标题: 一起读书{女，2006年5月出生） [打印本页] 作者: myclara 时间: 2009-11-1 03:00 标题: 一起读书{女，2006年5月出生） hi5提出的很好的主意，自己却一直犹豫，不是平时没有进行亲子共读，而是总没有计划地随意地读。
每天都在关注这个版块，终于还是下决心，也建一楼参与活动，不为别的，主要为监督自己，不要偷懒 。
Jessie学习英语是从今年的7月份开始，基础是识得26个字母以及一些简简单的单词（大概有几十个吧）。
9月份开始参加you&me英语培训，10月份帮她转到一间双语幼儿园，亲子共读是为了更配合学校的学习，尽可能地多一点英文环境。
一定要坚持，不只是一年···作者: myclara 时间: 2009-11-2 08:22
暂时所定下的英语共读计划是：每星期10本书（其中包括机灵狗1的8本和sails系列2本）视时间情况，每天Jessie 可以在中间挑选5本或者是全部读一次，每星期更换其中5本。作者: myclara 时间: 2009-11-2 08:28
11月1日 星期天
我们的读书时间全部是在晚上睡前，每天至少要保证一本中文书的阅读。在这里就只说英文阅读情况。
这个星期可供选择的书有：
机灵狗1：monster mop
school lunch
a picnic in the sand
stop
the hat
the bath
sails系列：the jungle
cat and dog
the family
wheels作者: myclara 时间: 2009-11-2 08:52
11月1日
Jessie挑了5本书：school lunch, monster mop, a picnic in the sand, wheels, the famil
读monster mop时，因为之前万圣节，在阶梯搞过活动，大概说过一些相关的东西，所以，一听到题目马上就说：sherly 是 monster（sherly 是她们的老师，可能活动中扮monster,她就记住了）
monster mop, Jessie马上又说，我也有一个mop(在家里我拖地时她总喜欢凑过来要帮忙，于是二个人一人一把一齐拖地）
my mat, 我又指着图片中挂的相片说，there is a photo in the photoframe.
我又说：the monster is sitting on the chair at the table, and there is a mat on the table.
说得磕磕巴巴 ，反正Jessie 不会笑话我的
my mug, do you have a mug? Jessie: yes
my milk, look, the monster pure the milk into his mug. oh, no, the milk is out of the mug
my mop, the monster use the mop to clean the floor.
读了一下word study
我指着my说can you read this word?她会读了。
a picnic in the sand
看到封面Jessie 就问他们在干啥？
不知道怎么回答，只有说they are eating food on the beach
书里的单词Jessie都知道，只有sandwich不太懂，认为就是hamburger,用中文解释了一下，应该是明白了吧
书后的can you read this word? the 她也认识
school lunch
Jessie 总问我soup里面有什么？我只知道一个mushroom, 通心粉就是noodls 吧今天查了一下，才知道原来是Spaghetti，但是机灵狗ABC中好象是说noodls的哦。
这一次搞清楚sandwich不是hamburger了
lunch她说是吃早餐，大概是因为图中吃的东西和我们早餐吃的差不多吧
the family
这本也是之前读过的，很快过了一遍
sight word 也全会了作者: myclara 时间: 2009-11-2 09:03
很是喜欢sals系列的小书，昨天大概整理了一下，前前后后我居然已经收了有一百来本了，和Jessie 却还没读几本呢
嗯，要坚持读下去···作者: myclara 时间: 2009-11-3 10:02
11月2日
今天的5本书
机灵狗：the bath, stop, the hat
sails系列：the jungle, cat and dog
the bath我刚读了个书名，Jessie马上接口道，洗澡喽
a boat, a ball, a bear, a book, a bubble, a boy, a bath
自己觉得这书也真是太简单了，Jessie倒是挺有兴致地又拿在手上，自己翻了一遍。
the hat, look at the picture,Jessie, they all want the hat.
她探过头来看了一眼（一般我读书给她听时，她都是在边一要不在玩她的手指头要不就是在一边蹦啊跳啊，时不时地接口一句，有时又探过头来看一下）说，帽子那么大，它们都那么小，怎么戴？
let's read together to find what happened.
a dag, a cat, a horse, a rat,
rat?Jessie 凑过来，老鼠？
她知道mouse但不知道rat
we can allso call mous rat.
a hen, a hat,they all want to get the hat.
oh, it's broken.
stop
stop! a mop
stop! a mouse
stop! a top.
stop! a house!
每一句我说Stop,她就能接下一句，应该是看图片的吧，我猜
对于机灵狗的书，我真是不知道该怎么讲，只是照书本读。今天特地找出来家长手册，自己的课没备好啊
the jungle
the monkey, the snake, the tiger, the bird, the elephant, the crocodile
它怎么啦？Jessie 指着图片问我
图片中crocodile 在一个蛋糕边哭
the crocodile is crying because today is his birthday but nobody come to celebrate with him.
the next page
oh, they are here to say happy birthday to crocodile and they all bring the gift to him.
Jessie说monkey 带了banana, snake带了egg, tiger 带了flower，elephant 带了 tree, bird带了hat作者: myclara 时间: 2009-11-4 16:06
11月3日
今天忙得太晚，Jessie 洗漱完进房间时已经是9点多了，原本想不要读书了，快点睡觉好了，因为小朋友每天早上6点多钟就得起床，可是小人儿却不干，捧着她的书泪涟涟地说：还没读书呢
没办法只能减量了。
中文读一本，英文也读一本。
英文挑的the hat
昨天已经读过了，今天我先翻到背面，指着书本问：
what color is it?
orange
yes, it's orange. welcom to ready readers. 我指着封底的ready readers说
然后，我又翻到封面，now, we are going to read a story called the hat by Alex Starr.
what do you think this story will be about?
帽子喽，Jessie答到
ok, listen to the story to find out.
然后开始读书本内容，每读一页我都会特别让她留意到边上的小动物，并问她who will be the next one?
发现Jessie说不出来的有rat, hen
于是重点又读多了几遍
到第8页，Jessie说：抢什么抢，看，烂了吧
又自己翻到7页，嘴里嘟嘟喃喃不知说了些什么。
word study 的部分已经会读了。
今天的亲子阅读时间虽然总共有30分钟左右，但是英文的部分有些少了
家里的面包机坏了一段时间了，这段时间都没有听CD了，这几天得督着爸爸赶紧拿去修好来，机灵狗1要开始听了，否则我的读音可不要教坏了Jessie作者: myclara 时间: 2009-11-4 16:09
原定的每星期10本书会不会有点太少了呢？作者: myclara 时间: 2009-11-6 00:22
11月4日
小人儿今天发现了装机灵狗的大盒子。其实之前是有一段时间她突然对机灵狗一点兴趣也没有了，那个时候我就只好把盒子收了起来，现在又找了出来作为亲子共读的材料，这会儿给Jessie看到了，很兴奋地问我是什么，又提着在房子里走来走去，然后自己把书倒在她的小桌子上，一本本看了起来。
发现贝贝熊的书好象太长了，讲起来一本总是要花上差不多40分钟。
今天亲子共读4本机灵狗：little house,pink pig, red or blue, my room
red or blue 对这本书，Jessie好象没多大兴趣，只是在那里听我读，也不出声，手里还翻着另外一本书。
little house马上就问是谁的房子啊？我指着封面上的lady bug说，it's the lady bug's house 书读完后，小人儿呵呵一笑，说道：那么小！
my room 这本倒是很有兴致，一直坐在我身边听我读，最认得my 了，是看海底总动员时学得的，总是拿那里面的情节，跟我或是她爸爸说，这是一个虾子，我们来抢啦，然后就大声地一边my, my, my一边就开抢了
这几天来，总结就是，妈咪读书太过死板，一点都不能把书本的内容进行引申开来，导致只能照本宣科，这书读得是干巴巴的，小朋友的兴致不能调动起来。可是，本人的英语实在是太臭了，真是不知道该怎么说了···作者: myclara 时间: 2009-11-10 14:42
发现每天陪女儿读书不是个难事，即使有时候我会忘记小人儿也必定会提醒，亲子共读已经成为了女儿的一个习惯了。
难的是每天的记录
一下子又是好天几没有记录了作者: myclara 时间: 2009-11-10 14:46
11月5日 星期四
没有读新书，把昨天的4本又读了一次，读之前Jessie自己先翻了一次。
今天在放体验1的碟时，Jessie把10本书都拿了出来，在那里自己看，我还暗自高兴呢，一看她，居然就是自己在翻看书的，根本就没有理会碟里面读的什么 ，一本接一本，翻完后就自个儿玩去了作者: myclara 时间: 2009-11-10 14:50
11月6日 星期五
今天是星期五，幼儿园的分享阅读带了好几本回来，Jessie就一直闹着要读，几本小书起码读了5遍
因为明天要去阶梯上课，今天主要是读you &me的课文了，其它的就只是读了2本sails的小书。作者: myclara 时间: 2009-11-10 14:59
11月7日 星期六
Time for bed
It's time for bed, little mouse, little mouse,
Darkness is falling all over the house.
It's time for bed, littlegoose, little goose,
The stars are out and on the loose.
It's time for bed, little cat, little cat,
So snuggle in tight, that's right, like that.
It's time for bed, little calf, little calf,
What happened today that made you laugh?
It's time for bed, little foal, little foal,
i'll whisper a secret, but don't tell a soul.
It's time for bed, little fish, little fish,
So hold your breath and make a wish.
It's time for bed, little sheep, little sheep,
The whole wide world is going to sleep.
It's time to sleep, little bird, little bird,
So close your eyes, not another word.
It's time to sleep, little bee, little bee,
Yes, I love you and you love me.
It's time to sleep, little snake, little snake,
Good graciious me, you're still awake!
It's time to sleep, little pup, little pup,
If you don't sleep soon the sun will be up!
It's time to sleep, little deer, little deer,
The very last kiss is almost here.
The stars on high are shining bright-
Sweet dreams, my darling, sleep well```作者: myclara 时间: 2009-11-10 15:02
11月8日 星期天
pajama time!
这一本是Jessie最喜欢的书本之一，我读时总是靠在我身边很认真地看。
一边读，我们还和着书本的内容做一点小运动作者: myclara 时间: 2009-11-10 15:13
11月9日 星期一
这是一个值得记念的日子，今天Jessie自己读了一本书！是真正意义上的看字读书，当然和坛子里的那些牛宝宝自然是没法比，但是，对于我们自己是一个很大的进步！
Jessie读的是the famil
这本书以前我有读过，不排除她可能是背出来的，但是，她在读的时候用手指着每个单词，而且在她自己感觉读得不够顺时，回头再读时会指在开始读的地方，不一定是一句的起头，所以我认为，她是真正认得每一个单词，真正是自己在认词读了
高兴！
书本内容很简单：
I am a mom.
I am a dad.
I am a baby.
I am a grandpa.
I am a robot.
I am a cat.
书后的单词表： am, I, a, the, is 也读了一遍
读完后，Jessie当老师，我和她爸爸当student, 把她之前在阶梯学过的东西又学习了一遍。作者: myclara 时间: 2010-1-4 16:32
又是新的一年了！
在过去的两个月中，和Jessie的亲子共读一直都没有停顿，机灵狗1的小书有些她也能读了，我下了一些MP3，前几天一直让她在听the ugly duckling,前几天把配套的书本也打印了出来，这几天晚上都要读这本
今年的目标是继续读机灵狗的小书，还有sails系列的小书
加上一些下载的资料。作者: myclara 时间: 2010-4-14 16:10
花了三个月的时间，我和Jessie把体验一又读了一遍，这一遍的结果是，每一本书她都能一个单词一个单词地指着读出来， 不过，还是不太肯定她到底是认识单词还是背得了所有的句子。没有具体的测试过，只是偶尔会把Sails小书后面单独列出来的sight word随意地指给她认，基本上都不会错了作者: myclara 时间: 2010-4-14 16:11
现在我们在读体验2了，每次读完的时候她总是要指着封底的小花说，我们读2年级了！作者: myclara 时间: 2010-4-22 15:19
每天的睡前故事雷打不动，Jessie就算在外面玩得再累，晚上回到家也还是要读书的。
现在又买了一个小音箱，放在床头，每天读过的故事有音频的，都在读过后再放给她听，孩子的接受能力真的是令人惊讶，很多时间我都以为她已经睡着了，但是其实她还是听进去了的，有时我读错的单词，她都会更正我，说是音乐盒（这是她给小音箱取的名字）里不是这么说的
。
