祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我对doman的感觉 [打印本页]

作者: pharmacist 时间: 2004-8-11 10:13
标题: 我对doman的感觉
在坛子里潜水两周，将老帖子看了一遍，谈谈自己的感觉：

总的感觉就是doman是当幼儿是一个容器，拼命往里面灌东西，什么算术呀，汉字呀，美术呀，音乐呀等等。我一点也不了解doman，我不知道它的目的是为了什么？如果是早点让孩子记住这些东西，那孩子即使半岁就会5000个字，8个月就会+-x除等等，除了可以向别人炫耀孩子是神童以外，似乎没多大用。

我两岁半才会说话，八岁才上小学，我父母也从来没用任何方法教我，我在学校也学会了该学的汉字，数学也过得去，甚至还考上了大学，毕业后工作能力也算较强，几年功夫也比一起毕业的同事多出了几项成果，还曾弄了个小官当。现在加拿大，生活也还不错，自己感觉还满幸福的。

一个要父母付出如此巨大劳动的方法，听说又不是为了培养神童，只是为了生活得更自然更协调，
我是真的弄不懂为什么不能就让孩子自然的想学就学呢？

我再过几个月也要身为人父了，现在真诚地向大家请教问题，以免误了孩子的终身！谢了

作者: linkspeed 时间: 2004-8-11 17:49
这个问题我被人问过n回了。我想这样回答够不够：

就拿成人来说。随便拿一张报纸来，随便选一篇文章。
上面的字我们都认识，可是阅读的方式却大不一样：

有的人是一个字一个字的读，快了就觉得眼花，

有的人是一段一段的读，但是无法记住每个细节，（我就是这样）

Doman孩子是一页一页的读，还能记住细节。

你说差别大不大？

这里的差别不是在具体的知识的内容和数量上，而是在学习知识的能力上。

“自然的想学就学”就是光看重了知识本身，而不是学知识的能力。

以上说明的是必须进行doman或者其他类似的方法。

当然，如果你根本不相信他们能这样就没有什么好说了。
相信与否在论坛里是先决的条件，因为隔着网络我们都无法绝对证明给你看。

至于你的个人地例子并不适合，因为话不能倒过来讲。
1。“父母也从来没用任何方法教他”的人里不是个个都能过得象你这样，还有很多
过的“很错”的人正在后悔没有学习好

2。还有的父母不可能做到“从来没用任何方法教”他们的孩子，相反他们用错误地
方法教他们的孩子，比如打骂等等。用”错误地方法“肯定不如用”没有用地方法“

以上说明“不作为教法”成功率和很多人不可能做到“不作为教法”。

其实100％放养的孩子还真是不错的。可能他无法读大学，但是至少心理比较健康。
我指100％放养。。。。。

作者: pharmacist 时间: 2004-8-11 21:33
怎么说呢？我不需要任何人证明给我看。我只是想弄明白一次看一页书比一次看一个字优越在哪里？我如果看的是金镛的小说，常常觉得怎么一会儿就看完了，巴不得每个字能掰成两半。如果是琼瑶，看一段就知道整本书的故事了，比一眼看一页还快。可见我们享受的是生活的过程，如果个个看书飞快，那阅读的乐趣似乎少了些吧。学别的东西也是，学得飞快，会不会也少了乐趣呢？

谢谢

作者: 奇奇妈 时间: 2004-8-12 13:23

pharmacist+-->引用:pharmacist 我是真的弄不懂为什么不能就让孩子自然的想学就学呢？

你有这种心态就不会误了孩子。孩子想学时再教孩子也有理论支持，蒙特梭利就是，你可以查查相关资料。

作者: polizia 时间: 2004-8-12 16:38

pharmacist+-->引用:pharmacist 怎么说呢？我不需要任何人证明给我看。我只是想弄明白一次看一页书比一次看一个字优越在哪里？我如果看的是金镛的小说，常常觉得怎么一会儿就看完了，巴不得每个字能掰成两半。如果是琼瑶，看一段就知道整本书的故事了，比一眼看一页还快。可见我们享受的是生活的过程，如果个个看书飞快，那阅读的乐趣似乎少了些吧。学别的东西也是，学得飞快，会不会也少了乐趣呢？谢谢

以前我也和你一样这样想。可是3个月时，看到宝宝一双那么求知的眼睛，就感觉不让她学点啥实在是对不起她。其实她很想学，但不懂，不知道表达。为啥不让她学呢？更何况，我们并没有强迫她去学，象小学生那样正襟危坐的。我也不是想向别人炫耀什么，只要她有兴趣就可以。再说，孩子小的时候需要了解很多事情，他自己想了解。我宝宝现在看到陌生的东西，就会瞪着眼睛狠狠地看，看表面看运动看变化，还会听，找声音。然后他自己就会要求触摸。这些都是学习，难道不让他学？

作者: linkspeed 时间: 2004-8-12 18:46
>一次看一页书比一次看一个字优越在哪里

问的好。金庸和穷摇怎么看都无所谓，

请问你觉得怎么看专业书比较好？

3个月看一本和1天看一本哪个比较优越？

假设同样理解程度下，我们比较速度。

作者: pharmacist 时间: 2004-8-13 00:52

奇奇妈+-->引用:奇奇妈你有这种心态就不会误了孩子。
孩子想学时再教孩子也有理论支持，蒙特梭利就是，你可以查查相关资料。

谢谢你。我也有蒙特梭利的一些书，但我希望各个理论都看看。我不觉得哪个理论是绝对正确的，跟大家讨论一下可以给我长见识!!

作者: pharmacist 时间: 2004-8-13 01:10

linkspeed+-->引用:linkspeed >一次看一页书比一次看一个字优越在哪里

问的好。金庸和穷摇怎么看都无所谓，

请问你觉得怎么看专业书比较好？

3个月看一本和1天看一本哪个比较优越？

假设同样理解程度下，我们比较速度。

首先，当然1天看一本比3个月看一本快，但速度是不是优越的唯一标准呢？我相信doman孩子看书比我快，可是，这个有必要吗？设想一下，我要一个学期才能学完的语文，doman孩子一天可以学完了，那他剩下的时间怎么办？就算是他所有的科目都比我快90倍，甚至思想成熟的也比我快90倍，那么，他的一年等于我的90年，那他会幸福吗？他找得到知心朋友吗？他会不会有高处不胜寒的感觉呢？就算是他可以处理好所有这些，我辈俗人会给他正确的待遇吗？估计不会有人会象以前烧死哥白尼那样对他了，但会不会去喜欢一个超人呢？

作者: pharmacist 时间: 2004-8-13 01:16

polizia+-->引用:polizia 以前我也和你一样这样想。可是3个月时，看到宝宝一双那么求知的眼睛，就感觉不让她学点啥实在是对不起她。其实她很想学，但不懂，不知道表达。为啥不让她学呢？更何况，我们并没有强迫她去学，象小学生那样正襟危坐的。我也不是想向别人炫耀什么，只要她有兴趣就可以。

再说，孩子小的时候需要了解很多事情，他自己想了解。我宝宝现在看到陌生的东西，就会瞪着眼睛狠狠地看，看表面看运动看变化，还会听，找声音。然后他自己就会要求触摸。这些都是学习，难道不让他学？

谢谢你让我知道了很多事情，我可能表达的不清楚，我只是说让他想学的时候才学，不是不让他学。

作者: szanny 时间: 2004-8-13 09:02
有没有想到过：小孩子两岁前学到的东西往往到了三岁就忘得精光，呵呵，为什么还要教呢？之前学的东西哪里去了呢？我不是专业人士也无法回答，来讲讲做为母亲的直觉：我是觉得这些东西一点儿也没有丢，就存在宝宝的潜意识里，也许她这一生的爱好、性情就由此决定了，那做为母亲是不是应该做点儿什么？

所以doman不是唯一的教育方案，只是觉得她适合才用，如果妈妈觉得不适合，就不用，这点上面没有对或错之分。但对于宝宝的爱和付出，这一点上是有对错之分的。

作者: benmama 时间: 2004-8-13 09:59

szanny+-->引用:szanny 有没有想到过：小孩子两岁前学到的东西往往到了三岁就忘得精光，呵呵，为什么还要教呢？之前学的东西哪里去了呢？我不是专业人士也无法回答，来讲讲做为母亲的直觉：我是觉得这些东西一点儿也没有丢，就存在宝宝的潜意识里，也许她这一生的爱好、性情就由此决定了，那做为母亲是不是应该做点儿什么？

所以doman不是唯一的教育方案，只是觉得她适合才用，如果妈妈觉得不适合，就不用，这点上面没有对或错之分。但对于宝宝的爱和付出，这一点上是有对错之分的。

我比较赞同多多妈妈的话，适合才是最好的！上面一位尽管说的很有道理，而且是亲身经历，很难去反驳，但是这也是个案，其实过去很多有成绩的人在儿时父母并没教什么，那也不防碍我们现在去教孩子呀！我也说个个案吧：（我本人并没什么成绩），我妹妹小时候也什么没教，当时家里不富裕，父母都忙，顾不上，但后来她成绩很好，原来在小学时比她成绩好的都不如她，现在马上硕士毕业，可能继续念下去！作为一个女孩子来讲是不错了，可是她老是说要是小时候多学学，开发一下，效果更好，她现在学习就会更加轻松了。
我们对孩子的将来都没有把握，唯一可以给他的就是教育好他，对他负责任不管什么方式的教育，是要是适合他的就是好的，做为妈妈来讲，就是要多动脑子的！这是我们的责任!

作者: weiyangge 时间: 2004-8-13 10:12
我现在也非常困惑，前两天看一篇文章中说过早让孩子认字是不好的，而doman又说前几年是孩子认字的最好时机，孩子就一个，没法做实验，不知道怎么样才好！

作者: pharmacist 时间: 2004-8-13 12:08
大家说的都有理,我只是一个准爸爸,没有经验,而且对doman没有认识,我并不是否定doman,只是将我的感觉说出来,可能这感觉中否定的成分多了些,但感觉就是感觉.多多妈说得好,"我是觉得这些东西一点儿也没有丢，就存在宝宝的潜意识里，也许她这一生的爱好、性情就由此决定了，", 我很赞成这个观点,这就是我觉得为什么需要慎重的原因.

作者: linkspeed 时间: 2004-8-13 16:09
》首先，当然1天看一本比3个月看一本快，但速度是不是优越的唯一标准呢？我相信doman孩子看
》书比我快，可是，这个有必要吗？设想一下，我要一个学期才能学完的语文，doman孩子一天可
》以学完了，那他剩下的时间怎么办？

居然还有担心时间用不完的。如果有一个好学爱研究的心，哪里有时间剩下一说？

》就算是他所有的科目都比我快90倍，甚至思想成熟的也比我快90倍，那么，他的一年等于我的90
》年，那他会幸福吗？他找得到知心朋友吗？他会不会有高处不胜寒的感觉呢？就算是他可以处理好
》所有这些，我辈俗人会给他正确的待遇吗？估计不会有人会象以前烧死哥白尼那样对他了，但会不
》会去喜欢一个超人呢？

联想太多了

作者: polizia 时间: 2004-8-14 06:42

pharmacist+-->引用:pharmacist 谢谢你让我知道了很多事情，我可能表达的不清楚，我只是说让他想学的时候才学，不是不让他学。

我对doman的理解不是很理论的，我没有过多的资料，只有这里的帖子。我把doman的学习当作是一种游戏。每次玩这个游戏时，只是短短的3～5秒钟，宝宝很愿意看点卡（目前我只实施点卡，再加上字卡可能对宝宝太累），她也许在奇怪为啥每次看到的东西会不一样。我也不指望她真的就成了数学家，我更不想在别人面前炫耀宝宝的能力。相反，我也怀疑5个月的宝宝能学会加减乘除。但我当这是游戏，一种我应该把握好规则而宝宝玩得愉快的游戏。学字卡的目的不是为了让她将来一目十行，只图她对阅读有兴趣，能自己坐下来翻看图书。我相信你也认为阅读是扩大知识面的一种方法，除了大自然的魅力，书中的黄金屋也充满魅力。我也反对孩子成天的坐着看书，要把握好游戏和学习的度。

作者: pharmacist 时间: 2004-8-14 09:13
我终于明白我和linkspeed为何总讲不到一块去了！
Linkspeed：不怕辛苦地做卡――闪卡——孩子能力超强——学习超快——有很多时间学习和研究——？？
我：觉得做卡辛苦——闪卡也辛苦——孩子的能力不需要超强（甚至中等就好）——学习的过程重要，无论快还是不快都无所谓——学习的最终目的是提高生活质量。

很多妈妈很伟大，我见过论坛中有人说弄了6000张卡，我佩服这位，但不羡慕。我100％相信doman可以开发儿童的智力。我只是怕开发太多了。我本来是希望用闪卡来教孩子汉字的，我希望他汉语能够保持住，别变成了“小鬼子”。现在看来“小鬼子”就“小鬼子”吧，也比神童强啊！

谢谢大家的回答！！

作者: linkspeed 时间: 2004-8-14 14:07
>学习的最终目的是提高生活质量

你分析的很对。

这个属于各人对学习的目的的看法。没得讨论的。既然你是这样的观点，
那么看书一个字一个字的看和一页页的看是一样的。因为一个字一个字
看同样也可以达到提高生活质量这个目的。既然都能达到，有何区别？

我认识的人里有的虽然读完大学硕士和博士，但是学习并非其自身的兴
趣和需要。所以他们毕业工作以后，就不再学习了，仅仅是为了维持其
工作（生活）而凑合看些书，他们的兴趣转到物质享受上，住什么房子，
开什么车，赚多少钱。考虑问题也逐渐失去了思维能力，转而变成以
快点完成任务为目的。

我希望学习成为我的孩子自身的一种兴趣和需要，学习成为一种习惯。
DOMAN方法的目的也在于此。而不在于认多少字会多少算术。

当然，你可能觉得这个无有必要，这个由你。

作者: sgk1999 时间: 2008-6-10 06:26
前輩们的討論很值得深思

作者: 子松妈 时间: 2008-6-10 09:31
都很有道理,思考中

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