祝孩子们天天健康快乐！

标题: 小泽的英语学习小楼（04年11月猴宝，4岁开始学英语） [打印本页]

作者: 回到未来 时间: 2009-11-8 14:42
标题: 小泽的英语学习小楼（04年11月猴宝，4岁开始学英语）
响应版主号召，坚持一年英语亲子共读！
   有能人指点，有经验借鉴，有资源利用，还可以自我监督、互相勉励、共同进步，感觉真好！我们一定要将英语学习进行到底！
   请大家监督、帮助、鼓励！

   我家儿子的情况是：
   去年此时，也就是4岁开始学英语。现在正是做4-5岁总结，5-6岁计划的时候。
   一年前的学习思路是：听，多听，反复听——大声跟读，积累单词量——认识26个字母及大小写+每个字母的自然发音——简单句型+简单童谣（每个字母、单词发音要准确，童谣要能听懂每句话的意思）。

作者: 回到未来 时间: 2009-11-8 20:09
英文起步，最初根据汪培珽的建议，以原版书亲子阅读做的开端。绘本阅读方法也主要是总结她的方法。
也看了一些英文动画片。几个月以后才找到了论坛这个大家庭。根据hi5版主和其他前辈的理论指导和实战经验，后半年来主要以听、视听、原版书亲子阅读为主。辅以starfall的游戏。

这一年来，已听过的资料：
   weesing的手指谣（反复听了几个月）
   Scholastic-Video-Collection过了一遍，部分反复听
   经典绘本故事的mp3，读过的绘本，有mp3的重点听，反复听
   信谊试听之旅过了1遍，感兴趣的看得多些
   Richard Scarry's Best Video Ever!，过了1遍
   magic school bus 反反复复看过很多集，没过完1遍
   little bear看了10来集
   avatar看了第1季（我自己倒是迫不及待熬夜全看完了），反复听第1集mp3很多遍
   micky mouse英文版过了1遍
   dora看了10来集中英文夹杂版，姊妹篇go，Diego go，特别喜欢看，反复看。这两个节目儿子都很能互动
   leap frog字母工厂看了5、6遍，盲听了3、4遍。越看越喜欢，发现了很多细节以后，总是拉着我一起看
   国家地理入门级也反复听了几课

作者: 回到未来 时间: 2009-11-8 20:10
原版电影如汽车总动员、功夫熊猫、变形金刚、冰河世纪、蜘蛛侠、蝙蝠侠、钢铁侠、忍者神龟反复看了很多遍。

原版书亲子阅读：也坚持了几个月。主要是I CAN READ、哈考特绘本、百本必读的一些、获奖绘本、名家绘本，大约有百来本。因为方法的问题，现在需要调整。

作者: 回到未来 时间: 2009-11-8 20:18
目前儿子的英语状态：
   26个字母，刚找了风版发的ABC字母火车游戏以及小恐龙字母配对书玩了一下，除了个别的如字母Q、L、I大小写配不上对，其他都认得，也能配上对，比我想象的要多点。有兴趣的时候，都能画出来，不过方向会搞反，比如C的开口朝左什么的，没有特别指出纠正。
   每个字母的自然发音也基本上能说出来，会唱leap frog字母工厂的主旋律歌。曾经试图自己做ABC字母数，比如写了A以后，会在旁边配上苹果、鳄鱼的图片，写了E就画个鸡蛋，写了U会在旁边配上雨伞。特别喜欢starfall的游戏，可能也因为这是他唯一被允许玩的电脑游戏

   关于词汇量，根据hi5版主的提示，昨晚上找了本the usborne very first dictionary in English。I say a word ，he find it on the pictures。居然多数都能找对，个别我自己都觉得陌生的单词，他居然也能找对图片。有些他不知道意思的单词，如果把词条下方的相关句子告诉他，他好多也能找对。还是有点积累了。

句型方面做得很不够，基本没做。童谣主要就是wee sing里的一部分，有两张碟听得很熟了。但是他自己愿意开口说出来的第一首英文童谣居然是前几天万圣节论坛上那首：knock，knock，open the door，hello hello，trick or treat，trick or treat…………candy cookie all for me。自己动手做过南瓜灯，听过故事，戴着面具吓过人，看过flash的儿歌就是不一样哈

作者: 回到未来 时间: 2009-11-8 20:52
5-6岁，计划是听——说——跟读+拼读（弄懂每个音节的自然发音，能拼读）。加入亲子共读俱乐部，坚持原版书亲子共读，每天20-30分钟；在视听、盲听的基础上，强化一下字母及自然发音，再逐渐加入拼读的内容。

素材：坛子里关于字母的游戏、leap frog字母工厂及同系列碟片、starfall游戏（大小写字母及自然发音的强化）
      原版书（亲子共读），找出儿子熟悉的简单的绘本，用于改变绘本阅读方法，以“建立英语语言文字和实物场景感受的关系，而不是英文和中文字面上的对应关系”。
      视听材料，以前的继续听，重点推荐little bear 和Caillou给儿子，不过还是要考虑儿子兴趣，他毕竟更喜欢Diego、magic school bus什么的
      RAZ A-Z，先串了门子学了经验，再开始

不知道这样安排是否合适，还请各位指点。也准备再学习学习，完善一下这个计划。

[ 本帖最后由回到未来于 2009-11-8 21:51 编辑 ]

作者: 回到未来 时间: 2009-11-8 21:27
参加亲子共读活动第一天的阅读

小泽早上起得早，没午睡，玩得还挺疯，吃了晚饭洗了澡，8点就睡着了。只能记录一下早上的阅读了。只读了一本：I'll Fix Anthony (Aladdin Picture Books) Judith Viorst (Author) , Arnold Lobel (Illustrator)
http://www.amazon.com/Ill-Anthon ... Books/dp/0689712022

From the Publisher
Mother says deep down in his heart Anthony loves me. Anthony says deep down in his heart he thinks I stink.
Anthony's younger brother puts up with a lot. Every time he wants to play with Anthony and his friends, or even go into the playroom, Anthony starts to clobber him. There's nothing he can do now....but just wait until he's six.

摒弃了以前一句英文，一句中文的逐句翻译方法，尽量指着图片、连比带划读故事，小子开始还很排斥，吵着让翻译成中文，被我婉拒。也申明以后不再逐句翻译。因为故事有趣，以前听过，倒也不妨碍他看到滑稽之处开怀大笑。

[ 本帖最后由回到未来于 2009-11-8 21:48 编辑 ]

作者: dinglj_baby 时间: 2009-11-9 11:45
串门来学习，家有同龄女……

作者: 回到未来 时间: 2009-11-9 16:45
好好学习，才能天天向上。准备把好的经验记录在案，随时查看学习。

这是yupaul家四岁三个月大男孩子的经验。“每天都看英语动画片，一口流利的英语。连美国人都很惊讶。”真是很棒啊！

作者: yupaul 时间: 2009-10-20 22:38 标题: 回复 #53 boyuguaiguai 的帖子

1。还没有说话时我们就和他讲英文，三岁前就没有和他说过汉语。
2.就是和讲汉语一样，跟他说英语，你用什么方法教孩子汉语，就怎样教他英语。看图说话，读卡片，讲英文故事，唱英文歌等。
3.动画片是少不了的，要找适合他的，明白不明白都可以看，主要是他要有兴趣，有很多的，只要他想看就行，不要强迫他看，但是一定要内容健康的，积极向上的。有正确的人生观，价值观。别把孩子领错路了，反而得不尝试了。
4.都看之前大人不要做任何解释，没有必要。更不要用中文解释，这是孩子学英文最糟糕的方法。
5.可以更换不同内容的动画片给孩子看，这样唱有新鲜感，不至于枯燥单调乏味。是孩子失去了兴趣。
6.动画片看了很多，还有电影。有教学的，朵拉，迪士尼神奇英语，小乌龟学英语，迪士尼美语世界，还有很多系列动画，不知道有多少个。反正是天天看。到现在儿子也没有看过一个中文动画片。
7.也没有特意分别故事动画片，还是教学材料。主要是注重语言生活化。不要教孩子比较抽象的东西。也不要死记硬背，孩子现在是要学会倾听，也要学习怎样表达自己的意思，重在能够沟通，目的就达到了。
8.给孩子看动画片，是为了提高他说英语的兴趣，也练习听说语言的能力，也学习感受其中的不同文化，看与思考就已足够了，如果关了画面，再让他去听，死记对白，这是对孩子的摧残，他学了语言是要灵活运用的，记住了固然是好，如果不能随机应变，就没有用的，反而是负担了。
9.可以边看动画片，大人可以提一些问题，让孩子回答，从中可以了解他对其内容的领受有多少。
10.孩子怎样学习语言，实在没有固定的方法，只能是互相参考借鉴。还是要自己去探索了。

原帖：美国儿童动画片《LazyTown》全集下载15.66G
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=175929&extra=page%3D1

感谢yupaul 的经验分享！

作者: 回到未来 时间: 2009-11-10 07:54
9日亲子共读

温习三本老书：
five little monkeys jumping on the bed
five little monkeys sitting in a tree
Bunny cakes，by Rosemary Wells (Illustrator)

指着图片，提些问题，设问过渡，讨论细节，进行地很顺利，比翻译讲起来更有趣

听了一些绘本mp3：the boy who cried wolf、girrafe can't dance、Peter rabbit、Chicka Chicka boom boom、dinosaurumpus
盲听little bear第1集
看了一集Caillou、部分汽车总动员

作者: 回到未来 时间: 2009-11-11 00:36
今日读了两本：
this is my dinosaur
dinosaur roar

看了部分博物馆奇妙夜

作者: zhuzhu7698 时间: 2009-11-11 09:57

原帖由 回到未来 于 2009-11-11 00:36 发表
今日读了两本：
this is my dinosaur
dinosaur roar

看了部分博物馆奇妙夜

太厉害了，都看博物馆奇妙夜了，这是我看的电影啊，我都看不懂原版的，小家伙真牛啊

作者: dinglj_baby 时间: 2009-11-11 10:04
厉害！我买了几本magic school bus 原版书，

，我需要先预习呀，不然不会讲……

作者: 回到未来 时间: 2009-11-11 16:49

原帖由 zhuzhu7698 于 2009-11-11 09:57 发表

太厉害了，都看博物馆奇妙夜了，这是我看的电影啊，我都看不懂原版的，小家伙真牛啊

剧情夸张、热闹、有趣，就给他看了，没有要求的那种。节选的，从主角第一次入职之夜，博物馆复活开始
人家不要求讲解，看得津津有味的。我想听不懂，不妨碍他看热闹，要是有那么几句台词飘进他的耳朵，有点印象，也就行了

作者: 回到未来 时间: 2009-11-11 18:08
转帖，学习：
1As parents you are your child's most influential teacher with an important part to play in helping your child learn to read.
父母是对孩子影响最大的老师，在帮助孩子学会阅读方面起着重要的作用。
Below are some suggestions on how you can help to make this a positive experince.
以下是一些关于如何做到这一点的有用的建议
1. Choose a quiet time
1．选择一个安静的时间
Set aside a quiet time with no distractions. Ten to fifteen minutes is usually long enough
安排一个没有干扰的安静时间，通常10到15分钟就够了。
2. Make reading enjoyable
2．使阅读成为一种享受
Make reading an enjoyable experince. Sit with your child. Try not to pressurise if he or she is reluctant. If your child loses interest then do something else.
使阅读成为一种愉快的体验，与你的孩子坐在一起，如果他或她不愿意不要强迫他（她），如果你的孩子失去兴趣那么可以干点别的。
3. Maintain the flow
3．坚持做以下事情
If your child mispronounces a word do not interrupt immediately. Instead allow opportunity for self-correction. It is better to tell a child some unknown words to maintain the flow rather than insisting on trying to build them all up from the sounds of the letters. If your child does try to "sound out" words, encourage the use of letter sounds(phonics) rather than "alphabet names".
如果你的孩子发错了音不要立即打断他（她），相反，要给他（她）自我纠正的机会。
当教给孩子一些他不认识的单词时，培养孩子的语感比试图从字母的发音拼出单词更为重要。如果你的孩子试图正确读出单词时，鼓励他们使用自然拼音法而不是字母表名字。
4. Be positive
积极的态度
If your child says something nearly right to start with. That is fine. Don't say "No. That's wrong," but "Let's read it together" and point to the words as you say them. Boost your child's confidence with constant praise for even the smallest achievement. 如果你的孩子开始时说得不太准，也没有关系，不要对她说：“不对，说错了”，相反要对她说：“我们一起读吧”，在读的同时要用手指着这些单词。即使你的孩子取得了一点点进步也要不断地表扬她，这样才能建立起她的信心。
5. Success is the key
成功是（建立自信心的）钥匙
Parents anxious for a child to progress can mistakenly give a child a book that is too difficult. This can have the opposite effect to the one they are wanting. It is better to keep to easier books until your child has built up his confidence. Struggling with a book with many unknown words is pointless. Flow is lost, text cannot be understood and children can easily become reluctant readers.
父母为了让孩子迅速进步往往给孩子一本太难地书来阅读，这往往会适得其反。在你的孩子建立起信心之前最好选用较容易的书来阅读。而拿一本有很多生词的书来读是无益的，因为那样的话孩子会因为书晦涩难懂而变得不爱读书了。
6. Change books
换本书来读
Encourage your child to change their reading books regularly
鼓励你的孩子时常换本书来读。
7. Regular practice
通常的做法
Try to read with your child on most days, remember "little and often" is best.
试着在大多数时间和你的孩子一起阅读，记住每次时间不要太长，但要坚持下去。
8. Communicate
沟通
Try to communicate regularly in the reading diary about your child with positive comments. Your child will then know that you are interested in their progress and that you value reading.
Fantastic, Excellent, Well done! Good Job! I know you are on your way.
在读书日记中要给孩子积极的评价，这样你的孩子会知道你对她的进步非常在意，你要这样评价她的阅读：
好极了！优秀！做得好！太好了！我知道你入门了！
9. Talk about books
谈论书籍
There is more to being a good reader than just being able to read the words accurately. Just as important is being able to understand what has been read. Always talk to your child about the book; about the pictures; the characters, how they think the story will end, their favourite part, you will then be able to see how well they have understood and you will help them to develop good comprehension skills.
当一名好的读者比准确地读出单词更为重要，因为需要理解读过的内容。经常和孩子谈论这些书籍，谈论书中的图片，书中的人物，让他们谈谈故事该怎样结尾，他们喜欢故事的哪一部分，你就会发现他们理解得怎么样，这样你就能帮助他们开发理解能力。
10. Variety is important
多样性是很重要的
Remember children need to experince a variety of reading materials eg. picture books, hard backs, comics, magazines, poems, and information books.
记住让孩子们阅读各种各样的书，例如连环画，戏剧，杂志，诗词，信息书等等

作者: 回到未来 时间: 2009-11-12 08:11
11日读的书：
  hi5版发的：clothes，A very first picture book
  Amelia Berdelia and the Surprise Shower (FlipBook)
  reading house：level1-2 THe enormous Turnip

视频：moomin 第1集
http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;page=1#pid2837252
根据托芙.杨松的小说moomin些列作品改编而来
动画的声音是真好听啊，句子确实不复杂，很容易听懂。

看完动画片，找了张A4纸，画了一个moomin的轮廓图，儿子拿去涂色了，给画了 underpants，以为谁都可以当超人？

又把杨松的三本中文绘本找出来，开读，眼见我快睡着了，又被儿子喊醒，一定让读完。硬撑着眼皮，读啊读啊，读完都11点半了。然后我们俩都一倒头就睡着了。以前这套书儿子读完一本后就不愿再看，我也觉得出场人物太多，有点复杂，气氛还有点诡异，看完动画再看书，是越看越可爱了
期待后面的第2集、第3集……哈哈，有27集呢

作者: milkrabbit 时间: 2009-11-12 12:26
真是厉害啊，以后要常来串门学习一下

作者: 回到未来 时间: 2009-11-13 04:23
11月12日阅读

Harry by the sea（by Gene Zion, Illustrated by Margaret Bloy Graham）
When sophie gets angry（ebook）
the very hungry caterpillar

动画：moomin 第2集
冰河世纪（最后20分钟），看完一起对照剧终字幕上的简笔画画小动物，结果，儿子画得比我形似、神似

作者: 回到未来 时间: 2009-11-13 09:12
to：hi5版

多亏加入俱乐部，盖了楼，每天都会惦记，不然已经放水了，呵

看到小楼一天一天高起来，心里也挺高兴的。感谢hi5版主的支持和鼓励，给了我很多能量！

作者: 回到未来 时间: 2009-11-13 09:18
对于小孩不肯开口说英语的问题，元元妈的经验，先借鉴过来，心里好有个数。

1，继续大量输入（听、读、背小故事等等），相信量变和质变的规律：）
2，复述故事，从短到长，从简到难，从有趣的、孩子喜欢的内容开始，让孩子听完或读完故事后，用自己的话用英文讲出来，错误不明显就不纠正，让孩子慢慢建立开口说英语的信心，等孩子说得比较自如和流畅后再慢慢来纠正其中的语法和用词等问题。
3，建立语言环境，家长和孩子在家多做英文沟通，或是让孩子参加英文口语小班，或者请外教都可以。

作者: 回到未来 时间: 2009-11-14 12:02
11月14日阅读

   Good Night，owl！by Bat Hutchins
   You and Me,by Giovanni  Manna
   Whatever,by William bee

视频：
Moomin 第3集
Lazy Town 第8集（无意中看到这集里面的机器人舞蹈，觉得儿子会喜欢，放在他看。对Lazy Town的反应：怎么还没开始啊？以为是剧情片啊）
冰河世纪部分

作者: 回到未来 时间: 2009-11-15 12:20
11月14日阅读

一堆书里只选了一本：Harcourt系列:Swing high,swing low
视频：
moomin第4集
Lazy town第1、2集

作者: 回到未来 时间: 2009-11-15 23:22
11月15日
阅读：The boy who cried wolf，by Tony Ross
         corduroy

视频：在Moomin和Lazy town 里选了Lazy town
      Lazy town 第3、4集
      豚鼠特工队(2段，40分钟)

作者: 回到未来 时间: 2009-11-17 15:37
11月16日
儿子惦记中文的《小圆圆》，英文书讲了一本以后，就吵着要看中文的。因此只看了一本。
   Harcourt系列：I love school
视频：
   moomin 第5集
   Lazy town 第5、6集
   冰河世纪1部分，从长毛象它们溜滑梯开始，已经看了很多遍了。确实挺精彩的

作者: 回到未来 时间: 2009-11-17 15:52
补记：13日早晨，儿子准备妥当后，骑着自行车就要出门，对我说：Are you ready？Let's go! 这是儿子第一次主动对我说完整的一个句子。这也是我们平日说的比较多的话。

今天早晨，在饭桌上，儿子看到桌上的西红柿炒鸡蛋，说：I like carrot,然后 like tomato,然后 like potato.跟他指出“然后”要说成then，他又说了一遍：I like carrot,then I like tomato,then I like potato.

吃晚饭，看到家里的气球做成的花，又开始说：I like tv，I like flower,I like candy,I like superman,I like cake.

作者: crystal9966 时间: 2009-11-17 16:05
又找到一个猴宝宝，真厉害啊！

作者: 回到未来 时间: 2009-11-18 10:42
11月17日
   阅读：
   PM library,Tale & Play:the hare and the tortoise、puss in boots
   因为都是儿子熟悉的故事，所以pm的这个版本还是吸引了他。小泽开始还在给擎天柱变形，假想着和霸天虎作战，后来就凑过来看插图、听故事了

   视频：
   圣诞老豆，节选，跟冰河世纪一样，部分情节翻来覆去地看
   Lazy town第7集

作者: 回到未来 时间: 2009-11-20 07:02
11月18日
阅读：
PM library,Tale & Play

ittle red riding hood
   The milkman
   视频：
   Lazy town第8集
   博物馆奇妙夜，节选

   玩了一会儿starfall游戏
   听：Chrysanthemum MP3，小泽超喜爱的一本书，中文的看了不知道多少遍，视频也看，mp3也愿意听

作者: 回到未来 时间: 2009-11-20 07:21
11月19日
阅读：
The little red hen
The boy who cried wolf

视频：
Go，diego go
博物馆奇妙夜

作者: 回到未来 时间: 2009-11-21 07:38
11月20日
   阅读：
   An I can read book:Mouse tales
   视听：
   Cloudy with a Chance of Meatballs
   冰河世纪部分
   博物馆奇妙夜部分

作者: 回到未来 时间: 2009-11-22 20:57
阅读：
An I can read book:Grizzwold
看了《森林大熊》的绘本，就顺带找了本An I can read book系列的Grizzwold。也是讲一头家园被破坏、流离失所的大熊的故事。不过相比“森林大熊”，Grizzwold离开家园以后，经历比较有趣味性，比如去动物园、马戏团寻找自己的位置，最终回到了自然保护区，可以高枕无忧，快快乐乐地生活。森林大熊失去森林之后，被迫成为工人，整日工作在流水线上，吃苦受累，虽然最后也回到了森林，但故事的色调是暗的，气氛是凝重的，折射的是工业社会对自然的破坏。
视频：Avatar1

作者: 回到未来 时间: 2009-11-24 15:08
11月23日
   阅读：
   PM library,Tale & Play: Town mouse and  country mouse
   Caillou(3)
   Micky mouse (26)

   最近跟儿子说话都尽量用英语，他也越来越习惯，不那么排斥了。偶尔还冒一句：where is the fish?  I can ……It's me或者我提问以后，他用英语简单回答。偶尔还跑到我面前说：shake shake peanut，peanut 是花生。哦，是micky mouse 里面的，我没陪他看，但以前看过还有点印象。就这么简单地进行，也能看到进步。
   坚持！再把版主、BBMM们的好方法用起来。

作者: 回到未来 时间: 2009-11-26 07:37
11月24日

阅读：
PM library,Tale & Play: The animal band
视频：
Go Diego Go!（106）

作者: 回到未来 时间: 2009-11-26 07:49
11月25日
   阅读：Just like daddy

   视频：Dora Xmas
   来自anewmm版：圣诞大礼提前送：一系列有关圣诞节的电影http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=180416&extra=page%3D1
   儿子听说要看Dora，说了一句：I like Dora

作者: 回到未来 时间: 2009-11-27 16:54
11月26日
阅读：
Just like daddy
on the farm

视频：
Dora's Christmas Carol Adventure (2009) DVDRip

带泽去公园玩，走在平衡木上，小子说了句：I love you。我回了句：I love you too！小子接了句：I love you three。

作者: 回到未来 时间: 2009-11-28 22:26
11月27日
   阅读：刚从蝌蚪妈童书网站团购的书
   we're going on a bear hunt，心仪已久，终于收到了！之前在视频里看过绘声绘色的讲述，我印象还很深刻，不知道儿子如何？现在拿在手里感觉又很不一样，模仿视频里的朗读，故意读得夸张些，儿子听的哈哈大笑。好书啊！
   I can read picture book： in a dark ,dark room and other scary stories真的是一些挺可怕的鬼怪故事，可是儿子居然不怕，催着我把每一个故事都讲了一遍。我问他怕不怕，他说得很轻松：都是书里的故事嘛！我说：那晚上你自己睡好不好？小子马上面露难色：不好不好！

视频：LeapFrog. A Tad of Christmas Cheer

作者: muimui789 时间: 2009-11-29 02:37
祝孩子们共同进步

作者: 回到未来 时间: 2009-11-29 19:07
11月28日
   阅读：Whose house
   睡前先读中文的《让路给小鸭子》、《最后的胜地》，《最后的胜地》还没读完，他就睡着了。一是确实困了，下午在公园玩了好几个小时，二是确实这本书比较适合大的孩子和成人。能吸引他的书，很少能让他睡着。结果其他英文书还没轮到。只有早上读的那一本。
   视频：Go，diego go。现在小子迷上《铠甲战士》，老是吵着看，也稍微满足一下下
   听了一些绘本的mp3

作者: 回到未来 时间: 2009-11-29 19:11
不知道为什么这几天稍微长一点的帖子就发不成功，摘录的hi5及其他bbmm的学习经验的帖子也发不上。
刚刚写的帖子也是稍微长一点点就发不上了。

继续：
感恩节的时候小泽学了一首英文童谣，现在基本会唱了，然后不停地在他爸爸面前表演。
（来自两小千金妈博客）
用“Where is thumbkin”（两只老虎）的曲调：

I eat turkey
I eat turkey
Yes, I do
Yes, I do
Turkey in my tummy
Yummy, yummy, yummy
Good for me
Good for you!

作者: 回到未来 时间: 2009-11-30 22:16
11月29日
   阅读：
   The story of the little mole，who knew it was none of his business，by Werner Holzwarth/Wolf Erlbruch
   曾经读过中文版本，译作《是谁嗯嗯在我头上》，不喜欢译者修改的结局，还是原版的看起来比较顺畅、符合小动物的心理特点

作者: 回到未来 时间: 2009-11-30 22:31
再读一两本有趣的进阶小书，让他跟着读一下简单的句子、单词。我想还是稍微跟着读一下下，嘴会比较巧。

因为跟他说，现在多读多说英语，以后嘴型会比较适合说英语。论坛里好像有这个观点，不知道有没有证实。曾经在看韩剧的时候，让小泽看韩国人为什么感到惊讶的时候，嘴巴总是“喔”得圆圆的，似乎连脸型都跟着变了。趁机灌输这个观点。拿这个来忽悠他，他比较相信，也愿意跟着我读。读了几句就不耐烦了：我不读了，你自己读吧。呵呵，慢慢来，今天读了几分钟，明天也读几分钟……

作者: 回到未来 时间: 2009-11-30 22:37
视频：leap frog：letter factory，已经有一段时间没看了，拿出来温习一下。看了一部分休息的时候，听完剩下的。休息结束，又接着看完全碟。

终于开口唱leapfrog里的歌了：A says a, ……every letter makes the sound A says …… 跟着他一起唱的时候，他还阻止我：我自己来。
every、 letter两个单词发音含混，就跟他慢慢地把每个音节都示范一下，多说几遍

作者: 回到未来 时间: 2009-11-30 22:38
视频：leap frog：letter factory，已经有一段时间没看了，拿出来温习一下。看了一部分休息的时候，听完剩下的。休息结束，又接着看完全碟。

终于开口唱leapfrog里的歌了：A says a, ……every letter makes the sound A says …… 跟着他一起唱的时候，他还阻止我：我自己来。
every、 letter两个单词发音含混，就跟他慢慢地把每个音节都示范一下，多说几遍

作者: 回到未来 时间: 2009-11-30 23:03
11月30日
阅读
There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly
再读We are going on a bear hunt

视频：
读了There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly，儿子提议看这个故事的碟片。于是找出来——经典故事绘本1 There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly and More Stories That Sing
顺便把第一张碟都温习了一遍
[NO1][There Was an Old Lady Who Swallowed a Fly]
[NO2][Antarctic Antics]
[NO3][Musical Max]
[PLUS-1][Keeping House]
[PLUS-2][Waiting For Wings]

重温baby owls 视频，做背景音乐再听一遍

还是看avatar第1集

听经典绘本MP3若干

作者: 回到未来 时间: 2009-12-1 10:09
to janezy:
就是Scholastic vedio colection 经典绘本动画，总共有23张碟，收录了很多凯迪克获奖的英文绘本。拥有一套很值得！淘宝上有。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-1 23:52
12月1日
阅读：
纸板书Pants，对于此类的书，儿子向来喜欢，一打开书，果然对他胃口。高高兴兴地看图，指指点点……
拿出一本新收入的Rosemary wells的Shy Charles，结果不要听，点了一本同一作者的Bunny cakes，这可是小泽的心头好，和另一本bunny money都看了N多遍了，还愿意看。偶尔还会画点“儿童钱”，包在红包里送小朋友。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-1 23:53
看1集micky mouse
听：wee sing手指谣2碟，做背景音乐

作者: 回到未来 时间: 2009-12-3 19:23
12月2日
阅读：
纸板书：Oliver find his way

视频：
micky mouse

听绘本故事mp3若干

玩橡皮泥的时候，提示小子可以用橡皮泥做些字母，于是做了CAT、 DOG两个词6个字母，随后改变字母组合，拼出了DOT、COAT、 GOD等词，并用phonics拼读一下，儿子感觉很神奇

作者: 回到未来 时间: 2009-12-3 19:31
12月3日
正在摆弄早餐的时候，突然听儿子叽里咕噜： let's go to happy valley. Are you ready? yes？ let's go 跟我说吗？回头一看，儿子将他这几天新收集的5、6个mini小车放在沙发上，对这几个小车喃喃自语呢

作者: 回到未来 时间: 2009-12-4 09:33
阅读：The story of the little mole，who knew it was none of his business，by Werner Holzwarth/Wolf Erlbruch

   视频：Avatar第1季第2集，每次一提起看Avatar就喊着要看第1集和最后一集，经同意给放了第2集。
Scholastic vedio colection 经典绘本动画第2碟，不同时段看了两遍
   内容：
   Good Night Gorilla & More Bedtime Stories
   [NO1][Good Night Gorilla][晚安,大猩猩]　本书获得1996年凯迪克金奖
   [NO2][How Do Dinosaurs Say Good Night][恐龙怎么说晚安]
   [NO3][Happy birthday,Moon][生日快乐，月亮]
   [NO4][The Napping House][打盹的房子]
   [PLUS1][The Paperboy]
   [Plus2][Patrek]

作者: 回到未来 时间: 2009-12-5 12:02
12月4日
阅读：
Mouse cookies &more A Treasure之
If you give mouse a cookie
If you take mouse to school

视频：Scholastic vedio colection 经典绘本动画第3碟
Where the Wild Things Are and Other Maurice Sendak Stories
[NO1][Where the Wild Horse Are][野兽国] 　1964 年凯迪克金牌奖
[NO2][The Nutshell Kids]
[NO3][THE Night kitchen]
1PLUS]

作者: icybai 时间: 2009-12-5 12:50
lz看的Go Diego Go是英文版的吧？我买了碟，才发现都是中文的，看到坛子里倒是有英文下载的。

前面看到你儿喜欢小圆圆这套书，这套其实也有碟片的，小店里见过，你可以搜搜，不过具体是中文的还是双语的就不了解了。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-6 19:27
Go Diego Go我是在坛子里下的，英文的，边下边看

12月5日
   阅读：
   Mouse cookies &more  A Treasure之
If you give mouse a cookie

   视频：Scholastic vedio colection 经典绘本动画第4碟
   Make Way for Ducklings and More Robert McCloskey Stories
   [NO1][Make Way for Ducklings][让路给小鸭子]　1942年获得凯迪克奖（Caldecott）
   [NO2][Blueberries For Sal][莎莎摘浆果]　1949年凯迪克奖银奖
   [NO3][Time Of Wonder]　作者：Robert McCloskey
   [PLUS1][Lentil]　作者：Robert McCloskey

作者: 回到未来 时间: 2009-12-6 19:28
近几天在看中文绘本《让路给小鸭子》、《小塞尔摘蓝莓》，看这张碟正好。也把Make Way for Ducklings 的mp3翻来覆去听上几遍。同时听的还有If you give mouse a cookie、if you take mouse to school。从suwu8版主那里下载的leap frog all，也偶尔做背景音乐经常放来听听

作者: 回到未来 时间: 2009-12-7 17:25
12月6日
阅读：
Shy charles，by Rosemary wells
The boy who cried wolf，by Tony Ross
两本都非常有趣，都是儿子喜欢的书。两个作者也都是我喜欢的作者，他们的书，现在见过的都收了。Tony Ross的这本书改编地很出乎人的意料，绘画中隐藏着很多好玩的细节，好书！

视频：
micky mouse
听绘本mp3。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-9 10:32
12月7日
阅读：
The boy who cried wolf

视频：冰河世纪3
听绘本mp3

作者: 回到未来 时间: 2009-12-9 10:38
12月8日
阅读：
the art lesson

视频：
Mickeys-Twice Upon A Christmas

建楼一个月了。回头总结一下。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-9 19:46
一个月来，每天都坚持看英文原版动画，至少阅读一本英文原版书（离版主的要求还有点距离）。加入亲子阅读俱乐部，对我真的是个督促。现在就像吃饭一样，每天不吃不行。不过现在还主要局限于吃“晚餐”，争取以后当做早餐和午餐。效果的话，我想还是慢慢等待吧。播下种子，会有收获的一天！

作者: 回到未来 时间: 2009-12-9 19:46
回头看亲子阅读的内容，基本上是拿到哪本讲哪本，动画片是想看什么就看什么。

绘本主要是我的意愿，动画片随儿子的意愿。结果卡由他不大爱看，little bear也不看，moomin看了几集，现在也不提了，lazy town也是热闹过几集也不提了。百看不厌的是冰河世纪的在线电影。大约40分钟起到结尾，反反复复看。看了冰河1，看冰河2，看冰河3……不但看，还画。画一种动物、两种动物。们整理的卡由的文本，在我们家看来得我先熟悉，熟练了，再更多地用到和儿子的对话中。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-9 19:49
准备把主动权稍微收回一点，放上动画，他来看就好了。征求意见的结果就是希望他看的他都不愿意看。卡由、little bear还是希望他看完的。比较符合他的年龄和智力水平。

再说的方面，跟他在一起尽量说英语，他开口的时候就稍微多些，应用起来也比较恰当。

现在的问题主要是我的日常英语需要丰富、准确。坛子里爸爸妈妈们整理的卡由的文本，在我们家看来得我先熟悉，熟练了，再更多地用到和儿子的对话中。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-9 19:51
帖子长点就发不了，发错了，还编辑不了。看来以后要小心点了

作者: 回到未来 时间: 2009-12-11 12:31
12月9日
阅读：因为外出玩耍回家得晚，又下几局国际象棋，睡前阅读的时候有点晚了。只读了两本进阶小书，都是十几页的小册子。
Sails 系列的tiger and monkey（涉及生词：asleep、ribbon、tail）
MC GRAW HILL系列的Packing，主要的句型是I am packing my……（pajamas、hairbrush、toothbrush、pillow、books、teddy）
读完了问几个问题：
where is the……
show me the……
小泽都能正确地找出对应的物品。
准备以后时间仓促的时候就找点这样简单的小书来读读，感觉很轻松，也还比较有趣味性。

视频：Caillou（5）
听：leap frog all等mp3

作者: 回到未来 时间: 2009-12-11 12:46
12月10日
没有保证阅读时间。盖因收到一批玩具，儿子忙着玩，而且一玩就没个完。不出门玩，老是打扰我做饭，也不吃饭，苦苦哀求，好话说尽就为我陪他下一盘棋……22点过了一家三口还分成两派下2局国际象棋。几次催促说再晚点就“no story”，结果没有以前管用。看他后来哈欠连天，只好作罢

视频照例看了一段
继续听leap frog 的MP3，准备让小泽唱下来

作者: 回到未来 时间: 2009-12-13 07:15
12月11日
   阅读：几本进阶小书，以前阅读过，再拿出来看，小泽都能理解。所涉及到的单词、短语、经典故事，他都能明白说出来
   once upon a time
   the gingerbread man
   the peacock and the elephant
   big and small
   the pigs and the wolf

视频：
the magic school  bus 1集
kungfu panda
听绘本MP3

作者: 回到未来 时间: 2009-12-13 07:20
12月12日
阅读：
sun sprouts 系列的基本小书
ben at the theme park
a scare for bear
lost
wings 系列的一本：the bell on the cat

视频：Caillou 5

作者: 回到未来 时间: 2009-12-14 20:43
12月13日
阅读：时间充裕，就读的多点
MAX'S DRAGON SHIRT
A PICTURE BOOK OF ANIMAL PLAYMATES
A PICTURE BOOK OF ANIMAL I LOVE
ALASKA'S THREE BEARS
儿子自己翻了一本LEMONS ARE NOT RED

视频：THE MAGIC SCHOOL BUS 2集

作者: 回到未来 时间: 2009-12-16 10:31
12月14日
新到一单中文书，强烈地吸引走了儿子目光，读得多些。英文读GAIL GIBBONS的zoo。动画片看了THE MAGIC SCHOOL BUS 2集，又看了一段功夫熊猫。一边看一边说：妈妈，太郎对功夫熊猫说you are big fat panda。

12月15日，看一集THE MAGIC SCHOOL BUS，晚上上了国际象棋课回来吃吃饭、聊聊天，就快11点了。读两本中文，再找了几本英文小册子：the gift、footprint、my favorite people。拿了一本I CAN READ！dirt on my shirt，只因封面的彩图跟晚上穿着雨衣出门到处踩水的儿子一摸一样。不过只读了开篇的一两页。眼看快12点了。打住。而且这本书上有好些我不认识的词，先准备一下再开始吧。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-18 10:25
12月16日，看2集THE MAGIC SCHOOL BUS。没有阅读。因为才7点过，刚吃完晚饭，他就困了，接着睡着了……

12月17日，看THE MAGIC SCHOOL BUS1集，kungfu panda精彩片段。阅读的书WHAT HAS WINGS？HOMES、 SNAKE'S SORE HEAD、 MY NEW KITTEN。

作者: gaoxiaolin 时间: 2009-12-18 11:14
我们是04年12月份的宝贝,也开始亲子阅读,一起加油呀!

作者: 回到未来 时间: 2009-12-20 08:00
12月18日
早上起床后，把头一天晚上读过的几本如WHAT HAS WINGS？HOMES、MY NEW KITTEN再读了一遍。有些句子我只读半句，剩下的泽来补充，都答对。新了解了一些动物名称及习性。
睡前读了两本：usborne noisy touchy-feely：THIS IS MY DINOSAUR。这是一本纸板书，书的品相一般，但确是儿子心爱的书。以前一般和家里其他恐龙书一起读。尤其是那本DINOSAUR HUNT，肉食恐龙在捕杀素食恐龙的时候，一般按这本书上的按钮，发出“恐龙的叫声”，一边由我发出“惨叫”，再配上书上那血淋淋的抓痕，相当有气氛。现在想来还身临其境。也算是重温旧书了。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-20 08:10
再读了一本TOMIE DEPAOLA的THE ART LESSON。TOMIE DEPAOLA的书，能收的都尽量收回来了。这一本也比较有趣。讲小男孩tomie一心想要长大当艺术家。在家不断练习。在学校热切盼望上艺术课，当发现在学校上艺术课跟自己了解到的艺术课有所不同，他勇敢地提出了自己的问题，并解决了这个问题。故事读起来怎么就有depaola自己的影子？

作者: 回到未来 时间: 2009-12-20 08:11
儿子也酷爱画画。也梦想长大了画很多故事书，得各种大奖。我们的态度也是支持、鼓励，能提供条件就提供条件，希望他能尽量走地远点。趁机提醒儿子：1.画画要坚持多练2.不要死板copy3.如何把自己的想法跟老师沟通，解决问题。希望儿子能有所领悟。

今天看的动画主要有冰河世纪、功夫熊猫、小马王。都是儿子热衷的几个片段。经常看着就自己在那里喃喃自语，重复里面听的单词或者句子。偶尔跑来问我，呵呵

作者: 回到未来 时间: 2009-12-20 08:19
12月19日
看了一本纸板书，“pants”，画了各种各样的pants。大的小的、新的旧的、富有的贫穷的、松的紧的、黑的白的……可以趁机了解到很多反义词，以及一些发音相近的词“hairy、fairy”“funny、money”。画面很有趣，儿子看了不止一遍了。估计小男孩都抵不住诱惑。
再读了一本AN I CAN READ BOOK的HILL OF FIRE,关于一个小山村爆发火山的一段故事。

看的动画片还是THE MAGIC SCHOOL BUS、功夫熊猫

作者: 回到未来 时间: 2009-12-20 08:21
学而妈妈建议多点讨论，谢谢提示。我试试看

作者: 回到未来 时间: 2009-12-24 13:06
12月20日--12月23日
   最近重温神奇校车。小泽完全入迷！
   基本每天看一到两集the magic school bus。还神奇校车第一辑的10本中文书取出来，有些让我讲给他听，有些自个儿翻看。他看书的时候很有意思。看一会儿图，扭头定定地看着旁边，然后目光又移回到书上……据我对他的了解，又在思接万载、神游千里了……
   一起读了wings系列的一些进阶书，比如this room is mess、the little red hen、meg‘s mess、the stupid ogre（这本书被儿子评价为“超有趣”）。
   昨晚坚持地不够好，玩得很晚回家，又要去学校参加圣诞狂欢，勒令早睡，结果中英文故事都没读就睡了……

作者: 伊伊妈妈 时间: 2009-12-28 23:15
小泽看的书可真多，太棒了！我们也要加油，向小泽和妈妈学习！

作者: 回到未来 时间: 2009-12-29 13:46
12月24日
上午到幼儿园参加学校的圣诞狂欢party，收到园里给每个小朋友准备的礼物。小朋友很开心啊
下午去欢乐谷happy，看3D短片、现场观众参演的地道战，小子还自告奋勇配合“圣诞老人” 变魔术，得到赠送的“魔术气球”。自个还花了60元零用钱玩了一把陶泥，做了一个“火山”，一会儿想送给爸爸，一会儿想送给妈妈……最后还是留给自己了……天黑了，还赖在剧场里看欢乐无极大型表演，不拖还舍不得走……

作者: 回到未来 时间: 2009-12-29 13:47
晚上跟朋友一家人聚餐，儿子和比他小一个月的mm玩得浑身是汗……回家，下了车儿子就往一个连锁超市跑，看上一个玩具。毫不犹豫给买了……也就过节才这么将就一下
回到家问他：今天过得开心吗？儿子答曰：开心！哎呀，就是我的钱呀！
也许是因为太兴奋，在床上要给我表演一个自己想的新动作，一个跟头翻到地上，额头摔出一个大包……

晚上儿子自己找了本the stupid ogre，让我读。虽然不合时宜，也给读了。勉强算是阅读了

作者: 回到未来 时间: 2009-12-29 13:59
12月25日-28日
   又是圣诞节，又是结婚纪念日，跟着又是周末，这几天活动、饭局也比较多……不过基本上每天看1-2集THE MAGIC SCHOOL BUS.

   阅读的绘本和进阶小书主要有这么几本：POSSUM MAGIC（袋貂魔法 2遍）、THE ANGRY BEAR、THE BUTTERFLY、STOP! CROSSING THE RIVER、PET TO SCHOOL DAY、BEN'S BATH、BEN AND THE COLD、SHARK IN THE PARK

   阅读进阶书的时候，有时候我读得慢点，儿子就根据图片自己接着说出后面的词。这倒是个办法。

作者: 回到未来 时间: 2009-12-29 14:55
昨天看THE MAGIC SCHOOL BUS的时候，儿子突然说：“他说：我老师比你老师还厉害！”问：你听懂了？儿子说：听懂了。问：你听到什么了？儿子说：我听他说teacher了。我有点忍不住笑了。原来他是在把听中文故事了解的内容和英文对应……

正在厨房忙碌的时候，听得卧室传来儿子的声音： I CAN JUMP！ I CAN RUN！……记得曾经从RAZ里打印过一本I CAN的册子，给他读了，又让涂色……仅此一本，以前不开口说，没想到过了这么久还有印象……

作者: 回到未来 时间: 2009-12-29 14:57
正干活呢，儿子问：谁大谁小啊？我说：什么？儿子说：you are big，I am small。

清晨一睁开眼，儿子笑嘻嘻地对我说：you are lao tai tai！找打不是，我老吗？
给纠正了一下，老太太英语这么说：old lady。

作者: 西西东东 时间: 2009-12-29 16:11
标题: 回复 #15 回到未来的帖子
我的儿子今年四岁多，应该也要开始学习了，只是还没有找到好的方法，来楼主这里学习一下。

作者: 回到未来 时间: 2010-1-6 19:09
2010年1月5日
   好几天没上来了。出门玩去了。出门前儿子就因为在欢乐谷玩得受了凉，有点低烧，见自行退烧，精神尚可，按计划出门。
   不料所到之处阴雨连绵，雨中逛街、骑自行车、漂流……漂完后，回到酒店我就开始晕沉沉、发烧、嗓子痛，吃点药，休息一个晚上就恢复过来了。不过儿子却也受了点影响，虽然处处小心，还是嗓子痛，后来干脆就哑了、咳嗽……
   今天总算好点，送去上学了。

作者: 回到未来 时间: 2010-1-6 19:10
这几天书看的不多，出门在外带的是中文书，回家以后，才又开始读几本原版书：the bridge is up、fortunately、the legend of the Indian paintbrush（by Tomie Depaola）、the bear‘s bicycle。
给放了信宜视听之旅的一辑，找出对应的绘本：changes,changes,by PAT HUTCHINS.无字书，儿子自己翻着看的。又找出同一作者的其他作品看看：母鸡萝丝去散步
出门在外虽然带了电脑、碟片，但是没给看，回家以后，还是照例每天看一到两集 THE MAGIC SCHOOL BUS

作者: 回到未来 时间: 2010-1-14 09:34
好几天没来更新了

天气冷，小家伙早上不太愿意起床，所以睡觉睡得早些，讲故事的时间也压缩了些。

这个星期也坚持读了一些书：you and me、a three hat day、all kinds of bridges、we're going on a bear hunt、 school bus、PM系列的小书：the lion and the rabbit、ben's teddy bear、the photo book、the house in the tree、

动画片依然着迷于 the magic school，昨晚看avatar 第1季第3集。

作者: 回到未来 时间: 2010-2-1 20:40
这两周读的书：
   WHATEVER，by WILLIAM BEE、CHANGES，CHANGES,by PAT HUTCHINS
   I CAN READ 系列的几本、benchmark系列、WINGS系列、PM系列的二十来本书。

   动画片主要看lion king、地心探险、美食从天而降、小马王

作者: liumeson 时间: 2010-2-15 02:24
我们女儿也属猴，学习中．．．

作者: aimqq0414 时间: 2010-2-15 08:32
请问楼主的亲子阅读书都是纸质的么？打印？

作者: 回到未来 时间: 2010-2-25 15:22
过了个热闹年，回来把荒了的地儿种上庄稼：

近期看的书，主要是benchmark的系列进阶书。原因是短小、简单，不用准备，拿来就可以用，超符合假期懒散状态。而且还很贴近生活，还能配合动手，所以反复读，百读不厌

读Make a necklace，发现规律的美，小泽就找来串珠，按照一定的规律串起来；读 Make a plan of your classroom，小泽立马拿笔画一张家里的布局图。另外几本书是Staying well，let's look outside,make a bird feeder,it's time,working together,on the playground,we use water,animal and their babies.还有一些绘本放回书架，也不知道具体是哪几本了

作者: 回到未来 时间: 2010-2-25 15:41
标题: 回复 #87 aimqq0414 的帖子
主要都是纸质的，偶尔会给他看从网上下载的电子绘本
书都是在淘宝上买的，有一段时间买的很疯狂

作者: 回到未来 时间: 2010-2-25 15:59
坦白地讲，读中文书的时间有点挤占英文书时间。只要是看到小人自己从书架上取出来，拿到你面前，那渴求的眼神儿让你没法拒绝……
   看的碟片还是不少的：
   Leapfrog 的字母工厂，看了两遍，盲听一遍；
   The magic school bus，看了若干集，非常痴迷，书都快翻散架了；
   功夫熊猫：盖世五侠的秘密，20分钟，小泽说跟功夫熊猫一样好看；
   电影：The wild things are；
   Avatar下载到电脑上继续看，人家只看精彩片段；
   美食从天而降，也看了不知道多少遍，
   Go，diego go，Micky mouse部分

作者: 回到未来 时间: 2010-2-25 16:06
前几天一不小心在电视上看到《霍顿奇遇记》，根据苏斯博士的《霍顿听到了呼呼的声音》改遍的。动画形象比书上能接受，可爱些。可惜只看到结尾，看来得找找了

春节去了趟迪斯尼，看了狮子王的英文演出，趁机对儿子说：看吧，迪斯尼的演出都是英文的，英语可是世界上使用国家最多的语言，大部分好看的大片也是英文的，好好学吧！

估计当真了，昨天跟我说：我晚上做梦都是做的英语的梦，“妈妈，‘他的’怎么说？”

联系了一个有多年幼教经验的美籍外教，准备加强一下下口语和自然拼音。

作者: 回到未来 时间: 2010-2-27 09:24
2月26日
   起得比较早，出门前在家看了一本we're going on a bear hunt,在车上读了一本phonics的小书。

   放学后接到儿子，去外教那里试听一节课，顺便了解一下儿子的英语水平。
   她的课主要以游戏为主。讲绘本Brown bear，Brown bear，what do you see？配合寻找各种颜色公仔的活动，了解孩子对颜色的熟悉情况。
   玩了一个宾果游戏，老师说一个字母（同时在白板上写出来，以后不会），孩子在纸上找出相应字母并把红旗放到相应字母上，谁的红旗先排成一条线（可以是横线、竖线、斜线），谁就伸出双臂大喊宾果……

作者: 回到未来 时间: 2010-2-27 11:43
我也跟着顺带了解了一下dinasour和dragon的区别。原来dragon是想象之物，在西方国家中的龙有翅膀。儿子把猩猩称作monkey，老师给他纠正了一下：gorilla，印象深刻啊

孩子们在自由玩耍的时候，我们聊一下学习内容、对家长的要求、家长对孩子的态度，真高兴能碰到这样有方法懂孩子的老师

作者: 回到未来 时间: 2010-2-27 11:56
2月27日
早上起来就到当当上下了Brown bear的单，中英双语的，正好小子不识字，就当英文书用了，稍带一本绘本《人》（6折，还能再vip），再到suwu8关于熊的帖子里，下载了Brown bear，Brown bear，what do you see，鉴于老师说形状、颜色、数字是基础，又把电子书里关于这方面的书理了一下。
等儿子起床后，一起看Brown bear的电子书。我读地比较慢，有些地方专门空着，他就接上来了。故意把故事的顺序读错，他就给我指出来，后来我建议我们一人读一句，他选读：what do you see，呵呵

作者: 回到未来 时间: 2010-3-15 15:29
2月28-3月14
读的书，每天不分早晚，或多或少，有空都读点：
monkey and me、if you give a cat a cupcake、are you a grasshopper、an egg is an egg、graffalo，callo likes colours，Brown bear，Brown bear，what do you see？买书的速度比读书的速度快，有点读不过来了。在网上找了Brown bear的电子书，一起学Brown bear的歌，顺便再看一本同作者的Panda Bear, Panda Bear, What do you see

作者: 回到未来 时间: 2010-3-15 15:29
看的动画片还是主要由小朋友指定：micky mouse3集，magic school bus，有点记不清了，不少看，go， Diego go1集，lazy town1集，explorer dora1集，我指定的leapfrog 之letter factory，little bear1集、Caillou1集，看的电影：极地特快英文版，功夫熊猫：盖世五侠的秘密

作者: 回到未来 时间: 2010-3-15 15:33
3月9日，拼读正式开始。打印了raz最简单的a、b、c几本，只拿一本short a给儿子，让他试着拼一下。并引诱他说，这本书是妈妈自己做的，美国同龄小朋友就用这个，拼完这本书，你就可以在这本书上写上你的英文名字，他就完全属于你了！家里虽然很所多童书，但都不允许他乱涂乱画，不允许折叠，也不允许搞皱，对于书，我是超爱惜的

作者: 回到未来 时间: 2010-3-15 15:49
小子很好奇，接过小册子，翻了一下，然后翻到有蚂蚁图案的那页，慢腾腾地开始：A says ……，n says ’n’,t says ……，然后，磕磕巴巴地拼出来，有点不准确，纠正了一下。cat拼得很顺利，好拼，又熟悉，后来他还要求我把图片遮起来，只拼单词，ham也还好拼，pan有点费力，跟ant一样。对于书上的几个句子：A is for ant，A is in cat，儿子学会了拼is、in，也知道了什么时候用in，什么时候句子里应该用for

作者: 回到未来 时间: 2010-3-15 15:50
第二天晚上，小泽又拼读了sound/symbol book -B，alphabet book- B，等他daddy回来，炫耀地又拼了一遍，虽然有点卡，不过爸爸很高兴！sound/symbol book -B拼地比较顺利，bug、bat、bus、tub，好拼，拼读出来以后，又明白意思。alphabet book- B就有点难了，ball、bee、bell，如果不拼，他倒是能说出每样物品的发音，拼吧，不都是按照之前接触的拼音规则来的，顺带讲了一下aeiou这几个元音的特殊发音规则。虽然不会一下子就懂，但看到就提示，几次下来，应该会有印象。

作者: 回到未来 时间: 2010-3-15 16:02
接下来的一天晚上，拼了C，cake、cat、clown、clock，再次遇到long A，正好强化一下，对于ow、ck 的发音只好我代劳了。
打印了一本the itsy bitsy spider的儿歌，找出flash，一边播放一边看书，因为外教教过，所以小朋友也不反对。动画也挺形象的。了解了歌词的大意，知道了什么是water spout。

几本raz读下来的感觉是：刚开始不要一下子给太多。多拼几次，熟练了，就会敢开口。现在需要取点经，看怎样把raz的资源用好。

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