祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孩子还是自然养 [打印本页]

作者: 倦旅萍踪 时间: 2009-11-17 19:29
标题: 孩子还是自然养
听到很多在国外回去的父母说，现在中国的孩子各个都是“神童”，不说是十八般武艺样样精通吧，也是各个多才多艺，各种兴趣班忙的不可开交。语数英更是父母和老师紧盯不放的主打科目。没上学的小孩子也是早教抓的很紧，识字，数学，英语，钢琴，更有疯狂妈妈制定的早教计划，想让孩子6岁之前学完小学课程，不到20岁博士毕业。有这必要吗？孩子在得到这些收获的同时失去的有多少，父母们想过吗？那可不仅仅是孩子的快乐童年啊。如果让孩子自然成长，说不定你的孩子到博士毕业时会更出色，他的聪明才智能得到更大的发挥。也说不定真的会毁了真正的天才。

父母的急功近利永远不会带给孩子好的结果。

作者: bwtfxh2000 时间: 2009-11-20 09:34
标题: 回复 #1 倦旅萍踪的帖子
处在现在这种教育环境下那敢放松对孩子的教育呀,以前也有让孩子多玩一些时间的想法,但是孩子上完学前班以后,进入小学明显拼音功底不够,现在的教材是边学字边学拼音,而且老师也普遍认为拼音应该在学前班已经学过了,所以在这方面所下的功夫不多,到现在孩子上二年级了,有时还要给孩子复习一下拼音呢.而且如果孩子学习跟不上的话,不被老师另眼相看才怪呢! 无助呀!

作者: 家有一宝2009 时间: 2009-11-20 13:43
不必要,拨苗助长,有害健康!

作者: sunny56 时间: 2009-11-23 16:34

作者: lilyniu 时间: 2009-11-23 17:31
矛盾呀！我也想让她自然养，但是社会发展太快。

作者: cuijlmsm 时间: 2009-11-23 22:10

原帖由 lilyniu 于 2009-11-23 17:31 发表
矛盾呀！我也想让她自然养，但是社会发展太快。

我同意楼上的观点.想让她自然长,可有太多担忧

作者: pl09092000 时间: 2009-11-24 09:28
可以培养孩子的兴趣，但不要强迫孩子学习

我儿子就属于至今未开窍的，那就随他；相反，我侄子小三岁，主动要求学，那就教了

作者: 倦旅萍踪 时间: 2009-11-25 17:44
标题: 回复 #2 bwtfxh2000 的帖子
拼音从学前班学到二年级，有时还需要补，有没有想过是孩子心理上根本就没有积极去学，而是被动接收，如果心理上积极去学，效果该不会这么差。而孩子学拼音被动接受，原因在哪里呢，可能刚开始学拼音时使孩子感到了压力，没有使孩子产生学拼音的兴趣，积极性没被调动起来。是不是该反省一下老师和家长的教学方法。

家长一定不要给孩子压力，不要让孩子产生焦虑，你心理轻松孩子才会心理轻松，在没有压力没有焦虑轻松愉快的心境下学习，效果才会更好，孩子身心也会更健康。

作者: 倦旅萍踪 时间: 2009-11-25 17:51
是啊，因材施教，因人而异。也许孩子的天分你还没发现，也许你一厢情愿的某方面的培养会扼杀了孩子的真正的天赋。

作者: hf130715 时间: 2009-11-26 11:27
还是自然一点好，虽说以后的竞争太激烈，但还没有发生的事是很难估计的，儿孙自有儿孙福!谁能说以后的生活是怎样？但有一点应该是这样的：物质生活富裕的同时，生活质量也要提高，但并不一定要用钱来促成!想想我们的童年吧，还是让孩子有个值得回忆的童年好!

作者: lyqga 时间: 2009-11-26 12:29
如果我够牛就做郑渊洁那样的家长，让孩子跟着兴趣走，可我最平常的老百姓，只好让孩子牛点，让他多学点东西了。

作者: newxubin 时间: 2009-12-1 03:03
我同意楼上的观点.想让她自然长,可有太多担忧

作者: engp9337 时间: 2009-12-1 12:08

我自己本身就是没有任何学前教育长大的,上小学一年级第一个学期辛苦了点,老师还来家访,我就是什么都不会啊,人家拼音都会了,第二个学期开始就没掉出过前三名,一直到考大学,后来都是一直报送.
但现在自己有了孩子,却不敢这么干,

作者: anitaxzz 时间: 2009-12-1 20:33
同意楼主的观点，不必拔苗助长，是金子总会发光的，家长要给孩子创造能健康成长的环境。

作者: leo妈 时间: 2009-12-2 10:26
处在现在这种教育环境下那敢放松对孩子的教育呀,以前也有让孩子多玩一些时间的想法,但是孩子上学以后,明显拼音功底不够,现在的教材是边学字边学拼音,而且老师也普遍认为拼音应该在学前班已经学过了,所以在这方面所下的功夫不多,到现在孩子上二年级了,有时还要给孩子复习一下拼音呢.而且如果孩子学习跟不上的话,不被老师另眼相看才怪呢! 无助呀!

作者: 稚子 时间: 2009-12-3 00:15
课外班算不算农药激素化肥？施多了还好吃吗？

作者: 思尘 时间: 2009-12-3 13:46
都是自己的孩子，父母哪有不心疼的道理，只是疼法不同而已。昨天早上看新闻的时候就看到了关于择校的事，这也一直是我心头的一根剌，我相信也是很多父母心头的一根刺。我也一直推崇自然教法，希望孩子有健康快乐的童年，可是我们所面临的这个环境却与我们的想法背道而驰，不想随波逐流，可是却身不由已。

作者: leilei740803 时间: 2009-12-4 11:52
处在现在这种教育环境下就要看家长的心理素质了。我们就坚持没学东西呢。提前学了，课上还要学，也许以后上了学我们没有别的孩子强，但是小学阶段注重培养的是学习习惯和性格的养成。初中甚至高中才是真正翻牌的机会。

作者: youyouqi 时间: 2009-12-4 13:51
以前认为孩子上完幼儿园直接就上小学就行了，根本未想到过课外班。
孩子三岁时，一次与同事聊起孩子，同事后悔莫及地说孩子学前未进行英语的学习，对孩子后来的学习影响很大，
鼓励我早些为孩子安排英语的学习。
孩子三岁半多时，同楼居住邻居（小学老师）聊天时问我何时给孩子学习英语，并同时说孩子三岁多就应该开始了。
于是，到孩子四岁多时报了英语班。
给孩子报班想法很简单：不希望孩子输在起点上，能为他多想到一些就多做一些，也不希望自己将来后悔。
其实为孩子报班一年费用需要一万多（英语、数学思维、跆拳道），也不想让他辛苦，但为孩子将来，只能将学习方式轻松、愉快些，尽量让孩子的
压力少些。

作者: all4kids 时间: 2009-12-6 16:17
标题: 回复 #19 youyouqi 的帖子
如果是能激发孩子兴趣的课外班，就不算是增加他的负担了。

作者: zyfh 时间: 2009-12-6 19:18
我们这儿幼儿园的园长说小学老师特意强调不要教孩子拼音，怕教坏了，到底教不教呢？

作者: all4kids 时间: 2009-12-6 21:08
标题: 回复 #21 zyfh 的帖子
你要对自己的拼音有把握，就教教也无妨。如果没啥把握，还是不要教了吧。当然，也要看对口小学的要求。如果老师家访的时候都希望你教一点，你至少还是把论坛上下载的拼音碟子放给孩子看看的好，免得一上小学老师进度过快，给孩子非常大的压力。——总之，根据你的实际情况处理咯。

作者: challenger 时间: 2009-12-8 07:28
楼主能定义清楚什么是自然养，什么是人工养？那些方法是自然养，那些又是不适宜的人工养呀？

作者: yizi0606 时间: 2009-12-9 13:11
我也有同感，我想自然养，孩子从来没学过拼音写字，结果进小学跟不上，老师骂。同学说：因为成绩不好，不跟他玩。呵呵，好在儿子不笨，稍微补补就上来了。这叫什么社会啊。一年级象靠状元一样一天到晚学习。我也不想，可儿子不干。说他成绩不好会处于孤立的状态

作者: sanduoduo 时间: 2009-12-9 13:49
我的孩子现在26个月，我平时尽量多给她听点英文儿歌之类的。希望有用

作者: jspi 时间: 2009-12-9 20:07
同意这样的观点，但是度不好把握。

作者: bingohuang 时间: 2009-12-10 20:09
写得很不错，学习中

作者: 月亮的光 时间: 2009-12-20 10:31
我女儿快六周了,小学一年级,目前一个课外班也没有,我觉得像音乐,美术一类还是需要天赋的，硬把她填鸭也会对她造成心理上的伤害，我也同意自然养。

作者: chenhui553 时间: 2009-12-20 12:51
赞同，现在的孩子压力太大了，想想也挺可怜的。

作者: leexiaochuan 时间: 2009-12-25 09:01

原帖由稚子于 2009-12-3 00:15 发表
课外班算不算农药激素化肥？施多了还好吃吗？

同意！只要没虫子咬就行了！

作者: sindyhuang 时间: 2009-12-25 15:16
自然养当然好，但是看看周围的环境，父母圈养自己孩子也是被形势逼出来的。

作者: lilyl 时间: 2009-12-25 16:25
我一向认为孩子识字多,对阅读十分兴趣,就不用太操心他的成绩.可是现实不是这样的,学校老师不会给你孩子时间去慢慢发展,一小次分数不够高就会来找你,说:"现在的孩子还是要自己抓紧点,你看XX爸爸就很上心,虽说他家孩子笨点,但是你看这回成绩很不错的..."无语啊!

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