祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孩子的世界，真不好懂（说说女儿班上那些事儿） [打印本页]

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 08:45
标题: 孩子的世界，真不好懂（说说女儿班上那些事儿）
女儿在一个名气一般的重点大学附属小学上三年级。

班上32个孩子，家长大多是学校老师和职工，好几个当博导的老爸。家长的平均学历是很高的。班主任是语文老师，一位经验丰富、认真负责的老教师。我和班主任老师的沟通很好，现在基本就是朋友，从老师那里了解到不少班上孩子和家长的故事。这学期，新换了英语和数学老师。英语老师中规中矩，数学是一位中年男老师。特点是极端不负责任，三年级的数学概念经常讲错，作业不批、批错更是家常便饭。家长们正在积极努力争取换老师。

我要说的女儿班上的孩子们，个个性格迥异，故事多多，细细想来，也有许多值得思考的东西。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 09:15
第一个要说的是个女孩，叫元元。这是班上最多故事（事故也行）的孩子。

元元黑黑瘦瘦的，梳短短的男仔头。爸爸是学校的保安，很老实本分的人。妈妈是医院的护士，比较时尚的样子。因为出生时遇到一些意外，元元和一般的孩子有些不同。主要表现为自控力差、易狂躁。她曾经一次打伤、咬伤了三个孩子。其中一个差点到医院缝针。几乎所有的老师和孩子对她都充满警惕。

元元喜欢在课堂上喃喃自语或大声歌唱，兴起时还会四处走动（现在已经好很多了）。最夸张的一次，是直接脱了裤子，在凳子上大便。老师们从批评到安抚到无视，也很无奈。老师对她的要求是及格就行，就这样对她也有困难。

一年级时，元元曾经和我家女儿有过一次激烈的正面交锋。起因是她在数学课上从最后一排走到第二排，拿走了女儿一支新铅笔。我家女儿当时没有反应，回家之后有些郁闷：“妈，老师让你重新给我买一支。”我当时有些恼火，断然拒绝，让女儿想办法去要回来。（好像有些小肚鸡肠哈）女儿纠结了一个中午，主要怕元元打她。最后还是壮着胆子去学校了。

下午我提心吊胆地去接女儿，只见女儿脸上顶着5个手指印兴高采烈地出来了。“妈妈，我要回来啦！”女儿绘声绘色地描述两个孩子的冲突。“我让她还我铅笔，她不还，还‘PIA'地打我一耳光，我就‘PIA“地打她一耳光，她又打我一耳光，我就又打她一耳光。”如此三个来回，女儿抢回了自己的铅笔，代价就是那五个手指印。从那以后，元元和女儿的关系迅速改善。她再也没有和女儿有过任何冲突。

女儿说：“妈妈，我觉得元元正常的时候挺好的，她很喜欢帮助人的，还每天做值日。”是啊，每次我到学校，元元总是很有礼貌地和我招呼，再马上告诉女儿“你妈妈来啦！”我总是无法把她和那个狂躁的孩子联系起来。

元元在班上的生存环境很不好。孩子们总是喜欢骂她“丑八怪”“死八婆”（孩子残忍起来更加真实哈），家长们也都不喜欢她。因为经常有孩子去招惹她，所以，她会总是会因为受不了刺激而狂躁，主要就是打人和咬人。女儿是她不多的朋友，每次我们出去玩，女儿总惦记着买些纪念品给好朋友，总是有元元的一份。昨天，元元又打伤了一个女生，因为她被人骂“笨猪”了。

我知道元元的爸爸妈妈在努力给她治病，老师也在拼命鼓励她的一点一滴的进步。可是，在孩子的世界里，一旦落入弱势，真的是件让人难过的事情。要怎样才能扭转孩子们对她的看法呢？

女儿曾经想开个“论坛”，在同学中讨论应该怎么对待元元。被我这个世俗自私的妈妈制止了。我告诉她，你无法改变别人，只能改变自己。你要做的是善待元元，别无他法。现在的元元，总是坐在女儿的后面。用老师的话来说，是女儿不会受她影响。我也有些担心，女儿毕竟是孩子，长期下去真的能不受影响吗？

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 09:48
第二个孩子，是女儿的好朋友之一，叫琳琳。
琳琳是我在女儿班上比较喜欢的孩子。长得白白胖胖，一双大眼睛，非常可爱，谁见了她都喜欢捏捏她的小脸蛋.难得的是，这个孩子身上，有我喜欢的单纯和善良。（我总是觉得现在的孩子，单纯已经很难得了）

琳琳的妈妈是部队出身，她的名言是“小孩子，就不能太把她当回事，就得压着！”但我知道，其实她是非常心疼女儿的。对女儿的教育也很严格。喜欢给孩子讲道理，大道理，大到我都觉得有些受不了哈。她禁止女儿和男生玩，因为男孩子比较调皮，经常打打闹闹，怕弄伤女儿。她比较容易紧张，喜欢把孩子间的打闹想成是针对自己的女儿。

琳琳妈妈最大的问题是总是批评自己的女儿。她喜欢让琳琳跟我家女儿玩，是因为她觉得我家女儿人聪明，功课不错，大概教养还可以。她的口头禅是“你家女儿多聪明啊，我家这个我知道，就不是学习的料。”她当着孩子的面，也毫无顾忌地评价：“我就知道她不行！”琳琳学了不少兴趣班，几乎都是与艺术有关。唱歌、跳舞、钢琴、葫芦丝、画画。尤其是唱歌，小姑娘的嗓子很好，每次“六一”，都会在全校表演。她妈妈最喜欢的，是别人夸琳琳有艺术细胞，有培养前途。

琳琳不太喜欢和同学玩，最爱的是沉浸在自己的世界，把自己想象成公主。她曾经疯狂迷恋自己创造出来的“水晶宫”，上课的时候会画公主、画藏宝图，严重影响了学习。我奇怪，对她一贯很严格的妈妈，对琳琳在学校的一些表现不闻不问，毫不知情。我提醒过她之后，才和老师沟通。

“水晶宫”的游戏被妈妈禁止，琳琳又开始喜欢学猫叫。本来这是个孩子的爱好，并没有什么。但琳琳表现得非常投入。女儿曾经苦恼地对我说：“琳琳现在都不和我们说人话，你和她说话，她就‘喵——喵’地叫，都不懂她什么意思。”女儿还有一句话“琳琳一般和我说第一句人话是在第二节课的课间。”最严重的是，班上很多孩子开始管琳琳叫“大肥猫，死肥猫，非洲大野猫！”男孩子逼着琳琳学猫叫，不叫就打她，骂她。而琳琳则表现得很开心。

不知为什么，我不喜欢一个女孩子被人这样对待，何况是单纯的琳琳，女儿的好朋友。我再一次提醒了琳琳的妈妈。妈妈很惊讶，表示完全不了解，还说每天只关心女儿在学校是不是快乐，只要女儿说快乐，一切就OK了。我有些无语，还是坚持告诉她我的担心。妈妈接受了，和琳琳谈了话，不让学猫叫了。

现在的琳琳，开始喜欢管我家女儿叫“妈咪”，我有些哭笑不得。女儿的年龄，在班上算小的，琳琳总管她叫“妈咪”，向她撒娇，让女儿也很烦恼。“妈妈，我给她说了好多次，我不喜欢她叫我妈妈，可她还是叫。”女儿和琳琳，已经开始由好朋友渐行渐远了。两个人的爱好，也显示出截然不同的差别。女儿爱动，喜欢蹦蹦跳跳，琳琳觉得无聊，喜欢自己想心事。大概再过一段时间，女儿该体会到友谊不是一成不变的道理了。

只是，我现在看着琳琳，觉得她已经没有了一、二年级时的灵气和活泼。我始终记得那个校运会上硬塞给女儿巧克力、小脸通红玩命给女儿喊“加油”的小姑娘，还有那个吃饭也和女儿吵个不停、道理讲个不停的妈妈。

作者: gang388 时间: 2009-12-9 10:03
我家孩子一年级，班上原来也有一个像元元一样的孩子，不过只上了一个月的学，就走了。可能是劝退，也可能是自己离开。我觉得这样的孩子，也许真不适合在普通的学校环境中长大，孩子的世界里没有那么多包容。
楼主继续讲讲，很喜欢听。我也特别喜欢观察孩子，一个孩子一个样，他们的世界真是很有意思。

作者: lueng 时间: 2009-12-9 10:15
楼主写的真详细，真是有心人。
学习了。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 10:33
谢谢斑竹加分啊，突然发现我上二年级了，呵呵，看来帖子要经常写。

下面继续说，女儿的另一个好朋友，琪琪。琪琪长得五官端正，个子高大。爸爸是研究历史地理（不是历史和地理）和民俗学的博导，妈妈是医生，工作比较忙，家里主要是老人带孩子。两口子个性看起来都很温和。因为我们两家比较近，上学路上经常碰到，一来二去，大家都熟了。

虽然都是女儿的好朋友，琳琳和琪琪互相却不怎么来往。主要是因为琳琳的妈妈，认为琪琪心眼多，不太喜欢。女儿喜欢和琪琪玩，因为琪琪总有很多玩的点子，每次都是领头的。我觉得有些奇怪的是，琪琪出生于典型的知识分子家庭，可她满嘴都是极其市井化的语言，还经常讲一些有些“灰色”的笑话。

我一直觉得琪琪是那种充满生活气息的孩子，有点小心眼，还算单纯。但二年级时一件事情让我很惊讶。女儿放在学校的《必背古诗70首》不见了，在同学的帮助下，从琪琪的书包里找了出来。封面上，女儿的名字被她用粗粗的中性笔涂了三个黑黑的圈圈，然后在下面写上了她自己的名字。我心里是觉得事情有些严重的，也明白了琳琳的妈妈为什么不喜欢琪琪。我正在纠结于要不要告诉琪琪的妈妈，对方的电话过来了。

女儿在学校和琪琪发生了一些冲突，也就是女孩子之间经常的你来我往似的吵嘴。我家女儿性急之下，动手推了琪琪。琪琪妈妈不干了，致电女儿要求道歉。我事先并不知情，我家女儿的线条很粗，这件事都早忘了，自然没有告诉我。自己女儿动了手，自然是赔礼道歉，严肃批评了女儿。事情的经过就不细说了，反正女儿给琪琪的妈妈道了歉，心里觉得有些委屈。我家那个护犊子的老爸觉得有些不是滋味，通常对于孩子间的矛盾，我们从不放在心上，都是让孩子自己解决的。老爸有些忿然：“就是道歉，也是给孩子道歉，给她妈道什么歉啊!"我倒觉得道歉也应该，只是拿书改名的事，再没敢给琪琪妈妈提起。

现在两个孩子还是好朋友，仅限于玩的那种。琪琪的爱好是看电视，《丑女无敌》、《一帘幽梦》、《陪你去看流星雨》什么的，如数家珍。每次有电脑课的机会（就是可以自由上网），她都会看《陪你去看流星雨》。她嘴里说的最多的，是×××和×××要结婚了，×××和×××要恋爱了。她还喜欢鼓动女儿和男生亲嘴（这个，这个，我有些生气,严厉告诫了女儿），这让女儿很反感。女儿也有对付的招数：“只要她说什么，你就说'哦——'"就好了，她就会觉得没意思了。”

琪琪爸妈最喜欢的，是拿女儿和她比较。这无形中增加了琪琪对女儿的敌意（我是这么不厚道地认为的）所以，她对女儿的态度是矛盾的。她妈妈说，“我家女儿可佩服你家女儿了，只要是你家女儿说的，她都觉得是对的。”可是，和女儿一起，她总是喜欢找女儿的毛病，什么衣服怪啦，屁股大啦。我问过女儿，她这样说，你生气吗？女儿的回答是：“她就是想我生气，她说的又不是真的，我不会生气的。”果然，两个孩子依然同来通往，还是做着好朋友。

作者: 木兰花慢 时间: 2009-12-9 11:02
写得真有意思，楼主继续啊。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 11:12
刚去学校买了块豆腐，路过女儿学校门口。上体育课的小人们个个活蹦乱跳的，让人煞是喜爱。突然有点感叹，这小小的学校，就是孩子们大大的舞台，每天上演着孩子们的喜怒哀乐，可是啊，行色匆匆的爸爸妈妈们，你们可曾停下脚步，细细聆听过孩子的心声呢？

又想起琳琳和琪琪，一个单纯可爱，一个浑身毛病（真不是夸张的），可是，单纯可爱的那个眼看和女儿越走越远，倒是浑身毛病的这个，还热热闹闹地粘乎着。这是为什么呢？想起昨天女儿回来说，她们体育课，玩得非常开心。老师抡一根大绳子，几乎全班同学都在里面跳，可是琳琳却不参与。她说那样没意思，这孩子，现在就光知道思考了。女儿感叹：“她这样，不是失去了很多乐趣吗？”是啊，可是，她这样，怪谁呢？那个给女儿诸多限制、诸多束缚的妈妈，从没想过，她正在慢慢剥夺女儿童年的快乐啊。

作者: lyqga 时间: 2009-12-9 11:51
写得真好啊,楼主继续努力啊,等着看呢.

作者: 砚儿 时间: 2009-12-9 13:53
我家闺女明年也要上小学了

孩子的世界其实也好复杂，不比大人的世界简单。

作者: bjx 时间: 2009-12-9 14:13
我觉得如果这几个孩子的家长看了这些会感觉很不舒服，每个人都有自己的生活、自己的选择，自己的喜怒，孩子也不例外，曾经看过一本书，题目是《人》，儿子很喜欢，其中有一句话，大意是：“也许你不喜欢一些人，可是在那些人眼里，你可能同样莫名其妙。”孩子的世界也好，成人的世界也罢，宽容比什么都重要。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 14:21
标题: 回复 #11 bjx 的帖子
“也许你不喜欢一些人，可是在那些人眼里，你可能同样莫名其妙。”说得很有道理，每个人都生活都应该得到尊重。我在这里没有评价别人的意图，写出来，只是觉得不少事情有代表性，特别希望给关爱孩子的爸爸妈妈一点启示。如果这点让您不舒服，请无视我的帖子。

作者: hubaichun 时间: 2009-12-9 14:39
很好的文章呢。
家长们应该互相交流，有助于从别人的角度更好地了解孩子。
小孩子，开心快乐地成长才是最重要的。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 14:45
下面继续。

下一个女孩叫小雨，在讲小雨的故事以前，要介绍她的爸爸妈妈。因为以我浅薄的见解认为，小雨的性格行为与生活的环境是密不可分的。

小雨的妈妈在图书馆工作，矮矮胖胖，短发，总是穿标准的职业套装。小雨和妈妈长得几乎一模一样，但小雨的皮肤非常好，让人羡慕。小雨的爸爸，怎么说呢，真是、真是一位让人眼前一亮的帅气男子。第一次见他，是在菜市场，牵着小雨。当时我有些楞，感觉这不应该是牵着孩子出现在市场的爸爸，他更应该是在图书馆或者足球场上肆意挥霍青春的大学生。想起小雨的妈妈，真是很难把这两个人联系在一起。（我向来庸俗地认为门当户对、旗鼓相当是有道理的）小雨的爸爸以前在外地工作，后来回到家里，有段时间在家休息（都是听小雨说的）。

小雨给我的印象，是一个非常具有自控力、守时的孩子。去年圣诞，女儿邀请一帮孩子在家里开晚会。小雨一来，就很有礼貌地告诉我：“阿姨，请7点钟叫我。我必须在7点回家。”果然，到点提醒她，二话不说，穿上鞋说完Bye-Bye就走了。看看其他孩子，玩得正疯呢，哪个不要催上几遍才会回家？对这个孩子，我生出好多喜爱。后来发现，这是小雨良好的习惯。凡是在外面玩，她都会提前定好时间，到了就即刻回家，绝不耽误。

但小雨的妈妈对女儿的评价却总是不太满意，她说小雨经常走神，上课不专心，很难集中精力。小雨的学习确实一般，老师评价也一般。

渐渐地，我们知道小雨在家经常挨打，被爸爸打，还比较厉害。妈妈也说，爸爸脾气比较暴躁，经常忍不住打孩子。一次听写，小雨大概写得不好，她把听写本上自己的名字，改成了另外一个小朋友的。老师觉得不对，反复清查，才发现问题。还有一次，正上语文课，小雨自己跑出去，在走廊上溜达一圈，被老师叫了回来。

夏天的傍晚，孩子们都在运动场跑步。结束后我们和小雨、小雨妈妈一起回家。天气很热，小雨叫口渴，要喝水。质问妈妈：“为什么没给我带水？”妈妈有些尴尬，安慰女儿说很快就到家了。小雨不干，坚持要去买水，小雨妈妈坚持先回家。小雨迅速变脸，冲上去对着妈妈又哭又踢。那一次，我真的很惊讶，我似乎看到了另外一个小雨。

作者: 家有一宝2009 时间: 2009-12-9 14:45
孩子是家庭造就出来的.有怎么样的父母,就有怎么样的孩子.

作者: sissel 时间: 2009-12-9 14:47
人生的舞台，从呱呱坠地那一刻起就开始拉开了帷幕

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 14:53
标题: 回复 #15 家有一宝2009 的帖子
严重同意。
其实我是一个非常懒惰的人，很少动笔写大篇的东西，这次，是真的有感而发，就是你说的，孩子是家庭造就的，爸爸妈妈们不要忽略了自己肩上的责任。也许别人的生活我们无法评价，但以人为镜，可以知得失，这个道理我还是明白的。

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-12-9 14:57 编辑 ]

作者: 壮元小子 时间: 2009-12-9 14:55
楼主写得很好，我家孩儿现在在幼儿园，也快上小学了，很想知道一些关于孩子上学了有哪些变化。其中有一些是给我很多启示，谢谢了。

作者: lymxy82 时间: 2009-12-9 15:06
不同的父母，不同的家庭環境，造就了不同的各色的孩子，謝謝樓主的好貼，讓我更加注重在孩子面前的言行。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 15:38
其实我很纠结，写来写去，似乎都是不好的，好像我这人就是这样，总喜欢记一些不太好的事情。其实是因为这些孩子出的状况比较多，往往让人印象深刻。

下面要说的这个孩子，我可以大张旗鼓、明目张胆地说：“我不喜欢！”我遇到过很多的孩子，调皮捣蛋的、嬉皮笑脸的，总之，没有一个真正令我不喜欢的，但，这个例外。

丹丹的爸爸是海归，学校引进的人才。记得一年级开始，女儿一脸兴奋地跑回家，大声宣布：“丹丹的爸爸是科学家！”然后一脸向往地再次强调：“科学家哎。。。。”我顿时有些心虚，以女儿她爸她妈的进取精神，这辈子，科学家是无望了，努把力，我挺挺胸脯，美食家还是有希望的。女儿轻蔑地看我一眼，我强装起来的气焰又下去一半。从此对丹丹的爸爸无比崇拜。

但我从没见过丹丹的爸爸，妈妈倒是经常见到。丹丹的妈妈，是一位把精明和气势写在脸上的女士。我通常很怕和气场强大的人打交道，实在是自己有些气短哈。丹丹妈妈在学校的人脉比较广，经常见她游刃有余地周旋各方，我就自觉地不去凑这个热闹了。

丹丹排行老三，前面一哥一姐。据说丹丹妈妈教子有方，哥哥姐姐的成绩都非常优秀，就是丹丹，也是极出色的。她提前半年上学，却丝毫不落人后。那孩子说话口齿伶俐、思维敏捷，应对得体。在“六一”晚会上，二年级的小豆丁一个，作了司仪，和五、六年级的哥哥姐姐站在一起，气势丝毫不输。

这样的孩子，我——我——我，居然颇有微词？对，丹丹什么都好，就有一个缺点——几乎从不做值日（特指一、二年级，现在情况不了解）。

有一段时间，女儿和丹丹在一组值日。不久就听到女儿的抱怨，“丹丹今天没值日，她上钢琴课了。”“丹丹今天又没值日，她妈妈接她走了。”“丹丹。。。。。。”一次和老师的沟通，偶然说到这个问题。老师说：“因为她长期逃避值日，一次的‘热爱劳动’红花少年就没有发给丹丹，丹丹的妈妈为此很不高兴，专门找了老师。老师说：“即使丹丹值日，她妈妈也会早早来接她。”妈妈曾经对老师明确质问，值日不是划定职责的吗，只要丹丹完成她的那一份，就可以离开了。老师的回答是：“对于小学生而言，值日更重要的是培养集体责任感，不存在划定职责的说法。”（为老师鼓下掌哈！）

哦，原来我对丹丹妈妈的阴暗看法居然是有些道理的。从此，我开始留意这个小姑娘。
令我最光火的一次，是女儿和她一起值日，因为拖拉和不认真，被老师罚多一周的值日。我觉得这肯定不是一件光荣的事，看丹丹，镇定自若、摇头晃脑地为自己开脱，最后来了一句：“罚就罚呗，反正又没什么了不起！”再看我家那个本性单纯、傻傻乎乎的家伙，居然跟着点头哈腰，我的气就不打一处来啊。揪过女儿，结结实实地教训了一番，从此，女儿值日老实多了。

作者: tiantianli 时间: 2009-12-9 15:44
lz是个细心的妈妈，关心孩子也关心孩子生长的环境，小朋友生活相对单纯，学校和家里，而且也容易被环境影响，多注意孩子身边的人事物，也好及时的和小朋友沟通。

作者: butterflyhnyt 时间: 2009-12-9 16:15
真是个细心的妈妈，我孩子上二年级了，我也没注意过他身边的同学什么样的。学习了！

作者: 神武鹰扬 时间: 2009-12-9 16:20
写的不错啊，继续写。小孩就是一面镜子啊，反映出不同家庭的人生百态。

其实丹丹也挺不错的，是上述小孩中，最理想的一个，就是妈妈太过精明，太讲究效率了吧，人无完人，按中国人目前的普遍道德水准，算不上过分自私的。

胡乱揣测，感觉楼主的自卑感好像略有爆发：）

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 16:31
标题: 回复 #23 神武鹰扬的帖子
呵呵，这次猜得不对，自卑感是一点没有的，就是对太过精明的人真是不喜欢。孩子的内在，已经被妈妈的精明严重渗透了，实话说，我宁愿要一个调皮捣蛋的孩子，也不愿要一个“成人化”的孩子。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-9 17:45
今天周三，女儿会晚点回来，约好了她新近的好朋友冬冬去操场跑步。

既然说到冬冬，就说说这个孩子吧，本来想放到后面说的。
冬冬比女儿大两个月，个子却小得可怜。女儿最喜欢的动作，是把下巴放在她的头顶。她俩走在一起，我总是忍不住想起周锐的那本书——《大个子老鼠和小个子猫》。冬冬给人的第一印象，是满头花花绿绿的小夹子，还有就是一说话就要摸后脑勺的小动作，可爱极了。

虽然冬冬的个子小，体育却是一把好手，跑起来飞快。校运会400米和100米的冠军。我家那个大个子女儿，就算再生出两只脚，也还是追她不上的。我不得不承认，运动绝对是需要天赋的。

女儿和冬冬的关系，一直不算密切，这也是我想把她放在后面来说的原因。我并不太了解这个孩子。只在去年的圣诞晚会，冬冬到我家做客，在一群叽叽喳喳的女孩子中间，她算比较沉默的一个。

女儿和她的关系，始于她们突然发现了双方有相同的爱好（可见志趣相投是多么重要）——就是下课到楼下玩。女儿班上的孩子，都不太喜欢出去玩，下课总愿意呆在教室里。估计老师和家长也怕安全问题，大都鼓励孩子在教室。我家女儿是个好动的，经常抱怨没人出去和她玩，被憋坏了。天知道以前怎么没发现冬冬？一次偶然，冬冬的座位调到她前面，两个人立马就热乎起来了。

现在，冬冬是女儿最好的朋友。两个人每周三都要约了去跑步。上周冬冬生病，女儿郁闷了一个星期。周三女儿值日，冬冬从来都是先回家，然后再准时出现在学校门口，等着女儿。这是让我很喜欢她的原因，单纯、守信。看着两个小家伙嘻嘻哈哈地，我觉得这才是孩子应该的模样，单纯快乐，多好！

作者: times 时间: 2009-12-9 18:01
标题: 回复 #25 candyxiao020 的帖子

楼主不像是谈教育，倒是像写小说。细致入微的观察，栩栩如生的描述，多愁善感的唏嘘。调侃了！

人际交往也是孩子的一门功课。

作者: 秋鸽 时间: 2009-12-9 19:58
楼主应该是一位比较心细的妈妈
把每个小朋友都观察的很仔细，希望继续

作者: 长用户 时间: 2009-12-9 21:49
"家长大多是学校老师和职工，好几个当博导的老爸。家长的平均学历是很高的。"
--请问有没有高学历家长对目前的功课(尤其是小学数学)不在乎的?

作者: babylucky 时间: 2009-12-9 22:27
我也感觉楼主写的像小说，写的很好，等着继续看！

作者: zyfh 时间: 2009-12-9 22:42
很多教授的孩子还不如学校里普通行政人员的孩子学习好，没时间管孩子啊。

看了楼主的帖子，想起认识的一个美国孩子在国内幼儿园被别的孩子欺负推下楼梯的事，还真是有可能哦。孩子们排除异己比我们还不留情呢！

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-10 08:37

原帖由 长用户 于 2009-12-9 21:49 发表
"家长大多是学校老师和职工，好几个当博导的老爸。家长的平均学历是很高的。"
--请问有没有高学历家长对目前的功课(尤其是小学数学)不在乎的?

在女儿班上，应该是没有的。

我有个学长，数学系出身，现在是一所颇有名气的重点大学数学与计算科学学院的院长，博导。
科研成果卓著，获得曾一项级别很高的全国青年学者奖金（据说全国只有11个获奖的）

他是不太注重孩子的数学的，尤其反对奥数。理由和反对奥数的很多数学家类似，他家的儿子就坚决没有学奥数。
但我们都有些阴暗地认为，那主要是因为他家孩子没有小升初择校的压力，呵呵，我真不厚道。

我家女儿，也没有学奥数。碰巧我家那位也是数学系出身，计算机专业的硕士。
我现在是天真地希望待到我家女儿升初的时候，奥数已经从”过街老鼠“演变为”死老鼠“，就不劳孩子费力费心地折腾这个劳什子了。

作者: 雪山飞狐123 时间: 2009-12-10 09:08
有意思极了，我们孩子的周围都有楼主表述的孩子的影子，看的我哑然失笑，特别是那个丹丹的妈妈，现在很多家长就是这样的。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-10 09:08
好了，下面继续聊孩子。我最了解的几个已经说完了，后面的孩子，我大多了解不深，不少故事是从老师处听来的，就只能尽力保证其客观真实了哈。

这个女孩，叫杨杨。和元元一样，出生的时候遇到了意外。但这个孩子的表现是外在的，稍微注意就会发现她的头和正常的有些不同。杨杨的智商一般，但应该属于能跟上大部队的那种。杨杨和同学相处时时候比较厉害。老师的话是：“这孩子读书不太好，别的可精啦，告状的时候能说会道的。”

杨杨的爸爸妈妈对她与别人的小小不同是很介意的。她爸爸是中学老师，和小学的老师们都非常熟悉，所以这可能导致他特别介意自己孩子在学校的表现。

杨杨上到二年级，几乎从没自己做过作业，都是妈妈包办的。所以，杨杨平时作业的质量很高，但每到考试，她的成绩比元元好不了多少。刚开始，老师会问：“杨杨，你的作业是自己做的吗？”杨杨总是理直气壮地回答：“都是我自己做的！”老师们渐渐都心照不宣，和她爸爸都是同事，何苦说破呢？

杨杨还有一个特点。每到期末考试前一周，杨杨准会生病请假。两年四次大考，次次如此。
但到考试的那天，杨杨会准时出现在考场，精神饱满。曾经有一次，数学老师不厚道地期待：“杨杨要能考试也不来就好了。”不切实际的幻想马上被班主任老师无情地打破：“别指望了，她肯定会准时出现的！”真的，杨杨从没缺过考试。

杨杨妈妈对杨杨是非常用心的。班上几个和杨杨关系不错的孩子几乎每学期末都会手持一份由杨杨妈妈整理的复习资料。据说内容之丰富翔实，让老师们都颇为汗颜。这大概是每次杨杨大考之前都请假在家的根本原因吧。

对杨杨的印象深刻，源于一件有趣的小事。女儿班上第一次参加校运会，老师要求每个孩子都手持花束。开幕式之前，杨杨到了。手里举着的，是一个铅笔盒盖子，上面印着的，是一大束花。所以，那天经典的场景就是，在一大群手持花束的孩子中间，杨杨努力地挥舞着铅笔盒盖子。（我觉得这其实挺有创意的。我家女儿她爸坚持认为在这里心理的强大是更加至关重要的）

上周，班主任老师上了口语交际的公开课，内容是介绍一个地方或者城市，每个孩子都事先交了一篇相关内容的习作。杨杨的名字被老师再度提及，老师的评价是：“完全跑题！”因为，杨杨的作文，题目叫做——“苹果”。

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-12-10 09:11 编辑 ]

作者: sereslee 时间: 2009-12-10 09:18
很好玩，哈哈，孩子的言行折射了成人的世界

作者: 学而妈妈 时间: 2009-12-10 09:32
写得真好!

少年时期的友谊是珍贵而无可替代的，成人眼中的对与错，可以放在心底，但不要太多地影响孩子。相信孩子会渐渐建立起他们的交往规则和择友标准的。

有个相伴终生的“发小”是可遇而不可求的福气。

作者: all4kids 时间: 2009-12-10 10:05
跟着学而妈妈进来这个帖子，一口气通读，真是太有意思了。

儿子班上许多孩子，给我留下的也是同样精彩绝伦的印象呢。

作者: gaya 时间: 2009-12-10 10:25
性格是第一要素，我的理解

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-10 10:25
下面这个孩子，和前几个不同。她是女儿班上乖孩子的典范，谢天谢地，我总算写到她了。之前一直想写她，以期证明我女儿班上还是有很多优秀孩子的，只是真的对这个孩子不太了解，迟迟不敢动笔。

女儿学校有个有趣的现象，双胞胎特别多，是真的“特别”多。女儿班上，30来号人，就有3对双胞胎——之其中的一个（学校传统，双胞胎都是分班的）。这个女孩，就叫小乖吧，是双胞胎姐妹中的妹妹。我觉得双胞胎真是好啊，上学有伴，人气又旺，走到哪里都吸引眼球。啧啧，羡慕！

小乖的年龄偏小（我家女儿是01年9月的，她是11月的），女儿班上的孩子年龄小的很多，好几个是02年的，小孩子上学，老师总是很头疼，呵呵。但小乖的心智却很成熟。她妈妈对两姐妹的评价是：“姐姐智商高，妹妹情商高。”说到妈妈，跑题一下，这真是我女儿同学的家长中最年轻漂亮的妈妈，气质高雅、性格温和、举止得体。难怪生出一对漂亮宝贝呢！

话说小乖第一次震撼登场，是在一年级第一次家长会上。严谨认真的数学老师向全体家长展示了她的作业本。那叫一个整洁、漂亮！想起我家那个画满小人的作业本和虫子爬出来的字，我简直羞愧无比。老师的原话是：“一年级的小朋友，写出的作业，简直像印出来的一样！”我家女儿作业的效率很高，但书写问题一直是个困扰。这和我有关系，刚上学时，看她一笔一画地描就烦，我总鼓励她写快一点，再快一点，等到发现问题，已经悔之晚矣。我曾经就这个问题请教过小乖妈，她谦虚地说：“我家的，也是经常乱写的，她要写不好，我就撕了让她重写。”哦，我大概意识到了自己的差距。我总觉得孩子写每一个字都不容易，辛辛苦苦写出来的东西，再不漂亮，也是心血。要我撕，我还真下不了手呢。

小乖的学习不错，但好像不属于很突出的那种。老师对她的夸奖基本是：“自我要求严格，特别能以身作则。”大概就是她妈妈说的情商高吧。最最难得的，是小乖在班上的人缘很好。每次竞选班队干部，她的得票都是最高的。这学期，她以高票当选为全班唯一的大队委。我家女儿总会比她差两票，当了中队长。

作者: times 时间: 2009-12-10 10:43
标题: 回复 #39 candyxiao020 的帖子
真是家庭教育研究的生动案例，请继续娓娓道来。。。。。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-10 10:44
这里要跑题一下，因为小乖的事迹总是对我有些说不清楚的触动。

女儿和小乖，可以说是两个个性极端不同的优秀孩子（请允许我自我吹嘘一下哈）的代表。女儿的自主意识比较强，个性鲜明有主见，感觉比较刚。小乖性格温和，处事稳重，是以柔克刚的代表。之前，我曾经发过帖子，讨论孩子的性格塑造问题。大家的回帖，比较普遍地认为，独立有主见的孩子是我们所需要的，我那个帖子的重点也集中在这样的孩子如何与老师相处。

但现在，我越发清晰地意识到，太具有独立意识的孩子，更大的困惑恐怕不是来自于师长，而是来自于她自身所处的群体。比如我家女儿，几乎每个老师对她都很宽容，都很喜欢。女儿的为人也一直是温和低调的，在同学中的关系也不错。但相比小乖，始终是差了那么一点。

比如，当女孩子们热烈讨论芭啦拉和芭比和连续剧的时候，我家女儿插不上嘴。她从来对这些都没兴趣。我家女儿嘴里念叨的、心里想的，别的孩子又觉得不可理解。这是她与同龄孩子认知的差距，也很大程度地阻碍了她与很多同学的更亲密的交往。

再比如，在对待元元的问题上，女儿是坚持不肯向同学妥协的。她固执地从不跟着大家嘲笑元元.(其实我挺佩服她的，要是我，外部环境那么强大，我忸怩一下，估计也就从了）但小乖不同，小乖很会顺应环境，比如大家都骂元元的时候，她也会跟着附和，但她从不主动挑起事端。以我的人生经历而言，共同嘲笑相同的敌人，是迅速拉近关系的不二法门。女儿这样的坚持，又使她在人缘上失分不少。

所以，我一直在想，到底应该教育一个怎样的孩子，才能让她拥有独立的判断力、强大的亲和力和领导般的凝聚力呢？唉，无答案呢，真纠结啊。

作者: ashelly 时间: 2009-12-10 11:08
比小说还精彩。生活到你手里，能这么清清楚楚，娓娓道来，有水平。

什么样的家庭，培养出什么样的孩子，注定了世界的丰富多彩。很多感慨，怎么都写不出来呢

作者: times 时间: 2009-12-10 11:21
标题: 回复 #41 candyxiao020 的帖子

楼主想培养政治领袖吧。

多看看中外的历史，中国的看看毛泽东，美国的看看奥巴马，近的看看康熙，远的看看秦始皇。浩瀚的历史应该有一个答案。

有心栽花花不开，无心插柳柳成行。

日积月累和历史的机缘。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-10 11:36
一说到我家闺女，难免思绪飘的有些远哈，现在拉回来。

还说小乖，和我家女儿真是没什么交集。她俩就像不同的两极，各自有自己比较亲密的朋友和圈子。倒是小乖妈，见了我，总很客气，总说她家女儿很是佩服我家闺女云云。通常，这时候我们会互相吹捧一番哈。我倒是觉得，这两个孩子，因为个性的不同，保持着距离又互相欣赏的吧。

对了，小乖还有一个大大的优点——她是女儿班上的体育尖子。女儿的学校，惯例很重视体育。每年有一个多月开展轰轰烈烈的“体育活动月”活动。小乖从跳绳、跑步、扔垒球到跳远，几乎样样精通。只要她出马参赛的项目，基本冠军手到擒来。女儿的班级，体育可是一级棒。去年校运会，他们作为二年级的小豆包，首次参加竞技项目，横扫学校同年级的各项纪律，在全校几十个班居然总分名列第二。每年这运动会的成绩，可是老师工作的重中之重啊，老师笑得合不拢嘴，直夸“这帮孩子，关键时候真很给我面子！”而小乖，就是这重中之重的“之重”。相比我家那个”体育盲”的女儿，小乖的全面发展真是让人佩服呢。

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-12-10 11:37 编辑 ]

作者: 砚儿 时间: 2009-12-10 13:26
听楼主在这里娓娓道来，感觉真的很好。

作者: ashelly 时间: 2009-12-10 13:33
看到点点和元元的交往，真有不打不相识的味道。好有趣！
我也很想知道孩子在学校的事情，曾和老师沟通，回答都是标准式，很乖，不让老师操心等等，不问也罢了。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-10 14:39
大家看了半天，辛苦了哈，讲个笑话，轻松一下，是我家闺女讲给我的。我家闺女就是好，总喜欢搜罗各种笑话，给老妈解闷。敝帚自珍中。。。。。。。。

是说起孩子写字，突然想到的。
课堂上，老师正发试卷，剩最后一张。“林蛋大！林蛋大！”老师叫，可无人应答。
老师低头再看，没错呀，“林蛋大。。。。！”
半晌，一小个子男生站了起来，“老师，我叫楚中天。。。。。”

实话说，第一次听女儿讲，我还想了半天，然后笑翻。
“朱肚皮”我就听得多了，“林蛋大”同学这还是第一次见。女儿说：“真的好像啊，只差一个点。”感情她还比划过的！

从此以后，凡是女儿写字超出我的忍耐极限，我只暴喝一声：“林蛋大！”
“林蛋大”同学一般就乖乖地擦掉从头再来了。

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-12-10 14:41 编辑 ]

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-10 15:03
标题: 回复 #46 ashelly 的帖子
说起点点（点点是我家女儿的小名）那天中午，真是寝食难安，如坐针毡啊。甚至翻出了我家的红宝书——《写给孩子的哲学启蒙书》，里面有关于暴力和反暴力的内容。并制定了若干行动方案。

第一个，是使用冷暴力，动员全班同学不和元元玩。考虑元元本来就没什么同学玩，估计方案一很难奏效。其实我还顺带很阴暗地觉得她对自己的号召力也没什么信心。

方案二，告诉老师。又觉得很没有面子，女儿向来看不起动辄告老师的行为。再说，抢笔事件根本就是在老师眼皮子底下发生，估计她对老师也不报什么希望。

所以，女儿纠结了一中午，终于决定直面惨淡的人生，直接向元元单挑。估计那天下午，小丫头是哼着《义勇军进行曲》去学校的，很悲壮呢！

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-12-10 15:04 编辑 ]

作者: 砚儿 时间: 2009-12-10 15:24
林蛋大！哈哈，笑死我了

点点很有独立精神，赞一个！

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-10 15:35
标题: 回复 #49 砚儿的帖子
砚儿前辈几度光临，真是激动呢。
记得因我来这里的那个帖子，是昙花前辈关于学英语的，里面你的精彩发言我现在还记忆犹新呢。

作者: LMFVIOLET 时间: 2009-12-10 15:39
很棒的妈妈哦，观察的细致入微

作者: snow_xsj 时间: 2009-12-10 17:20
怎没小男生呢，你那是女子学校么？

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-11 09:14
本来女孩子写到这里，基本已经打住了，楼上那位不是都心急了吗？突然想起还有一个孩子，也颇具代表性，还是简单再说几句。

还是女孩，叫慧慧，人如其名，聪慧秀气。慧慧的能力挺强，这表现在刚一入学，就被老师指定为班长。一般来说，老师的眼睛是比较雪亮的，她们通常能够在一群闹闹嚷嚷的小屁孩中间，迅速辨别出哪些孩子具有她们所需要的热心班务、稳定大局的能力。而慧慧，就这么直接中选了。

慧慧既然是班长，最明显的特点便是爱管事，管事的方法是直接骂人和告老师。这其实让她很吃亏。当一帮小屁孩迅速进入角色之后，由于慧慧的强势所导致的反弹日渐上升。最明显的反抗来自元元，她一学期伤了慧慧两次，其中一次，直接咬在脸上，齿印有些触目惊心。在别的孩子中间，慧慧的口碑也并不理想。听女儿说，孩子们密谋起义，已不止一次两次。

这学期，大概是慧慧最失意的日子。她不再担任班长了。在中队干部的竞选中，班上有两个孩子仅得一票（都是自己投的），就是慧慧和丹丹。但慧慧还是一如既往地强势着，女儿说：“她挺烦的，什么事都要告老师，其实她告老师老师也不会理啦！”

慧慧的妈妈也是一个看起来比较精明的人，但她的精明是比较低调的那种（都是我自己的感觉哈，真不客观），不会让人太难以接受。初次见她，是第一次家长会结束，她跟老师在交换意见。我不厚道地偷听了一下，老师说：“这孩子挺好强的，能力也不错，就是学习上要多看看课外书，增加点灵活性。”我当时就知道，这，一定是慧慧的妈妈。

又过了些日子，转眼到了二年级下，老师的评价又有些变化。“慧慧是个太过精明的孩子，精明没有问题，太算计人就有些过了。”这是班主任和我私聊时的说法。不知道慧慧怎样精明地算计别人了，但我总感觉，这样下去，对这个孩子，并不好。

作者: 颜妈妈 时间: 2009-12-11 09:43
跟看小说似的，写得真好，楼主继续啊！

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-11 09:48
写到这儿，该男孩子了。各位，我今天有些力不从心哈，昨晚一夜未眠，因为突然想起了一个人，令我心情低落，很想给大家说说这个人的故事，坚持一下，先把这个帖子结了吧。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-11 10:33
女儿班上的男生，总结有三大特点：人数少、个子小、年龄小。

这第一条明显不符合广泛宣传的国情。女儿班上18个女生，14个男生，人数上的劣势，使得男孩子们在几乎一切方面都被小女生们全面压倒，再加上后面两个补充条款，这男孩在班上的地位已经昭然若揭了。试举一例说明，女儿她们值日，经常是男女混战，据说几乎每次都有男生的书包被女生放进女厕所，男生被女生打哭也不是什么稀罕的事哈。对了，女儿班上的男生比较喜欢哭，总让我感叹，这世道大变，中性化的趋势已经渗透到校园的各个角落了啊。

对这帮小男生，我印象模糊，只捡那最有特点的来说。
这个孩子叫小罗，是校外的孩子，父母很忙，都是生意人。小罗的个子非常小（女儿班上的孩子，高的到了1米5，矮的还在1米2晃悠），但丝毫不影响他和他妈妈同时给我留下深刻印象。

那是二年级的家长开放日。小罗妈妈到的时候，正上第二节课。她兀自推开门，站在门口，和老师道了“你好”，却没有进来的意思。导致我一度以为她是学校某位老师，来通知正上课的英语老师什么事的。老师有些错愕，显然没搞清这位是谁。几秒钟后，小罗妈妈走进了教室。她没有像一般人找个位置先随便坐下，而是当着老师和几十位家长，穿过讲台，走到教室第三排，摸了摸一个男孩子的头。（很久以后，我始终不明白她当时的举动是什么意图）哦，大家了然，那是她儿子！很不幸，小罗妈妈最后选择坐在我的旁边，然后那一节课，我就光听见她的电话了。

小罗很有性格，是真的有性格，跟我家女儿的所谓个性独立完全不同。还是那节英语课。老师让每个孩子轮流起来认单词。到了小罗这里，卡住了。死活不站起来。好像也没有抵触、害怕、羞涩之类的表情，反正就是低着头，一声不吭。老师估计也见多了，走下讲台，低声和他说了几句，然后宣布：“小罗说他现在不想认，我们先继续吧。”至此，我对这两母子已经有些肃然起敬。毕竟，这种环境下，坚持不起立，是需要极其强大的心理支撑的。

事情还没完，紧接着是音乐课。女儿学校有专门的音乐教室。教室的布置很奇怪，没有课桌，一排排小凳子，大家挤来挤去地坐成一团。这种坐法显然忽略了小朋友们肢体冲突的可能性和能力，果然，音乐课向来都是事故的高发区域。且看这边厢老师的嘴还没合上，那边小罗已拎着凳子越众而出，直接把凳子搬到了讲台下。老师是个年轻的女孩子，有些经验不足，这下脸上就有点挂不住。碍着几十个家长，还是好声劝告了一句：“小罗同学，请你把凳子搬回去。”小罗一梗脖子，右转90度，面壁！老师这下火大了，言语中有了些警告的意味：“请你回到自己的座位！”小罗再转90度，动作干净潇洒，直接用后脑勺和老师对话，把一众家长看得目瞪口呆！我不知道小罗妈妈此时是什么心情，反正，我觉得要是我家闺女，我会直接把她踹出两丈远。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-11 11:00
小罗是班上比较麻烦的孩子，不仅孩子们统一这样认为，几乎所有老师也毫不顾忌地表达同样的观点。

小罗喜欢打人，经常挑起事端，但结果一般都是他被打了，（前天又和一个女孩子打架了）。凡是小罗和人打架，全班同学都兴致高昂（包括我家那个善良的姑娘哈），在旁边摇旗呐喊，当然不是给小罗加油。所以，小罗经常被打得鼻青脸肿。小罗爸爸每到这个时候，总会出面显示他的存在感。找老师要说法是最普遍的做法，所以老师也很头疼，公开在班上宣布：“你们谁要再和他打架，我就罚你们不上课！”这样的威胁，简直就不能阻止孩子们与天斗与地斗与小罗斗的乐趣，所以，打架总是隔三岔五地发生。（我家女儿一再强调，是他总惹别人的，不是大家欺负他！）

一次体育课，小罗的鼻子被垒球打出血了，这孩子，其实也挺可怜的。罗爸爸坚持认为对方孩子是故意的，一定要求个说法。老师花了一个中午，以期向罗爸爸证明，即使让小罗站在哪里，要想让孩子们做到指哪打哪，也还是有一定困难的。还有一次，小罗终于扬眉吐气，踢伤了一个孩子的右腿，打了一个月的绷带，这下老师再找罗爸爸，却是无声无息，踪影全无了。

小罗经常不交作业，据说一般都是忘在家庭教师家里了。他从一年级开始请家教，还不是传统的大学生那种，好像小罗平时都在家庭教师家吃住，爸爸妈妈管他的时间非常有限。曾经一次家长会前，老师放出狠话：“你妈明天要再迟到，我就不给你父母留面子了。”其实，老师留不留的都无关紧要，因为每次家长会上，都有不同的科任老师来提前招呼：“一会小罗的家长请到我办公室来一下。”

作者: xiaojiangma 时间: 2009-12-11 14:02
标题: 孩子的世界，真不好懂（说说女儿班上那些事儿）
很受意，谢谢楼主，同时也很期待，有时真不知怎样引导孩子的方法效果更好！支持

作者: 娃娃她妈 时间: 2009-12-11 19:40
很精彩，很细致，期待继续哦

作者: winterming 时间: 2009-12-12 11:23
楼主很细心，文笔也很细腻。32人的班级也让人羡慕。

作者: ww_dm 时间: 2009-12-12 17:38
是个细致入微的好妈妈呦！

看了这个“连续剧”，反思一下，好像我熟悉的儿子同学的家长也就4、5个，能叫得上名字的儿子的同学怎么也超不过10去，不是很尽职呀

，呵呵！

楼主写得真是不错，众生百像啊！

作者: atu7701 时间: 2009-12-12 19:25
确实呀，现在的孩子一个比一个早熟。
我家儿子昨回家跟我说（二年级），说是碰巧遇见他们班的女同学华某某跟男同学在厕所边亲嘴。我当时惊愕，待反应过来，立马当作随意的问：“噢，他们在闹着玩吧，你告诉老师了吗？”
我儿子说：“这种事怎么可以告诉老师？幼儿园时的韩老师跟我们说过不许在背后说别人的坏话！”

作者: qqyou 时间: 2009-12-12 20:04
观察得很仔细啊，每个孩子确实都有自己的特点的，也有家庭影响的痕迹

作者: 千里而行之 时间: 2009-12-13 10:51
写的很好，让人忍不住想接着看下去，期待中

作者: ashelly 时间: 2009-12-13 12:58
周末还忍不住来爬楼，好看，现在每天先来这个帖子报道！

作者: shaeven78 时间: 2009-12-13 21:22
楼主的文章的确精彩，看了还想看。不由发现自己也是经常批评孩子的那种母亲。因为孩子比我们夫妻俩的性格要外向的多，时常对她的行为表现不知如何是好。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-14 11:29
女儿班上有代表性的孩子，故事写得差不多了。我的目的，大家都总结出来了，我想说的就是家庭环境对孩子的影响，可能超出很多父母的想像。即使在高学历父母扎堆的环境里，教育也依然是这些爸爸妈妈头疼的问题。（老师的孩子学习差，好像是我们小时候的共识呢）

现在应该没有不关注教育的父母了，但大多数家长的眼睛，盯着的依然是学习成绩。其实，学习这点事，说难也难，说简单也真简单。古人云：“功夫在诗外。”用在学习上也是一样。几乎所有学习上有困难的孩子，他的问题都绝不仅仅限于学习本身，或者说根本就不在学习上。自我认知、行为规范、自控能力、心理安全等等精神上的因素，决定了一个孩子在学习上的表现（这是我自己总结的，没有理论指导哈），智力因素，在聪明孩子扎堆的而今，已经淡化到几乎无差异了。

当你的孩子出现学习障碍或者困难的时候，建议所有爸爸妈妈的问题，应该由“我的孩子怎么会变成这样？”改为“我做了什么，让我的孩子变成这样？”

作者: gyh0214 时间: 2009-12-14 13:22
楼主真细心，写很精彩。

作者: freeyjl123 时间: 2009-12-14 14:29
写的真好，非常喜欢看，感觉像看小说，对我们这些大人也非常有提示

作者: qian0518 时间: 2009-12-14 14:37
楼主真是个有心的好妈妈啊！文章写得很好看。

作者: zty1122bb 时间: 2009-12-14 15:02
看起来感觉有点压抑，孩子们乱七八糟的事太多了。我女儿学校好像很平淡，也许孩子不太会表达，而我们这些家长也少有联络---我自己是这样。

作者: mingmingma 时间: 2009-12-14 15:04
孩子的世界原来这么的复杂？？？？有点迷糊了！

作者: szbanban 时间: 2009-12-14 15:07
写的真好,看的我都有些怕怕的,不知道以后儿子在学校里是什么样子.
另外,楼主能不能传授一下如何和老师交流的技巧呢?

作者: lanxizhang 时间: 2009-12-14 16:48
严重赞成楼主的观点，父母是孩子的镜子！当孩子出现某方面的问题时，我们做父母的一定要好好的思考一下自己的行为以及教育。

作者: snail_007 时间: 2009-12-15 12:26
从亲子阅读追到这里，楼主真是个细心的妈妈，而且还爱思考。点点班里的故事真精彩，我们每个孩子的班里肯定都有一些故事，只是粗心的我们没有发现呢。

同意楼主的观点，父母是孩子的镜子，要教育好孩子首先要自己先做好！

作者: cathysh 时间: 2009-12-15 17:12
楼主好文笔啊，描写细腻生动，一个个小朋友的形象栩栩如生跃然纸上。

作者: hyf246612 时间: 2009-12-16 16:59
用了一下午看完了帖子，佩服楼主的观察入微，孩子的世界真的太难懂了。自我反省一下，我对我女儿班上的事情几乎都不知道。女儿也很少说班上的事情，看来我们沟通有问题。

作者: 乐活 时间: 2009-12-16 21:17
女儿班上有和小罗一样的男孩子，老师曾经发话说：这次考试我最担心的是***，也有像元元一样的女孩，单元测验只得30多分，老师不在试卷上写成绩的，还有一位喜欢虚荣的女孩，经常在班里说，我家住别墅‘开宝马、作业是保姆写，也有乖乖女，孩子的班级真的是一个小世界。

作者: mswshasta 时间: 2009-12-16 22:14
父母的言传身教实在是有着不容忽视的影响。小雨的例子满让人痛心的。孩子的世界是纯洁的，作为家长的我们要奋力去维护那份可贵的童真。成年人谁没有烦恼想不开的事，回家打孩子就说不过去了。
在中国传统教育思想的影响下，许多家长心中偶尔都会冒出棍棒底下出孝子的想法。孰是孰非也正无从论起，但请家长在打孩子之前先问自己，这样做是只是由于孩子做错了事还是家长借此机会发泄成人世界中无名的烦恼。

作者: 西山蝴蝶 时间: 2009-12-17 05:28
真是个文笔细腻，观察仔细的妈妈。
而且妈妈能够知道这么多孩子的名字，
看小说一样，想立马看完。

作者: yingmum 时间: 2009-12-17 09:41
标题: 回复 #47 candyxiao020 的帖子
林蛋大，笑翻天！LZ好文笔！

作者: basil 时间: 2009-12-17 11:57
学习了，谢谢楼主

作者: 85huangl 时间: 2009-12-17 11:58
标题: 从不同的孩子身上学优点
我刚开始看家庭教育之类的书籍时，有时会找不到方向，因为不同书上的观点常常是相左的，可乍一看，又都挺有道理，很难分清谁对谁错。比如说人际交往方面：有的作者主张孩子要学会和不同的人打交道；而有的作者则认为为了孩子不沾染上“坏孩子”的恶习，主张孩子只和那些他们认为优秀的孩子交往；有的干脆主张别和同龄人来往，只和那些上了年纪的且有成就的人来往，这样的话孩子就不会有什么坏习惯了……

　　真是公说公有理，婆说婆有理，我一时被弄糊涂了，不知道究竟该给孩子什么样的引导。

　　我仔细琢磨，人们都说孩子是父母的作品，我们到底要培养怎样的孩子呢？如果只让孩子和那些现在看起来优秀的人来往，那么孩子的圈子不是很窄吗？不是在孩子幼小的心灵里灌输了一种等级观念吗？

　　在天真无邪的孩子眼里，人们之间的相处应该是不分肤色、种族、等级的。因为每一个生命来到这个世界上，都是独一无二的。生命本身是没有优劣之分的，优劣是后人对生命的涂鸦。

　　但是我也在提醒自己：和那些恶习较多的孩子在一起的确会受不好的影响，毕竟近墨者黑呀。

　　该怎么办才能解决这个让我头疼的问题呢？

　　直到有一天看到中谷彰宏的一篇文章《学校里老师不教的几件事》，我才找到了方向。文中提到：

　　怎样能过自己想要的生活呢？只要能遇到好老师。所谓遇到好老师，其实就是要以周围所有的人为师，应该每天都能在遇到的人中觉得有一位，“跟着他能学到这些”或是“跟着他能学到不少东西”。因为每个人的身上都有优点，也都有缺点，而我们过去则习惯看别人的缺点，所以人际交往才会衍生出那么多的矛盾。

　　对啊，我们能够赏识大自然中的一草一木，为什么就不能以这种胸怀来赏识我们周围被称作万物之灵的人呢？有人说，一个日本人是条虫，三个日本人是一条龙；相反，一个中国人是条龙，三个中国人就变成一条虫了。为什么呢？不就是相互间缺乏赏识吗？

　　有了这个认识，我对孩子的引导就变得轻松多了，我不再限制他和哪个小朋友交往，但有一条必须做到：要有分辨力，从这些小朋友身上找优点，然后努力去学。

　　这一招还真有效，儿子很快从玩伴中找到了他们的优点，如全勇涛不随便吃人家的东西，陈昌捷喜欢学习新东西，阿强有很强的自我保护意识，赖业鹏能做到按时睡觉等等。儿子在找他们优点的过程中不知不觉就改了自己不少缺点，如比以往睡得早啦，学会保护自己啦，等等。我发现他在交往能力提高的同时，观察及思考能力也有了很大的进步。

　　我很庆幸自己找到了比较满意的教育孩子与人交往的方法，这也成为我后来的为人处世之道。

作者: mindxie_sun 时间: 2009-12-17 16:58
没看完,就等不及来回帖.
楼主是个敏于观察,有自己见解,有决断力,也有相当文字功底的人.我猜你是个领导.上学期间是个女文青.

我有一个小问题想请教您,忘您不吝赐教.

作者: mindxie_sun 时间: 2009-12-17 16:59
我女儿3岁,我发现她遇到困难了,只坚持一会,然后就发脾气,放弃.

以您的经验,小孩子都这样吗?我该怎么教导她?让她不要这么容易就放弃?

作者: 多多爱 时间: 2009-12-18 10:12
看了你的帖子，我觉得我们做父母的都应该反省自己，看看这些家长里面是不是有自己的影子。有时候当局者迷，权当给为人父母的当镜子，时常照照。

作者: 唐畅 时间: 2009-12-19 17:00

是啊，不太可能限制孩子的朋友交往，只是要让孩子建立明晰的是非对错观念，然后择其善者而从之，不善者而改之。

作者: 唐畅 时间: 2009-12-19 17:11

原帖由 candyxiao020 于 2009-12-14 11:29 发表
女儿班上有代表性的孩子，故事写得差不多了。我的目的，大家都总结出来了，我想说的就是家庭环境对孩子的影响，可能超出很多父母的想像。即使在高学历父母扎堆的环境里，教育也依然是这些爸爸妈妈头疼的问题。（ ...

楼主辛苦了，写了许多校园的典型，也让我们家长作为镜子照照自己，省视自己。

楼主的总结也很精彩！的确，一个班级的每个孩子为什么不一样？都是长期家庭教育的结果。

作者: 天路166 时间: 2009-12-21 11:07
说起一个班的故事，还真不少。孩子的世界折射出大人的世界。

作者: ealain 时间: 2009-12-21 12:30
很羡慕楼主和孩子身处的环境，可以如此近距离地观察孩子的同学们。

俺儿子住校，去接他时班上也剩不下几个孩子了，别说不知他交往的孩子的个性，连面儿也没见过几个。

作者: dongjy 时间: 2009-12-21 21:22
标题: 回复 #83 85huangl 的帖子
讲得很好，好好向楼主学习

作者: clfxjl 时间: 2009-12-22 19:58
写得真仔细，反观自己，

汗一个！

作者: amaymei 时间: 2009-12-22 20:37

原帖由 mindxie_sun 于 2009-12-17 08:59 发表
我女儿3岁,我发现她遇到困难了,只坚持一会,然后就发脾气,放弃.

以您的经验,小孩子都这样吗?我该怎么教导她?让她不要这么容易就放弃?

3岁的孩子是不具有面对困难抗挫折的能力的
到了6岁左右就好很多了
水到渠成

作者: 哆哆滴妈咪 时间: 2009-12-22 22:40
真是细腻细心的妈妈。我想有这么一位好妈妈点点在学校里人缘一定更好。不像我小时候老觉得妈妈好给我丢脸。是因为妈妈那种“大嘴巴”的性格。

作者: 亮子妈妈 时间: 2009-12-24 15:12
孩子现在上四年级了，早就可以独立上学放学。但有时间一定要自己去接，不为别的，就为每天在回家的途中听她讲学校的事情，有开心有玩乐，有矛盾有纠葛，谈同学说老师。我们一起说笑一起讨论，在看似平常的交谈中教给她处理事情分析事情的能力。想想再过两年进初中了，可能就要寄宿，有多少时间再来陪孩子说笑呢？

作者: 大眼丫丫妈 时间: 2009-12-25 16:43
楼主写的真好
我特别头痛跟老师沟通，心里还像上学时一样认为老师是圣人，见面总有些怕怕，呵呵，被教育的太好了

作者: ruoranbaby 时间: 2009-12-26 15:00
看来从现在起我就应该好好审视自己，给女儿一个好的环境！

作者: pl09092000 时间: 2009-12-27 00:26
楼主的文章很好，小学也是一个小社会，但是我想提一提一个建议，楼主能不能从好的方面来再评价这些孩子，如元元比你女儿强的地方，

作者: 林林的天空 时间: 2009-12-27 13:46
写得真有意思

作者: pgjz123 时间: 2009-12-28 10:14
有意思，支持楼主继续！

作者: 豆妈03 时间: 2009-12-29 16:41
我女儿回家也经常跟我说他们班上的人和事，我鼓励她尽量自己写下来。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)