祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孩子学前教的多会影响他入学后的学习吗？ [打印本页]

作者: taobaomama 时间: 2009-10-24 12:42
标题: 孩子学前教的多会影响他入学后的学习吗？
现在很多的孩子在上学以前，一年级课本上的只是基本上学个差不多了，拼音掌握了，生字也已经认识了不少，简单的数学题也难不倒他，我真的很担心家长付出了很多的努力让孩子掌握了这些知识，是不是会影响他进入学校后的课堂听课质量，他会不会觉得我都会了，不用听了，这样从此以往，如果养成上课不认真听讲的习惯怎么办？请家长老师们说说自己的看法。

作者: liam 时间: 2009-11-2 23:02
我本不赞成学前把一年级的知识都学了，适当学些拼音和有一定识字量是应该的。但实际情况是，拼音要在一个月内完成，后面的课文每天一课，有许多生字而且课文都要求会背，如果没学过跟上这个进度很难。

作者: 一朵彩云 时间: 2009-11-2 23:46
没学，进了小学才开始的。幼儿园毕业后的暑假去报了个拼音班，也没学到多少，自己的名字也是到大班下学期才学会写的。反正幼儿园阶段几乎光顾着玩了，上了小学也没什么嘛，还好啦。

作者: carl0909 时间: 2009-11-3 10:29
标题: 会有一些影响！
有时孩子认为都会了不认真听讲!

作者: taobaomama 时间: 2009-11-7 17:16
了解了一些低年级的老师，这种现象比较普遍。所以我觉得家长尽量做到学校教的咱不教，学校不教的，我们尽量加强。

作者: 曾贝贝 时间: 2009-11-9 00:28
标题: 回复 #1 taobaomama 的帖子
我就是碰到这些情况,一年级的课我没有过教过,但孩子读过经,自已差不多都会,上课就玩.我都不知道如何是好,所幸学习还好,我都不知道如何好了,骂也没有道理.由他去吧.

作者: 云山月儿 时间: 2009-11-10 11:25

原帖由 liam 于 2009-11-2 15:02 发表
我本不赞成学前把一年级的知识都学了，适当学些拼音和有一定识字量是应该的。但实际情况是，拼音要在一个月内完成，后面的课文每天一课，有许多生字而且课文都要求会背，如果没学过跟上这个进度很难。

是啊，我也有同感，我女儿在上学前从来没接触拼音，因此，上学后就觉得挺吃力的。

作者: zty1122bb 时间: 2009-11-10 12:06
这个问题真正影响的其实不是一年级本身的学习，而是小学学习的中段。
由于孩子在学前大量的提前预习，孩子对低年级课程往往很易驾驭，成绩也不错，家长自然也会很是放心。但这种类似于初乳的学习资本随着年级的上升会逐步消耗殆尽，到了三四年级会有一个较为明显的爆发---小学学习断奶，而类似的情况在初二也会出现。往往有些一二年级成绩不错的孩子，由于家长的疏忽会有所下降，个别的甚至会掉队。
孩子提前掌握了些知识本身也是什么坏事，重要的是家长要引导孩子学会自己管理学习，这是套在家长身上的一个长期任务。

作者: zty1122bb 时间: 2009-11-10 12:08

原帖由 云山月儿 于 2009-11-10 11:25 发表

是啊，我也有同感，我女儿在上学前从来没接触拼音，因此，上学后就觉得挺吃力的。

学习有一个过程，感受吃力不见得是坏事。

作者: hundada 时间: 2009-11-10 17:11
学前多掌握点知识不是什么坏事,这样孩子上一年级会感觉更自信!不过刚刚入学的孩子,并不仅仅需要掌握课本知识,学习习惯和态度的养成更重要.家长应该在这方面多下点功夫帮助孩子,才能顺利的幼小过渡哦!

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