祝孩子们天天健康快乐！
标题: 书声琅琅，伴着我和儿子共同成长－－记录我和儿子的相互教育（99，男） [打印本页]
作者: ww_dm 时间: 2009-11-6 15:05
标题: 书声琅琅，伴着我和儿子共同成长－－记录我和儿子的相互教育（99，男）
看到关于坚持亲子阅读英语的倡议，我回家认真征求了孩子的意见，
开始，孩子很迟疑，他爱阅读，但爱的是中文阅读，
我对他说，你认真想想，如果答应了，你我都要信守诚信，要能够坚持……
他犹豫着，没有咬定，我也没有紧逼，给他思考的时间和决策的权利
隔三差五地，我假装若无其事地说说论坛上某某孩子的帖子和人家读到的有趣的细节……
昨晚，给他读Tommy tales，他突然问我，给他开帖了吗？
我说，你还没正式承诺呢，我怎么可以自作主张去开帖呢，我在等你的确认呢……开了帖子，咱们两个都要兑现承诺的呀
他说，开吧，我能坚持，就从今天开始吧！
嗯，我很满意，等到了想要的结果，虽然这只是万里长征第一步！
[ 本帖最后由 学而妈妈 于 2011-9-6 07:31 编辑 ]
作者: ww_dm 时间: 2009-11-6 15:17
跟孩子商量帖子的名字，我其实之前就稍微想过了，我拟定的是“我和儿子的相互教育”
孩子理解我的想法，同意，为了突出阅读，我又加了个主标题－－书声琅琅，伴着我和儿子共同成长。
之所以叫“相互教育”、“共同成长”，是因为，孩子绝对是老易笔下的“难养”儿童，
为了解决孩子在各个阶段、层出不穷的“问题”，
我在儿子的“引导”下学习了很多的教育理念和教育方法，
我经常很感谢地对他说，“爸爸妈妈都是第一次当爸爸妈妈，没有经验，是你培养了爸爸妈妈……”
当然，我们也一直在努力，在培养孩子，
所以，我们是在相互教育，共同成长……
作者: ww_dm 时间: 2009-11-6 15:45
孩子的基本情况
99年出生，五年级了，属于论坛里边比较大的孩子了
孩子上个月写了一篇“自我介绍”，我放在http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=176779&highlight=%D7%D4%CE%D2%BD%E9%C9%DC了，
不小心里边有几个错字，更正以后，在这里也贴一个……
我叫***，就读于*******小学。
我的爱好十分广泛。我爱看各种各样的书，从书上我能学到很多东西，有的好看的书，我就要看上好几遍，里面的知识熟记在心、出口便滔滔不绝；我爱研究地球，买了地球仪，在墙上挂了个世界地图，还要经常查看世界地图册；我爱幻想，经常抬头看云，把云想像成各种各样我知道的东西；我爱听评书，我听过杨家将、岳飞传、隋唐演义等很多评书……
我最大的特点是，宁可绕路走也不可以与别人同路。父母总说我是跳跃性思维，我就幽默地回答：“可是我上课从来没有跳起来过”！我就算被人嘲笑信心也一点儿不减；就算和我赛跑的是光，我也坚信我可以获得胜利！
我的口头禅是：“我可是个坚定的唯物主义者和无神论者”。我在生活中也确实是这样的，上帝和如来不能救你，宙斯和玉皇更救不了你，醒醒吧，能救你的人是你自己！我不喜欢靠运气的人，只有拿实力说话的人才能胜利！
呵呵，怎么样？
我对他的评价是，是个爱思考、有主见、不盲崇的孩子。
[ 本帖最后由 ww_dm 于 2009-11-6 16:27 编辑 ]
作者: ww_dm 时间: 2009-11-7 08:34
昨天周五，老师布置了一篇作文，通过一件事写自己的一个性格特点
晚饭后边散步边商定作文的主题，回到家有些晚了
看了一集Avatar，没读；
读Tommy tales10，小跳蚤市场，读到第9页，有点累了，不想读了，
好吧，放他一马，呵呵（读了就比不读好，知足主义）
Tommy 里提到了Caribbean和Jamaica，还提到了一张神秘的map，嗯……期待后续的内容
最近对世界地图比较狂热，但好像没怎么关注过Jamaica，今天看一看……
[ 本帖最后由 ww_dm 于 2009-11-7 08:35 编辑 ]
作者: 寺男 时间: 2009-11-7 08:57
继续加油哦!等待中。。。
作者: 韦祎宝贝 时间: 2009-11-8 01:20
十岁的孩子开始有自己的观点了。一看这小家伙的自我介绍就知道这是个有个性的孩子。我觉得这样的孩子以后会更有出息，不过这样的孩子会让父母更加费思量的。呵呵!
作者: ww_dm 时间: 2009-11-8 20:00
11月7日
继续读tommy10，在地图上查看了牙买加，加勒比海上的小岛，面积不到1.1万平方公里
续集第11集，tommy来到了Mumble 岛， （我们给翻译成叽叽咕咕岛）呵呵，
不过，没读完，
又困了，倒下睡了
作者: ww_dm 时间: 2009-11-10 10:40
11月8日，读完tommy11
出差到沈阳了，降温呢……
孩子答应要坚持自己读的，给爸爸听，不知道执行得怎么样呢
作者: ww_dm 时间: 2009-11-10 22:28
这几天出差不在家，不太掌握孩子的情况了，干脆写点回忆录吧，哈哈
孩子两岁时，进入第一个逆反期……
我一个人带，没有父母帮忙，没有请姐姐、阿姨，难免劳累、急躁，
遇到孩子火上浇油的时候，当然“以大欺小”，想用简单粗暴的高压政策制服他，
没想到的是，小家伙虽然嚎啕大哭，但确没有屈服，他一边大哭，一边指着我说：
“你不是好妈妈，妈妈应该爱孩子，你确打孩子！”
应该说，这就是儿子对我的第一次教育，
我楞楞地看着这个小人儿，心里想，“完了，这才哪儿到哪儿呀，我就管不了他了……”
“打”都不好使了，我得好好想点儿别的招儿了……
作者: ww_dm 时间: 2009-11-16 09:46
11月9-13日
我出差，孩子自己读完了Tommy的12集，
14日跟天文小组去观测流星雨了，
15日晚，Tommy的13集，关于西班牙的bullfight。
孩子问，牛不是色盲吗，干嘛对着它挥舞红布呢？
以我的才学，我能肯定牛是色盲，但是，为什么还要冲它挥舞红布呢～……
“嗯，这个嘛……，呵呵，我明天给你查查，哈”
差不多这一年来，孩子提出的问题，我已经越来越招架不住了，
大约有60%的时候，我得用这句话来答复……
我真庆幸，生活在互联网发达的今天，
也很庆幸，有个勤学好问、爱思考的孩子，
跟着他，我恶补了历史、地理、天文、自然，甚至物理、化学，等等
走上了“后续教育”之路…………
作者: ww_dm 时间: 2009-11-16 09:51
查，百度知道，
西班牙斗牛是一种血统纯正的野性动物，一般选用的是生性暴烈的北非公牛，它们由特殊的驯养场负责牛种培育，经过4~5年即可用于比赛。正式比赛的斗牛体重在400~500公斤。它们那好斗的本性不是训练出来的，而是天生的。
西班牙的斗牛是色盲，所以你拿什么颜色的布去挑逗，斗牛都没感觉，引起公牛发怒的是布的抖动,只有摇动的物体才能使它们激动，认为斗牛看见红色的斗篷产生冲动是错误的，那是为了调动气氛，起到使观众兴奋的作用。其他色的布也好用,但大多数都用的是红布.
斗牛的两件非常重要的工具是斗篷和红布。
斗篷是由三位斗牛士助手拿的，一面粉红色，一面黄色，起引逗工具作用。
红布只能由主斗牛士拿，一面为红色，一面为黄色，这种色彩搭配和西班牙国旗的色彩是一致的。也是西班牙人民最喜爱的两种色彩。
曾经有一种说法说红色是为了激怒牛，而黄色可以让牛暂时安静，经查问西班牙电视台，得到的说法是没有这种权威说法。
作者: 学而妈妈 时间: 2009-11-16 11:11
和我女儿一样大，咱们多交流啊！
作者: lc4601 时间: 2009-11-16 16:14
就是那个个性男孩啊， 和我儿子一样大
作者: ww_dm 时间: 2009-11-17 21:21
11月16日
TOMMY 第14集
Tommy and his friends found a room,it's the 更衣室 of bullfights
Tommy saw a small bullfight's cloth,and there is a pocket on it
He took it on and put RK5 in the pocket.
--------
Tommy won.He became the best young bullfighter in the village.
上面是，孩子口述的一点儿第13、14集的部分内容
14集读了10页，还差5页没读完……
[ 本帖最后由 ww_dm 于 2009-11-19 10:22 编辑 ]
作者: ww_dm 时间: 2009-11-19 10:26
17日，周二 比较忙，没读Tommy
18日，孩子提议读Avatar，十一期间读了几集，但最近很久没读了
就捡起来书接上回，把第六集的后半部分读了
有的地方跟读、有的地方含含糊糊地蒙过去
我也没太计较
我们的“泛”读真的很泛很泛哦
只可惜不是广泛、是粗泛，呵呵
作者: loringui 时间: 2009-11-19 13:11
标题: 回复 #3 ww_dm 的帖子
有个性的小哥哥。Tommy Tales读得好仔细阿：）以后我们小弟弟也跟着学习各种知识。
作者: ww_dm 时间: 2009-11-21 08:44
11月19日，作业很多，一篇三四百字的日记，还要抄写一篇改过的作文，也是四百多字
都弄完已经快10点了，我说，今天不读了，洗洗睡吧
孩子很惊讶很不安地说，那怎么行，我们答应了读书，要坚持的
我也很愧疚的样子说，是啊，是应该信守承诺，但是今天确实太晚了，
我们先欠着，周末补上，好不好？论坛里的叔叔阿姨也会谅解的
20日，周五，作业又是不少。好不容易做得差不多了，
不知从哪儿翻出来以前打印的搞笑36计，一边看一边叽叽嘎嘎地笑
看他实在静不下来，想着让他放松放松也好---
就放上MTH听，当背景音乐
我把之前读的Avatar6的内容又扫了一遍，
挑出几个单词和短句写在白板上，
到睡觉前一共读了三遍，感觉基本记得差不多了
以后打算让他自己写在白板上，
像出板报一样，估计写完就差不多记住了
呵呵，如果能坚持下去，也相当不错啊
作者: T-Bear 时间: 2009-11-22 20:56
同龄的小朋友。
我们Kevin也是酷爱中文阅读，狂喜欢天文和地理，尤其喜欢研究各种各样的地图，小到公园地图、城市地图，大到中国地图、世界地图，一律兴致勃勃。同样也是爱思考，不过我们的主见还没有你们那么强，目前比较听我们安排的那种。
一起成长一起进步吧！
作者: ww_dm 时间: 2009-11-23 16:33
周六上完奥数，没回家，到我办公室坐了一会儿
下楼去吃午饭时，在电梯里碰到一群加班的人，其中有一个老外
他们一进电梯，儿子就开口和老外打招呼，hi
老外挺年轻，直接跟他聊了起来
相互问候一下，还小小地夸奖了他一下
儿子感觉不错
很巧的是，我们决定吃吉野家，
点餐时发现竟然就排在刚才那个老外的后面，
呵呵，两个人又聊了起来
老外问，你打算点什么吃啊
儿子答了一大串，还建议老外也吃牛肉饭……
接着儿子问他，喜欢哪个国家
他说，美国，因为他是美国人，也喜欢中国，他在中国工作
儿子说，除了中国他还喜欢俄罗斯，因为前苏联在二战中帮助过中国
二战不会说，我和老外的一个同事答茬给接了一下
老外很惊讶，低头问儿子，那你喜欢日本吗？
“当然不，他们杀了好多中国人！”
大家都笑了
儿子又介绍了他最近最着迷的一个游戏，植物大战僵尸
老外纠正了一下他的发音……
后来，餐好了，他们很愉快地结束了谈话，各自去享受午餐
儿子的感觉非常好，呵呵，我也是
之前就有一个想法，现在更加坚定了，要在寒假给他找个老外
就这样喜欢什么聊什么……
嗯，就这么定了
作者: ww_dm 时间: 2009-11-23 16:55
发现之前没有介绍孩子学习英语的经历
这里补上
其实，找到找个论坛以前，我们对孩子的英语学习几乎没有“筹划和安排”过……
不记得几岁时了，买过迪斯尼英语
也不太记得是不是都看了
幼儿园时（感觉好久远了哦）有兴趣班
孩子一再要求不要给他报
我也没太追问，不报就不报吧
后来发现原来报和不报的孩子都在一个教室里，
不报班的孩子可以一边玩玩具一边蹭听
哈哈，没想到，小家伙还真精啊
小学入学，学校用的剑桥少儿英语的教材，
后来老师推荐去考一级，就去考了
当时不懂，那个证书也找不着了，到现在得了多少个盾也不知道……
三年级转学了，学校使用课改实验版教材，
没在外面报班，也没在家里增加如何学习内容
甚至，连老师要求的家长监督听写、读课文也没真正做到
四年级时，受到周围同学、同事、亲戚、朋友等等人的影响和启蒙
觉得不在校外学点英语恐怕“小升初”的“竞争力”不行，
于是，开始寻找合适的机构和培训班，就近选定了“巨人”
教材方面，直接选择原来学过的剑桥，也没给孩子进行什么测试，
就拣起来接上剑桥少儿英语二级
当时我唯一明确的要求就是一定要是个男老师，呵呵
有点长哈，就先写到这儿吧，待续
作者: ww_dm 时间: 2009-11-24 13:30
续
儿子对报班一直是很抗拒的，一觉察到我有这样的“企图”，
立刻高举胳膊连连摆手，我不去、我不去啊
一番晓之以理、诱之以利……，呵呵，终于搞定
对于他来说，这个课程比较简单，没什么压力
课堂氛围也不错，活动比较多，适合坐不住板凳的他
开始，我发现，他几乎是这个班力最大的了
换句话说，这个进度太低了些
跟老师聊过，老师也表示，应该适当的加加码
于是，寒假、暑假我们都没闲着，赶课程……
到09年暑假终于把剑桥三学完了，秋季开学我们选了剑桥中学生英语一级
现在每周一次课，3个小时
内容孩子挺喜欢的，但是课堂的节奏、生词的数量明显上了几个台阶
压力顿时大了不少……
课堂以外的时间一看我拿出跟英语有关的书来，或者放上英语的MP3什么的
就马上做崩溃状……
这让我非常头疼
他的中文阅读很强，兴趣非常广泛
我很希望把他的英语阅读也“引导”起来，
可是，他总是觉得要求他读英语、听英语，占用了他的有限的读书时间
现在中文阅读和英文阅读成了“争宠”的了，再加上现在5年级作业也相当占时间
唉！
托版主的福，开了这个贴，对我们两个都有了约束
要是一天没读，就觉得欠下了债，总是想着要尽快还上，呵呵
虽然读的时候可能也没读多少，但总是比不读要多呀
所谓开卷有益吗，是吧
作者: ww_dm 时间: 2009-11-24 13:46
咱们这个叫“亲子共读”俱乐部，
而我们两个的共读，基本上以他为主，
他累了、烦了或者情绪不大好的时候，就我读
昨晚读了一段Magic Tree House ，这套书他看了二十几本，
基本上是半小时就看完一本，当然是中文部分，哈
但是英语部分从不肯看。好吧，那就由我来读……
给他的MP3里拷进去Magic Tree House 和45本新课标英语读物的音频
他说，你还是给我拷隋唐演义和淘气包艾米尔吧……
作者: cailixia 时间: 2009-11-24 14:22
很有个性的孩子，希望我儿子像他学习。
作者: ww_dm 时间: 2009-11-26 13:03
昨天早晨翻出来查理和萝拉，看了两集，40,41
晚上读第40集
Avatar7，读了7页。跟他说要他从这集中挑点东西，设计一个板报
不过还没开始动手
作者: ww_dm 时间: 2009-11-27 10:07
11-26
Avatar7读完
晚饭前，跟孩子谈，每天固定出一段时间听英语。这个以前谈过，但没有结果，自然也就没有执行。
“你知道吗，论坛里好多孩子只有五六岁，却能自己听好多英语故事、读英语的故事书……”
“那他生活在美国吧。”
“不是，当然是在中国”
那他的爸爸妈妈一定至少有一个是美国人
也不是啊，不过他们倒真的是有非常好的方法，妈妈以前不知道有这么好的方法，否则你也一定可以这么棒的。妈妈是第一次做妈妈，所以……
不，没什么，你做得挺好的。他们用什么方法？
嗯，要有持续的、大量的英语输入，比方说，看英文的动画片、听英文故事，不断的重复……所以，我想我们应该固定一个时间来听英语，妈妈觉得早晨的时间不错，边吃早饭边听就行。像现在你边吃早饭边看电视对消化也不好……
这个我知道，妈妈，因为吃饭时神经系统会调动血液到胃里去帮助消化，而同时看电视呢大脑也要求血液用来理解电视的内容，可是，胃怎么能敌得过大脑呢，所以，消化不良了……唉？妈妈，那听英语应该也是影响消化的哦！
不会太影响的，妈妈不要求你逐字逐句地去使劲的听，你就正常吃饭，能听到多少都没关系的……好吗？
那好吧。
那我们先听听丑小鸭啊、小红帽什么的，行吗？
好吧。
谈判成功！
作者: ww_dm 时间: 2009-11-30 14:09
周末听了丑小鸭、Forg and toad 1-4，两三遍不等
丑小鸭比较简单，story那个一遍就听得差不多，自己边听边咯咯笑着
spring和button两遍时基本听懂了，有些词不懂的，比如，porch、meadow、thick……
周日晚，读Forg and toad 1-3，可能因为听过，读得比较顺，把生词也稍微过了一下，
30日早晨，从Forg and toad 4开始听，到出完早饭，我也没搞清听到几了，关机上学。
感觉这个故事的难度挺合适的，作为他的起点非常好！
作者: ww_dm 时间: 2009-12-1 08:46
30日晚，把Forg and toad 1-3又读了一遍，因为后面的还没有打印，呵呵
稍微有点声情并茂的味道了。
在Avatar7里边找了四个句子、两个单词，写在黑板上，睡前读一遍。
12月1日早晨，听4/5/6，后面有两个MP3说是“数据损坏”，需要再查一下。
作者: ww_dm 时间: 2009-12-2 11:17
可能是因为长个子，孩子昨晚右腿抽筋，于是，爸爸给按摩腿，我也不闲着，给按摩眼睛，再放上Forg and toad ……
刷牙的时候，忘了之前说什么来着，儿子突然说，you made me on the world,but I still do nothing for you ---我一愣，继而十分感动，you will, I
believe in you.
不要管是不是有什么用词不当和文法错误了，抱抱先
作者: ww_dm 时间: 2009-12-4 20:03
继续听FORG，昨晚读了RAZ里F级3本小书，其中，一本关于冬眠的，很喜欢。
今天下午家长会，孩子放假。在家做里一页“续写故事”，虽然最终很是文不对题，但还是有一些很好的对话出现，写的字数也满多的，作为第一次写出来的东西而且没有经过任何指导，应该说还是不错的，奖励一下！
作者: zhonghuapx 时间: 2009-12-5 15:55
总觉得这可爱的儿子就是你的头像的读书小男孩
降世神通你们是看完一集再读一遍剧本吗？真仔细呀，佩服一下
作者: ww_dm 时间: 2009-12-7 17:29
周末，读了Forg and toad 4、5，Avatar8
周日上午我操练新打印机，打印“数学漫画”，好不容易打完一本，先拿夹子夹着，想等都打完了一块钉上，
接着打第二本，刚打了一半，孩子说，第一本看完了
看来我得加油呀
作者: ww_dm 时间: 2009-12-14 13:31
上周三、四、五，我来发贴总是说网页错误，去回学而妈妈的贴也不行，
倒是在鼠版能回复成功，真是莫名其妙
先试试今天行不行
作者: ww_dm 时间: 2009-12-14 13:45
12月7-13日
读Forg and toad 6，avatar第11集（跳着了，把9-10给跳过了）
第11集是他自己挑的，但是生词可真多啊，只读了4页，
等我有时间做了生词本再接着读吧。
抄了两个很好的句子：
Harsh words won't solve problems,action will.
We'd rather ……than……
把一个月前没读完的Tommy14续上，又读了Tommy15。
可能我们是最随意的了，读什么内容也不固定、也不怎么连续，
主要是孩子还是不很情愿地，
在听的方面也是，上周一直听Frog的4-10，不过好像哪个也没听太懂。
倒是周日早晨，因为答应他早饭后玩一会游戏，所以心情大好，边吃早饭边听，
还时不时跟着重复一句，好笑的地方也都很应景地有所反映，明显是听得差不多
看来这个效果真的跟心情有很大关系啊，自己乐于去学和被推动着去学差距太大了！
为了把他推上乐学的轨道，我还得再想想办法呀！
作者: ww_dm 时间: 2009-12-17 15:10
周一到周三，基本上没读什么
哎，一声叹息！
孩子还是没有什么劲头，每晚喊他开始读书，他就哼哼哈哈地答应着
但是，身子和眼神都不会离开原地，除非我提高嗓门大叫一声……
即使，我大叫一声，孩子来了、开始读了，那也肯定是“被逼无奈”的表情和心态，读出来的语调简直就像电视剧里抢救无效的某个人的心电图
这是我最不愿意见到的，我不希望孩子把英语阅读和不愉快的心情联系起来
特别不希望……
唉，对付这种难管的孩子，不知道要多费多少脑细胞！
现在和英语阅读竞争的，有作业、中文书、杂志漫画、各种地图、评书、兴趣班、二战的光盘、若干游戏……
哪个都不是弱手呢，
作者: ww_dm 时间: 2009-12-17 15:19
昨晚终于弄明白了用千千静听把动画片转成mp3的方法，
转了15集avatar，拷到psp里边，
听这个，他没显得不耐烦，毕竟不影响他同时看他的书……
之前提过寒假给他找个外教，好像还是很期待的样子，
嘱咐我要找个男的，昨晚聊起来，还说黑人也行，
也许，应该把这个当作一个突破口……
作者: henry-huang 时间: 2009-12-17 16:50
小子好棒，也好有个性，我们也在读RAZ，向你们学习。
作者: ww_dm 时间: 2009-12-18 14:00
真感谢学而妈妈，给我好多鼓励，建议，还有金钱
来我家楼的朋友，别见笑，我们家给孩子“供应”的“粮食”有些杂，
不会因为“供应过剩”产生挑食偏食吧
就这样东一榔头、西一棒子的，哈
总希望哪一个棒子能勾得他追着我要书看，呵呵……
昨晚，我打印了Mary Murray - Bible Stories from A to Z 的A和B，
是儿童的圣经故事，
自打看了2012，我就想着应该找几个圣经中主要的故事给他讲讲
了解一些文化背景吧
后来在坛子里下了这个，看着难易程度还行，昨天读了A
读的还比较顺，生词主要就是create，creation，发音不规律，要提醒。
还兴致勃勃地做后面的涂色，
说 I think Adam is a asian ,I’ll give him black hair.
作者: candyxiao020 时间: 2009-12-18 14:29
真好啊，首次来你家做客，学到不少东西，智慧的妈妈，有主见的儿子，英语学习也和我们的有点像，没计划，随性哈，这样挺好。
作者: ww_dm 时间: 2009-12-24 13:02
12月19-23日
听：Forg and toad 10以内，Avatar1-7，偶尔也听听“我的第一本亲子英语书”的音频
读：Mary Murray - Bible Stories from A to Z 之B
Tommy ，非说要先看看结局，跳过了一大堆（16-31），读了32、33，34读了约1/3
总体来说，推进缓慢，
但是，可以感觉到，孩子读的时候比以往顺畅多了，我读打磕巴的时候，他还帮忙呢，生词的拼读也比我快，还是很安慰的
作者: candyxiao020 时间: 2009-12-24 14:43
这个速度，已经不慢了，内容杂点，更健康。
作者: ww_dm 时间: 2009-12-24 17:29
我在这请路过的朋友帮帮忙，
大家对请外教有经验吗？
我问了几个机构，动则千八百的会员费，感觉好贵嘞
有经验的朋友给介绍一下吧，
如何找到满意的外教，选择时注意些什么
或者有上着外教课吗，问问老师有没有空闲时间？
干脆，跟您搭伙、加我们一个得了，我住北四环
作者: ww_dm 时间: 2009-12-28 10:01
12月24-27日
这几天表现还是很不错嘀，呵呵
继续读Tommy ，因为惦记着结局，就一天一集
34-37读完了，今天晚上就大结局了哦
每天读完的时候就翻看下边的插图，
根据插图给我做下集剧情预报……
临近期末，各科老师都在加码，作业明显多了
这个周末爷爷突然病了，课外活动也挺奔波的
孩子说，这个周末我的生物钟都混乱了！
唉，特殊时期吗
但愿爷爷能顺利康复出院，元旦能好好休息休息
作者: ww_dm 时间: 2009-12-31 10:33
时逢岁末，祝所有的朋友们平安、快乐、幸福！
2009年我最大的收获莫过于与论坛结缘，
结识了那么多闪着智慧灵光的妈妈，
感谢她们的无私分享！
同时，也感谢那些关注我家小楼的朋友们，
祝愿，所有的孩子都快乐成长、所有的家庭都快乐安康！！
作者: 苹果我爱 时间: 2009-12-31 16:19
今天有空，撒算到所有的蓝色一族的楼里串串门，确实有收获。谢谢啊。我家的儿子和你的差不多。我给他规定了任务，一天要学习多少，完成任务周末可以玩游戏。一天给半个小时 这样就比较有劲头了。
大孩子和小孩子就是不一样。摸索前进吧！祝楼主和家人平安！快乐！健康！
作者: ww_dm 时间: 2010-1-12 16:44
十多天没更新了，今天竟然是2010年的第一个贴呢，呵呵
元旦忙着放松，孩子大人都约了好朋友，痛痛快快玩了两天，剩下的时间主要是补觉
元旦后孩子上学，我们俩被一个突如其来的小挫折给“撞了一下腰”，
主要是语文复习中出现的问题，我写了个贴，在“父母邦”里求助来着，呵呵
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=184416
不过，这几天我们都适应了，孩子也把书上的搭配记得差不多了，
语文老师还专门送给孩子一只钢笔，孩子很感动的样子，
情绪的问题基本解决了，书写也顺溜点了
作者: ww_dm 时间: 2010-1-12 17:02
受到语文的影响，英语肯定就减少了一些，
读完了Tommy的大结局，又回过头来读了31、32，Tommy在火星，
昨晚读了26，Tommy在伦敦，
现在搞得有点乱了，我都弄不清到底哪些集没读了
不过，孩子好像接受度稍好了一些，
翻开一个就伊利哇拉地开始读……
周末剑桥英语的最后一次课，老师宣布考试成绩说他是第一名，
高兴得不行，哪知道后面一讲解卷子，发现老师有的地方批改错了，
他去找老师减了三分、一个女孩子加了六分，结果降级成并列第二名了
不过我们还是很满意的，我也奖励他一些电脑游戏时间
同时，强化一下成就感，
“你看，咱们进步这么明显，也没有增加”写“和”背诵“的内容，就全靠听和读这种轻松的途径，真是“事半功倍”啊！”
“看来论坛的先进经验还真是不错，我们还要继续哦！”
作者: ww_dm 时间: 2010-1-12 17:10
另外，Avatar的3季都看完了，偶尔再找找他觉着特别好玩的翻出来看看，
但是我游说他全部重新看一遍，他没有接受。
Avatar的剧本只读了不到十集，最近也不肯继续读，没搞清楚是为什么
不知道是不是跟性格有关，他总是不大喜欢重复的事情
最接受不了的作业就是抄写多少遍，说那是“虐待儿童”
要是作业是做个单元小报，他就兴奋得不行，他喜欢他能做主的事儿
所以，我一直没敢提出跟读的要求，一句一句的跟读我想他可能不大接受的
但是，听的影响还是很大，最近早晨我们坚持听Avatar，
孩子时不时冒几句，语调还真是挺有原汁原味的意思
[ 本帖最后由 ww_dm 于 2010-1-12 17:16 编辑 ]
作者: ww_dm 时间: 2010-1-13 12:10
周日上午，我们参加了一个自闭症儿童的交流活动，是活动中唯一的的志愿者家庭。
活动过程比较顺利，没有孩子发生负面情绪问题，
我还跟几个妈妈交了朋友、互相交换的电话，打算在寒假安排几次户外的活动。
在活动的前前后后我逐渐了解了一些与自闭症有关的问题，
这里的自闭症不是心理学范畴的，而是生理问题，
孩子们由于至今无法确定的原因而先天存在某些缺陷，
他们的父母在接受了诊断之后，带着孩子走上无比艰辛的康复历程
日复一日、年复一年，每个家庭都有一段感人至深的故事……
周一开始，几乎一有空就看那些妈妈的帖子，那里记录着许多孩子的训练和康复过程，
几乎一直是泪涟涟的，内心真是五味杂陈，难以描述……
作者: ww_dm 时间: 2010-1-14 17:16
今天上午，最后一门考试也完了，彻底解放了！
下午在家享用我给他预备的“粮食”
Ben10，嘱咐一次最多只能看两集；还有图书馆借的书，
另外还准备了丁丁历险记，可是他总是选中文发音的来看，
不知道如何把中文发音去掉，从根本上解决
在去掉之前，先收起来了，哈哈
昨晚，又拣起神奇树屋来了，不过看的还是中文部分，
这个故事情节对于他来说太简单了，兴趣不是很大，
看看停停的，看了二十二本了，打算在听完Avatar以后，给他听树屋了
45个童话故事的，是多么好的东西啊，他偏偏不喜欢，太可惜了……
作者: candyxiao020 时间: 2010-1-15 11:34
看你家的学习内容，总是很亲切。
作者: ww_dm 时间: 2010-1-20 11:02
这周的周一至周三休息，周四半天，周五一小时的结业式，算是准假期吧
孩子处于放羊状态，每天早晨8点我出门上班是他还没起床，
爷爷来家里看着他
一天看看杂志、看看电视，听听评书，晃晃悠悠就过去了
等我下班问起来，英语没读没听、奥数没做，体育活动也没有，甚至连门都没出……
唉，怎么办呢，爷爷年岁大了，跟不上他的活动，
每天只要孩子是安全的、三餐吃饱，就达到目标，
我们也把爷爷的安全放在第一位，（比孩子的安全更重要）
所以运动类的活动由我们抓，学习类的活动要求孩子自己负责，
周一晚上让他写了个日程安排计划，详细的时间表，
昨晚回家检查执行情况，奥数超额完成任务，室外活动超额完成，
不过英语没读，完成的项目好像也都不是按照时间表预定的时间执行的
不管怎么样，算是迈出第一步了，这个假期把“自我管理”和“时间管理”作为一个重要题目，
以前的假期也做过时间表，但是跟踪很不到位，基本没有起到什么作用，
这一次要落实好，毕竟孩子大了，也不能总是跟在后面唠叨呀
让他早点管好自己，我好早点“退休”
说回英语，哈
听：Avatar
读：Tommy 与华盛顿总统，丁丁历险记漫画－丁丁在美国，
Treasures 2 里边的一篇故事，click clack moo cows that type
看：Ben10 一天两集，或者上午两集、下午两集，自己把握
想在假期里加个听写，新概念1，跟孩子一说，他眼睛瞪得都快比嘴巴大了
他此前总是听说××在背新概念，一直觉得新概念比较恐怖，呵呵
还得继续谈判……
[ 本帖最后由 ww_dm 于 2010-1-20 11:27 编辑 ]
作者: ww_dm 时间: 2010-1-20 16:50
儿子之前有一段时间在琢磨社会主义和资本主义，
发现了前苏联是社会主义国家，还在二战中帮助过中国，
念念不忘很是感恩，既然苏联已经解体就把目光转移到俄罗斯了
最近跟我说，想要学一点点俄语，
我很不确定，英语就这样一瓶子底儿不到，还去学俄语？
跑到“其他外语”的板块去看看，也没见有学俄语的
各位路过的朋友给个意见？
作者: ww_dm 时间: 2010-1-20 20:23
是啊，我下班前百度了一阵子，说现在特别缺俄语导游，
尤其是在海南，每年有几万俄罗斯游客呢
要不就让他学点俄语，将来寒假去三亚勤工俭学？
作者: 苹果我爱 时间: 2010-1-21 07:07
看了你的楼离得帖子，还有关于语文的话题，我们两家的孩子真是象啊！以后多多交流。
最近更新的少，我家孩子也复习语文去了。大把的字不会写。还好补得快。我们降世神通暑假读了9集，最近打算重新读一遍，然后继续往下读。新概念二打算春节前背完。这样新概念一和新概念二第一遍就背完了，然后回头再背一遍。
ben 10 我现在控制他看的速度，要是不控制的话，他会一下子全部看完，都迷上了，看迷恋的程度，估计能够听懂一些。以前非常担心的听力现在看来不是太大的问题。
但是没有给孩子读书。他也没有积极性。不知道什么样的书他能有兴趣啊？楼主给推荐一个？
作者: ww_dm 时间: 2010-1-21 10:51
神通，我们的程度可能差不多，我们从十一开始读读，十一期间读了三四集，之后直到现在也就读了七八集，也没问出来到底为什么就不能继续了
新概念你们进展得真好啊，我家的还没开始呢，他一听说别人在背，就做崩溃状……
我还在想办法，看看怎么让他接受下来
我也常到你家呢，多多交流
作者: PURPLE1999 时间: 2010-1-21 22:23
你家儿子真棒呀，TOMMY的故事都看完了， 彤只看了几篇，就放下了。哪天再拿出来看看。向你们学习
作者: ww_dm 时间: 2010-2-1 13:54
好多天没来了，把帖子捞起来，先
孩子放假了，爽着呢，
我呢，一边感冒一边瞎忙……
作者: ww_dm 时间: 2010-2-1 15:29
瞎忙之中，一个比较大的“成就”是，我成功安装了罗赛塔石碑，
原来总是看到有人说没有顺利完成安装，就一直没敢动手
因感冒休病假，按照一个网友的指引，一步步地安装成功了
我加载了美国英语的二级和三级，还装了俄语一级
之后又推荐给儿子的好朋友，并帮忙安装成功，
两个孩子都很喜欢，尤其喜欢语音的部分，看到自己的发音被系统认可，孩子们很有成就感！
有时系统怎么也通不过，他们也觉得特别好玩，一边嬉笑一边试，
两个妈妈看着他们的样子，也觉得有趣，看着孩子们能够快乐的学习，是多好的事儿啊……
但愿孩子们一直保持兴趣、乐趣！并且不知不觉地进步着！
作者: 苹果我爱 时间: 2010-2-1 15:55
先来你家逛逛，回去把我家的帖子也捞起来~~~~~~~~~~~寒假发现更忙了，唉，，。tommy我们终于读了一集。还是妈妈百般要求的，说就儿子读了妈妈才能听懂~~~~~~~~~·
ben10全部看完了。自己又打算回头看一遍。
论坛里有宠物小精灵的英语版，是bt下载的，你问问你儿子喜欢不？
作者: ww_dm 时间: 2010-2-1 16:24
标题: 回楼上
呵呵，我们什么都是热几天，
BEN10看了几天，现在停了，看丁丁历险记呢，
不过是中文的，这个我买的不大好，
字幕的字很小，中文字幕肯定是翻译软件翻的，非常差
已经看了一大半了，打算看完就塞箱子底了
这个看完，肯定会继续BEN的，呵呵
宠物小精灵以前他跟着电视台看过中文的，我一直不大喜欢这类的动画，
还是再找找美国的动画吧，感觉应该更好点儿
上次好像哪个帖子提过，我再找找，要是找到好的题材我去告诉你，哈
作者: ww_dm 时间: 2010-2-1 16:42
上周有一天夜里，孩子翻身的时候大吼一声：“No，You can't！”
当时吓了我们一大跳，继而觉得又好笑，又有些窃喜～～
第二天问他，做了什么梦了呀？
一脸迷茫的样子，“没有啊”……
哈哈哈
作者: ww_dm 时间: 2010-2-3 11:24
从1月25日到2月2日，孩子上了一个阅读班，连续9天，每天3小时
老师还是原来给他们上剑中的那个老师，班里的孩子基本都是因为喜欢这个老师才一直上的
课上，老师根据阅读的主题引出几条主线作为口语练习的提纲，
让孩子们充分发挥，想出有关联的词汇，老师写在黑板上作为备选，
孩子们再一个一个地顺着主线、把自己的想法填充进去，个个都能伊利哇拉地说上半天
课后，老师还要求写一篇同样主题的作文，
让我惊叹的是，孩子真是潜力无穷呀，写的越来越顺，有时也就是十几分钟就完成了
先不说写的好与不好，单单是面对作文能够不头疼、不发怵就是巨大的收获啊！
这个班结束了，我在想如何让孩子保持住刚刚冲上来的这种写作水平，避免下滑
以前下过一个续写故事的书，也试着写过一篇，但是感觉趣味性一般，还要再想想办法……
各位路过的朋友，有好办法的请支招哈，先谢过啦
作者: ww_dm 时间: 2010-2-3 16:07
最近的听说读写情况：
听：因为放假每天起的晚了，早晨的听基本没了，偶尔晚上听一点Avatar，也听了几篇Forg；
说：除了上面提到的阅读班里的口语练习之外，找了个网聊朋友，约得上时间的话就聊半小时，不过刚刚聊过一两次；
读：Tommy一集，是哪一集忘了；Avatar读了三集，其中重读了第一、二集，新读了第九集。在重读的内容里，真的能感觉到孩子的进步，比起第一次读的时候，不论是语气语调、还是词汇的熟悉情况，都好很多，短句子不看剧本就直接跟出来了，长句子在读的时候断句也基本差不多
要是加上在阅读班里读的内容，就更多了，题材也挺广泛的，涉及运动、极限运动、宠物、发明与发明家、网络、爱好习惯、世界各地的神秘景色等等，收获还是不小嘀
写：主要就是阅读班老师留的作文了，写了有七八篇吧
其他的输入，就主要是看动画片了，ben10开始看了一些，后来被“丁丁历险记”给抢了风头，
不过丁丁历险记他看的都是中文的
作者: bianyr01 时间: 2010-2-4 00:47
做个大孩子的家长可不容易，孩子有主见了。您家宝贝这么配合、还能自主学习，可真好呀。以后要多从您这取经了。
作者: spring032 时间: 2010-2-4 09:26
特佩服妈妈能把孩子的学习安排的如此快乐、有趣。羡慕中.......
我家孩子比您家孩子稍小点，尤其喜欢历史类，我想问问您儿子听的评书都是从网上下的，还是从哪可以买到的，您介绍一下吗？还有地图类，怎么引导孩子的？特想学习一下。谢谢。
作者: ww_dm 时间: 2010-2-7 14:21
我来这个论坛以前，很少从网上下载东西的，评书是淘宝上买的，内容非常多，基本上听说过的说书人的书都有，但是后来我才知道那些盘他们也是用下载的资料刻的。
前段时间找到一个很好的网站，可以下载评书，种类丰富，传统的和现代的都有，推荐给你吧，
http://pingshu163.com
关于地图，好像我也没怎么用心引导过，我家的孩子一直就喜欢看图，幼儿园曾经狂热地喜欢迷宫，玩电脑游戏是也喜欢反复地看地图，就连看Avatar他都会反复看片头的那个地图。
在他迷三国的那段时间，我给他看易中天，那里边也经常出现三家鼎立的地图，后来听岳飞传、杨家将什么的，我就给他找中学的历史课本，有关的内容在历史课本上可能就是一小段，如果有个小地图他就会看很久，还和现在的地图核对……
一次我出差偶然买了一张中国历史朝代图，看起来像个操场的跑道似的，记录着历朝历代、各任皇帝什么的，他很着迷，每天铺在地板跪着看，后来我就给贴门上了，他还一边看一边写点字在上面，他把东周时期称为中国历史上的第一次全国大战，后面还有若干次大战……，呵呵，算是他自己对历史的理解吧
作者: ww_dm 时间: 2010-2-7 14:37
再后来，他爸爸单位淘汰的旧地图，我们捡了一张世界地图回来
孩子的视野就更广了，而且，几乎他看过的任何书都可以跟地图联系起来，
地图的信息不够的时候，就拿世界地图册作为补充，图册上会有各国的面积、人口、工农业。军事以及气候、风俗、信仰等等的简要介绍。
现在世界地图挂在门厅的一面墙上，有时上个洗手间路过地图前面也要看一阵子才回房间的，呵呵
有时我都奇怪，地图怎么有那么大的吸引力，
他兴致高的时候也拉着我看，还给我讲这讲那的，
我也跟着他进步了不少，以前是连法国也找不到在哪的
作者: ww_dm 时间: 2010-2-9 15:27
准备下一步的学习，上周订购了新概念一、二的书和练习册，不过具体如何安排还没有形成计划
同时还定了一套原版的小破孩儿日记和一套内裤超人，
书到了我就出差了，布置他每天写两页新一练习册的字母书写，唉，书写不是一般的差呀！以前总觉得大一点就能写好了，可是都五年级了，再不下狠招怕他就永远这么黑乎乎地写下去了！
昨晚出差回来检查书写练习时，他说一套4本的内裤超人已经看完了，问我还能不能买到其他的几本，
我将信将疑，让他给讲讲，没想到他滔滔不绝、乐不可支……（当然是讲中文的哦）
嗯，还是得对他的胃口才好啊，事半功倍呢！
之后是不是可以看看My Weird School了？……
作者: ww_dm 时间: 2010-2-20 09:59
亲爱的朋友们，春节快乐！
春节假期里，原来的生活秩序几乎被颠覆了，
今天我开始恢复正常，明天孩子返校，也该从紊乱中迅速恢复了
希望我们都能够尽快适应，呵呵
作者: ww_dm 时间: 2010-2-20 13:48
春节前后的英语学习情况：
看：Ben10看完了，还看了几个动画，冰河世纪1、2，超人归来、超人特攻队、怪物公司，以前都看过中文的，现在要求他看英文的；
听：基本没有单独的听了；
说：与网聊伙伴聊了几次，但感觉两个孩子还没有找到共同的爱好和话题，纯粹是瞎聊
读：读了四集Avatar，又是跳着读的，他先选好读哪一集，我给打印剧本，然后再读；
写：前几年买过一本星火动漫英语－小学语法的书，拿出来要求他自学，一天读一章并完成后面的练习题，一共读了八九章，名词、代词、冠词、数词、形容词、副词、感叹词、介词、连词，其实动词那章也读了，但是题做得特别不理想，必须得背不规则变化的动词才行呢，就跳过了。春节去姥姥家住了几天，顺手拿了一本高中起点的成人高考备考练习册，做了名词、代词、冠词、形容词和副词的练习题，其中名词、代词和形容词副词的准确率比较高，能达到80%，冠词有点惨不忍睹，大约20%多，看看题我也很迷瞪，就算了，还是跳过。
打算找找合适他的练习来做，算是两条腿走路吧，毕竟我们大了，得为小升初作些应试的准备呀！
作者: zhonghuapx 时间: 2010-2-20 14:36
也来拜年了！
您家这么快已经恢复至正轨了，我们也约过网聊的小伙伴，是个11岁的美国小女孩，同样不太有共同语言，有时间咱约着聊。
作者: ww_dm 时间: 2010-2-26 14:16
春节期间，见了一个好久不见的朋友，说起孩子学英语的事，他给推荐了两个外教，周一下午见了一个
Sam，22岁，大男孩，美国，卷卷的黄色头发，非常阳光，
在美国大学学的是自然环境科学，在北京学中文、教商务英语、也兼职在一家名表行里卖表。
儿子和他的朋友jimy(他俩一直一同上家教的）围着Sam，问他爱好什么，从美国哪个城市来……
然后挤在地图前，迅速找到了那个在华盛顿附近的城市，
接着问sam都爱玩什么，周末做什么……
后来孩子们给sam介绍他们钟爱的动画片Avatar和电脑游戏Plants VS Zombies
越说越激动，为了让对此一无所知的sam明白他们所说的东西，孩子们执意要打开电脑，让sam看看他们的最爱，
场面基本失控了，从第一次的师生见面会演变成了游戏推介会……
应该说，sam的语音非常好，中文也很不错，孩子们也很喜欢他，
但是，我基本可以判断，他控制不了这两个淘气的男孩子
虽然他也有一段时间的教师经验，对白领肯定没问题，但是对孩子尤其是两个调皮鬼，
显然还是不够老道，只能对他说sorry了……
[ 本帖最后由 ww_dm 于 2010-2-26 15:23 编辑 ]
作者: ww_dm 时间: 2010-2-26 14:41
周二晚上，约见第二位。
中年、英国人，有教师资格，自我介绍说学过心理学，这个我很喜欢，呵呵
语音不大适应，能听懂的也是听了以后要愣着想一下才能明白的，不过好像孩子们适应得挺快
他跟孩子们聊了聊，只一来二去的几句话，我和jimy的妈妈就都觉出他和Sam的不同之处了
当我介绍说这两个孩子很淘气时，他举起拳头表示he can control……
他向我们介绍了他的教学法，一种英国向非母语国家学习者推出的卡伦学习法，
然后开始跟我们谈价钱，这个用了半个多小时，
因为他不大会中文，而我也是蹦着跳着能听懂几个词儿，但是这个topic必须弄清楚才行，不像说别的懂不懂可以先点着头，呵呵
定好价格，他说给孩子们试讲一课时，没有准备好的内容
他注意到孩子都喜欢地图，就让每人准备一张纸，每行写一个字母A B C……
找以这个字母开头的国家的名字，写下来，然后问，它的首都在哪儿、人口多少，有哪些名人，还知道哪些有关这个国家的事情……
时间到，他出来说，oh， they are both great！眼睛瞪得闪亮
我和jimy妈妈都很开心，呵呵
作者: ww_dm 时间: 2010-3-1 15:06
哈哈，Hi版提议建立同城英语俱乐部呢，
趁着这个春风，来了个实战演练，约聊Zhonghuapx
孩子们准点上线，有共同语言就是不一样啊
事先也没有准备什么话题，一聊就四五十分钟，呵呵，一点也不犯难
最有共鸣的就是MTH和Avatar了，我家的这个MTH没有读过英文，中文的也就读了一大半吧，
听说对面的小朋友全部读过了，就显得有点儿心虚的样子， ，很快就把话题扯到Avatar上了
说起Avatar，两个孩子的兴致简直是滔滔江水一般，
我因为怕孩子畏难，当然也是觉得他还没有这个功力，从没让他做过复述这类的练习，
没想到，他竟然能够描述那些他喜欢的情节，也完全能听懂对面小朋友的 描述，
嗯，我又一次喜出望外，孩子们的潜力不可低估啊！
下线以后，孩子言犹未尽，想起来都没有做个自我介绍什么的，
还自言自语地说，也没有问问他会不会说中文，
作者: ww_dm 时间: 2010-3-1 15:19
这次约聊的收获：
讲了一个英文笑话，第一次哦
两个词汇：computer virus Troy
听到了关于Troy的故事
怪声怪气地表演了一句Avatar的台词： Time is running out, quickly! 逗得伙伴咯咯地笑
能用英语展现幽默，这个境界蛮好嘞！
意识到要随时注意一些品牌或产品的英文表达，比如，Kingsoft……
很期待下一次哦
作者: zhonghuapx 时间: 2010-3-1 22:21
嘿嘿！俺们家也意犹未尽呢，唠叨了半天什么什么忘了说了，什么什么没说清楚呢，最后拍着小胸脯感叹好久没说这么痛快了
以后检查学习效果不用复述了，让孩子们互相检验就行了
作者: ww_dm 时间: 2010-3-3 13:30
回复candyxiao020
My Weird School是在狼子小朋友的那个省墨版的帖子里找的，
你去找找看吧，http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=156961
要是下不了了我来发给你。
作者: ww_dm 时间: 2010-3-17 15:08
快半个月没有更新了，检个讨先……
孩子开学三周了，课下的时间忙于奥数和天文，英语的家庭学习基本处于停滞状态
能回忆起来的，也就是读了一两集Avatar，看了几个英文电影的片断
三八到昨天，一直出差或整天的在外开会，今天总算是能在办公室座住了，
需要好好安排一下下一步的学习计划了。
昨晚挑出来五本RAZ的小书，今天晚上读一读，
已经打印很久了，却没有读几本，好歹先把积压的利用利用……
不过不知为什么，孩子对RAZ兴趣不大。
早晨的听也中断了，必须得续上：
新概念要不要上、要如何安排，很有些纠结，还要再仔细盘算盘算……
作者: ww_dm 时间: 2010-3-18 14:58
昨晚读我给准备的五本RAZ，书都是去年夏天打印的，F级，当时读着不太上道，
只翻看翻看图画，就放一边了。
昨晚读起来很快，就把已经打印好的全部拿出来，让他自己挑五本今天晚上看。
又读了Avatar第一季的20，时间关系只读了一半，早晨就着热乎给放这一集的MP3，
孩子听的很专注，吃早饭的动作都慢了很多
作者: ww_dm 时间: 2010-3-19 17:14
3.18
读前一天选出来的5本RAZ，然后又挑出5本来，备用。
让他把读过的单独放着，以免混了，他说不，看过的也要放在一起，可能还会想看的……随他
接着读完Avatar第一季的20，
看BEN10两集，这个在寒假时原本他说看完了，没想到昨天说要再看看
因为以前他没仔细看目录，以为只有一页，而实际上目录是有两页的，
合着每张盘都只看了一半？
唉，事事粗心，难怪平时得个100比别人中个彩票还难
作者: ww_dm 时间: 2010-3-23 09:53
3.19-3.22
周末跟老师去观测梅西叶天体，
又跟着《天文爱好者》的介绍，下载了一个跟天文有一点点关系的电影，knowing
看了一半
Ben10，每天晚饭看一两集
Raz的小书每天看着，F级里边有的读了两三遍，可能也有漏网的
又接着打印了G级的，G级仍然是图大字少，但确实也有不熟悉的词，
滚动着看吧，开卷有益不是
作者: ww_dm 时间: 2010-3-23 16:49
插空写写最近英语班的情况
开学以来，剑中上了三次课，是一个关于太阳系的单元
孩子心里美得不行，撞上他擅长的啦，呵呵
八大行星的名字他都已经认识了，描述起来，除了老师提示的框架他还会增加一些诸如这个行星的温度、大气成分、名字的由来等等，
讲到登月第一人阿姆斯特朗，他高高举手非要给大家讲一个笑话，
说的是与阿姆斯特朗一同登月的奥尔德林，他对阿姆斯特朗说，你是第一个登月的，但是我是第一个从月球返回的，
他沉浸在翻译和转换的过程中，虽然句子不长，但我能想像他的脑子正飞速地转着，寻找合适的词句
不过很遗憾，同学们都很迷茫的样子，好像都没有太理解他的笑话。
还好孩子的情绪依然很高涨，没有受到丝毫影响
作者: ww_dm 时间: 2010-3-23 17:29
周末外教课
外教带了一些英国的图片，泰晤士河、大本钟、大英博物馆……
孩子指着博物馆，越说越激动，大意是，一定要去看看，
因为里边有很多当年英法联军从圆明园掠夺走的珍宝，
这个学期学校的语文有篇课文是关于火烧圆明园的，孩子正怒火难消呢
“那些可恨的入侵者把能带走的都带走了，带不走的就砸，砸不坏的就都烧了，……
外教看他眼睛都快红了，连忙打岔，说，mabey，only French，no British……
不知怎么说起了13是个unlucky的数字，他说，
阿波罗13就是个例子，它不但编号是13，预定到达月球的日子也是13日，甚至实际发射的时间都是*点13分，所以很不幸，登月失败了
老外和我们都很惊讶，我们只知道阿波罗13登月失败，不清楚还出现了别的13
今天上百度查了查，发射时间 1970年4月11日世界时19:13:00
随着英语学习的推进，越来越感受到孩子在各个兴趣爱好上积累的东西都会成为英语学习的催化剂
这些平时看不出用场的东西却使英语表达的内容丰富了许多，
孩子的自信心和成就感也随之增长
作者: zhonghuapx 时间: 2010-3-24 17:15
我们最近看了几集星际旅行
http://www.verycd.com/topics/146974/
电驴上还有电影版，是很庞大的一套片子，不知你家天文娃娃会不会喜欢
就是源比较少，下载需要耐心
作者: ww_dm 时间: 2010-3-29 16:14
3.23-3.28
听：Avatar、野天鹅、绿野仙踪，不知道为什么，孩子从小就不喜欢公主、王子的童话，
现在肯听英文的也算是很配合了，呵呵
还听了轻松英语阅读系列的－汤姆叔叔的小屋，在路上一边滑板一边听，加上原本没看过中文的这个故事，估计听懂的不多，我试探了一下，竟然跟我说汤姆最后终获自由
看：BEN10卷土重来，每天一两集，有时放学不写作业，先偷看一两集
读：Raz的G，相对喜欢monster系列，基本上是自己读，
只有他非常累的时候才让我读给他听
加州科学G2，陆续读了几个单元了，外教带着学的
作者: ww_dm 时间: 2010-3-30 09:28
一大早，老师来电话，孩子没带笔袋，要送过去；
还有，英语课上捣乱，让他写个保证，给忘了，没有完成，今天要罚……
开学以来，早读说话，让班干部记了一次，罚！
抄写课文，1500多字，足足写了四页稿纸
午饭时间说话，让班干部记了一次，罚！
写一个作文，500字以上，否则重写
其他七七八八的原因，罚，
有的罚写生词，有的罚了什么孩子也不愿意说
孩子有错，可以罚，但是，像这样罚了就能改了吗
抄写1500字的课文就能不说话了？
写了保证就真的能不再捣乱了？
也许行为问题没改好，却从此恨上课文和作文了！
是不是得不偿失啊？！
作者: ww_dm 时间: 2010-3-30 09:49
把笔袋送到学校，班主任在上课，所以找英语老师了解一下情况
英语老师是个小姑娘，坐在办公室里听说有人找，一脸惊慌的表情
其实，我出差回来就发现孩子的英语练习册落了好几课没有写，
写过的也是字迹凌乱，我就往英语老师办公室打电话，希望和老师谈谈，
从17号打到上周末，一直没找到老师，她在忙着做一个评优课，在本校和分校之间奔波
今天也只谈了几分钟，因为教委来了评优组，她马上要讲课
英语老师说，捣乱的孩子不只他一个，是几个男孩子，
最主要的问题是说话和接下茬儿，此起彼伏的
一个最过分的事件是：课上乱哄哄，老师说别再说话了，谁再说谁上来讲课啊
他还在说，老师说，那你上来讲课吧
班里安静了，没想到，他就真的上了讲台，
“嗯，我来讲课哈，同学们，嗯……，下课吧！”
哄堂大笑……
英语老师并没有想要罚他什么，只是觉得对班里几个这样的男孩子束手无策
我很同情她，呵呵，她缺乏和捣蛋男孩的斗争经验
我建议她先各个击破，瓦解捣蛋小团队，
对我家这个，建议如此这般……
作者: ww_dm 时间: 2010-3-30 17:26
昨晚，读了The giving tree
以前打印的，只有文本，一页A4纸，
孩子读完了，有点沉默，
我忙着收拾东西，没怎么注意，
过了一会儿，发现小人儿在揉眼睛，嗯？
问怎么了，只是抱着妈妈不肯说话，
嗯……好吧，一家三口一块儿抱抱吧，
也许，有些东西不必说，感受到了就够了
作者: ww_dm 时间: 2010-3-31 09:12
谢谢，我的安琪儿，
给我加了两分，把我送入三年级啦，呵呵
占一层楼，庆祝一下哈
作者: ww_dm 时间: 2010-3-31 09:21
昨晚又找到一个The giving tree的Flash，配乐很优美，
跟孩子商量，让他读，我帮他配好音乐，
发上来，如果有给加分的，都给他转成电脑游戏时间作为奖励（受到Annie家加分兑换零用钱的启发，呵呵）
今天晚上开始准备，我找找技术支持，他练习练习朗读和节奏，
先在这里预告一下哈，等完工了就贴过来
作者: ww_dm 时间: 2010-4-6 10:04
4月1-5日
听：玩具总动员的电影缩减版MP3
看：BEN10，依然一天两集左右；
电影Konwing，之前看了一半，假期把后面的一半看完了；
电影yesman，金凯瑞的，搞笑，但是孩子不大买账，总想换BEN10
读：继续Raz的G，没有天天都读，读得不多
Avatar第三季17，生词必较多，读了一半
录音制作了DIY版的The giving tree，现在挂在Mofile上等待审核
有个老师说他在说的过程中没有用上现在完成时，
头痛医头，我立刻找出新概念一，让他看修车的那课，（忘了是八十几课了）
读了两遍，再你来我往的对话几遍，基本能背了，
还自己在对话的时候也用上“oh，tell you the truth,……
昨晚，趁热打铁，又让他读了卖房子的那课，然后
让他关灯睡觉时，他非要再看一会儿科幻杂志，反复提醒无效最终我喝令一声，关灯！
儿子说，确实，women always have the last word.
呵呵呵呵，
这是一个很好的迹象，现在他不大抵触新概念了，开始觉得课文挺幽默好玩的了
[ 本帖最后由 ww_dm 于 2010-4-6 10:09 编辑 ]
作者: ww_dm 时间: 2010-4-7 12:01
标题: 半年总结
最初看到hi5版的提议－开展亲子共读，
对这个想法非常共鸣，但多少还是担心自己和孩子能否坚持，
所以特意很正式地征求儿子的意见，也要他在慎重考虑后做出承诺，
现在想这个过程最大的价值在于我们都强化了“必须要坚持”的心理暗示。
在儿子明确表态以后，到“亲子共读版”开帖，记录阅读情况。
那一天是2009-11-06，到今天刚好5个月。
进行了那些内容，听的，
读的等等
听的方面，之前基本是空白，连学校的磁带也很少听。亲子共读以后逐渐开始用早晨吃饭的时间听，Frog and toad， Avatar转出来的MP3。45本新课标非常经典，但是孩子不大喜欢童话，一共也就听了3、4个。试探性地听过一集Famous Five和汤姆叔叔的小屋，感觉对未知内容的听力还不行，有待训练。
读的方面，之前就在断断续续地读Tommy ，开帖以后的一段时间坚持得还不错，把Tommy读完了。之后跟着他的兴趣点，读了几个儿童圣经故事，若干集Avatar，三十几本RAZ小书，也读了几个加州教材里的故事和加州科学G2的几个单元。内容不大连贯，没有固定的项目和教材，唯一的好处就是在他感兴趣的时候送上来的东西，他的接受度稍微好一些，原本他总是嫌英语阅读抢占了他中文阅读的时间。
看的方面，我们之前几乎没有进行过英语的输入，来论坛以后逐渐给他增加一些材料，看过的东西主要有，Avatar，ben10，冰河世纪1、2，超人归来、超人特攻队、怪物公司等动画片。这个方面我感觉也许是因为孩子大了接受能力也强一些，所以几乎输入的同时就可以输出了，很快他的口语表达就看出来进步了。
写的方面，寒假时曾经要他自学了一点语法，也试着做了一点练习题，不过春节过得生物钟都紊乱了，很快就放下了，最近正在考虑捡起来复习复习，为小升初的考试做一点准备。由于课外班的训练，英语的小作文也写得还不错，起码不畏难。但是书写一直是个问题，也练习了一点字帖，基本没什么效果。
说的方面，也许说的方面是我们最最突出的收获了，几个月来，尤其是最近，孩子的口语表达几乎呈现出爆发式的进步，兴趣和自信都创出历史新高。
几点个人感悟：
1、
亲子共读的帖子写着写着变成了英语学习贴，因为除了读以外也要记录其他方面的情况呀；写着写着又有了很多教育问题研讨，呵呵，孩子的成长和学习也是密不可分的啊，所以，难免歪楼哈。不过这也更加丰富了爸爸妈妈们沟通和交流，一举多得！同时，郑重感谢版主对标题进行了分类，便于同一年龄段的家长们相互学习。
2、
泛读过程中的一点点“精”：读Avatar的过程中，我们有时从一集中找出一两个句子，抄在家里的白板上，因为都是孩子非常喜欢的对白，很容易就背下来了，积少成多，一旦有合适的机会，替换一点内容，用在口语表达或者作文中，就很出彩儿。
3、
任何学习都是有益的，孩子中文阅读非常广泛，这正是他口语爆发式进步的基础，原本看似不相干的学科和知识都能够与英语表达联系起来，相得益彰。
4、
孩子的潜力无穷……
几点问题：
1、
硬盘多大都可能不够用啊，呵呵
2、
相对于储备的材料来说，用上的不过冰山一角，如何更好得利用这些精品资料，是个相当大的课题
3、
时间紧啊，总是感到时间不够用，真羡慕那些开始比较早的孩子
4、
现在很多时候都不是亲子阅读了，呵呵，他更愿意自己读
下一步……
嗯哈，那啥，继续努力呗
作者: ww_dm 时间: 2010-4-7 12:05
昨天在Hi版的号召下，总结了开帖以来的学习情况，
今天看到Hi版发的奖金，感觉就好像是期中考试得了一百分似的，
呵呵
作者: ww_dm 时间: 2010-4-7 15:48
实在搞不懂Mofile，儿子朗读的The giving tree 挂上去3天了，
还在审核中，是第一次用，也不清楚是哪个环节有问题
干脆放skydrive上好了，
http://cid-6fe95beb84cc6a11.skydrive.live.com/browse.aspx/%e8%af%ad%e9%9f%b3
点击文件左上角的“下载”，然后点“打开”，一般就会使用默认的软件打开。
比直接播放麻烦一点儿，实在不好意思哈
欢迎批评指正，呵呵，
更欢迎表扬奖励哈
[ 本帖最后由 ww_dm 于 2010-4-8 13:39 编辑 ]
作者: ww_dm 时间: 2010-4-8 11:19
Once there was a tree . . . and she loved a little boy.
And every day the boy would come and he would gather her leaves
and make them into crowns and play king of the forest.
He would climb up her trunk and swing from her branches and eat apples.
And they would play hide-and-go-seek.
And when he was tired, he would sleep in her shade.
And the boy loved the tree . . . very much.
The boy grew older, and the tree was often alone.
Then one day the boy came to the tree
And the tree said, "Come, Boy, come and climb
up my trunk and swing from my branches
and eat my apples and play in my shade and be happy."
"I am too big to climb and play," said the boy.
"I want to buy things and have fun.
I want some money. Can you give me some money?"
"I’m sorry," said the tree, "but I have no money.
I have only leaves and apples.
Take my apples, Boy, and sell them in the city.
Then you will have money and you will be happy."
And so the boy climbed up the tree and gathered her apples and carried them away.
But the boy stayed away for a long time . . . and the tree was sad.
And then one day the boy came back
and the tree shook with joy and she said,
"Come boy, climb up my trunk and swing from my branches and be happy."
"I am too busy to climb trees," said the boy.
"I want a house to keep me warm," he said.
"I want a wife and I want children, and so I need a house. Can you give me a house?"
"I have no house," said the tree.
"The forest is my house, but you may cut my branches and build a house.
And so the boy cut off her branches and carried them away to build his house.
And the tree was happy. But the boy stayed away for a long time.
And when he came back, the tree was so happy she could hardly speak.
"Come boy," she whispered, "come and play."
"I am too old and sad to play," said the boy.
"I want a boat that will take me far away from here. Can you give me a boat?"
"Cut down my trunk and make a boat," said the tree. "Then you can sail away and be happy."
And so the boy cut down her trunk and made a boat and sailed away.
And the tree was happy . . . but not really.
And after a long time the boy came back again,
"I am sorry Boy," said the tree,
"but I have nothing left to give you- my apples are gone."
"My teeth are too weak for apples," said the boy.
"My branches are gone," said the tree. "You cannot swing on them-"
"I am too old to swing on branches," said the boy.
"My trunk is gone," said the tree. "You cannot climb-"
"I am too tired to climb," said the boy.
"I am sorry," sighed the tree.
"I wish that I could give you something…
but I have nothing left. I am just an old stump. I am sorry…"
"I don’t need very much now," said the boy, "just a quiet place to sit and rest. I am very tired."
"Well," said the tree, straightening herself up as much as she could,
"Well, an old stump is good for sitting and resting.
Come boy, sit down. Sit down and rest."
作者: ww_dm 时间: 2010-4-9 11:15
感谢zhonghuapx，呵呵
我本来想把孩子的录音加到Flash里的，就可以有朗读、有配乐、还有动画了，
但是，技术上还有待学习，
下了一个录音软件我就折腾了半天，好多地方都是孩子琢磨着弄的
如果再搞给Flash编辑软件，我可实在吃不消了，就放弃了
作者: ww_dm 时间: 2010-4-9 11:29
这两天孩子情绪不大好，拒绝读英语，
刚刚建立起来的、对新概念的那点儿可怜的好感也不见了，
只有BEN10还热火朝天的看着，有的剧集是在看第二、第三遍了
昨天晚上作业少，约了同学去滑板，非要带着他收藏的一枚美国总统纪念币给同学看，
结果，没多大一会儿，就丟了，
回来更加沮丧了，看到我拿过来的书，一下子就用被子蒙住头……
我有点后悔，当时不该冲着被子唠叨，
“论坛里的**、**每天读多少多少的书呢，咱们只读这么简单的书，
还不能好好地坚持……“
其实，唠唠叨叨对孩子不会有什么真正的触动，
反而把本该是榜样和伙伴的小朋友搞成孩子的假想敌了，得不偿失
自省、反思 ing……，
再想想办法，怎么才能勾起他的积极性呢
作者: zhonghuapx 时间: 2010-4-9 11:52
标题: 回复 #97 ww_dm 的帖子
我们家小朋友也经常掖着宝贝出去给同学显摆，多半也沮丧空手而归，现在不太敢带了
小朋友情绪不好的时候就让他放松放松吧，找点高兴的事说说。
我发现我的唠叨经常能够减轻我家娃的“负罪感”，挨完训他就觉得这件事结束了，不去想自己到底哪里错了，于是我就选择性装聋作哑了
作者: ww_dm 时间: 2010-4-9 12:07
是啊，让他放松放松，我也借机放个小假，呵呵
我也需要调整调整，停下来想想也是有必要的
最近比较好的一件事儿，就是，他和英语老师和解了
老师约他密聊了，还借给他几本老师大学时期爱看的“科学幻想”，
孩子很着迷，每天抱着看，（也是拒绝英语阅读的原因之一）
有了共同语言，好像隔阂就消失了，孩子感觉老师不只是那个站在讲台上的、不招人喜欢的家伙了，
老师跟他说，每次课上老师都专门为他设计几个难度比较高的问题，希望他来回答，
这让他很受用，呵呵。估计以后的英语课不会再出什么大的问题了
作者: 苹果我爱 时间: 2010-4-12 14:59
差不多大的男孩子，一样的淘气啊！但是觉得小家伙们有潜力，想办法挖掘一下，还是有成绩的。你家的孩子阅读能力真好啊。我们还没有主动看英文故事书的意思。一起加油吧！
| 欢迎光临 祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/) |
Powered by Discuz! X3.2 |