标题: Andy的学习记录 [打印本页] 作者: elva_zhang 时间: 2009-11-9 13:36 标题: Andy的学习记录 看到了很多妈妈在建楼，我也给儿子ANDY建一楼，记录他的学习经历。希望自己能坚持下来。ANDY马上四岁了。上幼儿园中班。幼儿园里每天都有一个小时的英语外教课。ANDY非常喜欢英语。前两天刚学了一个句子。What is your favirate subject? He says ENGLISH. 好像是ENGLISH TIME中学的句子。现在看过的DVD很多。有HELLO TEDDY, GOGO学英语，迪斯尼神奇英语，迪斯尼奇妙英语启蒙班。还有很小的时候看过那个神奇英语，好像是学单词的。现在已经不看了。当时感觉只是随便看看，确实是认识了很多单词。现在正在学习《杰克和吉尔系列》第一册，一周一侧，看到SET 6了。基本上是上床后，他自己放磁带然后坐在床上自己看书，边看边听边讲。我正好趁这个时间做点家务和自己的事。大约20分钟，每天坚持。然后我上床给他讲一下书中的内容，或者引申一下做个小游戏，他很喜欢。基本上听上3天左右就可以读给我听了。偶尔穿插看一下体验阅读第一册，好像不用我，拿出来他就可以自己读了。可能对他来说比较简单。但是我还是根据图画，再多将一点，问一些相关的句子。他回答的很好呢。每天，我和ANDY的对话从MUMMY,YES,开始，他想讲英文就喊我MUMMY,不想讲了就说“妈妈，我们说字吧”。每天幼儿园回来看1-2集ENGLISH TIME，边吃边看。我回家就马上关掉吃饭。吃晚饭下楼玩一个小时，或者在家里和邻居家的小朋友玩。每天玩完都说，妈妈我们看英语吧，一般我只让看30分钟，差不多一个ENGLISH TIME的碟片。今天看到第8集了。基本上都能看懂，我洗衣服的时候顺便问了，各个动物各吃什么？回答的也是对的。特别是听懂了WHAT DOES THE GOAT EAT? ANDY的回答是THE GOATS LIKES TO EAT SIMON'S CLOTH.
ANDY的手工和绘画不好。我买了剪纸的书和他剪纸，只能把直线剪好，弧线还是不行。其它积木搭的不好。隔壁的小朋友一样大。姥爷送了一套塑料积木，上面有26个字母的贴纸。两个小孩是这样玩的。一个把积木搭成城堡，很像样子的城堡。另外一个把26个字母排成一排，然后找已每个字母开头的单词。和我一个简单的游戏，WHAT LETTER IS MISSING?他藏起来一个LETTER，然后问我，好像也是从ENGLISH TIME上学的。各取所需。绘画一点儿也不喜欢。这方便很是着急。我认为应该培养他多方面的兴趣，可是不知道从何处下手。
今天第一次做个记录，把他每天的进步记录下来。作者: elva_zhang 时间: 2009-11-9 17:51
ANDY大概两岁接触英语，其实也就是我平时看到时候就给他讲什么。所以一直兴趣比较浓。他经常会主动给他的老师讲英语。但是我从来不让孩子在别人面前表演。因为平时我们会边走边讲，小区里一起的妈妈会问，这个英文怎么讲？一般我只看孩子自己，我本人不太喜欢这样。最近在读就《杰克和吉尔阅读系列》，同时给他看了几本原版绘本，他说妈妈，我不喜欢。这个书没有WORDS.看样子，儿子喜欢有WORDS的书。那天在读完《体验阅读》后问我，妈妈，WORDS呢？我就指着每页书中的单词告诉他是WORDS，总算开心了。孩子的潜力是很好的，大概学完CATCH ME.我们出去骑车玩，下坡的时候，他说，MUMMY,CATCH MY BICKLE. IT'S DANGER.很是让我吃惊。看样子是看懂了。我还没来得及解释呢。
可能是听的比较多，他经常会自己组句子说，那天打棒球在银行等待的时候，就大声说，MUMMY, THROW SLOWLY, NO FAST.不管是否语法正确，但是确实表达了他的意思。最近在迷茫中，基本看完了ENGLISH TIME。但是看创意英语还是不行，难度大，孩子听不懂，没兴趣。没找到合适的级别的VCD看呢。作者: elva_zhang 时间: 2009-11-10 09:35
这个月是ANDY的生日，天天问我今天几号了。同时还问爸爸，妈妈，爷爷的生日。我都告诉了他每个人的生日月份。然后我们就用英语问，WHEN IS MUMMY'S BIRTHDAY?基本上12个月就很熟练了。正好看到ENGLISH TIME5上有一个12个月份的歌曲。音律很美。好像看了两遍就唱给我听。看样子ANDY的音律感觉还不错。
昨天晚上终于有时间买到了小音箱和DVD。放在卧室里，放CD和MP3.洗完澡后 先把第一次他自己读过的3本体验阅读，MY TOWER, MY BOOK,LITTLE CHIMP AND BIG CHIMP放给他听。我趁这个时间收拾一下房间。他一会就给我说，妈妈还有书呢。基本上能跟着放音自己翻页跟看，好像没听见跟读。一般我是想让他自己读一遍。然后放音跟着学习。
晚上睡觉前看了一本中文绘本《獾的美餐》，幼儿园发的，幼儿园订的绘本真不错。画的很好，好像是翻译本。因为有一句“我饿得可以吃下一匹马”。讲了一个中文绘本，很开心。孩子还小。要学好英文，也要学好中文。每天要坚持看一会儿中文书，绘本，图画书，或者卡片什么的。
今早送ANDY去幼儿园，和班主任聊了两句。班主任老师说ANDY的识字能力很好，超过了他的年龄。基本所有教过的字卡，拆开都能够认出。其实孩子识字我没怎么教。但是他好像就是很好。有时会一个人坐在垫子上找本书看，不知道看懂了没有。反正看的津津有味。
想起两岁多的时候，晚上我看到高楼顶上的激光指给他看，说“看，那是光”，他马上说“妈妈，是光脚的光”，当时把我愣了一下。好像确实没错呀。呵呵，孩子的思维呢。。。
看过的英文碟里面，个人的感觉是，迪斯尼神奇英语比较好入门，简单，有情趣，孩子很喜欢。ENGLISH TIME是类似英语教学，有一点英语基础的看很好。主要是有真人，可以考到口型和句型的变化等的，比较系统。好像那个SIMON,是走遍美国里的GRANDPA，不知道有没有记错。
孩子还看过一个走遍美国少儿版，感觉有点难度，而且差不多是7，8岁的孩子表演的。奇怪，我家的3岁多的孩子很喜欢。有些集看了很多遍，有些只看一遍就不喜欢。好像看完的好处是，经常说I AM A POLICEMAN.还有BEDROOM,KITHEN等的也用的很熟。孩子的理解能力比我们想的好，看了比较级，我们坐车去姥姥家，就在车上说，THE CAR IS DRIVING THE FASTEST.很是让我吃惊。我以为他看不懂。作者: elva_zhang 时间: 2009-11-10 11:26
最近才找到这个论坛，看了很多人养育孩子的建议。很有启发。
昨天回家就看到他在看ENGLISH TIME9，吃饭的时候我也看了一下，好像有了难度，特别是POST OFFICE，他好像不理解，上次我带他去忘了讲。其它的RESTARAUNT, BOOK STORE,SUPERMARKET,都能明白。
担心看久了眼睛不好，要求看到一半就关掉，ANDY坚决不肯。一定要全部看完。只有随他了。
晚上读了一遍杰克和吉尔系列 SET7，勉强自己跟读了一遍，好像最近对这个系列兴趣不大。然后我又让他看了3本体验阅读1中的， RED PUPPY,MOTHER BIRD AND BEDTIME .他只有兴趣读了一下RED puppy，没有一点障碍，读的很好。其它的不想读了，我给读了一遍。
是不是体验阅读主要是自己读呀，有没有其它好的方法。没有他多时间听碟。
HI5教的方法很好，昨天他的手工坏了，他说“MUMMY, CAN YOU GIVE ME A GULE",
我说：”OK, MUMMY GIVES A BOTTLE OF GLUE"
他就说“ A BOTTLE OF GULE"
很开心的说，教正确的，而不是否定错误的。这个方法对英语和中文都有用。强化正确的东西。
开始了体验阅读2，周六晚上看了3本，基本孩子可以读的非常熟练。然后裸听两遍。昨天晚上想看新的书，就又给了3本，是LITTLE CAT AND FAT CAT. MONKERY ON THE ROOF ,另外一个不记得了。都比较简单，在没听CD之前，ANDY都可以读的很好。也许是学了杰克和吉尔阅读系列的缘故吧，还有就是没有生词，这些我们平常都讲。第二册对ANDY来说还是比较简单。
之后看了:
1. HELLO TEDDY, 带书的，看完了就看书，基本都背下来了，最后的单词也非常熟练。
2. GOOGO, 听了几遍，但是书没怎么看，只要想看都是记住了，看着图画就可以对话了，基本是看动画记住的，不是读书看句子。
3.迪斯尼神奇英语，孩子超级喜欢，每次看都是又唱又跳，而且要妈妈一起跳。我当然是积极响应了。
4.迪斯尼奇妙英语，初级版，我很喜欢，孩子也喜欢了一段时间，正在找中级呢。
5. ENGLISH TIME. 这个孩子很喜欢，看完就对日期，天气等的非常数量。还有比较级，用的很好呢。他站在高的地方会说“MOMUY, I AM TALLER THAN YOU. I AM THE TALLEST. YOU ARE THE SHORTEST.我一直以为3岁的孩子不能理解，可是他很快就明白了，而且运用自如。父母对孩子的潜力真的不能小看呢。
6. 走遍美国，少年版。真人表演，我的孩子超级喜欢。看完了用的最多的就是对家里的每个房间运用熟练，LIVING ROOM,DINNING ROOM,KITHEN, BEDROOM, BATHROOM.好像那里面有个跳舞的环节，看了很多遍的结果。
7. 创意英语，（没看完）
8. 迪斯尼美语世界（正在看和玩）。想这学期结束。
9. 神奇校车（已经买了碟，还没看）
讲讲昨天亲子共读的状况：
1. 读了体验阅读3的THE TOYTOWN FIRE .孩子自己也可以读了。但是我孩子给他读了一遍。读的时候就指着画面读，不是指着字。让他听我读，理解画面的意思。而且用表演的语言来读的。孩子很喜欢。
2. 读了两遍绘本WHAT A MUDDY MESS, 好像是海曼里系列里LEVEL F的，我只买了这一本。因为学了MUD，MUDDY就比较容易解释。好像曾经在哪里学过WHAT A MESS，我经常也说。说以WHAT A MUDDY MESS，就很容易理解。而且内容简单，没有任何生词。想起来了，有两个生词，PAIL,RAIL，好像这两个。
太晚了，就给孩子读了两遍就关灯了，明天让他自己读一下。晚上再一起玩的时候讲讲WASH MY CAR AND WASH HIS BIKE.
3. 学校圣诞节表演PEN PALS，孩子基本背下来了。andy是PEN PALS里的PHILIIP, I AM BONNIE. 我们关灯躺在床上又讲了一遍这个故事。 THE LAST WORDS, THEY BOTH LAUTH.我们都哈哈大笑。作者: elva_zhang 时间: 2009-11-26 13:17
2009-11-26
前天读的THE MUDDY MESS，里面的两个生词是PAIL,TIRE. HOW MANY TIRES ARE IN YOUR BIKE? FOUR, ANDY回答，但是我问了几遍，想他回答错了，后来才发现他的BIKE是四个轮子，两个小的，两个大的。还有PAIL，也组句子，这个方法基本上每天的生词都可以灵活运用和掌握。
和我在一起就说MUMMY, MY BIKE WAS A MUDDY MESS.YOUR CAR WAS A MUDDY MESS, TOO. 这个用的很熟练了。
每天回家自己看的还是迪斯尼美语世界，看到第6集了，这个语速比较慢，孩子很容易接受，大部分感觉是听懂了，昨天回家让我把，第六集的主要内容CLIMB UP THE HILL. RUNNING DOWN THE HILL写在盘上。这一集里有GO TO PICNIC，ANDY一到周末就讲要去PICNIC。
1. JACK AND JILL'S SERIAL 第二册第一套，THE LITTLE MATCH GIRL AND THE NAKED KING. 每天有时间就放出来自己听一下，THE LITTLE MATCH GIRL 和他一起读了几遍，有些有点难度。就让我读，其他的自己读。我问问题，他回答。我们都喜欢这样一问一答的游戏。THE NAKED KING 只读了一遍，好像改编的不太适合4岁的孩子，个人觉得。
2. 体验阅读，第三套裸听了很多遍，大部分看他自己在跟着讲，有时间就问故事里面的内容。大部分都记住了。昨天开始了第四套，THE LITTLE BEAR HIDING PLACE. 一起读了两遍，大部分他理解了，主要是没有生词，今早又裸听了两遍。一般第一遍读我都是指着画面边指相关的画面边读。第二遍就指着文字读。因为很少生词，大部分都容易理解。
3.原版绘本读了一本ON THE BEACH.我下周传上来给看看。我们读绘本都是扮演角色，ANDY选自己喜欢的角色，我选另外一个，边玩边读，很是有好气氛。孩子很喜欢。
4.这周他自己翻出了一个很小的时候的一个图画书，上面有很多水果，常用物品和动物，蔬菜等等。我们就打开其中一页，上面有很多动物，开始一个小游戏，是他自己主动发起的游戏，我积极响应了。ANDY ASKED"WHAT ANIMAL DO YOU LIKE?",然后我就描述这个动物“ SHE HAS A BIG ,COLOR WINGS, SHE LIKES FLOWER" AND SAYS" IS IT A BUTTERFLY"，然后我问他，他就来形容这个动物” HE HAS TWO LONG EARS, HE CAN JUMP, HE RUN FASTER"我就问“IS IT A RABBIT".到他形容鳄鱼，竟然用到了刚学的，SHARP TEETH,还有以前迪斯尼神奇英语上的，he likes to eat cloclk. 还有在ON THE BEATH，上学的HE CAN EAT YOU.真是活学活用，主动鼓励和提示他使用。我觉得这是个很好的游戏。既学习了英语，又是亲子欢乐时光。
5. 晚上吃晚饭出去玩，ANDY抬头看见天空的月亮很圆，随口来了一句' what a beautiful night",好像也是迪斯尼奇妙英语上的” water babies" 上有这句，或者是他自己想起来的。很简单是一句话，但是孩子在情景中随意的来讲，这很难得。作者: elva_zhang 时间: 2009-12-14 17:18
2009-12-14
3. 这周的强烈兴趣在描述动物上，每天都找一本书，自己的以前的英文书出来，玩互相提问的游戏，比如： WHICH FRUIT DO YOU LIKE" 然后互相描述这个物体，另一个猜“ I LIKE A FRUIT THAT IT'S COLOR IS RED, THE FIRST LETTER OF THIS FRUIT IS A, IT IS SWEET. AND ANDY LIKE TO EAT IT" andy 说” is it an apple?",然后他在描述 ，他描述的简单一点。但是我发现确实他很少用错a和an，可能他听到什么就用什么，也不知道规则的
