祝孩子们天天健康快乐！

标题: 点滴进步，持之以恒（与8岁女儿亲子共读记） [打印本页]

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-27 15:32
标题: 点滴进步，持之以恒（与8岁女儿亲子共读记）
女儿8岁，三年级了。中文的亲子共读从一岁开始，女儿从5岁进入中文的独立阅读阶段，作文和阅读能力都比较突出。但唯一的遗憾，就是我忽略了她的英文学习。学前阶段除了幼儿园老师教过几个单词，几乎没有接触过英语。
小学以后，一直跟着学校的进度，也就是以培养兴趣为主。二年级买了《机灵狗》预备级和一二级，下学期，曾经试着学过新概念，就是每天中午20分钟左右，看视频然后背诵。吃饭的时候，也听一听新概念的磁带，仅此而已。
      今年暑假，我偶然进入论坛，感觉就不用再说了。剩下的就是赶快补课，行动起来。从从8月到现在，女儿阅读了体验英语3-5级，现在在看第六级，还有Ladybird的一些简单绘本。Hii5版主的提议有一段时间了，我却迟迟不敢响应，主要怕自己坚持不了。这几天在大家的园子里逛多了，心里还是直痒痒。终于，鼓起勇气，给自己和女儿开个帖子，鼓励自己也记录女儿的成长，算是送给她的礼物吧。

   补充10月19日至25日一周的阅读记录：
   听力方面，一直在听Frog and Toad和体验英语，这周终于把Frog and Toad听完了，很有趣的故事。女儿也基本能够听懂。因为没有文本，所以没有对她的理解程度进行要求和检验。
   响应Hi5的号召，我们的亲子共读从这周正式开始。女儿一直很喜欢听我读书，虽然这回读的是英语，她还是习惯性地表现出浓厚的兴趣。周日晚女儿上围棋课回到家已经十点半，看她很累了。虽然女儿还要求听英语故事，但我没有同意，让她早点休息了。其余的时间，我们的阅读都按计划进行。
   本周读的是Usborne  的Animal Stories,厚厚的一大本，共有十个故事，印刷精美，每个故事的风格都不同。这些故事有不少是女儿已经熟悉的，读起来感觉比较亲切。因为怕自己的发音不准，我每天读之前都会先把自己没把握的单词查出来，就当我也从头开始学英文啦。功课轻松的几天，女儿还跟读了体验第六级，我发现她意思理解都没有问题，但读起来始终结结巴巴，很不流利，更没有论坛上好多孩子那种漂亮的发音。这是因为没有系统学习Phonics吗？有没有必要强力纠正她的发音，一定要把每一本体验都读过关呢？

作者: 婧珂妈 时间: 2009-10-27 17:32
恭喜建楼了，看到你家孩子的情况，同我家真还差不多呢，中文远远超过英文，以后多交流，不过我觉得在学习初期最好还是能有文本的，能跟读加盲听会不会好点呢。

作者: 寺男 时间: 2009-10-27 17:43
个人觉得，三年级了，发音要抓了！让她多听听原版的发音吧。不要要求一下子就能说一大段出来，慢慢的一个一个词发准了也不错！

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-28 09:22
女儿昨天回来高兴地说，老师让她领读每周的英语早读。我小小地汗了一下，她那个发音，居然居然。。。。不过还是很高兴，说明孩子在进步嘛。女儿还说，老师现在听写的时候，总喜欢让她到黑板上写，以便给不会写的孩子一些参考。她觉得很高兴，毕竟这学期的英语进步很大。对于课本的内容，女儿觉得简单了，她也从没花时间背课文背单词，却是班里听写和课文都背得最好的孩子，让同学们很是羡慕。我知道，背英语对于好多孩子都是一件痛苦的事。还有听力，女儿的听力相对更好一些，考试的时候题目三遍结束，还有不少孩子茫然一片，女儿一遍就轻松过关。难怪末了人家幽幽地叹道：“怎么还不英语考试啊。。。。”

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-28 09:32
现在总结这两天的读书情况。
本周前两个晚上，我们都读的是我在网上下载打印的Amelia Bedelia系列，前天读的是Helps Out昨天读的Good Driving.这个系列都是很有趣的故事，生词对女儿来说，稍微多一点点，但我觉得她自己读应该也能理解。但她总是稍微翻一下，就希望我读。虽然我读的时候，她也会觉得很有趣，但始终感觉这种书自己读来味道更足。女儿对于把牛排绑在豆子上和“ Bear Left"两个情节印象深刻，不过没有要求自己重新再读一遍。
以前女儿中文阅读，总是要求不断重复，但英文阅读却从没有要求重读，我心里觉得这么好的书就读一遍太可惜了，可又不能太逼着她。不知其他的小朋友读书的时候会要求重复吗？要是不重复，能记住多少呢？

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-28 11:51
多谢Hi5版主和各位朋友的光临。有大家的鼓励，我一定要坚持下去。
感觉Amelia Bedelia系列女儿现在听我读有点浪费（主要是希望她以后能自己读哈），决定把今晚的共读内容改为Bedtime Stories.

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-28 14:54
上面有朋友问女儿是怎么记单词的，其实坛子里厉害的孩子太多了，女儿和他们相比，落后一大截呢。教材的内容相对是比较简单的，单词量也不大，女儿三年级上册的课本总共只有220个单词。我常常想，要是只靠学校教育，这什么时候才能过基本的听说关啊？女儿完全是凭借一点点粗略的Phonics和平时的阅读，她看到课本上的单词会觉得很熟悉，老师在课堂上过一遍，基本就记住了。不光英语，女儿的语文学习也是这样，大量的阅读让我们尝尽了甜头。

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-28 15:02
关于孩子不肯重复阅读的问题，我想了一想，应该还是对语言不熟悉，孩子在阅读过程中始终有“学习”的感觉，不能随心所欲地享受阅读内容本身带来的快乐。所以，当务之急还是要加大输入量，尽快提高孩子对英语文字的熟悉感和亲切感。

作者: zhonghuapx 时间: 2009-10-28 15:12
标题: 回复 #7 candyxiao020 的帖子
谢谢回复！
那也不错了，我们是学校的那几个单词都记不住，会认不会写，没学过Phonics。

作者: sofia2001 时间: 2009-10-28 15:30

我家也是八岁，但读二年级，以后常来这关注楼主家的学习情况。

作者: 喆星星 时间: 2009-10-28 23:58
标题: 恭喜开楼！多多交流，共同进步！
恭喜开楼！

我家孩子现在二年级，英语在学3L精读，学到21课了，体验英语泛读，学到第4册了。有空就要孩子爸爸带他进行英文阅读，他还是很喜欢的。我家孩子默写单词还不错，可能跟他学声乐有关，他的声乐已经过了全国9级了，3-4岁就唱歌要记歌词的。所以记性很好，就是有点贪玩，男孩可能都这样。进了这个论坛后，我发现用自然拼音法来记忆单词更好，孩子也在边学边运用，感觉还不错。你可以多看看hi5的帖子，关于自然拼音学英语的帖子，根据自己孩子的特点来学习默记单词很好。多多交流，共同进步！

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-29 09:16
10月28日周三
女儿今天功课不多，完成之后跟读了体验第六级的The Blow-away Kite.听女儿读英语，总感觉怪怪的，昨天我才恍然大悟，原来她几乎把所有的词都读成了升调。奇怪，平时说话用到英语好像也不这样，读课本的时候也没有这个现象。难道是体验的MP3语气本身就很夸张？（这是我瞎猜的）所以后来我们换成了跟读Frog and Toad中的Spring。这是女儿早就听熟的故事，但文本还是前两天刚打印出来的，感觉听过之后配合文本确实比较有效果，孩子能把听到的一些词语和文字对上了。
阅读内容本来准备的是Bedtime Stories,我无意中翻了翻前一阵打印的WOMBAT ＆FOX（好像是SUWU版主推荐的）,立即就被吸引了。那感觉，那感觉，就像被挠到了心尖尖的痒痒肉，迫不及待地就想推荐给女儿。果然，这是这段时间以来女儿读得最投入的一本。在我还没有讲到的地方，她已经自己哈哈大笑起来，然后说了一句经典的：“这个鳄鱼，太雷人了！”这本内容比较多，虽然女儿强烈要求全部讲完，考虑到她的身体状况，同时也要留点小小的鱼饵，所以我们只读了第一部分I SPY的一半。女儿最后还总结说，“我越来越觉得英语书很有味道了，用汉语说出来就没有那种感觉。”书里正好遇到她最近刚见过的几个词，melt、trip over、penguin、pack、start，顺便又熟悉了一下。

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-29 15:53
在元元妈的高楼里憋了半天，终于找到我们的问题。机灵狗啊，这么好的学习材料，生生被我忘在一边。孩子的基础没打好，这才是跟读困难的根本啊，该打该打！决定重新过一遍机灵狗，就当加强基础练习。

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-30 10:17
10月29日周四
因为下了决心不求进度，从基础开始，所以今天和女儿商量，决定从体验3级再开始跟读。今天开始的是Bugs for Breakfast和Sam plays Swing Ball两本。这都是以前听熟的故事，所以读得还比较顺畅，也能流利地背诵下来。
睡前的阅读，当然是接着讲WOMBAT ＆FOX，这本书很厚啊，90页打印出来就厚厚一大本。女儿很喜欢这个故事，在开讲以前，把她的动物公仔一个个放在床上，嘴里念叨说“现在是小动物故事会时间，所有的小动物都要来听故事。”我讲的时候，她自己却听得兴奋得在床上乱蹦，说这个故事太有趣了。不断催促我往下讲，恨不得一天全讲完。考虑到时间关系，我们只进行了20分钟左右，女儿被我强行按倒在床的时候，嘴里还不断念叨着。

作者: dodo9427 时间: 2009-10-30 14:26
楼主的女儿很可爱，我们家的比你们大一岁，感觉水平差不多，今后要常来你的楼交流了。
另外，我想了解一下，你说的Bedtime Stories和Amelia Bedelia，能详细介绍一下吗

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-30 14:58
Usborne  的Animal Stories和Amelia Bedelia都是在小小小鲸鱼关于桥梁书的帖子里介绍的，具体地址在http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... p;extra=&page=4，这个帖子里可都是好东西啊，我没事儿就进去学习一下。Animal Stories是合集，在小蝌蚪童书坊买的，一共十个故事，长度特别适合每天晚上作为睡前的共读材料，应该属于桥梁书里比较简单的，单词量不大，又都是孩子熟悉的故事，接受起来比较容易。
   Amelia Bedelia是在论坛里打印的文本，真是要感谢论坛里的朋友们，有这么丰富的资源。这个内容也很有趣，但属于要理解了回味的，单词量稍大一点，读的时候要给女儿稍作讲解。一些单词我自己也要先查字典。
Bedtime Stories 也是在小蝌蚪买的，是DK的版本，Debi Gliori写的，相对Usborne  的Animal Stories，每页的文字稍多，但单词量并不大，我觉得和适合鼓励孩子自己阅读。

作者: 思齐的老妈 时间: 2009-10-30 15:11
现在的孩子真幸福，要什么资源都有，连英文的也可以找到免费的，惊喜呀！

作者: 婧珂妈 时间: 2009-10-30 15:25
楼主的孩子很不错，能跟着父母的思路走，就好安排，我有很多单词也是必须先查字典，毕竟我们大学时学的东西工作后没用就忘记了，所以我基本找有音频的资料，免得自己读得不准反倒害了孩子。

作者: candyxiao020 时间: 2009-10-31 09:03
趁女儿还睡着，上来更新。
昨天是周五，通常是女儿最忙的一天。上完围棋课回到家，已经快十点了。女儿还强烈要求看书，她想看的当然是中文书。我折中了一下，看可以，但要看英文，就WOMBAT &FOX吧。女儿有点顾虑，说自己看不懂。在我的强烈鼓励和书中内容的吸引下，看了15分钟。
其实，书的内容女儿是能看懂的，她的顾虑更多的是来自对字母文字的畏惧。因为不够熟悉，所以感到畏惧。这和我们以前一看到英语就紧张就感觉在做阅读理解是一样的道理吧。还是要多输入。
因为自己先看过，所以我在读WOMBAT &FOX的时候，就更加容易理解了。前两天，一些不太清楚的地方我还要用中文解释，昨天就好多了，有几次我试图解释的时候，女儿已经频频点头，“我明白我明白。”看样子，读故事之前先预习一下，是个好办法！

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-10-31 09:05 编辑 ]

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-1 15:45
10月31日周六
今天时间比较充裕，女儿继续跟读体验3的两本，花了比较长的时间，主要是纠正她个个都往上扬的尾音。最后，我们玩录音的游戏，女儿很兴奋，觉得很好玩，大声录了好几遍。
阅读还是WOMBAT &FOX，这本的画面感太强了，女儿每次总是兴奋得乱蹦，“我实在坐不住，太好玩啦！”总算读完了前两个故事。我发现读英语比中文累多了。

几个用法反复读了几遍。我现在在读的时候，或者听的时候，觉得应该重点记住的一些内容，一般在第二天给女儿聊天的时候会反复说，这样能够强化输入的有效性。

作者: 婧珂妈 时间: 2009-11-1 15:52
又来学习了，录音是个好办法，很能调动孩子的积极性，我家最喜欢录音，听了自己的声音格外的兴奋，楼主下载的东东都有音频吗，我自己一般不读给孩子听，下载也是下有音频的，所以孩子在语音语调上还是可以，目前我也没给孩子讲任何语法，我想留给学校去讲吧，目前就是大量的输入，听得多了，自然能输出，LC4601的孩子就是最好的实例。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-1 15:56
写完昨天的汇报，意犹未尽。还想总结女儿两个月来的英语学习情况。
我7月底在论坛注册，真正开始着手关注女儿的英语学习，是9月开学以后。第一件事是下载了石牌软件，每天中午半小时就玩这个软件。现在过完了第一级的前三个单元，基本没有什么错误。开始的时候，进度比较慢，主要是口语部分反复纠正了女儿的发音，还有写作也比较费时间（现在把写作放下了）。首先要感谢石牌的，就是让我们能开口了。之前，虽然知道日常生活中要尽量多用英语，可不光女儿，连我也不知如何开口，实在太惭愧了。

石牌的好处，在于从最常见的画面开始，用简单的语言去表述。几次下来，我和女儿的对话就从I am eating You are dringking开始了。女儿也从强烈抵制到勉强接受到完全融入。我惊讶的发现，从我嘴里出来的英语越来越多，越来越自然。我这两个月说的英语，比我学了十几年的都多。女儿也越来越接受，只要我说英语，她就会用英语回答。反正我的水平有限，一般说的她都能听懂。

而且，最近有主动说英语、自编英语歌和瞎写英语口头作文的现象，值得高兴。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-1 16:18
石牌可以有效地帮助记忆一些比较困难的单词，比如星期、数词等，女儿记得很熟练，反应也快，不过不会写，我也没要求。还有语法，是融合在练习当中，几次下来，那些需要死记硬背的语法规则，就自然会用了。我们现在的计划是加快进度，争取在明年以前完成三级的练习。因为我有点小想法，都说加州教材好，我打算石牌结束以后，我们来啃啃加州教材。
听力相对阅读和说写，是女儿的强项。这两个月，我们听完了体验3-5，Frog and Toad还有伊索寓言的大部分。这些故事女儿能比较顺利地听懂，我们重复每个故事的次数也越来越少。可要结合文本阅读，她还是觉得有难度。我始终感觉是她自己有畏难情绪，她总是希望每个单词都认识。
阅读是从9月底开始的，在淘宝买了一批原版绘本。女儿比较喜欢的是Imagine A Night.丰富的想象力让她很震撼。虽然很多词不懂，她还是重复看过好几遍。别的书就没那么幸运了。然后就是论坛上大家贡献的资料，我下了很多，准备慢慢来。
现在女儿的英语基本慢慢上道了，主要是我上道了，知道了怎么引导。下面的事就是每天的坚持。回想女儿小时候，我们天天读中文书的情景，我相信以女儿对文字的热爱，她是会促使我坚持下去的。很感谢可爱的女儿，她的成长让我也不断进步，在快乐当中学习，不仅是对她也是对我，两个月以后，再来总结吧。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-1 19:37
回上面学而妈妈，WORMBAT&FOX的链接在这里http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=153473&extra=&page=10，这真是一本很有趣的书，绝对值得一读。

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-11-1 19:38 编辑 ]

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-1 19:43

原帖由 婧珂妈 于 2009-11-1 15:52 发表
又来学习了，录音是个好办法，很能调动孩子的积极性，我家最喜欢录音，听了自己的声音格外的兴奋，楼主下载的东东都有音频吗，我自己一般不读给孩子听，下载也是下有音频的，所以孩子在语音语调上还是可以，目前 ...

下载的内容，有的有音频有的就没有，像WORMBAT&FOX,我就直接给孩子读的，汗一个，虽然自己发音也很不标准，还是赶鸭子上架了。我喜欢给女儿读书，女儿也喜欢听，那种感觉比放音频温馨很多。我的想法是，虽然妈妈读的不一定标准，但有感情在里面，孩子会觉得是娱乐而不是学习，轻松的氛围下，其实学习更愉快呢。有点不好意思地说，为了提高本人的发音，我没事也跟着石牌正音，用女儿的话说，是偷偷进步哩！

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-2 10:57
11月1日周日
照例上围棋课，回家已经十点了。和女儿商量直接睡觉，不读书了，不肯。只好继续读WORMBAT&FOX，算算已经读了四天，还有最后一部分没读完。

作者: 思齐的老妈 时间: 2009-11-2 12:20
思齐也很喜欢frog and toad，现在是我读给他听，我也读得不是很准，有的单词知道意思，不确定发音的。我就先查词霸，跟读，然后才读给儿子听。

请问，你是在哪里找到frog and toad的音频的呀？谢谢了。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-2 13:58
回复思齐的老妈，Frog And Toad 的音频是在这个帖子http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=166694&highlight=Frog下的，你看看还行吗？

作者: 婧珂妈 时间: 2009-11-2 22:46
请问candyxiao020你下的石碑是否还有链接，我前段时间下了，没下全，也打不开，显示有病毒，所以没敢用。看大家都说这软件好，我很好奇，元元妈妈曾经也推荐很好用，就是电脑用多了，怕孩子的眼睛坏。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-3 09:21
11月2日周一
今天因为一直出差在外的老公回来了，女儿很兴奋，跟爸爸玩了好久。我是电脑盲，以前录音是用我的手机，效果很差。在老公的帮助下，把电脑上的录音时间增加到350秒，这下用电脑录音，清楚多了。
女儿跟读了体验3的Little Bear Climb The Tree和Little Chimp And The Bees,因为用了新的录音，她读得很努力。我听着也顺耳多了。我也凑热闹，自己读了一段，自以为不错，听下来，觉得很平淡，没有起伏，老公说比女儿读得差多了

。看来总是批评家好当，实干家难做啊。以后在批评女儿什么事没做好之前，我一定要自己先尝试一下。
WORMBAT&FOX，终于讲完了，女儿意犹未尽，一副很遗憾的样子。又兴奋得不肯睡觉。把爸爸叫过来玩I SPY的游戏。我趁机建议她，要喜欢的话可以自己看书，她终于承认“嗯，我自己也应该能看懂的。”

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-3 09:28
回婧珂妈，石牌软件我曾经在论坛下过，就是那几个帖子里的（具体记不清了），但没有用上。因为要安装一个虚拟光驱，我不懂是什么。后来是女儿她老爸在网上下载安装的，我是电脑盲，除了最初级的下载，几乎别的都不会。如果论坛下载不行的话，淘宝上有卖安装软件的，老公说就是直接DOWN下来的，很简单。我一个朋友想装，LG就直接刻成光盘给她了。
这个软件的好处，就像我上面说的，可以帮助提高口语和听力。女儿每天做半小时。眼睛问题，实在是没有办法，我家女儿已经戴眼镜了，我是一面忧心忡忡，一面还得督促她做，真是两难。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-4 10:05
11月3日周二
今天跟读了体验3的The Fire On Toytown Hill ，因为有几个词发音不准，女儿自己很不满意，反复录音多次，直到感觉有了进步才罢休。
睡前故事讲的是Bedtime Stories 里面的The Little Red Hen,情节很简单，但每页的文字比较多，描写非常细致，用词也很丰富。读到对话的时候，我和女儿开始分角色读，女儿觉得很有趣，兴致颇高。麻烦的是，每天晚上读了英文绘本，女儿都非常兴奋，翻来覆去躺在床上，很久才能入睡。
发现女儿的听力有了进步。昨天是伊索寓言的最后两个故事。女儿一边练舞蹈基本功，一边和爸爸说笑，一边放着MP3.两遍下来，我没有听明白（我一定要专注地听才能听懂），女儿却清清楚楚地复述了一遍（用中文）。伊索寓言结束，我们很快可以开始新的听力内容了。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-6 17:35
肆虐的流感浪潮终于让人感受到它的威力，女儿班上大批同学病倒。女儿也已经高烧两天了。看着她呼吸急促、面颊通红、晕晕沉沉的样子，真让人心疼。我们的阅读进程也被打乱，中午女儿体温稍低的时候，看了几本机灵狗，做了一会儿石牌，看她的精神实在不济，赶紧让她休息。今天是周末，女儿还惦记着她喜欢的围棋课，真遗憾，这次的课肯定上不成了。后天是学校运动会，女儿报了400米，这是她攒了一年的心愿，为此最近一个月坚持每天跑1200米，真希望她能赶快好起来，能参加她盼望已久的运动会。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-7 21:05
11月6日周五
谢天谢地，女儿的体温终于降下来了，精神也好了许多。孩子就是孩子，稍好一点，马上活蹦乱跳地，全然没有一点病中的样子。更高兴的是，我们的亲子阅读可以照常进行了。今天读的是Amliea 的一本Teach Us,就是很经典的“种灯泡”。这个系列的故事都很有趣，有点傻气的女管家让人觉得很可爱，好像50几页的故事很快就读完了。这样的速度，我忽然发现我的存货很有限啊，用不了多久就被我们全啃完了。赶紧地，找资料去！

作者: ashelly 时间: 2009-11-9 11:14
没想到瞎逛又碰到熟人了。
女儿的病好点吗？猪猪是上周发烧的，三天不能去学校呢

作者: wjzdya 时间: 2009-11-9 11:45
女儿也是8岁，向大家学习啦！

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-9 12:39
11月7日周六
读了Bedtime Stories中的Fat Cat ,很夸张的故事，单词有点多，我也没来得及查，就那么一路开着，也算都读明白了。
11月8日周日
女儿仍然咳得厉害，不过精神很好。今天打印了一大堆文本，我都有点眼花缭乱，不知读什么好了。还是把决定权交给女儿吧。她从一大堆资料中果断地选择了赖世雄英语儿童童话故事中级中的《丑小鸭》，这是一位妈妈自己排版的，从版面到图画都精美极了。难怪女儿抵制不住诱惑。这里要特别感谢这位上传的妈妈。女儿花了半小时，自己读完了这本《丑小鸭》，感觉难度适中，非常好。明天我们接着读赖世雄英语的其他故事吧。

作者: 婧珂妈 时间: 2009-11-9 17:20
你们没有用固定的教材吗？我们现在还没有用其他的阅读资料，但下载了好多东西，都存在我的移动硬盘里，孩子一下看不了那么多，我想把体验4阅读完后，就加入国家地理的，一步一步的来算了，目前听是最重要的。不过由着孩子的兴趣选书也不错呢，你们现在一句句的跟读吗？

作者: snail_007 时间: 2009-11-10 14:46
来学习了，小儿也是三年级。
我们现在阅读方面在读RAZ，是不是也应该加入一些故事情节多的小书呢？哪些好呢？哈考分级读物还是绘本故事？

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-10 17:15
我们固定的学习时间是在中午，每天半个小时，以前是石牌，最近根据Hi5版主的意见在考虑是不是改成加州教材（太厚了，我还没打印呢）。晚上的阅读时间我们都当作休闲活动，很随性的，几乎是想到什么就读什么，除了比较长的故事要分成几天读的以外。
顺便回报昨天的情况，11月9日，周一。我一晚上都在忙，女儿自己阅读了Amelia的Call Doctor,估计理解有点难度，今晚再给她读一遍。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-10 21:24
贴一篇女儿的中文作文。好像有点跑题，不过女儿的作文得益于大量的阅读，这对我们的英文阅读无疑是最大的鼓励，坚持下去，我相信女儿的英语一样会有让我们满意的效果。
   这是最近单元测验，女儿在考试时间内写的，因为应付考试，难免有些八股的模样，这与她平时作文稍有不同。但还是得到了老师的极大好评。题目是写秋天的水果，要求用上平时积累的好词好句。

                              我最爱的水果——苹果
金秋时节，景色宜人。（汗一个，很八股）秋天的美景很漂亮，秋天的水果也让人陶醉，有菠萝、苹果、香梨、石榴。。。。。。
我最喜欢的就是苹果了。你看，那苹果红红的、圆圆的像一个个小姑娘的脸。远远望去，又像一丝丝红色的火苗，很漂亮。
   苹果不仅看起来漂亮，味道也很好吃。咬一口，流出来许多汁，那汁酸酸甜甜的，很可口，再加上脆脆的果肉，味道就别提啦！
   我想，如果秋天是一幅无与伦比的大自然佳作，那么苹果就是调色盘。如果秋天是一座神秘的宝库，那苹果就开启像这座宝库的钥匙。苹果红了，秋天就到了。
   确实，人们说秋天的一半是水果，而水果的一半是苹果（再汗一个，好像编得不太靠谱）。她——苹果，是水果里面跳舞的仙子，还是秋天的建筑师。她把美丽给了大地，把健康给了我们，我真爱她啊，苹果！

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-11 09:49
11月10日周二
虽然还是咳嗽，女儿仍然跟读了体验3的最后两本，感觉越来越流利。体验3结束，我们明天继续体验4的跟读。今天整理书柜，意外发现N久以前屯的《书虫》入门级，久的我自己都忘了这套书。上面写的适合小学高年级和初一，看了看，故事颇有趣，特别第一个《生存游戏》，很对女儿的胃口，就诱惑了她一下。果然上当！女儿马上迫不及待地自己看，不过只坚持了十几分钟，就丧气地告诉我：“不行啊，不管怎么选，都活不了的！”
睡前的阅读，继续是Amelia,就是女儿前晚自己读过的Call Doctor。其中的习惯用法很多，女儿理解起来有点费劲，倒是正好和Amelia颇有共鸣。加上她这段时间生病，正好现学现用，学会了说量体温、测血压、嗓子疼。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-12 10:51
因为流感疫情蔓延，女儿学校从今天开始停课一周。我很高兴，不仅女儿能在家好好休养生息，而且我们泡在英语里的时间更多了。
昨天，11月11日，周三。接受Hi5版主的建议，下来哈考特的Decodes，让女儿练习拼读。打算趁这几天，把这个拼读系列全部过完。听力我们这两天听的是《故事盒》，内容就是45个经典英文故事。现在听完了Snow White和Cinderella,因为听故事的关系，女儿自己去找了Usborne的Stories for Christmas来看，因为里面就有白雪公主的故事。
晚上，照例是Amelia.这次读的是这个系列的第一本Intrducing Amelia。女儿看到书，第一句话就是“这个Amelia怎么长的和以前不一样？”仔细看了一下，原来每本的插图作者都不同，我竟然没有注意到。难怪都说孩子的读图能力远胜大人了。这本讲的是Amelia第一天到Roger家发生的状况。几个经典的画面让人印象深刻，特别是被打扮的chicken，极具喜剧效果。我发现英语口语也挺随意的，Dust和Undust可以是一样的意思，put out不仅可以用于指fire，还可以用于light,还有draw drapes,要不是看了这本书，估计我也犯和Amelia一样的错误了。

作者: 婧珂妈 时间: 2009-11-12 15:36
请问candyxiao020你们的45个英文故事有文本吗？

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-12 20:26

原帖由 婧珂妈 于 2009-11-12 15:36 发表
请问candyxiao020你们的45个英文故事有文本吗？

没有。我在网上下载的音频，叫《故事盒》，对照了一下，应该就是大家说的45个故事。

作者: peteryuans 时间: 2009-11-12 21:38
楼主是有心人，学习了！

作者: amytang 时间: 2009-11-12 23:06
孩子同龄，过来学习啦。觉得你家宝贝能读Amelia系列的话，阅读能力很不错呀，毕竟里面涉及很多词语的理解问题，这个系列我们最喜欢的就是第一本了，后面也选读过一两本，感到孩子的理解会有些吃力就搁置一边了。目前我们转向读Harcout的G2

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-13 15:25

原帖由 amytang 于 2009-11-12 23:06 发表
孩子同龄，过来学习啦。觉得你家宝贝能读Amelia系列的话，阅读能力很不错呀，毕竟里面涉及很多词语的理解问题，这个系列我们最喜欢的就是第一本了，后面也选读过一两本，感到孩子的理解会有些吃力就搁置一边了 ...

最近我也感觉到Amelia理解起来有难度了，正想着先放一放，看完别的再说呢。

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-11-13 15:26 编辑 ]

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-13 15:47
昨天是女儿放假的第一天，我们最大的收获是仔细过了两遍哈考特的Decodes一级的1-10。真是不过不知道，一过吓一跳！我这才明白Hi5版主建议我先练习拼读的良苦用心。一直以为女儿就是发音不好，单词也认得不少，在读这10本书的时候，才发现她真正的问题果然在于拼读的弱项。刚开始还好，勉强能顺下去，后面就越来越磕绊，结巴得她自己都不忍心听“哎呀，我读得太难听了！”没关系，我们慢慢来。女儿就是很不熟悉拼音规则，我们就反复练习，在女儿几乎要崩溃的时候，终于能够读得比较流利了。我在想，我们过完后面的，是不是还要再重复一遍？
晚上的阅读，女儿自己挑了赖世雄儿童英语故事的Selfish Giant。看来她理解Amelia还有困难，属于喜欢，但是有点跳起来都够不着，那就先放一边吧。我建议每人读一段，女儿先是不肯，后来就抢着读。她自己拼出了selfish\pretty\beautiful\forever等几个词，感觉良好。我再一次发现，以前高估了女儿的阅读单词量，像pretty这样的词，我们一天要说几十遍，我以为她早都认识，没想到还是要靠自己来拼。再一次证明版主的英明，

。读到paradise的时候，不知道怎么给女儿解释。我只好说“in the sky"

，觉得不对，想起白天她看过的《天蓝色的彼岸》，病急投医，指着书“In this book!In this book!”

我觉得自己太逊了，好在女儿善解人意,明白了“哦，是天堂。”读完书，我忽然发现女儿脸上挂着两行眼泪。"Are you crying?yes,Iam crying."'Why are you crying?because the giant is dead?No.I don't know."

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-11-13 15:49 编辑 ]

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-14 08:36
今天答应带女儿去宝墨园，没时间上网了，一早上来汇报昨天的情况。
   11月13日  周五
   我们过了Decodes一级的11-15，句子长度增加了，拼读的词难度也大了些。我们的速度也慢了下来。看了一下，女儿读完这五本，用了1小时20分.读得比较细，生涩的词反复多次。我发现女儿觉得最难的不是字母组合，而是两个辅音连在一起，她就不知道该怎么读。比如grab\lift\squid，我让她用鼠标点住要拼的词，读哪个字母或组合就指哪个，慢慢地她就明白了。第二遍，用了不到半小时，只有少数不熟悉的词进行了重复。
   晚上，我们读了赖世雄童话的《青蛙王子》，发现经过两天的拼读练习，女儿的拼读能力大有提高。基本上能独立读完整篇故事。完了女儿还要求读Amelia,说Amelia最好玩了，被我拒绝了，因为昨天上了围棋课，时间已经太晚了。关于Amelia要不要继续读，我还真是有点纠结。不读吧，孩子喜欢，读吧，单词的理解颇为费劲，我讲得也吃力。算了，看晚上女儿自己想听啥吧，反正我相信那句话“顺着孩子手指的方向，总是没错的！”

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-16 10:56
11月15日周日
周末的时间反而比较紧，我们读完了Decodes一级的16-20，很高兴地看到女儿的拼读水平有了明显进步。晚上，读了赖世雄的《长发姑娘》，大部分是女儿自己拼读的。完了还不过瘾，又要求自己看Amelia,重复看了第一本。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-18 11:48
11月17日周二
因为女儿放假在家，我们学习英语的时间还是比较多。听力听到了《故事屋》的Pussy Boot，这应该属于第二级的内容。感觉生词明显多了，听了一天，我和女儿都只明白了大概。女儿对细节的把握力比我还好一点，看来还要继续听下去。
Decodes一级的拼读进行完了。收获很大。女儿现在可以轻松拼读玩赖世雄英语童话的中级内容。晚上的亲子阅读就是以这个英语童话为主。昨天讲了《Happy Prince》，读到一半女儿就流下了眼泪。今天读的是高级的《糖果屋》，女儿发现其实高级的也挺简单，就是故事内容长了一点。考虑到女儿的进步，我想等读完赖世雄童话，我们就开始Tommy Tales.

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-18 14:57
最近女儿喜欢自己编英语歌来哼哼。前几天，一出门就唱“It is a shining day.The sun is shining.The flowers are smiling.The bees are singing.The butterflies are dancing."这两天改成唱她的Pet了。“My little hog ,is a naughty hog.She can run fast.She likes eating.She likes dancing.She likes runing back and forth.I like my little hog."

作者: 婧珂妈 时间: 2009-11-18 17:40
请问candyxiao020，赖世雄英语的中级，一篇文章的内容不少呢，你女儿大概多长时间学一篇，是怎么学的，是听熟后跟读吗？还是只听不读呢？我家下一步也是考虑想把阅读的文本加长点，但又不能太难，免得孩子望而生畏，选书真是挺难呢，以后多交流。另外想请问一下，你们是在广州吗？我们假期一般都回广州。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-18 20:26

原帖由 婧珂妈 于 2009-11-18 17:40 发表
请问candyxiao020，赖世雄英语的中级，一篇文章的内容不少呢，你女儿大概多长时间学一篇，是怎么学的，是听熟后跟读吗？还是只听不读呢？我家下一步也是考虑想把阅读的文本加长点，但又不能太难，免得孩子望而生 ...

我们很随意，应该讲不是学习，就是单纯的阅读。因为女儿突击了拼读，感觉自己“读”的能力提高了很多。赖世雄的中级，就是晚上睡前我们在床上嘻嘻哈哈地，就算读了。女儿读得还颇为流利，除了第一次，有些熟悉的词要费劲拼读以外。以她的听力单词量，赖世雄这个是有点简单了。但是排版和图案很得我女儿的心，真是不错的阅读材料呢，建议你也用用看。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-18 20:55
说着说着，人家就给我整出一篇英语作文来了。
Hog（她就喜欢管猪叫这个）
I have a little hog.She has a pink tail and a pink body.She can sing.She can sing:"I am a little hog....."She likes jump(这儿错了），jump,jump.She can't nap and sleep.And she likes plae(应该是playing)in her room.Look!She is jumping agen.(是again)

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-18 21:14
还有呢，三首儿歌和一个小故事，看来今晚心情好，打不住了。
   Red Roses
Red Roses,
Red Roses,
You look like a girl
You have a red face and green body
Everyone like you!

   Happy Time
Happy time is fun
The happy time is you and me
We love happy time!

   Play
"Don't play!Don't play!"says mom.
"We are playing!"says brother and sister.
"If you are playing,I don't love you!"Mom says.
"Oh,we don't play again."says brother and sister.

      Hello
"Hello,"says a hen.
"Hello,"says a duck.
"Hello,"says a horse.
"Hello,"says a bear."I want to eat you!"Then,the bear eats all the animals.
看来，女儿经过一段时间的积累，有了表达的欲望了。这真是一个好现象，虽然有很多错误的地方，我还是给了女儿一个big hug.

作者: 我的安琪儿 时间: 2009-11-18 22:05
仔仔细细爬了遍楼，发现小姑娘的中文阅读底子是很扎实呢，那篇苹果的作文写得真漂亮，所以在今天的英语小诗中都透出中文的沉淀来了，羡慕啊！
妈妈有时也介绍介绍你女儿爱读的中文书啊，谢谢谢谢！

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-19 11:07
11月18日周三
拼读进行到Decodes二级的第6，每个压缩包包含的内容增加了，最多的一个里面有6本。文字长度也增加了，女儿倒是读得越来越顺，自己感觉颇好：“我觉得我读得越来越好了！”晚上，给她放假，瞎玩，我忙着在群里聊天，一会儿人家就给我整出一堆英语习作（就是上面那些），虽然有浓厚的中文痕迹，我还是挺高兴，至少，开始尝试就是成功的一半嘛。睡前，我们读了赖世雄的《阿拉丁》，有点长啊，我们换着读，读到最后女儿说肩膀疼，主要是扭着身子靠在我身上哈，累的。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-20 09:26
最近女儿的创作热情高涨，这是昨天晚上折腾出来的，女儿叮嘱一定要放在网上。我给她改了拼写错误的单词，语法方面，总觉得错误很多，又不知怎么改，就由她吧，反正以后学多了，她自己就知道了。

               The Fox And The Little Girl
  One little girl likes hiking.She is pretty and smart.Everyone likes her.
  One day,the little girl is hiking again.But the fox is walking after her.The little girl starts singing:"The sun,the sun,the big red sun.You are a big help.Because the follower is red,the leaf is green......."
  Just then,the fox has an idea.Plant all the trees and flowers.Then the little girl comes to the hill and he can eat her.The fox has many many trees and many many flowers.But to his surprise,the little girl is planting trees and flowers by herself.But the fox is still hungry.He runs to the little girl.The little girl uses the tree hit the fox."Ouch!Ouch!"Calls the fox.Then........
      BUNM!
The little girl's tree hits on the fox back!Next,the fox is dead.
The little girl's Mom and Dad and the little girl live happy life ever after.

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-11-20 09:28 编辑 ]

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-20 09:36
11月19日周四
女儿学校开始上课了，每天能用于英语的时间也减少了。我们昨天还是坚持练习了Decodes二级的几本。感觉最近女儿自己开始用英文写东西，很大程度上得益于拼读练习，打消了她对单词的恐惧。因为一晚上都在写东西（一篇中文一篇英文），睡觉前想让她休息眼睛。我提议就不看书了，由我来读，女儿裸听。我们选的的赖世雄英语高级《魔法师的孩子》。这个故事女儿以前从没接触过，开始我有点担心，就我这个发音，不看图画不看书，女儿能听懂吗？结果比预想的好很多，女儿听得津津有味，基本上都懂了。除了个别从句理解起来有点困难。
女儿最近频繁的英语写作鼓舞了我，虽然孩子写的东西还非常稚嫩，错误百出，但我还是很开心。才短短几周的时间，就有这样的效果，是远远超出我的预期的。亲子共读，这条路，实在是走对了。

作者: 思齐的老妈 时间: 2009-11-20 11:49
很棒呀，我们虽然小一岁，英语就差远了。

作者: 学而妈妈 时间: 2009-11-20 12:10
小宝贝写的实在太棒了！活学活用！赞一个！

作者: loringui 时间: 2009-11-20 12:17
标题: 回复 #60 candyxiao020 的帖子
写得真好啊，有母鸡罗西去散步的感觉。描写得太好了。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-23 09:30
周末，和LG探讨了这段时间女儿的学习情况和时间安排，特别是在围棋和英语的时间配置上，我们出现了一些意见分歧。在女儿学习英语以前，每天晚上有一大半的时间是用在围棋上。最近这个把月，我承认，我们冷淡了围棋，实在是时间不够啊，就这样，还得多亏女儿在学校的效率高，功课做得快。她每天的睡眠都还处于够与不够的边缘。其实，女儿每天花在英语的时间也很有限，但算算，舞蹈、围棋、口算、作文，哪个不要花时间呢？周末两天，围棋就有两次课，加上舞蹈，女儿能真正休息也就周六一天，还有学校的功课要完成，好吧，和LG达成协议，以后匀一半时间给围棋。唉，时间啊，我挤，我挤，我再挤挤！
这两天，我们读完了赖世雄英语高级的最后一本（小小庆祝一下）“小木偶”。故事比较长，我们分两天读完。女儿读书的流利程度令我惊讶。听力方面，不得不承认，女儿的听力有全面赶超我的势头。周六听《故事屋》里面的内容，我听了三遍，一块一块内容能听懂，就是串不起来这故事到底是什么。只好心虚地问女儿：“这是什么呀？”女儿奇怪地看我一眼“绿野仙踪啊，你没听懂吗？”“啊，对对对，我想起来啦，绿野仙踪嘛，哈哈哈。。。。”

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-23 09:53
给女儿看了网上妈妈们对她写的东西的评价，女儿很受鼓舞，再接再厉，写了一篇超长文，嘱我再放到网上来。不忍打击她的热情，还是放上来吧。
                     My Friend Linda Fang
My friend is Linda Fang.She has black short hair，pink round face and big black eyes.Everybody likes touching her face.
She always loves cats and dogs."Meow!Wofe!"She is noisy.But she is so lovely.So I like her.
But one day,three boys look at linda.One says:"She is so fat!"One says:"She is so silly!"And the last says"After then,we call her BIG FAT CAT!"
Linda is sad.She never plays again on that day!I am running to linda:"Don't be sad,Linda.Let's play hiding and seeking."Just then,a boy calls:"BIG FAT CAT,your notebook!"And one girl Helen says:"BIG FAT CAT,come in please.I want to touch with you!"Linda is very sad.I say:"Don't be sad,Linda.Let us go to the first floor walk."
   On the first floor,Linda is unhappy.I says:"Linda,let us play catching with those girls."But linda says:"I don't want to play catching."Then I have no idea.
   The next week,I have an idea.Linda shouldn't learn cats and dogs call.Then she never has this BIG FAT CAT name.Yes,this is a good idea.I says to Linda:"You have this BIG FAT CAT name because you like learning cats call.After then,please don't learn cats call,OK?"Linda says:"OK."
On the next day,she never learns cats or dogs call.So,she has no this very bad name:BIG FAT CAT!

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-11-23 09:55 编辑 ]

作者: 学而妈妈 时间: 2009-11-23 11:46
哈哈，我家孩子也喜欢学猫叫，不过她的外号不是猫，而是“Mushroom”，因为她的发型有点像。因为这个名字，他们班每个孩子都学会了这个单词。哈哈，我有个好主意，打算让他们的英语老师给每个孩子起一个蔬菜的名字，什么"broccoli" ,"hyacinth bean"等等，每周推出一个，孩子学课本慢，学外号可快了。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-23 16:45
学而妈妈这个主意真是好啊，还能寓教于乐呢。

作者: loringui 时间: 2009-11-23 18:53
标题: 回复 #66 candyxiao020 的帖子
英文写得太好了。妈妈能不能介绍一下，你们语文阅读是怎么做的？中、英文写作是怎么起步的啊？
真是太棒了！

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-23 20:33

原帖由 loringui 于 2009-11-23 18:53 发表
英文写得太好了。妈妈能不能介绍一下，你们语文阅读是怎么做的？中、英文写作是怎么起步的啊？
真是太棒了！

回复Alois的妈妈，实在是过誉了。女儿写的东西，还非常幼稚，我只知道很多不足，但自己水平也不高，不知道如何改起。正好看到一篇文章，说到孩子的写作，如果是拼写错误就不用纠正，语法以后也会学，好像也不用纠正。正好给我的懒惰和无能为力找到了借口，放到网上来的，我给她改了单词拼写的错误，实际在生活中，我根本连单词都懒得纠正。
说起女儿的阅读，我是个很懒也很随性的人。但有一点，我喜欢给女儿读书，从一岁的时候开始。纯粹属于我自己的精神需要。我们养成了每晚必读书的习惯。女儿从小就不看电视，她好像天生对动画片不感兴趣。最大的爱好就是看书。从《婴儿画报》到《幸福的种子》到《窗边的小豆豆》、《长袜子皮皮》、《淘气包埃米尔》，我一直给她读到上小学以前。好像我们从没教过她认字，但那时候，她已经可以独立阅读像《窗边的小豆豆》这样纯文字的书了。（所以我现在对英语单词也从不强调听写和记忆）小学以后，女儿很快就开始自己写一些东西，从童话、小说到诗歌，心情好的时候写个没完。她的习作多次发表在报纸上，几乎每篇作文都被老师要求投稿，这对她是个很大的鼓励。也是压力，所以，她总是力求是自己的文章像样一些，这大概养成了她喜欢写东西的习惯。
英文的阅读，就是我记录的这样。之前，我们并没有系统地进行过课外的英语学习。我那时候对英语不重视。

到了这个论坛，才找到了正确学习英语的方法。版主倡导的亲子共读实在深得我心。我最开心的，是又可以和女儿挤在被窝里嘻嘻哈哈了。实话说，我从没有把读英语当作学习。因为我是个很懒的人，学习的话，我怕我自己就坚持不下去。但我有充分的把握，只要坚持读，就能带来意想不到的收获。这是我们的中文阅读给我的信心。所以，我们的英语就这样开始了，没有听写也没有复习，反正就是读，想读啥就读啥，读着读着，女儿就开始表达自己了。我问过她，写的时候有想中文吗，她说没有，脑子里就是一句一句的英文。这个状态我还是比较满意的。反正，慢慢地向前走，孩子总能带给我惊喜。
顺带列出女儿上小学以后读的一些书目，给大家参考：
《晴天下猪》系列
《窗边的小豆豆》（这是经典，我认为每个孩子和家长都应该看）
林格伦的所有作品（最爱的《长袜子皮皮》、《淘气包埃米尔》、《大侦探小卡莱》）
安房直子的所有作品（推荐给所有女孩子）
达尔的所有作品
《写给孩子的哲学启蒙书》（5本，是我读的，非常好，强烈推荐）
《大林和小林》、《秃秃大王》、《新语文读本》（都是经典，比课本好太多了）
《夏洛的网》、《和树谈心》、《素心笺》、《宝船》
《五味》、《丰子恺儿童作品集》、《手斧男孩》（推荐给男孩子）
《蓝熊船长的13条半命》（精彩绝伦的想象力，强烈推荐）
《城南旧事》、《笠翁对韵》、《天蓝色的彼岸》（最近在读的，讲述死亡的故事）
《名家名译典藏书系》、《佐贺的超级阿嬷》、《幸福旅行箱》
《孩子，你慢慢来》、《人类的故事》、《福尔摩斯探案集（全集）》
科普类的：
《神奇的校车》
《可怕的科学》（全套几十本，女儿的最爱啊，翻来覆去地看）
《昆虫记》（强烈推荐）
《森林报》、《花朵的秘密生命》
《国家地理科学探索丛书》
对了，还有每期的《围棋天地》，女儿也很喜欢。每次去买的时候，卖杂志的阿姨都很惊讶，“这么小的姑娘，能看懂吗？”
女儿看的书，差不多就这些吧。几乎家里所有的书，她都很喜欢。她就是属于那种爱书如命的孩子，现在开始英文的阅读，希望她也能有这样的热情呢。

[ 本帖最后由 candyxiao020 于 2009-11-23 20:44 编辑 ]

作者: loringui 时间: 2009-11-23 21:09
标题: 回复 #70 candyxiao020 的帖子
太谢谢了。这就坚定了我们阅读的信心。目前我们英语阅读比较多。中文却很少。看到这么多书单，相信任何的收获都来自于大量的积累。所以所谓写作就是要大量阅读。所以我们目前还不用谈写作，加强阅读。我们给孩子阅读这点确实做的不好，从小没怎么给他读书，自我检讨一下，总希望他能听mp3,但他都不太喜欢。看样子还是要带着他读。
再次感谢Candy妈妈的介绍。学习了，顺便我把你的书单也借去了，贴在自己的楼里作为参考。再次谢谢！

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-24 11:12
11月23日周一
女儿做完功课，和爸爸下了一盘围棋。结果当爹的使出浑身解数，仍以四子告负。女儿赢棋，心情不错，创作欲望高涨，央求我让她写英语作文。考虑到时间关系，我还是说服她明天再写。
晚上的阅读，我们终于开始了Tommy Tales的第一本The Lunch Room.感觉这套书实在太适合睡前阅读了，长度适中、难易程度也正好，故事还新奇有趣，颇为吸引女儿。我的想法是，既然这是系列故事，我们每天晚上都来个上集回放，正好温故知新一下前一天遇见的新单词。忘记这套书是属于桥梁书还是什么，但记得是有配套练习的。不过，不打算做了。阅读，娱乐就好。

作者: janezy 时间: 2009-11-24 11:32
想请问一下Harcourt的Decodes是坛里下载的吗？谢谢。

作者: 我的安琪儿 时间: 2009-11-24 11:36
标题: 回复 #70 candyxiao020 的帖子
谢谢热心的妈妈贴出了书单，要好好照着学习学习。
羡慕你的孩子丰富的想象力，嗯，真的不错，语文作文好还可以促进英语作文呢！学习！

作者: ameng1234 时间: 2009-11-24 12:41
再次爬楼学习楼主的经验。感觉在听力积累的基础上，您的孩子英文的突破Decode起了很关键的作用，是不是这样呢？请楼主指教！

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-24 15:16

原帖由 janezy 于 2009-11-24 11:32 发表
想请问一下Harcourt的Decodes是坛里下载的吗？谢谢。

是的，在SUWU版主那个关于HARCOURT的帖子里很详细，具体地址在这里http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=157728&highlight=harcourt

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-24 15:20

原帖由 ameng1234 于 2009-11-24 12:41 发表
再次爬楼学习楼主的经验。感觉在听力积累的基础上，您的孩子英文的突破Decode起了很关键的作用，是不是这样呢？请楼主指教！

我自己认为是这样的。在练习Decode以前，因为不会拼读，女儿无法将听力词汇转化为阅读词汇，在我们突击了拼读之后，感觉这个问题解决得比较好。女儿因此呀开始大胆尝试自己拼写单词。现在我是彻底体会到Hi5版主当初建议我练习拼读的良苦用心。

作者: 长沙丁丁妈 时间: 2009-11-24 16:16
爬了您家的小楼，受益颇多。我家的孩子也是8岁，也是读三年级了。以后就跟在您后面学习了，想请教您读哈考特的Decode书是孩子自己拼读吗？有音频吗？对于口语很菜的妈妈，给孩子读英文是否可行呢，最近我都不太敢读给孩子听，怕影响他的发音。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-24 16:52

原帖由 长沙丁丁妈 于 2009-11-24 16:16 发表
爬了您家的小楼，受益颇多。我家的孩子也是8岁，也是读三年级了。以后就跟在您后面学习了，想请教您读哈考特的Decode书是孩子自己拼读吗？有音频吗？对于口语很菜的妈妈，给孩子读英文是否可行呢，最近我都不太 ...

丁丁妈妈，你太客气了。我们也是刚开始进入英语学习的殿堂，以后欢迎多来交流。
Decode是让女儿自己读的，不对或者生涩的地方是反复很多次。那几天，女儿读得舌头都快抽筋了。因为是拼读练习，应该没有音频，就是要让孩子自己学会拼读的。我的口语也不好，不过，我胆子很大，从来不担心发音不标准把女儿带沟里。我想，就像普通话，我的也不标准，照样给她读了几年的书，她也喜欢听呢。所以，我觉得其实我们大可不必纠结于自己的发音不标准，只要敢大胆说，就能给孩子语言环境，至于发音，女儿时常都纠正我的，呵呵。

作者: zhonghuapx 时间: 2009-11-24 18:35
小朋友写的真好啊，让我家儿子来学习了小妹妹写的文，看完儿子说了三个字：“太棒了！”
向你家小朋友学习！

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-25 09:23
zhonghuapx,你太客气了，你家儿子的听力和阅读水平，比我们那是好太多了，我们还得加油才是。
11月24日周二
女儿最近拿回来好几张作文比赛的通知，赶着写比赛的作文应景，完了也没闲着，还是把头天预备的英语作文题目完成了，叫OUR BODY。据她自己说，是要写成科普的，结果写着写着，就变成文学类的了，写完还洋洋得意地说：“我觉得这篇的文采特好。”

最近，女儿老惦着上来看我的帖子，看到妈妈们的鼓励，她心里还是美滋滋的，自然学习更有动力了。特别是我告诉她，有个大哥哥也说她写得棒哦，女儿笑得甜丝丝的。
Tommy Tales，我们读了第二本。按照我的想法，首先上集回顾。我把新的单词画出来，主要是提醒我自己。然后，开始简单用英语复述一下内容，也主要是我讲，高兴处女儿抢着讲，要的就是这个效果。内容的吸引力就不说了，当读完最后一句，女儿自己迫不及待地开始翻下一本。“想知道吗，哼哼，欲知后事如何，且听下回分解。”

作者: janezy 时间: 2009-11-25 10:36

原帖由 candyxiao020 于 2009-11-24 15:16 发表

是的，在SUWU版主那个关于HARCOURT的帖子里很详细，具体地址在这里http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=157728&highlight=harcourt

谢谢了，下载了，
准备跟着你们的步伐学习Decodable book了，碰到问题再来请教哦！

作者: loringui 时间: 2009-11-25 21:51
标题: 回复 #77 candyxiao020 的帖子
Candy妈妈的总结正好。想问问你都是打印出来读的吗？我们也应该进入这个阶段。

作者: 我的安琪儿 时间: 2009-11-25 23:03
标题: 回复 #81 candyxiao020 的帖子
真是羡慕你女儿能够将科普类的写成文学类的，这得要多好的文学功底啊，语文的功劳功不可没啊！我们现在还要猛抓语文阅读和英语阅读，那个时间啊就更不够用了。
你们的Tommy Tales读得很精啊，我们就是泛读了。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-26 10:01
回复安琪儿妈妈和Loringui，Decode就是在电脑上看的。其实这样对眼睛很不好，我家女儿已经是近视了。可是没有办法，要打印的话实在是太多了，我是矛盾并痛苦着。Tommy tales，我们也是泛读的，过一遍就差不多了，只是首次接触的生词会稍微强调一下，我的意思就是先混个脸熟，看多了她自己就记得。
   昨天，给女儿听了论坛上的孩子们读Tommy Tales的音频，把女儿好好地震惊了一把。特别是元元姐姐读的，太好听了！趁机鼓励了一下。女儿现在的偶像就是元元姐姐了，她盼着到六年级的时候，能和元元姐姐一样厉害呢。
   晚上，Tommy tales第三本，好像感觉比前面简单啊，女儿自己拿起来就开读，居然还很流利。除了language拼不出来，还有一句The door will open in ten minutes，她不理解这是表示时间的方式而外，基本没有问题。
   最近，在考虑加强女儿的听力，想知道各位妈妈都是怎么给孩子提高听力的。我们很简单，就是当背景音乐，泛听。是不是应该适当加入精听呢？实话说，应该怎样精听，我也心中无数。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-27 09:18
11月26日周四
关于听力，听取了各位妈妈的宝贵意见，不纠结了，顺着把《故事屋》听完再说。昨天听了Tin Soldier感觉难度有所提升，主要是细节，还是要力争听得仔细些。
女儿自己看了一会儿新课标百科知识全书中的Penguins,因为她很喜欢企鹅，这本还算有吸引力，没有以前那样抵制了。晚间的亲子阅读，已经由我讲过渡到女儿读了。Tommy Tales第四本，再次碰见in ten minutes 的表达方法，复习。有had better 的句型，给女儿讲解了一下。这个句型好，以后我可以时常提醒她“You had better pack your bag.We will start in five minutes."哈哈。

作者: 墨雪 时间: 2009-11-27 13:05
标题: 回复 #86 candyxiao020 的帖子
请教一下，听力在细节问题上是怎么解决的呢？我家小同学昨天刚刚开始尝试听45本分级故事的灰姑娘，也只是当作泛听，是多听几遍呢还是接着听别的故事？

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-27 15:16

原帖由墨雪于 2009-11-27 13:05 发表
请教一下，听力在细节问题上是怎么解决的呢？我家小同学昨天刚刚开始尝试听45本分级故事的灰姑娘，也只是当作泛听，是多听几遍呢还是接着听别的故事？

我们也正在试图解决这个问题，孩子不反感的话，可以简单提一些问题。因为我和孩子一起听，要好几遍才能基本不忽略细节，所以我会和她不时讨论。如果大家都听懂了，那就继续下一个。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-28 18:48
11月27日
开贴一个月了，真快啊。最近这段日子过得特别充实，女儿的情绪也很高。看到孩子的进步，心里总是美滋滋的。
周五，有围棋课，回家快十点了。继续读Tommy Tales ，第五本我打印的时候搞掉了，只好从6开始。紧张的恐龙故事，好多恐龙的名字，我也不会读，我们乱拼一气，感觉好像有点不够严肃，呵呵。除了这个，女儿自己从头读完，然后看了第7本，有Had better not 的用法，还有几个生词，明天接着读。
找了几个音频给女儿试听，有MTH、JBJ、The Screts Of Droon，MTH引起了女儿的兴趣，速度也还可以接受，看来听完《故事屋》，我要考虑买MTH的书了。

作者: wanonea 时间: 2009-11-28 23:09
学习学习，好好学习。。

作者: candyxiao020 时间: 2009-11-30 10:08
周末的时间，总是比平时更加紧张。周六晚，有朋友来访，顾不上女儿。她自己读完了新课标百科丛书的Penguins，有点囫囵吞枣。后面有配合书中内容的练习，今晚让女儿试着做一下。周日继续Tommy Tales第7本。
在书店看见论坛上妈妈推荐的《轻松英语名著欣赏》，感觉编排挺适合精读的。单词、句型都有了。看来，阅读的好东西真是不少，关键的还是时间、时间啊。
Hi5版主提到要制定具体的目标，以便有针对性地学习，同时有利于建立家长良好的心态。对我很有触动。关于目标的问题，以前不曾认真思考过，现在想来，还是有些迷惑。在我自己，并不太能明确地知道，具体希望女儿在某一段时间内达到什么水平，并进行针对性的学习。只是一步步地走着，难免有盲目之感。如果现在的目标制定为到小学毕业能够读懂一般的Chapter，看懂原声电影，能写稍正式的英语作文，能进行日常的口语交流，这样的目标合适吗？要达到这样的目标，我们现在的做法又该进行怎样的调整呢？

作者: 婧珂妈 时间: 2009-12-1 09:06
今天又来逛你家小楼了，详细又看一遍你们的学习内容，你家孩子真是进步好快呢，新课标的书都能读了，我家孩子还在慢慢的学，我的想法是前期学扎实点，到后面就快了，昨天在钟婉婷的博客里看了一下，也很有启发，给个链接给你http://profile.blog.sina.com.cn/wall.php?uid=1287930470

作者: 我的安琪儿 时间: 2009-12-1 09:22
标题: 回复 #91 candyxiao020 的帖子
嗯，轻松系列是挺不错的，尤其女孩子肯定喜欢，我们陆续精度了十多本了。现在还屯着3，4级别的几本没有读！
看了坛子里好多榜样，我的目标是希望女儿小学毕业的时候能够看懂哈利波特的书，听懂他的音频，不知道是不是高啊，所以现在要加油啊，好高兴有你们这些楼的存在，让我能够向你们学习并且能够有坚持下去的勇气和决心。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-1 09:49
标题: 回复 #92 婧珂妈的帖子
看了你推荐的好东西，马上去学习了，感觉还有细细咀嚼，才可以体会到其中的精华。以后欢迎经常来介绍宝贝啊。我家女儿看新课标，也就是粗粗地过一遍，看个大概。田田的学习坚持得非常好，一旦跑起来，速度会是飞跃型的。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-1 10:40
11月30日周一
女儿的功课轻松，有时间我们复习了新课标的Penguins。其实也就是做了一下书中的练习，让女儿回答了前面的提问。基本满意。看了钟婉婷的博客，钟爸爸很强调正确的、一字不差的复述。这个是我们的弱项，我自己就不求甚解，总是追求个差不多就行，导致对女儿的学习也比较放任。这样泛读效果肯定比精读大打折扣。看来精读是时候该抓了。就选新课标吧，从复述简单的句子开始。
睡前，女儿兴奋地大叫：“太好了，又可以看Tommy了！”“妈妈，我觉得这个比体验英语好看多了！”“那当然，这个是原汁原味的。”“我现在都不想看体验了。”“咳，Me too。咋办呢？分级读物也要学啊。”“那就少学一点。”“嗯——好吧。”“耶——！”

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-2 09:13
12月1日周二
再次复习新课标三级的Penguins，选了一些常见的生词让女儿听写，并复述了几个段落。女儿说：“我发现这个书挺好看的。”晚上，Tommy Tales第9本。

作者: snail_007 时间: 2009-12-2 13:48
我们也是三年级，来串门学习了。想问问关于哈考特的Decodes，具体是如何过的？是让孩子自己读吗？重复吗？有音频吗？到什么程度算是过了呢？我发现我家孩子拼读也有问题，想强化学习一下。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-2 14:40
标题: 回复 #97 snail_007 的帖子
欢迎来作客啊。
关于Decode，就是让女儿拼读，读得不准的反复多次，因为是练习拼读的，所以没有音频。女儿一开始读得非常困难，曾经5本小书读了一个半小时。我的要求是起码要能读得比较顺畅，不结巴。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-2 18:39
在Alois妈妈的楼里讨论精读泛读的问题，把帖子搬过来，和大家说说我的看法。
好多妈妈关心中文能力的提高，我家女儿除了喜欢看书，好像没有进行过语文精读的训练。但以前我会和她聊书，从内容到细节到语言，我会挑出一些经典的内容和女儿讨论。看得多了，孩子就有表达的欲望，慢慢开始写小诗、童话什么的。偶尔我会找些女儿感兴趣的题目鼓励她写，对于她的作品，除了表示惊喜都不发表意见。所以女儿的写作比较自由。作文书也买过两本，很后悔，都是“八股”似的范文，我不喜欢，也没给女儿看。印象中，梅子涵的《我的故事讲给你听》和蒋方舟的《舌头的战争》对于女儿的作文风格有比较大的影响。这两本书都是颠覆了传统的范文方式，以调侃的语气谈到作文的要义，当时我曾经就此和女儿认真探讨过。之后，她有意识地摆脱一些模式的影响，文字有了少许自己的风格。前段时间，女儿很喜欢老舍先生的《宝船》，文字真是好啊，风趣幽默充满生活气息。我就趁机告诉她，大家笔下，俯首皆是文章。只要用心观察生活，何愁没有好文章！鼓励她观察生活，她就写了一篇《路边的小摊》，记录每天上学路两边热闹的摊档，倒也很有生活气息。

作者: candyxiao020 时间: 2009-12-2 18:40
回复 #183 loringui 的帖子

语文的“精读”我真是没有经验，在我，是比较反对做读书笔记和抄好词好句的。（因为我懒，）我认为，阅读中的精华很难通过抄写体会到。比如我提到的《宝船》，几乎没有通常意义上的好词好句，（所谓好词好句，学校老师的概念基本就是四字词）但通篇就是大家风范。如果过于强调所谓好词好句，忽略了文章本身的生命力，写出来的东西就容易滑入“八股”的套套。还有，写读后感之类，对于中低年级的孩子是不应该要求的。看过一篇文章，就提到读后感对于这个年龄的孩子是超出能力范围了。至于课本，实话说，我很不喜欢现在的语文课本。虽然几经改良，说教的意味依然浓重。关于这点，可以参考前一阵关于小学语文课本的质疑讨论。我家女儿的课本我几乎不翻，全交给老师了。想起一套好东西，《新语文读本》，这个倒是可以考虑用来作为精读的好材料。
我个人觉得，中文的学习，应该立足更高一点。既然语言的理解没有困难，就应该注重对思想、意境和文字运用的体会。英语的学习，和中文还有所不同。毕竟，那不是我们的母语。实话说，我对孩子的要求是能够正常交流，作为工具可以熟练使用。所以，语法、句型就显得更加重要。文采好坏倒在其次。我家女儿就说，“我喜欢用英语写，因为不需要考虑词用得好不好。”这只是孩子幼稚的看法，但有一定的道理。所以，我觉得精读在我们学习英语的过程中作用更加重要。而中文阅读，内容的选择则更加重要。
一家之言哈，一时兴起，瞎掰了几句，大家参考参考就好。

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