这个周末每天复习闪卡，现在小丫所有的中文卡都学完了，现在在复习。我发现她吸收的很不错，一套杜曼的闪卡，我没有具体数过，但相信1000个字应该有了。想想从杜曼开始，四个月了，还是有收获的，只是她现在不喜欢这种枯燥的闪卡方式，所以逼得我不断得改良，都快改得不像杜曼了，反正记住就得了，没浪费资源比什么都强。复习倒进行的很顺利。一次可以做50张卡，我先闪一遍，然后做游戏，她要认识的，我就说，you are great! spin or jump? 她通常会说,I want spin! 我说，are you ready? 她就答，yes, I am. 然后会闭上眼睛，等着刺激呢！要是不会的，我念，她读，然后她说，let's run. 我就跟她跑，等她说，stop! 我们就停，然后再读一遍。因为她喜欢我抱着她转，所以她就通常很努力的认，其实多数都是认识的。
又学习了15张词语卡片。新学的还尽量选她高兴的时候，坚持每天闪三遍，通常第四天拿起她大多自己会读了。
周末英语阅读时间更长了，小丫对英语阅读明显比中文兴趣高，这个让我觉得有点头疼，觉得有点本末倒置，但是不顺着她，她还很会讲条件，“妈妈，读完这个，咱们就读你说的那个，好吗？” 我怎舍得不答应她呢？周末没进行新的机灵狗，而是把前面学过的都拿出来念了一遍。她最喜欢那个小猪带假发的，I like the blue wig. 说个没完，还让我给她也买一个。Hello Teddy 把 what do you do?这个单元又读了n遍，我俩又演了n 遍。她问我，what do you do? 我说 I am a doctor. 她说 I'm sick.打针吧。（打针吧不会英语，呵呵）。我要装着给打针，然后她说，i am brave! i am brave! 然后我问她，what do you do ? 她说，i'm a cook. here is a cake. How is it? 我说， it's yummy. 然后她说我给你个梨，有虫子的，你要说恶心。Here is a pear. How is it? 我就说，it's yucky. 然后装出很难受的样子，她就乐得不得了。时间晚了，我说要去接哥哥了，让她自己玩。她告诉我，“妈妈，那我就孤独了！” ，好么，今天刚学的词卡就用上了。好在她有她最喜欢的hello teddy, 看盘去了。我们一回来，她就抱着她哥哥，long time no see! I miss you my friend! 她哥哥说，I miss you too. How are you? 她答得可流了，I am fine. thank you .and you? 这个hello teddy 真是没白学。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2009-12-15 15:22
昨天读了HELLO TEDDY BOOK 4, 读了体验英语的set B 3 本，机灵狗4本。丫丫喜欢体验英语那本有BLOOD的，说不听话就去医院，让你出血， 呵呵。
读了两本HELLO TEDDY，其中的歌谣我唱她就跳，做动作，很可爱，回头看前面的书真是容易很多，她几乎所有都能听懂，会说的也越来越多。I can see a bird in a tree. I can see a tiger watching TV. I can see a money drinking tea. 好长的句子！我真有点不敢相信，孩子的能力真的是。。。看来磨练的真的是妈妈的耐心，只要坚持，只要等待，总有花开的那一天。。。
单纯的机灵狗已经满足不了小丫的英文阅读，下星期开始，加进一些RAZ和体验，只要她开心就好了！作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2009-12-21 10:17
这周末小丫感冒不舒服，心情也不好，读书的兴趣也不大，也没强求她。只是按计划读了机灵狗的四本，这周的四本她都不太感兴趣，因为没问什么问题，要是喜欢，她会叽里呱啦没完没了的问。《世界地理百科-入门级》开始了9本，她很新鲜，讲到what is this toy made of? 开始留心不同的东西是什么做的，仔细的摸，挺可爱的，讲到look at the tree, 后来她拿起她的玩具插品小树，摸摸，告诉我，这个树皮很滑。呵呵...
中午，她问我，where are you going? 我说，i'm going to the zoo. 她说，i'm going to the hospital. I'm sick. 然后就吵着要去医院找医生看病，说她屁屁疼，有点上火，大便不好。 磨不过她，真的去了医院，她还很高兴的样子，告诉医生，只要吃药，不打针。她很乖。
中文也有惊喜，新拿出一本小白的《去游泳》，小丫心情好，抱着她，求她给我当老师，她给我念了5页，每页几乎自己70%都能自己读，大意了解是没问题的。到后来就不读了，说她不认识，我知道她是故意的。 就是懒了。 不知别的妈妈有什么好办法，我是担心不独立阅读，认识的字就生疏了。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2009-12-28 09:04
这几天的阅读还是按计划在进行，这周的机灵狗小丫感兴趣，也没催着我换，尤其是red hens get a ride 和 wiggle worm went home 更是着迷，拿出来必须要先读这两本才让读其他的，或许这几本我可以再多读几天。
还是回到假期的阅读吧，小丫的中文英文这两天的阅读各半，英文还是机灵狗，RAZ和儿百各几本，她还是最喜欢机灵狗，然后是儿百，最后是RAZ，我想也是因为机灵狗是书，其他的是打印的，RAZ最后或许是因为黑白的，实在没选的，她才会拿起让你读。我个人还是比较喜欢儿百，因为除了英语外，它还教很多知识，现在我问，what live in a swamp? 她就会说，frogs, snakes, birds, fish, bugs, .....昨天竟然还发出了crocadile...这个词挺难的。。。真不错。我是个容易满足的妈妈。
机灵狗这几天讲的是little bug, three blue bugs 和 cupcakes...她很喜欢那几只淘气的虫子，总是说，妈妈我要讲那个卡住的虫子。。。中文聪明豆的《乱七八糟的变色龙》变成了新宠，她笑得前仰后合，当看到那个猴子的面具，还吓得躲到被子里。。。中文康氏的初级故事，我现在是用来做精读，我会指，她念，不会的我告诉她，所以进行的比较慢。
RAZ的aa级其中有几本小丫很喜欢，go, go, go 自己可以读，当然没几个词，不过也算自己读的啦，呵呵。
儿百很喜欢little panda 和baby shark, 念了好几遍。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-1-7 09:16
昨天让小丫看见了柜子里的《体验英语》1级，非要拿出来读，这段时间只是加了些预备级的，其他还主要是RAZ，儿百，加机灵狗，想晚些时候再开始体验，现在她这么感兴趣，那就开始吧。
一口气读了5本，她听得很开心，用英语讲的，我相信大多数她都可以听得明白，问她问题，她也都理解，不会说的，就用中文告诉我了。My book那本, 我问她，where is my book? 她告诉我，on the sofa. 我问她，how many toy animals the girl has? 她就会去数。
晚上，我们吃饭，她在鱼缸前面看鱼。 我趁机复习了一下up 和 down. 我说，你看，the fish is swimming up. look, look, now it is swimming down. 然后我up我做向上的动作，down则向下。这两天不论是体验，还是机灵狗都在讲up和down,这两个词。我指着鱼鳍问她，is this fish's fin? 她回答，yes.是鱼鳍。看来她是知道fin这个词了。
儿子考试结束了，我的时间富裕了很多，想这两天把机灵狗重新加油用起来，最近小丫对机灵狗的兴趣总是不大，寒假我发动儿子给女儿念，希望有点好效果。到时汇报。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-1-28 15:16
这几天读了机灵狗的what can go up? i have a hat. 和 at the zoo. 双语图画书，读的是a goose on a loose, a big pig on a dig, RAZ aa 全部读完。体验英语一册还在复习，打算全部会读再开始二级，这套读物现在是我最满意的，因为是小丫最肯开口读的一套读物。
小乌龟学美语，主要看第一，二集。文本我有时会经常给儿子和小丫读几遍。这样他们听起来会简单些。
昨天给儿子和小丫做了个小小的测试，小丫表现不俗。问同样的问题，她都和哥哥抢着回答，而且有时比哥哥反应还快。例如，动作，shake the body, touch the ground, touch the chin, turn around, stamp the foot, put on the grin...她做得比哥哥好。what can you do ? where are you going? What do you do? What do you want? What animal do you like? What can you do? 她的回答都很对呢，真让我惊喜，尤其看到老公的大嘴张得那么大，真可笑。
连哥哥也有危机感了，主动要求多学些英语，呵呵。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-2-1 10:47
这几天小丫主要读的是《双语图画书》的 the goose on the loose, 横冲直撞的白鹅， 机灵狗的hop, hop, hop, popcorn, what is hot? RAZ AA 的 classroom, winter, summer, garden等等。《小乌龟学美语》和《singht words》是这段时间的主要视听材料。小乌龟学美语的Franklin's test, 她已经懂了很多句子了。 像 you are absolutely right. It's a tough word. Keep your finger crossed for me。。。等等。加强记忆最好的方法还是我这个妈妈要先记住，然后在生活中用到，她记得就很快了。
《儿童双语阅读》小丫百看不厌，Goose on the loose, the pig on the dig, Sam sheep cannot sleep 总会看得咯咯笑。里面的英语很押韵，很多单词在机灵狗里都出现过，所以不需要太多的讲解。不过有时宝宝还是喜欢把它当成中文的故事再讲一遍。不错啊，我读遍中文，再读遍英文，反正她也听不厌。
另外读了RAZ AA 5本，儿百2本，双语故事两本 Ted's red bed 和 fox is on the box, 机灵狗2级复习5本，《体验英语》2级2本。
小丫对《童话盒子》和《双语故事》现在是最爱，我估计是因为有更多的故事情节，所以吸引她更多一些。现在小丫的输出越来越多，无处不在。Mummy, my stomach is aching! Mummy, where are you going? Brother, i am sorry. I didnot do that on purpose! Brother, it is dangerous! Brother, watch out! 呵呵，有时，哥哥还很难反应呢！我相信小丫以后的英语肯定会超过哥哥，因为开始的早很多嘛！哥哥的英语在学校成绩很好，但是其实水平并不高，而且兴趣不大。我现在也开始每天20分钟和儿子开始亲子阅读。时间真是不富裕啊！
RAZ完成了AA和A级的阅读，其中近一半自己可以阅读
儿百，入门级完成，但是兴趣明显不如RAZ，甚至我读也不愿意
《机灵狗》二级完成，2/3 可以自己读
《体验英语》一级完成，可以自己读，二级完成，现在每天拿出几本复习，她慢慢自己读
《儿童双语图画书》goose on the loose, fox on the box, Ted in the red bed, Sam sheep can't sleep 已完成，句子都比较长，但是这个是练习PHONICS发音比较好的读本，而且她喜欢听里面的故事，我经常把它当中文，英文小故事讲。
《童话盒子》three little pig, Jack and beans, the red little hood, 她都听得津津有味。
新的一年，我想我们学习的方向没错，继续努力！作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-1 16:40
周末，又是元宵节，过得并不顺利。小丫闹肚子，总是说肚子疼，告诉我，my tummy is aching. 可怜兮兮的。一直叫我抱着，看完病，阅读也进行的很简单。《童话盒子》，三只小猪，丑小鸭，金发女孩和三只小熊，她还是最喜欢三只小猪，那只狼被烧死，她乐极了。
《体验英语》二级，小丫的兴趣不如以前，大概故事性不强，吸引不了她的眼球。打算开始三级。
《双语图画书》，Sam sheep cannot sleep， 她最喜欢。 you give me a fright, 更是她的口头禅。
RAZ这个黑白的东西，真是二眼美女，至少小丫是这样觉得的。现在最喜欢的就是抱出一大堆的书，然后挨个念，不会的问我，不会的太多呢，就说她太累了。让我来。呵呵。
《儿百》这阵子一直不感冒，但昨天拿出一本where are they going? 她居然自己念的！一直觉得难，原来慢慢的她真的在进步呢！以前不敢想象的，现在也真的在一步步实现，这怎么不让我惊喜呢！作者: cj1000 时间: 2010-3-1 23:52
小丫妈妈为孩子付出了很多，很钦佩。很好奇你和儿子一起玩的速读训练是怎样的，有教材吗？作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-2 14:11 标题: 回复 #39 cj1000 的帖子 有教材。是台湾的一本教材，在我们天津这里引进教学的，教师也是一位台湾老师。每周一次课，共12次。平常在家有发的目力卡，需要训练。目力卡（也就是我说的速度训练游戏），就是设了一个机关，按一下，她的速度很快，下面放一张卡片，开始是2个字，然后逐渐增多。就是训练固定时间里能看清的字越来越多。我们现在是上了9次课，每分钟的阅读速度在刚开班时是400字/分（100%准确率），现在是800字/分（100%准确率）。当然班里还有达到1200字/分的。对他自己原来的水平，我觉得进步挺大的。明天看看教材的名字，再告诉你。不过教材是内部教材，不是外面买的到的。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-5 09:00
小丫阅读汇报：
《音乐盒子》是这两天的主打，最感兴趣的还是三只小猪，CD这几天也主要听这个，但是CD不是很感冒，声音不是很动听。她更愿意听我讲。课后的练习，根据文章内容判断对错，她也都能答对。
《体验英语》二级还在重复，周末要开始三级了，否则兴趣也不大了。
RAZ 在进行RAZ B 级，难度对她适中，这套材料她一直兴趣很平稳，希望我们可以一直坚持下去。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-9 11:05
阅读进行时：
RAZ B， 10本
《童话盒子》CD听为主，偶尔问问听到哪了，她都知道。呵呵
《体验英语》三级开始，句子明显长了，感觉孩子的互动不像以前多，还是不太适应吗？其实《童话盒子》的句子也不短，或许故事性强，她比较愿意接受。不过，三级完后，四级要先停停了。
《机灵狗》三级，这套教材小丫已经不太感冒，不过我觉得用处还是很明显的，所以还是希望调动她的兴趣把它学完。
《双语动画书》三本。toad make a road, fox on a box, a shark in a park作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-11 08:38
这两天阅读：RAZ B级， A级重复，她喜欢拿她拿手的读给我听。呵呵
《儿百》这两天不是很抗拒，赶紧多读几本。
《机灵狗》三级，没按顺序，拿着哪本读哪本。
想下载牛津阅读树，却一直没成功，想给小丫加点料呢！作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-16 08:41
这两天小丫情有独钟《儿童双语童话书》，跟着她的感觉走，这两天我们主要也是进行这个系列的阅读，再加上《体验英语》三级，《机灵狗》三级。每天发现时间都这么紧张，阅读成为生活的一部分，睡前不读故事，她是绝对不会睡觉的。呵呵。
只要她开心，我就开心。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-19 11:33
阅读汇报：
<raz>B
《童话盒子》
ORT收到了，开始2级的十本，小丫兴奋度不高，还是更喜欢RAZ
《体验》3级
《机灵狗》3级作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-22 08:58
周末阅读：
《童话盒子》，这段时间CD一直听这套资料，我觉得读的比较快，而且语言比较呆板，总之吸引注意力挺难的，小丫也是听着听着就玩别的去了。我也就当它是背景音乐，练练耳朵就好了。还是有效果的，吃饭的时候，听小丫喊：“I am swan!"， 结果CD里下一句就真在讲这一句了。她还是跟着在听了。
《体验英语》三级还是继续，对the fire on the toytown hill 情有独钟，每次都是要先读这个。自己还要装出很怕火的样子，真是可爱！小丫对英语越来越敏感了，开始问我，laugh 和 love, 这种发音很相似的单词，还有为什么 I like flowers, 可要说 I like to swing, 不是 I like swing 呢？她开始学着在阅读中思考，发现不同。她问我就会告诉她，要是你喜欢的是一个动作，就要 加 to , 是一个东西就不加。看到她这么细心，我真的很开心。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-3-30 09:15
三月马上又过去了，时间似乎过得越来越快。一年又四分之一要过去了。我常常感叹自己在不经意中渐渐变老，也常常欣慰自己一双儿女在懵懵懂懂中快乐地成长。让自己的心态平和一些吧，或许这些天家里的意外事多了些，常让我莫名的烦躁，于是我不时的提醒自己，不要让自己的情绪影响了孩子。
好了，不写这些了。说说小丫这些日子的阅读情况吧。
《体验英语》她偶尔翻起了5级，竟然兴趣极浓，尤其里面的lollipop, old old car更是一遍一遍没完没了的要看。5级内容明显长了，但是我想是因为《童话盒子》的阅读垫底，她对长的文字没有抵触，可以安安静静的听你讲完，还不是的发表她的意见。兴趣最重要，只要她喜欢，哪本书都无所谓。
《机灵狗》三级，她挑起感兴趣的，自己可以读一段，然后就随意地挑着让我读，通常6-7本就告诉我她累了，我们就开始玩别的了。
《RAZ》B级前10本都读了N遍，我一直没时间打印新的，马上要清明放假了，今天早到公司打印了B级的后19本，准备清明就又这个了。ORT坛子里的妈妈有推荐的，但是小丫不感冒，一直热情不高，就像《儿百》一样，不知道为什么。
RAZ B， 小丫对那些 what animals have these feet, what animals have these leg, what animals have these stripes, 特别感兴趣，每次她都会自己先猜猜，然后才让我往下念。自己熟悉的就会自己念。我喜欢这种不经意的惊喜，不知在什么时候，身边的这个小人就像一个精灵一样，一板一眼地读着，然后我会夸张地竖起大拇指，她就会说，快说，good girl! 英语已经成了小丫生活的一部分，嘴里总是冒着一个一个英语句子， 说错的，你纠正一遍，她就会执着地再说一遍，直到说对。
中文的进步也很大，其实认识的字已经很多了，但就是自己还懒，不愿意自己阅读，总是要sticker刺激刺激，总之，还把它当作学习。刚刚买了新书柜，正好适合她的高矮，希望垂首可得的一本本新书能刺激她呦！作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-4-12 10:33
阅读汇报：
RAZ B 复习，小丫对这套资料热情不减，很多自己可以读。要开始打印RAZ C的了
《体验》进行三，四级
《童话盒子》也是让不停的读，喜欢的地方就不停的模仿， CD每天都放。
ORT 不敢兴趣
RAZ B 完成，但是小丫热请不减，总是抱出来让我一遍一遍的读，其他的我拿出来她也不要看。不知这黑白的东西怎么反倒让她这么情迷？作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-4-23 09:08
阅读报告：
RAZ C 打印完毕，开始阅读，其中的who,who,who, what are there in the zoo? 很感兴趣，读了N多遍。最近翻出了很小时候买的《我们一起唱》英文歌，让我不停的放CD，自己跟着唱，有模有样的，看她这么有兴趣，在当当买了WeeSIng的《一路欢唱》，希望她能喜欢。
Cailrou的自制书很喜欢，谢谢子川妈妈，让我们享受到了这么好的资源。现在Cailrou at daycare,每天都要读，小丫告诉我，我也要上幼儿园了，到时不能哭，哭老师就给送回家，在家多闷呀！
中文还是《幸福的种子》，《贝贝熊系列》，《尼克爷爷讲故事》这些是最爱，时不时自己念念。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-5-10 13:49
阅读：
RAZ C，8本，
ORT 2，3本，At the Park, Toy's Party, A New Dog
体验英语 4， CD
绘本， 《I want my potty》， 《I want a new friend》, 《Does a Kangaroo have a mother, too》， 《Goodnight Moon》， 《The giving tree》, 《Guess How much I love you》
小小孩说英语， 2本
每本绘本都很喜欢，尤其是《Does a Kangaroo have a mother, too》， 自己第二遍就要自己读，经典就是经典，美丽的图画孩子自己跟着就不自主地可以读。
[ 本帖最后由 hi5 于 2010-5-22 03:58 编辑 ]作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-5-12 10:02
阅读汇报：
ORT 1&2 《new pet's shop》， 《cat in the tree》， 《play on sand》， 《by the stream》， 《a rope swing》， 最喜欢的是《by the stream》， 尤其最后爸爸头顶上站个青蛙，让宝贝哈哈大笑。ORT也属于第二眼美女，以前是很没兴趣的，现在也慢慢在接受。
RAZ C, 进行5本，RAZ 多读几遍，是宝贝很好的自己阅读的资料。
绘本， 《brown bear , brown bear ,what can you see》， 《hop on pop》
复习机灵狗二级30本，
视频在看卡尤，Franklin，talk to little child in English，听力每天《体验》4在作为背景播放.作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-5-14 10:27
阅读汇报：
ORT 《The pet's shop》,《The toy's party》,《dream》,《good old mum》,《go cart》,《push》,《in the park》,等等
机灵狗， 2级6本复习。
绘本， 《brown bear, brown bear, what can you see》
小丫的英语输出越来越多， 昨天和我说，mum, i like playing on slide. I don't like see-saw. 还有, mum, you are naughty. Don't put your book on the table. 还有，mum, there is a hat on my head. 成句的越来越多。
RAZ C， 10本
绘本 《brown bear, brown bear, what can you see》，我读过两遍，现在可以自己读。
《does a kangaroo have a mother, too》，可以自己读《goodnight, moon》
《talk to little child in English 》，一本
机灵狗2级，复习5本
ORT 现在是她拿哪本我们就读哪本。对哪本的爱好都差不多，通常是一大堆让挨本读。目前我只给打印了2和3级。
听力，ORT，体验，和最好听的英文歌，现在她超喜欢那首：
I like coffee, i like tea, i like the boys and the boys like me. Yes, no, maybe so. Yes, no, maybe so.
每天要重复N遍。
周日带她去瑞思英语视听。她很喜欢，只是有点紧张。其实试听的东西她差不多应该都是会的，很简单只是讲些head, shoulder, knee,mouth, ear这些单词。有时挺矛盾的，去外边学，其实每次学的东西挺少的，只是孩子喜欢这种团体的氛围和环境，觉得锻炼一下也不错。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-5-21 09:50
阅读汇报：
在淘宝上淘了很多I can read book 系列，很喜欢, 这两天讲了《Moris the Moose》，讲的是Moris是一只Moose, 她以为只要是have four legs, have something on the head就是moose, 所以认定sheep, horse 就是和他一样，也是moose, 最后when they see in the mirror, they found they don't look alike at all. 很幽默的故事，语言也很简洁。
RAZ 3-4本，每天。小丫总是很心仪这套书。
ORT每天3-4本，现在在反复看2-3级。听力也是在听这套。
《green eggs and ham》
英语字卡每天进行30个，3天一换。现在应该认识百个单词吧，这个只是在小丫不排斥的情况下当玩进行，其实我只希望她中文认识就好了，呵呵。不过是觉得双语的字卡没有发挥用处，有点可惜而已。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-5-24 10:13 标题: 回复 #63 hi5 的帖子 谢谢版主加油鼓劲！作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-5-25 08:40
阅读汇报：
绘本 《runaway bunny》
儿百入门级，复习13本。儿百读的次数非常少，小丫很抵触。周末久违了拿出来，通读一遍，发现其中的好几本小丫竟然可以自己读了，《what can a diver see》，《the baby shark》,《baby panda》,《when the rain comes》,《hot and cold》,《where are they going》这些都是自己读的。我真的好开心，不知不觉地小丫在进步呢！其他的我读的，她也安静地在听，没有排斥。
还有一个惊喜，小丫很小时买的一本英文经典儿歌，和我一起唱1B，最近时不时放来听听，昨天她说:"mammy, I want to sing a song, ok?" 然后找出上面的书，竟然从头到尾把整本书唱了一遍！其中不会的单词不多，但有的歌词真的不短呢！有seven days in a week, i am a little teapot; the alphabet song; 尤其是那个head,shoulders, knees and toes. 唱了10遍左右。弄得我心痒，想把其他的几本也赶紧买来，呵呵！听孩子的歌声，真的很享受呢！作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-5-31 17:03
阅读汇报：
小丫开始学轮滑了，已经一个星期，每天晚上总会催我带她去滑。别的孩子滑一会就喊累，小丫每次总是教练点名让休息才会坐下，小小的身子，红红的脸蛋，认真的样子，妈妈真的好爱你。
所以投其所好，这段时间就跟上节拍和巴迪的童谣。这套书终于得已露面了。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-6-3 09:57
阅读汇报：
talk to little child in English, 1本
RAZ 5本
儿百，3本，《new clothes》《brick, wood and stones》《animal armor》
ORT 3本
洪恩节拍 2本，自己读，自己唱。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-6-7 09:43
阅读绘报：
《体验》5级，3本，《locked in》《the crow and the pot》《little chimp and the termities》
《儿百》，打印了入门级的练习册，做了《what can a diver see》，《I can make a hat》《where are they going》，小丫很感兴趣，题也做得不错，只是最后的阅读理解还不是很习惯，尤其是比较灵活的题。像how are they going to the game? 她还不是很理解，where does a fish live? 也同样。我想慢慢会进步的。
ORT 读了 《the cat on the tree》《in the sand》,其中第一本是小丫当老师，她先读，我跟着读的，呵呵，她很有成就感呢！
现在的计划是把儿百当成比较精读的材料，做练习，涂涂画画，她很感兴趣，其他的RAZ，ORT，体验，加绘本，《I Can read 》系列当辅助。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-6-9 10:25
阅读汇报：
儿百《toys》，做了练习册。发现做完练习之后，每个词的发音就掌握的非常牢固，而且小丫很喜欢彩笔涂来涂去。做的过程中，我们把自家的玩具made of plastics, made of cloth, made of wood, made of metal 都找了一遍，不亦乐乎。
现在儿百完成的（没按顺序），
《make a hat》《what can a diver see》《toys》《where are they going》《when the rain comes》
计划一天一课，因为很多课文已经可以自己读，做练习加强理解。
这两天小丫着迷洪恩节拍。每天要听一遍CD，看两遍DVD。自己拿着书自己念。节拍的《快乐天使》一书，90%已经可以自己读。最喜欢那句tickle you under there. 每次都来tickle 我。
RAZ 打印了D级，ORT打印了4级，陆续要开始啦。还有很多的绘本没有读，每天的时间好紧呢！作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-6-22 10:30
这段时间经常出差，儿子又要期末考试，好久没上来更新了，实际的阅读这些日子也比以前少，小丫主要是看盘。洪恩的节拍和童谣现在可以一本一本的读，唱下来。
加油啊！作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-7-29 08:55
阅读汇报：
绘本：《the giving tree》，《does a kangaroo have a mother too?》
《RAZ》10本，现在在循环读B-D级，她自己会读的，我就收拾起来。
《吃饭学英语》《旅游学英语》作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-8-4 09:10
阅读汇报：
RAZ 每天3本，《和小小孩说英语》，《 the giving tree》，节拍英语
starfall, 学习到字母R，
视频主要是在看节拍，kidsABC, 洪恩，听力《体验》。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-8-5 08:33
阅读汇报：
绘本：《green eggs and ham》, 小丫总是哈哈大笑，押韵的故事是听起来很爽。
RAZ 3本
视频： 《节拍英语》，《KidsABC》
听力：体验英语4作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-8-9 10:09
周末阅读：
RAZ D 5本
《和小小孩说英语》，2本
《体验英语5》，3本，
绘本：《the giving tree》，《runaway bunny》。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-8-16 09:37
8月15日阅读：
本周汇报：《ORT》小故事复习一遍，小丫最感冒的是《naughty children》。
《体验英语5》复习
RAZ D, 10本
《儿百》入门级，5本。《shopping with dad》，《new clothes》，《my friend and I》，《this is an island》,《what l
lives in a swamp》
听力《体验5》作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-8-23 08:38
8月22日阅读：
《the giving tree》，《儿百》3本，RAZ 5本，ORT 3本， I can read I 《little bear》，《fat cat on a mat》，《my big friend》
《旅游说英语》，《和动物说英语》
视频：《KIDsABC》，《节拍》
听力：《体验》作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-8-30 13:59
本周阅读：
《和小小孩说英文》3本，ORT 3本，儿百5本，RAZ 5本
《旅游说英语》
视频：《节拍》，《和小小孩说英文》， 《Kids ABC》
发现孩子对重复性的故事兴趣不大，大概故事太熟悉了。昨天在路上，突然说，mommy, I can see a black car and a yellow car. 然后又说，mommy. I have a hat. This hat is too little for you. 有时冒出的英语还挺地道的。
听力： 《体验 4》。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-9-6 16:18
9月6日，阅读汇报：
《和小小孩说英语》3本，妈妈也学习在生活中尽量多用里面的语言。
《ORT》，《RAZ》
《体验5》
《hop, hop, hop on dad》
《green egg and ham》
这一年，妈妈陪小丫读过的书：
《机灵狗》2，3
RAZ A-D
《体验英语》1－5
苏斯博士系列《hop on pop》，《one fish, two fish, red fish, blue fish》（最爱），《green eggs and hams》，等等
ORT 系列
《童话盒子》1
跟小小孩说英文
I can read 系列1，2
旅游说英语，吃饭说英语
Hello, Teddy Bear 洪恩系列
洪恩节拍英语，洪恩童谣
英语绘本系列近100本，包括《runaway bunny》，《does a Kangarro作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2010-12-20 14:51
继续如上：
《Does a kangaroo has a mother too》， 《from head to toe》，《giving tree》，很多，记不住名字了。
完成儿童地理百科，入门级
英文童谣
视频：
《小乌龟学美语》，《Kids' ABC》，《Calliou》，《节拍》，《童谣》，《hello teddy》，《talk to little child in English》，小丫最爱《Kids' ABC》和《hello teddy》。
文本：
Mother Panda and Baby Panda are in the snow.
Oh, no!
Look at Baby Panda!
Mother Panda is looking for Baby Panda.
Mother Panda is looking in the trees.
Mother Panda is looking up the hill.
Where is Baby Panda?
Mother Panda is looking down the hill.
Where is Baby Panda?
Baby Panda is down here in the snow.
A big cat can see Baby Panda.
Mother Panda sees Baby Panda and the big cat.
Mother Panda runs down the hill.
The big cat sees Mother Panda coming.
The big cat runs away.
Baby Panda is safe.
Kitty cat and the paint
Kitty cat looked out the window.
She saw Fat Cat asleep in the sun.
She saw some red paint, too.
Kitty cat went outside.
She went to look at the paint.
"Meow"said Kitty Cat.
"Look at this!"
Fat Cat woke up.
"Go away, kitty cat"he said.
"You woke me up. Go away, and let me sleep in the sun."
"Meow!"said kitty cat.
"I'm not going away. I'm going to look in here. "
Kitty Cat looked at the paint.
"Go away, kitty cat"said Fat cat.
Fat cat got up.
His back went up.
"You are very naughty."
Fat cat ran to get kitty cat.
Kitty cat ran fast.
She ran back inside the house, and she got away from Fat cat.
But fat cat ran too fast.
绘本，《bark, George》是近期读的最开心的。还读了《goonight, moon》，《let's go on a bear hunt》，《Don't let the pigeon drive the bus》等等。
国家地理百科提高级，阅读了《the good place to live》
视频，卡尤，sightwords, Kids ABC.
听力：泡泡英语阅读2级，体验英语3，4级
感觉小丫的英语学习已经走对路了，新的一年，就是坚持，坚持，再坚持。其实她自己已经有兴趣了，每天嘴里总是叽里咕噜一堆一堆英语，对的不对的，她已经愿意用英语去表达，而且英语的接受能力越来越强，英语阅读已经像吃饭那样自然，读一些中文的书就会很自然的拿些英语的书来读。所以我感觉新的一年，还是以阅读为主，培养语感，收获总是一点一滴，但也一定是实实在在的。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2011-1-10 08:28
本周阅读总结：
《泡泡英语阅读2级》，小丫开始自己读，一共16本，昨天自己读了6本，非常好。
儿百提高级，妈妈给阅读了8本，科学性较强，宝宝的喜爱程度不是很高，很少主动要求读。
绘本每天都是随兴趣挑，宝宝反而更喜欢那些读了N多遍的，象《bark, George》，《Goodnight, moon》，《from head to toe》，《We are on a bear hunt》和一些I can Read 系列的书。
《体验英语》我们还是在1－5级来回阅读。
视频主要《卡尤》，小乌龟学美语，我很喜欢，但是她兴趣一般，还是难度大吧。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2011-1-14 16:47
阅读汇报：
小丫现在开始看粉红猪小妹，我打印的自制书，她非常喜欢。If you jump into the muddy puddles, you must wear your boots! 总是和我不停地说。
这两天，又重读了苏斯博士的《小磨蹭，快走》，《green eggs and ham》等绘本。经典就是经典，总是读不厌。
《体验英语》5，6，7级。这段日子不知怎的又开始着迷这套书了，而且要不停地看新书。尤其喜欢7级，因为里面全都是关于动物的故事。文章已经很长，但她真的很喜欢。作者: jujukeke 时间: 2011-2-18 15:27
仅仅一年的时间，小丫就有这么大的进步，真不错啊~请想问妈妈，除了这些阅读，有没有在日常生活中也跟小丫说英文呢？因为我的口语很差，基本上在日常生活中都没有跟宝宝说英语，只是讲英文的绘本，也是机灵狗，体验英语，DK旅游说英语，可是感觉比起小丫姐姐来说差太远了~作者: seashell 时间: 2011-2-20 14:07
留印，给女儿找了一个榜样，~~~沿着小丫姐姐的步子走~~~作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2011-2-21 10:20 标题: 回复 #94 jujukeke 的帖子 平常生活也说，不过并不是很多，反倒是现在她自己很爱说。经常读就很好了，可以每天看半个小时的英文动画，我们就是读着读着，简单的就会自己读了，文章长的，我也很少解释中文，图画她自己看懂一些，英文懂的不懂的，她也猜到一些。相信孩子，一段时间后，就很大进步呢！一起努力吧！作者: jujukeke 时间: 2011-2-21 15:32 标题: 回复 #96 小丫妈妈丫宝宝 的帖子 谢谢小丫妈妈的回复，跟着小丫的脚步，希望可以少走一些弯路，呵呵，宝宝现在也2岁多~作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2011-2-22 09:32
阅读《体验英语》7， 最感兴趣的是《the little red hen》，分角色读。她每次读到：you didnot help plant the wheat, you didnot help water the wheat, you didnot help cut the wheat, so i would not let you eat the bread。。。会说的很大声，然后自己找个东西当面包，我还要表现出很伤心的样子。
《the three little pig》，因为是太熟悉的故事，在《童话盒子》就接触了，所以自己几乎拿起来就读，自己不打怵，其实很重要。
I can read II, 随便挑了两本书，frank and beans, 读完她让我也给她也养条小狗。
自己看《goodnight, moonlight》，《runaway bunny》，《from head to toe》，《the very busy spider》，经典英文歌曲自己又呼啦呼啦唱了一遍，自娱自乐。作者: 小丫妈妈丫宝宝 时间: 2011-2-28 10:36
阅读汇报：
最近忽然对peppa pig兴趣大增，醒来就要看。而且每次看时，自己会非常主动地调到英文，偶尔调错了，也会来找我，“妈妈，帮我转到英文吧，我不想听中文！”看来从小很少看中文，一开始就是英文，先入为主真的很重要。
小丫这段时间又捧出了《童话盒子》，这个已经很久没拿出来了，我一直都觉得它太长，好在故事都是小丫 耳熟能详的，她倒从不排斥。这次，拿出《the little red riding hood》，竟然在我个别单词的小提醒下，自己可以读下来啦！我都不知道她是怎么认识这些单词的？还是她连猜带蒙的？只是孩子的能力实在不能用常理来分析。每隔一段时间她都会给我一个惊喜，这又怎么不鼓励我继续努力呢？
peppa pig 打印了《MR dinasour is lost》，《jump in the muddle》，小丫都超喜欢。
宝宝已经很棒了,尤其是中文比我们厉害太多了,我们到现在也就是认识200多个汉字而已,我实在是懒得闪卡片
我这个妈妈当的太不称职了 
