祝孩子们天天健康快乐！

标题: 成长之路——培养习惯，自制游戏 [打印本页]

作者: jiangying 时间: 2009-11-1 20:29
标题: 成长之路——培养习惯，自制游戏
　　洋洋上学已经两个月了，这两个月发现一些问题，需要孩子和家长一起努力来克服。我设计了一个游戏，希望能通过这样的方式培养孩子好的习惯。第一件务实的事情，一定要做好。

争当好学生，西天取真经

前言：
现在XXX已经是小学一年级的学生了。为了培养XXX同学的学习和生活习惯，XXX和爸爸妈妈一起设计了这个西天取经的虚拟游戏。XXX同学在游戏中将扮演孙悟空，通过在家和在学校的习惯培养获取经验值，通过一关一关的考验，最后保着唐山取得真经。XXX是个聪明的好孩子，自学能力强，数学好，阅读能力强，求知欲强，爱学习。所以爸爸妈妈相信XXX一定能顺利过关并且培养出好的习惯。

游戏方案：
游戏一共35关，第一关需5点经验，以后每关增加一点经验。全部通关共需770点经验。每天XXX的获取的经验将记录下来，直至最后通关。

经验获取方法：
1.
每周设定3个需要培养的习惯，并设定获取的经验值。
a)
在家的习惯每日评定并记录。
b)
在学校的习惯请老师周末的时候进行反馈。
2.
考试
a)
平时测验：得100分，获2点经验，没做错但细节问题的99分，得1点经验。
b)
大考：得100，获4点经验，没做错但细节问题的99分，得2点经验。
3.
其他值得肯定的进步，可以获得1-2点经验

奖励方案：
1．
每过一关可以获取一个奖励点。
2．
每10点经验可以获得一个奖励点。
3．
每一个奖励点可以换取的奖励。
a)
额外做奥数题5道。
b)
额外做罗塞塔石碑软件1次30分钟左右。
c)
爸爸妈妈讲故事1个。
d)
其他想要的奖励。

[ 本帖最后由 jiangying 于 2009-11-2 09:21 编辑 ]

作者: happy_99 时间: 2009-11-1 21:04
僵版，只有“应试”是有量化指标的啊，这样的结果可能会导致强项更强，弱项进展缓慢哦。而且通常来说一个习惯的形成至少需要21天，一周三个习惯并且只持续一周，效果可能不会太理想吧。

作者: jiangying 时间: 2009-11-1 21:39
标题: 回复 #2 happy_99 的帖子
每件事情都有量化指标，这个指标周初和他商量后定义。一个习惯不会只持续一周，不过在具体哦的指标上会做一些调整。
每周只定义三个作为测试指标，就是不想难度太大。

[ 本帖最后由 jiangying 于 2009-11-1 21:51 编辑 ]

作者: jiangying 时间: 2009-11-1 21:54
果行育德 2009-11-1 21:16 威望 +2 真用心。不过感觉有点操之过急。
果行育德 2009-11-1 21:16 金钱 +2 真用心。不过感觉有点操之过急。

有苦自己知。
也许一看这个方案把考试成绩hign light出来，会认为我很在意考试成绩。恰恰相反，就是太不在意考试成绩，孩子现在一点点进取心都没有。不得以才因材施教强调一下考试。

作者: happy_99 时间: 2009-11-2 09:02
对了，昨天又想了下，奖励里面是否可以考虑加上一个“技能”，比如“老爹的应考技能”，或者“老妈的厨房宝典”？

作者: durling0 时间: 2009-11-2 09:34
楼主提供一种思路，看来楼主对网游比较了解啊！

作者: jiangying 时间: 2009-11-2 09:57

原帖由 happy_99 于 2009-11-2 09:02 发表
对了，昨天又想了下，奖励里面是否可以考虑加上一个“技能”，比如“老爹的应考技能”，或者“老妈的厨房宝典”？

既然是奖励,必然要他心动.而目前什么“老爹的应考技能”，或者“老妈的厨房宝典”显然不能让他心动.

作者: jiangying 时间: 2009-11-2 10:03

原帖由 durling0 于 2009-11-2 09:34 发表
楼主提供一种思路，看来楼主对网游比较了解啊！

以前喜欢玩RPG,过关后有种莫名的兴奋,但对网游不喜欢,没时间也没钱耗在里面.

RPG是挑战自我,网游是挑战别人.

对于孩子,进步就是挑战自我,这个游戏是按照RPG设计的.

以前搞个一个红花计划,项目很杂乱,很多不能量化,奖励也设得很杂,结果全部把奖励拿来换打游戏了.这次做了调整,每次就突出几点难度不大但可以量化的指标,奖励也得和学习挂钩.做出一个学习是奢侈的导向.

作者: annfield 时间: 2009-11-2 10:46
我觉得不错，学习学习。

想知道实施的后续情况

作者: 果行育德 时间: 2009-11-2 11:55
标题: 回复 #4 jiangying 的帖子
提到进取心，想当初俺孩儿把我给愁得

。。。她上小学就是晃晃悠悠的，假小子类型，挨老师批评是家常便饭，相比你家洋洋，如果我是你，已经烧高香了。

现在孩子大了，我才明白她不是没进取心，而是进取心不在那些兴趣点上。每个孩子都不一样，是不是洋洋觉得学校的功课太简单，失去挑战兴趣？与其花时间、精力提高进取心，是不是还不如先弄明白洋洋哪些方面没进取心，再对症下药？我估摸着说的，也不一定对，供你参考。

作者: jiangying 时间: 2009-11-2 15:44
标题: 回复 #10 果行育德的帖子
这不就是对症下药嘛

作者: 果行育德 时间: 2009-11-2 20:15
标题: 回复 #11 jiangying 的帖子
我表达不准确，应该是“弄明白孩子哪方面没进取心的真实原因”再对症下药。

要弄清楚真实原因好难，孩子小，自己也说不明白，大人看到的只是现象，我们只好根据有限的知识去揣测了，蒙对了还好，遇上一个难以理解的孩子，搞不懂那背后的原因，那真叫头疼，这点俺深有感触，当人父母真不容易。孩子大了，我才悟出，养孩子其实要尽量少干预，给生命自己成长的时间。俺家那个侄儿豆豆你是知道的，原来把我急死，可今年上初中，突然好像开窍了，懂得要自己学习了。所以建议你先别急于用对策，还是保持平常心，先观察一段时间吧，刚上一年级，孩子对学校生活还没多大感觉，没啥概念。洋洋那么聪明，给点时间，不成问题的。

作者: happy_99 时间: 2009-11-2 20:43
给点时间。

太赞成果行育德的话了。

孩子的成长真的是需要有足够的发展时间的，千万不可操之过急。

作者: leo妈 时间: 2009-11-3 10:49
提到进取心，想我儿把我给愁得。。。
孩子是不是没进取心，每个孩子都不一样，要弄清楚真实原因好难，孩子小，自己也说不明白，大人看到的只是现象，我们只好根据有限的知识去揣测了，蒙对了还好，遇上一个难以理解的孩子，搞不懂那背后的原因，那真叫头疼，当人父母真不容易。个人苦恼只有自己知。

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