祝孩子们天天健康快乐！

标题: 转贴贤妻良母有关Doman教育的旧帖子 [打印本页]
作者: mtryshy    时间: 2009-11-12 11:45
标题: 转贴贤妻良母有关Doman教育的旧帖子
感谢贤妻良母又回到论坛，她现在家长学校建楼，名字叫做我在美国办家庭学校。转贴Annie在新浪上的旧贴，希望对大家有帮助。由于时间有限，会分多次转载。

贤妻良母旧帖专辑-1.6

发表于 2003-2-26 21:18



宁宾妈 & everest宁宾妈：谢谢您介绍Phonics。非常高兴宁宁英文有这么大的进步！等您忙过这段，
我想向您请教具体方法和讨资料。

关于Doman，话题很多。

只说其中的“早期阅读”吧，我觉得比起井森大的“类型教
育”来，是个质的飞跃。

Doman完全是根据婴幼儿的记忆规律，最有效地重复，耗时
最短地重复，每个字词，每次只看一秒，每天只看三次，一共看5天，也就是说，孩
子认识一个新词，从第一次接触，到最后的总复习，她一生中花在这个词上的全部
功夫，只有15秒钟，就可以记忆终生，而且能掌握词的用法，并能阅读儿童和成人
书籍。

Doman一再强调和提醒，要尊重和爱儿童，并让孩子感受到这种尊重和爱。他
说这种方法不是教与学的方法，而是表达爱与尊重的方法，整个过程应该是一个非
常快乐的亲和的轻松的过程。

我很感激他用这个方法造福亿万的先天性智力障碍和
后天脑外伤而智障的孩子，使他们能够正常思维和学会说话。

我用Doman的方法，短
短半个月，宝宝已经能阅读大段的中文和英文了。而在此以前，她只能读中文短
句，英文她只认识字母和少数几个单词。用了Doman的方法，我每天“教”她的时间
由原来的2分钟，缩短为75秒钟。

我想和读过Doman的人一起探讨，是因为我有一些具体的问题，比如，宝宝喜欢一
次学完25个词或短语或段落，不让她学那么多她就很不高兴，而Doman根据记忆规律，建议一次只学5个；比如，重复到第三天她就不愿意再看了，她只对新词新句子无比感兴趣。等等等。。。还有数学方面，还有其他intelligence方面的很具体的问题。

虽然有疑惑，但看到宝宝那么愉快地享受她的读书乐趣，我也和她一起快乐。Doman说，母子同乐是他的目的。

everest，您好！您是否看到这帖？
对不起，现在夜很深了，我应该单独给您一个帖向您请教的，可是没时间了。我看
到您在海外论坛的帖，说Doman的方法也是一种填鸭式的，您能否有时间展开讨论？
我好想听听您对他的具体一点的评价。

我读了您很多帖，知道您是个高素质的优秀母亲。

早期教育不单是读书学艺，另外一大半更重要，这我们是有共识的，我就不说这一
块了。

关于早期教育方面的研究著作，您有没有一些更新的资料，不论是语言学，精神病
学，行为学，还是其他方面？
作者: mtryshy    时间: 2009-11-12 11:46
贤妻良母旧帖专辑-1.7

发表于 2003-2-27 17:27  



everest,我认识的Domaneverest，感谢您坦诚地谈了对Doman的看法。现在好晚了，我简单写几句异议：

一、Doman与“识字法”没有关系，他的目的不是“识字”。他几十年致力于帮助智
障儿童，使他们能够正常阅读，能够思维，能够说话。

二、他强调的是尊重、爱、快乐。一天一共只重复三遍，每遍之间至少间隔15分钟，
他强调千万不要让孩子厌烦，千万不要逼迫孩子，他强调：The parent must never forget the that learning is life's most exciting game- it's not work. Learning is a reward; it's not a punishment. Learning is a pleasure; it's not a chore. Learning is a privilege; it's not denial. If you aren't having a wonderful time and your child isn't having a wonderful time ----stop. You are doing something wrong.他几乎在每一个章节里都提到“Stop”一词，并且把“Stop”做为一个“principle”------Always stop before your child wants to stop.他不是说，在孩子已经表现出要停止时才停止，而是要在孩子还没有厌烦以前就停止。

三、四十多年来，他的书一版再版，也在不断修订，如此多的孩子(智障的、正常的
)因他受益，让我感动！“速成”的东西不会风靡40年，也不会风靡22个国家。我感
激他几十年来不懈的辛劳，也感动于他的女儿继承了父亲帮助智障孩童的事业。

四、美国很少有人不知道Doman的。每次带宝宝体检我都会得到一张写有早期阅读有
多重要的单章。在宝宝几个月大的时候，第一个给我女儿读书听的人，就是一位美
国老太太。我周围也有因Doman而受益的孩子。Doman的影响之大，可见一斑。

五、就我自己和宝宝的实际体验来说：我们都特轻松特愉快。宝宝能够阅读，当然
指的是包括能够“理解”。现在不是井森大的时代了，假如不能“理解”，哪个傻
瓜会教宝宝“认字”呢。我并不是贬损井森大，他能在那个年代总结出“类型认识”，已经是相当了不起了。他是奠基者。况且他还专有著作论述“还剩一半的教育”------早期智力开发之外的另一半教育，“人品”教育。言归正转，假如宝宝能读出长篇小说里的每一个字，却不能理解书里的内容，Doman几十年来的努力就完全是白费了。因为用他的方法，连智障孩子都能够读书、思维、说话。他功不可没。在他的研究领域，我一直在找，但还没有找到能够超越他的。

六、Doman给我的另一个震撼是：他说，每个孩子都有想学习的成分，而成人却认为
孩子的天性是玩。他对这一点有非常详细的论述。想想我小时候渴望学习的心，看
看宝宝现在如饥似渴“博览群书”:-)的快乐模样，我打心眼里感激他。

七、Doman说，他的方法不是他“发明”的，而是在前人实践的基础“总结”出来的，
而且他说这个方法也不是唯一的方法。我对他的疑惑就是：能够阅读，理解书中的
内容，可是如何过拼写关呢？也许宁宾妈的方法，可以与之结合，取长补短。世上
没有十全十美的方法，Doman给我的是一个“More gentle revolution”。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-12 11:47
贤妻良母旧帖专辑-1.8

Doman的方法为何不在幼儿园或小学推广昨夜匆忙，我丈夫等在边上，忘了写这一条：

Doman的方法没有在幼儿园或小学推广，我觉得原因有三：

一、Doman的最初的研究对象是无限接近零岁的智障的孩子，而不是已到了上幼儿园
的年龄的普通的孩子。Doman这种方法也适用于0-6岁的普通的孩子，尤其适合2岁以
下无限接近零岁的孩子。Doman强调：过了2岁，用他这种方法，效果就会一年不如
一年。我女儿都快2岁了，我切身的体会是，如果早一些效果一定会更好。

婴儿是“类型认识”，婴儿的思维与6岁孩子的思维完全不同。假如一出生的婴儿用
6岁孩子的思维方式来认识世界，那么他需要几年功夫才能认识母亲的脸。这一点，
在Doman之前半个世纪就已被认识。

我自己就用”类型认识”在不知不觉中让我女儿学会了刷牙，以及其他一些好习惯。

二、Doman强调亲子关系，母亲和孩子的关系是“the world's most dynamic learning teams”，幼儿园无法做到这种dynamic learning teams。

三、智障儿童的早期干预越接近零岁越好，假如孩子到了上幼儿园的年龄，就体会
不到他这种方法的“精髓”。

另外，您提到“学习不等於识字”，这是当然的。即使在井森大时代，对婴儿大脑
的研究仅处于起步阶段的时期，也没有人会认为学习等於识字。

Doman不但教会无限接近零岁的智障孩子学会理解并能自己阅读，还教会他们乘除法，
这是非常不可思议的。他的著作对提高母子共读的质量，对加深亲子关系，都有很
精辟的论述。此外，他对全面提高智力的各个要素都有很广泛很周全的论述。他也有专门论述“另一半教育”------人品方面的著作.

社区图书馆还有更直观的Doman的影像制品可以借阅。不过，我还是喜欢亲自读他的
文字去体会他的精神、他的内涵，而不是只看影像制品。

我和宝宝自受益于Doman以来，更加轻松更加愉快，不论是共读、是我“教”她、是
探索大自然、是平时的相处时光，还是培养她“人品”的生活的方方面面。这实在
是要感谢Doman。

我很乐意和读过Doman的为人父母者继续探讨和交流。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-12 11:48
贤妻良母旧帖专辑-1.9

发表于 2003-2-28 17:43  



佳洛妈妈,Doman佳洛妈妈：您好！

我觉得教育宝宝，第一重要的是，照顾好宝宝的吃喝拉撒和情绪，身体的健康是一
切的基础。适当的阳光浴、空气浴、冷刺激，亲密的亲子关系、夫妻关系，对宝宝
的健康非常重要。

有了健康的身体，第二重要的是：智力教育和人品教育，两者并重，不可轻此薄彼。

人品教育，可用“类型教育”法让宝宝自然而然学会。这是一个很大的话题，您可
以读一些著作，建议井森大的“还剩一半的教育”。这是关于人品教育的最早文献。

智力教育，分类很细。您不妨做得全面一点。从视觉、听觉、触觉全面着手。

早期阅读是智力教育的一部分，早期识字又是早期阅读很重要的一部分。

以前我只教宝宝中文，因为我那时没有掌握英文的教法。但常读英文书给她听。在
掌握Doman的方法后，我同时教宝宝中文和英文和数学。

不论教英文还是中文，都要从词教起。教完词以后，立刻用教过的词组成短语，教
完短语，立刻用教过的短语组成句子，然后迅速过渡到教段落和文章。起初当您教
文章的时候，宝宝的词汇量可能只有50个多个。

不论英文还是中文，都只教实词，不要教虚词。教句子的时候，起初可以一个句子
里加一个虚词。从词组过渡到短语过渡到段落过渡到文章的过程，是逐步加大虚词
量的过程。

注意教中文的时候，假如您教了“开门”一词，那您组句子的时候，不要把“开水”
放到句子里。同是“开”，但意义不同，不要混乱宝宝的思维。当您教过“开水”
以后，“开水”一词才能用在句子里。

注意教英文的时候，不要教字母。我女儿就因为已经自学了26个英文大小写字母，
起初学起来的时候，老干扰她的思维。教了文章以后，孩子自然就学会字母了。

教数学，必须要用Doman的卡片。因为卡上的小红点有大有小，有多有少，如果您自
己做卡，我看是非常困难的。您可以在买书的时候，同时把卡买了。美国他的基本
数学卡是50美元一套。您以尽可能快的速度，迅速给宝宝看卡。他可以很快学会乘
除和混合运算。

在北京很方便买书啊，王府井外文书店不知道是否有卖中文版Doman的著作的，他给
正常孩子的著作有一系列，您可以找找看。

父母读书很重要，我是不管哪个国家，哪个流派，哪个时期，只要是关于早期教育
的研究，我都看。看过后，自己要总结要归纳，把书中的东西变成自己的。

接受早期教育的孩子以后和学校的衔接，Doman有专门论述，也很重要。

教孩子的过程，应该是一个非常兴奋的游戏的过程，一定要在您和宝宝的情绪都达
最佳状态的时候才教，否则一定不要教。该停的时候一定要停。

有2天我因为情绪不佳，就什么都没教。只给宝宝读书听，或随她自己看书。

这两天下雨，我有空写了这点东西。天晴后，我可能很难抽空写东西了。我每天带
宝宝去野外探险，只有晚上宝宝睡下之后我才有功夫备课。虽然她每天“学习”的
时间加起来不到2分钟，但我备课是很费功夫的。大自然给我和宝宝很多启示和说不
完写不完的话题，对我备课很有帮助。宝宝学习的文章都是我写，内容都是关于我
们日常生活、外出游玩的内容。

您的孩子四岁半，Doman的方法仍然可以借用。

我会常来这里看看的。

希望您的孩子和您弟弟的小婴儿都健康快乐地成长。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-12 11:49
贤妻良母旧帖专辑-1.10

发表于 2003-4-4 19:44  只看该作者



秋爽妈秋爽妈：

实在惊喜！又看到您！我曾找宁宾妈要您的地址，发了好几次信去，都被退回，您
的邮箱超载。

我发上封贴给您的时候，我女儿22个月，现在她24个月了，2个月内她变化很大，以
前的问题，有些我已经在实践中解决了，但又有新问题出现。

我女儿慢慢地热爱英文了，和热爱中文一样了，我很高兴。中文方面，她能够自己
阅读了，但英文停留在读句子的阶段，还不能阅读段落。数学方面，正狂奔四则运
算呢。百科知识方面，我没有用Doman的方法，我在用Doman方法之前，已经在游玩
中教了她很多了。体能训练方面，想借鉴Doman的方法。

您提到“小孩阅读障碍的问题，，，，，，其实是这种识读方式造成的”，我对此
非常非常感兴趣。我老想找一些与Doman唱反调的科研著作或论证实例，假如您再看
到类似文章，转给我好吗？宁宾妈，您看到的如何避免阅读障碍的文章，找到以后，
也转给我一份好吗？

Doman的目的是让婴幼儿能够尽早读得懂书，帮助他们思维，至於如何过拼写关，好
象不是他的目的。秋爽妈，您说的这个“阅读障碍”，是不是指“拼写障碍”啊？
我在一开始的时候，就发现了这个问题，我觉得用phonics可以补足这个缺陷吧。

在语文方面，我的思想是，仍然按Doman的方法教英文，等宝宝可以初步读一些英文
书了，再教Phonics，快速提高词汇量，扫除拼写障碍。英文其实比中文难学，英文
有350000个词汇，要过拼写关不是那么容易。在美国我看到太多的店员公务员不会
常用词的拼写，这都见怪不怪了。

您和宁宾妈都建议我专心教中文，您们的建议有一定道理。我丈夫建议我语文方面
只教英文，他说宝宝生活在英文世界里，对她前途最有影响的是英文而不是中文。
可是宝宝现在中文已经能自己阅读了，假如我放弃，不给她加力，就太可惜了。我
觉得教中文备课很难，要花很多时间，该教的我差不多都教了，我有时候真想不起
来第二天的内容，实在累的时候，就只教英文。

我语文方面一般是两种语言都教。每天增加的一组新内容里，既有中文，又有英文。
我通常只给她复习两天就换掉，没有按照Doman那样复习到第5天。我老早就发现小
臭臭过目不忘，在用Doman的方法之前，我从来没有给她复习过，她仍然记得很牢。
在用Doman方法以后，给她看一秒，看了第一遍以后，看第二遍以前我考她，她总能
答对。但为了更放心，我还是给她复习上两三天，好让她记忆巩固。

数学方面，我现在是给她每2天学完Doman建议的1天的学习量。宝宝进步奇快，10天
建立多少数量的概念，2周学加，2周学减，2周学乘除。她看一眼桌上的物品，不必
数，一下就能说出准确数目。拿32个圆点的卡片和31个圆点的卡片给她看一眼，她
一下能指出哪张卡片上的点多。Doman的方法真奇特！

秋爽妈，您说的时间不够用，我以前只教中文和英文的时候，没有感觉到。那时我
只感觉到特别特别的轻松。一天当中，有无数个5秒。要吃饭了，把宝宝抱上高椅前，
花几秒让她看一遍，或带她出去玩时，上车后下车前，抽几秒让她看一遍。那时候
觉得时间真象海绵里的水。

后来在教了数学之后，我真觉得时间不够用。数学我每2天才教完Doman1天的量，是
因为我绝不让学习占去宝宝外出游玩探险的时间。我非常注意宝宝的健康，她每天
大量的时间花在外出游玩上。一直以来，她都是充分利用古人的“三上”来阅读的，
并没有占去游玩的时间。她的一两百本书，哪本书里有哪句话，哪句话在哪一页，
她都清清楚楚，所有这些，她都是用“三上”时间来记住的。我再次感叹，时间真
象海绵里的水啊。她也象海绵一样，吸收能力让我惊叹。

但是在学了数学以后，我真的觉得时间不够用了！:-(

Doman说数学是一天都不能停的，我前几天给Doman的美国人类能力开发学会发了邮
件，询问他在既学语文又学数学的情况下，如何更好地安排时间。另外一个问题是，
Doman让每次只教3个算式，可是宝宝不让我停，我时间到不让她学，她就哭，我看
她劲头大，就一下教上十几个，直到她自己想停才停。教语文也这样，不强行停，
依照宝宝的意愿停。Doman 也许不赞成这样的方法，因为有悖记忆规律，他还没有
回信呢。

我要感激Doman的是，他给了我很大的信心，让我充分相信我的女儿。举个最简单的
例子，我以前没信心教宝宝相对概念和几何图形。用了Doman的方法以后，宝宝两三
天就学会了中英文的相对概念，如轻重、空满、大小、左右、多少、明暗、高低、
长短、美丑等等，学颜色和几何图形，也只用了两三天。学会这些以后，我发现她
的逻辑思维又前进一步，玩国际象棋的时候，她把棕色棋子摆到棕色方框，淡黄色
棋子摆到淡黄色方框，然后又收回抽屉，一边抽屉专收棕色棋子，另一边抽屉专收
淡黄色棋子。玩积木的时候，她讲究对称，还会把拱形拼成圆，把2个三角形拼成四
边形。我得到的实惠是，开车时不必回头，不必打手势，看到路边景物，只说一声
往左看或往右看就行了，省事。她自己也得到了更多的乐趣，留意交通灯的颜色转
换，乐意指出野草野花的颜色，连穿鞋时也要比比谁的鞋最大，把她抱起来时，她
就要比比谁高。

秋爽妈，您收到的中文电视，是不是中央台第四套节目呀？我丈夫与您意见相反，
他说看电视对宝宝很有好处，他给宝宝弄了个卫星电视，其中幼儿台29个，音乐台
30个，宝宝忙得没时间看，每天除了吃喝拉撒，其余时间都被我带出去晒太阳和疯
跑了，她也就吃饭前后看几眼，长此以往，点点滴滴，英文进步不小。

我拉拉杂杂写了这么多，先发给您。非常感谢您介绍Doman，非常感谢您提供宝贵经
验。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-12 11:49
贤妻良母旧帖专辑-1.11

发表于 2003-4-10 19:08  



贝儿妈：贝儿妈：
您好！

我总想详细恢复您，所以拖了这么久，真不好意思。刚才又仔细看了一遍您的信，
信中说“在你百忙之中，能否抽空简单回答，非常感谢了！！”看了这句，我更不
好意思了。原谅我吧。

刚才写了好多，结果一下全没了，我的中文软件还是有问题。唉，只得重写。现在
凌晨2点半，我今天一定给您发出去。

《童年的秘密》收到了，谢谢您。

我以前看中文版的书，常常跳过人名，只看此人的论点。因为中文的外国人名对我
来说毫无意义。这段时间因为想找Doman的中文版书，所以特意留心了一下。

关于Doman的中文名，我目前只发现了三处：
“哈佛女孩刘亦婷”一书，称Doman为“葛兰.道门”；
“井森大早期教育法”一书，称Doman为“格伦.达曼”；
几个月前在早教论坛做广告的一位中国大陆人士，称Doman为“多曼”。

凭以上三点，我觉得中国大陆有Doman的书的可能性几乎是100%。

您在北京买书，是自己亲自到书架去一本本选呢？还是有店员服务？如果店员能帮
您在电脑上查询，就能节省您好多时间。

您是不赞成早识字的，在您看过的书中，您提到Montessori。

奇怪的是，我读到的Montessori的书却是赞成早识字的。书中说，书面词汇和口头
词汇都是表征事物的符号，口头语言瞬间即逝，而且音调音量不同。而书面语言可
摸可看，又有实物，应该比口头语言好学。

我觉得这也许是一本打着Montessori旗号的书。

在我读过的各家早期教育理论中，即使提倡早识字，也仅仅停留在“识字”而已，
识字以后并不能解决“阅读”“理解”的问题。我从来没有看到过哪个大家象美国
人类智力潜能开发学会创始人Doman那样，是专教无限接近零岁的智障孩子学习“阅
读”和“思维”。

学习读书， 必定要先识字。Doman的精髓只能通过读他的书来领会。他强调，一定
要反复读第**章到第**章，否则运用起他的方法来，容易偏离。他教英语的方法我
自己总结了几点，是：
一、先教宝宝实词，这些实词所代表的事物您能够指给宝宝看，或能让宝宝听到，
摸到，等等。
二、单词全部小写
三、用红笔写，红色是最具视觉冲击力的颜色。
四、理想的卡片尺寸：字高7.5厘米，卡片的长宽为56*15.5厘米。他书中是用英寸
表示的，我换算成了厘米。您可以想象一下，卡片是非常非常大的。您提到贝儿喜
欢看大字，这很好啊。Doman说，初学识字的孩子，不论是婴儿，还是六岁的孩子，
都应该看这么大的字。我没有完全按照Doman建议的写那么大，我女儿早已能看正常
印刷的小字了，所以她学习新词汇的时候，我用A4打印纸做卡片，一张纸只写一个
英文单词，或一个中文词汇。A4纸比Doman要求的卡片尺寸要小得多。
五、5个单词为一组，每天学一组5个单词，每个单词让宝宝看一秒，看5个单词为5秒。
每天看三遍。每两遍之间至少要间隔15分钟。Doman说，要因人而异，因才施教。我
女儿没有严格按照Doman的建议，Doman建议一次学习时间一共为5秒，我女儿却一次
学习100秒。她是这样利用这100秒的：把5组25个单词看2遍，然后接着学数学2遍，
之后若是仍然不肯停，我就用一本有趣的书把她的注意力引开。秋爽妈提醒我，不
要偏离Doman的精髓。我不知道这样一次学这么久对记忆力和理解力有没有影响，但
实在不想让宝宝哭闹，每次都随她。但一天看三遍，是做到的。
六、每个组里，5个单词最前面的那个字母要互不相同。
七、每一组里的5个单位，每一次学习的时候，要打乱顺序。
八、从第二天起，除了看前一天的单词三遍之外，还要另外增加一组5个新单词。
九、到第5天的时候，一天要看的单词已经增加到5组25个。第5天要重组，从第一天
到第四天的每组中，各取一词，加进第5天要学的一个新词，一共5个词，组成第5天
的第一组，用这种方式一共组成5组，由第5天来学习。
十、从第6天起往后，每天各组中要减去最早学过的一个词，另外增加一新词，保持
每天的单词总量是5组25个。
十一、从学过的单词中，找出能连在一起的两个单词，组成一个词组，将词组当成
一个单位，每天教一组5个新词组，方法与教单词一样。
十二、用教过的词组组成句子，再用句子组成段落，教词组和句子和段落，要很快
就进行，边学单词边进行。
十三、当字小到0.875英寸的时候，字要用黑笔写。

您日记中提到，给贝儿买了一本教数字的书。Doman不建议教“数字”，不建议用实
物教，也不建议孩子数楼梯数动物等等。他是直接教“数量”。您看好多学了“数
字”的孩子，即使会数数，也很难建立起“数量”概念。不过要教孩子数学，他的
数学卡是非买不可的，数学卡不象语文卡，数学卡无法自己做。他的数学卡是用红
色圆点表示数量，我从来没用传统方法教宝宝数东西，但她学了Doman的数学以后，
连去湖边捡起几个石头，也要说出数量。而且她是看了一眼就说出来，不必数。给
她看97个圆点的卡片和98个圆点的卡片，那些点密密麻麻挤在一起，我眼花缭乱，
宝宝第一次看到这样的卡，却能一下就挑出点多的那一张。给她看96个点和95个点
的卡，或17个和16个点的卡，仍一样，能一下指出点多的那张卡。

很高兴贝儿近期又一次表现出对字的兴趣，Doman的方法您可以试验一下。他说：
“Always stop before your baby wants to stop” 。他的这句话常常出现在书中，有时候用黑体印刷，有时候单起一段，有时候连续三个段落都是只有这句话。所以您要注意，千万不要让贝儿厌烦。

您问到“75秒”的问题，假如您按照Doman的建议，一天让贝儿看5组单词，每组5个
单词，一共25个单词，共看三遍，一天学下来，费时共75秒。每个单词每遍一秒。

我不知道是否说清楚了。

贝儿妈，上次说的书中，那本“How to multiply your baby's intelligence”综
合了其他四本书的内容，假如您能买到其他四本书，这书就不必买了。

我把这封回信发到这里，是因为也希望凯文妈看看。另外，不管是赞成早识字，还
是不赞成早识字，对0-6岁的孩子而言，这个方法都不失为一个好方法，也许能给大
家一点启示吧。
作者: sailiu    时间: 2009-11-12 14:27
贤妻良母是一个非常非常让人钦佩的妈妈，感谢她这么细致地分享，也感谢楼主帮大家把她的好贴转发过来。期待更多。
看所有操作过杜曼的家长的育儿日记，我发现有一点是肯定的，开展杜曼的家长，都不会像那些想象杜曼有多疯狂的人说得那样，偏执于杜曼这种早教方式，而是集众家之长，结合自己宝宝的情况，摸索开展。

贤妻良母孩子的情况是个例，但是，如何爱孩子，如何因材施教，如何出于爱而去开拓孩子的视野，丰富孩子的知识，她真的是一个好榜样。
作者: twopigs    时间: 2009-11-12 17:07
收藏先,慢慢学习
作者: 贤妻良母    时间: 2009-11-12 17:09
两位辛苦了，感谢鼓励支持！
作者: mtryshy    时间: 2009-11-13 14:18
贤妻良母旧帖专辑-1.12

发表于 2003-4-10 19:28  



凯文妈，凯文妈，

很高兴看到您产后第一封贴！等宝宝的相片！

她是个女孩啊？那还叫凯文妈？您是不是更喜欢女孩啊？

她才50多天，您一定很累吧，我女儿到一岁多我才上网，您怎么能抽得出空来？请
多保重身体。

看到您为教宝宝识字和丈夫争执，真难为您了。婴儿的第六感觉非常灵敏，她能感
觉到家里的气氛，假如您们在识字方面暂时不能取得共识，您不妨先从开发智力的
其他方面开始，五官刺激的内容很多，亲子游戏也够您忙的了，还有那么多非智力
因素的培养都需要您和宝宝去实践。

我给贝儿妈的帖不知道是否对您有益，请去看看。

另外，给您推荐几本好书吧：
The Definitive Guide The Womanly Art of Breastfeeding
《女性哺乳的权威性指导》（第六版）
出版社 La Leche League International
内容简介
　　　安东尼亚 C. 诺维诺，医学博士，心理学硕士，前美国外科主治医生。
最近40年以来，La Leche League这个世界上关于母乳喂养的权威机构，已经帮助了
成千上万的妇女通过简单而自然的方法学会如何哺乳。通过不断的修订和更新，这
本经典书目包含了最新的哺乳健康益处的科学研究，并提供给与年轻的夫妇无价的
支持、鼓励和指导。在《女性哺乳的权威性指导》这本书中，你将会发现：
如何在怀孕期间为哺乳做准备
在分娩过程中使用药剂接生的效果
如何保持充足的母乳供应
如何挤出和储存乳汁
如何识别和克服常见的哺乳难题
哺乳婴儿时的必需品
哺乳期的妇女如何安全的锻炼和减轻体重
职业妇女如何哺乳的提示
关于母乳喂养益处的现代研究：包括提高婴儿的智力
《女性哺乳的权威性指导》包含了许多接受测试的夫妇的信息，来自于母亲们的各
自的故事，以及健康护理专家的鼓励。这本书为那些想理解和满足他们孩子需要的
母亲们提供了决定性的哺乳指导。La Leche League International开始于40年前，
那时创建该机构的7个妇女都是用母乳喂养婴儿，而当时大多数的婴儿是用奶粉喂养
.这7位母亲相聚在芝加哥的郊外，给予那些哺乳期的母亲们方法和鼓励。通过她们
的奉献和支持，它逐渐变成了世界性的“母乳喂养”的权威性组织，遍及60多个国
家，3000多个团体。

Playful Learning An Alternate Approach to Preschool
《边玩边学------学前教育的有效途径》
简介
　　什么样的学习环境才能满足学龄前孩子的需要呢？边玩边学给家长们提供了既
实用又有趣的教育方法。作为家长，你不仅可以为孩子创造一个良好的学习环境，
而且在这过程中你和你的孩子将得到共同的欢乐。
对于父母和其他一些与孩子打交道的人来说，这是一本具有多方面效用的指南，其
主要对象为：
　　那些想要在家里教育孩子的家长
　　那些想更深入的了解他们孩子的情感、智力、社交等发展情况的家长
　　那些想找寻更多新途径新主意来激发孩子的学习能力的老师
　　在这本书里，你将会找到合适的方法，科学的试验，天然的处方，实际的经验，
等等甚至更多的东西。

Fun with Mommy and Me
《妈妈和我一起玩耍》
　　Dr.Cindy Bunin Nurik是“母亲和我”公司的创始人、董事长，著名的儿童发
展专家、家庭问题医生，双亲──孩子运动的领袖，也是一位母亲。二十年来，Dr.Cindy用
自己的教程工作帮助数千名母亲和她们的孩子。目前，她在“美国在线” ──“母
亲在线”栏目任住校儿童发展研究专家和家庭问题医生，负责“教授答疑”这一板
块。
　　Jane Schonberger目前主持“母亲和我”公司的创造性工作，在少儿与家庭传
媒中有一定背景。
内容简介
在过去的三十年中，成千上万的母亲信赖“母亲和我”（Mommy and Me）能帮助理
解和教育孩子。如今，“母亲和我”第一次成为印刷品，向新一代母亲展示了以前
只能从它闻名遐尔的培训课上才能学到的注意事项和技巧方法。
　　这是生活中一个不争的事实：父母总是想把最好的给予孩子。由于早期教育的
重要性被广泛论证，父母亲越来越重视培养孩子的情感、社会意识，促进体力、智
力成长，却又对其中的一些问题束手无策。《妈妈和我一起玩耍》以生动活泼、丰
富多彩的形式，提出了这方面的指导意见。
　　因为与众多母亲和孩子广泛接触，Cindy Nurick博士对于由双亲和孩子共同参
与的游戏有著许多宝贵的见解。她提醒母亲们，在孩子成长过程中有几个转折点，
须多加注意。本书揭示了何时向孩子介绍新知识最好，怎样融技能于游戏之中。本
书集注意事项、游戏、秘诀、操作于一体，必将成为父母和孩子最终的选择。

Growing Together
《共同成长------父母对于初生婴儿的引导》
作者简介
　　威廉姆-西尔斯，是一名加利福尼亚的圣凯勒蒙特私家诊所的儿科医生，并且是
南加利福尼亚大学小儿科副教授，在抚育和照顾小孩方面曾作过多次演讲。他是
《具有创造力的父母》、《夜晚的父母》、《爱挑剔的孩子》、《成为一个好父亲》
等书的作者。
内容简介
　　这本书里，西尔斯以其独特的视角描述了婴儿成长的过程。他沿著婴儿每一个
月的成长过程中能力的变化，仔细讲述了婴儿的本身能力，认知能力，社会和语言
学习能力的发展。
在这本书里，你将会看到以下内容：大约有150幅关于婴儿从出生的那一刻起整整一
天活动的黑白照片。
　　本书附有超过80幅的彩色照片，是讲述婴儿出生的最初几小时的故事，他们对
于坐，爬行，走路的学习，对于任何他们可以通过自己的努力而完成事情的著迷，
以及一些社会技能的发展。
概述孩子在第一年里每一步成长过程的变化的图表。在怎样喂养你的孩子这一章节
里，包括了母乳保育以及固体物质喂养的信息。父母帮助他们的孩子是他们的潜能
得到最大的发展。你的孩子怎样帮你成为合格的父母。使用一些技巧帮助你的孩子
感知和行动正确。
　　这本书对于没有经验的或有经验父母来说，都是很有用的，帮助他们寻求最好
的方法抚养孩子。

这些书，您姐姐在美国可以方便地给您买到。愿您早日读到。

如果您忙，就不必回了。我能理解。愿宝宝健康聪明快乐地成长！
作者: mtryshy    时间: 2009-11-13 14:21
这篇没有谈Doman，不过我还是转贴了。随着孩子长大，我现在越来越感到方法不是最重要的，持之以恒的爱才是最好的。我以前经常因为教育安安的问题和先生争吵，我现在觉得很后悔，我觉得这种伤害比用笨拙的方法培养的效果更差。先生什么方法都不愿看的，可他绝对很爱宝宝。我想这样宝宝就会很开心，她希望看见家里每个人都冲她笑。
作者: 钧浩妈妈    时间: 2009-11-14 11:28
在这里,总是有令人很感动的妈妈们,其实是妈妈们的爱成就了孩子们的完美的童年.
作者: 水火精灵    时间: 2009-11-14 16:44
拜读了。真的很钦佩杜曼妈妈们的坚持和付出，这是多么大的奉献精神啊。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-16 15:28
贤妻良母旧帖专辑-1.13


发表于 2003-4-11 14:42  


贝贝妈贝贝妈,

这张卡片上好像有26个点吧，真不好意思，我当时拍的时候没有标记一下点的数量。
我女儿睡了，否则让她看一眼，一下能说出是多少个点。

上封帖上的卡片上好像有99个点吧，还是100个点。瞧我糊涂的！:-)

我发这两个数学卡，就是让您看看，Doman的数学法与传统教法完全不同，他直接用
“数量”教数量，而不是用“数字”教数量。我女儿的四则运算就是全部用这些点
所表示的“数量”学会的。和学语文一样，数学也是每次学5秒钟，每天学三遍。如
果用传统教法，我根本不可能教会一个24个月的孩子四则运算。

这些点的排列看似毫无规则，其实非常有规则，是Doman的规则。传统的教法则是，
6个苹果画到纸上，下面再画7个苹果，排列得整整齐齐，多出的那一个苹果一眼就
看出来了。

这套卡50美元，美国国内的邮费是15美元。即使国内能买到Doman的数学书，但卡不
一定能买到。自己是无法做数学卡的，点的大小和排列方式非常非常重要，而且他
的教法也不是三言两语能讲完，必须看他的书，才能体会到他的精髓，也必须用他
的卡，才能教学。如果您能找到他的数学书，这些卡我从美国给您寄。

我给秋霜妈的帖她还没回，她说数学教法适用的上限是36个月，说她的女儿已经大
过36个月了，试了试，没有成功。我这数学书上却写着，这种教法适合0-72个月的
孩子，即使6岁，数量概念建立不起来的话，也仍然要用这种方式重头学起。不
知道是否我俩的数学书不是一个版本。

贝儿妈，假如您能从北京找到中文版Doman书的话，请先给我妹妹买齐我列的那些书，
那本How to multiply your baby's intelligence就不必买了。请您留意看看数学
书，假如是2001年版的，就与我手头这本一样，是适合0-72个月孩子的，那您就可
以给贝儿买一本。假如是筱音爸爸查到的94年版的，可能贝儿用不上吧。

我放了我的手机在这个卡上，是为了给您一个大小比例。

您说的积木，固然可以用于教数学。但是只有1-10，10以上你怎么教？Doman的教法
1-10只用2天，学到20以后，开始学加，加法一开始就是两位数的。

还是先看看是否有书吧。如果没书，讲多少都是白讲。

麻烦您这么费劲地找书，真不好意思呀。如果实在找不到，我想麻烦一个在美国的
台湾人帮忙，他有亲戚在台湾。
作者: even_fox    时间: 2009-11-16 15:29
thank you !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
作者: mtryshy    时间: 2009-11-16 15:29
贤妻良母旧帖专辑-1.14

佳洛妈妈，佳洛妈妈，

我抽个空赶紧回复您。

1)您的第一个问题，我曾经写过一个帖给秋爽妈，如果您感兴趣，可以找来看看。
另外，秋爽妈说她一次给孩子看2遍，而不是一遍。秋爽妈是职业妈妈。她用Doman的
方法比我早，比我有经验。

我是全职妈妈，每天从Good morning到Good night都和宝宝在一起，我每天最大的
任务就是带宝宝去野外，从她一岁零一天起一直到今天，除了偶尔的2天下雨天没有
外出。我们外出游玩时，带着这些卡，随时拿出来让宝宝看一眼，觉得非常轻松。
每天外出游玩，见多识广，备课的内容很多，很方便教。

假如您是职业妈妈，假如完全按Doman的方法，就有困难。因为时间不够啊！孩子在
幼儿园一整天，她的苦恼和快乐，都需要您把她接回来时去细心了解。您可以根据
自己的情况，做些变通。他的短暂重复我觉得是非常好的，不管怎么变通，这一方
法应该采用。

2)第二个问题，我教中文先教词。词是表意的最小单位。

3)您的第三个问题问得非常好！Doman是建议两张卡片组合起来成一个短语，句子也
是由几张卡片组合起来。他的卡硬，可以组合在一起靠墙放着，让婴儿爬过去看。
而我的卡是自己做的，都用A4打印纸，没有办法象他那样竖起来，所以我就把短语
或句子重写一遍，另写在一张新卡上。卡的大小不变，但当内容多的时候，字必要
写小。当字小到0.375英寸的时候，就要用黑笔写，为适应读书做准备。

4)他给0-6岁正常孩子的书，我觉得有四本值得买：How to teach your baby math,
How to give your baby encyclopedic knowledge, How to teach your baby read,
How to teach your baby to be physically superb.
他有本书叫How to multiply your baby's intelligence，综合了以上四本书的内
容，但我觉得还是分着买好。数学卡的名字叫：How to teach your baby math kit.

我觉得只有读过他的书，领会了书中的精髓，才能正确运用他的方法。否则容易偏
差。

如果您还有什么问题，请再接着问，只要我能帮得上。我也是在摸索，意见只能供
您参考。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-17 16:06
贤妻良母旧帖专辑-1.6

发表于 2003-2-26 21:18



宁宾妈 & everest宁宾妈：谢谢您介绍Phonics。非常高兴宁宁英文有这么大的进步！等您忙过这段，
我想向您请教具体方法和讨资料。

关于Doman，话题很多。

只说其中的“早期阅读”吧，我觉得比起井森大的“类型教
育”来，是个质的飞跃。

Doman完全是根据婴幼儿的记忆规律，最有效地重复，耗时
最短地重复，每个字词，每次只看一秒，每天只看三次，一共看5天，也就是说，孩
子认识一个新词，从第一次接触，到最后的总复习，她一生中花在这个词上的全部
功夫，只有15秒钟，就可以记忆终生，而且能掌握词的用法，并能阅读儿童和成人
书籍。

Doman一再强调和提醒，要尊重和爱儿童，并让孩子感受到这种尊重和爱。他
说这种方法不是教与学的方法，而是表达爱与尊重的方法，整个过程应该是一个非
常快乐的亲和的轻松的过程。

我很感激他用这个方法造福亿万的先天性智力障碍和
后天脑外伤而智障的孩子，使他们能够正常思维和学会说话。

我用Doman的方法，短
短半个月，宝宝已经能阅读大段的中文和英文了。而在此以前，她只能读中文短
句，英文她只认识字母和少数几个单词。用了Doman的方法，我每天“教”她的时间
由原来的2分钟，缩短为75秒钟。

我想和读过Doman的人一起探讨，是因为我有一些具体的问题，比如，宝宝喜欢一
次学完25个词或短语或段落，不让她学那么多她就很不高兴，而Doman根据记忆规律，建议一次只学5个；比如，重复到第三天她就不愿意再看了，她只对新词新句子无比感兴趣。等等等。。。还有数学方面，还有其他intelligence方面的很具体的问题。

虽然有疑惑，但看到宝宝那么愉快地享受她的读书乐趣，我也和她一起快乐。Doman说，母子同乐是他的目的。

everest，您好！您是否看到这帖？
对不起，现在夜很深了，我应该单独给您一个帖向您请教的，可是没时间了。我看
到您在海外论坛的帖，说Doman的方法也是一种填鸭式的，您能否有时间展开讨论？
我好想听听您对他的具体一点的评价。

我读了您很多帖，知道您是个高素质的优秀母亲。

早期教育不单是读书学艺，另外一大半更重要，这我们是有共识的，我就不说这一
块了。

关于早期教育方面的研究著作，您有没有一些更新的资料，不论是语言学，精神病
学，行为学，还是其他方面？
作者: 醉晓    时间: 2009-11-17 21:19
认真的看完了 多谢楼主转帖 我前面的路还很长啊 呵呵
作者: mtryshy    时间: 2009-11-19 10:48
贤妻良母旧帖专辑-1.7

发表于 2003-2-27 17:27  



everest,我认识的Domaneverest，感谢您坦诚地谈了对Doman的看法。现在好晚了，我简单写几句异议：

一、Doman与“识字法”没有关系，他的目的不是“识字”。他几十年致力于帮助智
障儿童，使他们能够正常阅读，能够思维，能够说话。

二、他强调的是尊重、爱、快乐。一天一共只重复三遍，每遍之间至少间隔15分钟，
他强调千万不要让孩子厌烦，千万不要逼迫孩子，他强调：The parent must never forget the that learning is life's most exciting game- it's not work. Learning is a reward; it's not a punishment. Learning is a pleasure; it's not a chore. Learning is a privilege; it's not denial. If you aren't having a wonderful time and your child isn't having a wonderful time ----stop. You are doing something wrong.他几乎在每一个章节里都提到“Stop”一词，并且把“Stop”做为一个“principle”------Always stop before your child wants to stop.他不是说，在孩子已经表现出要停止时才停止，而是要在孩子还没有厌烦以前就停止。

三、四十多年来，他的书一版再版，也在不断修订，如此多的孩子(智障的、正常的
)因他受益，让我感动！“速成”的东西不会风靡40年，也不会风靡22个国家。我感
激他几十年来不懈的辛劳，也感动于他的女儿继承了父亲帮助智障孩童的事业。

四、美国很少有人不知道Doman的。每次带宝宝体检我都会得到一张写有早期阅读有
多重要的单章。在宝宝几个月大的时候，第一个给我女儿读书听的人，就是一位美
国老太太。我周围也有因Doman而受益的孩子。Doman的影响之大，可见一斑。

五、就我自己和宝宝的实际体验来说：我们都特轻松特愉快。宝宝能够阅读，当然
指的是包括能够“理解”。现在不是井森大的时代了，假如不能“理解”，哪个傻
瓜会教宝宝“认字”呢。我并不是贬损井森大，他能在那个年代总结出“类型认识”，已经是相当了不起了。他是奠基者。况且他还专有著作论述“还剩一半的教育”------早期智力开发之外的另一半教育，“人品”教育。言归正转，假如宝宝能读出长篇小说里的每一个字，却不能理解书里的内容，Doman几十年来的努力就完全是白费了。因为用他的方法，连智障孩子都能够读书、思维、说话。他功不可没。在他的研究领域，我一直在找，但还没有找到能够超越他的。

六、Doman给我的另一个震撼是：他说，每个孩子都有想学习的成分，而成人却认为
孩子的天性是玩。他对这一点有非常详细的论述。想想我小时候渴望学习的心，看
看宝宝现在如饥似渴“博览群书”:-)的快乐模样，我打心眼里感激他。

七、Doman说，他的方法不是他“发明”的，而是在前人实践的基础“总结”出来的，
而且他说这个方法也不是唯一的方法。我对他的疑惑就是：能够阅读，理解书中的
内容，可是如何过拼写关呢？也许宁宾妈的方法，可以与之结合，取长补短。世上
没有十全十美的方法，Doman给我的是一个“More gentle revolution”。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-19 10:48
贤妻良母旧帖专辑-1.8

Doman的方法为何不在幼儿园或小学推广昨夜匆忙，我丈夫等在边上，忘了写这一条：

Doman的方法没有在幼儿园或小学推广，我觉得原因有三：

一、Doman的最初的研究对象是无限接近零岁的智障的孩子，而不是已到了上幼儿园
的年龄的普通的孩子。Doman这种方法也适用于0-6岁的普通的孩子，尤其适合2岁以
下无限接近零岁的孩子。Doman强调：过了2岁，用他这种方法，效果就会一年不如
一年。我女儿都快2岁了，我切身的体会是，如果早一些效果一定会更好。

婴儿是“类型认识”，婴儿的思维与6岁孩子的思维完全不同。假如一出生的婴儿用
6岁孩子的思维方式来认识世界，那么他需要几年功夫才能认识母亲的脸。这一点，
在Doman之前半个世纪就已被认识。

我自己就用”类型认识”在不知不觉中让我女儿学会了刷牙，以及其他一些好习惯。

二、Doman强调亲子关系，母亲和孩子的关系是“the world's most dynamic learning teams”，幼儿园无法做到这种dynamic learning teams。

三、智障儿童的早期干预越接近零岁越好，假如孩子到了上幼儿园的年龄，就体会
不到他这种方法的“精髓”。

另外，您提到“学习不等於识字”，这是当然的。即使在井森大时代，对婴儿大脑
的研究仅处于起步阶段的时期，也没有人会认为学习等於识字。

Doman不但教会无限接近零岁的智障孩子学会理解并能自己阅读，还教会他们乘除法，
这是非常不可思议的。他的著作对提高母子共读的质量，对加深亲子关系，都有很
精辟的论述。此外，他对全面提高智力的各个要素都有很广泛很周全的论述。他也有专门论述“另一半教育”------人品方面的著作.

社区图书馆还有更直观的Doman的影像制品可以借阅。不过，我还是喜欢亲自读他的
文字去体会他的精神、他的内涵，而不是只看影像制品。

我和宝宝自受益于Doman以来，更加轻松更加愉快，不论是共读、是我“教”她、是
探索大自然、是平时的相处时光，还是培养她“人品”的生活的方方面面。这实在
是要感谢Doman。

我很乐意和读过Doman的为人父母者继续探讨和交流。
作者: farmer6266    时间: 2009-11-20 16:35
优秀的杜曼家长，收藏了，学习中
作者: mtryshy    时间: 2009-11-23 10:43
贤妻良母旧帖专辑-1.9

发表于 2003-2-28 17:43  



佳洛妈妈,Doman佳洛妈妈：您好！

我觉得教育宝宝，第一重要的是，照顾好宝宝的吃喝拉撒和情绪，身体的健康是一
切的基础。适当的阳光浴、空气浴、冷刺激，亲密的亲子关系、夫妻关系，对宝宝
的健康非常重要。

有了健康的身体，第二重要的是：智力教育和人品教育，两者并重，不可轻此薄彼。

人品教育，可用“类型教育”法让宝宝自然而然学会。这是一个很大的话题，您可
以读一些著作，建议井森大的“还剩一半的教育”。这是关于人品教育的最早文献。

智力教育，分类很细。您不妨做得全面一点。从视觉、听觉、触觉全面着手。

早期阅读是智力教育的一部分，早期识字又是早期阅读很重要的一部分。

以前我只教宝宝中文，因为我那时没有掌握英文的教法。但常读英文书给她听。在
掌握Doman的方法后，我同时教宝宝中文和英文和数学。

不论教英文还是中文，都要从词教起。教完词以后，立刻用教过的词组成短语，教
完短语，立刻用教过的短语组成句子，然后迅速过渡到教段落和文章。起初当您教
文章的时候，宝宝的词汇量可能只有50个多个。

不论英文还是中文，都只教实词，不要教虚词。教句子的时候，起初可以一个句子
里加一个虚词。从词组过渡到短语过渡到段落过渡到文章的过程，是逐步加大虚词
量的过程。

注意教中文的时候，假如您教了“开门”一词，那您组句子的时候，不要把“开水”
放到句子里。同是“开”，但意义不同，不要混乱宝宝的思维。当您教过“开水”
以后，“开水”一词才能用在句子里。

注意教英文的时候，不要教字母。我女儿就因为已经自学了26个英文大小写字母，
起初学起来的时候，老干扰她的思维。教了文章以后，孩子自然就学会字母了。

教数学，必须要用Doman的卡片。因为卡上的小红点有大有小，有多有少，如果您自
己做卡，我看是非常困难的。您可以在买书的时候，同时把卡买了。美国他的基本
数学卡是50美元一套。您以尽可能快的速度，迅速给宝宝看卡。他可以很快学会乘
除和混合运算。

在北京很方便买书啊，王府井外文书店不知道是否有卖中文版Doman的著作的，他给
正常孩子的著作有一系列，您可以找找看。

父母读书很重要，我是不管哪个国家，哪个流派，哪个时期，只要是关于早期教育
的研究，我都看。看过后，自己要总结要归纳，把书中的东西变成自己的。

接受早期教育的孩子以后和学校的衔接，Doman有专门论述，也很重要。

教孩子的过程，应该是一个非常兴奋的游戏的过程，一定要在您和宝宝的情绪都达
最佳状态的时候才教，否则一定不要教。该停的时候一定要停。

有2天我因为情绪不佳，就什么都没教。只给宝宝读书听，或随她自己看书。

这两天下雨，我有空写了这点东西。天晴后，我可能很难抽空写东西了。我每天带
宝宝去野外探险，只有晚上宝宝睡下之后我才有功夫备课。虽然她每天“学习”的
时间加起来不到2分钟，但我备课是很费功夫的。大自然给我和宝宝很多启示和说不
完写不完的话题，对我备课很有帮助。宝宝学习的文章都是我写，内容都是关于我
们日常生活、外出游玩的内容。

您的孩子四岁半，Doman的方法仍然可以借用。

我会常来这里看看的。

希望您的孩子和您弟弟的小婴儿都健康快乐地成长。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-23 10:44
贤妻良母旧帖专辑-1.10

发表于 2003-4-4 19:44  只看该作者



秋爽妈秋爽妈：

实在惊喜！又看到您！我曾找宁宾妈要您的地址，发了好几次信去，都被退回，您
的邮箱超载。

我发上封贴给您的时候，我女儿22个月，现在她24个月了，2个月内她变化很大，以
前的问题，有些我已经在实践中解决了，但又有新问题出现。

我女儿慢慢地热爱英文了，和热爱中文一样了，我很高兴。中文方面，她能够自己
阅读了，但英文停留在读句子的阶段，还不能阅读段落。数学方面，正狂奔四则运
算呢。百科知识方面，我没有用Doman的方法，我在用Doman方法之前，已经在游玩
中教了她很多了。体能训练方面，想借鉴Doman的方法。

您提到“小孩阅读障碍的问题，，，，，，其实是这种识读方式造成的”，我对此
非常非常感兴趣。我老想找一些与Doman唱反调的科研著作或论证实例，假如您再看
到类似文章，转给我好吗？宁宾妈，您看到的如何避免阅读障碍的文章，找到以后，
也转给我一份好吗？

Doman的目的是让婴幼儿能够尽早读得懂书，帮助他们思维，至於如何过拼写关，好
象不是他的目的。秋爽妈，您说的这个“阅读障碍”，是不是指“拼写障碍”啊？
我在一开始的时候，就发现了这个问题，我觉得用phonics可以补足这个缺陷吧。

在语文方面，我的思想是，仍然按Doman的方法教英文，等宝宝可以初步读一些英文
书了，再教Phonics，快速提高词汇量，扫除拼写障碍。英文其实比中文难学，英文
有350000个词汇，要过拼写关不是那么容易。在美国我看到太多的店员公务员不会
常用词的拼写，这都见怪不怪了。

您和宁宾妈都建议我专心教中文，您们的建议有一定道理。我丈夫建议我语文方面
只教英文，他说宝宝生活在英文世界里，对她前途最有影响的是英文而不是中文。
可是宝宝现在中文已经能自己阅读了，假如我放弃，不给她加力，就太可惜了。我
觉得教中文备课很难，要花很多时间，该教的我差不多都教了，我有时候真想不起
来第二天的内容，实在累的时候，就只教英文。

我语文方面一般是两种语言都教。每天增加的一组新内容里，既有中文，又有英文。
我通常只给她复习两天就换掉，没有按照Doman那样复习到第5天。我老早就发现小
臭臭过目不忘，在用Doman的方法之前，我从来没有给她复习过，她仍然记得很牢。
在用Doman方法以后，给她看一秒，看了第一遍以后，看第二遍以前我考她，她总能
答对。但为了更放心，我还是给她复习上两三天，好让她记忆巩固。

数学方面，我现在是给她每2天学完Doman建议的1天的学习量。宝宝进步奇快，10天
建立多少数量的概念，2周学加，2周学减，2周学乘除。她看一眼桌上的物品，不必
数，一下就能说出准确数目。拿32个圆点的卡片和31个圆点的卡片给她看一眼，她
一下能指出哪张卡片上的点多。Doman的方法真奇特！

秋爽妈，您说的时间不够用，我以前只教中文和英文的时候，没有感觉到。那时我
只感觉到特别特别的轻松。一天当中，有无数个5秒。要吃饭了，把宝宝抱上高椅前，
花几秒让她看一遍，或带她出去玩时，上车后下车前，抽几秒让她看一遍。那时候
觉得时间真象海绵里的水。

后来在教了数学之后，我真觉得时间不够用。数学我每2天才教完Doman1天的量，是
因为我绝不让学习占去宝宝外出游玩探险的时间。我非常注意宝宝的健康，她每天
大量的时间花在外出游玩上。一直以来，她都是充分利用古人的“三上”来阅读的，
并没有占去游玩的时间。她的一两百本书，哪本书里有哪句话，哪句话在哪一页，
她都清清楚楚，所有这些，她都是用“三上”时间来记住的。我再次感叹，时间真
象海绵里的水啊。她也象海绵一样，吸收能力让我惊叹。

但是在学了数学以后，我真的觉得时间不够用了！:-(

Doman说数学是一天都不能停的，我前几天给Doman的美国人类能力开发学会发了邮
件，询问他在既学语文又学数学的情况下，如何更好地安排时间。另外一个问题是，
Doman让每次只教3个算式，可是宝宝不让我停，我时间到不让她学，她就哭，我看
她劲头大，就一下教上十几个，直到她自己想停才停。教语文也这样，不强行停，
依照宝宝的意愿停。Doman 也许不赞成这样的方法，因为有悖记忆规律，他还没有
回信呢。

我要感激Doman的是，他给了我很大的信心，让我充分相信我的女儿。举个最简单的
例子，我以前没信心教宝宝相对概念和几何图形。用了Doman的方法以后，宝宝两三
天就学会了中英文的相对概念，如轻重、空满、大小、左右、多少、明暗、高低、
长短、美丑等等，学颜色和几何图形，也只用了两三天。学会这些以后，我发现她
的逻辑思维又前进一步，玩国际象棋的时候，她把棕色棋子摆到棕色方框，淡黄色
棋子摆到淡黄色方框，然后又收回抽屉，一边抽屉专收棕色棋子，另一边抽屉专收
淡黄色棋子。玩积木的时候，她讲究对称，还会把拱形拼成圆，把2个三角形拼成四
边形。我得到的实惠是，开车时不必回头，不必打手势，看到路边景物，只说一声
往左看或往右看就行了，省事。她自己也得到了更多的乐趣，留意交通灯的颜色转
换，乐意指出野草野花的颜色，连穿鞋时也要比比谁的鞋最大，把她抱起来时，她
就要比比谁高。

秋爽妈，您收到的中文电视，是不是中央台第四套节目呀？我丈夫与您意见相反，
他说看电视对宝宝很有好处，他给宝宝弄了个卫星电视，其中幼儿台29个，音乐台
30个，宝宝忙得没时间看，每天除了吃喝拉撒，其余时间都被我带出去晒太阳和疯
跑了，她也就吃饭前后看几眼，长此以往，点点滴滴，英文进步不小。

我拉拉杂杂写了这么多，先发给您。非常感谢您介绍Doman，非常感谢您提供宝贵经
验。
作者: meiling130    时间: 2009-11-23 15:50
真是好贴呀,收藏先了~~
我是新手妈妈努力学习中,大宝快28个月了,因种种原因一直给别人带每周日接回来,过完年一定必须要带回来了,现在想想浪费了多少好时光啊,希望还来得及呀~~
小宝年底的预产期,到时连大带小一起杜曼,和先生商量好了我要做全职太太,呵呵~~
还有,谢谢版主和这里各位杜曼妈妈的经验及无私奉献!!
作者: mtryshy    时间: 2009-11-24 13:39
贤妻良母旧帖专辑-1.11

发表于 2003-4-10 19:08  



贝儿妈：贝儿妈：
您好！

我总想详细恢复您，所以拖了这么久，真不好意思。刚才又仔细看了一遍您的信，
信中说“在你百忙之中，能否抽空简单回答，非常感谢了！！”看了这句，我更不
好意思了。原谅我吧。

刚才写了好多，结果一下全没了，我的中文软件还是有问题。唉，只得重写。现在
凌晨2点半，我今天一定给您发出去。

《童年的秘密》收到了，谢谢您。

我以前看中文版的书，常常跳过人名，只看此人的论点。因为中文的外国人名对我
来说毫无意义。这段时间因为想找Doman的中文版书，所以特意留心了一下。

关于Doman的中文名，我目前只发现了三处：
“哈佛女孩刘亦婷”一书，称Doman为“葛兰.道门”；
“井森大早期教育法”一书，称Doman为“格伦.达曼”；
几个月前在早教论坛做广告的一位中国大陆人士，称Doman为“多曼”。

凭以上三点，我觉得中国大陆有Doman的书的可能性几乎是100%。

您在北京买书，是自己亲自到书架去一本本选呢？还是有店员服务？如果店员能帮
您在电脑上查询，就能节省您好多时间。

您是不赞成早识字的，在您看过的书中，您提到Montessori。

奇怪的是，我读到的Montessori的书却是赞成早识字的。书中说，书面词汇和口头
词汇都是表征事物的符号，口头语言瞬间即逝，而且音调音量不同。而书面语言可
摸可看，又有实物，应该比口头语言好学。

我觉得这也许是一本打着Montessori旗号的书。

在我读过的各家早期教育理论中，即使提倡早识字，也仅仅停留在“识字”而已，
识字以后并不能解决“阅读”“理解”的问题。我从来没有看到过哪个大家象美国
人类智力潜能开发学会创始人Doman那样，是专教无限接近零岁的智障孩子学习“阅
读”和“思维”。

学习读书， 必定要先识字。Doman的精髓只能通过读他的书来领会。他强调，一定
要反复读第**章到第**章，否则运用起他的方法来，容易偏离。他教英语的方法我
自己总结了几点，是：
一、先教宝宝实词，这些实词所代表的事物您能够指给宝宝看，或能让宝宝听到，
摸到，等等。
二、单词全部小写
三、用红笔写，红色是最具视觉冲击力的颜色。
四、理想的卡片尺寸：字高7.5厘米，卡片的长宽为56*15.5厘米。他书中是用英寸
表示的，我换算成了厘米。您可以想象一下，卡片是非常非常大的。您提到贝儿喜
欢看大字，这很好啊。Doman说，初学识字的孩子，不论是婴儿，还是六岁的孩子，
都应该看这么大的字。我没有完全按照Doman建议的写那么大，我女儿早已能看正常
印刷的小字了，所以她学习新词汇的时候，我用A4打印纸做卡片，一张纸只写一个
英文单词，或一个中文词汇。A4纸比Doman要求的卡片尺寸要小得多。
五、5个单词为一组，每天学一组5个单词，每个单词让宝宝看一秒，看5个单词为5秒。
每天看三遍。每两遍之间至少要间隔15分钟。Doman说，要因人而异，因才施教。我
女儿没有严格按照Doman的建议，Doman建议一次学习时间一共为5秒，我女儿却一次
学习100秒。她是这样利用这100秒的：把5组25个单词看2遍，然后接着学数学2遍，
之后若是仍然不肯停，我就用一本有趣的书把她的注意力引开。秋爽妈提醒我，不
要偏离Doman的精髓。我不知道这样一次学这么久对记忆力和理解力有没有影响，但
实在不想让宝宝哭闹，每次都随她。但一天看三遍，是做到的。
六、每个组里，5个单词最前面的那个字母要互不相同。
七、每一组里的5个单位，每一次学习的时候，要打乱顺序。
八、从第二天起，除了看前一天的单词三遍之外，还要另外增加一组5个新单词。
九、到第5天的时候，一天要看的单词已经增加到5组25个。第5天要重组，从第一天
到第四天的每组中，各取一词，加进第5天要学的一个新词，一共5个词，组成第5天
的第一组，用这种方式一共组成5组，由第5天来学习。
十、从第6天起往后，每天各组中要减去最早学过的一个词，另外增加一新词，保持
每天的单词总量是5组25个。
十一、从学过的单词中，找出能连在一起的两个单词，组成一个词组，将词组当成
一个单位，每天教一组5个新词组，方法与教单词一样。
十二、用教过的词组组成句子，再用句子组成段落，教词组和句子和段落，要很快
就进行，边学单词边进行。
十三、当字小到0.875英寸的时候，字要用黑笔写。

您日记中提到，给贝儿买了一本教数字的书。Doman不建议教“数字”，不建议用实
物教，也不建议孩子数楼梯数动物等等。他是直接教“数量”。您看好多学了“数
字”的孩子，即使会数数，也很难建立起“数量”概念。不过要教孩子数学，他的
数学卡是非买不可的，数学卡不象语文卡，数学卡无法自己做。他的数学卡是用红
色圆点表示数量，我从来没用传统方法教宝宝数东西，但她学了Doman的数学以后，
连去湖边捡起几个石头，也要说出数量。而且她是看了一眼就说出来，不必数。给
她看97个圆点的卡片和98个圆点的卡片，那些点密密麻麻挤在一起，我眼花缭乱，
宝宝第一次看到这样的卡，却能一下就挑出点多的那一张。给她看96个点和95个点
的卡，或17个和16个点的卡，仍一样，能一下指出点多的那张卡。

很高兴贝儿近期又一次表现出对字的兴趣，Doman的方法您可以试验一下。他说：
“Always stop before your baby wants to stop” 。他的这句话常常出现在书中，有时候用黑体印刷，有时候单起一段，有时候连续三个段落都是只有这句话。所以您要注意，千万不要让贝儿厌烦。

您问到“75秒”的问题，假如您按照Doman的建议，一天让贝儿看5组单词，每组5个
单词，一共25个单词，共看三遍，一天学下来，费时共75秒。每个单词每遍一秒。

我不知道是否说清楚了。

贝儿妈，上次说的书中，那本“How to multiply your baby's intelligence”综
合了其他四本书的内容，假如您能买到其他四本书，这书就不必买了。

我把这封回信发到这里，是因为也希望凯文妈看看。另外，不管是赞成早识字，还
是不赞成早识字，对0-6岁的孩子而言，这个方法都不失为一个好方法，也许能给大
家一点启示吧。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-24 13:39
贤妻良母旧帖专辑-1.12

发表于 2003-4-10 19:28  



凯文妈，凯文妈，

很高兴看到您产后第一封贴！等宝宝的相片！

她是个女孩啊？那还叫凯文妈？您是不是更喜欢女孩啊？

她才50多天，您一定很累吧，我女儿到一岁多我才上网，您怎么能抽得出空来？请
多保重身体。

看到您为教宝宝识字和丈夫争执，真难为您了。婴儿的第六感觉非常灵敏，她能感
觉到家里的气氛，假如您们在识字方面暂时不能取得共识，您不妨先从开发智力的
其他方面开始，五官刺激的内容很多，亲子游戏也够您忙的了，还有那么多非智力
因素的培养都需要您和宝宝去实践。

我给贝儿妈的帖不知道是否对您有益，请去看看。

另外，给您推荐几本好书吧：
The Definitive Guide The Womanly Art of Breastfeeding
《女性哺乳的权威性指导》（第六版）
出版社 La Leche League International
内容简介
　　　安东尼亚 C. 诺维诺，医学博士，心理学硕士，前美国外科主治医生。
最近40年以来，La Leche League这个世界上关于母乳喂养的权威机构，已经帮助了
成千上万的妇女通过简单而自然的方法学会如何哺乳。通过不断的修订和更新，这
本经典书目包含了最新的哺乳健康益处的科学研究，并提供给与年轻的夫妇无价的
支持、鼓励和指导。在《女性哺乳的权威性指导》这本书中，你将会发现：
如何在怀孕期间为哺乳做准备
在分娩过程中使用药剂接生的效果
如何保持充足的母乳供应
如何挤出和储存乳汁
如何识别和克服常见的哺乳难题
哺乳婴儿时的必需品
哺乳期的妇女如何安全的锻炼和减轻体重
职业妇女如何哺乳的提示
关于母乳喂养益处的现代研究：包括提高婴儿的智力
《女性哺乳的权威性指导》包含了许多接受测试的夫妇的信息，来自于母亲们的各
自的故事，以及健康护理专家的鼓励。这本书为那些想理解和满足他们孩子需要的
母亲们提供了决定性的哺乳指导。La Leche League International开始于40年前，
那时创建该机构的7个妇女都是用母乳喂养婴儿，而当时大多数的婴儿是用奶粉喂养
.这7位母亲相聚在芝加哥的郊外，给予那些哺乳期的母亲们方法和鼓励。通过她们
的奉献和支持，它逐渐变成了世界性的“母乳喂养”的权威性组织，遍及60多个国
家，3000多个团体。

Playful Learning An Alternate Approach to Preschool
《边玩边学------学前教育的有效途径》
简介
　　什么样的学习环境才能满足学龄前孩子的需要呢？边玩边学给家长们提供了既
实用又有趣的教育方法。作为家长，你不仅可以为孩子创造一个良好的学习环境，
而且在这过程中你和你的孩子将得到共同的欢乐。
对于父母和其他一些与孩子打交道的人来说，这是一本具有多方面效用的指南，其
主要对象为：
　　那些想要在家里教育孩子的家长
　　那些想更深入的了解他们孩子的情感、智力、社交等发展情况的家长
　　那些想找寻更多新途径新主意来激发孩子的学习能力的老师
　　在这本书里，你将会找到合适的方法，科学的试验，天然的处方，实际的经验，
等等甚至更多的东西。

Fun with Mommy and Me
《妈妈和我一起玩耍》
　　Dr.Cindy Bunin Nurik是“母亲和我”公司的创始人、董事长，著名的儿童发
展专家、家庭问题医生，双亲──孩子运动的领袖，也是一位母亲。二十年来，Dr.Cindy用
自己的教程工作帮助数千名母亲和她们的孩子。目前，她在“美国在线” ──“母
亲在线”栏目任住校儿童发展研究专家和家庭问题医生，负责“教授答疑”这一板
块。
　　Jane Schonberger目前主持“母亲和我”公司的创造性工作，在少儿与家庭传
媒中有一定背景。
内容简介
在过去的三十年中，成千上万的母亲信赖“母亲和我”（Mommy and Me）能帮助理
解和教育孩子。如今，“母亲和我”第一次成为印刷品，向新一代母亲展示了以前
只能从它闻名遐尔的培训课上才能学到的注意事项和技巧方法。
　　这是生活中一个不争的事实：父母总是想把最好的给予孩子。由于早期教育的
重要性被广泛论证，父母亲越来越重视培养孩子的情感、社会意识，促进体力、智
力成长，却又对其中的一些问题束手无策。《妈妈和我一起玩耍》以生动活泼、丰
富多彩的形式，提出了这方面的指导意见。
　　因为与众多母亲和孩子广泛接触，Cindy Nurick博士对于由双亲和孩子共同参
与的游戏有著许多宝贵的见解。她提醒母亲们，在孩子成长过程中有几个转折点，
须多加注意。本书揭示了何时向孩子介绍新知识最好，怎样融技能于游戏之中。本
书集注意事项、游戏、秘诀、操作于一体，必将成为父母和孩子最终的选择。

Growing Together
《共同成长------父母对于初生婴儿的引导》
作者简介
　　威廉姆-西尔斯，是一名加利福尼亚的圣凯勒蒙特私家诊所的儿科医生，并且是
南加利福尼亚大学小儿科副教授，在抚育和照顾小孩方面曾作过多次演讲。他是
《具有创造力的父母》、《夜晚的父母》、《爱挑剔的孩子》、《成为一个好父亲》
等书的作者。
内容简介
　　这本书里，西尔斯以其独特的视角描述了婴儿成长的过程。他沿著婴儿每一个
月的成长过程中能力的变化，仔细讲述了婴儿的本身能力，认知能力，社会和语言
学习能力的发展。
在这本书里，你将会看到以下内容：大约有150幅关于婴儿从出生的那一刻起整整一
天活动的黑白照片。
　　本书附有超过80幅的彩色照片，是讲述婴儿出生的最初几小时的故事，他们对
于坐，爬行，走路的学习，对于任何他们可以通过自己的努力而完成事情的著迷，
以及一些社会技能的发展。
概述孩子在第一年里每一步成长过程的变化的图表。在怎样喂养你的孩子这一章节
里，包括了母乳保育以及固体物质喂养的信息。父母帮助他们的孩子是他们的潜能
得到最大的发展。你的孩子怎样帮你成为合格的父母。使用一些技巧帮助你的孩子
感知和行动正确。
　　这本书对于没有经验的或有经验父母来说，都是很有用的，帮助他们寻求最好
的方法抚养孩子。

这些书，您姐姐在美国可以方便地给您买到。愿您早日读到。

如果您忙，就不必回了。我能理解。愿宝宝健康聪明快乐地成长！
作者: mtryshy    时间: 2009-11-26 12:19
贤妻良母旧帖专辑-1.13


发表于 2003-4-11 14:42  只看该作者



贝贝妈贝贝妈,

这张卡片上好像有26个点吧，真不好意思，我当时拍的时候没有标记一下点的数量。
我女儿睡了，否则让她看一眼，一下能说出是多少个点。

上封帖上的卡片上好像有99个点吧，还是100个点。瞧我糊涂的！:-)

我发这两个数学卡，就是让您看看，Doman的数学法与传统教法完全不同，他直接用
“数量”教数量，而不是用“数字”教数量。我女儿的四则运算就是全部用这些点
所表示的“数量”学会的。和学语文一样，数学也是每次学5秒钟，每天学三遍。如
果用传统教法，我根本不可能教会一个24个月的孩子四则运算。

这些点的排列看似毫无规则，其实非常有规则，是Doman的规则。传统的教法则是，
6个苹果画到纸上，下面再画7个苹果，排列得整整齐齐，多出的那一个苹果一眼就
看出来了。

这套卡50美元，美国国内的邮费是15美元。即使国内能买到Doman的数学书，但卡不
一定能买到。自己是无法做数学卡的，点的大小和排列方式非常非常重要，而且他
的教法也不是三言两语能讲完，必须看他的书，才能体会到他的精髓，也必须用他
的卡，才能教学。如果您能找到他的数学书，这些卡我从美国给您寄。

我给秋霜妈的帖她还没回，她说数学教法适用的上限是36个月，说她的女儿已经大
过36个月了，试了试，没有成功。我这数学书上却写着，这种教法适合0-72个月的
孩子，即使6岁，数量概念建立不起来的话，也仍然要用这种方式重头学起。不
知道是否我俩的数学书不是一个版本。

贝儿妈，假如您能从北京找到中文版Doman书的话，请先给我妹妹买齐我列的那些书，
那本How to multiply your baby's intelligence就不必买了。请您留意看看数学
书，假如是2001年版的，就与我手头这本一样，是适合0-72个月孩子的，那您就可
以给贝儿买一本。假如是筱音爸爸查到的94年版的，可能贝儿用不上吧。

我放了我的手机在这个卡上，是为了给您一个大小比例。

您说的积木，固然可以用于教数学。但是只有1-10，10以上你怎么教？Doman的教法
1-10只用2天，学到20以后，开始学加，加法一开始就是两位数的。

还是先看看是否有书吧。如果没书，讲多少都是白讲。

麻烦您这么费劲地找书，真不好意思呀。如果实在找不到，我想麻烦一个在美国的
台湾人帮忙，他有亲戚在台湾。
作者: mtryshy    时间: 2009-11-26 12:19
贤妻良母旧帖专辑-1.14

佳洛妈妈，佳洛妈妈，

我抽个空赶紧回复您。

1)您的第一个问题，我曾经写过一个帖给秋爽妈，如果您感兴趣，可以找来看看。
另外，秋爽妈说她一次给孩子看2遍，而不是一遍。秋爽妈是职业妈妈。她用Doman的
方法比我早，比我有经验。

我是全职妈妈，每天从Good morning到Good night都和宝宝在一起，我每天最大的
任务就是带宝宝去野外，从她一岁零一天起一直到今天，除了偶尔的2天下雨天没有
外出。我们外出游玩时，带着这些卡，随时拿出来让宝宝看一眼，觉得非常轻松。
每天外出游玩，见多识广，备课的内容很多，很方便教。

假如您是职业妈妈，假如完全按Doman的方法，就有困难。因为时间不够啊！孩子在
幼儿园一整天，她的苦恼和快乐，都需要您把她接回来时去细心了解。您可以根据
自己的情况，做些变通。他的短暂重复我觉得是非常好的，不管怎么变通，这一方
法应该采用。

2)第二个问题，我教中文先教词。词是表意的最小单位。

3)您的第三个问题问得非常好！Doman是建议两张卡片组合起来成一个短语，句子也
是由几张卡片组合起来。他的卡硬，可以组合在一起靠墙放着，让婴儿爬过去看。
而我的卡是自己做的，都用A4打印纸，没有办法象他那样竖起来，所以我就把短语
或句子重写一遍，另写在一张新卡上。卡的大小不变，但当内容多的时候，字必要
写小。当字小到0.375英寸的时候，就要用黑笔写，为适应读书做准备。

4)他给0-6岁正常孩子的书，我觉得有四本值得买：How to teach your baby math,
How to give your baby encyclopedic knowledge, How to teach your baby read,
How to teach your baby to be physically superb.
他有本书叫How to multiply your baby's intelligence，综合了以上四本书的内
容，但我觉得还是分着买好。数学卡的名字叫：How to teach your baby math kit.

我觉得只有读过他的书，领会了书中的精髓，才能正确运用他的方法。否则容易偏
差。

如果您还有什么问题，请再接着问，只要我能帮得上。我也是在摸索，意见只能供
您参考。
作者: 周培铭    时间: 2009-11-26 15:28
这个贴看了三遍了，感觉每次都有新的收获，有新的发现。谢谢楼主，谢谢贤妻良母。
作者: yuanyuyang    时间: 2009-11-26 16:52
对我很有帮助.尤其是语文和英语.数学我儿以在学3位数乘法了感谢
作者: mtryshy    时间: 2009-11-30 11:29
贤妻良母旧帖专辑-1.15

发表于 2003-4-13 09:47  



这几天我不得安宁了:-( :-)这几天我不得安宁了:-( :-) 收到了一些想和我单独谈者的邮件，想单独谈的原因我
归纳了一下：

一、不想引起争论。

二、有位好心的妈妈说，她对照Montessori的理论，敏锐地发现了自己孩子的识字
敏感期到了，才愿教孩子识字的。她担心一些妈妈不注意观察孩子的敏感期，一拥
而上也教孩子认字，误导了她们。

三、有几位妈妈担心自己教孩子认字，会被人认为是盲从，而自己又没有时间也不
想解释和辩论。

四、有位妈妈婉转地劝我用邮件私下和她交流，因为怕我会误导大众。:-)

以上几点，我只说说“误导”一说吧。

我相信我肯定“误导”不了大家。“领导世界新潮流”得在人家中国中央电视台黄
金时间档做好久的巨额广告，才能产生效果呢。咱没有那能力。:-)

先从正面说：我从心底里充分相信早教论坛的各位爸爸妈妈，我充分相信每一位潜
着的漂着的都是极有智慧极具分辨能力的。我感谢发帖的父母，羡慕他们能腾出时
间写帖。但发帖的多少并不能代表什么，嘿嘿，得罪了。有些潜着的，是因为实在
没有时间，或不想辩论，或其他原因，而潜着。

中国能上得起互联网，能会用互联网，能知道用互联网来查找自己需要的信息，特
别是能够利用互联网来搜索育儿信息的，可不是一般的阶层啊，文化程度最少是大
专吧。

从反面说：亿万农民父母连教孩子说话都认为是多余，认为到时候自然会说了。他
们绝不可能教孩子认字，也无机会看到本人的帖。

我发现教孩子认字的，只有两类，一类是象本良母这样，认识到婴幼儿有阅读愿望，
并“能够”和“应该”学会阅读；另一类，大多认同Montessori的理论，他们在孩
子识字敏感期到来时教孩子认字。

基於此，我充分相信我误导不了任何人。

只要咱听***党***的话，紧密***团***结在以***江***泽***民爷爷为首的***党***中***央***周围，就可以放心地在论坛上说话。

下面集中回答发信者在邮件中提到的问题：

一、关于Doman的研究史：Doman对人类潜能的研究开始于1940年，他创办人类潜能
开发学会是在1955年(“哈佛女孩刘亦婷”一书说Doman是开发所的“所长”，让我
笑了半天，这个官衔非常中国化)，初版How to teach your baby to read是在1964年，在此书售出a million 本之际，Doman整理了100000封父母们的来信，开始应他们的要求，研究如何教孩子数学。经过整整10年的研究，1979年How to teach your baby math初版。

二、关于在美国买书的问题：他的书基本上每个书店都有卖，但常常脱销，美国书
店的服务水准很高，店员会为顾客订购，顾客只需留个电话，书到后书店会立刻通
知顾客去买。书很快会到，一般不超过一周。数学卡我不是在书店买的，而是在他
的网站买的，美国邮政业非常发达，第一天夜里网上发去订购单，第三天上午卡就
到了。附着数学卡的，是一份非常详细的注意事项，和请求反馈的忠言。请求反馈
和便於跟踪调查研究是数学卡要单独卖的原因。有利用来美出差机会买书的网友，
请让美国亲友提前下订单，解决“脱销” 的问题。

三、关于版本问题：我看到筱音爸爸查到的台湾的中文版本是1994年的。我手中的
书都是2001年版的，与我从图书馆借来的旧版本不一样。我在一本2001年出版的中
文版的日本教育家井森大的著作中看到Doman的名字，里面引述的观点竟然是Doman70年代的研究成果，不知道是井森大慢了一步，还是中文翻译者慢了一步。还是尽可能
买新版吧。Doman新版中专门加进了一章读者来信答疑。另外，旧版书只署名Doman，
新版的书中，加进了后来与Doman合作研究者的名字。

四、教阅读和教数学的书，前六章的编排方式差不多，都是用“非常详尽”的“研
究资料”，告诉读者，为什么婴儿有学习阅读和数学的“愿望”，为什么婴儿“能
够”学会阅读和数学，为什么婴儿“应该”学习阅读和数学。Doman的文采很好，读
来觉得非常有趣。读了前六章，这个论坛里所有对Doman的“质疑”或“疑问”，包
括发信到我信箱里来问的问题，都能得到非常满意的答案。唉，可惜我不会翻译啊，
要达到“信”“达”“雅”的境界太难了。而断章取义，也毫无说服力。

五、Doman的影响深远：他树立了一座里程碑。

阅读方面：他与“识字”无关，他教的是“阅读”，不是“识字”。与其说他教的
是“阅读”，不如说，他教的是“尊重、爱、快乐”。他整个“教”的过程完全就
是一个母子亲密游戏的过程。

体能训练方面：举几个小例子：让孩子多爬，多爬有利于锻炼后半脑，能治疗感觉
统合失调，有利於宝宝成年以后的人际交往，现在已经传遍早教界，成为大家的共
识了。这个多爬的研究成果，就是Doman的。他的体能训练书名为：How to teach
your baby to be physically superb.

第6感方面：研究如何开发智力的和如何开发情商的科学家太多了，只有Doman的研
究最全面，只有他潜心研究五官感觉以为的“第六感”。第六感无法用数字表达，
也就是说，无法从“智商”上体现。目前研究第六感的科学家，全球唯一一位与Doman齐名的，是一位德国科学家。

Doman研究发现，智障婴孩(先天或后天脑损伤)的第6感极其极其极其敏锐，能够辨
别100个圆点与99个圆点的卡片，哪张卡片上的点多。他最初的研究是用黑点，后来
改用红点。他进一步研究发现，正常孩子，越接近零岁，第6感越惊人，能与智障孩
子抗衡。

六、我女儿的数学：

她能够一眼就辨认出98个圆点和97个圆点的卡片，哪个卡片上
的点多，这一能力，是先天的，每个孩子都会，越接近零岁辨认得越准确，这一能
力不是Doman培养的。

她能够不必数，就说出卡上的点的数量，这一能力，是Doman的方法培养的。平时她
去湖边捡石头玩，也爱一下说出石头的数量，这是Doman的功劳。每个婴孩，包括智
障孩子，都能够学会四则运算，我女儿能够学会也不足为奇，她只是无数个受益于
Doman的孩子中的一个。

七、我女儿的速读：她象看一眼实物就能说出实物数量一样，瞟一眼句子，就能立
刻明白并表演出句子意思。用传统方法教出的孩子，即使能阅读，也是边“阅”边
“读”，速度极慢。

七、有妈妈问我如何教孩子相对概念和认颜色。本人仅仅是早实践了一步而已，有
一点体会，由机会将写出来，供参考。

八、我是断定中国大陆有Doman书的情况下，才介绍出Doman的。天！大家没书，就
我一人在这嚷嚷。

我宝贝女儿醒了，有空再聊。:-)
作者: mtryshy    时间: 2009-11-30 11:29
贤妻良母旧帖专辑-1.16

发表于 2003-4-13 16:08  



试答佳洛妈的两个问题1）您说用教过的词组成词组，词组是单独教，还是混在每天的五组单词中教，即是
不是每天还要单独再增加5个新词组，和单词一共有六组，还是把组成的词组当成新
词，混在五组词中教。
答复：把组成的词组当成新词，作为一个新单位。保证每天增加5个新单位，这5个
新单位可以是词，可以是短语，可以是句子。Doman说，每天增加的新单位可以多于
5个，但不应少于5个，否则孩子吃不饱，会不高兴。如果您时间不够，无法在一天
之内把5组重复三遍，可以变通一下，多分几天，重复够5天的量，就行了。注意保
持这个轮子常转就可以了。

2）您说用教过的词组成词组，句子，要边学单词边进行，我有点不太明白这个过程，
是每次用75秒看完五组词，然后再马上组成词组句子，还是在一天内的任意时间组
词和句子，或隔一两天也行？
答复：是用已经看了5天的词组成词组，用已经看了5天的词组组成句子。

您有问题尽管提，我能帮的就尽量帮。孩子得到知识是她最大的快乐。
作者: 周培铭    时间: 2009-11-30 16:41
楼主快点继续发吧，这是每次来这里必看的贴。有时看的我都不忍心回复，怕打扰了楼主发的贴的连续性。为了表达谢意和急切的想看到更多内容的心情，回复了此贴。呵呵。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-1 10:42
贤妻良母旧帖专辑-1.17

发表于 2003-4-18 17:32  



Doman阅读法答问， 迟复为歉！您的宝宝曾表演过哑剧，我的现在也这样。可是她本来就理解了卡上字的意思，我光
是口头说“脚”，“妈妈的脚”她也会自发地指点到位，所以她是不是对号入座了，
我根本不清楚，也不敢、不能测，经过大家帮助后，改邪归正，也不愿测了。只是
每天和她玩玩这个游戏。不过小东西理解真的快，原来我们都只教她“嘴巴”而不
用书面语“口”，昨天教了以后，今天第二次复习时，她居然自己就指正确了，让
我吃了一惊。：）可见，此方法的效果。
我现在的操作方式是每一次只学5个字（或词），无论是生词或复习，15分钟后（大
部分时间我都超过2个小时，因早上教过后得上班，只能晚上再教，会不会太长了？），再学习另一组。您说这样方式我做对了吗？
唉，总担心心态不正，经常提醒自己，我发现自己只是为孩子做了，一点期望都不
敢有。有点苗头就心惊胆颤，都快神经衰弱了。

答复：用Doman的方法不但能教“口”，相对概念等等成年人认为比较难的东西，也
可以用同样的方法教，一教就会，而且越小越好教。孩子让您吃惊的地方还在后面
呢:-)

您不必测，孩子肯定记住了。Doman做了无数次试验总结出来的，不会错，他说不必
测，您就放心吧。另外他说，孩子学会后，会非常兴奋，会主动表演，比如，学了
颜色之后，主动去认颜色，学了高低之后，主动去比高低。当孩子主动表演时，您
不就知道她会了吗？

一组五个词(或短语或句子或段落)，是一般规律，不必拘泥。Doman说，可以一次教
多于5个，但不要少于5个。因为少于5个，就等於剥夺孩子的快乐，孩子的兴趣不能
满足，会不高兴。

2组之间的时间间隔至少为15分钟，最长没有规定，因为您要做到Always stop before your baby wants to stop.假如孩子一直不愿意玩这种游戏，那您要一直“间隔”着，所以说，最长间隔时间没有限定。

您说自己都快神经衰弱了，是开玩笑吧？
书上说：Remember the Fail-Safe Law: If you aren't having a wonderful time and your child isn't having a wonderful time------stop. You are doing something wrong.
不要把自己弄得那么紧张，您一紧张，孩子立刻能感觉到。看似天真烂漫笑着的孩
子，您的心思她都能感觉到。

您正在和孩子玩世界上最轻松最有意义的游戏，正在和孩子一起享受最大的快乐，
一想到这一点，您就会放松了吧。Doman说，孩子天性是想学知识的，您满足她，她
会高兴。她的高兴您一定可以观察到。

____________________________________________________________________
您带孩子户外玩时，怎么带卡呢，用的纸有多大？我是跟随贤妻的步伐，用A4纸，
可是带在外面真不方便，因我总是用文件夹夹著，舍不得折叠。您教词组是怎处理
的？两张卡放在一起对宝宝念吗？我是这样。另外，不看卡时，您会不会有意识地
重复说卡上的字，巩固孩子的印象呢？

答复：我外出带卡很随意，卷起来往包里一塞就行了。卡脏了坏了，就重写。我女
儿喜欢玩水，有时候她把卡放到水里，卡漂在水面上，字洇过纸面，不但是反着，
还是倒着的，她也能念出来，让我很高兴。即使是50美元的数学卡，我也是很随意，
宝贝高兴起来就在上面跳舞。只要宝贝学到知识，卡坏了也坏得其所。

不看卡时，我没有刻意重复卡上的内容。每天三次，每次1秒，连续5天，她绝对记
住了。卡上的内容全部是来自宝宝最熟悉的生活，她学会以后，会主动指点江山。

___________________________________________________________________
我想试用DOMAN的方法教我三岁半的女儿认二十六个英文字母。因为从来没看过他的
原著，想求教并确证一下妈妈们的经验（怕教错了）：
是不是头一天5个字母，一次一秒，一天五次，次日加一个？再次日再加一个？
大小写的问题怎么解决？
还有不作测试是不是不问结果的意思？只管教不去求一时之果，那什么时候可以作
测试呢？

答复：delphla，字母不是表意的最小单位，不必教字母，直接教词。字母让孩子在
阅读中学。

______________________________________________________________________
隐约记得贤妻良母用doman的方法2天就教会孩子很多抽象的对比概念，比如轻重，
硬软等等，具体我记不清了，我好奇这是一种怎样的方法，因为抽象的东西往往需
要孩子有个长久的捉摸过程，不是说我告诉你这是硬的，你记住就算学会了的，而
是要到他不仅知道墙壁硬，当摸著玻璃时，知道是硬的；摸著石头时，直到是硬的，
撞上树，知道树干是硬的，直到体会出相对的概念，比如一片面包烤的有点焦了，
那么这片面包相对另一片面包来说，是硬的，但是相对一块石头，它又是软的。我
认为直到这个时候，孩子才算真正掌握软硬的概念。同样，其他还有上下，开始说
上的时候孩子多半抬头看，但是等他真正理解上的含义，你说地上他就会低头看。
等等。
一般来说，这个体会领悟的过程都挺长的，我很有兴趣了解一下doman用什么方法让
孩子几天之内就能快速领会那么多对比的概念？

阿迪妈：我教孩子相对概念，和教正常词汇方法完全一样，比如，教full，我就让
宝宝用杯子装满水，告诉她“full”，然后随宝宝用其他一切她感兴趣的容器，比
如勺子、碗、小桶，甚至小篮子(永远也装不满)，让她玩。她倒空，我就告诉她
“empty”。虽然“full”这个词她只看了一眼，只花了一秒，但看过之后，她玩水
玩了半个多小时。第二遍和第三遍学这个词的时候，还是要让她玩空和满的游戏，
比如把玩具蓝倒空，告诉她“empty”，再装满，告诉她“full”等等。我一般只在
给宝宝学前三遍的时候，和她玩演示的游戏，以后就不主动跟她玩，她看到“full”
和“empty”的时候，会主动玩，这样我就知道她会了。当出门在外的时候，我会带
着学习内容所需的道具，假如是她已经玩过的游戏，比如“full empty”，就不需
要道具，我会口头提醒她，诱导她回忆，这对锻炼她记忆力也很有好处。

在我想教宝宝“粗糙”的时候，外出游玩就和她一起摸树皮，告诉她“粗糙”。当
真正学习这个词的时候，诱导她回忆就可以了，不必再去摸树了。

教“硬”的时候，把周围能找到的相对硬一点的东西，都让她摸一摸，比如您提到
的树啊，墙啊，烤焦的面包啊，地面啊。孩子的思维跟我们不一样，我们认为难的，
对他们来说，却是容易。对孩子来说，没有难易之分。假如您除了面包没有别的教
具，您可以告诉她焦了的那一面硬，另一面软。最多5天，5天下来，她肯定知道墙
比焦了的面包硬，焦了的那一面比另一面硬。您试试吧。孩子自己会比较的，孩子
掌握规则的速度比我们想象得要快多了。

比如我教“轻重”的时候，放本书在宝宝手上，说“轻”，取下书，放本字典，说
“重”。第二次教的时候，我手上没有道具，就拿A4的字卡，说轻，又拿一张数学
卡，说“重”。数学卡是买来的，硬一些，也重一点，这么细微的差别，孩子也知
道的。到第三次的时候，她主动拿“书”“纸”比轻重，拿“纸”和“头发”比轻
重，也就是说她已经掌握了。

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3，看了你的帖子，我就从《婴幼儿生活游戏识字》的字卡中挑了25张
教他，不过不是一次看一组，而是5组，因为他很难有那么多次安静清醒又肯
老老实实坐的时候。（字的大小：9*9CM）

凯文妈，看到凯文这么健康，您那么开心，我真为你们看到高兴啊！

每次应该只给他看一组，不要看5组，要给他喘息的机会，让记忆巩固。他不安静不
清醒不老实的时候，就不要给他看。不要给他定任务。
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4，专门挑了一组常用字，比如“洗澡”“吃饭”等，给他洗澡，吃饭的时候
就给他看一下（字的大小：9*9CM）。
非常好！

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我看了你的文章，有几点不太明白的地方：1，你说字大小
7。5CM高，但是卡片却56*15。5CM， 那卡片不是有很多空白的地方吗？
一张A4纸打出来一个字可不止7。5CM高啊。

答复：卡上很多空白的地方，是放您的手的，避免您的手遮住了字。我说的那个尺
寸是指英文字的尺寸，汉字应该更大，尤其是给婴儿看的汉字。
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2，一秒钟是不是真的够啊，我以前没看你的贴时，一张字卡在他面前晃了至少30秒，他都还在看。这么快的变换字，会不会影响他注意力的集中？
答复：看一秒，就拿走，他会更加集中注意力。一秒钟，是最最集中注意力的时候，
即使他一直在看，一直看了30秒，那多余出来的29秒也丝毫无利于他的记忆。

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3，我这样一次给他看五组，是不是有点太多了，你说第五天给看五组，看三遍，
是每组分开看，看15遍，还是五组连在一起看，看3遍比较好？

当然是分开看，一天共15次。

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“How to multiply your baby's intelligence”这本书是Doman的书吗？
如果我想让我大姐在美国买他的书和教具（包括你所说的数字卡），要怎么买？

是的。书在书店买。也可以在网上买。数学卡在网上买。www.gentlerevolution.com.

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另外你提到的”非智力因素的培养”，是指的什么？体能和性格吗？这方面你有什
么建议啊？
“非智力因素”是指体能、情商和第6感。情商的重要内容包括：快乐活泼、专注、
自信、勇敢、善良、勤奋、独立、创新等。“哈佛女孩刘亦婷”一书，讲培养情商
非常详细，但要注意避免刘母的急躁。这书美国卖30元一套，分上下2册。我看的是
中国大陆出版的增订本。美国的情商书，等我查查告诉您。体能方面用Doman的很好。
“How to multiply your baby's intelligence”就包括体能训练。

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昨天开始就一会盯著我的脸，一会盯著我手里的诗集，我看著他这个样子，
每次都忍不住笑，把诗给念岔啦。

他喜欢听您的声音，多给他讲话多读给他听吧。

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关于教词组,句子,我还有困惑想向您请教.
您说教完字词后,组成词组,把词组当成一个新的单位,混在每天的5组中,每天增加5个
新词组或句子.
1)我想知道这5个词组或句子要重复几天,一天就可以了吗?

不论是词组，还是句子，即使里面的字都教过，也要当成一个新内容，象教新词一
样，教5天，每天三遍，每次一秒。假如您“黑色”已经教了5天，“锅盖”也教了
5天，第6天，您可以组词“黑色的锅盖”，这个词组应该教5天。假如您在教“锅盖”
的同时，也教过了“电视机”“汽车”“电话”，那么“黑色的锅盖”可以不必教
5天，教上一两天，就换成“黑色的电视机”，再教一两天，换成“黑色的电话”或
“黑色的汽车”等。孩子只要明白组词的方式就可以了，不要拘泥。

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2)词组或句子中有了的单字或词还有必要存在于每天5组中吗? 比如我组个句子"妈
妈爱宝宝", 则"宝宝"和"妈妈"这两个字还有必要重复吗? 是不是在重复5天后,把这
些字拿掉,换成这个"妈妈爱宝宝"的句子?
对不起，我看了几遍，没有明白您的意思。是不是与上个有点相同？您能再 写一遍
吗？真不好意思。

_______________________________________________________________
我的孩子4岁7个月,Doamn的数学方法还有用吗? 您能不能也简单介绍一下这种
方法让我有个大概的了解? 我有个朋友会去美国,我想托她带回来. 这个书加卡片好
贵呀! 我怕买了不适合. 不好意思.
Doman的数学方法，秋霜妈说的和我的不一样，我正疑惑呢。我先问问她吧。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-1 10:51
原帖由 周培铭 于 2009-11-30 08:41 发表
楼主快点继续发吧，这是每次来这里必看的贴。有时看的我都不忍心回复，怕打扰了楼主发的贴的连续性。为了表达谢意和急切的想看到更多内容的心情，回复了此贴。呵呵。



放心，一定会贴下去了，直到把旧贴都贴完。只不过我的时间太少了，所以比较慢，请见谅！
作者: milky21    时间: 2009-12-1 14:35
楼主真有心，我在你的转贴中又学到了很多新东西。感谢
作者: mtryshy    时间: 2009-12-2 09:39
原帖由 milky21 于 2009-12-1 06:35 发表
楼主真有心，我在你的转贴中又学到了很多新东西。感谢



我们共同学习！！！
作者: mtryshy    时间: 2009-12-2 09:55
贤妻良母旧帖专辑-1.19

1# 大 中 小 发表于 2003-5-5 07:37  只看该作者



阿迪妈，我记得您曾问过体能训练方面的事，请您看看下面的转帖这是我在http://www.bitchain.com育儿论坛看到的关于Doman的讨论，好有意思！阿迪妈，我记得您曾问过体能训练方面的事，请您看看下面的转帖，秋爽妈说Doman的
How to Teach Your Baby to Be Physically Superb是他所有书中的精品。

阿迪妈，您的孩子比我的孩子小几个月，我个人觉得现在正是最应该注重体能训练
的时候，秋爽妈也是这个意思。请您直接向她请教吧。

我第一次转帖，没经验，有点乱，有些作者名不知怎么弄丢了。

假如您有兴趣，可以去上面那个育儿论坛看看，秋爽妈是斑竹，她在那里叫Suyun。
我在那里本来仍想当贤妻良母，但它说我这名非法，我只好叫Annie了:-(


Suyun 张贴: 4月 22, 2003 - 11:59 AM   
小羊妈，在我发疯地“研究”Glenn Doman 这套书的时候，我看过很多正面，负面的评论。其实我在婷婷还不满六个月时就知道有这套书的存在，但我当时对书名嗤之以鼻，为什么我要教婴儿识字，数学呢？我只要她快乐就行。三年多后我去看那本数学书完全是偶然，以至于我从图书馆借回来到该还的时候才抓紧时间看了一眼，看了之后才明白作者的理论，绝对是悔不当初。

我不相信用他的方法可以培养一个天才，但是却相信正确使用他的方法，可以让你更了解和欣赏你的孩子，并给你和孩子更多快乐。当然孩子提前识字读书，学会数学，会给孩子一个好的开端。不过，用他所有的方法去教孩子，是个全职的工作，恐怕没有几个妈妈会有这份毅力。我ＬＧ有个同事，看了这套书后，和她ＬＧ两人都去参加了培训，她退职在家开始教她的儿子，准备教到孩子六岁。她说，如果不是亲眼所见，她不相信一个孩童的棒球可以打得那么好。我是把这套书介绍给她的人，我当时就下不了那样的决心。

他这本 How to Teach Your Baby to Be Physically Superb 我也认为是他所有书中的精品。我没有按照他书中的方法去锻炼婷婷，因为婷婷当时的年龄，也因为实在不知道该怎么去解决那个设备问题。但是我从此有意带婷婷去室外，我快走，她小跑。我是相信一个人的身体基础是在小时候形成的。我以前说过，婷婷的耐力非常好，一直跑来跑去都不疲倦，很大程度归功于那些室外的运动。

至于教还是不教，我觉得应该看过书后自己做决定。每个人的经历不同，从书中的领受也会不同。但虚怀若谷，总是对自己有益的。我就后悔当年那么轻易地就把这套书归为奇谈怪论。

张贴: 4月 22, 2003 - 06:29 PM   
Quote:
我想早教也要分家长吧,象你我和依然之辈  ,天性随和懒惰,想给孩子压力大概也不知该从何下手.  如果孩子们有兴趣学,采取有效省时的方法,大人小孩都获利,何乐而不为?反之,若父母本身的态度不正确,更有甚者,把自己的骄傲寄托在孩子身上,就算一字不教,孩子大概也会有压力的.
欢迎反砸   

不敢砸，严重同意ＴＬ同志的意见。刚刚去Amazon看了一下，发现"How to teach your baby to be physically superb"已经脱销，不知是不是这里的妈妈抢购造成的
我觉得培养孩子喜欢读书比认多少字会背多少唐诗更重要。我小时候爸妈上班就把我反锁在家里，没事干，就开始读小说，虽然很多字不认识也囫囵吞枣地读下去，久而久之就养成爱读书的习惯。不过没读什么名著，都是些类似“新来的小石柱”之类的  我们家每个人都是体育爱好者，初一时我进了业余体校，虽然运动占去我很多时间但爱读书的习惯使得我的学习并没有受到影响。也许因为我没有花很多时间在功课上，所以我并没觉得学习很苦，反倒觉得挺轻松的，我想这很大程度上得益于运动，它使我的学习效率提高很多。也因此我希望我的孩子也能喜欢运动，喜欢读书，有一个快乐的童年。一直以为学中文只有回国读书一条路，看到SuYun的经验和转贴才知道还有更好的办法。很幸运遇到这里的妈妈们，分享成功的经验和心得。希望我们这个论坛能越办越好。   

秋爽妈，断断续续看完了你从新浪转来的讨论，非常感谢！   
本来我不赞成早教，所以也不想研究DOMAN的书，看了你的这个贴，我想找他的书来看看再说。   
不谈阅读和数学，我觉得对小孩的体能锻炼有必要，因为身体是一切成功的基础。先找 How to Teach Your Baby to Be Physically Superb 这本看看，而你又觉得这本是其中的精品，我想应该有收获。   

张贴: 4月 22, 2003 - 02:39 AM   
Quote:
>>SUYUN
你应该办个幼儿教育学校或者办个幼儿园<<
totally agree. Seriously, any plans?

多谢你的意见。这几天正研究着那。看见这本书标题很感兴趣，不过这本比其它几本贵一些，又没见人提及，所以有点犹豫。“Physically Superb”, 我理解可以包括很多，一个人若能体格强壮，精力充沛，挺拔和谐，仪态美好，肯定综合素质也错不了。我和老公都属麻杆型，(美其名曰资质蒲柳)，老公尚能令人钦佩的(惊讶的)在某些技巧/速度项目上小有突破(“羊”屁还是要拍的) ，我自小就体弱多病，体育上臭事一箩筐，如今腰酸背痛的毛病已经多多。小羊么，基础看来很不错，颇有把子蛮力，又肩负爸爸妈妈的厚望，是不可不练的，是需要从小练起来的。
不过你提到有“设备” 问题，是怎么一回事？是需要什么专业设施么？

他所说的Physically Superb是跟大脑发育相连的，所以说到底还是有点智力开发的意思。按他的方法训练的孩子，不仅达到普通意义上的身强体健－－平衡力，耐力等，小肌肉的发育也很好，所以小孩可以有能力提前握笔写字。

你可以去社区的图书馆看看有没有。他的设备有平衡木，还有一个类似monkey bars的大东西等。另外小baby还有专门的设备，非常地不寻常。

book review on "how to teach your baby to be physically superb". some interesting opinions.

http://www.amazon.com/exec/obido ... vi=customer-reviews

what do you think?
作者: ruijia07    时间: 2009-12-2 11:09
thanks a lot
作者: mtryshy    时间: 2009-12-3 09:54
贤妻良母旧帖专辑-1.57

发表于 2003-7-19 18:22  

张教授,我读了三年来所有关于语言发展方面的精品帖
张教授，我读了三年来所有关于语言发展方面的精品帖，您说“我们一般把语言分为口语和书面语言”，又说“存在一种中间状态的语言，这就是视听读物”。您如何划分“口语”和“书面语言”？在我看来，精华的“口语”就是“书面语言”；“视听读物”当然也是口语的精华。

您说“口语是书面语言的基础，所以我们不赞成孩子在还不会说话时就识字，或儿童在口语形成时期就学习书面语言。”

关于识字，我没听您的话，依然用Doman的方法，效果奇佳。我女儿一般自己学，拿一张卡片，念一张，念完，就用卡上的词造个句，然后进行下一张。第一次出现的新词，她不会念，就跑来问我。她第一次造句，大概是25个月大的时候。她到25个月，才会说“话”，这之前只会说“词”。她一会说话，就能说介词、代词、形容词、动词、表时间的词、数量词，能描述大小、颜色、触觉、感觉，能说出一天从早到晚互不关联但有时间先后顺序的活动安排。她的词汇量大概有四五千个。

您不赞成“儿童在口语形成时期就学习书面语言”，也不赞成小儿背唐诗或三字经。您认为语言能力达到何种程度，学习唐诗或“幼学琼林”等旧时启蒙读物最好？台湾派不但赞成“背”，还要求一字一句给孩子讲解。您以前有个评论“台湾派”的帖子，我想再看看，却没找着。

您说“根据孩子语言发展的状况，故事一定要选的简单，有趣，孩子容易明白。对2－3岁左右的孩子讲故事，不能照著书念，妈妈要把故事讲得很有情景，让孩子感到是身临其境。具有想象力与动作感。要把故事讲好，实际上是根据故事的情节进行一次表演上的再创作。对这个年龄的孩子，不要让孩子复述，而是要孩子根据他的理解和想象去讲，也是一次创作。”

我从来没有给女儿讲过故事，我没有讲故事的本领，我都是照书念。她还不会说话时，就很欢听书，边听边演，有时她去拿自己的玩具当道具，象表演哑剧。

她会说话后，就整本整本地背出了我以前给她念过的书，而且能根据当时当地的情境改编活用。我没让她自己讲故事过。

关于唐诗，我本不想让她这么早就背的，我希望她首先学习“精华的口语”，即我理解的“书面语言”。但她硬要学唐诗，听上三四遍就会背。她听我读白话儿童读物也是听三四遍就会背。我想，与其整本整本地背白话的儿童读物，还不如背唐诗呢，所以，我找了个折中的办法，现在是每读一本儿童读物，就读一本唐诗。我不赞成一字一句讲解诗词，从没给她讲解过。我认为到时候，她自然就明白意思了。今天给她读了一本新诗集，里面有首“凉州词”：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”她听后，说：“他要死了，他不能‘几人回’。”看来，她还是能明白一点意思的。她在几个月前，有了“死”的概念，以后再向您汇报。

她的听书时间，仅安排在每晚睡前，一般是白话(中文或英文)和诗(绝句、律诗、乐府、古诗)各读一本，读完就睡。她要求一共读四本，没被采纳。她白天的大部分时间要在阳光下疯跑活动做游戏，吃饭和拉臭臭时看书的恶习已经改掉好几个月了，她白天也利用点滴时间自己看点书，听书时间就晚上那么点。白话和诗各一本的安排，您认为是否恰当或有效？

看到您给事事儿妈的帖，很幽默，善意的讽刺：“首先对你教育孩子的心血和努力表示敬意。你的方法肯定有效。因为孩子是在识别一种符号，而不是在学习语言。通过你的努力，孩子可能会识别很多符号（字），也不排除孩子认识了很多符号后，能把它转变成书面语言。但这对培养和提高孩子的语言能力的意义并不大。。。。。。所以我认为你把精力更多的放到对孩子的有效教育上。”

在识字问题上我没听您的，是因为我看到了人的成果。

上面的几个问题，真诚地盼您赐教。

谢谢！

我乃贤妻良母
7-18-2003
作者: mtryshy    时间: 2009-12-4 13:03
贤妻良母旧帖专辑-1.62

表于 2003-10-23 01:06  

亲爱的猪猪妈、clh866、纪妈2001、小跳跳妈、三明妈、xzxjh、亲亲朵、唯一zhb、sybzm,我一直牵挂著你们
亲爱的猪猪妈、clh866、纪妈2001、小跳跳妈、三明妈、xzxjh、亲亲朵、唯一zhb、sybzm等诸位朋友：
你们好！

我一直牵挂著你们和你们的问题，近日事务婴身，这么久才回复，实在实在抱歉！这也反映了一个问题------我不会更智慧地安排时间:-(

我上网要满足三个条件：我丈夫还未下班，我女儿已经入睡，我自己已经得到足够的睡眠。这是三个充分必要条件。

可是这三个条件常常无法同时得到满足，所以，第三条其实常常被取缔。

我们做母亲的，最基本的，当然是让孩子衣食饱足，第二就是教育栽培，培养孩子高尚的人格。

以上两点是最基本的，但不都是最重要的。

最重要的，或许是别人无法取代的------付上骨肉亲情。

上帝对耶稣说：“这是我的爱子，我所喜悦的。”(圣经新约马太福音第三章第17节)，正是将这爱护、认许、接纳、喜悦之情表露无遗。

还有一点，我认为也很重要的，就是给孩子“家”的感觉。

即使有最完善的社会保障，最好的教育制度，使我们的孩子能够长大成才，却没有人能够代替我们与孩子建立的亲情，也没有人能代替我们给孩子一个“家”。

至於智力方面，我目前著重以下几点：好奇心、探究、语言能力、解决问题的能力、记忆力、计算能力、视觉空间能力、阅读能力、想象力、社群能力，等等。

关于语言能力，我觉得体现在词汇丰富，领悟力高，富有好奇心，观看问题全面，说话流畅、警觉、敏锐、有创造力，思考有深度，喜爱阅读等等方面。

识字本身并不能提高语言能力。

我好多年前的一个春节曾去农村探望亲友，在那里我见过一个走街串巷以说书生的艺人，他目不识丁，但观察力敏锐、联想丰富，看一眼某个人家的境况，就能立刻边打快板边说书，说的都是韵文，把这家的陈设、每个成员的面部特征、衣著等等，都描述一番，而且还能说出很多祝福的话。

这个说书艺人的语言能力一定比识字的学生强多了。

我以前用美国人类潜能开发研究所创始人Doman的方法，教我女儿，就是因为Doman法的特点就是及时短暂地复习，轻松愉快地让孩子过识字关。我女儿以前学认字的时候，每个词一天看三遍，一次看一秒，连续看5天，就这么简单。

其实，能够阅读并理解，并不是简单的事，需要母亲付出足够的智慧，足够的爱心，足够的耐心。

我女儿看到路边在盖楼，她问：“为什么没有起重机呢？”峰回路转，她问：“为什么塔刚才在我们左边，现在在我们右边？”看到斑马，她联想到熊猫：“斑马身上有黑白条纹，熊猫身上有黑白斑纹。”我想，语言能力与智力的其他因素应该是相关的。观察力、想象力、好奇心、联想力，促使她不停地问问题，也促使她不断拓宽她的阅读范围。阅读面广，也有助于促进她智力的其他方面一起增长。

假如孩子对识字不感兴趣，就不要强迫他去学。在爱孩子的诸多要义中，其实识字是很次要的。

我女儿从婴儿期起，手之所及，目之所及，都是书，所以，她自然而然就爱书，能认识到文字是生活的一部分，书是生命的一部分。

她在婴儿期，就听我念完了一两百本书。教她识字的时候，我同时从2个中文图书馆、一个英文图书馆，不断给她借书。

她认字不是单纯认字，而是和阅读结合起来，边认边表演，不会说话时表演哑剧，会说话后，识字过程就更有趣了，每个词都津津乐道，还会创作。比如，拿着“处”字卡，她说：“‘处’，‘到处’的‘处’。春晓，孟浩然，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”又顺便把孟浩然的其他诗也背了，我让她打住，她又回到“处”，说：“‘处’，‘到处’的‘处’------袋鼠妈妈身上有个摇篮，带着小袋鼠到-------处------去玩。”

看到“口水”单词卡，她说：“口水，口水，馋得直流口水。”然后自由发挥：“口水口水哗啦啦，流呀流到水厂里，消消毒，漂漂白，送到我家里。水龙头，一打开，自来水，自己来。”天啊，边说边坏笑，这样的自来水，谁敢喝！

看到我切豆腐，她说：“豆腐方方六个面，皮球圆圆没有边。”

我后来不教字了，不是因为我已经教完了全部的字，而是她能够阅读了。我就改变了方法，专攻阅读。阅读中，学习个别不认识的字。

停止识字后，她基本上每天阅读5首以上10首以下的诗，或短文，或其他材料，每次一遍，每天三次，连续3天，不超过5天。这种方法也是借鉴Doman的记忆力法，能使她轻松地背诵她学过的材料。

不过，她活了这把年纪，每天读书和认字的时间加起来，从来没有超过1小时，多数时候我控制在半小时左右。我看到了“积少成多”的道理，也看到了“积少成多”的成果。

美国人类潜能开发研究所创始人Doman的书共4本，都是英文的。我曾用中文断断续续写过一些介绍他的文章，但我自己没有系列整理， 我的专辑里有一些但不全，而且不容易找。我能否麻烦你们去www.bitchain.com，进入“育儿论坛”，那里的斑竹“suyun”把我所有关于Doman的文章都整理好了，包括购书方法、下载演示数学卡片的网站、能收集到的对Doman或褒或贬的很多议论、台湾中文繁体版Doman译著等等，你们还可以看到其他朋友使用他的方法的心得体会。

suyun是一个很好的斑竹，很好的母亲，很好的基督徒。你们会从她身上看到她的人格魅力，也能看到圣经在她身上的造就。她一定会热心帮助你们。

你们问的数学卡片，每套50美元。你们可以下载到自己硬盘上，演示给孩子看，就不必买了。

我教女儿数学以前，她认识阿拉伯数字，会用中文念出来，但没有数量概念。於是我教数学，就一直用英文，直接用英文建立她的数量概念。她曾说：“妈妈，草地上躺了four人。”或说：“妈妈，我们three人一起睡午觉------爸爸，妈妈，我。”一直到她学了运算以后，她还不知道three就是中文的“三”。我没有教过她数数，后来她自己会了，她一个一个把数字加上去，就这样边加边数。我女儿玩五六岁孩子的拼图，玩串珠时，按照aabaa, acbbca, bba aab bba aab,等方式排列串珠，也是数学能力的一个体现吧。

关于你们提到的智力，我还想再说一点：

心理学家大致认为智力包括适应环境的能力、学习能力、语言能力、抽象思考问题的能力。近年资讯处理理论提出，个人如何处理资讯，象专著力、记忆策略、如何接受、储存、解释、运用资讯的方法等，认为是影响智力表现的核心因素。直到目前为止，仍未有满意的测验工具可以评估个人在这方面的表现。

孩子早期的智力测验侧重感知反应和具体知识，而年龄稍长的测试比较侧重语文能力、抽象解决问题的能力等。

孩子接受测试的年龄越大，越能准确地预测后期智力。例如，9岁与12岁两次测试所得的智商相关系数是0.85，而2岁与5岁两次测试只得0.32。所以，幼儿期所测的智商不能准确地预测学龄期的智商。即使这样，我仍然很高兴，我女儿在2岁3个月的时候，智商达215。这证明了圣经上说的一个道理“多种的多收，少种的少收”。

我允许自己犯错，也允许外界影响我的孩子。万事互相效力吧。愿宝宝健康快乐地成长！

我乃贤妻良母
10-22-2003
作者: mtryshy    时间: 2009-12-7 13:54
贤妻良母旧帖专辑-1.63

发表于 2003-10-23 09:12

亲爱的lily,孩子的教育问题和夫妻感情本是两回事啊
亲爱的lily，重读你的帖，我心里很难过。

我心里一直想着你，想写帖给你，却难以下笔，写了又删，删了又写。

孩子的教育问题和夫妻感情本是两回事啊，是不是你们吵架的方式不正确，而“大伤感情”？

给你讲一件真实的滑稽故事：美国有一男一女两位非常著名的婚姻关系专家，他们写了很多如何改善婚姻关系的丛书，被翻译成很多种文字，在许多国家发行。可是，他们却和自己的配偶离婚了。他们离婚的对象不是别人，正是对方。

假如婚姻不是一生一世对一个人的持守，我们每个人都能成为婚姻关系专家。

我不奢望完美的婚姻，因为世上没有十全十美的人。但我有个信念：努力建立美好的婚姻。

婚姻是世界上所有人际关系中最困难最复杂的结合，每个成功的婚姻，我相信都需要夫妻二人付出耐心、技巧、情感和灵性上的成熟。

我知道，我若希望我的丈夫永远爱我，我就必须使自己可爱，不仅一天或一个礼拜，而是一生一世。这需要我从态度上彻底改变自己。

当然，我希望我丈夫在某些方面能够有所改善。毫无疑问，他肯定有需要改善的地方。

可是，若不藉着一种成熟的爱，我将永远不可能改变他。而这成熟的爱，正如圣经哥林多前书所说，是永不止息的爱。

基本上，爱是热爱生命、爱上帝、适度地爱自己、爱他人以及在各方面把这种爱表达出来。

几乎每个人都熟知人际关系三部曲：我们不可能以直接的行动改变别人；我们只能改变自己；当我们改变时，别人也会因我们的影响而改变。

如果我希望我的婚姻更美满，我就必须放弃藉着直接指摘而改变丈夫的任何奢望。这个原则不但用在我丈夫身上，也用在任何与我相处的人，包括孩子身上。唯有爱能改变人！恨只能生恨，爱才产生爱。

做一个有智慧、有爱心的好妻子，才会拥有体贴入微的好丈夫。理想的丈夫和妻子都不是天生的，而是磨炼出来的。

在很多情况下，正确的“爱”的确能解决所有婚姻的难题，正确的爱包含着忍耐的成分。圣经说“爱是恒久忍耐又有恩慈......”。不成熟的爱，要求马上有结果。

圣经说：“爱是凡事包容，凡事盼望......”因此，要除掉心里的埋怨、批评及辖制丈夫的意念。我不可能辖制另外一个人，即使我的用意是好的，是对的，也办不到。

唯有那种发自内心，持之以恒，以基督的心为心的行为，才是丈夫难以抗拒的。我用温柔、娴静、敬虔的好品德去吸引他。

在任何一个婚姻中，夫妻间彼此的适应，总会带来一些不愉快的经验，学习避免一些不必要的争执，了解彼此在压力下的不同反应，明智地处理自己的情绪和感受，这都是我们要重视的人生挑战。

不加节制的生气是可怕的，其有形无形的破坏力是无法测度的。圣经告诉我们要“节制”“不轻易发怒”“不可含怒到日落”。圣经记载了主耶稣发怒的情形，我们可以从主身上学习如何智慧地发怒。

要想激怒一只猫或狗，很容易，只要拿跟棍子挥上一挥，它就会龇牙咧嘴。我们不能受制于外来刺激的反应，不能一惹就怒。

我们必须承认一个弱点：我们对于自己最亲近的人，往往更容易发怒。同样一件事，发生在外人身上，我们可以不介意，但若发生在自己人身上，我们就会很生气。

我们不妨审视一下自己的发怒，是不是都是一些无知的随刺激而反应的发怒，还是每一次都是有智慧的为了教导和规劝而发的怒。

爱有要良好的沟通。沟通不只是说话，沟通着重聆听及开放。责备、埋怨，是单向的说话，不是沟通。

学会不含判断的聆听，然后再说出自己的意见，但不论断，也许是比较明智的做法。

我好盼望你不要受我们传统文化的影响，盼望你能多花时间和你丈夫交流。我国古有大禹治水三过家门而不入的典故，现有致临产妻子于不顾、双亲临终不看望、甚至地震发生，仍坚守岗位，不去抢救仍然挣扎在倒塌楼房下面的亲人的“感人”事迹。你的丈夫是你最亲的人，他比你的父母亲，他们终将离开你。他比你的儿子亲，他18岁将振翅高飞。他比你的事业亲，一切都是身外之物。你的丈夫是一生一世与你生活在一起的人，百年之后，只有他的名字将与你的名字同刻在一块石碑上，因此，多花时间好好爱他。

婚姻是上帝的杰作。圣经对婚姻有深邃且实际的教训，对婚姻的生活也有明确的教导。盼望你能恭读圣经，不要受未读过圣经的人对圣经的评论的影响。圣经不是宗教书，基督教也不是宗教。宗教是有“宗”而施教。愿圣经造就你和你的家庭。

我也盼望你不要听信什么港台流行歌曲“平平淡淡才是真”。夫妻间的爱情如果能藉著恭读圣经得以完美，藉著祈祷得以圣洁，藉著圣灵内住的能力得以释放，那爱情只会越来越浓厚，越来越醇香，永不变质。

基督徒面对老之将至，是坦然的。一方面我们承认肉体逐渐老化的事实，一方面却因为内住的圣灵使我们的内心一天新似一天(圣经哥林多后书四章16节)而心中充满了乐和感恩。婚姻是一生之久的大事，从步入礼堂到孩子出世，到孩子长硬了翅膀飞去......每一天都需要上帝的恩典托住。暗礁虽然会存在，危机虽然会四伏，但靠着主恩，一定能平稳地度过；我们的外表虽然会改变，皮肤不再娇嫩，乌发里出现了银丝，然后内心却更坚强地结合在一起。因为共持的信仰更坚固，共有的盼望更确实，共享的爱情更浓郁。

你儿子的年龄比我的婚龄还大呢，我真是班门弄斧啊！有则改之，无则加勉吧。

我上封信是从luckyannietong@hotmail.com发给你的，为什么没收到。能否麻烦你给我这个信箱重新发一封信，看我能否收到。


我乃贤妻良母
10-22-2003


主题：替你和你妈妈高兴
版权所有：lily79847 原作　提交时间：01:21:06 09月17日

伤口恢复快就是没事了，我有一同事也因癌开刀伤口迟迟不愈合医生就说情况不妙了，果然只熬了一年。贤妻我为你的孝心感动，你母亲定吉人有天相。我没收到你来信呵，谢你挂念。我正为刚读一年级的儿子焦头烂额，他上课神游，从不举手发言，老师留的作业他不知，书本不见一本，放学后乱跑接不著他虚惊一场，我每天晚上都要给他辅导才跟得上进程。我真遗憾来论坛太迟，没能早认识你以及众优秀妈妈，假如时光可以倒流多好啊。我每天为工作和生活奔波劳碌，身心疲惫好像老了好几岁，现在我正努力调整心态，我不能在儿子面前流露出焦虑情绪呵。还为教育问题跟LG吵架，大伤感情，真□慕你的甜美感情，对我来说是梦都梦不出，离我的生活太远了。还有希望你多多发贴，你的文有温情智慧和个性，我很欢。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-7 13:56
原帖由 mtryshy 于 2009-12-7 05:54 发表
贤妻良母旧帖专辑-1.63

发表于 2003-10-23 09:12

亲爱的lily,孩子的教育问题和夫妻感情本是两回事啊
亲爱的lily，重读你的帖，我心里很难过。

我心里一直想着你，想写帖给你，却难以下笔，写了又删， ...


这篇没有谈Duman，但是我想思思的优秀与一个充满爱的母亲和充满爱的家庭密不可分的
作者: xxilun65    时间: 2009-12-7 21:58
辛苦了，谢谢分享！
作者: mtryshy    时间: 2009-12-9 10:35
贤妻良母旧帖专辑-1.69

发表于 2003-11-18 18:08  

猪猪妈,不要那样教猪猪,我真心痛啊！
亲爱的猪猪妈：

你那么热切地想了解Doman，却又没书没资料，我真心痛啊！尤其看到您做的有几点
与Doman 的教导相反，我真着急！

不要强迫猪猪认字卡或点卡，那样等於在扼杀她原本的兴趣。

不要再频繁地测试猪猪，那样等於在告诉猪猪------她不行，您不信任她。

不要阿拉伯数字和数量一起教。应该用圆点卡先教数量，教数量的同时，教加减乘
除。数量概念和运算学完以后，第二步才是学阿拉伯数字。用圆点卡教，猪猪看到
的，是实在的数量和运算过程，而不是一堆符号。

阿拉伯数字是抽象符号，猪猪一开始，并不能把符号和数量联系起来，所以不能先
教阿拉伯数字。

我女儿起初也是因为认识阿拉伯数字，能用中文读出来，但没有数量概念，为了不
妨碍她用圆点卡建立数量概念，我就用英语教她数学。

等猪猪能把数量用阿拉伯数字对应起来以后，第三部就是脱离圆点卡，完全用阿拉
伯数字和+-*/=等运算符号来计算了。

我去www.bitchain.com给您注册了，注册名是“caicai”，请给我发信luckyannietong@hotmail.
com，我告诉您密码。密码您可以自己改换。

我上次发到您信箱的信是否收到？

我因为心急，刚才又看了看您的帖，才知道您原本想注册的名字是“caiai”，对不
起，我已经注册成“caicai”了。

请去读一下suyun整理的帖。

另外，suyun知道在哪里下载数学卡，下载后您直接在电脑上演示就可以了，不需要
您买什么外围设备，也省了自己制作的麻烦。


不要着急:-)

这几天忙，这么晚才回复，对不起。明天我休假，现在是凌晨1点46分，北京时间大
概是下午吧，愿您早点看到此帖。


我乃贤妻良母

主题：不快不快，比蜗牛还慢
版权所有：我是猪猪妈 原作　提交时间：19:26:27 11月15日

1、亲爱的贤妻良母，我把给秋爽妈的贴发在这里是因为我在bitchain.com里不能发
贴。我在那注册了无数次，最后一步都是提示密码将发到我的信箱。可我把信箱翻
了个底朝天也没能找到bitchain.com发给我的信，无奈，只能把贴发到这里来了。

2、我的进度不快，可以说是慢极了！猪猪是8个月的时候开始看圆点卡的（现在13个
月），那时候我不知道有Doman的方法，严重低估了婴儿的学习能力。1-10点我大概
花了两个月的时间重复让她看，测试时发现猪猪能正确地指出卡，我不相信，以为
她是碰巧，再测，还是正确指出，我还不相信，又测，这次，猪猪就不耐烦啦，从
此以后，她就不愿意看卡了，呜呜呜......在我已经放弃这种教法后在新浪网遇见
了您（很遗憾我没早点发现这里，发现您），我又重新开始给猪猪看圆点卡了（11-25点）
猪猪看卡的耐心已降到了每次只看一张，有时甚至不看，但我还是继续按Doman的方
法教，到现在差不多看完了25点了，但不知道她到底能不能正确辩认，因为猪猪不
愿意接受测试了。
3、因为Doman的圆点卡还没有买到，只能自己做。不知道这样会有什么不良影响。
我是圆点和数字一起教。猪猪对阿拉伯数字的态度比圆点卡好一些，能认1-20数字
了。但我没把数字和圆点卡的点数联系起来，是不是一定要等到加减乘除学完以后
才可以做这一步呢？
4、秋爽妈翻译的Doman的教法第一阶段只是认卡而已，所以直到现在我也只是给猪
猪看卡而没有教加法。加法应该怎样教？
5、还有一个问题，现在看字卡时，猪猪不象以前那么兴奋了，经常是看了一两张就
把头扭到一边玩去了，是不是厌烦了呢？要不要象秋爽妈当初一样停半年字卡呢？
这些我都想问问秋爽妈。也请贤妻良母给我一点建议。
6、请贤妻良母帮忙问问bitchain.com的主管，为什么我收不到密码呢？我的注册名
是caiai。
作者: 10987654321    时间: 2009-12-9 12:15
很喜欢。非常感谢。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-11 13:37
贤妻良母旧帖专辑-1.70

发表于 2003-11-20 17:28  

她想做的事我都让她去做,我想做的事我也想办法让她感兴趣
我没有按照Doman的方法锻炼宝宝体能。

Suyun借鉴了一点，她女儿耐力很好。她的影集里有Doman体能训练一书(繁体中文版
)的相片。如感兴趣，可去看看。

阿迪妈有一篇非常精彩的文章，写到她如何和阿迪室内室外地玩啊闹啊，玩乐中锻
炼宝宝的体能。

我主要是每天带她去大自然，海边的山林，有湿润的海风，有灿烂的阳光，有充裕
的氧气，她想做的任何事情我都让她去做，我想做的任何事情我也想办法让她感兴
趣，就这样。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-11 13:39
贤妻良母旧帖专辑-1.72

发表于 2003-12-2 12:55  

以尊重和爱为前提
我在bitchain看到过您。您真好学啊！我有Doman的中文书，还没来及检查是否是按
最新版本翻译的。我想拍几张数学教法，您可以把您的邮址发给我吗？luckyannietong@hotmail.
com。到时我给您发邮件去。

这书由台湾国际医科交流大学哲学博士王宝星推荐到台湾。他20多年前把蒙特索利
(医学博士)、皮亚杰(生物学博士)认知论、感觉统合理论、IS育婴法等引进台湾。


您说3，孩子说4，就是因为他还没有数量概念的缘故。人类对光的视觉在1/100秒即
已完成，所以，您切换卡片的速度越快越好，每张卡片不得超过一秒，让他没有时
间说4。这是解决会数数的孩子尽快建立数量概念的最好途径。

Doman1940年取得心理治疗学位，1955年创办人类潜能促进协会，足迹遍及100多个
国家，曾获巴西、英国、爱尔兰、阿根廷、秘鲁、日本等多国的赠勋。他的方法是
直接针对大脑、训练大脑，而不是训练眼、耳、手等。

总之，这是一场注定会得分的游戏，不管您的玩法如何拙劣：-)

若您以尊重和爱为前提，真诚地、充满悦地，去教孩子，他一定会更开心、更仁
慈、更关心别人。以知识和真理组成的礼物，是最好的礼物。得到这礼物的孩子，
是多么幸福！一个开朗、知识丰富又有能力的孩子，一定是最优雅而善解人意的孩
子，在他身上，我们可以找到每一项我们所爱的品质。


我乃贤妻良母
作者: 周培铭    时间: 2009-12-12 16:04
又来学习了，呵呵。很好的内容。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-15 10:43
贤妻良母旧帖专辑-1.73

发表于 2003-12-3 00:43  

夸奖鼓励做得好，但具体教法有错。请看以下5点。
夸奖鼓励做得好，但具体教法有错。

1：“我拿出卡片，说1，他马上想拿来看看是什么东西，而我就继续快速的跟他出
示2，3，4，5。”

不能按顺序出示，要打乱顺序，他看到的是数量。学顺序是后面的步骤。

2：“第二天，我也完全按照DOMAIN的方法。每次之前先讲跟卡片有关的事”

我都忍不住笑可爱的您了：-)))Doman可没说过，每次开始之前要讲跟卡片有关的事
情啊。我也从来没对女儿说过“大科学家”。

3：一次学5张卡(5秒内)，在他意犹未竟之前，一定要结束。

4：你都6天了，才学了10张卡？太慢！他厌烦是有道理的。要快！快得让他向往。


5、假如您没有准备好下一步，即使停止一个星期，也不要重复给他看旧卡。


我乃贤妻良母
作者: mtryshy    时间: 2009-12-15 10:44
贤妻良母旧帖专辑-1.77

发表于 2003-12-30 06:44  

关于婴幼儿视力，我讲两件事：
我讲两件事：

一、美国一个婴幼儿眼科专家跟我丈夫说：婴幼儿时期，强烈阳光对眼睛的伤害，
是终身的，不可逆转的。青少年时期常见的屈光不正问题，最主要的根源就在于婴
幼儿时眼睛已被强烈阳光伤害。无论入学后你多么注意用眼卫生，无论你怎样地保
健眼睛，假如你幼年时眼睛已被强烈阳光伤害，所有后来的努力都弥补不了已造成
的损伤。这个话题，我曾在早教论坛提过。中国的父母可能没有引起足够的重视。


美国的儿科医生在每个宝宝定期打疫苗体检的时候，都会告诉监护人，在阳光下，
注意保护孩子的眼睛，戴宽沿帽或太阳镜。

我女儿的太阳镜才5美元，如此便宜，质量却非常好。在美国想买假冒伪劣都难。有
心的为人父母者，何不让你们在美国的亲朋好友给你们的宝贝邮寄一副上好的太阳
镜呢？

二、以听的方式，教宝宝语言，只有三个条件：大声、清晰、重复。因为宝宝听觉
和记忆系统还没发育好。

由眼睛学习讯息的过程同样关乎神经生理，过程与听觉系统一样，有三个条件：大
字、清楚、重复。

视觉系统构成大脑的后半部。

功能决定结构，在建筑与工业方面，已广为人知。

人体亦然。功能不全导致结构不良。

在Doman的人类潜能促进学会，除了全盲的孩子，所有幼儿都用特大字卡学习。

字体大小：三岁以前的幼儿，字体不得小于一英寸，市面上所有的书字体大小都不
适合3岁以前的幼儿，必须自制图书；

卡与宝宝的距离：三英尺；

字体颜色：红色。

事实：Doman人类潜能促进学会的孩子，视力发育普遍比一般孩子成熟2年左右。

因为他们有机会用一种经严密组织过的方法来学习阅读，这个机会成就了功能，而
功能产生了成熟的视觉系统。功能决定结构。

关于婴幼儿视力，我讲两件事：

这第二部分，我本来准备在写“宝宝智力单元和智慧课程”时才写的。既然现在遇
到了，就简单写几句。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-16 14:22
贤妻良母旧帖专辑-1.80

好，我给团妈写五句
好，我给团妈写五句

一、只有对宝宝有全新而明显的尊敬的父母，才能用Doman的方法，教孩子。尊敬会
为父母与宝宝带来强大而重要的改变。Doman的方法不适合在幼儿园推广，硬件软件
都不具备，假如真在幼儿园实施，可能会沦为害孩子的工具。

二、他的方法不是训练右脑的，幼儿园说是训练右脑？关于是否有必要训练右脑，
everest有一篇非常精彩的帖，棒极了，您可找来看看。

三、只学技术，无论学得多好，你将同时缺乏自信和肯定。自信与肯定，只有了解
原理，才会产生。Doman的书，值得一读再读。楼上风景说的那三点和everest对Doman的
反驳，我都不同意。假如您读过Doman的书，就知道为什么了。

四、我电脑里存了三四十位朋友的电子邮件地址，他们有些是实践了Doman的方法，
向我诉说惊，有些是想要Doman数学书的相片。我因病不能及时回复。我已经把Doman几
本书中的主要思想，编成了一篇文章，再修改一下，就能发给他们。愿他们能大概
了解一下Doman的主要思想，反复研读Doman的著作，然后才决定是否实施。方法其
实是最次要的。关键是人。

五、我没有在Ja零岁的时候读到Doman，是我一生中最大最痛苦的损失！


我乃贤妻良母
作者: mtryshy    时间: 2009-12-17 10:13
贤妻良母旧帖专辑-1.82

第一部分:
俄罗斯国家科学院首席神经外科医师与神经生理学家科罗梭夫司基Boris N. Klosovskii的
实验：

将钢丝生的小猫分两组，一组实验组，养在慢速旋转的转台上。另一组为控制组，
与一般饲养无差别。

唯一的不同，实验组的小猫看到的是一直动著的世界，而控制组的小猫则看到一个
普通的世界。

10至19天后，取脑观察：实验组小猫的前庭区比控制组小猫的前庭区大22.8-35.0%。
显微镜下，实验组小猫的脑细胞较大较成熟。

令人吃惊的是，10-19天的小猫其实还不算真正的长大，但他们的脑发育便已有此显
著的不同。

世界著名的神经生理学家克来屈David Krech的实验：养两群鼠，一群养在感觉被剥
夺的环境，不太能看、听与感觉。另一群养在感觉加强的环境，能充分看、听与感
觉。取脑观察后，他说：“养在感觉剥夺环境的老鼠的脑子小，笨，而且发育不佳。
养在感觉加强的环境里的老鼠却相反。............这在科学上是无法争辩的，因
为发生在老鼠身上的事实于人类亦然。”
作者: mtryshy    时间: 2009-12-18 10:40
贤妻良母旧帖专辑-1.88

第二部分
人脑中有一项已建立的构架，用简单的方式说，就是：教导幼儿知识的真象，他便会
由他 操作的过程中发现其中的规则。

宝宝建立错误文法的方式可说明这件事。

教导幼儿规则，他无法自行发现事实。

成人喜欢将资讯分成两类：具体的，与摘要的。

具体的，就是我们能了解或容易解释的。摘要的，则是我们无法理解，也不知如何
解释的。

小孩有极大的能力去从我们所教他的事实中找出规律。但当我们教小孩一大堆摘要
的规定时，他是无法发现事实的。

关于科学的定义，其中一则是：“一种能有系统的展示操作定律的知识。”

这是对小孩如何学习的步骤的最佳说明。首先他们要吸收一大堆事实，然后他们用
自己的办法去归纳整理出一套规则。

当小孩很小就大量学习事实，将有助于视觉与听觉能力。若这些事实是百科知识、
文字和数学，他的智慧便与他所接受的事实多寡成正比。脑子的生理成长亦是如此。


大自然对它最棒的发明------大脑------应有超凡的计划，6岁前大脑能以惊人的速
度学习。孩子将终其一生拥有巨大的资讯库，这些资讯都是他智慧与知识的基石。


孩子的脑子生长端视我们给他多少机会。我们以给他大量清楚事实的方式，来给他
们机会。我们在他们6岁前做这些，6岁前，他们能学得很快。这些事实，先以字、
数字与广泛的资讯出现，而后逐渐成为句子、数学计算、自然定律与人性。

讯息是知识的基础，讯息藉著许多的事实而获得，每一件事实构成一点资讯。当这
些事实以适当的方式呈现在宝宝面前时，它们将成为点滴的智慧。

它们将实实在在地增进大脑的发育，也将成为宝宝未来各种知识的基石。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-22 17:36
贤妻良母旧帖专辑-1.87

第三部分
小婴儿拥有天赋的佳礼------人类的大脑皮质。唯一的问题是为人父母者能够提供一
个怎样的环境来让这个大脑皮质生长发育。

每个父母都有能力去培育宝宝体内那颗天才的种子，且有能力将宝宝的智能提高到
力所能及或所希望的程度。

以爱与诚心教宝宝，宝宝可以学会任何事情。

我们应以既有的一切而尽其所能，而我也相信我们可以做到。

小宝宝生来就具有高度学习的热忱，他们什么都想学，而且是立刻去学。小宝宝认
为学习是最棒的事，而一般却认为，小宝宝最初的6年，应该用来玩耍。

小宝宝认为学习是一种生存的技巧，那的确是。学习是一种生存的技巧。

每一万个鳟鱼卵中只有一个能长成，每四十个龟卵中只有一个能存活。小动物的尸
体是无言的见证------学习是一种生存的技巧。

这个法则与人类更甚------每个宝宝都有与生俱来的学习本能。

大自然有保障物种与个体生存的特殊秘诀。它以迷人而愉快的技巧使我们的种系能
存续，当一个宝宝诞生时，它又施以技巧来保障这孩子的存活。它使他一出生便相
信，一直学习是全世界最棒的事，除非我们使他不再相信或不让他继续相信。

几乎每个人的一生在其六岁前就已经决定了。

学习的能力与年龄成反比。

年龄越大，越难以接受事实的本质。反之，年龄越轻，则越容易。

教5岁大的孩子比教6岁大的孩子容易。

教4岁大的孩子比教5岁大的孩子容易。

教半岁大的孩子比教1岁大的孩子容易。

年纪越轻，就越容易接受事物原来的面貌并一直保存它。

年纪越大，就越有智慧，这是成年人超越孩子的地方。

一旦出生，接受事实的能力便如太空船发射般急速成长，而且象太空船一样的，当
其速度达到顶峰便不再增加，而后便与地平线平行了。


6岁左右时，这项能力便可说是终止了，相反的，到了6岁，智慧才缓慢地开始。

学习的能力如火箭般升起，但也很快地下降，此时智慧才刚起步，这两者在6岁时汇
合。

就在此时，小孩能轻易学得资讯的能力已经结束，而大脑的发育也已经几乎完全，
他的将来如何已经决定了。

可是他的智慧才刚要开始发展，他当智慧将随著年龄的增长而逐年增加。
重要的是，在生命的前6年中，他学会了什么，学到了多少？每一样都会影响他的一
生。

小孩的学习速度，快得超乎我们的想象而令人吃惊。


极为好奇，是所有真正的天才和小孩所共有的特质。

3岁前，孩子学到的事实，比三岁后学到的多得多。

6岁前的学习能力是6岁后的三倍。

学习并非教育的同义词。教育始于6岁，学习始于出生。

小孩是绝佳的学习者，唯一限制他们的，是他们可接触到多少材料及如何给予他们。


人类生命的前6年的重要性，是无法衡量的。

如果一个孩子，6年中一直被关著不与外界接触，他6岁时，你将见到一个白痴。

如果你没有把孩子关起来，但却象对待一个白痴似的忽略他，那他的情形将比白痴
好一点而已。

如果你对他就象对待一般孩子那样，那他就会象个一般孩子。

给孩子能持续一生的对学习的热爱。因为每个孩子一出生，便拥有学习的狂热，我
们所要做的，只是不要压抑这股狂热罢了。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-22 17:37
贤妻良母旧帖专辑-1.86

第四部分
人脑是一个完全超乎想像的器官。

假设自己刚怀孕，看著你的手表，不多不少恰好数60秒。就在那一分钟里，你未出
世的宝宝，已经产生了将近2500万个的脑细胞。

想想头围变化的奇迹。人类最初受精时，是没有脑子的，只不过是一个单细胞的受
精卵。九个月后，生儿出生，头围约35公分。两岁半时，头围增为50公分。

大脑生长几停下来不变的过程，真是何其的戏剧化啊！
最初9个月内------30公分
接下来的21个月内------多15公分。
以后的231个月------多5公分。

人类生命的前6年的重要性，是无法衡量的。

在人类身体的所有器官中，大脑是最有可能朝两极化发展的器官。

在手术室中，我们能看到它，听到它，感觉到它，甚至能摸到它。更重要的是，我
们能影响它，我们能停止、减慢和加速它的生长。

保守估计，人脑中有一百亿个有功能的细胞。我们现在只用了这些细胞中极小的一
部分。

人脑有装1255000000&shy;00000笔资讯的容量。直到RCA电子实验室的科学家列出记忆容
量表，我们才知道脑子的容量大到什么程度------十倍于美国国家档案局的记忆容
量。

如果你的宝宝只有十分之一的脑容量，那他有同等美国国家档案局的记忆容量，你
还担心什么？

人脑是放入越多，存得越多的容器。

历史上还没有人用尽过它。

孩子的脑子生长端视我们给他多少机会。





感叹一下蚯蚓吧：它有个微小的脑，在实验台上将它缓慢地切下一块，它将尽其微
小的功能来希望避免这件事情的发生。
作者: mtryshy    时间: 2009-12-23 17:17
贤妻良母旧帖专辑-1.89

第六部分
孩子的智慧端视我们给他多少机会。

七枝颜色不同的铅笔可能排列的序列数，5040。九支颜色不同的铅笔：362880。十
支：3628800。十一支：39916800。

所有智慧的基础是事实。

没有事实就不会有任何智慧。

每增加一个事实，可能获得的答案也增加，而且不是成等加级数，而是等比级数。
假如我们存入的是含糊不清的资讯，得到的答案也是含糊不清。


少量的事实，可产生少许的结论。一般数量的事实，可产生一般数量的结论。配合
大量的事实，可产生大量的结论。

如果这些事实有所关联，那产生的结论就很惊人了。

展示任何事实给宝宝时，将个别的资料归类成点滴的智慧，而不是点滴的资料。一
个点滴的智慧需符合：

精确
单一
不含糊
作者: 随意的风    时间: 2009-12-26 14:51
对我们太有帮助了 谢谢楼主 考下来了漫漫看
作者: 随意的风    时间: 2009-12-26 14:56
楼主知道 我乃贤妻良母的博客网站吗 这样贴太累了
作者: mtryshy    时间: 2009-12-28 15:20
贤妻良母旧帖专辑-1.85

第七部分
三十秒内我们能做什么？

孩子看窗外，问：“那是什么？”

------抱歉，妈妈要去做晚餐了。这将花去30秒来摆脱宝宝。
------那是汪汪。花了30秒。
------那是只狗。30秒。
光说那是只狗，并不精确，也不单一，而且极为含糊。 如果有个人说“狗”给100个
人听，便会有100种可能出现在脑海里，可能褐色，或者黑毛，或者长毛，可能代表
人类忠实的朋友，或可怕的敌人。

------那是只圣伯纳犬。好答案，合乎标准。

在30秒内，告诉他精确、单一、不含糊的，对他有价值的事实。

想想真是让人伤心，我们运用极大的技术几精确度将资料输入电脑，但常用可有可
无或拖拖拉拉、敷衍甚至不诚实的态度将资料输入小孩的大脑。

与电脑不同的是，我们不可能将放入小孩大脑的资料完全清除，它们随时可由脑中
反应出来。

文字是事实，数目是事实，图画也是事实，尤其当它们符合精确、单一、不含糊的
条件的时候。

一个技术纯熟且熟悉这项工作的母亲，能在30秒内，展示10张不同的卡片。展示的
速度越快，宝宝就学得越好。

蓝鸟
圣伯纳犬
响尾蛇
甘乃迪总统
坦桑尼亚
贝多芬
莎士比亚
巴西国旗
法国号
钢琴

一连三天，每张卡片一秒钟，宝宝将轻易把这10个绝佳的事实记在脑中。30秒内，
我们能给他10个美好的事实。

进行你和宝宝都很喜爱的10秒钟的课程。

准备十张附有绝佳图片，上有不同种的狗的“百科图卡”。

此十张与前10张不同之处，它们全是狗的卡片，它们包含了10个相关的事实，就像
10支颜色不同等铅笔一样。
你在10秒内展示这10种不同的狗。
达克斯犬
柯木犬
拉布拉多猎犬
德国梗犬
西班牙长耳猎犬
德国牧羊犬
拳师狗
都伯曼梗犬
撒摩耶犬
北京狗

10秒钟，连续3天，共30秒。

你已教过他10种狗，他已学会狗所共有的特徵：四条腿、头、毛发、尾巴等等。他
知道狗有不同颜色，大耳朵或小耳朵，长或短尾巴，短毛或长毛。

你教他的10只狗，他已有自己的组合和排列。他实际有3628800种的排列组合。大吃
一惊？
他有足够的空间容纳这一切吗？
别忘了他的脑容量是125兆单位。
更别忘了他的脑力也因此而开始增长。

你的意思是否为：“但他当然不会由这10只狗中衍生出完整的3628800种排列吧！”


也许不会。但若你能告诉我们他能衍生出多少几他会用哪些，我们我们找个方法只
教他那些，但又何必去限制他呢？

我们智慧的程度，受限于我们所拥有的事实及由事实所决定的事物。

总结：30秒内，你能：
告诉他走开、滚开、闪一边去。
告诉他那是汪汪。
告诉他那是只狗。
告诉他那是圣伯纳犬。
告诉他10个绝佳的事实。
告诉他10个相关联的事实。

当你选择了第6种，你便让他有3628800种方式去排列组合这10个事实，并让他的脑
力在这过程中增长。


我乃贤妻良母
作者: mtryshy    时间: 2009-12-28 15:21
贤妻良母旧帖专辑-1.83

第八部分：
乱七八糟，将就著看吧：

目的：养育出智能高、能力强又快乐的孩子，并由此创作出一个非常优雅、理性而
和谐的世界。

全职妈妈目前是最尊容的古老的专职。具备古老的美德与直觉和专业的知识。将做
母亲视为一生职志，充满奉献与专业的态度。母亲生涯是最兴奋最满足的职业。对
自我的期许及人生的目标更高更远了。在期待继承母志的遥遥快乐之外，与养育之
时便得到极大的喜悦。扩张并增长自己的知识，更进而发现自己比未教小宝宝前更
有自信与能力。

孩子的成长重要到不能交给父母以外的人来管。只有母亲了解自己的孩子。

母亲们已被吓得不敢用她们优异的本能与直觉来面对小孩。

当母亲有强烈的感觉要打孩子一下屁股，别管别人怎么说，做就是了。当母亲有强
烈的感觉应搂一下孩子，也别管别人怎么说，搂就是了。我想她做对的机率是99%。


关心世界的状况，也关心如何将世界变得更好。

决定将世界变得更好的方式，不是在於改善世上的研究结构，而是去改变人。母亲
控制著全世界最宝贵的资源与原料------小宝宝。

给Ja无止境的爱，并在宠爱与纪律间取得一个直觉的平衡。

以Ja人格的成长做为我的报偿。

认定宝宝有机会在一生中可以追求美好的未来。

好好把握每天的时光，专心在宝宝身上。重点不是花多少时间，而是教导时的品质。


六年对一个成人来说，是一短短短的时光，但对一个孩子来说，六年将是一去不回
的。

不能让Ja最需要父母时只能偶尔见到俺们。当我们总算建立了一个物质上不虞匮乏
的环境，而得以脱身之际，这时想要多花一点时间陪陪小孩，竟发觉他们已经成年
了，而且他们也不再有时间陪我们。

把幼童自父母身边带走，并将他们与几十个年龄相仿的离家小孩放在一起，是一个
很糟的主义。

这建立在一个假设之上：宝宝毋需与母亲在一起，而能象羊群般聚成一堆，并且所
有的事仍能顺利进行。这是句谎话。

任何事情都无法取代孩子的父母。宝宝的年纪越小，适切的亲子时间的重要性就越
高。

唯有人类能使世界变得更理性或更疯狂。难道除了养育一个理性的小孩之外，还有
其他办法来为明晨创造一个理性的世界吗？







当这世界上出现一个真的天才时，你可由下面的迹象认出他来，那就是，所有愚蠢
的人都联合起来反对他。-------Jonathan Swift.
作者: mtryshy    时间: 2009-12-28 15:23
我乃贤妻良母的新浪网址

http://bbs.service.sina.com.cn/p ... p;type=main&p=1
作者: mtryshy    时间: 2010-1-7 13:35
贤妻良母旧帖专辑-1.90

发表于 2004-1-11 11:14  

第9部分------享受完全的快乐
为了在教宝宝时，能享受完全的快乐，我们最好在不犯错误的情况下开始。

什么年龄开始？出生之后。

跟他说话，有助于他的听力。

用字卡教他阅读，用百科卡教他博学知识，用点数卡教他数量概念，这些都对视力
有实质性的帮助。

至为重要两件事：
你的态度和采取的步骤
教材的大小及次序。

父母态度和步骤？

如果你觉得引入入胜，就投入地去做。

学习是生活中最大的探险，是生命中最令人兴奋的游戏。父母和宝宝都要快乐地进
行学习，这就象学习的本身就是充满了快乐一样。

如果在学习过程中，你不觉得尽兴而欢乐，宝宝也不会觉得尽兴而欢乐，就赶快停
下来，因为你已经犯错了。

尊敬与信任：

宝宝百分百相信你，回报他百分百的信任。
他对学习的欲望，远高于其他任何事，把这当成是他争取到的恩典，给他机会学习。


你教给宝宝的一切事物，都是很珍贵的，知识不能计价，它是无价之宝。

教导宝宝有点象另一种形式的亲吻。

现在你有办法来展示你最深刻的感情了------尊敬。

教宝宝时，保有类似一个亲吻一个拥抱的心情去做。

你应用宝宝以完全吸收所有你教给他的事物的心情，去装饰年这些辛苦工作的成果。


宝宝明白你告诉他或给他看的东西，你已花了许多心血以使你所给他的资讯完好而
清楚、精确、单一，却绝不含糊。

有任何怀疑时------相信你的宝宝。

整个世界都不相信宝宝办得到，都赌他不明白这一切，赌他绝对记不住，赌他无法
接受。你亲爱的宝宝，不需要再多一个人赌他不行。

适当的持续时间？

非常的短，一天三次，一次10秒。在宝宝想停之前停下来。

教导的态度？

热诚。以清楚、大声、但美好的声音教他。

若要求宝宝坐下来，瞪著教材，专心看，实际上，你希望他看来有些不快乐，以表
示他真的在学。

小孩并不觉得学习是苦的，只有大人如此认为。

展示卡片时，动作越快越好。速度与享受是学习过程中不可分割的一 部分。教材均
经仔细设计以确保够大、够清楚，即使你展示得很快，宝宝也能轻易看得见。

小孩不需盯著看，他们不需要，他们如海绵般立刻吸收了。

发现新事物是欢乐的，学习新知识是光荣的，天生的好奇和对学习与生俱来的爱好
也一并被满足。

宝宝每天都在改变，即使他只能学会一半，他的智慧仍将快乐而健康地成长。

当你每晚向宝宝说“晚安”时，你其实应该说“再见”。因为宝宝明天将不一样。
作者: mtryshy    时间: 2010-1-7 13:36
贤妻良母旧帖专辑-1.91

发表于 2004-1-11 11:15  

10. 智力单元 Bit of Intelligence
准备教材：基於儿童脑力发展专家多年的经验而成。首先将学习视为大脑的功能之一，
并考虑小宝宝视觉器官的状况及限制。教材的设计符合小宝宝尚未成熟及分化的视
觉等特别需要，当然也考虑了所有大脑的功能及学习等状况。

智力单元 Bit of Intelligence

智力单元代表些许的资讯，有一张精确的绘图、插图或相片组成。重要特质：

精确：
正确，兼顾细节。
精确到你所能做到底最好境界。

独立的：
任一张百科图卡上，只有一个项目，只描述一个事物。
若展示乌鸦，图中不能有山、花或云。

不模棱两可：
明确的，有特定含义的，只有一个方式去解说它。
如果它是乌鸦，它一定标明了乌鸦，而不是“一种大的黑鸟”。

任何列入考虑的视讯资讯，要成为宝宝的百科图卡，先要通过下列6个条件：
1、必须有正确的细节。
2、必须只有一个项目。
3、必须有明确的名称。
4、必须是宝宝觉得新奇的事物。
5、必须够大。
6、必须清楚。

缺乏任何一个特质，就不应包含在宝宝的博学课程当中。
作者: mtryshy    时间: 2010-1-7 13:37
贤妻良母旧帖专辑-1.92

发表于 2004-1-11 11:16  

11. 来源
来源：故事书、杂志、地图、海报、博物馆卡片。
最佳种类应是一种全彩“......的宝库”的书。鸟类、花、昆虫、哺乳动物的宝库
之类的书，是特定类别的视觉图像之最佳来源。这些书原来就是用来指导和提供资
讯，同时图画或相片的品质也不错。这种书提供了整个类别可直接使用的材料。

杂志也可成为有用的来源。假如你对野生动物感兴趣，众多的野生动物杂志，可提
供非常好的插图或相片。

国家、州、省或世界地图，对制作地图类的百科图卡，有莫大帮助。

任何种类的海报都是制作百科图卡的绝佳材料。政府部门或机构常会有地区性消息
的海报，这些也可制作成很好的教材。

几乎所有的博物馆都提供很好的资料，以制作百科图卡，如著名艺术家的艺术品，
雕刻或建筑的复制品是很容易得到的。科学方面的博物馆，则是理想的相片、绘图
或图表的来源。

对你的宝宝的大脑和心灵来说，任何事物皆可成为他们的粮食，唯一的限制就是你
的聪明才智及人类知识的极限。

教材的品质：

品质优良是的确必要的。将“品质”二字铭记于心。你要把世界的知识传授给孩子，
故你所做的单元，反映了你对孩子及孩子将学之事的尊重程度。

世界上没有比知识更珍贵的必需品了，你所做的智力单元，应被视为传家之宝，小
心地由这个传给下一个。

如果你有一个具良好潜力但背景复杂的单元，只需剪掉背景留下主题即可。若某单
元资料上，几个主题同时存在，将每个主题单独剪下，使其个别成为一个单元。若
单元资料或下方有字，把字剪掉。若单元资料有模糊不清或误导之嫌的标题，确定
更清楚且完整的标题。例如“甲虫”太笼统，你应该确定其全名为“七星瓢虫”。


纸板：
将智力单元黏贴于两面可用的白色纸板上，如“西卡纸”“铜版纸”“厚纸板”上。
一张好的纸板，应该是可拿在手上，而不会“下垂”的，要够厚够硬。

当白色纸板不能提供足够对比的情况下，可使用黑色或其他能适当对比颜色的纸板。


纸板尺寸：28公分*28公分。厚度：覆膜的约在250磅，不覆膜的则要350以上。

用防水含漆的黑色粗笔，在卡片背面写上正确名称。字型越大越好，每个字不小於
2.5公分高。在粘贴单元于纸板之前，先将标题写好，预防因你写错标题，而必须重
新来过。这个步骤常被初使用者遗漏而造成遗憾。


覆膜：机器覆膜或手工用PE胶膜覆盖(在卖厨房及抽屉护膜的五金行与颜料店可以买
到)


组织：

智力单元常被组成“类别”。如“昆虫”“伟大的发明家”“美洲的国家”“乐器”
“艺术杰作”“人体器官”“几何图形”“伟大的发明”“以外语说食物名称”
“儿童文学作家”等。

这些类别可变成更微妙复杂：如“昆虫”类变成“甲壳类昆虫”“会飞的昆虫”等。


对所有智力单元组织的重新安排显示，宝宝对於每个类别间衔接能力的增长。

每个类别最少应有10个智力单元，但其最大数量则没有限制，完全视改类别可发现
的数量及孩子对它的兴趣和狂热度而定。
作者: mtryshy    时间: 2010-1-7 13:37
贤妻良母旧帖专辑-1.93

发表于 2004-1-11 11:17  

12. 如何寻找智力单元：
如何寻找智力单元：

可取自“大英百科全书”。

任何一则新讯息，只要精确、单一、不含糊地呈现出来，都可成为智慧的基石，而
将基石维持在一起的水泥则是智力单元的“分类”。

一个类别是指，将10个或更多有直接相关东智力单元集合在一起，例如鸟类：
1、乌鸦
2、知更鸟
3、北美蓝鸟
4、模仿鸟
5、朱雀
6、环颈鸟
7、白头鹰
8、野鸭
9、麻雀
10、啄木鸟

这些鸟的类别，可以扩充到包含所有的鸟类，从史前到现代，也可以到达30种鸟后
就停止。

为什么将智力单元相关联起来？
这些组织性细节，对宝宝有极为重要的影响。
你在10秒内，给宝宝看10张不关联的智力单元，这是件了不起的事，宝宝将一辈子
记得这些事实。
你在10秒内，给宝宝看10张相关联的智力单元，他至少会有3628800种变化和组合，
这就是百科图卡要分类的原因。

选择类别：
已有知识分为：
1、生物
2、历史
3、地理
4、音乐
5、艺术
6、数学
7、人类生理学
8、一般科学
9、语言
10、文学

当然，我们也可归成5类或100类。

设立一个目标：将最广博的所有知识传授给你的宝宝。你应可无疑的在上面的十个
类别中，各选择一个类别作为开始。以下是几个例子：

项目：生物学
类别：鸟类
智力单元：模仿鸟、环颈鸟、北美蓝鸟、乌鸦.......等等(下面是这些鸟的图卡)

项目：历史
类别：美国总统
智力单元：乔治华盛顿、约翰肯尼迪、汤玛事杰副逊、......(下面是这些总统的图
卡)

项目：地理
类别：美国的州
智力单元：加州、纽约州......(下面是这些州的图卡)

项目：艺术
类别：凡高的作品
智力单元：学校的男孩、向日葵、自画相、忧伤的老人、野地里盛开的桃树......(下
面是这些画的复制品)

项目：人类生理学
类别：骨骼
智力单元：头盖骨、下颚骨、肋骨....(下面是这些骨骼的图卡)


项目：数学
类别：纯量
智力单元：点数卡

项目：语文
类别：英文
智力单元：eye 、nose、 leg...

宝宝在智慧上的涉猎越多越好，你教导的类别越多，宝宝对世界就有更广的视野。
我们并不想引导宝宝往特定的一个方向，将来完全看他的意思决定想走的路。
作者: mtryshy    时间: 2010-1-14 14:21
贤妻良母旧帖专辑-1.94

发表于 2004-1-11 11:19  

13. 何为“智慧的课程”？
何为“智慧的课程”？

任何一种类别中的新课程，均可增加新内容，一开始是基本资讯，而最终是极为渊
博的知识。

如：

项目：生物学
类别：鸟类
智力单元：乌鸦
第一阶段内容：乌鸦在树上或灌木丛中筑巢。
第二阶段内容：乌鸦的巢是由树干再衬著草和毛发而建成的。
第三阶段内容：乌鸦吃昆虫、种子、核果或水果维生。
第四阶段内容：乌鸦会吃软体动物，死的小动物、老鼠、蛋、
第五阶段内容：母乌鸦一年只养育一窝幼鸟。
第六阶段内容：乌鸦的鸣叫声大声而刺耳，没有规律性。
第七阶段内容：乌鸦属於乌鸦科。
第八阶段内容：乌鸦科中包括乌鸦、坚鸟及鹊。
第九阶段内容：大部分乌鸦科的鸟类一生中只有一个配偶。
第十阶段内容：大部分乌鸦科鸟类是采群居....
第十一阶段内容：乌鸦科有26个属，共计103种不同的鸟。

这些内容可一再增加，唯一的限制是目前人类对该知识的了解程度。

逐渐扩充类别扩充内容的过程中，你会发现，各个独立项目的资讯会渐渐互相重迭，
如此一来，各个类别也开始互相建立相互的关系。到后来，你的博学知识课程将会
形成一个绵密的知识网络。
作者: mtryshy    时间: 2010-1-14 14:25
贤妻良母旧帖专辑-1.95

发表于 2004-1-11 11:20  只

15. 对母亲而言，没有什么事情是难以克服的。
对母亲而言，没有什么事情是难以克服的。或许无法认识世界上所有的事物，但她们
知道哪里可为智力单元找到资料。

每位宝宝的课程，显示了母亲独一无二的创造力、想像力及发明力。就如小孩的能
力一样，专职母亲的发明创造力，似乎也是无穷尽的。

每位从事这个探险的母亲都期待能增进宝宝的能力。当她们投入进去时，根本没时
间了解这一切对她自己能力于眼光的改变。

我们已无法如小宝宝般快速地学习，学习的品质也远不如他们。但我们有足够的能
力，引导宝宝这伟大的学习者。

我们宽阔的肩膀，提供全方位的视野，让宝宝欣赏。

了解宝宝现状、宝宝潜力、大脑如何成长。

只学技术，无论学得多好，你将同时缺乏自信和肯定。

自信与肯定，只有了解原理，才会产生。

神奇之处不在技术，在於小孩，也在於他们的大脑，和你。

父母是宝宝最美好的礼物，我们非常疼爱自己的孩子，我们收拾脏尿布，除了流鼻
涕的鼻子，在海滩上，一转眼看不到他们，我们会瞬间产生惊慌。

但当我们要开始向宝宝介绍有关世上一切惊人的事物的时候，如写在字里行间的美
好事物、灿烂的图画、动人的音乐、美好的雕塑作品......时，我们等到他们6岁才
做。这年龄太晚了。而且将宝宝交给称为“教师”的陌生人，而老师通常不认为这
是快乐的机会。

我们错失了自然形成在父母和宝宝之间的神奇，这是世界上最神奇的学习团体。

母亲以诚恳实际的方式教宝宝是一种成熟的爱及尊重的过程，这过程有助大脑成长。


对宝宝有全新而明显的尊敬，当父母这么做的时候，这尊敬会为父母与宝宝带来强
大而重要的改变。
作者: mtryshy    时间: 2010-1-14 14:27
贤妻良母旧帖专辑-1.96

发表于 2004-1-15 12:31

Ja 投球80次，投进74个.
宝宝成长日记节录


2004年1月14日，Ja2岁10个月

晚饭前宝宝在前院玩篮球40多分钟，投球约80次，投进74个。其实她是“扔”，不
是严格意义上的“投”。今天球篮的高度和昨天一样，调到她伸直双手正好能把球
“放”进去的高度。宝宝一天和一天不同，她进步我多高兴啊！

以后要逐渐让她“投”，而不是“扔”，增加宝宝与球篮的距离，增加球篮的高度。


她说球篮的网眼是菱形，对。

今天她发现她竟然可以站在篮球上玩，象The Cat in the Hat一样，笑得喘不过气来。
我想给她买个直径半米的大球，专门让她站和跳大马。


**********************************************************

给关注我的朋友：
我的信箱：luckyannietong@hotmail.com
因想拷贝Ja百科图卡的朋友挺多，所有的邮件我都还没有回复，请给我时间:-)



*******************************************************

此帖竟然用了十几分钟！唉！




我乃贤妻良母
作者: mtryshy    时间: 2010-1-14 14:28
贤妻良母旧帖专辑-1.97

发表于 2004-1-17 15:57

2004年1月16日，Jacqueline2岁10个月2天
这是今天的日记，节录。


2004年1月16日，Jacqueline2岁10个月2天

我问宝宝下午想去哪玩，她说了好几个地方，然后宝宝拿来地图，把这些地方都找
出来，还比较了E海滨和L海滨，最后决定去L海滨。

快到海边时，我随车流减速，宝宝说：“前面的车开得慢，妈妈也要开慢。不然，
妈妈会撞到他的，警察会罚妈妈的款的。”

我们在海边玩了三小时。

喂松鼠、海鸥、鸽子时，她以前一直是“扔”，今天我教她“投掷”，她一学就会。
她能分辨雌雄海鸥。

这几天气温都在60多度，大概摄氏十几度。宝宝恢复了赤足走路的传统。今天是宝
宝2004年赤足走路的第二天。宝宝赤脚走在海沙上和冰凉的海水里，能预防感冒，
还能刺激末梢神经，促进植物神经及内分泌系统的正常发育和调节功能。她最近一
次生病还是2002年的事，感谢主！

看到宝宝兴奋地踏浪，我真高兴啊！涨潮的时候，汹涌的大浪一浪盖一浪，宝宝有
点害怕，让我抱起她来。后来她忍不住，又去踏浪了。我给她上身穿了两件衣服，
下身则穿著比基尼泳裤。

宝宝在沿海的人行道上开白雪公主汽车的时候，我总是走在路的最右侧或最左侧，
尽量把路中央让给宝宝。宝宝拉著我的裤子，使劲把我往里拽，大喊：“妈妈，小
心一点！不要掉下去了！”人行道内侧下方是太平洋，外侧下方是车行道。宝宝的
提醒真让我感动！一下午，她共提醒了我四次。

我把便携式钻爬隧道打开，宝宝每次爬进去时，就大喊一声：“In”，爬出来时，
就喊一声：“Out”。她是跟电视Teletubies学的。

在海边的草地上扔飞盘，宝宝比上次进步，但手法仍不对。这个飞盘是成年人的尺
寸，下次我带一个宝宝专用的小尺寸的飞盘，也许她就好学了。

几十只海豹躺在海滩上打盹儿，宝宝看着它们的憨样，笑出了声。宝宝指著一个图
标说：“我们不能动海豹。”不错。那图标很简单：在一个红色的圆圈里，有一个
人和一只海豹，一条红色的斜道把圆圈分成两半。

海边有非营利机构在发海豹相片，送给我们两张。宝宝拿著一张问：“这个多少钱
呀？”我说：“这是他们送的，不要钱。”宝宝关心物品的价格，爱评价价格的高
低。

宝宝看了最年幼的海豹，她是去年8月生的，现在已经5个多月了。去年这个小女海
豹生下来的第一天，我还带宝宝来海滩看过她呢。

宝宝也看了下个月就要分娩的一个胖海豹妈妈，愿她白天分娩，愿宝宝能看到。

宝宝要求去捞虾和螃蟹，我跟她解释，我们只能低潮时去捞，现在正涨潮。

晚上给她剪指甲，剪左手，她用右手翻书，剪右手，她用左手翻书。爱书如命！

今晚宝宝9点上床，9点15分入梦。


我乃贤妻良母

**************************************************


凯艺妈妈和所有关心我的朋友：

我的检查结果大概20日左右出来，也就是说，20日左右，是宣布我“死缓”的日子
:-(

不过，你们放宽心，我非常地平和喜乐。

再次感谢每一位朋友的信、贺卡、问候，再次感谢你们对我的宽容-------总嘱咐我
不必回复。

Ja的百科图卡正在整理。
作者: mtryshy    时间: 2010-1-20 15:32
后面的日记里，Doman的专门论述已经很少了，但是每篇日记里都会涉及一点。这里不再继续转贴。后面的帖子可以在Annie的楼里继续看

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... ;extra=&page=21
作者: xflujennifer    时间: 2010-3-5 17:46
非常有用，很好的帖子。
作者: huniuma    时间: 2010-12-23 20:43
看了一下午加一晚上，如获至宝，太谢谢了，已经考到我的话题里打算长期拜读
作者: CICI麻麻    时间: 2013-7-12 18:18
留个脚印关注中，有才的妈妈真多
作者: colily    时间: 2013-12-16 16:02
真不错！学习学习再学习！



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