍耐，不好高骛远、不看别人眼红、不突击加码；坚持，每天付出，每天一小步，相信循序渐进、水滴石穿、厚积薄发。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-5 00:35
昨天下载了一些东西，打印了raz中a级的前4篇（打印时还不知道aa级在a级前面，而且还打印了benchmark的2篇）。不过拿回家给孩子看的时候，孩子没搭理那些。当天晚上本来想让他看看洪恩gogo的，也没能如愿以偿。今天晚上终于在他玩奥特曼格斗进化的间歇和他一起念了4本书，虽然时间不长，但是总算是一个不错的开端。动画片还是没有看。对于坛子里面的阅读及动画片资料，自己还是在学习中的新手，也许还要好长时间才能慢慢明白。对于儿子的英语教育也是如此，走上有计划的正轨还需要好长时间，希望尽快找到适合的动画片和阅读材料。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-6 12:10
学习继续进行，一集洪恩gogo，一起看了上次看的razA级的前3本书，计划初步还是启蒙，每周3本raz，每天一集gogo或teddy，9月前完成raz的a级和b级，以及gogo和teddy。等初步入门后再增加图书和其他学习方案，其他图书和动画片还在寻找中。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-7 21:51
raz的aa级2本，a级4本，仍然是原来的，计划每周3本，进度似乎太慢了点，改成这个。以后争取每周新开4-6本，回顾一些。
现在孩子的问题是没有学习单词及拼写，只是学着读。gogo每天看一集进度也太慢，以后每天看2集吧，看一集新的回顾一集。无论是动画还是raz，想看一个就弄懂一个是不可能了，那就不追求懂地往前推进，以后再重复吧，试试这样子吧。
论坛中讨论英语教育内容的东西和资源太多了，眼花缭乱。但是讨论具体方式的很少。论坛讨论的无外乎一个是读，一个是看和听。论坛中读和看听的资源浩如烟海，找到合适的对于新手来说真是太难了。但其实大部分的资源只要用应该都是不错的。下步还是在坛子里学人家的方法方式，不行就到每个楼里面问吧。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-8 21:50
标题: 第一条指导思想
今天gogo看了3集，一共30分钟，加上玩奥特曼格斗进化游戏2次共40分钟，看电脑70分钟，孩子眼睛似乎有些吃力。raz的aa级和a级增加了2本。还不错，但是自己的发音不标准，今天本来想找个朗读软件，但是却没有弄懂。关于听的环境，有个想法是不是听学过或看过的东西比较好呢？早晨似乎应该加一些英语学习的内容。今天上午爬楼很久，新的想法：看动画片=听和看，看英文书以及跟读=看、听、说，还有就是想学一个系统教材，阅读+听+背诵。感觉大声阅读和背诵对英语学习应该很有益处，只是比较枯燥。原版动画片、自然拼音还是以后等积累一些英语听力词汇后再说吧。家里的亲子英文书似乎应该学起来。

学到一段不错的话放这里作指导hi5的空间里摘的在经济学里叫做边际递减效应吧
指挥棒说了，不要为最后的10分20分计较，错他3个题， 4个题的没关系，都是好学生，和满分学生是一样对待滴。要是有时间有精力，请去考AP （大学课程考试）。于是那些好学生就不再在高中书本里细扣了，去攻克大学课程去了。高中阶段，好的学生会拿出三分之一到一半的时间在上大学一二年级的课程。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-2-12 22:28 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-9 22:00
白天爬了这个楼砚儿的大家来点评一下原版英文动画片，http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... hlight=%B6%AF%BB%AD收获不小，记了好多动画片的名字，在优酷下载了一些，准备甄选几个适合的，到淘宝买回来。但是即使这样也是很大的工程，选定是以后的事情了。白天下载了gogo和raz的音频，看电脑是伤眼睛的，那就应该加大听的内容了。gogo、raz、学过的playway，要听的东西也够多了呢。晚上看了一集gogo，raz看了几本，听了点raz音频，感觉还算不错。也许在教育孩子的过程中，自己的英语水平也会不断提高，或许是一个副产品呢。

作者: SXL6936 时间: 2010-2-10 00:28
学习学习!

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-11 12:48
昨天（10日）看了2集gogo，吃晚饭时放了听力的内容，raz只看了以前看过的2本。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-11 21:45
标题: 抄点别人的东西
抄点别人的东西
到是有个意外发现，有次无意放了SBS书后练习的录音，他全都听得懂，联想起Andy在学琴起就坚持唱谱，在5岁左右时发现他能听出琴上的任何一个黑白键，说明说和唱是有助于听力，也就是说听说要在一起练，在练说的过程中其实也在练听
然后偶自创了一套学习法，灵感是从李阳老师的疯狂英语得来的。我先把这一集的视频转换成音频MP3，然后把音频分割成一句一句的，把中间的伴奏音乐和无意义的语言都去掉（第一次分割的时候费了一整天的时间，很麻烦，现在掌握了技巧就快多了），这样就把一集中的“口语要素”都提取出来了，最后把每一句话重复5句再合并起来，这样的一集大约有1个小时左右。1个小时的音频对孩子来说有点长，再把它分割成4-5份，这样每节就只有15分钟左右了。偶把这些制作好的MP3资料存在MP3播放器里，用王财贵老师读经的方法，每天有空就给她放着听，有时听着的时候我就把中文的意思大略地说给她听。
自己教了Andy一段时间phonics后,觉得自己也不是很懂，应该找专业的老师教，于是又带儿子去上了我们这里网上推荐的国际学校老师出来办的班，据说使用国外的方法来教的，其实就是边教授学phonics边学习阅读故事，这里的老师极力强调要帮助孩子进入阅读，并且马上跟上写作。儿子跟的这个班都是两年级的学生，共9个，且已学习了有半年多，那些孩子大多都很能写，儿子是跟不上了。虽然老师说慢慢能跟上，但我还是希望不要让孩子对英语学习有畏惧的情绪，报名时也买了教材，于是就又停下继续自己教。
在那里学习时，老师除了上课讲一个故事外，每个星期还给孩子一本体验3级中的故事带回家，要求下次上课来时复述，这样的学习方法给了我很大的启发，那里的孩子开始也都是没有很好基础的，不过他们父母都说这样进步很快。于是我就决定用这种阅读先行，听说跟上的方法来学习英语（准备暑假加入写作），到现在确实觉得孩子的进步是飞快的，但是，前面几个月打下的基础也是非常重要的。
去年12月以后，上的phonics 课停下后，开始了以体验为主，教材为辅的学习计划。从体验3级开始，每本要求Andy先自己拼读，然后再根据故事提问，除了书后的问题，再根据故事多问一些问题，这样他在回答问题时其实也是在练习说句子，提问完之后，再让他看书跟读，再听读，最后把故事用自己的话复述，其实还是以背为主

，每个故事下来也要四、五天左右，每星期再加2小时的教材学习。

学习下来，第三、第四级体验还行，复述得还算顺利。到了第五级， Andy开始感到困难了，因为句子开始长了，新的单词、词组也开始多了。于是我就把难的单词、句子做成字卡在听读前让他多读读，还把一些句型如too...too , not ...anymore, ...as..., because等让他多说说，造造句，这样，他在跟读时就容易多了

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-2-11 21:53 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-12 22:11
标题: 第二条指导思想
昨天和今天看了gogo第7集和第8集，raz仍然是那么几本，数一数共有11本，已经会读了4本，决定每天8本中选读，会了就淘汰增加新内容，周末时候复习一下会的。要研究一下遗忘曲线的问题了。明天是新年了，休息7天中有1天加班，时间应该很多了，要把playway1听的东西复习一下了，每天一课吧。做重复多遍的听力资料是个大工程，要慢慢来了，不过今天总算技术上通过了，就是用蓝光影音MP3分割器。raz算来有一周了，4本的进度还不错，这样aa级和a级60本左右还要13周，争取五一左右结束。泛听（看动画片）、泛读（儿童英文书）、精听+精读+背诵（教材）每天都能进行一点的时候就是我的第一目标。现在看差距还很大。争取上学（9月）之前搞定。此前还要先把sight words学好。
语言无论是英语还是汉语都是一种工具，是用来表达和交流思想和情感的。语文学习就是通过大量的阅读来学习写作的技巧、产生思想的碰撞和情感的交融，学校教育足以将汉语培养成一种工具，当然要输出还是要大量输入和多多练习。而我们英语的目的就是尽快让英语的大量自主输入成为可能、尽快使英语也成为一种重要的扩大视野的工具。这条也应该作为我英语教育的一条指导思想。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-2-12 22:28 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-13 22:36
raz继续，听力做了重复多遍的，做起来很费事，放的时候感觉一般。也许要经年累月的积累吧。gogo看了第九集。

作者: ssh_lh 时间: 2010-2-13 22:49
楼主妈妈，资料不多啊，赶快收集！

作者: xiaozhumami 时间: 2010-2-14 06:58
进来拜年了。身休健康，万事如意。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-14 23:34
今天大年初一，gogo继续2集（10集和11集），raz仍然是昨天的内容，其中一本书几个单词不认识，可以在业余的时候不看书提醒记忆。听力进行半小时多，听了playway的第八课，明天第九课。明天到淘宝买点动画片，后天到卓越买点书。但是，一是时间有限，二是宝贝没有基础，想要加码可能很困难。是等基础过了以后呢，还是慢慢浸透，还没想好。下步sight word kids是肯定要学习的了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-17 08:32
gogo看了2集，神奇校车1集，kids ABC 1集，raz继续。神奇校车还是太难了，还是往后放吧。听力playway第10课。下步gogo（39集）、bbc big muzzy（上下各6部分，分别是67和82个场景）、sight word kids（5级200多个片段）。其他动画片再考虑。阅读还是raz为主。再买点书。争取2011年开始phonics。

抄点东西：
阅读前 Before Reading

Set a Purpose for Reading
Think if you will you be reading to find out what happens in a story or to learn specific information.

Preview the Text
Look at the title, pictures, captions under pictures, headings, bold-faced print and other graphics.

Activate Background Knowledge
Think about what you already know about the content of what you will read.

Predict
Think what might happen in the story, what words may be used, or what information the text might contain

阅读进行中 During Reading

Cross-check
Check one cue with another. Ask yourself, "Does this word look right, sound right, and make sense?"

Reread
When problems occur, return to the beginning of a sentence or paragraph and read it again.

Predict and Confirm
Ask yourself, "What word do I expect to see?", "What do I think will happen next?", "Did that make sense?", or "Am I finding the answers to my questions about this topic?"

Skip, Read On, and Go Back
Sometimes you can skip an unfamiliar word and read to the end of the sentence or paragraph, thinking about what would make sense. Then, using the context, go back and reread to try to determine the word.

Connect Background Knowledge to the Information in the Text
Think about what you already know about the subject and the kind of material you are reading. Think about how the information is similar to what you already know about the topic, event, or person. If you have many questions about the topic or the kind of book, you may need to ask someone for help.

Think About Explicit and Implicit Information
Think about what information is given directly. Also think about what you know from reading that is not directly stated in words such as how a character's actions show feelings or why things may have happened based on the clues the author gave.

Stop and Review
If you are reading a longer text, stop and think about what has happened in the story so far or what information has been given.

阅读后 After Reading

Retell and Summarize
Tell someone or write what happened in the story, including characters, plot, and important events. If you read a nonfiction piece, review what information was presented.

Use a Graphic Organizer
Use a story map, biography wheel, Venn diagram, or other way to show what was included in what you read. (You may need to check with your teacher for suggestions.)

Draw Conclusions
Think about what predictions you made before and during reading. Look back and think about what you have read. Consider how the information read relates to what you already knew about the topic.
Were your questions answered? Do you have more questions about the subject?

Reread
Reread the text or a section of the text to help you understand it better.

Discuss and Respond
Talk with someone about what you have read. Ask each other questions. Look back at the book to defend your opinions.

Write to Support Understanding
Write about what you have read, telling what it made you think of or what you learned.

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-2-23 12:45 编辑 ]

作者: woaiaoao 时间: 2010-2-17 09:07
标题: 喜欢
喜欢楼主的这句总结，道出了学习的真谛：忍耐+坚持——忍耐，不好高骛远、不看别人眼红、不突击加码；坚持，每天付出，每天一小步，相信循序渐进、水滴石穿、厚积薄发。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-18 10:24
昨天停了一天，和亲戚家小朋友玩了一天。但我到淘宝逛了一天，看到好多地方卖原版书，就是有点贵，哪天适当买点。在当当定了体验少儿英语1-3级。今天早上raz又会了5本。宏观计划：raz2010年末完成e级，2011年完成j级，2012年n级，2013年r级，2014年v级，2015年z级。每天40分钟听力（起床、早饭、晚饭、睡前、上学和放学路上等），泛听动画片20分钟，精听（听懂、跟读）教育类动画片10分钟或20分钟（目前为gogo、muzzy、sight word kids再考虑），精读（准确朗读、背诵）教材类书10分钟或20分钟（暂时选定新概念青少版），泛读（跟读）raz及其他20分钟。
近期听的计划：18日初五playway1第11课，19日初六12课，20日初七7课，21日初八6课，22日初九5课，21日初十4课，22日十一3课，23日十二2课，24日playway2 第2课，25日第3课。

按照听说先行的原则，目前不打算让孩子背单词，在思考后，精读准备先听说学习，至背诵。

今天raz增加5本，muzzy看了一点，peppa pig看了1集，gogo看了2集，听力基本到40分钟。gogo下步要剪辑以后再听。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-2-18 20:57 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-19 19:55
标题: 2010年计划（暂定）
1.  精读（每天至少10分钟）
内容：新概念英语青少版
   方法：听、跟读、背诵课文
   进度：每周一课。
2. 精听（每天至少10分钟）
内容：洪恩gogo、sight word kids、muzzy
方法：听、跟读
进度：sight word kids  每月1级，20周结束，重复一遍共40周结束，目标220sight words 会读和拼写；
            muzzy  每周3个场景，1年内结束，能跟读即可
            洪恩gogo，每天1集，视情况重复，掌握基本句子结束。
3. 泛读（每天至少20分钟）
内容：raz、体验英语及其它打印绘本等
方法：跟读
进度：raz每周4本，目标是能独立看图阅读，年底前e级结束。每天至少1本其他材料。
4. 泛听
（1）动画片（20分钟）
内容：各种原版动画片（little bear、dora、卡由、神奇校车、kids ABC、peppa pig等）
方法：自己看
进度：每天一集
备注：动画片看后抽出3——5个句子学习。
（2）浸入式听环境(40分钟)
内容：各种学过、看过的东西
方法：边玩边听、边走边听、边吃边听、睡前听起床听
5. 其他
   playway继续跟班学习，上半年2可以结束。结束后再说。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-2-22 16:02 编辑 ]

作者: 诗羽芯 时间: 2010-2-19 22:24
来学习了总结的很好呢

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-22 15:00
20日回家晚了，没什么进度（要考虑下这种情况怎么办了）。昨天晚上下班急忙买了打印机佳能ip1980和另色鬼的连供一共花了440块钱，晚上忙这个半天。到今天为止，各种动画片收集的也差不多了，体验英语和新概念青少版的书也都到齐了，材料准备基本全了。昨天看了体验英语1级的四本书，动画片看了2集dora。今天起应该慢慢进入状态了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-22 21:03
上面的计划经实践证明内容太多，且不符合孩子年龄、性格特点，再慢慢调整吧

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-23 12:20
标题: 要求自己
还是恢复到原始状态吧，问题就在于精读和精听的加入，而根本是期望或目标太高、学习的痕迹太明显。又爬了爬楼，还是要回到培养兴趣、边玩边学，enjoy english这个轨道上来。引用别人的
学英语有很多方法，对于小孩子来说，父母读故事给他们听，陪着他们一起渡过的这段亲子共读的时光一定是快乐温馨的。同时，这种方法也是最简单，易操作，易执行的方法。难就难在坚持上。如果能每天给孩子朗读20-30分钟，坚持半年就可以看到效果，坚持一年，坚持两年成果就非常显著了。对于那些想教孩子英语，又不知从哪入手的父母，就从给孩子读故事入手吧。对于其他想提高孩子的英语能力的父母，不管孩子是不是已经能独立阅读了，只要孩子喜欢，给孩子读书吧。不要一味的要求孩子读这个，背那个的，先自己做个表率，给孩子朗读故事吧。如果孩子对英文故事有抵触情绪，可以先找简单的一个字，两个字的英文绘本，慢慢加入英语，坚持一段时间宝宝就会接受的。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-2-23 12:23 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-24 07:31
昨天小子7：15进家门，吃过饭，写作业后，玩奥特曼游戏，然后raz翻了几本，又玩奥特曼游戏，看了5分钟dora就睡觉。时间哪时间。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-24 21:55
raz继续，sight words kids 3分钟，听环境进行。raz中不会的单词用语音库下载然后连起来听。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-26 11:44
昨天看了1集dora，raz继续。打印了一本恐龙绘本，准备讲。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-26 23:21
今天虽然值班，但是晚8点就到家了，看了4本raz，看了1集dora，睡觉前给讲了恐龙绘本，但是好难啊，不断用汉语解释，而且恐龙名字我根本不会读，无论如何，总算是万里长征迈出第一步。

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-27 22:45
6本raz，恐龙又讲了一遍。其他没有了

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-28 21:21
今天星期天，没有其他安排。杂七杂八地学了很多东西，dora看了3集，peppa pig 看了3集；raz看了6本，到现在共完成了18本；新概念第一课背了一下课文，很短，没背熟练，但基本可以开始，算是一个突破了；sight word kids 第一级第一单元5个单词，每个写了一行共5遍，也是很大的前进了；打印的绘本也看了2本，if my mom had three arms和freight train。对我之前的计划，算是可行性一个不错的验证，也是一个月以来努力坚持的一个回报吧；但是，另一方面，感觉确实内容很多，对于我一向坚持别让孩子太累的想法似乎是一个冲击，也不知是对还是错，只有不断向前，让时间慢慢验证吧。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-1 21:43
raz以前的5本，in，out，on，under，winter，增加2本mybody，my face；新概念青少版第二课的课文看了2遍加跟读；sight word and和play的一集看了2遍，各写了1行5个，复习了前面学过的6个I，a，can，see，jump，find；绘本看了harold的dinosaur days；动画片没看，确实没时间了。

作者: 快乐如妍 时间: 2010-3-2 17:23
哈哈，我窜门来了，愿同年同月同日生的两个小家伙一同成长。。。。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-2 22:34
晚上儿子学武术，7点到家。吃饭，写作业之后快8点了，完两局奥特曼格斗进化3（陪玩奥特曼是学习英语的唯一动力），5本raz，新概念课文跟读了2遍，前几天看的dora里面的台词抽了5句，讲解了一下，他边玩我边讲，也不知道听进去了没有；and，play，i can see的sight word单词复习了一下（基本没记住）；又玩了一局奥特曼，看了多半集dora和一集peppa pig，今年这两个动画片就是主力了。体验英语买来以后就当天看了几本一直躺那里，想看却没机会。

不要把这件事看成是一个要学习的苦差事，而是看成是和孩子一起享受快乐时光的事情。故事，用故事有趣的情节吸引孩子，用父母对孩子的专注，对孩子的爱来渡过这段美好的时光。所有的动画，绘本，故事，游戏都是父母和孩子在这段时间里最好的话题，最好的游戏。不是非要知道一个单词怎么说，一句话什么意思，动画里一个词，一个句子没听清楚都没有关系，更不是非要让孩子跟读背诵（除非孩子非常乐意哈）。让你和孩子都能enjoy这段时光，孩子每一天都盼望和你共读这段美好的时光。这样就不是坚持了，而是变成一种需要，一种爱的需要，一年结束了，你还会不断的坚持下去，直到孩子长大的一天。那时候，你回想起来，没有遗憾，只有甜蜜哈。

记在这里，说起来容易做起来难！

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-3-9 13:41 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-3 21:37
raz的5本，体验英语1看了2本；peppa pig 第一季第5、6集；sight word学习单词 go和to，复习前面单词；新概念青少版a1第二课继续跟读；

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-4 22:21
新概念课文只听没跟读和背；sight word 考了几个，and，play，jump又各写了1行；raz继续5本；动画看了peppa pig 2集；时间太少了，学武术回家已经快7点了，吃饭写完作业快8点了；还要玩奥特曼游戏20分钟，9点多睡觉已经是很晚了。这还是学前班，如果上学，是不是更紧张呢，上周末，他妈妈又带着他想学声乐，每周一节课，这周还想学美术，要一周2节，一是时间不够，二是孩子累，但是现在也没法子，走一步看一步吧；

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-5 23:05
3月5日，值班，10点到家。英语停。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-6 23:02
上午学武术，下午学唱歌，晚上跟班学playway。晚上raz5本，sight word 复习前面的。动画片早上看了peppa pig，晚上看了变形金刚。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-7 21:59
周日值班，走前给妈妈安排了作业，指导宝宝背诵新概念青少版第二课以及考单词，妈妈顺利完成。晚上看了raz，peppa pig 看了3集。基本上教学目标实现得很不错。下午儿子第二次去画画，学简笔画，涂鸦版说过早让孩子接触形的概念，不利于孩子思想的成长，容易束缚孩子的思维。但是，这个画画的地方随到随学，时间自由，就目前条件来说，只能是这样了，希望将来有机会学国画，转书法。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-8 21:32
动画片：peppa pig 早上2集，晚上2集。
raz：5本
sight word：the is yellow，每个单词写一行。
新概念第三课：跟读第一遍，貌似有点难了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-9 21:52
raz5本，复习3个sight words，之后由于单位临时有事其他停。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-10 21:44
raz: 5本
动画片：peppa pig 2集，super why 1集
新概念青少版第三课课文：跟读一遍
sight word：red blue各写了一行。

作者: sereslee 时间: 2010-3-10 23:51
城城真棒，都能写那么多了

我家小猴比你们略大，也是十月的，可是非常不喜欢写，每次写都是画出来的

。
我看你们学习的sight word 都是要写的，想问问，不知道mm有什么好方法让孩子爱上动笔“写”呢

作者: ssh_lh 时间: 2010-3-11 12:47

原帖由 ssh_lh 于 2010-2-13 22:49 发表
楼主妈妈，资料不多啊，赶快收集！

我也是爸爸,资料应该比你多.

作者: elva_zhang 时间: 2010-3-11 13:10
超级佩服这个爸爸呀，我家的ANDY学习全部由妈妈承担。

我没有太多的时间记录，但是每天的阅读都是坚持的，不说是坚持。而是孩子已经养成生活习惯了。洗澡，上床，自己听英语，跟着碟听，边听边看，然后妈妈上床和孩子读一本，哪一本孩子选，第二天早晨起床边喝牛奶边听20分钟。上学的路上提问一下昨天共同读的故事。这样的生活已经基本定型了。

变成每天必经的学习过程了。

ANDY比城城小整一岁，还没有开始写单词，但是认识的不少。昨天问我NEVER是什么意思？EVER是什么意思，不好解释呢。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-11 21:45
回sereslee：我们原来也不喜欢写，上学前班（学校办的）以来好了点，但也不是很爱写，方法么是真没有，要靠孩子自己了。
回楼上：我们学的时间短，方法还在探索，认的字基本没有，只是想这样进行而已。我们的故事都没有进行，也许要还要久一点，一个是自己讲英文故事有点难度，另外是孩子听不懂也不是很喜欢，晚上睡前讲故事是只有妈妈才能进行的事情呢，宝宝妈妈天天睡前讲故事，都是中文的，哎，没办法”让“她讲英文故事，又不情愿的了。
我们的习惯是，7点左右能到家（周三、四晚学武术，五、六晚学英语，周一、二下午在姥姥家玩或者学画画），先吃饭（孩子不喜欢吃饭，我们的原则是不吃饭，别的什么也别想干，但很多时候还是要喂），吃过饭，写作业，然后学一点英语，然后玩奥特曼的电脑游戏2次约20分钟左右（最近也或者看神兽金刚一集），玩完或者看完，再学一会儿英语，然后要再玩二次游戏才睡觉，我们如果不是用玩来引诱可能根本没法学呢。如果有时间，其实就想让孩子多玩一会儿，玩具什么的，时间太少了。9点前要上床。基本学的时间就是30——40分钟。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-3-11 21:56 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-11 21:53
标题: 要调整计划了
新概念青少版1A课文的背诵以及sight word的背诵，必须早上让妈妈进行了，哪怕时间短一点，早上时间应该是记忆力最好的时候。晚上效率太低。周一、三、五早晨记sight word单词，周二、四、六早晨记课文。新单词，每天早上也必须让妈妈帮忙教教了。明天要将需要妈妈做的事情打出来。
今天：课文跟读了一遍，raz5本读了一遍，sight word的blue和red考了一下，基本没记住。动画片看了super why第二集，不错的动画片。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-12 22:06
值班，8点到家，孩子在洗澡，洗完8：30，跟读一遍课文，看动画片中文神兽金刚，9点了，读raz，9：15玩一局奥特曼格斗，学习big，little，funny的单词，各写一行。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-13 22:32
周末时间还是充裕，虽然学武术，又学唱歌，又学playway花了不少时间。早上看了3集peppa pig，s1看到第23集new shoes。背诵课文前三段，要求不高，只是看图背差不多就行的水平。下周应该每天背一段，共6段，正好一周。sight word 从现在到下周都是复习第一级上的内容，由于开始还在摸索，这个要认真复习，作为一个重要内容。日程基本4周半级，刚好年底结束。晚上稍微看了一下，一共也就10几个word读基本没问题了，就是拼写的问题了。raz继续中，其实每天都是看差不多8——10本，今天又拿下2本，基本每周更新4本的进度，5.1结束a级没问题，年底e级目标不变。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-15 22:01
这两天单位加班，孩子英语都荒了。昨天早上背了新概念第三课后部分，看了2集peppa pig，1集super why，今天晚上看了1集super why，跟读一遍新概念青少版第四课。raz两天没看了。sight word 也是，哎。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-16 21:37
super why 1集，跟读一遍课文，sight word 复习以前学的，就十几个单词基本忘干净了，不学拼读背单词实在很难，哎，只求过程，不计结果吧。raz2天没读，也忘了一些，当重新开始了。每天每天的坚持太重要了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-17 21:17
标题: 第三条指导思想
今天又加班，7点半到家，看了raz5本，然后儿子喜欢做了加州教材数学g1的第一课。看中文动画片神兽金刚。之后就看了super why 的第5集，兔子，乌龟的一集。本来很遗憾，因为又是因为时间问题，没有背课文和复习sight word，但是super why 的情节感染了我，not to win the race， just enjoy the game。

ENJOY THE GAME

这应该是我必须树立的第三条中心思想。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-3-17 21:18 编辑 ]

作者: zjliubei 时间: 2010-3-17 23:10
大家一起努力啊！奥特曼游戏是在计算机上玩吗，会不会伤眼睛，不如转化他的兴趣，不如拼装奥特曼机器人等。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-18 22:42
加班，到家10点半了，让妈妈帮着看书和动画，应该看了吧。

作者: bailechen 时间: 2010-3-18 23:12
感觉楼主有点强求了,孩子应该是玩中学,他不喜欢的反复就是强迫。另外感觉开头的渐近、适应阶段有点太急了。不知对不对请考虑!

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-19 21:54
值班，raz5本，peppa pig 2集。以后还是要以图书和动画为本，不能舍本逐末啊。有余力和时间再另外的。课文跟读一遍。

作者: bailechen 时间: 2010-3-20 10:41
初到论坛,爬了很多楼,却对你很感兴趣,主要原因可能因为我们的孩子同年同月,都是男孩,而且和你一样也是少有的几个爸爸哦。坦率的讲觉得你目前的方法和心态都有一点问题。你的计划太大,太宏伟,但对孩子每天的进度却观察的不够,明显能感到你的急燥和忍耐。和笑妈,田妈这些成功的例子相比,我们有着很多的不同。首先我们要挣钱养家,没那么多时间和精力去关注孩子的一举一动。我认为目前最重要的是培养孩子好的学习生活习惯,只有这样才能在以后真正解脱出来。你认为象笑笑那样卓越的孩子在目前的教育体制中,不跳级或上贵族学的话,要求他上课认真听讲,是不是一种折磨?英语方面,我强烈建议你看看同样是男孩子的棒棒妈妈的楼,看棒妈是如何打好开头基础的,花了多长的时间,前十个月都没要求…….。我觉得不是搞了多少套教材,而是了解孩子对英语这种工具的互动能力。
打字太慢,下次再和你讨论我是如何引导孩子离开奥特曼的。谢谢加分

作者: bailechen 时间: 2010-3-20 10:42
对不起,发重了。希望和你一起进步

[ 本帖最后由 bailechen 于 2010-3-20 10:48 编辑 ]

作者: zjliubei 时间: 2010-3-20 15:05
我们都是小猴子男孩，大家一起努力啊。前期的听力确实很重要。正在思考如何有效建立英语与实景之间的有效联系。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-20 19:13
bailechen，谢谢你的建议，你说的那些楼我有时间会去学习的，也希望你也尽快建个楼吧，互相交流学习，互相鼓励进步。有的时候也很矛盾，但是目前也没有什么好的办法。关于孩子喜欢的奥特曼，虽然也是希望孩子能够有其他兴趣，但有时的想法却也不完全如此。想想早晚孩子会远离奥特曼和大恐龙的，就目前来说就顺着他的意思吧，有一些东西能够专注也不是很坏的事情。那么多的奥特曼，那么多的恐龙，都能分得清，叫出名字，我都做不到呢。就英语来说，我本来的想法是不想让学的，强加给孩子的东西确实有悖我的理念。但似乎只有如此了。任何科目，都必须经过苦痛才会有收获的快乐吧。其实我们还没有做到，除了看动画片，我们的英语学习时间，每天加起来都没有半小时呢！raz基本10——15分钟左右，跟读课文其实也就2—3分钟，sight word 如果学也就10分钟，很多时候还学不上。
作为爸爸，想要像坛子里的妈妈一样睡前亲子阅读，基本上是很难了。只能想自己的办法，在摸索中前进。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-20 21:40
raz继续5本，加入scott 的1 本，i help。动画片，早上看1集super why，晚上看了2集peppa pig。课文跟读2遍。跟读乃至背诵课文的设想是为了让孩子有一点说的能力，特别是要标准，所以找的教材。sight word的想法是加入读和写。虽然说听说读写，听是需要最先开始的，但是其他3种，我觉得也必须慢慢渗透。或许进度上还有待调整，但方向就是这样了，还需要继续向前。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-21 21:17
raz继续5本，加入一本scott的 i help，一本国地的 make a hat，权当调味料吧。sight word 考了一遍，20个单词大部分写不出来，这个不能做要求了，昨天看了原典英语说得英语是靠声音的语言，所以不会phonics，真是难为孩子背单词了，继续学，但能记住就记住，记不住就算了吧，下周继续往下学习。课文没有跟读，看来课文需要调整进度，以后每2周背一篇课文好了。动画看了super why1集，peppa pig 2集。最近坛子爬的少了。主要是工作太忙了，哎。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-23 21:35
昨天和今天，基本差不多，sight word 学习了one for you，今天复习，还复习了以前学的my funny away，孩子很爱写，但是就是记不住，也许字母太抽象了吧。但是也有收获，起码字母是熟悉了。课文仍然跟读上周的课文。robert isn't· well，我都快背下来了。开始听国地的making a hat，音频太长了，反反复复，本来计划白天剪辑一下，因为没时间就每进行。昨天看了1集super why，今天看了一集peppa pig。个人觉得super why 不错，啥都听不懂的也能认识一些字母，啥都能听懂的也能学到一些道理。peppa pig，也不错，每集一个主题，5分钟，3季80多集如果都看熟，英语口语也基本没啥问题了，就是声音有点小。
感谢bailechen加分以及建议等关注。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-24 21:52
sight word学习了two，three；复习了play，jump，find。课文没跟读。动画看了一集super why，最后的answer是playdate，我没看全动画片，没搞懂这个意思。听力是杂七杂八什么都听。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-26 22:02
昨天，raz5本，国地的making a hat以及scott的i help。今天也是一样。昨天peppa pig 2集，今天看了1集。昨天跟读一遍课文，今天没有。sight word都没学。时间太紧，没办法。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-28 21:05
周六、周日两天休息，比较轻松。动画片：周六2集peppa pig到s1近40集了，1集keep fit，还有1集想不起来了，周日1集super why，11集了，貌似灰姑娘的故事，Cinderella。听的时间少了点，以后周末要加强了。今天将sight word 全部复习一遍，26个单词了，惨不忍睹啊，会的也就三分之一吧，只能慢慢来吧，这个以后每天加强点复习。课文周六早上起来不自觉地背诵了一遍，竟然基本正确。看来跟读2周加每天听的功夫不是白下的，自然就能背诵了，到底要1周还是2周，再看看吧。raz照原计划五一前能进行完a级，基本正常，只不过早期学的有遗忘。这个基本进入正轨了，以后每周增加体验英语、scott、国地各一本应该不成问题。武术课正轨了，画画还刚开始，也许要一年才会看出成效吧（根据武术课的经验），这个英语估计也差不多要这样吧。昨天打印了一本恐龙书，the 什么and dinosaur，绘本，不错，给他念了一遍。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-3-28 21:08 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-29 22:35
今天白天准备比较充分，晚上时间也基本上够，进行的还不错。课文看2遍，跟读2遍，有点吃力。sight word 学了come和down，复习了前面6个单词，记住3个。动画片peppa pig 看了2集，my birthday party和 puppet show。raz、国地、scott继续。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-30 21:29
勉强完成任务，时间啊，晚上如果能再多点时间就好了。sight word复习come down，昨天学的两个单词，今天一个没记住。复习上周的单词one for you two three help，差不多快会了。raz继续，其中有一本觉得很难的，we can make sounds，尤其是那个pop的动作，真的是没搞懂。课文跟读了4遍。动画片peppa pig 2集tidying up和worm butterfly and frog。内容和时间比起来应该是有压力的，现在也没别的办法了，只有勉力坚持。动画，raz已经基本成型了，加入绘本应该是有一定基础以后的事情了，而且现在也破坏平衡。sight word 和课文的方向基本也没问题了，方法也没问题了，只是时间和进度的问题了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-30 21:30
感觉自己还是有一些急躁，好在孩子没有反感和抗拒，就勉力进行吧。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-31 21:29
peppa pig 2集。raz继续，上周加的国地和scott仍然没有过，体验英语我也给读了一本，my book。sight word 学习了up和 run，复习了昨天的come down，上周的one for you help two three，基本都写出来了。还复习了以前学的play see can big funny，big 和funny没会写。课文跟读2遍。听的东西正常，就是学的东西，国地、scott、新概念的课文、sight word的音频、raz中不会的单词这些。在考虑是否应该将前一天看的动画片也加入听的行列中，目前基础薄弱可能还有点困难，以后慢慢加入。9点15分上床睡觉，晚了15分钟就觉得时间够用了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-3-31 21:33
也知道应该是听和读（输入）为主，但是基础没有想听故事是天方夜谭，只有先等待了。条件具备了才能大量输入吧。说（跟读）和写，既然开始了，就进行下去吧，迟早要开始的，说对听是辅助，写对读也是辅助。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-1 21:27
基本没写作业，说是在学校做完了点。所以较好地完成任务。peppa pig 2集。raz等书继续，i help，up and down，making a hat 结束。sight word 复习了run up，run忘记了。复习了one for you two three help，for two没会写。复习了还有一些不会的。课文跟读2遍，比较流利了。还看了一本 bear‘s colour and shapes。我有些单词音发不准，看来以后还是要好好备课，临时加东西可不行。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-2 22:49
值班，到家8点半了，学习make me 2个单词。跟读课文一遍。raz继续。super why 1集。基本完成任务。little bear‘s colours and shapes也读了一遍。基本完成。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-3 21:42
super why 1集，the little red hen。动画内容似乎有点少了，以后可以适当考虑增加。sight word 复习了很多单词，反正是忘了学，学了忘，千锤百炼吧。raz、国地、scott正常，国地making a hat结束，增加的where are they going也差不多会了，scott的 i help 结束。新增加 family。这些都是能自己看图读了结束。体验英语这一周听了一本第一级的my book，这两天都是我读给他听，和玩的时候听录音，没有前面自己看图读的要求。课文继续跟读，虽然没让背，但也会背了70%了吧，下周可以继续了，这个还是要一周一课的比较好。计划是先3年时间背完6本书的课文。小学再背点别的对话体的教材看看。听说的基础还是要好好打一打。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-4 23:43
super why 1集。raz继续。sight word 前面学的会了有8成了。课文也差不多了。明天要开新的了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-5 09:59
今天决定将muzzy慢慢加入进来，靠多听吧。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-5 21:12
muzzy先加入了MP3，但是没开始跟读，计划周六开始吧。sight word 学习了look和in，很简单。复习了前面学的几个单词。raz继续，国地的where are they going差不多会了，scott的families刚开始，体验本周加入chimp的那本，听力加进去了，还没读。新概念的课文跟读第6课。动画片看了4集peppa pig。冰河世纪3看了半集。

作者: bailechen 时间: 2010-4-6 00:50

我的建议是用rosetta进行互动,另外跟读可以暂缓,注意保护孩子的积极性哦!也注意尽量不要以考试的形式问答小孩… 请考虑。向你的毅力致敬,不过也请放松自己,毕竟漫漫长征路啊

[ 本帖最后由 bailechen 于 2010-4-6 00:54 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-6 10:07
恩，Rosetta我们有，但是为眼睛考虑，一直没用过。漫漫长征路，不知道能坚持多久，只能靠论坛来监督自己了。muzzy想来想去还是取消吧，加东西太多似乎不合时宜，还是慢慢来比较好。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-6 11:06
标题: 体系
目前大体这样考虑，比较成型了：
听：看动画片以及听环境来培养，每天看一点、听一点，可以一直进行下去。
说：跟读乃至背诵新概念青少版课文来培养，6册书结束后再背点别的。
读：raz、Scott都是可以一直坚持下去的，国地、体验近期都可以进行，明年开始学phonics，也可以加入机灵狗和杰克和吉尔系列。绘本的问题需要慢慢探索如何应用。
写：目前是sight word，明年开始准备进入加州教材的学习。
以上应该是近期乃至中长期的英语学习想法了，虽然坛子里面的资源非常多，还是围绕以上的这些来，不能随意增加东西了，能纳入体系的再加入。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-6 22:03
虽然刚形成自己的一点想法，但是被candyxiao020的半年总结惊出了一身冷汗，想如果自己这样学下去，是不是也和自己一样，学了10几年还看不懂，听不懂呢，看来自己的那点想法还是有很大的偏差的，再慢慢学习吧，但是刚开始，似乎也没有别的办法，只能边走边看，摸着石头过河了。

今天的动画看了super why的the Princess and the pea，sight word 复习了前面学的，还不错，记差不多了。raz等材料今天加一起看了12本，虽然少，但是阅读时间超过20分钟，还是有些问题，毕竟孩子小，20分钟开外就厌倦了。以后要控制。课文继续跟读2遍，还没熟。muzzy 不准备学了，但暂时就放MP3里面听着吧。

作者: bailechen 时间: 2010-4-7 18:00
找到那楼了,爬了几层,感觉好像强势的孩子都是围棋高手,难怪我这里的好小学都认可围棋的证书,其它的包括英文都不太认

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-7 21:26
呵呵，爬完楼还是有些除了英语以外的收获的，对于孩子的培养，最重要的是什么。我的看法是，一是健康，包括生理和心理。二是自立能力。三是人际交往能力。第四才是学习，而英语只是学习的一部分而已。身体健康可以通过体育锻炼培养。自立能力是通过放手来培养。心理健康和人际交往能力这个比较难，还没有一个好的想法，也不好学习，但是非常非常重要。

回到今天的英语学习，还是要按照自己的想法继续的，以后慢慢考虑增加泛读和泛听的内容。新概念跟读2遍，1遍我读，一遍是MP3的，还是MP3读的好，O(∩_∩)O~。raz、国地、体验、scott仍然继续，大概20分钟可以搞定，一共10本。sight word 由于时间的问题没学习上。动画看了peppa pig 第2季第4集，Polly‘s holiday。以后时间再紧，每天的动画不能不能不看，每天的阅读不能不读，这两样还是核心。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-8 21:40
周三、周四要学习武术，加上还要做作业，又玩了一会儿，时间太紧了，急三火四地看完了raz书，跟读一遍课文，勉强学了where here 2个单词，应该都是记不住的，当有个印象吧，peppa pig 看了1集，怎么办呢，再慢慢想办法吧

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-10 21:58
昨天，周五值班，晚9点半到家，周末宝宝没睡。抢时间看了raz和peppa pig 1集。
今天周末，时间充裕，下午给读了体验英语1的全套10本，算是半主动要求给读的，很是不错。晚上，raz等继续，还有5本raz的a级和aa级结束，明天可以增2本就剩3本了，进度刚好。动画片peppa pig 看了2集。跟读课文的进度也不错，基本前半部分会背诵了，后半部分呢要提示，（不是背诵，就是每天跟读加反复听的结果）。明天争取在听这课的基础上开新课，以后都是周日开始新课文，因为时间充裕。sight word 今天学习了we it 两个单词，下周复习一周，应该可以基本将前面学的单词都熟悉了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-11 21:19
sight word 学习了said和not。课文开始unit 7，看2遍跟读2遍，这个还算简单，以后要考虑是不是同步学习一下生词了。动画早上看了1集super why，晚上看了2集peppa pig。raz增加了a级的we build和opposites。还给讲了一本alligator under my bed。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-12 23:37
加班了，9点多到家，听孩儿他妈说只看了动画片，跟读课文1遍，要想办法解决这个问题了。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-13 21:38
正常下班，儿子作业也早完成，时间基本够用。课文跟读了一遍，不过已经比较顺畅了，这课是熟悉的内容，容易一点。sight word 复习学习的40个单词，基本掌握了80%。关于phonics，目前矛盾中，听力词汇不够，学的话达不到效果，而且下半年小学还会继续学半年汉语拼音，怕弄混了，不学的话，学sight word单词实在是困难。先再等等再说吧。raz、国地、scott的小书继续，we build有点难，不过那个最难的we can make sounds也基本过了，这个按部就班的来吧。要抽时间把aa和a级全部过一遍了。动画片看了2集。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-15 08:21
补下昨天的记录：raz继续，a级和aa级剩余3本，今天都加上好了。国地what animals in a swamp结束。动画片看了peppa pig 2集。电脑出了故障，跟读课文只进行了一遍的一半。sight word 复习了学过的一级下。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-15 21:02
raz阅读继续，国地开始了新的一集，toys。动画片peppa pig的2集，pretend friend和cucu clock。跟读课文2遍，很熟练了，很多可以接下句了，但是意思有些不懂，只是单纯的熟了就会背，是个问题，中文解释？sight word 继续听写，似乎不会的还很多，记单词的确有点困难。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-16 21:46
raz正常，动画peppa pig 2集，跟读课文一遍，基本能背下来了已经。sight word 似乎要寻找新的学习方法，一是总是忘，二是单词总混，需要仔细思考了。

作者: bailechen 时间: 2010-4-17 19:53
又有时间来爬楼了,想请教程程爸爸,为什么大家都用的机灵狗你不给小孩子用呢?我想流行的东西肯定有它流行的道理的!

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-18 22:38
不用机灵狗的原因，一是因为材料本身已经很多了，难以再加。二是因为准备明年学phonics的时候一起再学机灵狗abc和杰克和吉尔的阅读系列，这两个貌似是有培养phonics的。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-18 22:47
周六本来时间应该很多，但是只看了几本raz，也许是打扰他看电脑游戏视频了，竟然有抵触的情绪，甚至晚上的动画片也没看。周日，值班，晚上和平时差不多。好在raz等又正常了，动画片看了super why的一集，边玩边看，情绪不高涨。新概念开始了新课文，看了2遍，跟我读了一遍。sight word 没有复习，还要想想这个问题，要么再降低目标，要么改变方法，目前这个比较失败。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-19 23:02
8点多孩子才回家，看了raz等书和peppa pig 2集，跟读课文1遍。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-21 08:18
在正常进行raz、国地、Scott的基础上，复习了raz的aa级的8本左右，结果非常满意，只忘记了一个Peacock。跟读了一遍课文。sight word 学习了 like，ride，too。动画片看了2集peppa pig。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-21 22:05
时间非常紧张，7点到家，玩游戏，吃饭，写作业。留给我们用的时间太少了。starfall 网站上看了ABCD4个字母的flash。raz正常阅读，没时间复习以前的。跟读一遍，动画2集。没时间学sight word。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-23 08:34
补上昨天的，时间仍然非常紧，6点45到家。吃饭。starfall网站看了EFH三个字母。作业做到8点15。勉强看完了raz，带着把以前的aa级的前几本看了，还不错。跟读课文一遍。非要玩奥特曼，玩2把之后太晚了，没看动画片，没学sight word

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-23 22:02
周末晚1小时睡觉，时间基本够用。在正常进行raz的基础上aa级基本复习了一遍。Scott的families终于差不多会了。starfall网站看到字母M。sight word扫了一眼he，she，saw。动画片看了2集peppa pig。课文跟读一遍。

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-24 21:29
早上看了super why 1集，starfall 网站字母看到V，晚上看了raz。之后说头疼，别的都没进行。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-4-25 14:35 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-25 21:28
早上把starfall网站单个字母基本看完。白天爬山，然后又去别的小朋友家玩了一天。晚上，看了3集peppa pig。raz在正常进行的基础上复习了a级的6本，有几个地方忘记的，也是正常。跟读了一遍课文，这个由于本周进行的少点，时间就拖一下，到周二再换吧。sight word好几天没学了，要忘光了，怎么学还没想好，而且时间也没有。

17周计划。五一休息要出门，估计要停几天。现有的raz的a、aa级全部结束，b级前4本开始。sight word 将上周该进行的的内容补齐吧。国地要开始新的一课，Scott K级的leveled也是。体验英语的用法还要再琢磨。跟读开始新课文。

[ 本帖最后由 aimqq0414 于 2010-4-25 21:42 编辑 ]

作者: aimqq0414 时间: 2010-4-26 21:35
又临时加班了，9点多回家。好像只是看了super why动画1集吧。哎，这工作，微薄的工资，巨大的付出，只有咬牙坚挺，哎。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)